【熱門(mén)】梧桐樹(shù)作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的梧桐樹(shù)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　在馬路兩旁，在公園里，在小區內，隨處可見(jiàn)梧桐樹(shù)那高大優(yōu)美的身影。

　　梧桐樹(shù)非常高大。它們有三層樓那么高，大約要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像一位位軍人，守衛著(zhù)我們的家園。

　　春天，毛毛細雨散落下來(lái)，梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩黃色的葉芽，像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，又像碧綠的翡翠掛滿(mǎn)了枝頭，非常惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，我欣喜地發(fā)現嫩芽已經(jīng)長(cháng)得像嬰兒的小手。夏天，驕陽(yáng)似火梧桐樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子，像一把把大扇子，我們在樹(shù)陰里看書(shū)、玩耍，真舒服呀！秋天，梧桐樹(shù)的葉子，有的墨綠色，有的變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落。有的像運動(dòng)員跳水，在空中做了好多空翻才落下；有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞。我們撿起葉子當書(shū)簽、貼葉畫(huà)、做標本.……冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝，可它們并沒(méi)有沉沉地睡去，而是在積蓄力量，等待著(zhù)來(lái)年長(cháng)得更枝繁葉茂。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。

　　一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著(zhù)秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(cháng)藤，只系春光不系愁。

　　唐詞詩(shī)藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰(shuí)美好？

　　聲聲梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……

　　多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。

　　走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……

　　梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫(xiě)意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿(mǎn)地一片希望。

　　好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。

　　梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨賞。

　　古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回無(wú)寢，只皆憔悴。

　　孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì )雙飛。

　　梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。

　　好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開(kāi)今日落，好不瀟灑，華年正茂

　　去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細雨，但我卻添了幾分凋零之愁。

　　喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節的溫和，卻早已慢慢退去。

　　風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目

　　鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線(xiàn)卻那么游離那么無(wú)知。

　　梧桐的美麗已經(jīng)不復存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾

　　以前生命包裹的是綠色，是充滿(mǎn)希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。

　　蕩滌著(zhù)每一粒塵沙，還天空一片湛藍，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴

　　故地閣樓，影愁人單，視線(xiàn)被高墻隔著(zhù)，空氣被煙塵彌漫著(zhù)，我已無(wú)心美好。

　　我悄悄地拍打著(zhù)褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠離我了。

　　帶走的慰藉，帶走的希望，都是因為你的索取從未停止，我默默地離開(kāi)，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。

　　梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍一樣，站的整整齊齊，有像勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和熙的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽(yáng)光照在事業(yè)上，地上落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡的光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)的了生機和活力。課間，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼跳橡皮筋

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )撿起落葉，把它們當做數千，當做標本，貼葉畫(huà)

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭�；蛟S他們在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。而年少的我們也不怕冷，在梧桐下跳繩，擲沙包

　　我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，但更愛(ài)陪伴我們健康成長(cháng)的校園。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　我們去了龍泉湖山上玩，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，后來(lái)我們在半山腰上停下來(lái)休息，看梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)筆直筆直的，像士兵一樣站著(zhù)，也有一些梧桐樹(shù)彎彎曲曲就像一只長(cháng)蛇在游動(dòng)，梧桐樹(shù)葉就像我們的手掌，那葉脈真像手上的血管呀！樹(shù)上有一些葉子還是綠的，也有一些是黃的，剛落下來(lái)的葉子，像一只花蝴蝶在空中飛舞著(zhù)。

　　梧桐樹(shù)的果實(shí)像核桃，梧桐果子的外形就像一個(gè)老婆婆滿(mǎn)臉皺紋的臉，歷經(jīng)滄桑。

　　秋天地的梧桐樹(shù)葉從樹(shù)葉邊上開(kāi)始黃的，然后再慢慢滑到中間。

　　密密層層的樹(shù)葉把陽(yáng)光封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，同時(shí)也擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了蔚藍的'天空。松鼠就在梧桐樹(shù)上跳來(lái)跳去，好像在玩捉迷藏的游戲。

　　夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄爬上了天空，皎潔的月光照在梧桐樹(shù)上，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，鳥(niǎo)兒在梧桐樹(shù)上，睡在暖暖的窩里，這樣和藹的氛圍，同時(shí)顯得十分安靜，整個(gè)山全部沉睡著(zhù)。

　　��！山上的梧桐樹(shù)讓大自然如同一幅化多端的圖畫(huà)。

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　人人說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。

　　這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干跟樹(shù)枝。遠看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著(zhù)，似一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂(lè )成長(cháng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，又恢復了生機；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹(shù)就似一位身著(zhù)綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，梧桐樹(shù)似一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當蒙蒙細雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹(shù)的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè )至極。

　　秋天，梧桐樹(shù)換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿(mǎn)地是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金�！彼�還結出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們增添了一樣心愛(ài)的玩具。

　　冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變得更加美麗，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。

　　校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，并伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　炎熱的夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。路上幾個(gè)行人正頂著(zhù)炎炎烈日在趕路。這時(shí)，他們發(fā)現前方路旁有一棵梧桐樹(shù)。幾個(gè)人連忙跑過(guò)去，躺在樹(shù)蔭下休息起來(lái)。這棵梧桐樹(shù)非常大，濃密的樹(shù)蔭把他們幾個(gè)全都遮了起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，他們就覺(jué)得涼快多了。于是，他們仰望著(zhù)梧桐樹(shù)那巨大的樹(shù)冠，議論起來(lái)。

　　這個(gè)說(shuō):“你們看看這棵樹(shù)，空長(cháng)著(zhù)一個(gè)大個(gè)子，卻不能結果，真是沒(méi)用！”那個(gè)接著(zhù)說(shuō):“就是，你們看它的葉子，多難看��！邊上還有鋸齒，要是不小心碰到，說(shuō)不定會(huì )被劃破手掌的呢！”

　　這時(shí)，梧桐樹(shù)氣憤地說(shuō):“真是一群不知好歹的人！要知道，你們正在享受著(zhù)我的恩惠呢！”

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