【必備】校園的樹(shù)作文25篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園的樹(shù)作文，歡迎大家分享。
校園的樹(shù)作文 1
我們學(xué)校有很多樹(shù)，都是些極其平常的樹(shù)：一棵刺桐樹(shù)，幾棵龍眼樹(shù)，幾棵大榕樹(shù)。不過(guò)有了它們，我們的校園生機勃勃，格外美麗。
刺桐樹(shù)長(cháng)在校門(mén)口的臺階上方，像一位高大強壯的哨兵，日夜守護著(zhù)美麗的校園。刺桐樹(shù)的樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身的。它的葉子又寬又大，像我們的`手掌。
鳳凰樹(shù)生長(cháng)在操場(chǎng)的西南角。它長(cháng)得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長(cháng)得密密麻麻，整棵樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，火辣辣的�！熬G絨大傘”幫我們遮擋陽(yáng)光，我們在鳳凰樹(shù)下看書(shū)、做游戲、玩耍和上體育課，就不會(huì )被太陽(yáng)曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹(shù)對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
在西邊的小操場(chǎng)的中央，有一棵百年老榕樹(shù)，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長(cháng)滿(mǎn)了枝干，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹(shù)枝長(cháng)出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長(cháng)，最后伸進(jìn)土里去吸收養分。怪不得老榕樹(shù)四季常青，長(cháng)生不老呢。
在籃球場(chǎng)的兩側長(cháng)著(zhù)幾棵龍眼樹(shù)，春天開(kāi)出白色小花，引來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串果實(shí)，反樹(shù)枝都壓彎了。
校園里還有很多樹(shù)，它們把我們的校園裝扮得更回生機勃勃。
我愛(ài)我的校園!更愛(ài)校園里的樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 2
在我們學(xué)校操場(chǎng)跑道的旁邊，長(cháng)著(zhù)好多棵梧桐樹(shù)，它們像衛士一樣保護著(zhù)我們的學(xué)校。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干有的摸起來(lái)光滑，有的摸起來(lái)很粗糙。光滑的樹(shù)干上紋路凹進(jìn)去的部分淺一些，而粗糙的樹(shù)干紋路凹進(jìn)去的部分比較多、比較深。通常梧桐樹(shù)的樹(shù)干上會(huì )有一些干巴巴的樹(shù)皮，以及一些凸出來(lái)的圓形東西。
梧桐樹(shù)的樹(shù)枝有的向外伸出，有的使勁的往上挺，它們就像新生嬰兒伸出雙手要抱抱。這些樹(shù)枝有的粗、有的細，大多數是底部最粗，后來(lái)越往上越細。
梧桐樹(shù)葉子的`顏色各不相同。有的已經(jīng)是枯黃的顏色，這說(shuō)明它們已經(jīng)抵抗不住寒冷，于是就只好向冬天投降；有的只有邊上黃了，其他地方還是綠的，看樣子它們還在頑強抵抗著(zhù)寒冷的北風(fēng)。它們的形狀像一團火焰，像一張手掌，像幾座大山，在每個(gè)人眼中，它的形狀像什么都不一樣。
它們的根特別長(cháng)，有的梧桐樹(shù)的根部都鼓起來(lái)了，像一座小山丘。
這，就是梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 3
我的學(xué)校美麗極了! 有翠綠的樹(shù)，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有紅紅的墻……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷，越看越愛(ài);這些美麗的景色，在我的心中更是一首好聽(tīng)的贊歌，讓我沒(méi)法不歌唱它。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門(mén)口兩旁的兩棵木棉樹(shù)，他既高大又筆直，大概有三層樓那么高。它們像一位堅強、勇敢的士兵一樣，守護著(zhù)我們美麗的校園。
春天，細雨如絲。兩棵木棉樹(shù)抽出了新的細枝條，長(cháng)出了嫩綠的花蕊，像綠色的花骨朵，又像無(wú)暇的翡翠墜滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜歡。又過(guò)幾天，花蕊的周?chē)L(cháng)出了花瓣，像一個(gè)個(gè)羽毛球，據說(shuō)這些木棉花還可以煲涼茶喝呢。
夏天，驕陽(yáng)似火。木棉花長(cháng)得蔥蔥蘢蘢。深綠色的'葉子像一把扇子似的。有一些完好無(wú)損的木棉花逐漸掉落，頑皮的孩子都喜歡去摸它一把。陽(yáng)光照射下來(lái)，漏下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。
秋天，木棉樹(shù)的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，木棉花的種子緩緩往下飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開(kāi)，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。木棉樹(shù)的葉子落光了，只剩下粗壯的枝干在于風(fēng)哥哥作斗爭。他們在累積力量，等待明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)校園里的木棉樹(shù)，更愛(ài)培育我們成長(cháng)的校園!
校園的樹(shù)作文 4
我們的校園里的植物數不勝數，比如我們的活化石-銀杏樹(shù)；美麗可愛(ài)的月季花；小巧玲瓏的迎春花。還有一些不知名的花兒。盡管他們絢麗多彩，但都不敵校園里的大樟樹(shù)。
這大樟樹(shù)是我們校園里的“大壽星”。大樟樹(shù)的'根裸露在土外，從遠處看，像一條龍的爪子，也像一名大將，戰爭勝利后凱旋歸來(lái)后屹立在校門(mén)口。大樟樹(shù)的樹(shù)干像爺爺的手，那粗糙的樹(shù)皮便是爺爺手上粗糙的皮膚，讓我有了溫馨的感覺(jué)。大樟樹(shù)的綠葉，更讓我感覺(jué)如神來(lái)之筆。大樟樹(shù)的綠葉真多��！一簇堆在另一簇上面。不留一點(diǎn)縫隙。從高處看，就像一塊翠綠無(wú)暇的翡翠。
夏天，大樟樹(shù)更加茂盛，是乘涼的好地方，只要一下課，就不知道有多少同學(xué)跑到大樟樹(shù)下玩。秋千，大樟樹(shù)開(kāi)始落葉了，大樟樹(shù)的葉子逐漸發(fā)黃，最后，大樟樹(shù)的葉子變得金燦燦的，風(fēng)一吹，金黃的葉子就紛紛落下，這場(chǎng)景美極了。
冬天，大樟樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，只剩下沒(méi)有枝葉的樹(shù)干，但它依然屹立在那。
我們校園里的大樟樹(shù)給我們帶來(lái)無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這大樟樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 5
我的學(xué)校是漢江路小學(xué)，她寧靜致遠，依偎在秦淮河畔。我們的校園美如畫(huà)，有春來(lái)繽紛的櫻花大道，有活力盎然的生態(tài)園，有泰然自若的三友泉……而我卻對校園角落里默默無(wú)聞的參天大樹(shù)情有獨鐘。
我愛(ài)默默奉獻的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)生長(cháng)在寬闊的操場(chǎng)旁，像一排排士兵守衛著(zhù)校園。春暖花開(kāi)，梧桐樹(shù)抽出嫩芽，在太陽(yáng)下，努力生長(cháng)著(zhù)；烈日炎炎，茂密的梧桐樹(shù)像一把寬厚的'大傘，孩子們在樹(shù)下讀書(shū)、嬉戲；涼風(fēng)習習，樹(shù)葉變成金黃色，微風(fēng)吹來(lái)，葉子打著(zhù)旋兒飄下來(lái)，給操場(chǎng)蓋上一層地毯，我喜歡在放學(xué)后用小腳踩一踩，“咔嚓咔嚓”，這是梧桐葉在與我對話(huà)；寒冬臘月，梧桐樹(shù)顯得有些孤獨，在寒風(fēng)中傾聽(tīng)著(zhù)孩子們的呢喃，一場(chǎng)大雪后，又為孩子們開(kāi)出潔白的花。
我愛(ài)高潔的玉蘭樹(shù)。初夏時(shí)節，一夜之間，玉蘭樹(shù)就開(kāi)滿(mǎn)了一朵一朵潔白的小花，她是那么高貴典雅，含笑注視著(zhù)每一個(gè)孩子，如母親一般慈愛(ài)溫暖。伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，花期過(guò)去了，但她更加挺拔，傲然挺立，守護著(zhù)我們的成長(cháng)。
我愛(ài)堅韌不拔的翠竹。翠竹扎根在石縫，不屈不撓，他們努力汲取著(zhù)營(yíng)養，迎著(zhù)風(fēng)生長(cháng)。翠竹堅韌不拔，大風(fēng)吹不斷他，大雪壓不彎他。
我愛(ài)我的漢江路小學(xué)，更愛(ài)校園里的樹(shù)，一起走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，他們陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，激勵著(zhù)我們前進(jìn)！
校園的樹(shù)作文 6
我的學(xué)校并不大，卻有花有樹(shù)。我最喜歡的，還是操場(chǎng)兩側的幾棵花樹(shù)。
一到春天，山茶花就迫不及待地開(kāi)放了。一進(jìn)入校園，一樹(shù)一樹(shù)的山茶花向我綻開(kāi)的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛(ài)！走近細瞧，那火紅的花瓣里藏著(zhù)金黃的花蕊，猶如一團團燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來(lái)。
夏天，我在操場(chǎng)上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我循著(zhù)香味，湊近一看，噢，原來(lái)是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開(kāi)兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開(kāi)了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。
秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過(guò)，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著(zhù)一把黃澄澄的.桂花，將它們撒在課桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習，真是妙極了！
黃巢說(shuō)“菊花開(kāi)始百花殺”，我卻覺(jué)得不對，真正殺百花的應該是梅花。冬天來(lái)臨時(shí)，只留下梅花一枝獨秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當我覺(jué)得苦覺(jué)得累時(shí)，便想起這“凌寒獨自開(kāi)”的梅花，它在默默地鼓勵我呢！
我喜歡這些會(huì )開(kāi)花的樹(shù)，它們給我的校園生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。
校園的樹(shù)作文 7
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節，校園里總是彌漫著(zhù)一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(cháng)多，多得數不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀(guān)音，在校門(mén)口關(guān)注著(zhù)我們。
春天，下了一場(chǎng)毛毛細雨后，樹(shù)木冒出了紅色的嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(cháng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏負碓谝黄�，遠看像一團團黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著(zhù)眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的'香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
��！多么可愛(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細細香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè )，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅強，就像一個(gè)解放軍戰士一樣，守衛著(zhù)校園。桂花樹(shù)，你真堅強，我贊美你！
校園的樹(shù)作文 8
校園里有各種各樣的花草樹(shù)木。有高聳入云的大樟樹(shù)，有有趣的雞爪棲，最美的要屬?lài)鷫叺墓鸹?shù)與白玉蘭了！
初春，白玉蘭的花苞蘇醒了，一個(gè)個(gè)伸著(zhù)懶腰。有的下面小，上面大，好似一個(gè)小喇叭；有的花朵十分大，有的花朵十分小，大一點(diǎn)的那朵花用一片花瓣蓋在小一點(diǎn)兒的那一朵上，仿佛是一位媽媽撫摸著(zhù)自己的孩子；有的花兒開(kāi)得正旺，花瓣全部張開(kāi)，露出了黃色的花蕊，美麗迷人。桂花樹(shù)葉子是翠綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。太陽(yáng)曬在重重疊疊的枝杈上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。白玉蘭樹(shù)直直的，高高的，桂花樹(shù)干矮矮的，像一把張開(kāi)的大傘。
暑假結束，我們一進(jìn)校園，一陣撲鼻而來(lái)的清香，把我帶到了桂花樹(shù)旁。那一簇簇的花兒，一朵貼在另一朵上，變成黃黃的一束，那一朵朵的花兒就如天上落下的.雪花一般。白玉蘭開(kāi)始長(cháng)葉子了，那橢圓形的葉子，綠綠的，遠遠望去好似一把把小扇子。
冬天，白玉蘭的葉子落下了，滿(mǎn)地的綠葉，就像一張綠色的長(cháng)地毯，棕色的樹(shù)干上結出了一個(gè)個(gè)花苞，毛融融的，十分結實(shí)，就好似毛筆頭。桂花樹(shù)卻依舊那么綠，它的生命力真強。
我們校園的白玉蘭與桂花樹(shù)就是不一樣。我愛(ài)你，校園的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 9
是的，深圳似乎沒(méi)有冬天，一年四季，樹(shù)木常青，即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明艷的花。但是，春姑娘的到來(lái)，還是讓校園的樹(shù)發(fā)生了變化。
你看校道兩旁的木棉樹(shù)。春天一到，木棉樹(shù)的葉子掉光了，長(cháng)出了一朵朵鮮紅的花。滿(mǎn)樹(shù)的紅是那樣耀眼，那樣熱烈。
在樹(shù)下?lián)炱鹨欢�，捧在手中，五片擁有強勁曲線(xiàn)的花瓣，包圍著(zhù)一束綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大。
和木棉樹(shù)一樣高大挺拔的是大王椰子樹(shù)。大王椰子樹(shù)的樹(shù)干上有一段一段的條紋，一灰一白，一灰一白，順序不會(huì )錯亂，像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過(guò)，大王椰子又長(cháng)高了，冒出了新的葉子，它的葉子高高地長(cháng)在樹(shù)梢上，像盛開(kāi)的.花朵。
如果說(shuō)大王椰子像戰士一樣保衛著(zhù)我們，那么教學(xué)樓旁邊的大榕樹(shù)就是慈祥的母親，隨時(shí)隨地的保護著(zhù)我們。它的枝葉非常茂盛，那么多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，為我們撐開(kāi)了一把綠油油的巨傘。
在大榕樹(shù)的面前，有一條美麗的走廊，走廊兩旁栽滿(mǎn)了許多樹(shù)：金錢(qián)樹(shù)被工人們修得像一層層階梯；李子樹(shù)的枝頭開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇白色的花，好似天上的白云；石榴樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子“沙沙”地作響，那聲音真像迎接春姑娘的音樂(lè )……
一年之計在于春。校園的樹(shù)和我們一樣，努力地汲取營(yíng)養，向著(zhù)藍天不斷成長(cháng)。��！這真是個(gè)美麗而有意義的春天��！因為它讓我們明白了：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
校園的樹(shù)作文 10
我們學(xué)校有很多樹(shù)，很常見(jiàn)：一棵刺桐樹(shù)，幾棵桂圓樹(shù)，幾棵大榕樹(shù)。然而，有了他們，我們的校園充滿(mǎn)活力，格外美麗。
刺桐樹(shù)生長(cháng)在學(xué)校大門(mén)的臺階之上，像一個(gè)高大強壯的哨兵，日夜守護著(zhù)美麗的校園。刺桐樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
梧桐生長(cháng)在操場(chǎng)的西南角。它長(cháng)得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長(cháng)得密密麻麻，整棵樹(shù)就像一把綠色的'大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開(kāi)，枝頭掛著(zhù)耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽(yáng)光。我們在梧桐樹(shù)下看書(shū)，玩游戲，上體育課，就不會(huì )暴露在陽(yáng)光下，感覺(jué)那么爽。我們感謝梧桐對我們無(wú)微不至的照顧。
在西邊的小操場(chǎng)中央，有一棵百年老榕樹(shù)。粗壯的樹(shù)干從根部分成兩部分，形成v型。樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹(shù)的樹(shù)干。從遠處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)“胡須”。這些“胡須”生長(cháng)緩慢，最后伸入土壤吸收養分。難怪老榕樹(shù)一年四季常青。
籃球場(chǎng)兩旁有幾棵桂圓樹(shù)，春天百花盛開(kāi)，吸引著(zhù)一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹(shù)上掛滿(mǎn)了一束果實(shí)，樹(shù)枝彎曲。
校園里有很多樹(shù)，這使得我們的校園更加充滿(mǎn)活力。
我愛(ài)我的校園！更愛(ài)校園里的樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 11
我們校園有許多的樹(shù)，這些樹(shù)形態(tài)各一，各自都有美麗之處。
春姑娘悄悄到來(lái)，用無(wú)形的大剪刀將新長(cháng)出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的走到樹(shù)旁，發(fā)現小巧的嫩芽是那樣綠，綠的.像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏，像一件美麗的工藝品，我慢慢走到樹(shù)下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細細紡織而成的物品�？吹窖矍暗臉�(shù)我知道春天到了。
夏天跚跚來(lái)遲，樹(shù)們渴望夏天，因為夏天使它們變的枝葉茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹(shù)下，感到夏天不再那么炎熱，因為這一把把自然的綠絨遮陽(yáng)傘為我們撐開(kāi)，讓我們在樹(shù)下游戲，抬頭望見(jiàn)一陣新綠，眼睛會(huì )感到特別的舒服。
秋天，樹(shù)們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來(lái)，我慢慢走到樹(shù)下，發(fā)現這樹(shù)掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹(shù)媽媽身上戴著(zhù)的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的小花是那么精致，一朵朵像是手機鏈上的小鈴鐺。小花從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風(fēng)雨，像天女散花……我們一個(gè)勁的搖樹(shù)，樹(shù)也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當時(shí)可真快樂(lè )。
到了冬天，樹(shù)們也該休息了，冬天也給樹(shù)們送來(lái)了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹(shù)們披上銀裝，讓同學(xué)們知道冬天的樹(shù)也是美麗的，讓樹(shù)們也知道冬天的樹(shù)不是孤獨的，一棵棵雪樹(shù)給校園裝扮的美麗了許多呢！
我喜愛(ài)校園里美麗的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 12
我的校園里，花花草草，相映成趣；樹(shù)樹(shù)木木，生龍活虎……就是在這樣一個(gè)校園里，有樹(shù)不足為奇，可是在我的校園里有一棵古樹(shù)，他是一棵榆樹(shù)。
我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學(xué)時(shí)他就已經(jīng)存在了。聽(tīng)爺爺說(shuō)，在爺爺很小的時(shí)候他就已經(jīng)在了，當時(shí)的那棵樹(shù)只有手腕粗細，沒(méi)想到現在一轉眼就這么大了�，F在那棵大樹(shù)一人都抱不住。上面布滿(mǎn)了一道道裂紋，正顯示著(zhù)他的蒼老，與他經(jīng)歷過(guò)的滄�！�
可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人，我可以用一個(gè)詞來(lái)形容他：寶刀不老！因為他雖然看起來(lái)很老了，可是他仍然象一個(gè)正值壯年的青年一樣，朝氣蓬勃，生機勃勃。每年的春天他都會(huì )冒出新芽；每當夏天他春天冒出的嫩芽都會(huì )變得墨綠墨綠的；到了秋天，樹(shù)上的葉子就回變的枯黃，可是樹(shù)上的榆錢(qián)卻是一串一串的；到了冬天，樹(shù)上的`葉子都掉光了，可是在里面卻孕育著(zhù)一個(gè)新的生命……
聽(tīng)爺爺說(shuō)，老榆樹(shù)本來(lái)就不是很粗但是他卻很高，所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺，他從來(lái)沒(méi)有生過(guò)蟲(chóng)，也沒(méi)有讓人給他施過(guò)肥，樹(shù)上掛鈴鐺的圓木換了幾根，可是他卻從來(lái)沒(méi)被替換過(guò)……
我覺(jué)得老榆樹(shù)這種默默為人服務(wù)的精神雖然是很普通的，可是在每個(gè)人的身上卻不一定都能體現的出來(lái)。所以，有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續的發(fā)揚傳統，而沒(méi)有的人就要繼續學(xué)習了！
校園的樹(shù)作文 13
在我們校園的樹(shù)上，有一張張美麗的面孔，它們就是剛剛“搬”來(lái)的“新同學(xué)”——樹(shù)畫(huà)。
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一棵棵木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上那遒勁有力的枝干上，有幾只小巧的七星瓢蟲(chóng)，火紅火紅的外殼上，有七個(gè)雪白的斑點(diǎn)，一雙如同黑寶石般的眼睛，頭頂上有一對觸角，懶洋洋地趴在樹(shù)上，啃著(zhù)樹(shù)上的蟲(chóng)子。
往東走，有一棵白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上有一只海貍鼠，米白色的肚皮，眼睛圓溜溜的，笑嘻嘻地對我們說(shuō):“小朋友，你們要好好學(xué)習，不要貪玩呀！”它那可愛(ài)又真誠的模樣打動(dòng)了我，讓我每天上課都認認真真。
再往里走，有一棵松樹(shù)，上面有一只可愛(ài)的大熊貓，它的身上黑白相間，眼睛是寶藍色的。粉嫩的腳掌，啃著(zhù)一根翠綠的`竹子，好奇地望著(zhù)我們。小松鼠在吃松果，雙手捧著(zhù)松果放在胸前，好像在請我們吃。
往北走，看到了幾棵鳳陽(yáng)樹(shù)。西邊那一棵樹(shù)上，有幾只小猴子，它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜，形成了一個(gè)樣子，它們在干什么？我想，哦，剛看到下面的小溪時(shí)，我想到了，這是猴子撈月。往前走，那棵樹(shù)上有一片草地，上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞，別一面，一只小兔子開(kāi)心地望著(zhù)幾根胡蘿卜。再往前走，在一棵樹(shù)上畫(huà)著(zhù)毛毛蟲(chóng)，每當學(xué)習好時(shí)，我走過(guò)那兒，毛毛蟲(chóng)便笑著(zhù)說(shuō)：“繼續加油，你最棒�！钡覍W(xué)習不重視時(shí)，毛毛蟲(chóng)便會(huì )對我說(shuō)：“不能分心哦！”
這只是一幅幅樹(shù)畫(huà)？不，那是老師愛(ài)我們的心!
校園的樹(shù)作文 14
我們校園有道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹(shù)。
走進(jìn)校門(mén)，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹(shù)，它們像威武的士兵，守護著(zhù)我們美麗的校園。
每到春天，白楊樹(shù)先開(kāi)出像毛毛蟲(chóng)似的花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，毛毛蟲(chóng)似的.花掉得滿(mǎn)地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來(lái)，互相嚇唬著(zhù)玩�；淞�，樹(shù)枝上就長(cháng)滿(mǎn)了許多嫩芽，整個(gè)樹(shù)冠一片新綠。
到了夏天，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹(shù)像一把把綠色的大傘，同學(xué)們在樹(shù)蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。
秋天，白楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來(lái)飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿(mǎn)地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹(shù)下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。
冬天，白楊樹(shù)的葉子落光了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，白白的雪花落滿(mǎn)了樹(shù)枝，好像盛開(kāi)的梨花，漂亮極了。同學(xué)們在白楊樹(shù)下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹(shù)上的積雪震落了。
白楊樹(shù)不僅美化了校園，給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹(shù)喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園的樹(shù)作文 15
“哎，熱死我啦！”“我們去玉蘭樹(shù)下乘涼吧�！薄癘K！”剛跑完步的我們已熱得汗流浹背，飛快地向玉蘭樹(shù)奔去。到了樹(shù)下，密密麻麻的枝葉遮住了火辣辣的太陽(yáng)，我感到了一陣涼爽。
我抬頭一望，玉蘭樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，像一位位穿著(zhù)棕灰西裝的紳士。樹(shù)干上面有許多枝丫，他們大大小小，粗細各異，縱橫交錯。枝丫上長(cháng)著(zhù)綠油油的樹(shù)葉，樹(shù)葉呈橢圓形，如我的'手掌一般大小。正面凸起，碧綠碧綠的，像抹上了一層油，摸上去十分光滑，在陽(yáng)光的照耀下非常耀眼。背面凹了下去，是灰褐色的，上面長(cháng)了一層細細的絨毛。樹(shù)葉落在地上，成了螞蟻的游樂(lè )場(chǎng)，掉進(jìn)水溝里，似一葉葉小舟向前方駛去。初夏時(shí)期，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花骨朵兒從“樹(shù)葉被”里探出頭來(lái)，它們是淡青色的，如同一個(gè)個(gè)小紡錘，非�？蓯�(ài)。幾天過(guò)去了，花骨朵兒綻開(kāi)了笑臉，一片片勺子似的花瓣湊成了晶瑩剔透的瓷碗般的花朵，它們潔白無(wú)暇。有的花兒長(cháng)在樹(shù)梢上，好像在向人們炫耀自己的美麗；有的花兒藏在樹(shù)葉中，好像一位在綠窗簾后梳妝打扮的新娘子。微風(fēng)吹過(guò)，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。
玉蘭樹(shù)給了我們芬芳，給了我們清香，給了我們綠陰，它給了我們的太多太多，卻不求回報，無(wú)私地把自己奉獻給了人類(lèi)。我聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“只要校園里充滿(mǎn)了你們的歡聲笑語(yǔ)，我們就滿(mǎn)足了�！�
我愛(ài)你，玉蘭樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 16
什么校園景觀(guān)最美呢？有人說(shuō)是那萬(wàn)紫千紅的春花，有人說(shuō)是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說(shuō)是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無(wú)人問(wèn)津的小樹(shù)。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹(shù)蒼翠欲滴，正在頑強地生長(cháng)。讓我懂得了一個(gè)強者必須應當有剛強、堅忍、適應、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹(shù)們早已綠樹(shù)成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹(shù)下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲(chóng)鳴，聽(tīng)得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的'身體有了力量，讓我那裝著(zhù)天馬行空的想象的腦子平靜下來(lái)，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻”。
在那涼風(fēng)習習的秋天里，樹(shù)葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹(shù)又給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè )！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹(shù)早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰袍"�？墒悄�，樹(shù)卻不因為怕冷，倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅持不懈！”
��！敬愛(ài)的大樹(shù)。您挺直了身板教會(huì )我許多道理，我喜歡您！
校園的樹(shù)作文 17
我們的校園很美，有一年四季清亮見(jiàn)底的金魚(yú)池，芳香四溢的花草壇，有碩果累累的石榴園，但我認為最美的要數古樹(shù)了。這些古樹(shù)一年四季都是漂亮的，鑲嵌在美麗的校園里。
春天，春雨剛剛下過(guò)，樹(shù)枝抽出黃嫩嫩的小芽?jì)�，四處彌漫�?zhù)大自然和泥土的香氣，小芽?jì)合窈π叩男」媚�，不敢露出臉，可�?ài)極了。瞧，身穿花衣服的小燕子也在圍著(zhù)古樹(shù)歌唱，享受著(zhù)春天的美好。
夏天到了，葉子開(kāi)始爭先恐后地往外鉆，往大長(cháng)，茂茂密密的枝葉像一把大傘，遮擋著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，人們可以去下面乘涼，有的在下面玩耍，有的在下面看書(shū)，還有的在下面休息……
秋天，葉子慢慢地變黃了，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，像小扇子似的，一個(gè)個(gè)，一片片，一層層，給大地鋪上了一條金黃色的地毯，美麗極了。走在金黃的小路上，讀著(zhù)《銀杏路上的白果》，和朋友談?wù)勑牡酶惺�，是我感覺(jué)最舒服的事。
冬天，樹(shù)枝樹(shù)干都變得干枯枯的`，只剩下幾片不完整的葉子在不停地搖曳著(zhù)，像一位歷經(jīng)滄桑的老人，孤獨的豎立在那。下雪啦！同學(xué)們都來(lái)到樹(shù)底下，打雪仗，滾雪球，堆雪人，熱鬧極了，我仿佛看到了古樹(shù)也在微微地笑著(zhù)。
這一年四季，美不勝收的古樹(shù)美景，真是太惹人喜愛(ài)了。假如你以后有機會(huì )也來(lái)看一看的話(huà)，我相信你一定也會(huì )愛(ài)上它。
校園的樹(shù)作文 18
在我們的校園里，有許許多多的樹(shù)，有雞蛋花樹(shù)、芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)、大皇椰樹(shù)，可我最喜歡的就是玉蘭樹(shù)了！因為玉蘭樹(shù)非常地香！
玉蘭樹(shù)大約高11米左右，年齡大約有20年左右，樹(shù)干有一些青苔，滑滑的感覺(jué)，聞起來(lái)，有一種非常淡的清香，我們觀(guān)察的它的花紋，有的想UFO那樣，有地像八爪魚(yú)、燕子、猩猩、海龜，我們覺(jué)得很有趣，居然是這樣的！哈哈！
玉蘭樹(shù)上的葉子，非常地翠綠，像寶石那樣，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別耀眼。在春風(fēng)里，它又顯得那樣的柔弱。玉蘭樹(shù)上的葉子小小的.，短短的，很可愛(ài)。
一棵玉蘭樹(shù)上大約有6、7跟樹(shù)枝，樹(shù)枝很細、很長(cháng)，每跟樹(shù)枝上有花紋，這花紋非常地好看。每跟樹(shù)枝的頂部，都有幾塊白色的玉蘭花，當春風(fēng)輕輕地吹過(guò)的時(shí)候，玉蘭花瓣就會(huì )飄下來(lái)，你別以為是整朵玉蘭花掉下來(lái)，只是個(gè)別的掉了而已�；ò攴浅５叵�，你稍微把花瓣磨破一點(diǎn)點(diǎn)，這樣聞起來(lái)會(huì )更加地香。玉蘭花非常地潔白，可是它又不是潔白，里面有的滲透這一點(diǎn)青綠色，有地滲透一種淡淡的黃色！
我每天都在玉蘭樹(shù)下散步，學(xué)校有4棵白蘭樹(shù)，坐在下面做作業(yè)，哇，那多好��！坐在下面能聞到玉蘭樹(shù)的清香，還可以感受到玉蘭花瓣飄落時(shí)候的美景��！
玉蘭樹(shù)是很好的喲，趕快去白蘭樹(shù)下享受一翻吧！
校園的樹(shù)作文 19
我們的校園十分整潔美麗，在大門(mén)口就有一個(gè)大花壇呢！
大花壇里萬(wàn)紫千紅，有：迎春花、仙客來(lái)、蝴蝶花、珍珠吊蘭……多得數不清。再加上那些明艷的新綠，讓你看見(jiàn)后便挪不開(kāi)眼神，十分漂亮美麗。
再往里走，我就可以看見(jiàn)教學(xué)樓旁邊有許多樹(shù)，樹(shù)上有著(zhù)淡粉色的花苞，那是什么花呢？那是海棠花的花苞。
春天，海棠花的花盛開(kāi)了，遠遠望去粉紅的花朵讓我感到仿佛進(jìn)入了仙境一般，生機勃勃的小海棠花掙脫了樹(shù)媽媽的束縛，輕輕一躍，躍到了地上，等待一位小朋友，好奇的撿起它，我撿起了一朵海棠花，它小小的.一共有五片花瓣，花蕊或多或少或高或低，幾乎是純白的，中間仿佛有一塊淡粉色的邊上波紋形的紗布，輕輕的，柔柔的蓋在海棠花上面，仔細一看，才發(fā)現那不是紗布，而是海棠花自帶的淡粉色，比誰(shuí)都更加美麗，更加紅艷。
這花一直開(kāi)到了夏天，不過(guò)夏天很快就過(guò)去了。
到了秋天，這里碩果累累，樹(shù)上掛滿(mǎn)了翠綠的小燈籠，這是海棠果。在這周?chē)鷱浡?zhù)海棠果的清香，順手摘一顆輕輕地咬一口，酸酸甜甜的很好吃。忍不住再咬一口，再拿一顆……
等到冬天到了后，樹(shù)上已沒(méi)有了果子，就連枯葉也所剩無(wú)幾，下了雪后，樹(shù)上銀裝素裹很是漂亮。
等到春天再來(lái)時(shí)站在校門(mén)口扭頭一看，又發(fā)現了一小片竹林，竹子長(cháng)得高大挺拔，綠油油的十分可愛(ài)。
我們的校園十分美麗，整潔，我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)作文 20
在學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片楊樹(shù)林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著(zhù)一些石椅。
這些楊樹(shù)十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛士一樣，挺拔的站在那里，守護著(zhù)整個(gè)校園。
春天，樹(shù)木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹(shù)當然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹(shù)都為自己裝點(diǎn)上了春天的'顏色——淺綠色，比比看誰(shuí)最漂亮。春天快結束的時(shí)候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來(lái)停在了枝頭上，讓滿(mǎn)樹(shù)的綠色里添了一點(diǎn)黑色，使得楊樹(shù)變得更加的漂亮了。
夏天來(lái)了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹(shù)林里一片茂盛的景象。樹(shù)木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹(shù)蔭，我們在這片樹(shù)蔭下，快樂(lè )地奔跑、玩耍、游戲，我們整個(gè)夏天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
秋天悄悄地來(lái)到了，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色，有的已經(jīng)開(kāi)始枯萎，從樹(shù)上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進(jìn)書(shū)本，讓我永遠記住它們。
冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個(gè)校園成了冰雪世界。楊樹(shù)上積滿(mǎn)了雪，好像為校園的衛士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的守衛我們。我們在楊樹(shù)林里打雪仗，楊樹(shù)真的像保護我們的衛士一樣，用身體幫我擋住扔來(lái)的雪球。
楊樹(shù)林一年四季都很美，而且一年四季都能給我帶來(lái)快樂(lè )，我真是太喜歡校園里的楊樹(shù)林了。
校園的樹(shù)作文 21
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹(shù)木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹(shù)木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹(shù)。幾年前它們只是一些不起眼的小樹(shù)，現在已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我喜歡香樟樹(shù)，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹(shù)在萬(wàn)木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽(yáng)光下生長(cháng)著(zhù)。春天的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著(zhù)這個(gè)生機勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹(shù)梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的`弧線(xiàn)，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì )兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹(shù)葉送到樹(shù)根旁，黃褐色的老樹(shù)葉挨挨擠擠地簇擁在樹(shù)根的周?chē)?/p>
看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)老樹(shù)葉慢慢融入泥土，我心中感覺(jué)到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對老樹(shù)葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻的美！她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來(lái)，清香撲鼻，那是樟樹(shù)花開(kāi)的香氣。每年四月下旬是樟樹(shù)花陸續開(kāi)放的時(shí)節。在陽(yáng)光明媚的天氣里，我常常帶著(zhù)孩子們來(lái)到大操場(chǎng)西邊的香樟樹(shù)下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹(shù)是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛(ài)。牽手于清香怡人的香樟樹(shù)下，游戲在清脆的歡歌笑語(yǔ)中，這既是一種快樂(lè )，也是一種幸福！
校園的樹(shù)作文 22
校園里有許多樹(shù)。這一排排樹(shù)，加上一條道路，就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹(shù)，但我最喜歡的是“櫻花樹(shù)”。如果全世界的花要競選“花王”，那我就給櫻花投一票。
櫻花一般在三月份到五月份開(kāi)。三月份的時(shí)候一棵樹(shù)上枝子稀稀拉拉的只有八九根；多的也最多只有十七八根。櫻花大部分還沒(méi)有開(kāi)，有的還只是花骨朵兒，是淡粉紅色的，越上面越紅得厲害，微微還有些發(fā)白。有的甚至沒(méi)開(kāi)，才剛剛冒出綠芽，有點(diǎn)像竹筍，但比竹筍小得多!有的已經(jīng)開(kāi)了，上面有點(diǎn)淡粉紅色，下面是雪白雪白的，中間的芯是嫩黃色的，就像一個(gè)細繩子上吊著(zhù)一個(gè)黃色的小球球。我又看了看花托，有點(diǎn)像荷花瓣，只是比荷花小罷了�；ㄍ猩厦媸巧罹G色的，下面是紫紅色的。我一捏，里面居然是空的`!
櫻花的葉子上有不太引人注目的，微微有點(diǎn)粉紅色的葉脈，每片葉子上都有，但是到了葉尖，那“粉紅色的線(xiàn)”又兵分兩路，各奔東西。
那一排一排的楊樹(shù)也很惹人喜愛(ài)，高大威風(fēng)，像一排排的士兵。我拾起一個(gè)剛從樹(shù)上掉下來(lái)的“毛毛蟲(chóng)”，哈哈，原來(lái)中間有一個(gè)莖，“結”出了許許多多的“小辣椒”啊!
楊樹(shù)和櫻花樹(shù)之間有一條“林蔭道”。春風(fēng)來(lái)了，花瓣撒了一地，猶如百花仙子撒的一樣。同學(xué)們在林蔭道里穿梭著(zhù)，拾起落在地下的花瓣。楊樹(shù)和櫻花樹(shù)看著(zhù)，心里美滋滋的，搖下了更多的花瓣讓同學(xué)們玩耍，我看見(jiàn)，海棠樹(shù)當時(shí)也在搖呢!
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想給櫻花樹(shù)投一票呢？
校園的樹(shù)作文 23
我是校園的一棵大樹(shù)。我每天早上都站在校園門(mén)口，我很孤獨，很不開(kāi)心。不過(guò)，我每天都能看見(jiàn)孩子們安安全全，開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，我的心情又變得無(wú)比興奮。
孩子們上課了，我聽(tīng)見(jiàn)孩子們雄渾的讀書(shū)聲，多么好聽(tīng)。下課了，孩子們打打鬧鬧，追來(lái)追去的，我多么擔心會(huì )發(fā)生什么事故��！我的心一直怦怦直跳，直到上課之后才安穩下來(lái)。因為我沒(méi)有看見(jiàn)孩子們受傷。
到了中午，太陽(yáng)公公強烈的照在我的頭上，我感到非常難受。孩子們放學(xué)了，我見(jiàn)到孩子們在我的樹(shù)底下乘涼，此時(shí)就算太陽(yáng)再強烈，我也不會(huì )難過(guò)了，因為我能為孩子們遮住太陽(yáng)，不讓孩子們中暑。孩子們有的在等家長(cháng)，有的在看書(shū)，有的在和同學(xué)聊天，這些孩子們讓我感到開(kāi)心。但有些孩子們卻在追逐打鬧，讓我很傷心。但當我聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲時(shí)，我也會(huì )跟他們一起笑。
午休，是孩子們最安靜的`時(shí)刻，因為孩子們都午休了。我有時(shí)也會(huì )和他們一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉里。 下午，孩子們一般都有一節體育課，我見(jiàn)他們上
體育課是多么的快樂(lè )��！上完體育課他們都是一身汗的，就跑去小賣(mài)部買(mǎi)雪糕吃，冷飲喝，我是多么擔心他們會(huì )著(zhù)涼��！
下午放學(xué)，孩子們像上午一樣，這會(huì )令我既開(kāi)心又擔心��！孩子們都回家了，但我還在懷念他們在校園里的快樂(lè )時(shí)光。
直到夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，小鳥(niǎo)的歌聲把我的心靈喚回來(lái)，我盼望明天的到來(lái)。
校園的樹(shù)作文 24
在我所學(xué)習的校園中，有一棵大樹(shù)，它生長(cháng)在花園西口的小路旁，我初見(jiàn)它時(shí)是一個(gè)盛夏，也是我第一次來(lái)到這個(gè)校園
之所以叫它毛球樹(shù)，是因為每當秋日萬(wàn)物凋零時(shí)，所有植物都光禿禿的，而這棵大樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小毛球，如同累累碩果。
在這所學(xué)校學(xué)習期間里，這顆毛球樹(shù)一直悄無(wú)聲息的陪伴著(zhù)我，以一種無(wú)言的方法激勵著(zhù)我。
記得在期末考試那段期間，我四處碰壁，不知怎么無(wú)論怎樣也學(xué)不下去？莫名的心情低落，卻也不敢向周?chē)酥v，我都快要一度懷疑自己有輕度抑郁。
一次下學(xué)，自己又莫名其妙的來(lái)到了這棵大樹(shù)前，抬起頭發(fā)現即使這是冬日樹(shù)上，還有小毛球在生長(cháng)，我不禁驚嘆，在這寒風(fēng)刺骨的日子里，它卻仍然在生長(cháng)著(zhù)，倔強的想要度過(guò)寒冬。
如果每一顆樹(shù)葉都如她那般那這寒冬又怎會(huì )如此單調？
我閉上眼睛，任憑寒風(fēng)在耳邊嚎叫，因為在我的腦海之中都是毛球樹(shù)上的.小毛球，不畏風(fēng)，不畏雨，不畏嚴寒，不畏酷暑，當然我也不畏懼這風(fēng)，裹緊衣服，我依然能走很遠很遠。
那之后，我安定了那不安的心情開(kāi)始努力復習開(kāi)始拿起復習卷子，背誦在背誦。
終于到了考試這一天我慶幸自己之前的復習，寒風(fēng)又再次的刮起，我隔著(zhù)一排房子往小毛球樹(shù)的方向，即使沒(méi)有看見(jiàn)，我也知道：
冬日雖漫長(cháng)，寒風(fēng)雖刺骨。
可是小毛球會(huì )一直在。
校園的樹(shù)作文 25
在充滿(mǎn)生機的校園一隅，挺著(zhù)高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這里。我，是一棵椰子樹(shù)。
和其他不同的樹(shù)木比起來(lái)，我的腰，沒(méi)有漂亮的線(xiàn)條，甚至沒(méi)有令人心悅目的小花；但也正因為如此，孩子們喜歡圍繞著(zhù)我打轉，擁抱我的軀干。此刻我能聽(tīng)到他們笑聲，感受他們體溫，即使寒冷的冬天里，也能感到溫暖、幸福，讓我忘記嚴冬的酷寒和孤獨。
我是如此的幸運��！我擁有愛(ài)我的孩子們，也有安全的.地方讓我好好看著(zhù)他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹(shù)又有多少呢？他們所受到的迫害，是我無(wú)法想像的。他們對這個(gè)環(huán)境的貢獻，更是不可抹滅的。只因是人類(lèi)的貪圖、自私，造成無(wú)法挽回的局面。
每一棵樹(shù)都有自己想要守護的土地，但是人類(lèi)并不了解。這一片大地，是由誰(shuí)來(lái)一同支撐呢？在四季當中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧！可是我們總是能張開(kāi)雙手，迎接每個(gè)需要我們的人，哪怕是任何風(fēng)風(fēng)雨雨呢！
我們從來(lái)不要求任何回報。鳥(niǎo)兒在我們身上養育著(zhù)剛出生不久的雛鳥(niǎo)；小女孩、小男孩們帶著(zhù)天真的臉龐在我們身邊東躲西藏；失戀的女孩在樹(shù)下痛哭流涕……種種畫(huà)面，對人們來(lái)說(shuō)是再平凡不過(guò)，在我眼里卻是深深刻在印在心里，每個(gè)畫(huà)面都讓我如此悸動(dòng)。
不管人、事、物如何改變，我會(huì )一直站在這里。我，是永恒不滅的大樹(shù)。
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