校園的梧桐樹(shù)作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的校園的梧桐樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
校園的梧桐樹(shù)作文1
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，它非常的美麗。
“春天來(lái)了，春天來(lái)了”春天一到，春姑娘就開(kāi)始奔走相告著(zhù)。校園里那棵梧桐樹(shù)開(kāi)始慢慢發(fā)芽了。它長(cháng)出了許多細小的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉都是新綠色，好看極了。到了傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)映照在梧桐樹(shù)上，像是給梧桐樹(shù)穿上了一件橙色的一股。一場(chǎng)春雨過(guò)后，梧桐樹(shù)又抽出了一截新鮮的嫩枝，像是剛剛喝飽了水，在伸展自己的身子。
夏天時(shí)，梧桐樹(shù)的枝葉開(kāi)始變得十分茂盛，這是它生長(cháng)的鼎盛時(shí)期。它用枝葉擋住了強烈的陽(yáng)光，仿佛一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們提供了一片陰涼，讓我們能在炎炎夏日有一塊讀書(shū)、玩耍、追逐的場(chǎng)地。
一轉眼，秋姑娘就到來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子都變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶在空中舞蹈。梧桐樹(shù)也結滿(mǎn)了果子，如同一顆顆閃閃發(fā)光的小金珠。
“下雪了，下雪了”聽(tīng)到許多同學(xué)叫喊的我來(lái)到了梧桐樹(shù)面前。此時(shí)，梧桐樹(shù)的葉子都已經(jīng)掉光了，光禿禿的。不一會(huì )兒，雪就把梧桐樹(shù)蓋住了，像是給他披上了一件棉衣。
我愛(ài)校園里的這一棵梧桐樹(shù)，它是學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景。
校園的梧桐樹(shù)作文2
我們的校園有一棵“參天大樹(shù)”，它是梧桐樹(shù)。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹(shù)成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹(shù)是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹(shù)有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區別。但是，它堅強，為我們遮陰，給孩子們葉子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護她，就像愛(ài)護自己的玩具、自己的金錢(qián)一樣，要是我們不聽(tīng)她的話(huà)，她就會(huì )大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì )幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護校園的每一處，每一樣東西，不管是什么，圍墻、水池、魚(yú)、樹(shù)、花、草……
啊，梧桐樹(shù)真美﹗看看我寫(xiě)得這么好，這么有趣，也輪到我來(lái)看看你們怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得怎樣吧﹗
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校園的梧桐樹(shù)作文3
校園的東邊，有一排梧桐樹(shù)，一年又一年，梧桐葉綠了，紅了，落了……
那時(shí)我剛剛入學(xué)，走過(guò)鐵做的柵欄門(mén)，就到了校園內，看向操場(chǎng)的東邊，一排梧桐樹(shù)正立在那兒。正值秋天，梧桐葉是鮮艷的紅色。就在這里，我遇到了敬愛(ài)的老師，就在這里，我見(jiàn)到了那些團結友愛(ài)的同學(xué)們，就在這里，我度過(guò)了六年的小學(xué)生活。
后來(lái)，正值酷暑，我已成了一名三年級的小學(xué)生。每次上體育課，同學(xué)們都喜歡跑到樹(shù)的陰影下，聊聊天，玩玩游戲。梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。
而現在，梧桐樹(shù)又已變紅，即將落下。而我六年的小學(xué)生涯，也將結束。那幾位敬愛(ài)的老師，那些同學(xué)，那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那些高大的教學(xué)樓，還有校門(mén)前紅色的“臨海小學(xué)”都將離我而去�；蛟S還能見(jiàn)到一兩次，或許永遠也見(jiàn)不到了。那一片片的梧桐葉，就如一位位的六年級學(xué)生。當梧桐葉從樹(shù)上落下，我們也將從校園離開(kāi)�；蛟S有些葉子會(huì )掉落在地上，那是我們中的一些人，正回來(lái)看望母校，但大部分，最后都消失的無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有人會(huì )去尋找，也無(wú)人知道它們去了何處。那六年的小學(xué)生涯，就像一片樹(shù)葉，從生長(cháng)到下落，既漫長(cháng)，又短暫……
葉子綠了，那是在為我們的小學(xué)生活感到愉快；葉子紅了，那是再為即將離開(kāi)的老生難過(guò)，也是為即將到來(lái)的新生祝賀；葉子落了，那是再為六年級的學(xué)生送別。但不久，葉子又會(huì )變回綠色。
梧桐樹(shù)的葉子，綠了，紅了，又落了……
校園的梧桐樹(shù)作文4
校園東南角有一棵高大的梧桐樹(shù)，它把我們的校園裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復蘇的春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著(zhù)。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們在樹(shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機。
酷暑難當的夏天，梧桐樹(shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著(zhù)太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺天然的空調。我們在樹(shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚揚地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小螞蟻跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“這就是我的運動(dòng)場(chǎng)�！焙L(fēng)刺骨的冬天，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅強的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè )的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
校園的梧桐樹(shù)作文5
校園里的梧桐樹(shù)，你是我的朋友。
我記得你春天發(fā)芽的時(shí)候，灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，是多么新奇、多么快樂(lè )地出現在枝頭！春雨給你洗了澡，就像小弟弟微笑著(zhù)睜開(kāi)眼睛，你枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。你的有著(zhù)美麗斑紋的樹(shù)干，綠得非�？蓯�(ài)。除了你，還有什么樹(shù)的樹(shù)干，能這樣綠呢。校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
我想，在夏天那些炎熱的日子里，你一定看見(jiàn)我在你的樹(shù)陰下做功課吧？你也一定知道，這水磨石的圓桌，是什么時(shí)候安放在這里的吧？我聽(tīng)老師說(shuō)，是以前畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐們留下的紀念。梧桐樹(shù)，你一定很高興吧？光滑的、明凈的、美麗的水磨石圓桌，安放在你的樹(shù)陰下。我仰著(zhù)頭看你。透過(guò)你密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)晶亮的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了夜空中的星星；我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。你也在看我嗎？梧桐樹(shù)！
校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的朋友。
秋姑娘還在忙碌著(zhù)：忙著(zhù)給田野里的莊稼涂顏色；忙著(zhù)給果園里的果實(shí)涂顏色；忙著(zhù)給山林里的樹(shù)木、野草，以及各種各樣的秋天里的花朵涂顏色。梧桐樹(shù)！我愿你永遠鮮綠，永遠有一片綠陰�？墒悄銋s搖搖頭，又抖落幾片樹(shù)葉。滿(mǎn)枝的葉片都要落光了，你就不難過(guò)嗎？梧桐樹(shù)！我們把你的落葉積起來(lái)。我們點(diǎn)燃了葉片和枯枝�；鹧嫣S著(zhù)，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的灰燼，埋在你的腳下。讓你落下的葉片，變成你的養料吧，這是我們非常真誠的希望。
校園的梧桐樹(shù)作文6
在我們的校園里，有許多梧桐樹(shù)。它們在無(wú)數個(gè)春、夏、秋、冬里，默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……
春天，梧桐抽出新芽。那芽綠得那么清香，那么鮮，那么可愛(ài)，它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長(cháng)成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠一陣存風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的小葉片動(dòng)起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)就像戴上了一頂美麗的綠色冠冕。
到了夏天，樹(shù)上嫩綠的葉子長(cháng)成了比大人手掌還大的綠色的葉片，茂密的枝葉如同一把巨形的大傘，遮住了似火的驕陽(yáng)，帶來(lái)一片清涼的環(huán)境。我們在樹(shù)下嬉鬧、游玩一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了，黃綠色的葉子變成金紅色，兒場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛揚揚地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。
到了冬天，滿(mǎn)樹(shù)的葉子落盡了，過(guò)不了多久，梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干，但仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，枝干上覆蓋著(zhù)一層厚厚的、沽白的雪花。好像給大樹(shù)穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀著(zhù)春天的美，準備把美再度獻給人們。
多么可愛(ài)的梧桐樹(shù)!你美化著(zhù)我們的校園，傳遞著(zhù)春天的信息，帶來(lái)了夏天的涼爽。
校園的梧桐樹(shù)作文7
我們的校園里，最引人注目的就是門(mén)口那三棵挺拔的梧桐樹(shù)了。它們一直守候在這里，像一個(gè)從不叫苦喊累的門(mén)衛，勤勤懇懇地守護著(zhù)校園。在它們的庇護下，我們學(xué)校成了百年名校。
有了它們的陪伴，我們的生活從不寂寞。上課時(shí)，它們會(huì )把頭探進(jìn)教學(xué)樓的走廊，似乎每一片葉子都在側耳傾聽(tīng)老師的講課。下課了，同學(xué)們喜歡三五成群地圍著(zhù)它們，有的在樹(shù)下津津有味地看課外書(shū)，有的跑來(lái)跑去互相嬉戲，有的則透過(guò)它們茂盛的枝葉捕捉著(zhù)陽(yáng)光。此時(shí)的梧桐樹(shù)，仿佛慈祥的老人，樂(lè )呵呵地守護著(zhù)我們。放學(xué)啦，梧桐樹(shù)把一樹(shù)葉子搖得嘩啦嘩啦響，好像在和同學(xué)們揮手作別。每次離開(kāi)學(xué)校，我都覺(jué)得在和我的老朋友作別：老朋友，再見(jiàn)吧，明天再見(jiàn)！
我曾看過(guò)許多寫(xiě)梧桐樹(shù)的詩(shī)，“春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”“寂寞梧桐深院鎖清秋”，那些詩(shī)句是如此優(yōu)美。不過(guò)，我最喜歡的詩(shī)句是“梧桐花開(kāi)鳳凰自來(lái)”，我覺(jué)得梧桐樹(shù)代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們毫不退讓?zhuān)χ毖�。當風(fēng)雨過(guò)后，它們又恍若無(wú)事般，繼續茁壯生長(cháng)。
每當我煩惱的時(shí)候，我總是喜歡向它們訴說(shuō)，它們也總是用獨特的方式來(lái)回應我，“沙沙沙”“沙沙沙”，在它們的安慰里，我失落的情緒漸漸消散……
校園的梧桐樹(shù)作文8
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅強的戰士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著(zhù)我們這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(cháng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。
轉眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護著(zhù)我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
校園的梧桐樹(shù)作文9
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹(shù)，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰�！彼阅抢锞褪俏覀儗W(xué)校最美的地方。
春天，梧桐樹(shù)的花開(kāi)了，花朵特別茂盛，好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”，風(fēng)一吹過(guò)，“冰淇凌”掉了下來(lái)，同學(xué)們都爭先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天，天氣特別炎熱，梧桐樹(shù)的葉子圍著(zhù)操場(chǎng)一周，我們在操場(chǎng)上無(wú)論怎么跑啊，跳啊，都不會(huì )大汗淋漓。
秋天，沉甸甸的.果實(shí)掛在枝頭，飽滿(mǎn)的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng)，好像為我們展示快樂(lè )的心情，告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞，慢慢的落到地上，好像在進(jìn)行告別演出，葉子落了一地，像金色的地毯鋪滿(mǎn)了操場(chǎng)，任人踩踏，毫無(wú)抱怨。還有一半樹(shù)葉落到草坪上，當它們的肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗；夏天他讓我們快樂(lè )；秋天他向我們展示；冬天他讓小草茁壯成長(cháng)。
我站在梧桐樹(shù)下沉思，他不自私，樂(lè )于奉獻的精神非常值得我們學(xué)習，這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根，發(fā)芽。
校園的梧桐樹(shù)作文10
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數也數不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的新葉子，小朋友們在梧桐樹(shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(cháng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè )吧！
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(cháng)，我知道你一定永遠都是我們的好朋友。
校園的梧桐樹(shù)作文11
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高高的梧桐樹(shù)。他們有三層樓那么高，需要兩個(gè)孩子才能抱在一起。他們像游行一樣整齊地站著(zhù)，像勇敢的士兵一樣守衛著(zhù)校園。
春天的細雨如絲，九把梧桐抽出新枝，長(cháng)出嫩黃的嫩芽，像綠花白骨，又像綠綠的祖母綠，枝繁葉茂，十分誘人。幾天后，每個(gè)花蕾都變成了像嬰兒小手一樣的小嫩葉，他們在溫暖的春風(fēng)中歡笑。
夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密麻麻。深綠色的葉子像大蒲扇，像成年人的手掌，但比成年人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，閃耀著(zhù)綠色和金色的光芒，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機和活力。上課的時(shí)候，我們去梧桐樹(shù)下乘涼，跳橡膠筋。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子是深綠色的，而其他的葉子變成黃色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉慢慢落下。有些像黃色的蝴蝶一樣跳舞；有些像降落傘一樣從天而降；其他的都喜歡蕩來(lái)蕩去，悠悠悠悠。我們撿起落葉，把它們當作書(shū)簽，制作標本，貼上樹(shù)葉畫(huà)。
冬天，寒冷的冬天咆哮著(zhù)。梧桐樹(shù)的葉子都沒(méi)了，只剩下粗大的樹(shù)枝，勇敢地與馮爺爺戰斗。他們正在積蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們不怕冷，跳繩，梧桐樹(shù)下扔沙袋…
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)培養我們健康的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文12
每日繁忙的工作，腳踏實(shí)地的還需加快腳步，低頭族，低了頸椎，低了腰肌，低了眼眉，雖然很是滿(mǎn)足很是充實(shí)，努力做好每件事的認真的心情是一種疲憊的幸福�？墒菂s也是少了一份生活的情趣，每每翻看朋友圈，看見(jiàn)老同學(xué)的旅游情景，看見(jiàn)以前的同事在一起聚餐的熱火，看見(jiàn)鄰居帶著(zhù)孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨，覺(jué)得生活遺失許多……
今天寫(xiě)著(zhù)聽(tīng)課記錄，寫(xiě)著(zhù)評語(yǔ)，等其他同事到齊評課的這會(huì )兒，偶然抬頭，咦，窗外的一棵梧桐樹(shù)！郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗，一片綠色，高大的生命力，轟然給予，在這中秋的時(shí)節，在這萬(wàn)物慢慢蕭條的季候，這棵梧桐給了我眼前一亮，仿佛瞬間走進(jìn)了大森林，慢慢的踱步在綠草地上，松軟的心都化了，托著(zhù)下巴，閉上眼，仿佛呼吸都是清甜的，充斥著(zhù)豐富的負離子一樣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沐浴著(zhù)陰涼，一個(gè)人沉浸在梧桐樹(shù)林里，一個(gè)人自由地在這小世界里獨舞，……真美。
好了，到齊了，咱們現在評一下這一節課……思緒拉回，繼續工作，感恩這棵窗外的梧桐樹(shù)，感恩這片刻的清閑，其實(shí)，生活中小確幸的美，才是醉人的幸福。
校園的梧桐樹(shù)作文13
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，我喜歡四季常青的松樹(shù)，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，遠遠望去，仿佛是一團團紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的節奏，梧桐樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì )變得更加精神抖擻，神采飛揚。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強。
校園的梧桐樹(shù)作文14
春天來(lái)了，積雪融化，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！
我們的校園真美��！各種各樣的樹(shù)挺立在我們的學(xué)校，奇花異草長(cháng)滿(mǎn)了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹(shù)。
雖說(shuō)現在已是初春，可油桐樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)出嫩綠的葉子來(lái)，只是在樹(shù)枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹(shù)還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹(shù)干，給人以肅然起敬的感覺(jué)。樹(shù)上還有些沒(méi)落完的老黃葉，有的被蟲(chóng)子吃過(guò)，所以一張本是很完美的葉子結果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶(hù)。
梧桐樹(shù)的枝干向四面八方伸展開(kāi)，像千手觀(guān)音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰(shuí)那么沒(méi)有道德，把兩把刀插在樹(shù)的中間，時(shí)間久了，刀的大半部分長(cháng)入了樹(shù)干中�？雌饋�(lái)就像一位受傷的戰士，那么堅強、勇敢。樹(shù)上結了許多的果實(shí)，那些果實(shí)就像金黃色的球一樣，一直結到頂上，��！在頂上的枝干上，有一個(gè)很大的鳥(niǎo)巢！應該是野鴿子的鳥(niǎo)巢吧！這鳥(niǎo)巢也是我校的一道風(fēng)景線(xiàn)。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無(wú)限生機，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們校園的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文15
我的學(xué)校是東海中心小學(xué)，我喜歡校園的一角——梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽，葉子嫩綠，所有葉子聚集一起，顯得枝繁葉茂，像是少女的頭發(fā)一樣秀美。
夏天，我們一下課就去操場(chǎng)玩，如果累了或熱了，都會(huì )到榕樹(shù)下坐坐，夏天的榕樹(shù)像是一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了，有的同學(xué)遲遲沒(méi)有回家，還要玩，這時(shí)，他們就會(huì )先把書(shū)包放在梧桐樹(shù)下面的臺階上，像是讓榕樹(shù)幫忙看管似的，大概這樣就可以放心地去玩了。
秋天，萬(wàn)物凋零，百草枯黃。校園里的梧桐樹(shù)似乎也難逃其劫，她的葉子變黃了，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，如同金色的花兒，又像仙女從天上撒下金黃色的碎片，還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹(shù)下。
下課或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì )像撿貝殼一樣，把地上的葉子一片片撿起來(lái)，然后把莖折成幾小段，做成一個(gè)蟲(chóng)子，做成一只只小小的竹節蟲(chóng)子。
冬天，校園里梧桐樹(shù)一下子變的老態(tài)龍鐘了，枝頭光禿禿的，像一個(gè)掃把，又像一個(gè)掉了頭發(fā)老人。
��！我喜歡我的校園，更愛(ài)校園的一角——梧桐樹(shù)。
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