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風(fēng)中的樹(shù)作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)中的樹(shù)作文歡迎大家分享。
風(fēng)中的樹(shù)作文 1
一個(gè)周六的晚上，由于進(jìn)不了教室，我們便在走廊上等待。晚風(fēng)有一陣沒(méi)一陣地吹著(zhù)，突然，一絲恐懼將我的視線(xiàn)從手機屏幕上拉到了前方。
原來(lái)，風(fēng)把旁邊的幾棵樹(shù)吹得前搖后擺，晃得很緩慢，有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得樹(shù)在向大樓傾倒�？蓸�(shù)不應該是與風(fēng)抗爭，在風(fēng)中不惜斷枝殘葉的嗎？我帶著(zhù)一點(diǎn)好奇，在五樓的高度從上往下將這幾棵樹(shù)都觀(guān)察了一遍，找出了答案——樹(shù)的主桿：好細。細到連夜晚的風(fēng)都能吹得動(dòng)。萬(wàn)一哪天風(fēng)大，將其中一株弄斷了，可不是鬧著(zhù)玩的.。于是，我又懷著(zhù)一絲疑惑與擔憂(yōu)看著(zhù)它們。
風(fēng)，在短暫的平靜后，又回來(lái)了；樹(shù)，無(wú)力抵抗，便讓自己細瘦的身軀隨著(zhù)風(fēng)的節奏緩慢地搖擺著(zhù)。樹(shù)葉跟隨著(zhù)主桿，在兩棟樓間狹小的空間里來(lái)回地搖著(zhù)，依舊很慢，使整棵樹(shù)像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受著(zhù)時(shí)光的運動(dòng)，絲毫沒(méi)有在風(fēng)中的緊張感。風(fēng)似乎也被感染了，漸漸放慢了速度，停下來(lái)觀(guān)賞著(zhù)被自己玩弄的樹(shù)，樹(shù)仍在不緊不慢地晃著(zhù)，但卻在暗中漸漸挺直了腰桿，搖晃的幅度也越來(lái)越小，在不知不覺(jué)中停止了舞動(dòng)，卻依舊未松懈，為風(fēng)的下一次拜訪(fǎng)做準備。風(fēng)坐不住了，又吹了起來(lái)，樹(shù)依舊慢慢地搖晃，慢到自己斷不了。然后，風(fēng)停了，樹(shù)慢慢地為自己打氣，漸漸地，樹(shù)又直了起來(lái)。
遇到困難，真的要不顧自我地一下子沖過(guò)去與困難拼斗嗎？有的時(shí)候，也應該學(xué)習那幾棵風(fēng)中的樹(shù)，要能屈能伸。風(fēng)中的樹(shù)在風(fēng)到來(lái)時(shí)，隨著(zhù)它緩慢地搖晃，這是屈；在風(fēng)過(guò)去后，樹(shù)挺直腰桿，讓自己依舊靜立在兩樓之間，這是伸。有了能屈能伸的品質(zhì)，那幾棵細瘦的樹(shù)才能在陣陣的風(fēng)中依舊挺立，不斷不倒。
教室的門(mén)開(kāi)了，我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹(shù)，已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風(fēng)。
風(fēng)中的樹(shù)作文 2
在我年幼時(shí)，爺爺在我們老家的后院里種下了一棵小樹(shù)苗，那是一株橡木苗，褐色的樹(shù)干瘦伶伶的，只有頂端的幾片綠綠的葉子為它的身軀增添了一份生機。那樹(shù)苗的葉子被微風(fēng)一吹，在風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，似乎很輕松舒展的樣子，但是第二天小樹(shù)就有點(diǎn)蔫了，我慌了，去找爺爺，爺爺說(shuō)：“這是正常的，就像人換了新的環(huán)境，也要適應一下，明天就好了�！钡诙鞆挠變簣@回來(lái)，小樹(shù)果然又精神起來(lái)。
從此，我每天幼兒園一放學(xué)就會(huì )跑到后院去看看那隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)苗，按照爺爺說(shuō)的“兩天澆一次水，三天放一次肥”，大約六個(gè)月后，小苗就有我肚子那么高了，我也離開(kāi)老家，搬去了鎮上，不能每天都看到小樹(shù)。很快，秋天來(lái)了，天氣也冷了下來(lái)，爺爺怕在更冷的秋天和冬天里小苗會(huì )被凍死，他說(shuō)如果樹(shù)苗死了，我一定會(huì )很傷心的，所以他用布和稻草把它裹了起來(lái)。
趁著(zhù)周末，我回了老家，興奮地跑到后院，直奔小樹(shù)，那樹(shù)苗還勉強地活著(zhù)，但是它的'葉子都黃了，有的還掉了。我拾起一片葉子傷心地遞給爺爺，爺爺說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。亮亮，樹(shù)也是這樣，葉子掉了，是為了讓樹(shù)來(lái)年的生長(cháng)變得更加的好，更加的強壯！”我聽(tīng)了這番話(huà)就又望了望那還在寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)……
如今我已經(jīng)上了小學(xué)，爺爺種的那棵樹(shù)也變得非常強壯了，雖然樹(shù)干看上去還是瘦瘦的，但密密麻麻的葉子似乎向我展示著(zhù)它那頑強的心。
風(fēng)中的樹(shù)作文 3
“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀的孩子，哪個(gè)不在習題的迷宮中苦苦尋找出路呢？
這是個(gè)寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹(shù)的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來(lái)�！皣\嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構成了這樣一個(gè)美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著(zhù)兩個(gè)人。前者，是孩子，背上背著(zhù)沉重的書(shū)包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽?zhuān)稚峡嬷?zhù)挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著(zhù)忍不住的笑意，似乎在為自己有一個(gè)聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來(lái)是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了�！昂昧�，到了，寶貝兒，聽(tīng)老師話(huà)，八點(diǎn)媽媽來(lái)接你哦！”說(shuō)完，這位打扮時(shí)尚的媽媽便轉身離去了，孩子呢，無(wú)奈的`望了望身后的大門(mén)，拖著(zhù)腳步走了進(jìn)去。
“啦啦啦啦”哼著(zhù)小曲兒，伴著(zhù)桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹(shù)旁。這棵樹(shù)格外高大，蒼老的樹(shù)皮上滿(mǎn)是歲月的年輪，“呀，這棵樹(shù)長(cháng)得可真是……”話(huà)未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實(shí)，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著(zhù)了一樣�！昂昧�，睜開(kāi)你的雙眼吧！”一個(gè)深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現實(shí)。身邊沒(méi)有改變，但仔細一瞧眼前的這棵桂花樹(shù)，卻著(zhù)實(shí)嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個(gè)就是樹(shù)爺爺��！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂(lè )了，想轉身就走，卻被樹(shù)枝纏住，“慢著(zhù)，我還有話(huà)要說(shuō)�！庇质悄莻�(gè)聲音！“你不覺(jué)得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹(shù)爺爺的聲音將媽媽拉回現實(shí)，也似乎說(shuō)中了她心底的深處�！笆前�，最近孩子整天悶悶不樂(lè )，話(huà)也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書(shū)的海洋，我也時(shí)常問(wèn)他怎么了，他搖搖頭，不說(shuō)話(huà)，而是用那傲人的成績(jì)作為答復�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)，又似乎是說(shuō)給樹(shù)爺爺聽(tīng)的。一陣沉寂過(guò)后，“哎，我整天立在校門(mén)口，看著(zhù)孩子進(jìn)進(jìn)出出，總發(fā)現有那么幾個(gè)孩子，似乎是被書(shū)包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹(shù)都看出他們心里的壓力�！眿寢屄�(tīng)了，羞紅了臉，的確，樹(shù)爺爺講的就是她孩子的典型案例��！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時(shí)沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想壓到后代的身上，給予他們一些時(shí)間，做他們夢(mèng)想的事，自由發(fā)揮，也許，會(huì )有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠，若隱若現，給人無(wú)限遐想。
那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)代一樣，只是，眼前的桂花樹(shù)不再是那個(gè)所謂的樹(shù)爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話(huà)卻尤為清晰�！昂�，也許是吧�！笨纯词直�，已是八點(diǎn)，孩子下課了�；剡^(guò)頭，撫摸那粗糙的樹(shù)皮，還是那么有質(zhì)感。也就是那一晚，她做了個(gè)重大的決定——將這段時(shí)間，留給孩子。
風(fēng)中的樹(shù)作文 4
我的老家在邳州，那里到處都種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)又俗稱(chēng)白果樹(shù)。銀杏是木本植物，它們年復一年地生長(cháng)。在每一個(gè)季節中，它們都有自己獨特的變化。
春天，是百花競開(kāi)，爭奇斗艷的時(shí)期。銀杏雖然沒(méi)有別的花兒的芬芳和嬌艷，但它也絲毫不失自己的風(fēng)采。銀杏葉悄悄地披上了嫩綠的外套，加上它那脆翠綠細嫩的葉子，就像是一柄柄展開(kāi)的小扇子;夏天，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火。此時(shí)的銀杏樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得枝繁葉茂。它的枝干挺拔，分成了許多樹(shù)杈，樹(shù)杈上有冒出許多小枝條，小枝條上面長(cháng)滿(mǎn)了深綠色的扇形葉片，夏天的銀杏樹(shù)成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘，茂密的枝葉遮天蔽日，火辣辣的陽(yáng)光被毫不留情地擋住，樹(shù)底下還有一絲清涼;秋天，秋高氣爽，大雁南飛。銀杏樹(shù)開(kāi)始了一年當中最美的時(shí)光。銀杏葉片開(kāi)始了變化——它沒(méi)有像別的樹(shù)葉一樣變得枯黃，而是變成了燦燦的金色。從遠處看，就像是天邊升起了一抹金色霞光，閃閃發(fā)光。走近時(shí)，就會(huì )發(fā)現銀杏樹(shù)中還隱藏著(zhù)許多若隱若現的小白點(diǎn)，這就是銀杏結的果實(shí)——一個(gè)白白胖胖，圓圓滾滾的小家伙兒——銀杏果。秋天來(lái)臨的時(shí)候，這些小家伙兒就由青色變?yōu)榈S色，成熟的時(shí)候它們又變成了白色的.，一顆顆掛在了樹(shù)上，所以又叫白果。銀杏果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護里面的果肉。果肉是淡黃色的，中間夾著(zhù)一根細蕊，就像蓮子一樣;冬天，寒風(fēng)刺骨，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯萎，一片片黃葉，在北風(fēng)中飄落。
銀杏的營(yíng)養豐富，富含各種維生素、氨基酸及微量元素，可加工制作各種風(fēng)味獨特的營(yíng)養保健食品。有祛痰、止咳、潤肺、定喘等功效，但是服用過(guò)多會(huì )導致中毒。
銀杏樹(shù)之所以被人們成為“活化石”，是因為它的壽命很長(cháng)是最古老的的樹(shù)種之一，可活千年以上，所以，人們稱(chēng)它為“活化石”。
聽(tīng)了我的介紹，你們想不想來(lái)我的家鄉看一看銀杏樹(shù)，嘗一嘗銀杏果呢?
風(fēng)中的樹(shù)作文 5
入冬，從家門(mén)口走出來(lái)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，讓我不禁縮了縮脖子。恰巧，一片銀杏葉從我眼前掠過(guò)，像一只凍僵的蝴蝶，晃晃悠悠飄落在柏油馬路上。我這才將目光轉向那棵被寒風(fēng)吹掉了滿(mǎn)頭金發(fā)的銀杏樹(shù)身上。
銀杏樹(shù)全身光禿禿的，只留下幾個(gè)如同黯淡生銹的剪刀似的枝干，只在頭頂留下幾片銀杏葉，搖搖欲墜，似乎一只小鳥(niǎo)稍稍扇動(dòng)翅膀就能把它吹落。寒風(fēng)還一個(gè)勁兒的吹著(zhù)，從銀杏樹(shù)的.頭吹到腳，不知不覺(jué)，又一片不幸運的葉子掉落下來(lái)，樹(shù)的絕頂在慢悠悠的晃著(zhù)，好像時(shí)時(shí)都會(huì )被吹倒。汽車(chē)還在流水般行駛著(zhù)，可誰(shuí)卻也沒(méi)能注意到，那金色的銀杏已經(jīng)在柏油馬路上鋪成了一片地毯，踏上去沙沙作響，拾起一片，下一層還有一片......站在上面，任憑寒風(fēng)向我吹來(lái)，任憑手腳被凍得通紅，任憑我的臉被凍僵，我還是感到了陽(yáng)光灑落下時(shí)的溫暖，這是一種心靈上說(shuō)不出的感覺(jué)——就像陽(yáng)光照射在皚皚雪原，干凈而晴朗。我的目光又回到了那棵光禿禿的銀杏樹(shù)上，那些干枯的枝椏沒(méi)有葉子的遮蔽，反而更加不屈不撓地直面寒風(fēng)，還是如此高大，雖然失去了銀杏葉的妝點(diǎn)，可他看起來(lái)枯枝遒勁，仿佛一位歷遍滄桑依然肩背挺拔的老人，即使在寒風(fēng)肆虐的冬天，依然要給孩子們講述春天的美好。我豁然開(kāi)朗：冬，不就是應該如此嗎？花草凋零，鳥(niǎo)獸冬眠，樹(shù)木也要舍棄曾經(jīng)的輝煌。
冬，是蕭瑟而又寧靜的一片美！他們在休息，在積蓄力量，等待來(lái)年春風(fēng)將它們喚醒，再長(cháng)出青的枝，綠的葉——無(wú)論榮枯，皆是贈予。
風(fēng)中的樹(shù)作文 6
在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門(mén)，我便被一顆普通的樹(shù)給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門(mén)。
那是一顆綠色的樹(shù)，有六七米高。它可怪了，秋天的時(shí)候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來(lái)，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看�？闪钗覜](méi)想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長(cháng)出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒(méi)有雪、沒(méi)有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶著(zhù)它的毛發(fā)，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動(dòng)植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風(fēng)，它的.“傘臂”雖然被風(fēng)刮斷了無(wú)數次，可它仍舊憑著(zhù)頑強的生命力，“創(chuàng )造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿(mǎn)傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風(fēng)的摧殘。
在我們的生活中，具有這棵樹(shù)的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。
在這棵樹(shù)身上，具有了一些人沒(méi)有的精神，它，堅強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……
我正想著(zhù)，一個(gè)聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風(fēng)中的——樹(shù)。
風(fēng)中的樹(shù)作文 7
寒風(fēng)中的木瓜樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有葉子了，曾經(jīng)綠郁的樹(shù)枝有如盛妝青年。
寒風(fēng)盤(pán)旋的枝頭，有幾個(gè)暗黃色的木瓜懸掛著(zhù)，像搖晃不已的銅鐘，叮叮當當送別時(shí)間。
我站在樹(shù)下，學(xué)習木瓜樹(shù)的姿勢，體驗被寒風(fēng)抽打的感覺(jué)。
我感覺(jué)時(shí)間是個(gè)翻手云覆手雨的魔術(shù)師，讓生命的來(lái)臨與歸去發(fā)生在毫無(wú)覺(jué)察之際。
你的回憶是一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)的寒風(fēng)么？
面對撲面而來(lái)的寒風(fēng)，你是否悄然打開(kāi)一扇封閉很久的窗戶(hù)，從另一個(gè)角度來(lái)審視悄然變幻的風(fēng)景？
唉，生命只是一個(gè)過(guò)程，或許是葉落花開(kāi)的碎片組合，或許就是我身邊的木瓜樹(shù)。
樹(shù)的經(jīng)歷和我一樣，都在自然的`選擇中。還有善惡與美丑，還有強弱與去留，都是自然選擇過(guò)程中的形態(tài)呀，就像樹(shù)的葉子。
所以，我想對你說(shuō)：無(wú)論面對什么情形，你都要放平你的那顆心。因為作為一個(gè)人，作為一個(gè)善良而勤勉的人，你不應該愧疚。
我想對你說(shuō)：一切結果都會(huì )由內心的力量來(lái)決定，就像寒風(fēng)中已經(jīng)沒(méi)有了葉子，卻依然挺立的木瓜樹(shù)。
風(fēng)中的樹(shù)作文 8
一陣小風(fēng)吹來(lái)柳樹(shù)微微一晃展現出了它那優(yōu)美的身材，許多枝條在風(fēng)中擺動(dòng)，不一會(huì )微風(fēng)變成了大風(fēng)，呼！這時(shí)柳樹(shù)整個(gè)身體搖動(dòng)了起來(lái)，就像一位少女正在跳芭蕾舞，又過(guò)了一會(huì )，風(fēng)停了，柳樹(shù)又恢復了原來(lái)的樣子一動(dòng)不動(dòng)了。那位少女停止了舞步。
松樹(shù)就像一位守護在祖國邊疆的戰士，直挺挺地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的響聲，只有一些枝條動(dòng)了動(dòng)，松樹(shù)的身子還是挺拔地站在土里，好像在說(shuō)：“來(lái)吧！風(fēng)再來(lái)大些我不怕你�！憋L(fēng)好像聽(tīng)見(jiàn)了松樹(shù)的`話(huà)怒氣沖沖地來(lái)了。松樹(shù)被一陣大風(fēng)吹過(guò)，也只是樹(shù)的頂上擺了擺，但是樹(shù)的身子還是沒(méi)有任何變化。松樹(shù)可真堅強��！風(fēng)刮過(guò)還可以直挺挺地站在那里，可真了不起，松樹(shù)不像柳樹(shù)那樣嬌嫩被風(fēng)吹過(guò)也沒(méi)有什么大幅度的搖擺。冬天的風(fēng)寒冷又刺骨，冬天許許多多的樹(shù)葉都已經(jīng)凋落了，而只有松樹(shù)還在，冬天的風(fēng)似虎狂，一陣狂風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)也只不過(guò)是落了幾根松針，風(fēng)停了松樹(shù)又恢復了往日的平靜。
我們在生活中也要學(xué)會(huì )不屈不撓的精神，遇到艱難險阻不退縮，松樹(shù)的精神很值得我們學(xué)習。
風(fēng)中的樹(shù)作文 9
我們小區花園里，種了幾棵繁茂的大樹(shù)，見(jiàn)到的人都贊不絕口，小區的人們都樂(lè )意在樹(shù)下聊天、玩耍、打牌。
這段時(shí)間，開(kāi)家具廠(chǎng)的人也“看上”了這幾棵樹(shù)，三番五次讓小區管理員賣(mài)給他。小區的那位管理員心動(dòng)了，打算把樹(shù)賣(mài)掉算了。
我和鄰居的小伴伙知道后，心急如焚地跑過(guò)去跟那位管理員叔叔說(shuō)：“叔叔，你千萬(wàn)不能賣(mài)掉這幾棵樹(shù)�！惫芾韱T叔叔奇怪地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“叔叔，你難道忘了，它們對我們可有益處了�！惫芾韱T叔叔聽(tīng)了，點(diǎn)頭說(shuō)：“我當然知道，這幾棵樹(shù)可以綠化、美化我們小區。如果這幾棵樹(shù)種在森林里的話(huà)，它還能擋風(fēng)沙，保水土，制氧氣，減少噪音……可砍幾棵樹(shù)，礙不了什么大事�！蔽乙粫r(shí)無(wú)言以對，一直堅持阻攔：“叔叔，你不能砍樹(shù)！”這時(shí)，鄰居的'伙伴插口道：“對，不能砍樹(shù)，樹(shù)為人類(lèi)作出巨大的貢獻�！蔽乙策B忙說(shuō)：“它們能留住一片綠色呢！砍了樹(shù)，以后大家就少了許多快樂(lè )�！惫芾韱T叔叔搔搔后腦勺說(shuō)：“好吧！我們不砍樹(shù)了�！�
我們高興得跳了起來(lái)，那幾棵樹(shù)也迎著(zhù)秋風(fēng)微微地對著(zhù)我們笑。
風(fēng)中的樹(shù)作文 10
一座花園里，有一棵樹(shù)和一些花，它們都是好朋友，樹(shù)天幫花兒們擋太陽(yáng)，花呢，天天看著(zhù)樹(shù)幫它們擋太陽(yáng)。
風(fēng)姑娘經(jīng)常來(lái)這兒，一會(huì )兒給花兒們一個(gè)驚喜—嚇它們一跳。風(fēng)姑娘每次來(lái)都有禮物給它們，它們每次看到風(fēng)姑娘，都開(kāi)心的歡迎她，每次玩都玩到黃昏的時(shí)候才走，這樣來(lái)回，它們就成了好朋友。
可是樹(shù)兒看了很生氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么我天天給花兒們擋太陽(yáng)，它們都不與我玩，只跟風(fēng)玩，這是為什么呀？要不明天與花兒簽個(gè)合同，大家一起玩”
第二天樹(shù)把心里話(huà)講給花兒聽(tīng)，它們又成了好朋友，可是風(fēng)兒來(lái)了還是與花兒玩的'很開(kāi)心，根本不理會(huì )樹(shù)，樹(shù)很生氣對風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，我們這里不歡迎你快出去！”風(fēng)姑娘只好含淚走了。
風(fēng)姑娘走后，過(guò)了幾天哪里變的很?chē)罒崃�，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，樹(shù)先生怎么擋也擋不住，花兒們快枯死了，這個(gè)時(shí)候樹(shù)先生有點(diǎn)后悔，想讓風(fēng)姑娘回來(lái)，可是卻不回來(lái)。
鳥(niǎo)兒看到了這一切，對樹(shù)先生說(shuō)“不要太自私了，不然的話(huà)沒(méi)有好結果的�！�
風(fēng)中的樹(shù)作文 11
這一天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里喳喳地叫著(zhù)，快活極了。風(fēng)婆婆在洞中看見(jiàn)外面陽(yáng)光明媚，也想出來(lái)湊熱鬧。她輕輕地撫摸著(zhù)小草和小花，小草和小花都微微地顫動(dòng)；她又和樹(shù)伯伯、樹(shù)嬸嬸打招呼，樹(shù)伯伯和樹(shù)嬸嬸的頭發(fā)都輕輕地飄拂。森林里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……
過(guò)了幾天，風(fēng)婆婆和雨公公鬧了點(diǎn)小矛盾，風(fēng)婆婆在林中瘋狂的吼，小鳥(niǎo)被她吹跑了，樹(shù)枝被她吹斷了，不管誰(shuí)勸她，她都不聽(tīng)�！鞍�，畢竟是女人，小心眼�！庇旯珜�(shí)在看不下去，急忙趕過(guò)來(lái)，說(shuō)：“風(fēng)婆婆對不起，我只是說(shuō)你的脾氣不如以前好了，你就氣得大吼大叫�！庇旯�'話(huà)音剛落，風(fēng)婆婆就驚天動(dòng)地地喊道：“你給我滾！”這一吼，把許多樹(shù)娃娃都連根拔起，倒在地上。這下樹(shù)伯伯和樹(shù)嬸嬸傷心的留下眼淚。風(fēng)婆婆把雨公公惹急了，雨公公氣憤地說(shuō)：“你這老婆子，是不是瘋了，和我鬧別扭，別和孩子們過(guò)不去。你看你把孩子們都變成什么樣了！”
風(fēng)婆婆聽(tīng)了，停下來(lái)，看看倒在地上的樹(shù)娃娃，不好意思地低下了頭。
后來(lái)，樹(shù)林長(cháng)成了森林，即使風(fēng)婆婆再發(fā)脾氣，樹(shù)木也都相安無(wú)事了。樹(shù)伯伯、樹(shù)嬸嬸他們過(guò)上了幸福的生活。
風(fēng)中的樹(shù)作文 12
紅葉生長(cháng)在一顆不太大的紅楓樹(shù)上，葉很紅，它的名字叫紅葉。
紅葉很脆弱，它只能適應熱帶天氣，稍微有一點(diǎn)冷，它就不能適應。就會(huì )枯萎，變得暗淡無(wú)光。
有一個(gè)秋天，紅葉遇到了風(fēng)，風(fēng)很帥，風(fēng)看到紅葉很冷，脆弱的身材縮成一團。風(fēng)看到了眼里滿(mǎn)是憐憫與疼惜。風(fēng)對紅葉說(shuō)：“跟我走吧，我會(huì )用我堅實(shí)的臂膀，讓你永遠躺在我懷里，不經(jīng)嚴寒酷暑。于是風(fēng)決定帶走紅葉，帶紅葉去尋找南方的春天。臨別前，風(fēng)與陪伴紅葉多年的樹(shù)辭別。
可是路上遇到了沙塵暴，葉被沙塵暴轉走了，風(fēng)始終沒(méi)有拉住紅葉的手，風(fēng)對葉說(shuō)：等我，明天的秋天，我一定會(huì )回來(lái)找你。
可是轉眼間，三年過(guò)去了，葉始終沒(méi)有等到風(fēng)來(lái)把它接走。葉仍然在原來(lái)那棵不太的的紅楓樹(shù)上等他，葉每天盼著(zhù)風(fēng)來(lái)把它接走，帶它去尋找南方的春天。時(shí)間一天......二天地過(guò)去了......,葉始終沒(méi)有等到風(fēng)來(lái)。最后葉從樹(shù)上掉了下去......
突然，有一顆晶瑩般地淚水掉在了葉的'身上，葉抬頭一看，是樹(shù)，是多年陪伴在自己身邊的樹(shù)，葉看樹(shù)蒼穹的臉上掛滿(mǎn)了淚痕；“我可憐的孩子，你回來(lái)吧！”
葉傷心地哭了，哭了整整一個(gè)冬天。
第二年春天，葉又回到了樹(shù)的懷抱，“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊粫?huì )離開(kāi)你了！”葉緊緊地擁抱著(zhù)樹(shù)......
風(fēng)中的樹(shù)作文 13
在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門(mén)，我便被一顆普通的樹(shù)給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門(mén)。
那是一顆綠色的樹(shù)，有六七米高。它可怪了，秋天的時(shí)候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來(lái)，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看�？闪钗覜](méi)想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長(cháng)出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒(méi)有雪、沒(méi)有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶著(zhù)它的毛發(fā)，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動(dòng)植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風(fēng)，它的“傘臂”雖然被風(fēng)刮斷了無(wú)數次，可它仍舊憑著(zhù)頑強的`生命力，“創(chuàng )造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿(mǎn)傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風(fēng)的摧殘。
在我們的生活中，具有這棵樹(shù)的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。
在這棵樹(shù)身上，具有了一些人沒(méi)有的精神，它，堅強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……
我正想著(zhù)，一個(gè)聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風(fēng)中的——樹(shù)。
風(fēng)中的樹(shù)作文 14
風(fēng)起了，樹(shù)動(dòng)了，她輕搖著(zhù)枝條，細舞著(zhù)綠葉，在風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)是那樣優(yōu)雅，神態(tài)是那樣怡然。她一定喜歡在風(fēng)中的時(shí)候，任風(fēng)摩擎她的臉，輕撫她的發(fā)。因為這親昵的舉動(dòng)讓她感到她是一棵活生生的樹(shù)，而是一根將會(huì )發(fā)霉發(fā)爛的朽木。
如果沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)只會(huì )靜靜地站在那兒，孤寂地生活在自己的小天地里，冷眼旁觀(guān)地看著(zhù)這五光十色的世界�；蛟S是因為害羞，或許是緣于內向，亦或許是她已這樣過(guò)了好些年，而她的祖先也是如此，她已無(wú)法擺脫這一成不變的生活模式。于是沒(méi)有風(fēng)的日子里，她只是那樣靜靜地佇立著(zhù)。
然而，風(fēng)總是有的，而在風(fēng)中曼舞的時(shí)光也總是最美好的。她憶起了小時(shí)候，她被一群孩子栽植到這塊土地上，她高興得不知怎樣感激他們，這時(shí)，是風(fēng)教會(huì )她如何向孩子們點(diǎn)頭致謝。漸漸地，她長(cháng)大了，她不愿被束縛在這片狹小的天地里，她在風(fēng)中掙扎，希望憑借好風(fēng)送她上青云。年少輕狂的日子自是不會(huì )太久，她也漸漸走向成熟，她愛(ài)上了居無(wú)定所而又喜怒無(wú)常的風(fēng)，愛(ài)他的氣息，愛(ài)他的溫柔，愛(ài)他的'瘋狂，更愛(ài)他那將自己納人懷中、讓自己盡情抒發(fā)自我時(shí)的包容。她常常在風(fēng)中翩翩起舞，在優(yōu)美的舞蹈中細細表達她對風(fēng)的情意，表達她對生活的熱愛(ài)。
樹(shù)愛(ài)極了這樣的有風(fēng)的日子，她不愿只是靜靜地，靜靜地站在那兒，她渴望自由與解脫，寧可在愛(ài)的狂風(fēng)中折斷了腰，也不愿在一片死寂中，毫無(wú)目的地茍活。她植根于平凡，卻渴望生活的風(fēng)浪，她是一棵不甘寂寞的樹(shù)。
風(fēng)中的樹(shù)，是最美的。
風(fēng)中的樹(shù)作文 15
在我年幼時(shí)，爺爺在我們老家的后院里種下了一棵小樹(shù)苗，那是一株橡木苗，褐色的樹(shù)干瘦伶伶的，只有頂端的幾片綠綠的葉子為它的身軀增添了一份生機。那樹(shù)苗的葉子被微風(fēng)一吹，在風(fēng)中輕輕搖擺著(zhù)，似乎很輕松舒展的樣子，但是第二天小樹(shù)就有點(diǎn)蔫了，我慌了，去找爺爺，爺爺說(shuō)：“這是正常的，就像人換了新的環(huán)境，也要適應一下，明天就好了�！钡诙鞆挠變簣@回來(lái)，小樹(shù)果然又精神起來(lái)。
從此，我每天幼兒園一放學(xué)就會(huì )跑到后院去看看那隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)苗，按照爺爺說(shuō)的“兩天澆一次水，三天放一次肥”，大約六個(gè)月后，小苗就有我肚子那么高了，我也離開(kāi)老家，搬去了鎮上，不能每天都看到小樹(shù)。很快，秋天來(lái)了，天氣也冷了下來(lái)，爺爺怕在更冷的秋天和冬天里小苗會(huì )被凍死，他說(shuō)如果樹(shù)苗死了，我一定會(huì )很傷心的，所以他用布和稻草把它裹了起來(lái)。
趁著(zhù)周末，我回了老家，興奮地跑到后院，直奔小樹(shù)，那樹(shù)苗還勉強地活著(zhù)，但是它的葉子都黃了，有的還掉了。我拾起一片葉子傷心地遞給爺爺，爺爺說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。亮亮，樹(shù)也是這樣，葉子掉了，是為了讓樹(shù)來(lái)年的生長(cháng)變得更加的好，更加的'強壯！”我聽(tīng)了這番話(huà)就又望了望那還在寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)……
如今我已經(jīng)上了小學(xué)，爺爺種的那棵樹(shù)也變得非常強壯了，雖然樹(shù)干看上去還是瘦瘦的，但密密麻麻的葉子似乎向我展示著(zhù)它那頑強的心。
風(fēng)中的樹(shù)作文 16
八號臺風(fēng)“瑪麗亞”來(lái)勢洶洶，所經(jīng)過(guò)的地方，大雨傾盆。像一盤(pán)打翻的彈珠，在大地上跳動(dòng)。天上若隱若現的云，似乎被臺風(fēng)按下了快進(jìn)鍵，轉眼就消失在灰蒙蒙的空中。風(fēng)漸漸變大了，一擊又一擊地碰撞在不銹鋼的房檐上。拉響了臺風(fēng)前的警報聲。臺風(fēng)震得玻璃前后咚咚響。在窗邊，豆大的雨珠，傾倒在玻璃上，雨珠幾乎是橫著(zhù)沖來(lái)的，不愧為臺風(fēng)“瑪麗亞”。移動(dòng)速度竟為29千米/小時(shí)。風(fēng)速達到了52米/秒�！艾旣悂啞币延�7月10日5點(diǎn)登陸于福建至蒼南一帶。
它叫小紅，是今年剛栽下的小榕樹(shù)，根系并不穩定。盡管有關(guān)部門(mén)已為它做好了防護欄，小紅依舊為自己擔憂(yōu)�！敖�，更近了，瑪麗亞來(lái)了�！毙〖t自言自語(yǔ)道。強烈的風(fēng)卷著(zhù)小紅柔軟的樹(shù)枝，樹(shù)枝被卷斷了不少。小紅所在的地方，地勢尤為低，雨水源源不斷地流進(jìn)這個(gè)天然水盆里。
小紅感到身邊的土壤變得潮濕，松軟。這是一個(gè)不好的預感。我看見(jiàn)那一棵小榕樹(shù)無(wú)助地在風(fēng)中左右猛烈地晃動(dòng)，小榕樹(shù)擺動(dòng)的幅度比之前更大了，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)雨水拍打在樹(shù)上的聲音。
泥濘的土地上，因為雨水而冒氣巨大的泡泡。天色漸漸亮起來(lái)了，已經(jīng)亮多了�；蛟S，還能像往常一樣，有太陽(yáng)呢。小紅就這么想著(zhù)：一切都會(huì )好起來(lái)的。7月10日的開(kāi)頭很糟，接下去更糟。幾戶(hù)人家的.瓦片，被臺風(fēng)輕而易舉地吹在地上，碎了，像房子掉下的眼淚�！艾旣悂啞鄙宰餍菹�，又展開(kāi)新一輪的進(jìn)攻。小紅擔憂(yōu)地望著(zhù)，吱吱作響的防護欄。防護欄傾了，慢慢地陷在了泥濘的土中。緩緩地倒下去。我看見(jiàn)被吹倒的桿子，在風(fēng)中翻了個(gè)身，徹底消失了。失去保護的小紅在巨大的風(fēng)中搖晃不定，慢慢向前倒。
小紅這下手足無(wú)措了，最后的保護層就剩下腳下潮濕的土地了。雨水就在千鈞一發(fā)之際，慢慢變小了。幾只不死鳥(niǎo)勉強在屋頂補唱未唱完的曲，沒(méi)唱幾個(gè)音，便飛到巢里去了。
風(fēng)依舊逐漸增強，任何垂直在地面上的物體都是它的死對頭。小紅放棄最后的一絲希望，任自己被沖走，小紅重重地摔倒在水面上。小紅的腦海里出現了很多畫(huà)面，一一浮現。沉重的雨水沖刷著(zhù)小紅的樹(shù)葉，樹(shù)枝，樹(shù)干，樹(shù)根。
那棵榕樹(shù)，已經(jīng)被“瑪麗亞”臺風(fēng)吹翻在地上。我想：可能小榕樹(shù)很快就會(huì )被沖走吧！
風(fēng)變得更大了，小榕樹(shù)卻沒(méi)有在意料中被沖走，雨水拍打在玻璃上，窗外的世界變得很模糊，看得并不清楚。
小榕樹(shù)或許在最后一刻抓緊了腳下的土壤，小榕樹(shù)或許沒(méi)有被沖走吧，我想。
風(fēng)中的樹(shù)作文 17
風(fēng)中的花瓣就像最燦爛的火焰，發(fā)泄著(zhù)光和熱，用生命點(diǎn)燃了整個(gè)夏天。我站在風(fēng)中，想念心中的樹(shù)！
風(fēng)把我帶回了過(guò)去！在院子前的角落里，我不知道是誰(shuí)種了一棵槐樹(shù)苗，每天在風(fēng)中搖曳。小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們跳橡皮筋，在這棵小樹(shù)旁玩游戲。我們在風(fēng)中一起長(cháng)大。
當我長(cháng)大后，我仍然希望這棵小槐樹(shù)能成為我的植物伴侶。每天放學(xué)回家，我總是和它分享學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )更加快樂(lè )和理性。我把無(wú)聊的事情告訴了它，它在風(fēng)中輕輕地搖著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在安慰我。當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它從不彎腰，總是抬頭站在風(fēng)雨中，風(fēng)給它一個(gè)警告：“堅持下去！總之，我和它成了無(wú)話(huà)不談的“朋友”！
我每天在夕陽(yáng)下給它澆水，有時(shí)還要給它剪枝，而它，每天聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，為我“解憂(yōu)”。
漸漸地，風(fēng)越來(lái)越多，我的“朋友”也變得更強壯了。我記得有一個(gè)暑假，太陽(yáng)不知道有什么快樂(lè )的事情，圓臉變紅了，肆無(wú)忌憚地烤著(zhù)地球，“小樹(shù)”搖搖樹(shù)枝，為我在樹(shù)下讀書(shū)，陪我度過(guò)了一個(gè)美麗的早晨！
到目前為止，我仍然非常感謝它，在炎熱的時(shí)候給我陰涼，在悲傷的時(shí)候給我安慰！
風(fēng)呼呼地鼓起力氣，把我從思念中拉了回來(lái)�？粗�(zhù)這個(gè)曾經(jīng)綠樹(shù)如陰的地方，現在卻空無(wú)一人。
我可愛(ài)無(wú)私的朋友！當它長(cháng)成一棵大樹(shù)時(shí)，它把它堅硬的樹(shù)干奉獻給了人們，變成了無(wú)數的桌椅，無(wú)數熱愛(ài)學(xué)習的臉！我知道，它帶著(zhù)我的幸福，帶著(zhù)我的'悲傷，帶著(zhù)我的思念離開(kāi)了。
雖然我知道它的離去是奉獻、偉大和無(wú)私，但我心里仍然有不情愿和思念
看著(zhù)這片空曠的土地，我的心是空的。我曾經(jīng)想過(guò)，你想再種一棵小槐樹(shù)嗎？但我不這么認為。我想把對小槐樹(shù)的思念轉化為學(xué)習的動(dòng)力。愿它在學(xué)校一切順利，愿我的思念成為它“工作”的動(dòng)力。
思念的風(fēng)吹著(zhù)思念的我，把思念的思念吹向記憶中的小槐樹(shù)！
風(fēng)中的樹(shù)作文 18
風(fēng)中樹(shù)，抖落最后一滴淚
我的生活，怎樣一個(gè)熟悉過(guò)程，我已經(jīng)記不清了，反正，距離近了，太年輕，不過(guò)魯迅先生對校園里的人也說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！彼宰返蒙仙畹墓澴�，想來(lái)，也快樂(lè )！
要離開(kāi)了，去更精彩的空間，把它放在心里，帶著(zhù)遠走，流浪，打發(fā)我而投入別人的'懷抱。雨下起來(lái)了，想上前看透虛偽，卻又沮喪地來(lái)到系著(zhù)曾經(jīng)寫(xiě)下千紙鶴心愿的樹(shù)下，淅瀝的雨中，紙鶴還在飛揚，看它好久，轉身時(shí)，紙鶴疲累地收起翅膀跟隨著(zhù)雨滴緩緩地掉下來(lái)，沒(méi)有掙扎，隨著(zhù)樹(shù)下之水，遠遠地走了，成了水流的傀儡，甘心情愿地隨它流淌碰撞。而在它曾有的生命里，有三個(gè)字，還有一句謊言。
當夜，昏亂難以煎熬，荏苒之中，我在雨里站起來(lái)。
今晚，又有了那種感覺(jué)，莫名的！
回憶也傷悲，那棵風(fēng)中樹(shù)，為我抖落最后一滴謊言，放下了一個(gè)累贅。
風(fēng)中的樹(shù)作文 19
這片樹(shù)在冬天，是神秘的，是美麗的，盡管它不是很大?冬天的樹(shù)有它的一種美麗，一種姿態(tài)。
早晨，天色微明，朝陽(yáng)初升，許多農民伯伯在勞動(dòng)?沿著(zhù)彎曲的山道，我來(lái)到了一片種滿(mǎn)了松樹(shù)?柏樹(shù)和一些不知名的野生灌木叢的樹(shù)里?踩在松軟的泥土上，發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的聲音，不時(shí)有一陣寒意向我襲來(lái)，夾著(zhù)泥土的芳香，我深深地吮吸著(zhù)這甜美清新的空氣，身心舒暢!
微風(fēng)習習吹過(guò)，枝葉一搖一擺的，嚇跑了剛剛停在樹(shù)下覓食的小鳥(niǎo)，而一些若隱若現的不知名的小鳥(niǎo)仍在樹(shù)上不停地?歡快地叫著(zhù)：“嘰嘰喳喳啾啾……”像是在開(kāi)演唱會(huì )，此起彼伏，好不熱鬧?
冬天的中午，太陽(yáng)變得像慈母般溫柔?柔和的陽(yáng)光照在樹(shù)間的小溪上，水面頓時(shí)變得波光粼粼?這小溪從山上流下來(lái)，是可口的`山泉，它清澈見(jiàn)底，而且很淺，能看見(jiàn)水里的小魚(yú)和螃蟹?也許遮擋太陽(yáng)強光的那一層“輕紗”被太陽(yáng)“燒化”了吧，太陽(yáng)比以前紅了，亮了，照得各色的卵石都呈現出紅色的光暈?大概是螃蟹太怕強光了吧，一見(jiàn)到強烈的太陽(yáng)光，便快速地躲進(jìn)了洞里?
堆滿(mǎn)天空的紅霞漸漸地消退了，夜幕降臨，金黃色的黃昏緩緩地變成黑色的夜晚?那“黑煙”漫了過(guò)來(lái)，逐漸籠罩了一切?翠竹不見(jiàn)了，小溪不見(jiàn)了，卵石不見(jiàn)了，魚(yú)蝦不見(jiàn)了……
走在回家的路上，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓頭鷹“咕咕”的叫聲?風(fēng)吹過(guò)竹林，帶著(zhù)一聲聲的恐怖——“習習噓噓……”讓人感覺(jué)到一陣陣刺骨的寒意?
啊!寒風(fēng)中的樹(shù)，你是多么神秘，多么有趣!
風(fēng)中的樹(shù)作文 20
花開(kāi)花謝，葉黃葉綠，一抹時(shí)光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，小學(xué)生涯也快畫(huà)上了句號。
莞香，畢業(yè)樹(shù)。它竟如此弱小，似一個(gè)乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風(fēng)暴雨的洗禮。
輕念光陰點(diǎn)點(diǎn)，細數歲月綿綿。
初入東華，陌生而又孤獨，直到出現了她——涵兒。仍記得那次英語(yǔ)競賽，我考差了，望著(zhù)別人因考好而眉開(kāi)眼笑的'表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔涌，不想顯露，只能小聲抽泣。
涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語(yǔ)好，我以為她會(huì )對我冷嘲熱諷�？伤齾s拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。
“涵兒，你……”我震驚了。
那時(shí)，我已不知道說(shuō)什么好，只是站起來(lái)走到教室后門(mén)的走廊里。涵兒也走來(lái)，說(shuō)：“一次失敗算不了什么，人生嘛，長(cháng)著(zhù)呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒(méi)關(guān)系的……”
時(shí)光荏苒，事情也隨著(zhù)時(shí)光匆匆所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會(huì )記起那次的夕陽(yáng)，那次的影子。
回憶在心中，輕泛漣漪�；貞涬S著(zhù)畢業(yè)樹(shù)種下，埋在肥沃的泥土里，封存。心愿星里是帶著(zhù)夢(mèng)想封在時(shí)光記憶瓶中，存入檔案室。也許夢(mèng)想就像一壺酒，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉化為行動(dòng)，向遠方走去……
那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透于每一個(gè)歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的盒子快慢慢關(guān)上了。珍惜童年的最后一分一秒，因為歲月無(wú)情，不可能有重來(lái)的時(shí)候了。
夢(mèng)在心中，路在腳下，希望在轉角。
校園一角的翠綠，莞香——我的畢業(yè)樹(shù)。
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