精選描寫(xiě)樹(shù)的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
這是一棵冬季里的樹(shù)。
它的葉早已落盡，只剩下光禿禿的枝干。那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象，早已隨時(shí)間角消散，僅剩下深藏在心里的記憶與思念。
它的孩子們乘著(zhù)風(fēng)去追逐夢(mèng)想了，而它只默默地看著(zhù)，寸步不移。
它將思念藏在心中，凝成一圈圈的年輪。這年輪，正代表著(zhù)它在無(wú)數日子里對遠方孩子們的掛念啊。
多少歲月中，它自己默默不語(yǔ)，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)人們對它的訴說(shuō)。它的樹(shù)洞中，藏了多少人心底的秘密，又記錄了多少人的喜怒哀樂(lè )。它只是靜靜地的聽(tīng)著(zhù)，從不抱怨，默默地陪伴在人們的身邊。
它的身體上，刻滿(mǎn)了時(shí)間的印記，它只是承受著(zhù)，堅定地站在那里。它的表皮變得粗糙、冰冷，可正是種種磨難，讓它變得更加堅實(shí)高大。那粗糙的表皮，不正是它曾經(jīng)戰勝困又堅持的寫(xiě)照嗎！
它沒(méi)有花的芬芳，但們?yōu)槿藗兡馗冻鲋?zhù)、奉獻著(zhù)。夏季，它曾為人們帶來(lái)一片清涼，秋天里，它用自己裝點(diǎn)了整個(gè)世界。它為人們的付出，正是它的香，這種香，是最令人喜愛(ài)的。
這是一棵無(wú)言的樹(shù)，是一棵無(wú)香的樹(shù)，是一棵已干枯的樹(shù)。然而，在人們眼中，它是的一棵永遠美麗、不朽的樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
植樹(shù)節，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著(zhù)一身嶄新的校服，帶著(zhù)一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì )兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著(zhù)各自的家長(cháng)向東關(guān)大橋走去。
家長(cháng)們都拿著(zhù)水桶、鐵鍬，領(lǐng)著(zhù)孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著(zhù)五顏六色的彩紙，寫(xiě)著(zhù)不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著(zhù)：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì )兒，校長(cháng)又把大家集合起來(lái)，帶著(zhù)大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走。大家一起去植樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
有一天，小明在外面跳繩，當他停下來(lái)休息的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的一棵小樹(shù)，小樹(shù)上有幾片嫩綠色的枝葉，在陽(yáng)光的照射下顯得那么嬌嫩，那么惹人喜愛(ài)。
他再向旁邊一看，大吃一驚，說(shuō)：“這是誰(shuí)干的，竟然把小樹(shù)折斷了，實(shí)在太可惡了�！蓖蝗�，小明靈機一動(dòng)，想到一個(gè)巧妙的辦法，他從地上找了一跟又細又長(cháng)的竹竿，把自己跳繩的繩子和竹竿綁在一起。
最后，小明興高采烈地回家了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
在我們的學(xué)校里，種著(zhù)許多漂亮的白楊樹(shù)。
它的樹(shù)干是棕色的，而且非常的高，它比二層樓還要高，白楊樹(shù)的樹(shù)干非常的粗，我們四個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái)。春天來(lái)，白楊樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)出許多圓圓的東西，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，又過(guò)幾天，那圓圓的小東西不見(jiàn)，而長(cháng)出許多嚇人的東西，一陣風(fēng)吹過(guò)，那長(cháng)長(cháng)的嚇人的東西就會(huì )掉下來(lái)，有的同學(xué)把它帶進(jìn)教室里問(wèn)老師，這是什么東西，老師說(shuō)這叫“樹(shù)狗子”。在我們的操場(chǎng)上有許多從樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)狗子，有的男生就拿它嚇唬女生，有的同學(xué)在樹(shù)下玩捉迷藏，有的在樹(shù)下跳繩，還有的在樹(shù)底下曬太陽(yáng)。過(guò)一個(gè)星期，下一場(chǎng)春雨，樹(shù)上原來(lái)的樹(shù)狗子都掉光，樹(shù)上長(cháng)出許許多多的葉子，綠油油的，像許多蝴蝶在翩翩起舞。
我非常喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)，我一定會(huì )愛(ài)護它們，讓它們健康成長(cháng)，它們的葉子很漂亮，我天天和它們在一起快樂(lè )的學(xué)習、玩耍，我真的很喜歡我們學(xué)校的白楊樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
我家門(mén)后有一課枇杷樹(shù)，在房后小路的一個(gè)菜園里。
枇杷樹(shù)據說(shuō)是婆婆（爺爺的嫂子）種的。婆婆是在我家的，當時(shí)，我們家只有兩個(gè)老人，分家時(shí)，爺爺分在了大伯家，婆婆分在了我家。
枇杷樹(shù)是一年兩季節果的`，每年我們都能吃到很多枇杷。我們家有很多小孩，大伯家有五個(gè)，我家有兩個(gè)，在這群小孩中，我排第五。我家有兩個(gè)小孩，我是老大。每到枇杷結果成熟了，我們這群小孩就會(huì )在這棵樹(shù)下轉悠，小時(shí)候我們是很膽小的，不敢上樹(shù)去摘，在樹(shù)下流口水，大人又沒(méi)有工夫去摘。當然，吃是有吃的，只是現在我忘了當時(shí)是誰(shuí)摘到的。
這棵枇杷樹(shù)除了是在菜園這一個(gè)位置，它旁邊還是一堵墻。我不知道婆婆為什么選擇這個(gè)地方，但我知道這個(gè)位置真的很好，站在墻也能摘到枇杷。我們有時(shí)上樹(shù)也會(huì )先爬上墻，再從墻上爬上樹(shù)去。這棵樹(shù)是很高很大的，有十幾米高，有十幾厘米大，但我們喜歡這棵樹(shù)，喜歡上這棵樹(shù)，無(wú)論是不是節有果子，我都會(huì )爬上去玩玩，或者從樹(shù)上看遠方的草壩，或者從樹(shù)上看遠處高高的山。
這樹(shù)是婆婆種的，自然種之前是在別處挖到的。那她是從何處挖的呢？伯母告訴我的弟弟和姐姐，也就是她的兒女說(shuō)，婆婆的那棵枇杷樹(shù)是從她們家的地方挖到的，原先是爺爺種在某個(gè)地方，婆婆就在那個(gè)地方挖到種在現在這個(gè)地方的。弟弟或者姐姐聽(tīng)后，在有果子摘的時(shí)候，常常摘著(zhù)果子對我和妹妹說(shuō)這話(huà)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)這話(huà)，心里會(huì )來(lái)氣。不過(guò)，不會(huì )很久。也許是我常常心里這樣說(shuō)的原故，我說(shuō)，才不是呢，一定是你們認為這棵枇杷樹(shù)的枇杷果很好吃，才會(huì )這樣說(shuō)的。的確這棵枇杷樹(shù)的果子是非常好吃的，非常甜，又多汁。于是，我長(cháng)久這樣認為著(zhù)，直到我對于這棵枇杷樹(shù)是誰(shuí)種的不再介意，這個(gè)想法才慢慢消逝。
這棵枇杷樹(shù)如今還在開(kāi)著(zhù)花節著(zhù)果，可是，或許由于病害蟲(chóng)害的原故，枇杷果已沒(méi)有原來(lái)的那么大了。不過(guò)，慶幸枇杷果還是那么甜。我呢，還是在無(wú)事的時(shí)候爬上樹(shù)去玩，看看遠方的草壩，看看遠方的高山。以前的樂(lè )趣雖沒(méi)有了，但看著(zhù)這棵枇杷樹(shù)，我就會(huì )回想起那些過(guò)去美好的回憶。我愛(ài)枇杷樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
一棵高大的梅樹(shù)，在這里已經(jīng)生長(cháng)了幾十年了。有一天，那棵挺拔的梅樹(shù)結出了無(wú)數酸酸甜甜的梅子。其中有一顆梅子太頑皮了，趁大家不注意，縱身一跳，鉆進(jìn)了土中。它在土里默默地想：我一定，我一定要結出更甜的梅子。
冬天，大地白雪皚皚，就像一團棉被一樣。雪花漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，雪人笑開(kāi)了花。陽(yáng)光下，梅子在冰冷的土中悄悄地扭動(dòng)了一下。
春天，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳把太陽(yáng)喚醒了，太陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，打著(zhù)哈欠，慢慢悠悠地飛到了空中。大地一下子變得暖乎乎的，舒服極了。梅子悄悄地在溫暖的土地中扭動(dòng)了一下。
夏天，大地搖身一變，變成了一臺“轟轟轟轟”發(fā)動(dòng)著(zhù)的微波爐�？蛇@并不能影響植物們的生長(cháng)，它們依然斗志昂揚，想長(cháng)到更高的地方。梅子抖動(dòng)得更厲害了。
秋天，在悶悶的土地中，周?chē)鸹位蔚�，仿佛掛滿(mǎn)了金幣。一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞，這讓大地看起來(lái)十分美麗……
梅樹(shù)芽?jì)簺_破了外殼！
它瘋狂地吸取著(zhù)大地的精華，瘋狂地長(cháng)啊長(cháng)啊……
長(cháng)啊長(cháng)��！很多年過(guò)后，梅樹(shù)芽?jì)洪L(cháng)成了一棵茂盛的大樹(shù)。它整天沉浸在幻想之中，幻想著(zhù)自己也能結出那一顆顆美味多汁的果實(shí)。
它終于要結果了。
可是，果子并不是一下就能結出來(lái)的呀！漫長(cháng)的孕育過(guò)程使它筋疲力盡。不行！不能這樣！梅樹(shù)對自己說(shuō)。它于是屏住呼吸，使出吃奶的勁！自己的果子終于結出來(lái)了！梅樹(shù)欣喜萬(wàn)分，可……
那一顆顆梅子又青又小，又酸又澀，像發(fā)育不良的娃娃，誰(shuí)都不肯正眼看它們一眼，鳥(niǎo)兒甚至不肯在上面多停留一秒！那一天，梅樹(shù)哭了整整一個(gè)下午。
為什么呢？為什么呢？難道我結的果子不好嗎？梅樹(shù)哭喪著(zhù)臉問(wèn)。
“梅樹(shù)，不要灰心！吸取教訓，再接再厲！”云鼓勵它說(shuō)。
梅樹(shù)聽(tīng)了云的話(huà)重新整裝待發(fā)，為下一次結果做準備。
它想：云說(shuō)要喝足水才能結出甜甜的果子，我來(lái)試一試！
又過(guò)了一年，它又得開(kāi)始結果了。它先是滿(mǎn)滿(mǎn)地喝了一大口水，再屏息凝神，認真地開(kāi)始孕育梅子。這一次它沒(méi)有急匆匆地結果，而是靜下心來(lái)，仔仔細細地給每顆果子輸入每一份營(yíng)養。
終于，它又結果了，不過(guò)這次結的果子與之前截然不同：它們變得紅潤、飽滿(mǎn)，似乎輕輕一碰甜甜的汁液便噴射而出。鳥(niǎo)兒每天都在它的身邊飛來(lái)飛去，經(jīng)過(guò)它身邊的人們都會(huì )忍不住要摘一顆梅子來(lái)解饞。
梅樹(shù)感覺(jué)自己心中比吃了蜜還甜……
過(guò)了很多很多年，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小梅樹(shù)正津津有味地聽(tīng)老梅樹(shù)講故事——一個(gè)關(guān)于“功夫不負有心人”的故事。
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