【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文合集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，我家的門(mén)前就長(cháng)著(zhù)一棵大杏樹(shù)。它那濃密的樹(shù)冠，粗壯的枝桿和干裂的樹(shù)皮，都深深留在了我童年的記憶里。
每到了夏天的黃昏，母親就會(huì )坐在杏樹(shù)下給我講那古老的神話(huà)。我偎依在她的懷里聽(tīng)得入了神，就忍不住問(wèn)：“那這棵杏樹(shù)是神仙種的嗎？”母親笑著(zhù)掠一下額前的頭發(fā)說(shuō)：“傻孩子，它當然不是神仙種的，可是它比你的年齡大多了！”母親說(shuō)到這里總要抬起頭看一看杏樹(shù)，然后嘴角便浮起一絲難覺(jué)察的微笑。
在母親的微笑中，我對杏樹(shù)產(chǎn)生了一種神秘的感覺(jué)。以致于在很長(cháng)一段時(shí)間里，我都堅信它就是那些無(wú)所不能的大仙種的，神圣不可侵犯。
可是有一次，我約了一幫小朋友在杏樹(shù)下玩。他們都驚訝于杏樹(shù)的高大，還說(shuō)正好蕩秋千。于是便把秋千吊在樹(shù)上玩。輪到我玩時(shí)，恰好被母親發(fā)現。她生氣極了，一把把我從秋千上揪了下來(lái)。我從未見(jiàn)過(guò)母親發(fā)這么大的火，嚇得坐在地上哭了起來(lái)，其它小朋友見(jiàn)狀也都跑得無(wú)影元蹤。
只見(jiàn)母親三下二下解掉秋千，又慌忙找來(lái)了塑料帶，小心翼翼的把被繩子勒破了皮的樹(shù)枝緊緊纏了起來(lái)。我感到又害怕，又疑惑。母親拍拍我身上的泥土說(shuō)：“傻孩子，以后千萬(wàn)別這樣。樹(shù)也是有生命有感覺(jué)的，像你一樣知道痛�！�
從那以后，每當我看見(jiàn)杏樹(shù)上的那幾塊傷疤，心里就會(huì )有一種莫名其妙的內疚。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！憋h飄灑灑的春雨給禁固了一冬的大地帶來(lái)了生機和活力。杏樹(shù)便開(kāi)始抽出嫩嫩的，毛茸茸的細芽。母親也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了一年的忙碌。該給杏樹(shù)施肥了。
她在杏樹(shù)的四周挖開(kāi)一條又深又窄的小溝，往里面均勻的灑一肥料，再灑一層土，直到將它真滿(mǎn)。
母親告訴我說(shuō)：“肥施得越多杏就結得越大、也越甜�！蔽衣�(tīng)著(zhù)母親的話(huà)，想著(zhù)香甜的杏，就蹦蹦跳跳的幫著(zhù)母親提肥料，盡管灑了一地，母親卻一點(diǎn)也不生氣。
粉紅色的杏花謝了以后，樹(shù)上就掛滿(mǎn)了毛茸茸的小杏，小得只有一粒綠豆大小。我懷著(zhù)一種急切的心情問(wèn)母親，“杏兒什么時(shí)候才會(huì )熟呢？”母親看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的杏兒笑著(zhù)說(shuō)：“你這只小饞貓，就想著(zhù)吃！不過(guò)要等到麥子黃了、杏兒才會(huì )熟呢！”
我于是又天天盼著(zhù)麥子變黃�？傻乩锏柠溍鐓s像是故意和我作對似的越長(cháng)越綠了。晚上在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見(jiàn)麥子黃了，杏兒也熟了。有時(shí)興奮的一聲大叫，會(huì )把操勞了一天的母親吵醒。那種望眼欲穿的急切是很難用語(yǔ)言來(lái)表達。
日子在盼望中一天天過(guò)去，麥子終于變黃了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一推開(kāi)門(mén)便聞到一股泌人心脾的香味。抬頭一看，只見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)黃澄澄的杏兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠，有的還微微透著(zhù)一絲粉紅，讓人垂涎三尺。
我興奮的跳了起來(lái)。急忙喚來(lái)母親，讓她給我打杏吃。母親拿著(zhù)竹竿顫顫魏魏的打杏，我在一旁狼吞虎咽的吃杏。連日來(lái)的盼望在那一刻得到了徹底的滿(mǎn)足。一開(kāi)始，我還以為又在做夢(mèng)，后來(lái)一摸圓溜溜的肚子，才知道自己已經(jīng)吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子杏。我抬起頭對母親說(shuō)：“杏兒真的熟了，很甜！”母親聽(tīng)了我的話(huà)笑了，不知是笑我吃杏兒的樣子，還是笑杏兒的香甜。第二天，母親打了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子杏兒讓我給爺爺奶奶送去嘗鮮。一路上，叔叔嬸嬸們逗我說(shuō)：“你的杏兒真讓人看著(zhù)眼饞，能不能給我們幾顆解解饞？”我聽(tīng)了慌忙用手護住籃子說(shuō)：“就不給吃，饞死你們！”
這件事被母親知道后，她對我說(shuō)：“杏兒熟了，大家吃那才叫香�！庇谑敲康叫觾菏斓募竟�，我就會(huì )把那些又大又甜的杏兒給叔叔嬸嬸們送去，送去一份香甜，也送去一份祝福。
又是一個(gè)麥黃的季節，久病的母親卻拋下了我，也拋下了那棵杏兒樹(shù)，永遠的走了。在她臨走前，還一再叮囑我要把杏兒給鄉親們送去。我看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的杏兒，想著(zhù)離去的母親，心痛得如刀絞一般，卻再也流不出一滴眼淚。
母親去逝以后，父親聽(tīng)信了巫婆的話(huà)，說(shuō)杏樹(shù)長(cháng)在院子里不吉利，于是就下定決心要砍掉這棵母親用心血栽培的杏樹(shù)，砍掉這棵能鑒證母親勤勞一生的杏樹(shù)。我已不記得砍樹(shù)的那一天，我是怎樣哭倒在它的旁邊的。只是隱約感覺(jué)到在杏樹(shù)倒地的那一剎那，母親顫顫巍巍打杏兒的情景又浮現在了我的眼前。
那一晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)母親又坐在那棵杏樹(shù)下，給我講那古老的神話(huà)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
暑期，我到學(xué)校參觀(guān)。教學(xué)樓早巳建好，只是熟悉的香樟樹(shù)哪去了?我東尋西覓，終于在教學(xué)樓旁后面找到了一個(gè)香樟樹(shù)樹(shù)樁。古老的樟樹(shù)，就這樣走了，無(wú)怨無(wú)悔，它陪伴了一代又一代的附小學(xué)生，度過(guò)四十個(gè)春秋。望著(zhù)樹(shù)樁，我陷入了沉思：
一、二年級時(shí)，我們常常抱著(zhù)它的枝干，在它的臂彎下，唱著(zhù)歌，談天說(shuō)地。有時(shí)，饞嘴的同學(xué)還會(huì )將那綠寶石般的果子摘下品嘗。站在樹(shù)下，所有不愉快的事都煙消云散。三年級來(lái)了，在一年一度的歌詠比賽上，我們三(4)班在香樟樹(shù)下縱情歌唱，香樟樹(shù)搖曳著(zhù)樹(shù)葉，似乎在拍手為我們加油助威，讓我們在歌詠比賽中一舉奪魁。當炎熱的太陽(yáng)來(lái)臨，曬得人們睜不開(kāi)眼，這時(shí)只要走到香樟樹(shù)下，那一片綠蔭就會(huì )使你倍覺(jué)涼爽。
時(shí)光又回到四年級，在運動(dòng)會(huì )上，我們班的短跑“名將”經(jīng)過(guò)長(cháng)途奔襲，終于在百米賽跑的決賽中頭一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，那時(shí)，香障樹(shù)仿佛像一位慈祥的老爺爺，愛(ài)撫地對冠軍說(shuō)：“孩子，你真棒!”在“珍愛(ài)生命”主題班隊會(huì )上，香樟樹(shù)讓我自信地發(fā)言-----如今，香樟樹(shù)己被砍，我非常難受。春去秋來(lái)，都是香障樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。我呆坐在操場(chǎng)上，呆望樹(shù)樁……
突然，我發(fā)現樹(shù)樁上抽出了幾株新芽，它們在蓬勃生長(cháng)。天哪，這簡(jiǎn)直就是枯枝重生!我撫摸著(zhù)新芽，想：香樟樹(shù)借著(zhù)它樸實(shí)無(wú)華的精神，頑強的生命力，一定會(huì )重新成為參天大樹(shù)。它將永遠守候我們的附校
是誰(shuí)給了小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家，是誰(shuí)給了我們驕陽(yáng)下的一片蔭涼?是誰(shuí)站在寬闊的馬路邊守護著(zhù)我們?對了，是香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)樹(shù)皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，從來(lái)沒(méi)有白楊樹(shù)的斑斑駁駁，也沒(méi)有柳樹(shù)的腫瘤結節。樹(shù)枝樹(shù)干一分為二、二分為四，一路長(cháng)去，不會(huì )偷工減料，也不會(huì )畫(huà)蛇添足。樹(shù)冠是球形的，在空中畫(huà)出優(yōu)美的曲線(xiàn)。香樟樹(shù)就像蘇東坡的書(shū)法，圓潤連綿、俊秀飄逸，卻又中規中據。
香樟樹(shù)又稱(chēng)芳樟、烏樟等，是江南四大名木之一。香樟樹(shù)是亞熱帶樹(shù)種，主要公布在長(cháng)江以南地區，是樟科梓屬的常綠高大喬木，是初夏開(kāi)花，黃綠色、圓錐花序，樹(shù)冠廣展，葉枝茂盛，濃蔭遍地，氣勢雄偉，是優(yōu)良行道樹(shù)及庭蔭樹(shù)。香樟樹(shù)因含有特殊的香氣與揮發(fā)油而具有耐溫、抗伏、祛蟲(chóng)的特點(diǎn)，是建筑業(yè)的理想木材�，F在大家家里都有的樟腦丸就是香樟樹(shù)根、莖、枝、葉蒸餾而成的。
香樟樹(shù)是一種藥材，有一次我的腳扭傷了，好幾天不見(jiàn)好，這時(shí)媽媽拿來(lái)了幾根香樟樹(shù)樹(shù)枝為我熬藥泡腳，不久我的扭傷就逐漸好了起來(lái)。
現在香樟樹(shù)這珍貴的植物越來(lái)越少，讓我們齊心協(xié)力保護這種樹(shù)木吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
今天，看著(zhù)這片顏色沉暗的香樟葉，心里不由地泛濫了同情。
早晨，一位名字叫“陳杰”的老師走到了路邊，小心翼翼地將它拾進(jìn)囊中。我抽出了它，輕輕地放在桌上——它，色彩樸素的香樟葉，在冷冷的寒風(fēng)中頑強地對抗。它，沒(méi)有銀杏那么渺小光滑，沒(méi)有紅楓那么色彩紅潤，它是多么龐大蒼桑。葉片粗糙，顏色由棕、黃、灰白構成。聞一下，味道有一絲清香。那是自然給予它的味道，葉柄一半油黃、一半淺棕。有些憔悴，更突出了它的“年老”。
繼續看它的葉脈，十六條細脈伸展在葉子比較憔悴的地方，棕紅棕紅的，有的只延伸了一厘米。葉脈越延伸越細，好像在憔悴的“臉”上刻“皺紋”，似乎在刻畫(huà)著(zhù)它的生活經(jīng)歷。它的“臉上”有裂縫，也像受傷的人臉上有縫針。撫摸著(zhù)它，粗糙厚實(shí)。感到手上癢癢的。
它，像一位年邁的“老頭兒”，再也等不住化為春泥的那一刻。
我太喜歡香樟葉了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
一陣春風(fēng)送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姐姐。隨著(zhù)植樹(shù)節、清明節地接踵而至，春茵茵阡陌，踏青時(shí)節到。在溫暖舒適的春風(fēng)吹拂下，收拾沉寂了一個(gè)冬天的心情，換上靚麗輕便的春裝，讓我們向著(zhù)被春風(fēng)吹拂過(guò)的大地出發(fā)，親近大自然，尋找春天的足跡吧！
春天來(lái)了，春天來(lái)了！路上的行人都穿上了襯衫，脫下了厚厚的棉衣。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！春雨在樹(shù)枝上跳動(dòng)著(zhù)，留下如紗的影子。飛濺的雨花也在枝頭跳舞，“砰砰”地作響，聽(tīng)起來(lái)好像是春姑娘演奏的一首優(yōu)美的交響樂(lè )。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！杜鵑花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，油菜花也不甘落后，那金燦燦的油菜花像金色的天然地毯在陽(yáng)光下奪目迷人。公園里的花最為耀眼，五彩斑斕的，它們一個(gè)個(gè)都伸著(zhù)懶腰，愜意地享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！小河里的水融化了，叮咚叮咚。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！樹(shù)木都吐出了新芽，不再赤裸裸的暴露著(zhù)自己光禿禿的樹(shù)枝、樹(shù)干。楊樹(shù)、柳樹(shù)也都展出了嫩芽，從遠處看，就像一群青綠色的蝴蝶飛在枝頭上。和煦的春風(fēng)一吹，蝴蝶翩翩起舞。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！同學(xué)們都認真的安排自己的學(xué)習生活的時(shí)間，農民伯伯也下地干活去（因為一年之計在于春）。
春天來(lái)了，春天來(lái)了！孩子們紛紛拿出各式各樣的風(fēng)箏來(lái)到田野上放，空中出現了金魚(yú)、蝴蝶……它們東飛飛、西飛飛，美麗極了，天空變成了多彩的。多么使人心曠神怡的景象！
瞧！嘰嘰喳喳的，這是什么聲音？哦！是小燕子伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)從遙遠的南方飛回來(lái)了，它們一路呼喊著(zhù)像大地報告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
春風(fēng)拂煦，楊柳依依的日子，我又想起這棵大椿樹(shù)。
雖說(shuō)幾年沒(méi)見(jiàn)到它了，但我的心里時(shí)時(shí)懷念它。懷念它，并不是這棵椿樹(shù)多么的威武高大，只是因了它那頑強的生命力感染了我！學(xué)校所處的村莊坐落在一個(gè)小山崗上，離學(xué)校不遠處的村口，有一冒出地面高兩米方圓近一分地大小的孤零突兀的巨大巖石，巖石中間有一裂縫，這棵椿樹(shù)就生長(cháng)在巖石頂端的石縫里。用村里人的丈量術(shù)語(yǔ)說(shuō)，它大約有五揸粗細，四丈多高，且枝繁葉茂。我問(wèn)過(guò)村里的老人這棵樹(shù)的樹(shù)齡，老人們講大約百多年了。它的“身高”在椿樹(shù)這個(gè)種群里太普通太普通了。但讓人敬佩的是在這毫無(wú)土壤的巖石縫隙中，它是如何從一粒種子在百年中長(cháng)成現在這個(gè)樣子的？以前只是聽(tīng)說(shuō)有這樣一棵樹(shù)，當我來(lái)到新學(xué)校第一次見(jiàn)到它時(shí)，真的是被它震撼住，有一種高山仰止的感覺(jué)。我憶起莊子《逍遙游》中惠子與莊子的一段對話(huà)，惠子謂莊子曰：“吾有大樹(shù)，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規矩，立之涂，匠人不顧。今子之言大而無(wú)用，眾所同去也�！鼻f子對曰“今子有大樹(shù)，患其無(wú)用，何不樹(shù)之于無(wú)何有之鄉，廣莫之野，彷徨乎無(wú)為其側，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無(wú)害者，無(wú)所可用，安所困苦哉！”惠子口中的大樹(shù)“樗”，就是椿樹(shù)。在一百多年中這棵椿樹(shù)沒(méi)有遭到刀斧砍伐，是否如莊子說(shuō)言，長(cháng)在曠野里，村里的人悠然自得地徘徊于樹(shù)旁，優(yōu)游自在地躺臥于樹(shù)下。應了白居易的那句詩(shī)，“知我無(wú)材老樗否，一枝不損盡天年�！币蚨鴽](méi)有什么人會(huì )去傷害它？
記得當時(shí)課本中選有陶鑄《松樹(shù)的風(fēng)格》一文。教這一篇文章時(shí)，我把學(xué)生帶到這棵椿樹(shù)下，集體朗誦起這段文字，“你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷熱，隨處茁壯地生長(cháng)起來(lái)了。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)。松樹(shù)的生命力可謂強矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一�！睂W(xué)生們都說(shuō)這一段文字就是為這棵神奇的大椿樹(shù)“量身定做”的。教學(xué)效果出奇的好。
自從結識了它，一年四季教學(xué)之余，我總喜歡到這棵椿樹(shù)下的巖石上坐一坐。有什么煩心的事，就會(huì )靠著(zhù)椿樹(shù)想一想。有時(shí)會(huì )坐上小半天。坐一坐，想一想，不知是這棵椿樹(shù)的神奇，還是自己想通了，反正煩惱憂(yōu)愁總會(huì )煙消云散。
說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候的我，對椿樹(shù)特別反感。為了與香椿樹(shù)區分開(kāi)，這椿樹(shù)我們都叫它臭椿。它散發(fā)出的氣味臭烘烘的，特別難聞。椿樹(shù)上還會(huì )生一種俗稱(chēng)“八角子”的毛毛蟲(chóng)。這種蟲(chóng)子的毛掉到人身裸露處，直往汗毛孔里鉆，又酸又麻又痛。皮膚撓破了，越發(fā)的'難受。椿樹(shù)如果受了傷，它的傷口處會(huì )滴落粘粘的膠狀液體，掉到人的頭發(fā)上，很難把這東西清理掉。因而孩子們很少到椿樹(shù)下玩耍。
當然反感椿樹(shù)主要還是聽(tīng)了奶奶講的這個(gè)故事：古時(shí)候有一個(gè)將軍和敵人打仗，兵敗潰逃，三天三夜沒(méi)吃到東西，頭昏眼花倒在了一棵桑樹(shù)下，紅紅的桑葚凋落了滿(mǎn)地，將軍撿了幾顆放到嘴里一嘗，甜甜的酸酸的，甚是可口。，飽餐一頓，精力倍增，從而逃過(guò)一劫。后來(lái)這個(gè)將軍當上了皇帝，想起桑樹(shù)的救命之恩，來(lái)到當年的遭難之地，要封桑樹(shù)為百樹(shù)之王。他來(lái)之時(shí)，桑樹(shù)旁邊的那棵椿樹(shù)正是“鼓鼓”（椿樹(shù)的花蕾）紅的時(shí)節�；噬险`認為紅紅的椿樹(shù)“鼓鼓”就是救命的桑葚，金口一開(kāi)椿樹(shù)陰陽(yáng)差錯就成了“樹(shù)王”。據說(shuō)從此以后桑樹(shù)氣破了肚子（桑樹(shù)常常長(cháng)裂樹(shù)皮），再也不能長(cháng)成高大的樹(shù)木；椿樹(shù)卻從沒(méi)有任何樹(shù)能欺得下它，生命力極強，而別的樹(shù)在它下面再也長(cháng)不起來(lái)。椿樹(shù)雖說(shuō)長(cháng)得高大，木材卻很差，不能做家具，枝條燒火直冒煙，它雖貴為“樹(shù)王”，而農家人嫌它欺了別的樹(shù)，一般只讓它長(cháng)在閑園的墻角旮旯里。
后來(lái)喜歡上椿樹(shù)，起因就是春樹(shù)上的“膠”。有一年的夏天，我在楊樹(shù)林子里捉知了被“八角子”的毛給“蜇”了，正在亂撓。二爺爺走到我面前說(shuō)，“我教你一個(gè)辦法。你把椿樹(shù)傷口上滴出的‘膠’用力摁到有‘八角子’毛的地方，過(guò)一小會(huì )再把椿樹(shù)膠扒下來(lái)，‘八角子’毛就被粘出來(lái)了”。我一試很管用。隨口說(shuō)：“沒(méi)想到這無(wú)用的椿樹(shù)還有這樣的用處”。二爺爺卻說(shuō)，“誰(shuí)說(shuō)椿樹(shù)無(wú)用？結婚的喜床就要用椿樹(shù)做。椿樹(shù)的‘鼓鼓’又紅又多，鄉里人盼的就是兒孫如同椿樹(shù)‘鼓鼓’那么多！二月二打囤子，敲打簸箕的棍子一定要用椿樹(shù)的枝條，莊戶(hù)人要的就是高粱、谷子、麥子像椿樹(shù)‘鼓鼓’那樣籽粒飽滿(mǎn)。椿樹(shù)的葉子還可以喂蠶，‘鼓鼓’還能入藥�！倍敔斀又�(zhù)說(shuō)，“今天我教你唐寅寫(xiě)椿樹(shù)的詩(shī)，詩(shī)的名字叫《椿萱圖》�！釄@椿樹(shù)千年色，堂北萱根三月花。巧畫(huà)斑衣相向舞，雙親從此壽無(wú)涯�！倍敔斀又�(zhù)解釋說(shuō)：“萱花指母，椿樹(shù)指父。因為莊子在《逍遙游》中說(shuō)，上古有大椿樹(shù)，八千年為一春，八千年為一秋。后世因以‘椿’為祝壽之辭，又以‘椿’代指父親�！弧m是吉祥之詞，但只是特指父親長(cháng)壽。在以家庭為基礎，以孝治天下的傳統社會(huì )，一家之長(cháng)健康長(cháng)壽當然是吉祥�！倍敔斢终f(shuō)：“人們到現在還說(shuō)，‘能在人下為人，不在樹(shù)下為樹(shù)’，這個(gè)‘樹(shù)’指的就是椿樹(shù)。別的樹(shù)長(cháng)在大樹(shù)下很難超過(guò)早于它的樹(shù)，椿樹(shù)就不同了。不愧為樹(shù)王，不管別的樹(shù)高過(guò)它多少，它一定會(huì )超過(guò)去！人就應該有椿樹(shù)這種精氣神�！睆倪@以后我轉變了對椿樹(shù)的看法。
這個(gè)春日里，我又想起那棵大椿樹(shù)：在沒(méi)有一點(diǎn)土的巖石上，它可安好，還如從前那樣翠得冒綠煙嗎？我知道它在我的心靈深處已成為一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。盤(pán)桓于它的樹(shù)蔭下，它的神奇給了我智慧和力量，讓我悟出了很多道理，它就是我人生路上不可或缺的那棵“菩提樹(shù)”。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
今天早晨，陽(yáng)光燦爛，是一個(gè)好天氣。我也起床了，穿上衣服，拿著(zhù)鏟子，就急匆匆的跑出了家門(mén)。知道為什么嗎？因為我要去植樹(shù)。
去植樹(shù)的路上，樹(shù)木在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外美麗。到了目的地，只見(jiàn)人山人海，大家都在熱火朝天的植樹(shù)，臉上露著(zhù)燦爛的笑容。我看大家干得那么起勁兒，也迫不及待的加入到了植樹(shù)的隊伍中。我和媽媽齊心協(xié)力的拔起了一棵樹(shù)苗，把它栽進(jìn)了事先挖好的坑里。媽媽小心翼翼的保持著(zhù)樹(shù)身的平衡，而我呢？就開(kāi)始向洞里填土。每填一層土還用腳踩一踩，一會(huì )兒，我就流下了汗水，但我堅持著(zhù)把土填滿(mǎn)了，樹(shù)也栽的牢固了。最后，為了防止水分流失，我還用土做了一個(gè)花邊。之后，我就去澆水，一桶，兩桶……小樹(shù)仿佛也露出了笑容。
植樹(shù)真開(kāi)心，我又為祖國添了一片綠！
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