桂花樹(shù)下作文(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的桂花樹(shù)下作文，希望對大家有所幫助。
桂花樹(shù)下作文1
桂花樹(shù)下的微笑
一抹甜甜的微笑帶領(lǐng)她走進(jìn)了幸福的世界。因為這一抹微笑，這個(gè)永遠被遺忘的女孩才從黑暗走向光明。愛(ài)，能改變一個(gè)人
“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯過(guò)了花期花怪誰(shuí)，花需要人安慰！”永遠也沒(méi)有人會(huì )注意她，她就這樣永遠躲在一個(gè)從來(lái)沒(méi)人經(jīng)過(guò)的角落。心里有委屈沒(méi)有人聽(tīng)她訴說(shuō)，也沒(méi)有人來(lái)安慰她!但她很樂(lè )觀(guān)，她每天都對著(zhù)鏡子一遍一遍地唱歌。校園里的她，也是一個(gè)人靜靜地坐在花壇邊的桂花樹(shù)下看著(zhù)同學(xué)們玩耍。
這個(gè)季節，桂花開(kāi)得正旺。校園里到處散發(fā)著(zhù)桂花的清香！鳥(niǎo)兒們都靜靜地停在桂花樹(shù)上，周?chē)磺卸甲兊煤馨察o——上課了。但樹(shù)下的她，已經(jīng)躺在花壇邊睡著(zhù)了。一絲絲甜甜的笑意掛在她那紅彤彤的臉蛋上，顯得格外美！
下課鈴聲把正熟睡的她從睡夢(mèng)中喚醒，她坐了起來(lái)柔了柔眼睛吃驚地發(fā)現自己睡了一節課
天真的她打算跟老師道歉，她知道她老是犯錯而老師也一直批評她。但她就是這樣一個(gè)人。
推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，她喊了聲報告便進(jìn)了屋。老師看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！袄蠋熚覍Σ黄稹辈粣�(ài)說(shuō)話(huà)的她在老師面前永遠都是語(yǔ)無(wú)倫次！還 是老樣子，老師批評了她
學(xué)校新來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)得非常漂亮，但不知道她嚴不嚴！
吃午飯時(shí)，沒(méi)有人愿意和她坐在一起吃。她顯得很低落。迎面走來(lái)一個(gè)人，她看得很模糊。
一個(gè)看起來(lái)很漂亮的“女孩”�！芭ⅰ弊谒磉�，笑著(zhù)對她說(shuō)：“怎么了？一個(gè)人？”她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是微微抬起頭，對著(zhù)那個(gè)“女孩”莞爾一笑。午飯后，她仍然像平常一樣坐在花壇下�！澳阍诟墒裁茨�？不去跟大家玩呢？”她朝后望了一眼，原來(lái)是剛才那個(gè)“女孩”！她注意到，“女孩”的手中拿著(zhù)一本美術(shù)課本。她這才恍然大悟，原來(lái)她就是那個(gè)新來(lái)的美術(shù)老師！
老師放下了課本，坐在了她的身邊。握住了她的手，說(shuō)：“你知道嗎？從前的我也和你一樣，但是你要從自閉中走出來(lái)，活潑一點(diǎn)。這樣大家不是會(huì )喜歡你了嗎？你說(shuō)對嗎？”“相信自己！”她愣住了。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中鉆了進(jìn)來(lái)，照亮了她，空氣中散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光和桂花的清香。
老師抱起課本，給她留了一個(gè)甜甜的微笑，走了。那甜甜的笑容深深地刻在了她的心里。她目送著(zhù)老師離開(kāi)，看著(zhù)老師那辛勞的背影，她默默地流下了淚！
就在那一刻起，她走出了自閉。微笑，真的能改變一個(gè)人！
在那桂花樹(shù)下，仍然保留著(zhù)那個(gè)微笑。對她來(lái)說(shuō)，這個(gè)微笑改變了她的一生！
永遠永遠。
桂花樹(shù)下作文2
每當我回到家鄉，看見(jiàn)山坡上那屹立著(zhù)的桂花樹(shù).我都會(huì )想起昔日的小伙伴，小貓___寧寧.
那天早上，當我回到家鄉，看到寧寧時(shí)，發(fā)現它已經(jīng)奄奄一息了，我痛哭起來(lái)，無(wú)法接受這個(gè)現實(shí)！
那是九月的一天，正是桂花飄香的季節.我腦海里浮現出寧寧以前和我在后山的桂花樹(shù)林里玩耍的畫(huà)面：它爬到樹(shù)枝上，聞著(zhù)枝頭上的桂花，一會(huì )兒跳到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒跳到那棵樹(shù)上。我在樹(shù)下追趕著(zhù)它，頭上沐浴著(zhù)寧寧搖下的桂花雨，那樣子可愛(ài)極了.
現在，它卻奄奄一息了.我拿出一個(gè)Ａ４白紙大的透明水晶盒，盒子的邊上嵌著(zhù)雪白色的薔薇，把小貓輕輕的放了進(jìn)去，用手摘下一株開(kāi)得茂盛得桂花撒在里面，表示對它的友好......這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我任憑頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，任憑眼淚不住的往下流......我在山頂上最高的楓樹(shù)下挖了一個(gè)坑，埋好后又在上面細細地撒了一層桂花，并在前面插了一枝很粗的樹(shù)枝......現在每當我回憶起那天的事，仿佛就發(fā)生在昨天.
今天，我又坐在廣場(chǎng)邊的桂花樹(shù)下，仰望天邊，似乎可以看見(jiàn)你，寧寧，你是我生命中的一段美好的記憶，我總想著(zhù)，要是你在該多好！當我難過(guò)時(shí)，能看見(jiàn)你就開(kāi)心了，我有什么心里話(huà)都跟你講，看見(jiàn)你一本正經(jīng)的樣子，就會(huì )把心事拋到九霄云外去了。如今，家里又來(lái)了一只小白貓，我總想著(zhù)，如果你還在，我就把它介紹給你做朋友，總想著(zhù)，想著(zhù).....如果你還在該多好！
桂花樹(shù)下作文3
金桂開(kāi)放，十里飄香。金桂的香氣里，彌漫著(zhù)我的童年。那年，我們畢業(yè)，我始終難以忘懷的不是老師，同學(xué)，而是那棵陪伴我成長(cháng)的桂花樹(shù)。
透著(zhù)碧葉的縫隙，灑下了幾縷陽(yáng)光，那年九月，我們搬到了新的教學(xué)樓，紅瓦白磚的教學(xué)樓吸影我們的眼球。正是初秋，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花綴滿(mǎn)枝頭，小小的黃花在墨綠色的葉叢中是那樣純潔，補素�！昂妹篮妹�，好香好香哦！”樹(shù)下，是我們的陣陣贊嘆。深秋的時(shí)候，花香味兒更濃了。葉片是那樣的寬大，但花兒卻還是那么小而可愛(ài)。白柵欄，綠草地，一樹(shù)的桂花加上我們天真的笑臉凝固在一張照片上。這是永恒的回憶。
隨著(zhù)年級的增高，樓層也加高了，每天，我們都在校門(mén)與教室之間奔波，一道長(cháng)長(cháng)的樓梯隔開(kāi)了我們和桂花樹(shù)，同時(shí)，也讓我們忘記了樹(shù)下的那片蔭蔽。又是一年深秋�；ò椎脑嚲碜屛覀兏械綗┰�，每天都在那鮮紅的勾與差之間徘徊，痛苦與快樂(lè )，淚水與歡笑勾成了我們的十月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉眼，我們小升初。厚厚的書(shū)遮住了我們的眼，堆積成山的試卷遮住了唯有的一絲光線(xiàn)。那天，正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，抬頭朝窗外望望，��！那棵桂花樹(shù)竟長(cháng)的這么高！它還在長(cháng)著(zhù)，也許，是想讓我們看見(jiàn)那星點(diǎn)，那童年！
徘徊在校園間，我實(shí)在不想離去，我在這里，度過(guò)了最快樂(lè )，充實(shí)的六年！“嗯，好香呀”朋友對我說(shuō)，我不禁仔細的聞了聞，的確，好香。好像……“是桂花！”我不禁大叫。走到桂花材的下面，天��！正是初夏，但那綠葉中竟有絲星星點(diǎn)點(diǎn)！一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒擅抖著(zhù)，我的心也隨之擅動(dòng)！它，讓我在離別的前昔，再一次看見(jiàn)了桂花，再一次看見(jiàn)了童年……
天下起了小雨，可我久久沒(méi)有離去，任由那雨水打濕我的衣襟。晶瑩順著(zhù)臉頰流下，我竟分不清那是水還是淚。白柵欄，綠草地，桂花樹(shù)，但樹(shù)下站的的，不再是那個(gè)小懵懂的女孩，而是一個(gè)朦朧的少女，又是一張照片，定格了那朦朧的美……這，是我的七月
后來(lái)，我離開(kāi)了母校，我畢業(yè)了。走進(jìn)了這個(gè)社會(huì )，多少的荊棘洪灘，多少的孤獨天助，但是，每當我想起那桂花樹(shù)，那童年，我就會(huì )充滿(mǎn)力量，便一直快樂(lè )的走下去！
這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)，你還在綻放嗎？
桂花樹(shù)下作文4
桂花又開(kāi)了。我站在桂花樹(shù)下，陣陣幽香悠然飄來(lái)，陶醉人的心扉，微風(fēng)吹過(guò)，在這深秋里，不免有些涼意，幾片落葉竟飄落下來(lái)，還帶著(zhù)些許的清香，望望遠處，早已沒(méi)了那老人的身影……
那早已是兩年前的事，也是這樣一個(gè)秋天，桂花飄香，一切都是香的。我每天去扔垃圾，都看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。我并不奇怪，他每天都來(lái)，是一個(gè)保潔工人，是一個(gè)很負責的保潔工人，不嫌臟，不怕累，把小區弄得很干凈。這個(gè)老人，黑黝黝的臉，矮小的身子，身上的衣服并不整潔，但他愛(ài)笑，笑起來(lái)滿(mǎn)臉的褶皺，卻那么的真誠，那么溫暖。我每天這個(gè)時(shí)間下樓，都可以看見(jiàn)他，他總會(huì )對我一笑，讓我心里充滿(mǎn)溫暖。這一天我照常去扔垃圾，卻沒(méi)有看到他，只看到了另一個(gè)工人在收拾垃圾，我快步走去，不好意思地問(wèn)：“原來(lái)那個(gè)…就是那個(gè)保潔工人呢？”“他生病了，今天請假�！彼×�。過(guò)了幾天，我又碰見(jiàn)了他，他不停的咳嗽，臉色蠟黃，眉頭緊皺�？匆�(jiàn)我，他熱情地打招呼：“小姑娘，又下樓了？”他微笑著(zhù)。我收斂的笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱取取彼挚人粤�，我看得出他很難過(guò)。我小心地問(wèn)：“你生病了還來(lái)這兒？”“呵呵，我明天就退休了，不干了，去兒子家了，今天是我工作的'最后一天，再說(shuō)了，在這兒工作五六年了，有些舍不得……”說(shuō)著(zhù)他又沖我笑了，慢慢的轉過(guò)頭握著(zhù)車(chē)把走了……空氣中的絲絲清香中夾雜著(zhù)雨絲，飄落下一片落葉。我望著(zhù)他遠去的背影，心里涌出一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
如今，他不見(jiàn)了，只有那桂花還在，還是那么芬芳迷人，心中還留下那一個(gè)身影……
桂花樹(shù)下作文5
一縷陽(yáng)光透過(guò)桂花葉的間隙，灑下斑斑駁駁細密的樹(shù)影。微風(fēng)吹過(guò)，成片的桂花隨風(fēng)輕輕搖曳，幽香與笑聲飄蕩在樹(shù)下……
這是一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，粗糙的樹(shù)干延伸出一條又一條細長(cháng)的枝條，枝條又像手掌一樣向外“擴散”，嫩綠的葉，從樹(shù)節眼中鉆出來(lái)，細密的條紋，刻在綠如翡翠的葉片上，更加招人喜愛(ài)。橘黃的花朵，成群結隊地從葉縫中探出頭來(lái)，近看像一群穿著(zhù)橘衣的仙女，遠看又像滿(mǎn)天繁星，風(fēng)一吹，陣陣幽香鉆入身體的每個(gè)細胞，沁人心脾。
那時(shí)，大家都是小屁孩，秋天到，桂花就到。我們個(gè)個(gè)興奮起來(lái)，好不容易熬到下課，大伙就飛奔去教學(xué)樓旁的這棵桂花樹(shù)下。那時(shí)，常常冒著(zhù)被老師發(fā)現的風(fēng)險，男孩們似猴一樣爬到樹(shù)上，雙手握緊樹(shù)干，用力地搖，花雨紛紛揚揚落了下來(lái)，隨之就是女孩們的驚叫，萬(wàn)馬奔騰之勢飛奔而去，一把一把地撿起桂花，藏在用拼寫(xiě)紙做的小盒子里，也不知道撿來(lái)有什么用，就放在書(shū)包里，鉛筆盒里，或是穩當當地收集起來(lái)，單純地愛(ài)桂花，常常是撿了一盒就開(kāi)心個(gè)大半天，上課屁股都坐不住了。
秋雨過(guò)后，桂花樹(shù)下就像鋪了一層地毯似的。于是，男孩們的樂(lè )趣來(lái)了。他們像猴子似的上躥下跳，用力地踩著(zhù)桂花，桂花汁液和著(zhù)雨水涌出來(lái)，如金色的河流，常常是玩得不亦樂(lè )乎！
現在我們長(cháng)大了，“小升初”三個(gè)字正壓在我們胸口，喘不過(guò)氣來(lái)，誰(shuí)也不會(huì )再去撿桂花了，誰(shuí)也不會(huì )再去任性地踩桂花了。大家認為這是幼稚，無(wú)趣的，每當我看見(jiàn)那些玩桂花的小屁孩，就會(huì )想起那個(gè)時(shí)期的自己。
童年，在逐漸消失，那些可愛(ài)的稚氣，化作風(fēng)，隨著(zhù)花香飄遠……
桂花樹(shù)下作文6
秋天來(lái)了，桂花樹(shù)又開(kāi)花了，很香、很美。
記得在四歲時(shí)，一次，我同父母一起看望在武漢讀大學(xué)的哥哥。在學(xué)校內，我竟被一種開(kāi)著(zhù)小黃花的樹(shù)迷上了，因為這種小花氣味芬芳。當我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現父母已不在身旁。我不哭也不鬧，繼續享著(zhù)這份嗅覺(jué)盛宴�！靶∨笥�，你是不是很喜歡桂花呀？”一轉身是一個(gè)姐姐，比媽媽要年輕�！笆裁词枪鸹�？”“桂花就是你剛剛嗅的花呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“很喜歡呀！”那位姐姐自言自語(yǔ)：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無(wú)私奉獻的蘊意�！蹦俏唤憬懵刈吡�，留下了在思考的我。
光陰似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙，似水流年。時(shí)間一眨眼便流逝了六年�，F在我已是四年級的學(xué)生了。我教室前植了三株桂花，枝繁葉茂，讓我回憶起那位姐姐。又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師，他姓周，十分美麗。
有一次，我在桂花樹(shù)下看桂花時(shí)，周老師來(lái)到我身旁，輕輕地問(wèn)：“你喜歡桂花嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“很喜歡�！敝芾蠋熀盟谱匝宰哉Z(yǔ)：“我也很喜歡！桂花不僅香，而且有無(wú)私奉獻的蘊意�！蔽颐腿幌肫鹆昵暗那榫�，我端詳著(zhù)周老師，她與六年前的那位姐姐一樣，又不一樣，她的意境又深長(cháng)了。
她與桂花一樣，為我們努力付出、教學(xué)；她與桂花一樣，讓人很容易親近她；她與桂花一樣，是那樣默默無(wú)聞……
她只教了我們一年半，離別那天，我請假了，我無(wú)法承受這種痛苦的。后來(lái)我在家中養了一盆桂花，每當看到這盆桂花，我就會(huì )想起周老師，她與我第一次見(jiàn)面、她與我相處的時(shí)光……
秋天又來(lái)了，桂花樹(shù)又開(kāi)花了，真的很香，真的很美。
桂花樹(shù)下作文7
外公家小院的墻邊屹立著(zhù)一棵高大挺拔的桂花樹(shù)，撐開(kāi)的樹(shù)冠罩住了半個(gè)院子。秋日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)茂密的枝頭，綠葉間，銀白色的桂花格外顯眼，這里一簇，那里一團，鬧嚷嚷地擠滿(mǎn)了枝干。陣陣花香，幽幽地彌漫開(kāi)來(lái)。
外公拿一根木棒走到樹(shù)下，抬頭望了望滿(mǎn)樹(shù)的桂花，笑盈盈地說(shuō)：“今天外公要搖桂花，你也一起來(lái)幫忙�！蔽倚χ�(zhù)擼起衣袖答道：“好嘞！”
他在樹(shù)下鋪上毛毯，站到樹(shù)下的一塊大石頭，舉棒抵住枝丫，用力戳幾下，就有不少殘花掉下，再用力些戳，樹(shù)上一片嘩嘩的聲音——上頭的細枝有節奏地擺動(dòng)，像跳華爾茲；下頭的粗枝頻頻震動(dòng)，綠葉如手，拍打著(zhù)簇簇銀桂。桂花大把大把地飄落，飄揚在空中，再舒服地躺上毛毯。
見(jiàn)此情景，我哪還熬得��？奔上前去，一把抱住粗壯的樹(shù)干，也不管粗糙的樹(shù)皮擦痛了我的手掌，使勁搖起來(lái)。在我和爺爺的合力之下，枝葉與枝葉互相拍打發(fā)出“沙沙”的聲響，銀白的桂花相互碰撞，再紛紛揚揚地撒落，像流星雨一般。這飛舞的“精靈”落滿(mǎn)了我的全身，有的落在臉上，輕輕撫摸著(zhù)我的臉頰；有的停在發(fā)間，跟我玩起了捉迷藏；有的還鉆進(jìn)我的衣服，給我撓癢癢，癢得我放聲大笑起來(lái)……瞧那毛毯，已被繡滿(mǎn)了大自然的杰作，厚厚的一層桂花，散發(fā)著(zhù)醉人的香甜。這味道雖不像玫瑰那樣濃郁，不像茉莉那么清新，但無(wú)疑是秋天中最美的味道。我悄悄拈起幾朵桂花放入口中，那香又在我口中回蕩開(kāi)來(lái)，可隨即花瓣上散發(fā)出一股苦澀，我急忙將它們都吐了出來(lái)。一旁的外公笑我是個(gè)饞貓。此刻，天地間，一片銀白，一片醇香，一片歡聲笑語(yǔ)……
外公收拾好毛毯上的桂花，說(shuō)：“看你也餓了，吃點(diǎn)我親手蒸的桂花糕吧�！蔽易哌M(jìn)廚房，只見(jiàn)大鍋中蒸著(zhù)一塊塊白白軟軟的米糕，淺褐色的桂花點(diǎn)綴其上�；ㄏ惆橹�(zhù)米香，直鉆我的鼻孔�！巴夤�，這桂花哪來(lái)的？”我好奇地問(wèn)。外公遞給我一塊桂花糕，笑瞇瞇地說(shuō)：“去年這會(huì )兒收的呀，你忘啦？”怎么能忘了呢？去年，前年，還有去年的去年，前年的前年，我們都曾一起在這樹(shù)下?lián)u桂花、收桂花�，F在，我長(cháng)大了，樹(shù)更高了，外公的額上已經(jīng)皺紋縱橫，卻依然是我愛(ài)的模樣。
桂花樹(shù)下，我與外公品嘗著(zhù)香甜的桂花糕，咬下一口，糯糯的，溢滿(mǎn)了花香。這香，裊裊地鉆入我的心中……
桂花樹(shù)下作文8
九月是桂花開(kāi)放的季節，她看著(zhù)窗外那棵桂花樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的桂花，一簇簇，一團團的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構成了一幅美麗的畫(huà)面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹(shù)，也是桂花飄香的九月。
那個(gè)九月，原班級拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級。雖說(shuō)剛入學(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴厲。聽(tīng)課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請進(jìn)辦公室訓導。那個(gè)星期，很倒霉，她因為作業(yè)問(wèn)題，被老師召見(jiàn)過(guò)多次。
一天午飯后，她由桂花樹(shù)下匆匆而過(guò)，語(yǔ)文老師叫住了�！霸趺�，又要挨批了？”她忐忑著(zhù)，走過(guò)去�！澳氵@次挺不錯的，我很喜歡�！崩蠋熚⑽⑿χ�(zhù)，滿(mǎn)臉的贊賞。她楞住了：“不會(huì )吧？以前我的總是一般般，從沒(méi)有老師夸過(guò)我呢。是不是搞錯了？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你的立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂(lè )開(kāi)來(lái)花。
老師接著(zhù)說(shuō)：“以前寫(xiě)不好，并不代表永遠寫(xiě)不好。就像這棵桂花樹(shù)，以前長(cháng)得奇形怪狀，很少開(kāi)花，沒(méi)人理會(huì )；現在路過(guò)的人，沒(méi)有不駐足觀(guān)賞，稱(chēng)贊它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”
“哦，對了。聽(tīng)說(shuō)你上課很喜歡跟同桌討論問(wèn)題，可不能這樣啊�！�
“我沒(méi)有！”想起前幾天數學(xué)老師的責備，她心里滿(mǎn)是委屈、不滿(mǎn)�！澳阋�，我的同桌可是男生，老師三番五次地說(shuō)我跟男生講話(huà)，這是哪跟哪啊�！辈恢趺吹�，喊出那句話(huà)后，她的眼淚不聽(tīng)話(huà)似地涌出來(lái)了。
突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著(zhù)聽(tīng)到老師的溫聲細語(yǔ)“你想想看，上課時(shí)討論問(wèn)題，會(huì )不會(huì )影響上課？如果遇到難題就想著(zhù)找人討論，是不是會(huì )形成依賴(lài)？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì )明白�！�
她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語(yǔ)：“桂花真香�！�
……
她回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉落下。一會(huì )兒，樹(shù)下滿(mǎn)是金黃，到處芳香。好一場(chǎng)桂花雨！她仿佛又看到了樹(shù)下定格著(zhù)的那份情。
桂花樹(shù)下作文9
金桂又開(kāi)，老院里祖孫倆的笑聲依稀傳了出來(lái)。
——題記
又是秋天，金桂飄香，不覺(jué)間來(lái)到老院，桂花樹(shù)下我與您嬉笑的場(chǎng)景又在眼前浮現。
猶記兒時(shí)，每逢秋天母親便會(huì )帶我去您那小住，與您相伴的日子，編織了我童年里一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。我最喜在桂花樹(shù)下聽(tīng)您講故事，暖陽(yáng)在我身上輕柔的鋪撒，動(dòng)聽(tīng)的聲音似催眠的音樂(lè )，送我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
不覺(jué)微風(fēng)拂動(dòng)，幾瓣桂花飄落在了我的臉頰，一縷清香將我喚醒，激起了我對桂花糕的欲望。這時(shí)你看著(zhù)我垂涎欲滴的模樣，微笑著(zhù)，用那布滿(mǎn)老繭的手，輕輕的撫摸著(zhù)我的臉頰，起身去做我愛(ài)吃的桂花糕。我便趴在窗前，望著(zhù)您做著(zhù)那繁雜的工序，閉上眼睛，幻想著(zhù)桂花糕的香甜，嘴角不覺(jué)揚起笑意。突然間熟悉的味道將我喚醒，不知何時(shí)您來(lái)到我的身旁，一碟桂花糕已放在了桌上。我飛奔著(zhù)，撲向糕點(diǎn)，輕咬一口，頓時(shí)間桂花的清香傳遍全身，我享受這味覺(jué)的盛宴。您望著(zhù)我開(kāi)心的模樣，臉上露出了慈愛(ài)的笑容，伸手邊為我擦拭嘴角的殘渣邊關(guān)切地說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)！”
后來(lái)，您身體有恙，便搬來(lái)與我們同住。從此，您便被“囚禁”在了高樓大廈。又逢秋天，我隨意提起去老院看看，您毫不猶豫的答應了，眼里露出了喜悅。推著(zhù)您來(lái)到老桂花樹(shù)下，又是一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄落的桂花撒落在我的肩上�！澳棠�，我給您做桂花糕吧？”您不語(yǔ)，與我相望而笑。
奔走的歲月匆匆，帶走了年華，卻留下我與您珍貴的回憶，留下了我與您在桂花樹(shù)下的點(diǎn)點(diǎn)溫情。愿往后余生，您一切安好！
桂花樹(shù)下作文10
自我記事以來(lái)，門(mén)前就有一棵桂花樹(shù)，默默無(wú)聞，可是它卻珍藏著(zhù)我美好的回憶。
門(mén)前的桂花開(kāi)了，開(kāi)得這么茂盛。散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。午后的陽(yáng)光特別的明媚。母親坐在桂花樹(shù)下準備洗頭。凝望著(zhù)母親，我輕聲地回問(wèn)道：“媽?zhuān)晃規湍阆�？”母親似乎十分驚訝，但掩飾不住心中的喜悅，欣然答應了。慢慢的水，似乎快要溢出，暖暖的水蒸氣緩緩上升。母親解下頭繩，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)落在肩膀上，散發(fā)出淡淡的桂花香。母親有如十八歲的少女般羞澀的坐在板凳上，彎下腰來(lái)我緊握水盛出了點(diǎn)水，輕輕倒在穆青的頭發(fā)上，水濕潤了母親的頭發(fā)緩緩降落在地上，“媽?zhuān)瑺C嗎？”我親切的問(wèn)道。母親毫不猶豫的問(wèn)答道：“不燙�！蔽夷闷鹣窗l(fā)露，打開(kāi)瓶蓋，伴隨著(zhù)那“慈”的一聲，洗發(fā)露就躺在我的手里。我心有點(diǎn)兒緊張。我摸在母親的頭發(fā)上，用雙手搓著(zhù)。
“嘻嘻”潤滑，潤滑的，我傻傻的笑著(zhù)。那桂花樹(shù)似乎也笑了，抖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，沙沙作響。那白白的泡沫，越挫越多，布滿(mǎn)了母親的頭發(fā)，我知道那小小的泡沫洋溢著(zhù)我對媽媽深深的愛(ài)，在這個(gè)季節里，似乎那棵桂花樹(shù)也升華著(zhù)濃濃的愛(ài)意。
我有點(diǎn)著(zhù)急，泡沫太多了，即使我倒了很多水，但這泡沫似乎在母親頭發(fā)上根生締結了很多水，怎么也沖不掉，“媽怎么辦？”我洗不干凈，媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，你慢慢洗。我深呼一口氣，皺起眉頭接著(zhù)洗。水緩緩的沖掉了母親頭發(fā)上的泡沫，沿著(zhù)小溝蜿蜒流去，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的桂花香。我用毛巾擦去了母親的頭發(fā)，母親似乎很感動(dòng)，卻沒(méi)有說(shuō)些什么，只是梳梳自己的長(cháng)發(fā)。我知道她早已不再年輕，歲月的皺紋如年輪般刻在她的前額上。媽?zhuān)院笪疫�要幫你洗。母親笑了，笑著(zhù)如桂花般甜蜜。
陽(yáng)光明媚，院子里的桂花變得更加清香。
桂花樹(shù)下作文11
外婆家在一個(gè)很大的斜坡上。那里清一色的全是矮矮的平房，黑黑的瓦片布滿(mǎn)屋頂，灰白的磚塊砌成一面面墻。外婆家的門(mén)前有一棵樹(shù)，開(kāi)花的季節整個(gè)院子都沉浸在馥郁的香氣中。也是在這棵桂花樹(shù)下，有我許多美好的回憶。
我的童年幾乎是在這里度過(guò)的。那時(shí)候，每天放學(xué)回家，我和周?chē)男兌枷嗑墼诠鸹?shù)下玩各種各樣的游戲，像跳房子、過(guò)家家什么的。在這群可愛(ài)的小們中，我印象最深的是外婆家隔壁的一個(gè)小女孩——洋洋。她比我大一歲，有著(zhù)燦爛的笑容。那笑容看了讓人心里暖暖的，就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰，很舒服。她整天都是笑瞇瞇的。聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)，她父母都不在她身邊，住在親戚家里，但人很懂事，學(xué)習又勤奮，還是班里的班長(cháng)。那時(shí)候，我剛上小學(xué)，看到她脖子上的紅領(lǐng)巾，眼里滿(mǎn)是羨慕。她對我說(shuō)，只要認真學(xué)習，也可以像她一樣系上紅領(lǐng)巾的。她還說(shuō)，紅領(lǐng)巾就是國旗的一角，我們要好好愛(ài)護它。洋洋對于我來(lái)說(shuō)就像是親切的一樣。她總是拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我玩。她也很擅長(cháng)玩，跳皮筋呀，踢鍵子呀，樣樣不在話(huà)下。
記憶里最深的一件事就是在桂花樹(shù)下烤紅薯。
那時(shí)，已是深秋，桂花樹(shù)葉落了一地，大家把落葉掃到一堆，把自家的紅薯放在樹(shù)葉底下，然后點(diǎn)起火。我和小伙伴們都蹲在火堆旁邊，手里拿著(zhù)樹(shù)枝，挑動(dòng)著(zhù)火堆，看著(zhù)一縷縷的青煙升起。還不時(shí)地問(wèn)大人們什么時(shí)候可以吃，他們老是說(shuō)再等會(huì )。說(shuō)是等一會(huì )，可是，我們總覺(jué)得過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間。最后，長(cháng)輩們也被問(wèn)得不耐煩了，便叫我先去玩，等好了再叫我們來(lái)吃。那時(shí)，我們哪有心情玩游戲啊，腦子里凈想著(zhù)吃紅薯了。
“差不多了�！编従蛹业膹埰牌耪f(shuō)著(zhù)，和其它在人一起把樹(shù)葉底下的紅薯取出來(lái)，用廢舊的報紙包著(zhù)，遞給我們。洋洋幫我把外面燒焦了的皮剝開(kāi)，露出黃色的紅薯肉，一種誘人的香氣撲鼻而來(lái)，我迫不及待地咬了一口紅薯，燙得牙齒都痛了，但那味道卻十分的好，香甜可口�，F在回想起來(lái)，依舊是口齒留香，回味無(wú)窮。
距那段美好快樂(lè )的時(shí)光，也有七八年了吧。那些曾經(jīng)熟悉的面孔和友好的人們已是模糊，但那段開(kāi)心的日子卻是異常清晰。因為某些關(guān)系，很久沒(méi)有再去外婆家了，不知道那里的人過(guò)得好不好？桂花樹(shù)是否更加茂盛了？我希望有時(shí)間可以再去那兒，尋找曾經(jīng)的那些快樂(lè )。
桂花樹(shù)下作文12
金色，仿佛是那秋天的象征。那落葉是金黃的，為大地鋪上了一層厚厚的金毯；那麥田是金黃的，秋風(fēng)一吹，便翻起了一輪一輪的金波。但是在這金色的世界中，我最喜歡的，還是那飄香十力的桂花。
金秋十月，正是桂花開(kāi)得最盛的時(shí)候。那一株開(kāi)得恣意爛漫的桂花樹(shù)，就像那秋天的精靈，在每一個(gè)角落都留下了只屬于它的沁人心脾的香味。
你看，那樹(shù)枝驕傲地展示著(zhù)它的修長(cháng)和秀美，嫩嫩的、綠綠的新葉調皮又害羞的躲在老葉下面，映得老葉也美麗活潑了。在那淺淺深深的綠葉上滿(mǎn)載著(zhù)一簇簇金黃的花，從樹(shù)尖到樹(shù)腰，全都是那盛氣凌人的顏色。它們迎著(zhù)午后的暖陽(yáng)，嬉戲著(zhù)、皮鬧著(zhù)，爭先恐后地把自己展現出來(lái)，倒是把一個(gè)夏天的綠給遮住了，香氣撲過(guò)來(lái)，讓人透不過(guò)氣卻不能止住貪婪的目光。
時(shí)間的鐘表便在那一瞬間停止了轉動(dòng)，靜止的空氣中只有這一股濃濃的醉人的香。在蕭瑟的冷風(fēng)中，倏然間發(fā)現其他的樹(shù)木都垂下了高貴的頭，一副無(wú)精打采的樣子，風(fēng)中又多了幾分凄涼。而桂花樹(shù)，就好像唯一的風(fēng)景。
一股敬佩之意油然而生�；颐擅傻奶炜找r著(zhù)光禿禿的樹(shù)，光禿禿的樹(shù)襯著(zhù)匆匆忙忙的人，真的快要“冬眠”了。而只有桂花樹(shù)，欣然地接受秋天的考驗，展現活力四射的自己。那些溫室中花兒，除了春天，除了春天，除了安適溫暖的室內，它們還能面對什么？是冷風(fēng)，是雨雪，還是殘酷無(wú)情的考驗？
突然感覺(jué)到自己的心中也盛開(kāi)著(zhù)一棵桂花樹(shù)，那小小的花蕾變成了堅強和勇敢的呼喊。安逸的環(huán)境是培養不出堅強的性格的，只有經(jīng)歷秋風(fēng)才會(huì )驕傲地綻開(kāi)花蕾，才會(huì )驕傲地展示出滿(mǎn)樹(shù)的金黃金黃的桂花。
桂花樹(shù)下作文13
教室窗外的桂花樹(shù)悄然開(kāi)花了，那雛黃的花朵，繚人的清香，喚起了我對童年的回憶，不知不覺(jué)，我突然又重返童年了。
鄉村老家的門(mén)前也有著(zhù)一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下有一條石板長(cháng)椅，每至花開(kāi)時(shí)節，屋外的桂花瓣乘著(zhù)清風(fēng)，飄飄然地灑落在土地上，也灑落在樹(shù)下的我們身上，門(mén)前的桂花樹(shù)只要一開(kāi)花，那便成了我和小伙伴們的人間天堂。
每天傍晚，我會(huì )叫上幾個(gè)小伙伴一起坐在長(cháng)椅上，然后比一比誰(shuí)數的星星多，盡管現在那已顯得幼稚，但在童年，它卻留給我無(wú)限美好的加快，我們快樂(lè )地數著(zhù)“一顆，兩顆……”快樂(lè )的笑聲縈回心里，那棵桂花樹(shù)像在為我們歡呼，不時(shí)送來(lái)?yè)浔乔逑�，啊，多么皎潔又歡快的夜呀！
在桂花樹(shù)下，我和小伙伴們最喜歡玩的游戲就是——當醫生，這個(gè)病人可并不普通，它就是那桂花樹(shù)，桂花樹(shù)干上有一些坑坑洼洼的洞，我們便用水槍往那些洞里注水，這就給它打針呢。有時(shí)，我們會(huì )忘記地上有水，往后一退，‘啪’的摔了一個(gè)踉蹌，不過(guò)，這種疼痛很快便消失在我們忘我的笑聲中。
就這樣，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們累了，往往這時(shí)，奶奶總會(huì )端出一大盤(pán)桂花糕，奶奶做的桂花糕可好吃了。于是，我和小伙伴們不管不顧伸手去拿，然后一起坐在石椅上，開(kāi)始品嘗美味。
就這樣，我和小伙伴在這桂花樹(shù)下的世界里結束了童年，我們的笑聲也消散在桂花樹(shù)的清香之中。
童年桂花樹(shù)下的世界是完全不同的。在那里，有歡樂(lè )的笑聲繞梁縈回，在那里有天真的孩子們最珍貴的回憶，在那里也有飄飄落下的清香桂花，我的童年也因那里，散發(fā)著(zhù)清香，散發(fā)著(zhù)美好，若物是人不非，我想再去那桂花樹(shù)下的世界，去重新品味桂花的清香。
桂花樹(shù)下作文14
眼前恍恍惚惚，有一村花開(kāi)，細細碎碎的是一樹(shù)丹桂，星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒敘寫(xiě)著(zhù)我的故事，我的理想。
晚風(fēng)輕拂念叨著(zhù)一個(gè)故事，她說(shuō)，在20xx年的夏天，有一位姑娘走進(jìn)了這里，來(lái)到了理想園，她眼眸中泛著(zhù)光，步伐堅定，是來(lái)這找那棵屬于她自己的樹(shù)的。她還說(shuō)，那位姑娘最喜歡的，是告訴別人她的理想。
我的理想？記得七年級我的理想是想成為一名妙手回春的醫生，但隨著(zhù)時(shí)代變遷，知識的沉淀，心境的改變，曾經(jīng)的理想已慢慢消失�，F在，我毅然想成為一名律師，雖然我改變了志向，走了些許彎路，沒(méi)有在最初找到屬于的自己的夢(mèng)，但信念從未變過(guò)。
曾經(jīng)為了理想而迷茫的我，再也找不到，不留下半點(diǎn)痕跡，像風(fēng)兒雖然吹過(guò)，但它不留下一點(diǎn)兒痕跡。堅定，堅定，我邁著(zhù)更堅定的步伐前進(jìn)。請你也堅定地向你的理想奔去。
我們相聚在一起，互相關(guān)心，互相依靠，那成長(cháng)的煩惱溶解在月色中，我們最是豪邁，暢談人生，播種夢(mèng)想，未來(lái)的我們眼中就是觸手可及的美好，約好一起努力，在熱血的三年里不辜負自己，這條路上誰(shuí)也不會(huì )孤軍奮戰，張狂的日子里我們像孩子一樣，伸出手比擬著(zhù)遠方的花瓣、樹(shù)兒，開(kāi)心地說(shuō)，那是屬于我的。那晚，我們都成了豐收者，滿(mǎn)滿(mǎn)的目光里溢出的是幸福感。
向前沖，未來(lái)的你一定會(huì )感謝現在努力的自己。
桂花樹(shù)下作文15
九月中旬，紛紛灑灑的陽(yáng)光，肆無(wú)忌憚的鋪滿(mǎn)了整個(gè)秋天。那時(shí)的我們還在飄香的桂花樹(shù)下，葉下的碎影，不經(jīng)意地灑在了你的身上，小小的身子后面拖著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子。
“喂？”我靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)電話(huà)的那邊，手指繞著(zhù)電話(huà)線(xiàn)。電話(huà)的那頭傳來(lái)謾不經(jīng)心的語(yǔ)氣，“我們看花去可好？”我沒(méi)有作聲，繞著(zhù)電話(huà)線(xiàn)的手指已經(jīng)放下。
秋意正涼，清淺的藍天下，微風(fēng)中醞釀著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，樹(shù)上纏繞著(zhù)桂花的香氣。桂花樹(shù)，在校園里很常見(jiàn)，就是因為太常見(jiàn)了，可能會(huì )微不足道，淺黃色陽(yáng)光般的倩影在碧葉中匿笑，樹(shù)下的木長(cháng)椅光滑地顯出歲月靜好。我喜歡貓，她喜歡狗，應論貓狗不相合，可偏偏在這片陰蔽下，一只狗和一只貓總是形影不離。
我們會(huì )互相損對方，她罵我笨，我罵她傻。也或許笨蛋和傻子待在一起才是最般配的。于是就這樣子，在一個(gè)很浪漫的桂花樹(shù)下，一個(gè)笨蛋端來(lái)一盤(pán)桂花糕來(lái)與傻子分享，突然從草間躥出一只棕毛狗，狗搖著(zhù)尾巴，傻子二話(huà)不說(shuō)地把桂花糕送給了狗。這個(gè)故事告訴我們原來(lái)狗和傻子才是原配。不過(guò)幸運的是，狗吃了桂花糕也不知道有沒(méi)有事，總之傻子和笨蛋最后還是在一起了。
這個(gè)故事顛覆了王子與公主的童話(huà)，傻子她這么跟我說(shuō)。
拔出早已熟記的電話(huà)號碼，繞起電話(huà)線(xiàn)�！班健健健敝皇Ｏ麓潭拿σ�。
陽(yáng)光穿透我的指縫間，九月很快就到了，緊接著(zhù)是十月、十一月�；ㄏ泔h落，帶去了我的思念。笨蛋還在樹(shù)下守候，傻子卻早已不見(jiàn)了蹤影。
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