愛(ài)心樹(shù)作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的愛(ài)心樹(shù)作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇1
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事。書(shū)中講到，大樹(shù)能夠實(shí)現別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹(shù)提出要求，索要各種各樣的東西。大樹(shù)為了滿(mǎn)足小男孩的欲望，連自己的樹(shù)干都砍下來(lái)，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿(mǎn)足，還要大樹(shù)給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹(shù)只好將自己剩下的樹(shù)墩都拿出來(lái)給小男孩當凳子用。
如果說(shuō)這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無(wú)厭的小朋友，那么那棵大樹(shù)代表的就是過(guò)分溺愛(ài)孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長(cháng)的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過(guò)不過(guò)分。千萬(wàn)不能像書(shū)中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買(mǎi)下來(lái)，或者只顧著(zhù)和別的小朋友去攀比，而從來(lái)都不考慮家庭的承受能力。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇2
男孩慢慢地坐下了，現在的男孩已經(jīng)不是一個(gè)男孩了，可是老樹(shù)墩依然叫他男孩。
男孩對老樹(shù)墩說(shuō)：“老樹(shù)墩朋友，你為什么現在還叫我男孩，我覺(jué)得你應該叫我老人�！崩蠘�(shù)墩說(shuō)：“那是因為我和你從小就是朋友，一直到現在，所以我可以叫你男孩�！边@時(shí)，老樹(shù)墩問(wèn)了男孩最后一個(gè)問(wèn)題，那就是：“男孩，現在我還可以幫助你干一些什么？”男孩回答道：“我并不需要什么東西了，只是希望和你一起玩到和你一起死，這樣，我們不管走到哪里都是朋友�！薄拔乙蚕Ｍ侨绱�，我們永遠都是朋友�！贝髽�(shù)說(shuō)道。于是兩個(gè)人就做好了共同的發(fā)誓，一定要永遠在一起。男孩和老樹(shù)墩都沉默了一小會(huì )兒。
這時(shí)，男孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“老朋友，我其實(shí)非常對不住你，是你讓我從小一直到大有了那么多東西，不管是什么你都會(huì )努力實(shí)現。我總是想你索要東西，可是你就沒(méi)有向我索要過(guò)任何東西，這讓我很感動(dòng)，是你，讓我擁有了許多。我衷心的感謝你�！崩蠘�(shù)墩說(shuō)：“哪里哪里，我們兩個(gè)是好朋友，好朋友之間就應該相互奉獻，遇到困難一定要幫助另一方，這樣才算是真誠的朋友。我給你奉獻我很快樂(lè )�！崩先苏f(shuō)：“以后我也要想你奉獻一些東西，哎！可是我們都已經(jīng)老了，我的老胳膊老腿都快不中用了，我最大的愿望就是和你做朋友，這輩子竟然遇到個(gè)這樣的朋友，我真是享福了�！薄拔乙彩沁@么認為�！贝髽�(shù)墩回答道。
不久，大樹(shù)和男孩的生命就走到了盡頭，男孩的子女們都為大樹(shù)埋葬了，他們也希望和大樹(shù)墩的子女們和睦相處。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇3
天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這篇故事，書(shū)中講的是一棵有愛(ài)心的蘋(píng)果樹(shù)很疼愛(ài)一個(gè)小男孩，孩子想玩游戲的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩在自己身上做一個(gè)秋千玩;孩子餓的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓他摘自己頭上的蘋(píng)果吃;孩子熱的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)讓男孩靠在自己身上乘涼，小學(xué)二年級的讀后感。男孩很快樂(lè )，蘋(píng)果樹(shù)也很快樂(lè )。直到這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大，他的想法和要求也越來(lái)越多。他不斷地向蘋(píng)果樹(shù)要東西。最后蘋(píng)果樹(shù)只剩下一個(gè)樹(shù)樁，但是蘋(píng)果樹(shù)還是希望男孩能在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)給了男孩自己的一切，從不求回報，卻依然很快樂(lè )。
我一口氣讀完《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這本書(shū)。這本書(shū)真有意思，我太羨慕愛(ài)麗絲做的夢(mèng)了，她居然能和小兔子對話(huà)，還能與多多鳥(niǎo)、小老鼠、鴨子比賽，玩得那么開(kāi)心。我也想做這樣的夢(mèng)，非常想與住在我家陽(yáng)臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥(niǎo)一起玩，可是我要接近它們，它們就飛走。我夢(mèng)想與它們對話(huà)，告訴它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個(gè)窩，放些吃的、喝的，讓它們在這里安家，寬敞又舒適，我還可以天天與它們玩。
我還喜歡愛(ài)麗絲善良、樂(lè )于助人的.精神。當撲克牌王后讓愛(ài)麗絲砍撲克牌士兵的頭時(shí)，她把士兵藏起來(lái)，并機智地在刀上沾了紅漆，充作士兵的血，騙過(guò)了王后，救了士兵。這使我想去幫助中華鱘：中華鱘的習性是不遠千里游到長(cháng)江上游生寶寶，然后帶著(zhù)出生的寶寶到下游生活，現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路，使中華鱘無(wú)法繁衍下代了。我夢(mèng)想能象愛(ài)麗絲那樣做個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我告訴中華鱘，人們在大壩邊專(zhuān)門(mén)為它們修建了一個(gè)大大的湖，可以到那里產(chǎn)寶寶。
我更羨慕愛(ài)麗絲能聽(tīng)懂青蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，在危急時(shí)刻青蟲(chóng)告訴她怎樣能變大變校我也夢(mèng)想有一只青蟲(chóng)告訴我：哪里的空氣被污染了，吸了會(huì )有害健康;什么樣的牛奶有致癌物，喝了會(huì )得癌癥;哪種香腸含瘦肉精，吃了會(huì )生勃—
我多想這些夢(mèng)都能成為真的啊!
今天我讀了《晚安，小熊》，這個(gè)故事真好玩。
晚上熊媽媽讓頑皮的小熊去睡覺(jué)，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假裝找不著(zhù)，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以為爸爸聽(tīng)不見(jiàn)。熊爸爸拿起一塊香甜的巧克力蛋糕，小熊看見(jiàn)了急忙跳下來(lái)?yè)屒煽肆Φ案狻?/p>
小熊在爸爸媽媽的關(guān)懷下多么快樂(lè )呀!不用按時(shí)學(xué)習和睡覺(jué)。唉!我什么時(shí)候也不用按時(shí)學(xué)習和睡覺(jué)呀!
不過(guò)我已經(jīng)是學(xué)生了，就應該好好學(xué)習，按時(shí)休息。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇4
小男孩的索取，與大樹(shù)的給予形成了鮮明的對比。
讀完《愛(ài)心樹(shù)》，給了我很大的啟發(fā)。每當大樹(shù)給予小男孩一樣東西時(shí)，大樹(shù)為什么總是很快活？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，反復思考了很久，再聯(lián)想到自己在生活中給予別人時(shí)，心頭總是愉悅的，這也許就是“予人玫瑰，手留余香”的含義吧！想來(lái)想去，最后把思想定格在了一句話(huà)上：給予是快樂(lè )的！
大樹(shù)給予小男孩是那么慷慨，就像我們的父母對待我們一樣！父母為我們操碎了心，有人還覺(jué)得那是理所當然！父母憑什么要養育我們，憑什么要對我們百依百順？他們甚至可以?huà)仐壩覀�，對我們不理不踩，不管不�?wèn)！可是他們卻并沒(méi)有這么做，畢竟血濃于水，親情的力量是巨大的！他們一生一世都在為我們擔心，最后頭發(fā)白了，年齡大了，人也不中用了，他們唯一的依靠就是自己的兒女，如果孩子都不管自己了，那么他們肯定會(huì )孤獨，肯定會(huì )傷心的！我讀了這篇文章，就更加堅定了長(cháng)大后要孝順父母！我們就好比那個(gè)不斷索取的小男孩，父母就是那顆不斷給予的大樹(shù)，我們要懂得感恩，懂得回報！不做一個(gè)不折不扣的“乞討者“。
人類(lèi)是索取的小男孩，地球是給予的大樹(shù)，人類(lèi)不但索取，甚至還危害地球！如果人類(lèi)不及時(shí)懸崖勒馬，那么人類(lèi)賴(lài)以生存的地球將會(huì )毀于一旦！地球沒(méi)有了，那人類(lèi)又會(huì )在哪里呢？
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)讓我懂得了回報，懂得了珍惜，懂得了感恩，讓我受用無(wú)窮！
《愛(ài)心樹(shù)》在我的心里烙下了深深的印記，我對它非同一般！因為它里面不但有文字和圖片，還有許多做人的道理。我最喜歡的經(jīng)典作品非它莫屬！
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