樹(shù)的成長(cháng)400字
樹(shù)的成長(cháng)400字1
在我第一次到汶河小學(xué)，媽媽就給我介紹了這兩個(gè)老爺爺——銀杏樹(shù)。他的身上長(cháng)著(zhù)許多翠綠的葉子，遠遠望去像兩把巨大的綠傘。在以后的日子里，我們經(jīng)常在樹(shù)陰下嬉戲、玩耍。他們卻依然聳立在這兒。
到了深秋，銀杏樹(shù)的葉子變的金黃金黃的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他就翩翩起舞，如同一只只美麗的黃蝴蝶。落到地上，他們就像給大地鋪上了一層黃澄澄的地毯。記得又一次，我犯了錯誤。當我站在樹(shù)下時(shí)，銀杏樹(shù)“沙沙”作響，好像在安慰我，我那沮喪的心情一下子就舒暢了許多。
初冬，我戴上了紅領(lǐng)巾。當期末考試結束時(shí)，銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。像兩名勇敢的戰士拿著(zhù)槍?zhuān)匦l著(zhù)我們的學(xué)校。
又是一年的春天，銀杏樹(shù)抽出了嫩嫩的黃綠色的小芽，煥然一新。我和另外四個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，抱著(zhù)銀杏樹(shù)轉圈，感覺(jué)特別快樂(lè )。
今年我10歲了。汶河小學(xué)已經(jīng)100年了。400多歲的銀杏樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。我從一個(gè)不懂事的小淘氣，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。更見(jiàn)證了汶河小學(xué)100年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
樹(shù)的成長(cháng)400字2
春天來(lái)了，我們村為了綠化環(huán)境，給每個(gè)家庭發(fā)了兩棵綠化樹(shù)苗。我爸爸選了一棵廣玉蘭，一棵石榴。
石榴樹(shù)是棵小樹(shù)，新葉是嫩黃色的，黃中帶綠。不仔細看，還以為是一樹(shù)繁花呢。廣玉蘭高一些，沒(méi)長(cháng)葉子，光禿禿的不太好看，聽(tīng)說(shuō)它以后會(huì )長(cháng)到十幾米高呢。
把樹(shù)苗領(lǐng)回家，我就準備好鏟子、水桶和復合肥，想大干一場(chǎng)。剛出家門(mén)，爸爸就叫住我，說(shuō)：“王志文，你真是激動(dòng)過(guò)頭了！樹(shù)苗還沒(méi)拿就去種樹(shù)了��！”“哎呀，忘記了，哈哈……”我邊往回跑邊笑。拿了樹(shù)苗直奔院墻前，我對爸爸說(shuō)：“老爸，這些值得紀念的瞬間要拍下來(lái)留念�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“那當然！”
爸爸負責挖坑。他把鐵鍬插到土里，向前移，看著(zhù)差不多就抬起土來(lái)放到旁邊，重復這個(gè)動(dòng)作，直到把坑挖深。我在坑底撒了一些復合肥，然后把樹(shù)苗放到坑里，用一只手扶著(zhù)樹(shù)苗，爸爸用鐵鍬往坑里扒拉土。等扒進(jìn)去的泥土穩住了樹(shù)苗，他再用腳把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地踩緊，這樣小樹(shù)苗就筆直地站在那里了。我們又按這個(gè)方法種了石榴樹(shù)。最后，我去院里拎來(lái)三桶水，小心翼翼地澆在樹(shù)苗的周?chē)?/p>
望著(zhù)兩棵樹(shù)苗在風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，我默默地在心里許了個(gè)愿：愿我和小樹(shù)苗一起快快樂(lè )樂(lè )、健健康康地成長(cháng)！
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風(fēng)吹落葉，葉落滿(mǎn)地，地滿(mǎn)枯黃，聽(tīng)風(fēng)呼呼作響，看樹(shù)柔柔飛揚，夏夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光散落在我的臉頰上，耳畔傳來(lái)陣陣蛙叫，我獨自一人倚在窗旁，靜靜感受風(fēng)輕柔的愛(ài)撫，心中蕩起一片漣漪。
小時(shí)候，梧桐樹(shù)便是我的第二位母親，是她，助我行走，在粗粗的樹(shù)干邊，在茂密的綠蔭里，幼小的我扶著(zhù)樹(shù)干一直轉圈，于是，就在這轉著(zhù)轉著(zhù)，我搖搖晃晃，第一次不扶東西的走向媽媽?zhuān)惺塥毩⑿凶叩男迈r感。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了獨立。
再大點(diǎn)，梧桐樹(shù)便是我的第一位老師，是她，教我懂事，看墨綠的樹(shù)葉時(shí)，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉聲中，憤怒的我看著(zhù)窗外沐浴風(fēng)雨的樹(shù)，心情漸漸平穩，狂風(fēng)暴雨下的她是那樣淡然，任由風(fēng)雨的激烈擊打，也毫不畏懼的挺直腰板，屹立風(fēng)雨中。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了堅強。
長(cháng)大了，梧桐樹(shù)便是我的第一位知己，是她，引我開(kāi)朗，在肥沃的土壤下，在纖細的樹(shù)枝上，煩悶的我找到了交流的好方法，我開(kāi)始將一切煩心事都寫(xiě)在紙條上�；蛴檬酉蹬c紙條末端向樹(shù)枝上拋，直至掛于樹(shù)枝上不掉下來(lái)，或用一個(gè)小盒子將紙條全部裝起，然后埋在梧桐樹(shù)下。安置好紙條后，我便會(huì )做在梧桐樹(shù)下閉目，聽(tīng)風(fēng)把樹(shù)葉奏的沙沙作響，慢慢的我開(kāi)始向朋友敞開(kāi)心扉，慢慢的我便不再煩悶。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了開(kāi)朗。
梧桐樹(shù)帶給我的經(jīng)驗卻不止這些，我會(huì )從她身上學(xué)到更多，在她的關(guān)懷下細心成長(cháng)中，在那棵美麗的梧桐樹(shù)下，我會(huì )積累更多，成長(cháng)更多。
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春天來(lái)了！春天來(lái)了！萬(wàn)物復蘇了！樹(shù)木抽出了新的枝條，春姑娘將一切無(wú)邊無(wú)際有綠的從容的綠衣裳披上大地，冬眠的小動(dòng)物也慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，使大地充滿(mǎn)了勃勃生機，在這春暖花開(kāi)的季節里，我和同學(xué)們一起去植樹(shù)了！
3月3日，星期日，我們班的同學(xué)一起去植樹(shù)，可是，早晨卻下陣陣春雨，這可如何是好呀！看來(lái)今天的植樹(shù)計劃落空了，我的心情頃刻間，郁悶，透頂！可就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！下午天氣放晴，又可以去植樹(shù)了！下午，大家就拿著(zhù)鏟子啊，小水桶��！鋤頭啦！等工具爬到了山頂了，開(kāi)始植樹(shù)啦！
首先，我認真找了一塊空地，我旁邊的枯枝雜草清理干凈，然后就開(kāi)始挖坑了，我雙手玩握住鐵鏟，弓著(zhù)前腿。使出了吃奶的力氣。挖土，可是為什么一直無(wú)法把土產(chǎn)去呢？理想，下面有一個(gè)人樹(shù)根擋住了去路，所以我只好重新再挖坑，我好坑剛放樹(shù)苗了，我小心翼翼地將小樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶植放好，生怕把它摘了我心里好像在說(shuō)：“小樹(shù)苗��！你要快點(diǎn)長(cháng)大，我可不能把你在外地呀！”最后再填上土，就大功告成了！我和媽媽的小樹(shù)前合影留念呢！
樹(shù)終于植完了，大家雖然累得汗流浹背，臉上卻洋溢著(zhù)歡快的笑容，看著(zhù)那一棵棵小樹(shù)苗在陽(yáng)光下昂首挺胸立、活力充沛，擺動(dòng)著(zhù)綠色的枝條，好像在向我們表示感謝了！10年后，這些小樹(shù)苗就形成一道風(fēng)景線(xiàn)，我天馬山增添光彩。到那時(shí)我們將無(wú)比自豪，因為我們也為那一道風(fēng)景線(xiàn)奉獻了自己的一份微薄之力。
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3月20日，我參加了“我為家鄉添新綠”小記者植樹(shù)親子活動(dòng)。
早上8時(shí)40分，小記者們在市圖書(shū)館門(mén)口集合，乘大巴車(chē)到邯鄲大磨山公園開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。這里風(fēng)景秀麗宜人，空氣清新，我們和家長(cháng)們先進(jìn)行了親子游戲。教練把大家分成四隊：小種子隊、成長(cháng)隊、鴻運當頭隊和鳥(niǎo)巢隊。我們鳥(niǎo)巢隊的口號是：“拯救地球，從我做起！”
比賽中，每隊隊員都團結一心，我們鳥(niǎo)巢隊更是眾志成城。我們玩了結對游戲，學(xué)習到了團結、友愛(ài)；玩了親子頂球蟹行游戲，學(xué)習到了密切協(xié)作、堅持不懈；玩了健身游戲，為植樹(shù)熱身，學(xué)習到了“預備”的重要。親子游戲豐富多彩，寓意深刻，影響深遠。
中午，老師為我們準備了香噴噴的野餐和開(kāi)水。飯飽水足小歇后，我們奔赴東陶莊村植樹(shù)。我和一個(gè)姐姐親手種了兩棵樹(shù)。我許的心愿是：“我和小樹(shù)一起長(cháng)成棟梁之材�！蔽覀凐B(niǎo)巢隊各項全優(yōu)，最終獲得冠軍。小記者們都獲得了獎品。
在這次活動(dòng)中，我們收獲了團結、收獲了友愛(ài)、收獲了勤奮、收獲了勇敢、收獲了感恩，更收獲了和小樹(shù)一樣不畏嚴寒酷暑，長(cháng)成棟梁之材的堅強信心。
樹(shù)的成長(cháng)400字6
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲時(shí)，園林工人栽種了這棵柳樹(shù)。如今，它已經(jīng)九歲了，我也十歲了，我親眼看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)的由細變粗，由矮變高。
每天早晨，我一睜眼就看到它；放學(xué)走在回家的路上，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，遠遠就看到它；回到家坐在寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，又看到它在風(fēng)中搖曳著(zhù)……它像一個(gè)衛士，時(shí)刻不離地陪伴著(zhù)我，和我一起長(cháng)大……
春天，柳樹(shù)率先披上綠裝，倒垂著(zhù)的細長(cháng)的柳枝上，嫩綠色的葉芽迎著(zhù)春風(fēng)，跳著(zhù)歡快的舞蹈。在寫(xiě)字臺前溫習功課的我，欣賞著(zhù)窗外那生機勃勃的柳樹(shù)，不禁想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”這句詩(shī)詞來(lái)。
夏天來(lái)了，雨水也多了起來(lái)，陽(yáng)光更充足了，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。這時(shí)，正是柳樹(shù)茂盛的時(shí)期，它好像要把全部的生命力展示給我們看。它的枝條長(cháng)長(cháng)的，枝上又生枝，很柔嫩，枝條上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉。那么多的枝條，那么多的綠葉，密不透風(fēng)，像一把綠色的大傘。在那綠色的`大傘下，傳來(lái)的是我和同學(xué)們快樂(lè )的嬉戲聲。
秋天到了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，由綠變黃的柳葉漫天飛揚，像一只只黃色的小蝴蝶，飄落在我家的院子里。我和媽媽把落葉掃在一起，埋到土里，使它們變成養料，好讓柳樹(shù)明年長(cháng)得更加茂盛。
當隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起柳條，光禿禿的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)……在柳樹(shù)的對面，此時(shí)的我，正在溫暖的家里，和家人開(kāi)心地聊著(zhù)天呢！
一天又一天，一年又一年，在柳樹(shù)的陪伴下，我一天天長(cháng)大，柳樹(shù)和我像一對好朋友……
樹(shù)的成長(cháng)400字7
大地母親發(fā)現了我，讓我茁壯的成長(cháng)的，我長(cháng)啊長(cháng)，越長(cháng)越高，越長(cháng)越茂密，漸漸地我長(cháng)成了一顆參天大樹(shù)，我不再那么依賴(lài)大地母親了，開(kāi)始了自己的生活。
世界真美好，小草從地下探出頭來(lái)，花兒露出微笑，鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝間唱起了歡愉的歌，歌聲真美妙，有許多樹(shù)陪伴著(zhù)，有時(shí)候我向別的大樹(shù)炫耀我樹(shù)枝間的小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)多美妙，美好的生活一直持續下去，我的生活每天都很多姿多彩，直到一天汽車(chē)出現了，汽車(chē)發(fā)出的聲音非常煩，我看見(jiàn)路過(guò)的人也對這聲音煩惱，我就和我的大樹(shù)朋友齊心協(xié)力對付這討厭的噪音，雖然我們并不能消除掉全部的噪音，但是我們還得近最大的努力，那噪音終于變得小了起來(lái)，可是天變得和以前不一樣了，以前的天空是湛藍的，而現在卻黑乎乎的，我的同伴看見(jiàn)了都垂頭喪氣起來(lái)，我鼓勵我的同伴，我和同伴重新鼓起勇氣，再一次做出了貢獻，天漸漸地湛藍起來(lái)，我也累了，第二天，天空非常的湛藍，噪音也不那么大了，世界又一次的回歸到原先的美好這是我發(fā)現來(lái)這里的人多了，到了夏天，知了在我的茂密樹(shù)枝間叫著(zhù)，許多人坐在我的樹(shù)蔭底下下棋，我又開(kāi)始炫耀了，在我的樹(shù)蔭底下的人最多，所以我的號召力最強，我深深的吸了一口氣，感覺(jué)好清爽，覺(jué)得現在的世界是最美好的！
空氣的清新，雨露的滋潤，還有小花小草，這個(gè)世界多么的美好��！我好喜歡這個(gè)世界！
樹(shù)的成長(cháng)400字8
你知道“靈雨uu”是什么意思嗎？它是一棵小樹(shù)的名字，是我和三個(gè)小伙伴共同認養的一棵希望樹(shù)。
上周三的上午，在“我與小樹(shù)共成長(cháng)”紅領(lǐng)巾護樹(shù)行動(dòng)主題班會(huì )上，老師在班級里和藹地對我們說(shuō)：“有誰(shuí)喜歡認養小樹(shù)的？”我聽(tīng)到老師的問(wèn)話(huà)馬上就舉手高聲地說(shuō)：“老師，老師，我要認養�！崩蠋燁I(lǐng)著(zhù)我們到了長(cháng)松社區那，指著(zhù)一排小樹(shù)說(shuō)：這些樹(shù)同學(xué)們可以隨意認養一棵。剛開(kāi)始因為報名的同學(xué)太多了，我和我的三個(gè)小伙伴金子琳、胡房雨、鐘雨彤沒(méi)有搶到小樹(shù)。
于是我就拉著(zhù)我的小伙伴們一直跟著(zhù)老師身后，老師對我們說(shuō)：對面也是我們班級的區域。我拉著(zhù)小伙伴的手一溜小跑地到了我們喜歡的那棵樹(shù)，掛上了統一制作的領(lǐng)養小木牌。
我們終于有了自己的“希望樹(shù)”，給這棵樹(shù)起個(gè)什么名字呢？
我說(shuō)：“給小樹(shù)起名叫小樹(shù)uu�！苯鹱恿照f(shuō)：“給小樹(shù)起名叫開(kāi)心uu�！焙坑暾f(shuō)：“給小樹(shù)起名叫小雨�！辩娪晖f(shuō)：“給小樹(shù)起名叫靈靈�！�
最后我靈機一動(dòng)把我們四個(gè)人起的名字合在了一起，叫“靈雨uu”。
它也是我們的希望之樹(shù)，我們每個(gè)摘了一片葉子收藏起來(lái)，并一起許了一個(gè)愿望：希望小樹(shù)的果實(shí)越長(cháng)越多，給我們帶來(lái)好運氣。
樹(shù)的成長(cháng)400字9
“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”是我們中華民族自古有的優(yōu)良傳統，有了樹(shù)才會(huì )有和諧、美麗的大自然。我有一個(gè)小小的愿望，在這綠色世界中，如果能親手種一棵小樹(shù)，那該有多好��！
同學(xué)把香樟樹(shù)苗放到坑里扶正，接著(zhù)我從旁邊鏟來(lái)松軟、潮濕的泥土，把香樟樹(shù)苗的根埋了起來(lái)，然后把土踩實(shí)，最后再澆上水，香樟樹(shù)就栽好了。
我希望樹(shù)香樟苗能和我一起快長(cháng)高，快長(cháng)大！每天我都按時(shí)幫它澆水松土，小樹(shù)也茁壯成長(cháng)。過(guò)了幾天，香樟樹(shù)吐出好幾片綠葉，我又驚又喜。那綠葉，像綠寶石一般，晶瑩透亮，閃爍著(zhù)綠色的光芒……
香樟樹(shù)正一天天長(cháng)高，星期六和星期天我不在校園，香樟樹(shù)沒(méi)有有水喝？下雨了，有沒(méi)有避雨的地方？沒(méi)有人的陪伴那怎么辦？種種現象在我的腦海浮現，當我和班主任說(shuō)時(shí)，班主任笑著(zhù)對我說(shuō)：“香樟樹(shù)有自己的生命力，你這樣保護它，香樟樹(shù)不但不會(huì )茁壯成長(cháng)，反而會(huì )放慢成長(cháng)的腳步，在大自然中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也不是長(cháng)得好好的嗎？你應該放開(kāi)小樹(shù)苗讓它去吸收自然的氣息�！甭�(tīng)完班主任話(huà)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。對，我應放開(kāi)香樟樹(shù)。
從植樹(shù)活動(dòng)中，我體會(huì )到樹(shù)應該讓其順其自然額成長(cháng)，不經(jīng)歷人生種種坎坷與困難和磨難，怎能見(jiàn)到那絢麗的彩虹。香樟樹(shù)也是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是不能長(cháng)成參天大樹(shù)的。
樹(shù)的成長(cháng)400字10
這個(gè)寒假，老師給我們布置了一份和以往不同的作業(yè)——寫(xiě)一篇植樹(shù)日記。
寫(xiě)這個(gè)當然得親自動(dòng)手試一試了。不過(guò)，冬天怎么種樹(shù)呀？種下的樹(shù)難道不會(huì )給凍死嗎？那我日記還怎么寫(xiě)呀？我去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)冬天的樹(shù)根是休眠的，在冬天種樹(shù)不容易傷到樹(shù)根，容易成活，所以種樹(shù)一般都選在冬天或初春。原來(lái)是這樣，我又明白了一點(diǎn)知識！
那么就開(kāi)始行動(dòng)吧。說(shuō)干就干，我叫爸爸去幫我買(mǎi)了棵桃樹(shù)苗，有我人這么高，比筷子粗點(diǎn)。我拿了樹(shù)苗來(lái)到樓下綠化帶的一塊比較空曠的土地上，又從地下室里拿來(lái)一把小鋤頭，不費吹灰之力就在上面挖了一個(gè)不大不小的坑�？墒�，好像挖得不夠深，于是我便接著(zhù)往下挖。哎喲，下面的泥土怎么硬得跟磚頭似的，叫我怎么挖呀？但不挖不行，我便只能硬著(zhù)頭皮挖。當挖得夠深時(shí)，我早已累得滿(mǎn)頭大汗，真想躺下歇一會(huì )兒。我又把小桃樹(shù)小心翼翼地放進(jìn)坑里，蓋上土�？墒�，它好像一點(diǎn)兒也不樂(lè )意，我手一松它就倒了。怎么回事呢？只見(jiàn)它四周的土都松得和面粉一樣，怪不得它要倒呢。于是我便使勁地用腳把樹(shù)根上的泥土跺得嚴嚴實(shí)實(shí)，又端來(lái)一盆水，澆在樹(shù)根上，小桃樹(shù)終于算是種好了。
希望幾年以后，小桃樹(shù)能和其它大樹(shù)一樣強壯，再結出許多紅紅的桃子。我呢，要努力學(xué)習，將來(lái)考上名牌大學(xué)！
樹(shù)的成長(cháng)400字11
早晨，我早早地起了床，拿出那棵昨天和爸爸從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的“小生命”——小樹(shù)苗。只見(jiàn)這棵小苗，根上包著(zhù)泥土，全身上下透出一股靈氣。我想：也就是這股靈氣，讓我有了養育它的決心。雖然我平時(shí)很邋遢，但是 我只要認定了一件事，就是絕對不會(huì )改變。
我興奮地叫上爸爸，同時(shí)也準備好了工具，小心翼翼地拿著(zhù)“小生命”，來(lái)到花園邊，爸爸先用鏟子在花園里挖了一個(gè)小坑，然后我輕手輕腳地把小苗放入其內，之后再用泥土將小坑填滿(mǎn)。我看到小苗安安穩穩地站在了大地 上，高興地邊跳邊拍手，可爸爸卻在一旁潑我冷水：“還沒(méi)好呢！澆水可是很重要的呢……”爸爸邊說(shuō)邊幫小苗澆上了水�！扒�！這才算大功告成�！卑职謸崮χ�(zhù)我的頭，笑吟吟地說(shuō)道�？粗�(zhù)爸爸一絲不茍的表情，我略帶歉 意地笑了笑。
以前在我們社區有不少樹(shù)，但是卻沒(méi)有我自己種的小樹(shù)和小花，也沒(méi)有和它們共同的美好回憶。但是，現在我終于擁有了自己的小樹(shù)。我相信，再過(guò)不久，我和小樹(shù)肯定會(huì )有很多快樂(lè )的回憶。
樹(shù)的成長(cháng)400字12
再過(guò)幾天就是3月12日的植樹(shù)節了，我們學(xué)校也要去晨陽(yáng)社區，再一次開(kāi)展“紅領(lǐng)巾成長(cháng)林”植樹(shù)護綠活動(dòng)了。
我記得我上三年級時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生代表也參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)，在那里種下過(guò)好幾棵。當時(shí)的情景如今我還歷歷在目，我們在那兒植樹(shù)時(shí)，由于我力氣大，所以我得干一些體力活，如拎水，挖坑等重大任務(wù)就交給我了。那時(shí)，孫龍洲爭著(zhù)和我拎，我說(shuō)：“好，我們一人一個(gè)桶比賽，看誰(shuí)快，誰(shuí)快誰(shuí)贏(yíng)，輸的種樹(shù)怎樣？”“比就比！”他說(shuō)道。我心想：我一定要贏(yíng)，因為水夠之后，還可以種樹(shù)，這樣，我既可拎水，又可種樹(shù)，一舉兩得嗎！于是，我倆“斗”了起來(lái)，由于我身材大，所以很容易就贏(yíng)了……
如今，當我去那里時(shí)，吃了一驚，那些我們親手栽下的樹(shù)，都已長(cháng)成參天的大樹(shù)了。
我不僅在“紅領(lǐng)巾成長(cháng)林”中種過(guò)樹(shù)，在家中其實(shí)我也種過(guò)樹(shù)。
前年的春天，我家買(mǎi)了幾棵桃樹(shù)，我見(jiàn)了高興得一蹦三尺高，嚷嚷著(zhù)：“我今天一定要自己種一棵樹(shù)�！睜敔斈棠趟齻円宦�(tīng)就樂(lè )哈哈答應了。只見(jiàn)我先挖了一個(gè)坑，把樹(shù)放了進(jìn)去，又埋好了土，接著(zhù)還倒了半桶水。種完后，我興奮地說(shuō)：“原來(lái)種樹(shù)很容易嗎！”
現在我長(cháng)大了，知道了樹(shù)對我們的家園——地球有很大的作用，它還可以造出人們必不可少的東西——氧氣�？墒�，我還是不明白，既然樹(shù)對我們有那么大的好處，可人們?yōu)槭裁催�要去砍樹(shù)呢？
啊，如果每個(gè)人都種一棵樹(shù)，我們的世界將會(huì )變成美麗的綠色家園！
樹(shù)的成長(cháng)400字13
滴答、滴答，時(shí)間匆匆地走過(guò)了六點(diǎn)，但，好像沒(méi)有一絲要停下來(lái)的意思，第一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的窗戶(hù)，初陽(yáng)，普照著(zhù)大地，這時(shí)，我懷著(zhù)美好的憧憬和希望，來(lái)迎接每一個(gè)早晨……
我們是喝地球母親的乳汁長(cháng)大的，地球給我們提供了美好的生活，難道我們不應該回報地球母親嗎？
森林，綠色的森林映入我的眼簾，我聞到了清新的空氣，看到了歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒，還有那活潑的小松鼠。同時(shí)我也看見(jiàn)了一個(gè)凄涼的地方—沙漠，空曠極了，我看見(jiàn)了沙子……，也就是從那一時(shí)刻起，我就下定決心讓沙漠變成綠 洲，縱使很難做到，但我相信。
我在春天姐姐與冬天哥哥說(shuō)再見(jiàn)之際，種下了一棵小樹(shù)，春天，夏天，秋天，冬天，小樹(shù)與我一起成長(cháng)。
看見(jiàn)小樹(shù)一天一天長(cháng)高，我心里沾沾自喜，哈哈！離我的理想更進(jìn)了一步，終有一天，小樹(shù)變成了大樹(shù)，而我呢，從八歲長(cháng)到了十一歲，當時(shí)，我看見(jiàn)有人隨地扔垃圾，我不忍心長(cháng)嘆一句，方便了自己，毀滅了自然……
我與小樹(shù)共成長(cháng)，健康快樂(lè )我先行。
樹(shù)的成長(cháng)400字14
在青山綠水間，高大偉岸的綠要數樹(shù)了只要是樹(shù)與樹(shù)成片成片的映入眼簾，那你就進(jìn)入綠的海洋了微風(fēng)略過(guò)，樹(shù)與樹(shù)間，蕩過(guò)一層層漣漪狂風(fēng)暴雨下，樹(shù)與樹(shù)互相扭扯著(zhù)，撕打著(zhù)，翻滾著(zhù)！恰似驚濤駭浪，樹(shù)在咆哮，樹(shù)在怒吼，在樹(shù)的威力下，風(fēng)退卻了，樹(shù)更加生機勃勃，綠意盎然，向人展示著(zhù)它的婀娜和嫵媚。
即使沒(méi)有成片的樹(shù)，那也不會(huì )煞風(fēng)景你看那路旁的一株樹(shù)迎來(lái)送往，總是用它那一點(diǎn)點(diǎn)的綠呼喚著(zhù)人們累了，歇歇腳，送你一片綠蔭大漠深處驕陽(yáng)似火，駝鈴聲聲無(wú)奈，眼前突然出現一棵樹(shù)，綠得是那樣的耀眼，綠得是那樣的有活力，令人蕩氣回腸，精神倍增，樹(shù)的魅力無(wú)可比擬。
即使是冬季，嚴寒霜凍，樹(shù)葉凋零，哪怕沒(méi)有一點(diǎn)綠色，依然阻擋不了樹(shù)的偉岸與挺拔它用一冬的沉默迎接春天的呼喚，厚積薄發(fā)用冬天的枯燥和無(wú)奈贏(yíng)得春的生機，夏的盎然，秋的碩果哪怕是沒(méi)有一片綠葉，也要在狂風(fēng)中唱歌，在暴雪中跳舞，在濃霧中化妝。
樹(shù)總是默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻著(zhù)不管天涯海角，沙漠高山，巖縫里，礫石間，只要能發(fā)芽生根，就會(huì )茁壯成長(cháng)。
樹(shù)的成長(cháng)400字15
我深深地感悟，我是沐浴著(zhù)陽(yáng)光是一棵幸福成長(cháng)的小樹(shù)。
讀了前蘇聯(lián)息野高我基的《童年》后，給我以極大的震動(dòng)替客人私阿廖沙的悲涼境逢而哀傷，為世界上還曾經(jīng)存在過(guò)那樣冷淡的社會(huì )而惱怒，更為本人像一棵沐浴在陽(yáng)光里幸福成長(cháng)的小樹(shù)而慶幸。
不幸的阿廖沙的童年缺衣多食。
我，一個(gè)十二歲的小姑娘，不曉得從什么時(shí)候開(kāi)端，經(jīng)常有意無(wú)意的搜查身邊的美景，發(fā)明而置身于美麗景色之中，給我愉悅、恬靜的感到。這時(shí)候，我也常常望瞅俏麗風(fēng)景中的我大家，自發(fā)穿著(zhù)鮮明整齊，身口健康陽(yáng)光，增加了那景色的亮麗，是那景色里協(xié)調的一局部。我相比于那個(gè)倒霉的阿廖沙，生活在無(wú)邊的幸福里。我幸福的來(lái)源是什么？是父愛(ài)母愛(ài)給了我健康陽(yáng)光的身心，是前輩親情的關(guān)愛(ài)讓我也成為漂亮景色中的亮點(diǎn)。我幸福，我是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
倒霉的阿廖沙的童年在輟學(xué)務(wù)農。
我，一個(gè)小學(xué)六年級行將畢業(yè)的小學(xué)生，忙完了早從習的學(xué)習內容，眼看著(zhù)透功晶瑩玻璃窗展入學(xué)室的大片殘暴陽(yáng)光，享蒙著(zhù)舒服、愜意的氣氛。我跟我的同窗們比擬于這個(gè)晦氣的阿廖沙是生涯在無(wú)邊的幸福里。我們幸福的本源是什么？是我們有一個(gè)巨大的祖邦母親，她給我們無(wú)窮的慈祥、無(wú)限的庇護。我們的學(xué)校、我們的班級和咱們所有共教們是依偎在祖國母疏的懷抱面。
嘆氣走運的阿廖沙的童年，我深深的感悟，我是沐浴著(zhù)陽(yáng)光我在昨天、昨天、亮地皆是一棵幸福成長(cháng)的小樹(shù)。
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