有關(guān)梧桐樹(shù)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)梧桐樹(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文1
我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)夏季的梧桐樹(shù)。
站在望江路上，放眼望去，只見(jiàn)道路兩旁一碧千里。梧桐樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養眼，就似只用綠色渲染不用墨線(xiàn)勾勒的中國畫(huà)那樣，到處翠色，引得行人嘖嘖贊嘆。整個(gè)望江路上仿佛成了我們校園門(mén)口一座巨大的綠色長(cháng)廊，為我們遮陽(yáng)蔽陰。走進(jìn)去，仿佛置身于綠色長(cháng)河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時(shí)，我也仿佛成了一棵梧桐樹(shù)，裝點(diǎn)著(zhù)望江路。面對這詩(shī)情畫(huà)意般的美景，我再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬(wàn)棵梧桐綠色流。不知寬葉誰(shuí)裁出，五月夏風(fēng)似裁縫�！�
梧桐樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同。這邊這棵梧桐樹(shù)高聳入云，蒼翠挺拔，似個(gè)身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹(shù)，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹(shù)冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹(shù)似是一把把撐開(kāi)的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹(shù)玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)是不能概括它的全部?jì)群摹?/p>
梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)是美妙絕倫的，而它在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更是引人注目的。微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機，到處閃爍著(zhù)生命之光。瞧！樹(shù)枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)，似成千上萬(wàn)只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，正在大樹(shù)上盡情跳舞，活躍極了。
那樹(shù)葉沙沙作響，似是小精靈歡快的笑聲，又好似是位音樂(lè )大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲：“我的好朋友，要好好學(xué)習，認真聽(tīng)課……”每當我走過(guò)這里的時(shí)候，梧桐樹(shù)會(huì )顯得格外親近熱情，它對我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進(jìn)梧桐樹(shù)，伸手去撫摸著(zhù)可愛(ài)的綠精靈。
梧桐樹(shù)不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當頭，躲在梧桐樹(shù)蔭下卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周?chē)�；雨天，茂密的�?shù)葉擋住了綿綿細雨，為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意��！
��！我愛(ài)你，美麗的梧桐樹(shù)！
有關(guān)梧桐樹(shù)作文2
這是一棵梧桐樹(shù)，伴隨著(zhù)我十二個(gè)春秋的梧桐樹(shù)。
當我呱呱落地時(shí)，它就已經(jīng)是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)了。小時(shí)候，我看著(zhù)它，感到自己好小啊!它確實(shí)令人望而生畏，天晴時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)它說(shuō)說(shuō)話(huà);下雨時(shí)，我會(huì )在門(mén)口眺望著(zhù)挺立在風(fēng)雨中的它;下雪時(shí)，我會(huì )抹去它身上厚厚的積雪……梧桐樹(shù)啊，就這樣陪伴了我幾個(gè)年頭。
它大約有一合抱粗，濃密的樹(shù)葉整整齊齊的，但又不像刻意去排列的，一切都那么灑脫自然，蓋出十幾余平方米的樹(shù)陰，呈現著(zhù)青綠色的樹(shù)干，粗實(shí)而堅硬。到了夏天，那兒簡(jiǎn)直是花的天堂，一朵一朵潔白的梧桐花被微風(fēng)吹落得滿(mǎn)地都是，散發(fā)著(zhù)獨特的芳香，那香味如此沁人心脾，連正宗的法國香水都比不過(guò)它。它就像一頭綠巨人，挺立在我家門(mén)前，保衛著(zhù)我。
我一直在想它是怎么來(lái)的：從前，有一個(gè)人路過(guò)，從他口袋里掉出一粒小種子，正好那天下雨，小種子有幸萌發(fā)了，它迫不及待地想看看自己是什么東西：雜草?鮮花?不知道!從此以后，它拼命地喝雨水，把根扎得更深。幾個(gè)月過(guò)去了，種子冒出了小芽芽，青翠欲滴，小芽芽別提多高興了。幾年過(guò)去了，小芽芽長(cháng)得和幼兒園小朋友那么高了，它終于明白，自己是一棵樹(shù)。幾十年過(guò)去了，我出生了，它自己也變成了一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)�？墒�，它并不滿(mǎn)足，仍然默默無(wú)聞地生長(cháng)著(zhù)，它成長(cháng)期間所遇到的困難不是我們能夠想到的。
當然，周?chē)灿性S多樹(shù)和它一起出生，可惜，它們都被主人給慣壞了：生蟲(chóng)了，主人會(huì )幫它除蟲(chóng);長(cháng)草了，主人會(huì )幫它拔草;天冷了，主人會(huì )給它裹麻繩當衣服;天熱了，主人會(huì )給它搭個(gè)小棚……澆水，施肥，樣樣都是主人做的，所以，它們不肯把根扎得深，怕泥土下有尖利的石頭劃傷了自己的根。一年又一年，嬌生慣養的樹(shù)一棵都沒(méi)留下來(lái)。只有這棵堅強的梧桐樹(shù)，依舊傲立在這塊土地上。
可惜，現在，這棵梧桐樹(shù)倒了——是被人砍倒的，但是，它沒(méi)有抱怨命運，它之所以被砍，不就是因為長(cháng)得大長(cháng)得壯嗎?它體現了做為樹(shù)木的最高價(jià)值：也許做成了船，也許做成了家具，也許做成了門(mén)窗……
你活了一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽!梧桐樹(shù)啊，我永遠敬佩你!
有關(guān)梧桐樹(shù)作文3
如果可以，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什麼，我就種上一株樹(shù)，一株梧桐，來(lái)歌頌我的祖母。
祖母，和一棵老梧桐樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好像她們一直就在一起，直到離開(kāi)了那個(gè)寧靜的小村莊，來(lái)到這繁弦急管的城市，那棵老梧桐樹(shù)才漸漸的從視線(xiàn)中消失。
老梧桐樹(shù)似乎一直正立在祖母的老屋院門(mén)前，據父親說(shuō)，在他還是孩提時(shí)，就已經(jīng)有了。梧桐樹(shù)并不高，僅能夠到院子門(mén)前的土墻，然而它的樹(shù)冠卻異常的大，粗壯的枝椏，顯得蒼勁而堅韌，彎曲如一把把躺椅，那時(shí)，我常爬上去，靠在樹(shù)干上，向左望，是太陽(yáng)升起的地方，在右邊，是太陽(yáng)消失的地界。每每能看見(jiàn)眼紅的光，如燃燒著(zhù)的火焰，點(diǎn)燃了這片土地，點(diǎn)燃了那片天空。于是，這棵梧桐樹(shù)陪著(zhù)我，不知欣賞了多少次日出東方的綺麗，不知陶醉于多少次日落西山的柔美。樹(shù)下，祖母總是喊著(zhù)“趕緊下來(lái)吧，吃飯了！”“坐穩了，可別摔下來(lái)！”祖母站在地上，站在院子里，老梧桐樹(shù)下，望著(zhù)我；她必是羨慕，猜我在上頭是什麼感覺(jué)，都能看見(jiàn)什麼
春天，老梧桐樹(shù)爆出滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽，那是一抹稚嫩的綠呀，一抹賞心悅目的綠呀。依稀記得，清晨，祖母總會(huì )拽著(zhù)掃帚，佝僂著(zhù)身子，“刷啦—刷啦——”，而院子里的人都還沉浸在睡夢(mèng)中，年幼的我也懂事，想幫祖母干活，可她總是不肯�！拔腋闪艘惠呑�，如今老了，地是種不動(dòng)了，要是連地也不掃，心里憋得慌��！“祖母如是說(shuō)，也一直這么做。因此，院子里一直很干凈，梧桐樹(shù)下堆滿(mǎn)了金燦燦的梧桐葉，葉子中埋藏著(zhù)一個(gè)金燦燦的童年。
或者夏天，老梧桐樹(shù)枝繁葉茂，祖母與我同坐在樹(shù)下的濃蔭中。祖母輕搖著(zhù)蒲扇，或從地里摘來(lái)些瓜果，端來(lái)給我解暑。整個(gè)院子都洋溢著(zhù)瓜果的香甜，連那蒼老的梧桐仿佛也因沉浸香甜之中而幸福地搖曳著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)碧玉般的葉子。
秋天與冬天，梧桐是一樣的，只有光禿的枝干，在蕭瑟的寒風(fēng)中抽搐。祖母便用麻繩把樹(shù)干捆得結結實(shí)實(shí)的。祖母說(shuō)那是給梧桐穿的冬衣。語(yǔ)畢，又拿出一件新制的大棉襖。想必，那便是祖母每夜都挑燈通宵的原因吧。
在我的印象里，祖母就像那株梧桐，她的手滿(mǎn)是歲月的痕跡，不正如那一樹(shù)斑駁麼我的夢(mèng)中，祖母坐在老梧桐樹(shù)下，輕搖著(zhù)蒲扇，撫摸著(zhù)正在享受瓜果的我。這一幕，逐漸定格成我的思念，和永生難忘的感恩……
有關(guān)梧桐樹(shù)作文4
南京是有名的綠化城市，之所以能這樣，是因為這功勞都得歸功于梧桐樹(shù)呢!
梧桐樹(shù)是落葉喬木，高可達35米。我家兩旁的街道就有一排排的梧桐樹(shù)，它們枝條開(kāi)展，樹(shù)冠廣闊，樹(shù)干粗壯。樹(shù)葉很大，也可以?shī)A進(jìn)書(shū)里做書(shū)簽，形狀呈基部截形或近心形，球形花序通常2個(gè)一串，形狀似懸掛著(zhù)的鈴�；ㄩL(cháng)約4毫米，雄花有4—8個(gè)雄蕊，雌花有6個(gè)分離心皮。當春天來(lái)臨時(shí)，我們會(huì )看見(jiàn)許多毛絮絮從樹(shù)上落下來(lái)，那就是梧桐樹(shù)結的果子了。
梧桐樹(shù)是我國重要的庭院綠化樹(shù)種，可以在草坪、小區、街道旁種植。它不但對二氧化硫有較強的抗性，而且也可用于廠(chǎng)礦區綠化。梧桐樹(shù)的價(jià)值也不小。它可以用來(lái)制做樂(lè )器，家具;種子可食用，還可以榨油;樹(shù)皮纖維可作造紙原料;葉、花、果、根入藥，有清熱解毒的作用。
當炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹(shù)的枝葉漸漸茂盛，這些樹(shù)依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時(shí)，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著(zhù)一把小椅子來(lái)到小區里梧桐樹(shù)的下面，坐在樹(shù)下聊天，無(wú)事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快。
秋天來(lái)了，外面的落葉數不勝數，梧桐樹(shù)也不例外。當我看到那些落葉時(shí)，就會(huì )想到一句最著(zhù)名的詩(shī)句：“梧桐一葉天下知秋”，意思是從梧桐的一片落葉可以感受到世界已經(jīng)進(jìn)入了涼爽的秋季。
梧桐樹(shù)，它是那么盡職。每天，它第一個(gè)迎來(lái)黎明的曙光，又是它最后一個(gè)送走黑夜。當大地都覺(jué)睡了，它們還像忠誠的衛士，時(shí)時(shí)刻刻守衛在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收著(zhù)工廠(chǎng)、汽車(chē)排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責;梧桐樹(shù)，它是那樣無(wú)私。它寧愿自己挨曬，也要給我們遮蔭;寧愿自己挨淋，也要為我們擋雨。它不懼嚴寒酷暑，對人們無(wú)所求，卻向人們貢獻出自己的全部身心和力量。梧桐樹(shù)真不愧是南京的一大特色!
評語(yǔ)：
作者抓住了“家鄉的梧桐樹(shù)”的特征，對梧桐樹(shù)進(jìn)行描寫(xiě)，“好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快”“它們還像忠誠的衛士，時(shí)時(shí)刻刻守衛在馬路兩旁”層次分明，結構嚴謹，語(yǔ)言準確。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文5
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細地觀(guān)察著(zhù)。
啊，我發(fā)現了：春天的時(shí)候，它穿著(zhù)綠裙子;到了秋天，它就迫不及待地換上了黃色的運動(dòng)衫，真神氣!我又發(fā)現了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)悄?jīng)養育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養料，讓您長(cháng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文;有生活，卻對生活不進(jìn)行認真觀(guān)察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細地觀(guān)察，怎會(huì )發(fā)現春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì )發(fā)現它像什么?當然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，也因為能在仔細觀(guān)察的基礎上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認真觀(guān)察你感興趣的事物和現象開(kāi)始吧!
秋，悄悄的降臨了，因為天空時(shí)不時(shí)會(huì )刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )掉下許多不知名的樹(shù)葉。
今天，我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天，美麗的`葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數那梧桐葉了。每次走到梧桐樹(shù)下，都會(huì )聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí)，我就會(huì )閉起眼睛來(lái)，慢慢地享受著(zhù)這美好時(shí)光，陣陣微風(fēng)吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹(shù)一層層，一串串，長(cháng)得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學(xué)的路上時(shí)，總是會(huì )看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì )感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風(fēng)大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時(shí)，就會(huì )讓人感到一種莫名的凄涼，同時(shí)也會(huì )想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細雨，到黃錯點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹(shù)是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花，楓葉，銀杏樹(shù)葉，都正在裝扮著(zhù)“秋姑娘”呢!
有關(guān)梧桐樹(shù)作文6
梧桐樹(shù)靜靜的立在那，守望著(zhù)校園的變化，關(guān)注著(zhù)學(xué)子的來(lái)往。
看著(zhù)高大、魁梧的梧桐樹(shù)，望著(zhù)那飄落的葉子，這些梧桐樹(shù)不知道什么栽種的。詢(xún)問(wèn)在這所學(xué)校呆的時(shí)間長(cháng)的老教師，好像是建校的時(shí)候栽的吧！
學(xué)校不是很大，兩排磚木結構的房子，和一個(gè)不是很大的操場(chǎng)，一排房子用于教學(xué)，另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學(xué)校，現在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著(zhù)幾棵參天的梧桐樹(shù)。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。
春季，行走在校園，那滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽，使整個(gè)校園生機勃勃。春季，剛經(jīng)歷了冬的洗禮，萬(wàn)事萬(wàn)物都在蘇醒。學(xué)校是育人地方，這幾顆發(fā)滿(mǎn)芽的梧桐樹(shù)就像這些學(xué)生，梧桐吸取陽(yáng)光的滋潤，而學(xué)生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽，學(xué)生看著(zhù)梧桐的綠芽而健康成長(cháng)。
夏季，驕陽(yáng)似火。而校園里感覺(jué)不到一點(diǎn)熱，為什么？有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽(yáng)。學(xué)子們可以盡情的學(xué)習，而梧桐樹(shù)就這么默默的奉獻著(zhù)，無(wú)私的看著(zhù)孩子們在知識的海洋里游藝。
秋季，是梧桐樹(shù)最美的時(shí)刻。滿(mǎn)樹(shù)的黃葉，就像一位踏著(zhù)高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學(xué)子們美麗的景色。初秋，微風(fēng)乍起，一片片葉子隨風(fēng)落下，好像在訴說(shuō)著(zhù)什么？又好像在告訴學(xué)子們，人生苦短，要抓住大好時(shí)光，勤奮學(xué)習，要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。不知不覺(jué)，已到深秋，樹(shù)上的葉子不情愿的離開(kāi)梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園里，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們在離開(kāi)人間時(shí)還能帶給學(xué)子們美的享受，同時(shí)也作為學(xué)子們的一種情感體驗而永恒留在他們心中。
冬季，梧桐樹(shù)的葉子落完，只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著(zhù)嚴寒的洗禮，期盼著(zhù)春的來(lái)到，它在一次蘇醒。而此時(shí)，漫步在校園中，學(xué)子們喜歡圍著(zhù)它打轉。用于取暖，使下節課更好的完成學(xué)習任務(wù)。
就這樣，年復一年，日復一日，梧桐樹(shù)這樣守望者校園。承受著(zhù)季節變換的痛，卻把歡樂(lè )留給了校園，送給了學(xué)子。送走一屆又一屆學(xué)子，迎來(lái)一屆又一屆學(xué)子，它就那樣巋然不動(dòng)的立在那，就這樣堅守著(zhù)。它的這種堅守正如不同的學(xué)子對知識的渴求，正如不同的學(xué)子在校園中學(xué)體味到成長(cháng)的快樂(lè )。
校園是學(xué)子們的樂(lè )園，也是梧桐的樂(lè )園。在這，學(xué)子們、梧桐樹(shù)就這樣和諧的相處著(zhù)。也愿梧桐樹(shù)隨著(zhù)季節的變化一直陪伴守望著(zhù)校園，陪伴著(zhù)學(xué)子們。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文7
每當走在街上，看著(zhù)一棵棵梧桐樹(shù)聳立在路邊，我都會(huì )想起那棵種在童年里的梧桐樹(shù)。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見(jiàn)了這棵大樹(shù)。那次我和幾個(gè)小伙伴去附近的樹(shù)林玩，在樹(shù)林的中央發(fā)現了這棵高聳入云的梧桐樹(shù)，從遠處看去，它仿佛連接著(zhù)天和地，周?chē)臉?shù)木和它相比，顯得非常渺小。從樹(shù)上傳來(lái)的一陣陣鳥(niǎo)鳴，清脆動(dòng)聽(tīng)，數不清的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭巢建窩，哺育著(zhù)下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹(shù)，低下頭看，我們發(fā)現樹(shù)下周?chē)幕▋汉筒輧悍浅Ｃ�，晶瑩的露珠緩緩的流淌�?zhù)，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹(shù)不無(wú)功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽(yáng)光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴寒，它像一個(gè)慈愛(ài)的母親呵護孩子一樣，把泥土的養料分給它們，滋潤著(zhù)這些花花草草，和它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續往前走，一直走到樹(shù)干的附近坐了下來(lái)，這個(gè)樹(shù)干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來(lái)，卻差了一大截。往上看去，樹(shù)干延伸到很高的地方才開(kāi)始分叉，一片片黃綠色的樹(shù)葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們像訓練有素的士兵一樣，整齊地排列著(zhù)。在這里，鳥(niǎo)叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽(tīng)到鳥(niǎo)兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽(tīng)到鳥(niǎo)兒快樂(lè )的歌唱。
我們一直坐著(zhù)，享受著(zhù)樹(shù)下的涼風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧的聲音，看著(zhù)樹(shù)林的美麗景色。人類(lèi)是在樹(shù)林里進(jìn)化而來(lái)的，城市不管有多么美好，也無(wú)法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記得有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來(lái)，我剛好路過(guò)那棵梧桐樹(shù)，便跑過(guò)去坐下避雨，坐了一會(huì )兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺(jué)這次的考試失利不值得我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹(shù)失望。
我們都愛(ài)上了這課梧桐樹(shù)，只要有空，我們都會(huì )來(lái)這里，捉迷藏，爬樹(shù)，睡午覺(jué)，對于我們來(lái)說(shuō)，這里就是我們的第二個(gè)家，我們在這里度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)我搬走了，我依依不舍的離開(kāi)了它。幾年后我去看它，發(fā)現它依然是那么高大，還是滋潤著(zhù)樹(shù)下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺(jué)，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒(méi)有樟樹(shù)那樣翠綠，沒(méi)有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲存著(zhù)一段最美好最難忘的回憶。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文8
在我們居民小區前，有一條東西方向、不太長(cháng)的馬路，叫清澗路。馬路兩邊人行道旁栽有一排排粗壯的梧桐樹(shù)。
冬末初春，電力部門(mén)為保護路邊空中電線(xiàn)，派人前來(lái)修剪梧桐樹(shù)杈，把原本枝杈繁多的梧桐樹(shù)，修剪得只剩下光禿禿的樹(shù)身和幾根主枝干。大批枝杈散落在人行道上，被裝上卡車(chē)拉走。
目睹這一幕，過(guò)路行人無(wú)不為之惋惜。我心痛地對老伴說(shuō)：“好好的梧桐樹(shù)被鋸得光禿禿的，這也太狠心了！真擔心這樹(shù)還能不能成活�！崩习橐膊粷M(mǎn)地說(shuō)：“路邊栽梧桐樹(shù)本來(lái)是為行人遮陽(yáng)的，這樣一來(lái)，到夏天還能擋住多少陽(yáng)光！”
春暖花開(kāi)季節，我們在人行道上散步，看到路邊梧桐樹(shù)被鋸過(guò)的枝杈上，長(cháng)出片片新葉，那些嫩黃的小葉子簇擁在禿枝頭上。我驚喜地叫道：“梧桐樹(shù)長(cháng)葉子了，活過(guò)來(lái)了！”
有一天，我佇立在樹(shù)下等人，偶爾發(fā)現一棵梧桐樹(shù)身上，爬滿(mǎn)了螞蟻。一陣風(fēng)刮來(lái)，幾片葉子飄落地上，揀起一看，葉蒂巳被嚙斷一半多，肯定是為螞蟻所蝕，真痛惜！沒(méi)想到幾天后這棵受過(guò)蟲(chóng)害的梧桐樹(shù)仍然頑強地萌出新芽，長(cháng)出新葉。這正是：“梧桐真不甘衰謝，數葉迎風(fēng)尚有聲�！�
入夏以來(lái)，吐芽噴綠的梧桐樹(shù)在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)，一棵棵長(cháng)得枝繁葉茂。團扇大的葉片密密層層掛滿(mǎn)枝頭，綠葉成蔭，華蓋如傘，一排排挺立在馬路兩旁，人行道上郁郁蔥蔥，濃蔭蔽日。
盛夏酷暑，烈日炎炎，我們外出歸來(lái)，行走在濃綠樹(shù)蔭下，別提有多涼快、多舒暢了。我舉頭仰望蔥綠的樹(shù)冠，不由得想起王安石《孤桐》的詩(shī)句：“歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰�！�
待到秋冬來(lái)臨，行人需要陽(yáng)光暖身時(shí)，梧桐樹(shù)上大批的葉子由綠變黃，隨風(fēng)飄落，酒滿(mǎn)一地。枝頭漸漸虛空，一片葉子也不留，只剩下孤零零、光禿禿的枝干了。這正是：“寒枝向月空余影，隕葉知時(shí)不待風(fēng)�！�
我獨自漫步在一排排梧桐樹(shù)下，心想，這遍布上海大街小巷、隨處可見(jiàn)、普普通通的梧桐樹(shù)，不正是廣大勞動(dòng)人民不畏天災人禍，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，頑強拼搏奮斗，辛勤忘我勞動(dòng)，默默無(wú)私奉獻的一個(gè)縮影么？
有關(guān)梧桐樹(shù)作文9
導語(yǔ)：梧桐樹(shù)是梧桐科梧桐屬的植物，樹(shù)干挺直，樹(shù)皮綠色，平滑。下面是小編收集的介紹梧桐樹(shù)的作文400字，歡迎閱讀。
介紹梧桐樹(shù)的作文400字（一）
梧桐樹(shù)的學(xué)名叫做懸鈴木，我去上學(xué)的路上就有許多棵。
梧桐樹(shù)的樹(shù)皮青綠色，平滑。葉心形，掌狀3～5裂，直徑15～30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，基部心形，兩面均無(wú)毛或略被短柔毛，基生脈7條，葉柄與葉片等長(cháng)。圓錐花序頂生，長(cháng)約20～50厘米，下部分枝長(cháng)達12厘米，花淡黃綠色；萼5深裂幾至基部，萼片條形，向外卷曲，長(cháng)7～9毫米，外面被淡黃色短柔毛，內面僅在基部被柔毛，雄花的雌雄蕊柄與萼等長(cháng)，下半部較粗，無(wú)毛，花藥15個(gè)不規則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚��；雌花的子房圓球形，被毛。蓇葖果膜質(zhì)，有柄，成熟前開(kāi)裂成葉狀，長(cháng)6～11厘米、寬1.5～2.厘米，外面被短茸毛或幾無(wú)毛，每蓇葖果有種子2～4個(gè)；種子圓球形，表面有皺紋，直徑約7毫米�；ㄆ�6～7月，果熟期10～11月。
梧桐樹(shù)為栽培于庭園的觀(guān)賞樹(shù)木。木材輕軟，為制木匣和樂(lè )器的良材。而且梧桐樹(shù)生長(cháng)迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植作行道綠化樹(shù)種，也為速生材用樹(shù)種；對二氧化琉、氯氣等有毒氣體有較強的對抗性。葉、花、根及種子均可入藥。常用于園林觀(guān)賞，小區，園林，學(xué)校，事業(yè)單位，工廠(chǎng)，山坡、庭院、路邊、建筑物前。梧桐樹(shù)的種子炒熟可食用或榨油，油為不干性油。梧桐樹(shù)的根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。樹(shù)皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱(chēng)刨花，潤發(fā)。
梧桐樹(shù)有著(zhù)很高的文化內涵。在詩(shī)經(jīng)，大雅的卷阿里，有一首詩(shī)寫(xiě)道：鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)。菶菶萋萋，雍雍喈喈。在莊子的秋水篇里，也說(shuō)到梧桐。在說(shuō)到莊子見(jiàn)惠子時(shí)說(shuō)：南方有鳥(niǎo)，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，在三國演義第三十七回里，有這樣的描述：鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。
我愛(ài)梧桐樹(shù)！愛(ài)它的外形；愛(ài)它的價(jià)值；也愛(ài)它的文化內涵。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文10
很小的時(shí)候，父親在門(mén)前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹(shù)。我常和小伙伴們在樹(shù)下嬉戲，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著(zhù)陷進(jìn)土里的石頭，大家“胖子、胖子”的，叫得更歡了。
“有了，我可有了個(gè)好主意!”一個(gè)小伙伴突然大叫道，“胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹(shù)干里，等到樹(shù)長(cháng)高了，看你還能不能再把它取出來(lái)?”大家都覺(jué)得很有趣。雖然我有些為梧桐樹(shù)擔憂(yōu)，但很快又覺(jué)得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來(lái)一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹(shù)，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹(shù)干里。
看著(zhù)被嵌進(jìn)了樹(shù)干里的石頭，我們真是高興極了!幾天過(guò)去，我們就忘了那樹(shù)，那石頭了。
兩個(gè)多月后，小胖來(lái)玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來(lái)取石頭。起初，我們以為很簡(jiǎn)單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來(lái)釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來(lái)，石頭周?chē)臉?shù)皮都被挖掉了，樹(shù)汁一滴滴冒出來(lái)，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。
后來(lái)，石頭裸露的部分越來(lái)越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒(méi)在梧桐樹(shù)靛青色的樹(shù)干里。而且，包裹起石頭的那一段樹(shù)皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對父親說(shuō)：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)影響梧桐樹(shù)的生長(cháng)�！�
父親深沉地說(shuō)：“孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì )害了這樹(shù)的�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信父親的話(huà)�？粗�(zhù)我的梧桐樹(shù)一年一年變得粗壯、高大起來(lái)，我站在樹(shù)下，仰望著(zhù)它，更堅信了：那小石塊絕不會(huì )損害一棵粗壯的樹(shù)!
三年后，我已經(jīng)是一名七年級的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹(shù)也漸漸地被我淡忘了。
那天，父親來(lái)接我回家，在路上，他說(shuō)：“院子里的那棵梧桐樹(shù)前兩天被大風(fēng)刮斷了�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚，一棵那么粗壯的樹(shù)，怎么會(huì )被風(fēng)吹斷呢?
匆匆趕回家，打開(kāi)院門(mén)，果然，那棵梧桐樹(shù)斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現。父親惋惜地說(shuō)，：“如果這傷只是在樹(shù)皮上，那倒沒(méi)什么，可惜呀，它是傷在心里的……”
唉!我可憐的梧桐樹(shù)!
有關(guān)梧桐樹(shù)作文11
風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我隔著(zhù)窗戶(hù)，望著(zhù)對面山坡上的玉米田和小樹(shù)林，心中掀起來(lái)一波又一波的綠浪。
那里最顯眼的，就是那棵梧桐樹(shù)了。高大，挺拔，和小時(shí)候的相比，似乎變了，又似乎沒(méi)變。
幼時(shí)的我們總可以肆無(wú)忌憚地花費大把大把的時(shí)間玩耍，而那梧桐樹(shù)下，便是最好的場(chǎng)所。我們在那梧桐樹(shù)下玩捉迷藏，從這棵樹(shù)干后面，藏到那棵樹(shù)干后面，又從那棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，來(lái)回周旋，樂(lè )此不疲。有些膽大的孩子，便爬到樹(shù)上，躲在枝葉間，坐等漁翁之利，可有時(shí)一不小心，“啪！”地一聲摔下來(lái)，那滋味也是相當之難忘的，不過(guò)都是笑著(zhù)的。
野炊是記憶中最好玩的事，六七個(gè)小孩子伙在一起，挖個(gè)小坑，在邊上架幾塊碎磚，在上面擱一個(gè)平時(shí)裝菜的鐵盤(pán)子，一口簡(jiǎn)易的灶，便完成了。
搭完灶，便是去找菜了。幾個(gè)人像老鼠似的，偷偷摸摸地在各塊土間穿梭�？匆�(jiàn)什么菜，就偷什么菜。一個(gè)個(gè)的眼睛，好像泛著(zhù)綠光。我們的作案手法，是相當老道且高明的，比如說(shuō)去偷個(gè)地瓜，用碎瓦片刨開(kāi)土，捧出地瓜，刨出來(lái)的新土，必須填回去壓結實(shí)，而且還會(huì )用舊土遮蓋，最后找幾片枯樹(shù)葉，隨意地撒在上面，就真的天衣無(wú)縫了。
主食是肉，蝦肉！那是我們從藕田里釣的，很輕松就可以釣到，我們通常是用荷葉包著(zhù)蝦，來(lái)燒著(zhù)吃，活的就燒，有點(diǎn)殘忍，但是卻美味，不需要佐料，本著(zhù)荷葉的清香，蝦肉的鮮美，簡(jiǎn)直就是人間一絕！我們邊吃邊鬧，有的小伙伴還連吃帶呼鼻涕的，每個(gè)人的臉上都粘上了灰，花著(zhù)個(gè)臉，像一只只小花貓。想想，那時(shí)總是最快樂(lè )的。
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，作業(yè)多了，家長(cháng)們也不許我們經(jīng)常玩了，每個(gè)周末都窩在家里讀書(shū)，做作業(yè)。不是課外書(shū)，就是輔導資料，都快成木頭人了。不過(guò)，慢慢也就習慣了，可每當透過(guò)窗戶(hù)看到那顆梧桐樹(shù)時(shí)，心中總是充滿(mǎn)懷念與渴望。
好伙伴就在住在隔壁，大家卻不能像以前那樣一起玩耍，那種滋味，太難受了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是成長(cháng)的代價(jià)，是每個(gè)人都會(huì )有的！”
是的，每個(gè)人都要長(cháng)大。我只能在心底問(wèn)自己：那梧桐樹(shù)上，我們一起刻上的“永遠做朋友”是否已長(cháng)滿(mǎn)青苔？那只我們一起救下的小麻雀是否已當了媽媽?zhuān)窟�有那小樹(shù)下我們一起種的石頭……
有關(guān)梧桐樹(shù)作文12
老家的小院里有一棵伴隨著(zhù)這個(gè)小鎮幾十年的老梧桐。
梧桐并不似楓樹(shù)那樣亭亭玉立，也不想松樹(shù)那樣萬(wàn)年長(cháng)青。它只是一顆又高又粗的樹(shù)，相貌平平，卻給人充足的安全感�？恐�(zhù)它，你不用擔心它會(huì )似干瘦的楓樹(shù)一樣搖搖欲墜，你也不用擔心它會(huì )似松樹(shù)一樣對你“針針相對”。它粗壯的身軀隨時(shí)等候你的依靠；它光滑的皮膚不會(huì )傷到你絲毫。
梧桐樹(shù)，就似媽媽一樣。
炎熱的夏季，我唯一的樂(lè )趣便是在那高大的梧桐樹(shù)下乘涼了，它茂盛的樹(shù)葉會(huì )將刺眼的陽(yáng)光分割成一小片一小片的灑下來(lái)，灑在身上也是暖烘烘的。倚著(zhù)樹(shù)干抬起頭向上看去，梧桐樹(shù)真的是毫無(wú)特點(diǎn)，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡(jiǎn)直不能相比。但是，在我的眼中，只有它才是最美的。它的美不在與外貌，而是從內而外的美。只有去體會(huì )，用心去體會(huì )才會(huì )發(fā)現。
兒時(shí)，因為家中大人工作忙，沒(méi)人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養成了我喜歡一個(gè)人呆著(zhù)的習慣。在大人們出去忙碌時(shí)，我便領(lǐng)著(zhù)弟弟一起坐在梧桐樹(shù)下等候著(zhù)大人們歸來(lái)。來(lái)福有時(shí)也會(huì )靜靜地趴在我倆身邊，守候著(zhù)我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。
日子過(guò)的很快，我們長(cháng)大了。梧桐樹(shù)也蒼老了一些。當我再次去看望它時(shí)，時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)風(fēng)，恍惚著(zhù)過(guò)去了九年。它的枝丫因為擋住了新蓋起來(lái)的小樓而被砍去了不少，個(gè)子似乎又增高了一些，葉子不似以前那么綠了，有一些泛黃，看起來(lái)有一種別樣的美。就似媽媽一樣，它也一天天的老去了。
我站在屋頂，那個(gè)與它離的最進(jìn)的地方，撫摸著(zhù)它不在光滑的身子。我并不知道，也許它知道。這一次我回來(lái)不只是為了看望它，這也許是我們之間最后一次見(jiàn)面。是什么原因？大概也就是因為家里要翻修，樹(shù)擋到了吧。其實(shí)我心中還有好多話(huà)想要跟它講，靜靜的看著(zhù)它，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看著(zhù)它，就那樣靜靜地看著(zhù)，此時(shí)此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎？并不。但是它會(huì )永遠刻在我的心里。
或許，它并不是一棵樹(shù)。反而是我的一個(gè)玩伴。帶給我快樂(lè )，依靠，幫助，溫暖。
秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著(zhù)，不到最后一刻，它就會(huì )一直站在這里，守護著(zhù)我們。用它那比松樹(shù)跟藹，比楓樹(shù)挺拔的一切來(lái)守護我們。
再見(jiàn)了，梧桐樹(shù)。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文13
我們城南小學(xué)風(fēng)景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學(xué)校的梧桐樹(shù)，高大、枝繁葉茂，挺立在校園里，就像忠于職守的士兵，不論嚴寒還是酷暑都堅守崗位，守護著(zhù)我們。
春天，大地蘇醒，陽(yáng)光明媚，遠離了隆冬的蕭瑟，一切恢復了生機：樹(shù)木都長(cháng)出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時(shí)的梧桐樹(shù)也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長(cháng)出了許多的嫩芽，有很多個(gè)，一開(kāi)始，鵝黃色的，米粒般大小，在溫暖的陽(yáng)光的關(guān)懷下，慢慢的，從黃豆那么小變得小草莓那么大。一陣春風(fēng)拂過(guò)，嫩芽舒展開(kāi)來(lái)，一片片的爭先恐地出現在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來(lái)，變得更綠了，沒(méi)多久，枝條上的葉子就長(cháng)得密密麻麻。
夏天，我們最?lèi)?ài)在梧桐樹(shù)下玩耍，它就像一把巨形的遮陽(yáng)傘給我們遮風(fēng)擋雨，晴天的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時(shí)候，聽(tīng)雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，留在了我們的心里。在“課外閱讀園”那里，有一棵高大，但樹(shù)干有些歪斜的梧桐樹(shù)，下課后，我們捧著(zhù)書(shū)本，坐在草地上，盡情地閱讀，享受著(zhù)溫馨的時(shí)光�？梢哉f(shuō)，梧桐樹(shù)所帶來(lái)的舒適，在我心里，是其它事物無(wú)法比較的。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變得枯黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像翩翩起舞的蝴蝶，打著(zhù)旋兒輕輕地落下來(lái)，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美。一天天的，梧桐樹(shù)褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚向上，依然是那樣的堅定。
冬天，寒風(fēng)奪去了它最后僅存的美麗，現在它只剩下了光膀子，只有樹(shù)枝，樹(shù)身，但它似乎沒(méi)有感覺(jué)到一絲的寒冷。枝條上掛滿(mǎn)了灰褐色的小球，可能是它結的種子吧。當我們都穿著(zhù)厚厚的衣服躲在溫暖的教室里時(shí)，它毫不畏懼地承受寒風(fēng)的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗戶(hù)往外瞧去，那梧桐樹(shù)依然像堅毅的士兵毫不動(dòng)搖，它在告訴我什么是執著(zhù)，什么是責任。
梧桐樹(shù)的精神是頑強的，不管任何時(shí)候發(fā)生了什么樣的事情它都堅守崗位，一動(dòng)不動(dòng)，它雖然只是一根高大挺拔的大樹(shù)，但它有著(zhù)和人一樣的精神，那就是忠于職守，頑強的精神。它做的貢獻不求任何回報，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰士，保家衛國。我欣賞梧桐樹(shù)這種頑強的精神，不管面對任何的困難都沒(méi)有退縮過(guò)。
我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)！
有關(guān)梧桐樹(shù)作文14
隔壁的老爺爺，又在那梧桐樹(shù)下扇扇子了。時(shí)間隨著(zhù)扇子的擺動(dòng)，變得好慢好慢。他自稱(chēng)“救世英雄”，整天就待在梧桐樹(shù)下，給過(guò)路的孩子講他曾經(jīng)的種種豐功偉績(jì)。
爺爺姓宮，孩子們就叫他，宮爺爺。我和宮爺爺是朋友，從小就聽(tīng)著(zhù)他的故事長(cháng)大�！跋氘斈�，我可是在紅軍中叱詫風(fēng)云的人物，所有人都討好我，我那時(shí)才十四歲��！不過(guò)沒(méi)打幾次仗，就結束了！看，我這可是為了部隊而被敵人給打的，七十年了！可我現在身子骨還硬朗著(zhù)呢！”說(shuō)著(zhù)，他就顫顫巍巍挽起袖子，給大家展示胳膊上的一道傷疤。每次，我都不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)宮爺爺講故事，津津有味。逐漸，梧桐樹(shù)，成了童年最美的回憶。
后來(lái)，我因為要上小學(xué)，搬到其它地方去了。那小區繁華極了，霓虹燈不斷閃爍著(zhù)，植物繪成一幅五彩的畫(huà)卷。那里都是梧桐樹(shù)，卻再也不見(jiàn)那抹搖著(zhù)扇子的蒼老背影了。
我突然憶起從前，只要沒(méi)事，我就和宮爺爺在梧桐樹(shù)下玩。我握著(zhù)宮爺爺的手，他粗糙的手掌上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，他說(shuō)那是打仗打的，我都是信他的。
他總愛(ài)穿一件破褂子，和一雙滿(mǎn)是補丁的布鞋。他每月領(lǐng)來(lái)的退休工資，比我父母加起來(lái)的工資都多，可就是不肯換件新衣服。我經(jīng)常和宮爺爺在門(mén)口的街上逛，他看到糖就會(huì )買(mǎi)給我吃，看到玩具也會(huì )給我買(mǎi)，臉上總有孩子一般的笑容。邊上的小伙子看到了，就叫道：“宮老頭子拐孩子嘍！”他也不生氣，只是笑瞇瞇地繼續帶我向前走。
搬家那天，梧桐樹(shù)下，宮爺爺向我揮手。他不斷揮舞著(zhù)那曾握過(guò)我小手的寬大手掌，我頓時(shí)鼻子一酸，淚水在眼眶盤(pán)旋，我不想讓它掉落，但是它還是偷偷地滑落了。邊上的一棵棵梧桐樹(shù)明朗的色彩消退了，只剩下灰色，一切的一切都模糊了，失去了原本的色彩。
后來(lái)，我也曾回去看望過(guò)他。他明顯憔悴了很多，背也不像從前那樣挺了。雖然他依舊是那樣愛(ài)吹牛，可是，我總感覺(jué)有什么不一樣了。
直到，他離開(kāi)的那天晚上。我并不在他身旁，但他留給了我兩樣東西。一片泛黃的梧桐樹(shù)葉和那把扇子。
如今，梧桐樹(shù)下，空空如也了。
有關(guān)梧桐樹(shù)作文15
這是一條小小的通往自由世界的小道，通過(guò)它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹(shù)葉，告別南去遷徙的候鳥(niǎo)。透過(guò)窗戶(hù)，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉，擁抱大自然，找到了媽媽?zhuān)雎?tīng)她每一首搖籃曲……
時(shí)間倒退，回到我上幼兒園時(shí)，那時(shí)的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛(ài)望著(zhù)窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在我眼前。那時(shí)候，我最大的愿望，只不過(guò)是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著(zhù)、打鬧著(zhù)，歡笑聲填滿(mǎn)了我的夢(mèng)。我愿意在這綠得沒(méi)有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹(shù)，因為每一個(gè)會(huì )爬樹(shù)的小伙伴都告訴我：“從樹(shù)頂向遠處眺望，風(fēng)景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當爸爸媽媽下樓教訓我們時(shí)，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑��！這一切對我來(lái)說(shuō)，都是那般美妙，那般快樂(lè )！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快地前進(jìn)，好似一個(gè)頑皮的小屁孩兒樂(lè )呵呵地跑著(zhù)步。去年有段時(shí)間，我躺在了病床上。那時(shí)，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿(mǎn)是瘦削、憔悴和憂(yōu)郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹(shù)被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著(zhù)鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內，我的心閃出一絲絲恐懼。透過(guò)醫院的窗戶(hù)，那棵高大的梧桐樹(shù)早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工廠(chǎng)的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹(shù)枝露出猙獰的笑容。來(lái)往醫院的人們帶著(zhù)口罩，低著(zhù)頭，艱難地向前走著(zhù)。過(guò)了不多久，門(mén)口又多了些許白色的身影。我轉過(guò)頭來(lái)，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護車(chē)里傳來(lái)的那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無(wú)情地沖擊著(zhù)我，腦海中梧桐樹(shù)的影子一直不斷地閃現，也不知怎的，我的心也煩燥了起來(lái)，似乎只有喊叫才能發(fā)泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周?chē)穆曇糇兊秒鼥V起來(lái)，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……
春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹(shù)似乎依然聳立著(zhù)，鳥(niǎo)兒在枝頭盡情歌唱，小樹(shù)露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們在梧桐樹(shù)下摔跤、打滾，其樂(lè )融融……
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