人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字1
踏著(zhù)崎嶇的石板小路，淋著(zhù)絲絲濕潤的清風(fēng),呼吸著(zhù)夾雜野花野草香味的空氣，我最終回到了久違的故鄉。銹了的鐵路軌跡，長(cháng)滿(mǎn)雜草的石逢，新的舊的……觸碰到的，是如此的熟悉而又陌生。
回到家鄉首先是拜訪(fǎng)奶奶家……那兒可是我的第二個(gè)家呢!我的童年就是在奶奶的庇護下度過(guò)的。
靜靜地來(lái)到村邊榕樹(shù)下。粗大的枝干，滄桑的樹(shù)皮，見(jiàn)證著(zhù)這些年來(lái)村莊的變化。抬起頭，葉間撒落縷縷陽(yáng)光，令人一陣眩暈……
恍惚中，仿佛看到榕樹(shù)下有一位老人，推著(zhù)掛滿(mǎn)誘人的冰糖葫蘆的小車(chē)，滿(mǎn)面慈祥地笑著(zhù)，向我走來(lái)。他是我記憶中一道難忘的風(fēng)景，是他教我懂得了什么是家。小時(shí)侯，當頑皮的我得知他叫榕樹(shù)時(shí)就嘲笑他：“榕樹(shù)”在榕樹(shù)下賣(mài)冰糖葫蘆，你爹娘可真疼你呀，咻咻!
我本以為他會(huì )痛罵我一頓，或者追打我，作好了撒腿就跑的準備。怎料，他并不在意，反倒笑得很幸福，說(shuō)：“名字是爹娘給的，是他們的祝福。他們希望我能像榕樹(shù)一樣長(cháng)壽，這是家的幸福哦!你就很幸福，懂嗎?呵呵……”
那時(shí)候的我還小，不懂得咀嚼家的味道。
微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄飄落下，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我撫摸著(zhù)那蒼老的樹(shù)干，輕語(yǔ)：“榕樹(shù)，好久不見(jiàn)!”
陽(yáng)光撒在石階上如水般清澈，也正如當年的一樣……
后來(lái)，賣(mài)糖葫蘆的“榕樹(shù)”成了爺爺的好友。他常常來(lái)“我家”作客，并且帶來(lái)些冰糖葫蘆給我，我便樂(lè )不可支。那時(shí)候，常常聽(tīng)他說(shuō)：我們家有家的感覺(jué)，很溫暖，他也來(lái)沾點(diǎn)兒光，幸福一下。我那時(shí)候還不知道，他無(wú)兒無(wú)女，父母也早已去世。
在爺爺家，他經(jīng)常逗我開(kāi)心，陪我玩。我第一次去動(dòng)物園就是他陪我去的，是對我唱了幼兒園老師教的第一支歌的獎勵。后來(lái)我便和他很親近，在我缺少伙伴的童年里，他是我快樂(lè )的一個(gè)來(lái)源，也許就是因為他常常給我冰糖葫蘆吃，還可以帶我去看可愛(ài)的小猴子的緣故吧。
等我長(cháng)大了一些，爸媽就把我接到城里來(lái)讀書(shū)了。走時(shí)，榕樹(shù)執意送了我一堆冰糖葫蘆。車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)他在抹眼角。心想，我一定會(huì )回來(lái)看他的。
等我再回故里，卻聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，他早已離去，永遠離開(kāi)了這個(gè)世界。我再也吃不到他做的酸中帶甜的冰糖葫蘆了。我來(lái)到了兒時(shí)經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到他的榕樹(shù)邊，景依然，人已非。
又一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛是他在招呼我，看著(zhù)搖曳的樹(shù)枝，我破涕而笑，我知道假如真的有靈魂，我親近的榕樹(shù)爺爺也一定不愿意看到我傷心的樣子。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字2
我欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，看見(jiàn)過(guò)碩果累累的龍眼樹(shù)，觀(guān)看過(guò)造型獨特的椰子樹(shù)。卻從未看見(jiàn)過(guò)我們學(xué)校這顆蒼勁有力的百年古榕樹(shù)。
這棵大榕樹(shù)枝繁葉茂，從遠處看，好似半山腰上一片樹(shù)林。真是所謂“獨木成林”，它包裹著(zhù)我們校園的每一片土地，連古城墻也不放過(guò)。它的生命力非常旺盛，在這片怪石橫生、土壤貧瘠的土地上，也能生長(cháng)得如此茂盛，這歸功于誰(shuí)？歸功于它的根。榕樹(shù)的根呈圓柱形，相互纏繞著(zhù)，好似一條條蛇，支撐出巨大的“骨架”，它的根拼命往土壤深處扎，拼命往縫隙里頭鉆，拼命往古城墻上攀。它的根，使它在寒風(fēng)下不倒塌；它的根，使它在暴雨下不屈服；它的根，使它在嚴寒酷暑中依然威嚴地巍然挺立，依舊像往日那樣，眺望遠方……
春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，榕樹(shù)爺爺用它那偉岸的身軀 ，默默地為孩子們撐起一片愛(ài)的天地。春天，榕樹(shù)爺爺興致勃勃地看著(zhù)我們在他懷抱里玩耍；夏天，榕樹(shù)爺爺為我們撐開(kāi)參天巨傘，讓我們躲在它的樹(shù)蔭下嬉戲；秋天，榕樹(shù)爺爺的樹(shù)葉被風(fēng)吹的“沙沙”作響，仿佛對我們說(shuō):“孩子們，天涼了，多加點(diǎn)衣服”；冬天，我們都冷得躲在教室中，榕樹(shù)爺爺似乎也想讓我們暖和一點(diǎn)，極力擋住更多的風(fēng)寒。榕樹(shù)爺爺就這樣陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。榕樹(shù)爺爺這種不圖名利，不求功名，默默奉獻，不需回報的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
雖然我剛轉到園南小學(xué)才一年的時(shí)間，但是榕樹(shù)爺爺給了我很多精神上的鼓勵。記得我剛轉來(lái)時(shí)，四周是那么陌生，同學(xué)是那么生疏。每天下課時(shí)，我總是靠在欄桿邊，觀(guān)望這棵蒼勁挺拔的大榕樹(shù)，我覺(jué)得它和我一樣孤獨。這時(shí)，樹(shù)葉被風(fēng)吹得響了起來(lái)。聽(tīng)，榕樹(shù)爺爺好像在說(shuō)：“孩子，誰(shuí)說(shuō)我孤獨？我不是還有花草、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂陪伴嘛！你要敞開(kāi)心扉，主動(dòng)跟別人交流，只有這樣，你才能交到更多的朋友�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。聽(tīng)了榕樹(shù)爺爺的建議，我一個(gè)月里果真交了許多好朋友。當我融入新的集體，和同學(xué)們開(kāi)心地玩耍時(shí)，我仿佛看到了榕樹(shù)爺爺正撫摸著(zhù)他那又長(cháng)又密的胡須，開(kāi)懷大笑，仿佛聽(tīng)到了榕樹(shù)爺爺贊許的話(huà)語(yǔ)；“孩子，你是最棒的”。
榕樹(shù)的樸實(shí)，榕樹(shù)的堅強，早已成為一盞明燈，指引著(zhù)我，一步步堅強的踏踏實(shí)實(shí)地走下去
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字3
穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的跑道，終于看見(jiàn)了停留在記憶中的你，看著(zhù)你龐大的身軀，繁茂的枝葉，沒(méi)有人知道你經(jīng)歷過(guò)什么，你也只是靜靜地擺動(dòng)著(zhù)垂下的枝條。但，這就是你啊，親愛(ài)的大榕樹(shù)。
還記得第一次見(jiàn)到你，你掉落的果實(shí)總會(huì )被淘氣的我們踩爛，并且還會(huì )粘在鞋底上，我便開(kāi)始抱怨：校園里怎么會(huì )有這么討厭的樹(shù)。當太陽(yáng)漸漸升高，溫度也越來(lái)越高，在你伸展著(zhù)的手臂下總有那么一大片的陰涼之地，我們也顧不得嫌棄那令人討厭的果實(shí)，奔跑著(zhù)去到你的懷里，你也不生氣，寬容地任我們嬉笑玩鬧。也是這一次，我才真正的了解你�？粗�(zhù)屬于你的資料卡片，我知道了你的姓名，年齡以及關(guān)于你的介紹。
原來(lái)，你是一棵有著(zhù)300多年歷史的大葉榕。我不敢相信自己的眼睛，眼前的你居然那么古老，我從心底產(chǎn)生了一種對你的敬畏。夏天，你總是不顧太陽(yáng)的炙烤，在徐徐吹來(lái)的微風(fēng)中伴隨著(zhù)蟬鳴跳舞，一邊吸收著(zhù)空氣中的二氧化碳凈化空氣；一邊有釋放出供我們人類(lèi)呼吸的氧氣。你總是默默地付出，但，又不求回報。
秋天，當我們在教室開(kāi)開(kāi)心心地玩耍時(shí)，獨自屹立在運動(dòng)場(chǎng)的你會(huì )覺(jué)得孤獨嗎？你就是這樣，沉默而挺拔的身軀，在夕陽(yáng)的照射下顯得格外寂寞。于是，我在每個(gè)下午，都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)來(lái)到你的身邊陪伴你。陪你度過(guò)一段漫長(cháng)又美好的時(shí)光。
冬天，你不畏嚴寒，赤裸裸地將自己袒露在冷風(fēng)中，你是有著(zhù)怎樣的傲骨和勇氣。這種精神，是值得我們學(xué)習的啊。
后來(lái)，我的學(xué)習開(kāi)始繁重起來(lái)，沒(méi)有更多的時(shí)間去看你，慢慢的也不曾想起你，似乎把你遺忘在了記憶中的某個(gè)角落，在一次看見(jiàn)你時(shí)，是在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我站在食堂門(mén)口，望著(zhù)下個(gè)不停的大雨，連連叫苦，為什么忘了帶雨傘，正看著(zhù)，視線(xiàn)一轉，突然看到了在暴雨中依然挺立的你，在風(fēng)雨的洗禮中，你顯得更加強大但你從不驕傲，而是謙虛的低下頭。你不停擺動(dòng)著(zhù)的枝葉，我知道，那是你對春的向往，對未來(lái)的渴望。
如今，我不在你身邊，不知道你是否還以挺拔的姿態(tài)，迎接一個(gè)又一個(gè)明天，但我堅信，你不會(huì )輕易倒下。大榕樹(shù)，不管我身在何地，你都永遠在我心里，因為我記得，我是在你的樹(shù)蔭下乘涼的學(xué)子��！不畏嚴寒，穩重，寬容……這些都是大榕樹(shù)你教給我的��！
“你在外操的夕陽(yáng)里奔跑不息，我在教室的窗臺鐫刻花季，如果畢業(yè)之前來(lái)得及，把你刻在腦海里……春日暉，夏蟲(chóng)鳴，閣窗外天明�！贝箝艠�(shù)，我想，我可能一輩子都得記住你了。
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艷陽(yáng)高照，蟬聲唧唧，陽(yáng)光照耀著(zhù)校園里的每一個(gè)角落，大地頓時(shí)容光煥發(fā)、閃耀無(wú)比!蒼老的榕樹(shù)上，一陣又一陣的鳥(niǎo)鳴聲，此起彼落的叫著(zhù)，伴隨學(xué)子們瑯瑯的讀書(shū)聲，在這寧靜的校園中，顯得格外清脆悅耳，但這美好的早晨卻不能維持太久……
一群揮汗如雨的小孩，正在樹(shù)下不停的打掃著(zhù)，大家七嘴八舌的抱怨著(zhù)：“哇!這棵老榕樹(shù)的落葉每天都堆積如山，再怎么掃都是白費力氣!”“對呀!只要一下雨，榕樹(shù)的果實(shí)就會(huì )隨著(zhù)雨水掉滿(mǎn)地，而且圓圓的果實(shí)就像泡泡一樣，輕輕一掃就破，地板臟亂不堪，卻越掃越臟，真是討厭!”大家你一言我一語(yǔ)的數落著(zhù)老榕樹(shù)。這時(shí)見(jiàn)時(shí)間已不早，我趕緊提醒同學(xué)：“不要再碎碎念了，不然等一下，班上那只母老虎殺下來(lái)，保證讓你吃不完兜著(zhù)走!”大家呵呵一笑，繼續埋頭用力打掃。
午后，突然風(fēng)雨交加，雷聲狂作，原來(lái)愛(ài)打瞌睡的雷公公生氣了，以雷霆萬(wàn)鈞的氣勢咆嘯著(zhù)，“轟隆!轟隆!”的巨響嚇壞了西北雨，像瀑布般的大雨傾盆而下;“呼!呼!”張牙舞爪的狂風(fēng)吹來(lái)，花草嚇得魂飛魄散，大地心慌意亂不知如何是好?我仰望著(zhù)窗外的老榕樹(shù)爺爺，仍然頂著(zhù)他沉重又老舊的綠陽(yáng)傘，奮力的抵抗著(zhù)，任憑狂風(fēng)暴雨無(wú)情的怒吼著(zhù)，當我正高興老榕樹(shù)獲勝時(shí)，“砰-—!”的一聲，可憐的老榕樹(shù)抵擋不住無(wú)數次的猛烈攻擊，終于倒下!這時(shí)全校的同學(xué)大家紛紛沖向老榕樹(shù)，七嘴八舌的議論著(zhù);當我走近老榕樹(shù)一看，原來(lái)他是這么的巨大，粗壯的臂膀、茂盛的綠葉、堅挺的樹(shù)干……，這是和我們朝夕相處的老樹(shù)爺爺，如今卻倒下來(lái)了!
隨著(zhù)時(shí)間流逝，老樹(shù)爺爺被搬走了，走在這新建造廣場(chǎng)中，讓我感到非�？仗�。我慢慢閉上雙眼，彎下腰，輕輕撫摸著(zhù)被封印的回憶，彷彿聽(tīng)到老樹(shù)“沙沙沙!……”的呢喃聲和我們在樹(shù)下嬉戲的歡笑聲;雖然老樹(shù)不在了，可是在我內心深處卻能感受到他的存在，因為在大自然中有許許多多的樹(shù)都像老樹(shù)一樣默默的在照顧我們，為我們創(chuàng )造出更美好的環(huán)境。我要謝謝這一群默默付出的無(wú)名英雄，謝謝您!老榕樹(shù)!您用自己的身體告訴我們，擁有的時(shí)候就要好好珍惜，不要等到失去后，才知道擁有的可貴!
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字5
風(fēng)清，云淡。
天氣仍是如此，就像我們初遇的那天。你挺直了腰板，立于那落漠的墻角，無(wú)人理睬，卻仍雄赳赳；我在操場(chǎng)上，好奇地打量著(zhù)校園的一切，看到你的那一剎，我愣住了——枝節交錯的樹(shù)干在紅磚白瓦的墻前，有一種古老的氣息，椏枝崢嶸的樹(shù)枝在半空中肆意地生長(cháng)著(zhù)，清晨的陽(yáng)光反射出樹(shù)長(cháng)長(cháng)的影子，和一個(gè)小女孩幼稚的身影。你是校園的標志——老榕，我是初來(lái)乍到的孩子，我們足足這樣對望了十五秒余多，那時(shí)的我，已在心里對您升起一種信任。當我回想起這些，淚早已落了下來(lái)，但我臉上仍?huà)熘?zhù)一抹笑，縱使要分別，也要笑著(zhù)分別。
陽(yáng)光，普照。
那又是一個(gè)中午，我背著(zhù)重重的書(shū)包，尋找一個(gè)遮蔭避暑的地方，我看到了你——老榕，碩大的樹(shù)蔭下的一大塊陰影，我如饑似渴般地朝你奔去，在烈日的映照下是一個(gè)小小的身影奔向了老榕大大的懷抱。如今，我多么想再次向你奔去��！在僅剩的最后幾天里，我多想和你多待一會(huì )兒，讓再見(jiàn)不留遺憾……可是，繁重的學(xué)業(yè)，考試的壓力如小山般壓著(zhù)我，我只能遠處姚望著(zhù)你那盡情張揚的樹(shù)干，粗壯的棕色樹(shù)干以及那蓊綠的樹(shù)冠和那夕陽(yáng)下的影子，知道那天——
老師說(shuō)：“馬上就要畢業(yè)了……”我才懵地想起來(lái)，我認為漫長(cháng)的光蔭六年終究過(guò)去了，如花美眷敵不過(guò)似水流年，友誼也經(jīng)不起分別，我忘不了在我們邂逅的那個(gè)早晨，那個(gè)蟬鳴甜甜的中午……你用枝干撐起我的一方天空，你用樹(shù)冠為我遮風(fēng)擋雨，是因為也許這一切都要再見(jiàn)了，我心泛起一陣傷感，而在即將離別之際，你仍用那一片片顏色深淺的葉子織成一個(gè)網(wǎng)，為我御寒——
畢業(yè)考前，那是一次失利的大考，老師念出分數時(shí)，我的心為之一縮，外邊仍是風(fēng)和日麗，我的心中卻是烏云漫天，我依然選擇對你傾訴，那時(shí)，天慢慢暗下來(lái)，老榕的樹(shù)干仍舊那么挺拔，仍舊是那么氣昂昂。華燈初上，你的枝干中是個(gè)孩子，在燈光的照耀下，你就像一位慈祥和藹的父親，懷擁一個(gè)失意的孩子，發(fā)泄完了，我心中的烏云也散了，那是我們最后一次相聚……
到今天，我們即將各奔東西，最不舍的依舊是你，老榕，時(shí)至今日，我不能不說(shuō)出那句我不想說(shuō)但只能說(shuō)的一句話(huà)：再見(jiàn)……
這一別，不知何時(shí)再相見(jiàn)，愿你記住在母校里，有一個(gè)小女孩；一個(gè)你六年來(lái)一直用枝蔭庇護的小女孩；一個(gè)把你視為父親，而你把她視為孩子的小女孩……
老榕，愿你安好！
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字6
每個(gè)城市都有自己的別稱(chēng)，廈門(mén)的別稱(chēng)是“鷺城”，漳州的別稱(chēng)是“薌城”，泉州的別稱(chēng)是“鯉城”，而我們美麗福州的別稱(chēng)則是“榕城”。
為什么福州的別稱(chēng)是“榕城”呢因為無(wú)論你行走在大街小巷，還是穿過(guò)公園、庭院，隨處可見(jiàn)那一顆顆茂盛的榕樹(shù)。無(wú)論你春天還是冬天，隨處可見(jiàn)葉茂常青、生機盎然，獨樹(shù)成林的榕樹(shù)。但我印象最深刻的要數我家附近南門(mén)兜的那棵大榕樹(shù)，聽(tīng)爺爺說(shuō)，過(guò)去南門(mén)兜是個(gè)公園，共有3棵榕樹(shù)，還有一座非常大的假山，可惜在文革浩劫中假山被破壞了�，F在唯一留下的只有南門(mén)兜十字路口的那棵百年榕樹(shù)了。瞧：它一年四季枝繁葉茂，長(cháng)著(zhù)無(wú)數的根須，樹(shù)根如蟠龍，皮若裂巖，遠遠望去像幾個(gè)龍鐘老人，捋著(zhù)長(cháng)須，矗立在那里，俯視著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)往和匆匆忙忙的人們，默默地守護著(zhù)行人的安全。
自從去年元旦開(kāi)始，這位榕樹(shù)爺爺就神奇般地披上了幾套新裝。每當夜幕降臨，榕樹(shù)爺爺就抖抖它的肩膀，開(kāi)始亮出：“海納百川，有容乃大”8個(gè)紅色大字，幾秒鐘后又亮出：“溫泉之都，有福之州”8個(gè)黃色大字，接著(zhù)又亮出：“禮儀福州，客滿(mǎn)天下”白色大字，眨眼間又神奇亮出：“加快海西建設，推進(jìn)福州跨越發(fā)展”紫色大字，它們相互交替、變換著(zhù)。之后還出現著(zhù)精美的“榕樹(shù)”圖樣和“茉莉花”圖樣等。讓行人不由得放慢自己的腳步，凝視著(zhù)榕樹(shù)那一套套神奇的新妝，“好漂亮��！”，“好神奇��！”，“好科技��！”，“好幸福的榕樹(shù)��！”。人們相互稱(chēng)贊著(zhù)，交談著(zhù)，久久都舍不得離去……
福州不僅是榕樹(shù)之都，也是溫泉之都，茉莉之鄉，還是個(gè)文明古都。有愛(ài)國英雄林則徐；船政之父沈葆楨；愛(ài)國僑領(lǐng)黃乃裳；譯林鼻祖林紓；西學(xué)泰斗嚴復；共和先驅林覺(jué)民；世紀老人冰心；數學(xué)巨星陳景潤等等真是數不勝數��！福州人胸襟寬廣，熱情好客�！昂＜{百川有容乃大”，這八個(gè)字語(yǔ)出自福州出身的民族英雄林則徐的一副自勉聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！爆F已成為福州的城市精神。為加快海西建設，福州人們正在努力建設著(zhù)，奮斗著(zhù)，在榕樹(shù)的新妝上，不正看到福州人的文明、和諧、向上的精神嗎
“讓世界了解福州，讓福州走向世界”，愿家鄉的榕樹(shù)越長(cháng)越茂盛，愿福州的建設越來(lái)越美！
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字7
我獨自一人走在小路上，落葉鋪滿(mǎn)了小道，在腳下沙沙作響.抬起頭來(lái)，只見(jiàn)幾只秋雁的身影，在那灰蒙蒙天空的襯托下，又多了幾分深沉。
我走到了一棵樹(shù)下，靜靜的坐了下來(lái)。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)攪亂了我的心緒。我的腦子里像是塞滿(mǎn)了東西，最近學(xué)習上的壓力把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，總有些題目弄不懂，成績(jì)也差了很多……想著(zhù)，傷心伴隨著(zhù)眼淚流了下來(lái)，冰冷冰冷的。
我真想放棄。
忽然，我頭頂像是被什么東西觸碰了一下，哦，原來(lái)是片落葉。我仰起頭向上看去，茂密的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，似乎一個(gè)個(gè)生命在風(fēng)中顫抖。雖說(shuō)是秋天，但這棵樹(shù)卻保持著(zhù)那樣的翠綠，在一大片的金黃中顯得如此的不協(xié)調。我詫異萬(wàn)分。
我再細看，這棵樹(shù)枝如鐵，干如鋼，粗壯的根須已扎到了地面，毫無(wú)疑問(wèn)，這是棵榕樹(shù)。
我輕輕地拾起從我頭頂滑落的那片落葉，細細地撫摸著(zhù)，那密密的脈紋扣動(dòng)著(zhù)我每根心弦，靜靜地推開(kāi)了我的心扉……
閃爍的淚花中，我看見(jiàn)了我親愛(ài)的外祖母，稀疏而干枯的頭發(fā)，深陷的'雙眼，布滿(mǎn)皺紋的臉上仿佛充滿(mǎn)了智慧，和藹而慈祥。
曾祖母生前很喜歡榕樹(shù)，家鄉的老屋前，有一塊很大的地，那兒就種了一棵很大的榕樹(shù)，比房子還要大。曾經(jīng)有人要把這塊地買(mǎi)下，還出了很高的價(jià)錢(qián)，但要把榕樹(shù)砍了。曾祖母堅決不賣(mài)。
還記得那時(shí)，一個(gè)炎熱的夏天，蟬兒在樹(shù)上“吱吱”地叫個(gè)不停。曾祖母搬著(zhù)板凳，坐到榕樹(shù)下乘涼，還不懂事的我圍著(zhù)曾祖母轉著(zhù)圈圈�！澳惆�，就快要去學(xué)校里面讀書(shū)了，要懂事點(diǎn)了�！痹婺刚Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，“你看吶，這棵榕樹(shù)多么高大，你要學(xué)習榕樹(shù)堅強，堅持。終有一天，你也會(huì )長(cháng)成棵‘參天大樹(shù)’，知道了嗎?”“嗯，我知道了�！蹦菚r(shí)的我，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
流年似水，歲月匆匆，時(shí)光帶走了一切，帶走了我親愛(ài)的曾祖母，留下的，是曾祖母寄托在我身上那份美好的期盼!
我擦干了眼淚，停止了哭泣。我把那片樹(shù)葉緊緊地攥在手里，昂首挺胸，鼓起勇氣，燃起希望，向著(zhù)勝利的明天大步邁去……
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字8
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是一座“雛鷹”的雕像，上面刻有“南安市第一實(shí)驗小學(xué)”。在雕像的左邊有棵參天大樹(shù)，它已經(jīng)陪伴著(zhù)學(xué)校有百年的歷史，見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)，它的名字叫“大榕樹(shù)”。
大榕樹(shù)有五層樓那么高，從遠處望去就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，為學(xué)校遮風(fēng)擋雨。從近處看就像一位挺拔的士兵守護著(zhù)我們的校園。大榕樹(shù)的樹(shù)干十分粗壯，需要三個(gè)小朋友手拉手才能 抱住它。大榕樹(shù)那長(cháng)長(cháng)的氣根就像老爺爺的胡須一樣在風(fēng)中搖曳，還有那匍匐在地上橫七豎八的根就像張牙舞爪的飛龍，想要騰空而起。在陽(yáng)光照耀下的綠葉，郁郁蔥蔥、層層疊疊，宛如一座綠寶石宮殿。
春天，大榕樹(shù)長(cháng)出了翠綠的嫩芽，它告訴小朋友：春天來(lái)了。溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)學(xué)校，一群群小朋友在教室的走廊上玩耍嬉戲，榕樹(shù)爺爺看著(zhù)這一群活潑可愛(ài)的小朋友笑了，那春風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲就是榕樹(shù)爺爺充滿(mǎn)慈愛(ài)的笑聲。
一眨眼，溫暖和煦的春天過(guò)去了，迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的夏天，在這個(gè)季節里，大榕樹(shù)的葉子長(cháng)得格外茂盛，正好可以當一把大大的太陽(yáng)傘，上學(xué)時(shí)小朋友在烈日下走進(jìn)校園，感覺(jué)到自己快要被烤焦，紛紛跑到大榕樹(shù)的樹(shù)蔭底下乘涼，有一些小朋友為了自己涼快，把其他小朋友擠出去。榕樹(shù)爺爺輕輕捻一捻胡須，好像在說(shuō)：“不要自私自利，也要為別人著(zhù)想�！�
秋天，大榕樹(shù)的落葉像一只只金色的蝴蝶在半空中翩翩起舞。小朋友來(lái)到樹(shù)底下?lián)炱鹇淙~做成美麗的書(shū)簽和貼畫(huà)。榕樹(shù)爺爺看到自己能幫到小朋友而感到開(kāi)心，笑得它的胡須在半空中飄搖，金色的落葉更多了，灑滿(mǎn)了地板，鋪成一條金黃色的地毯。
冬天，小朋友包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在榕樹(shù)下玩耍、追逐打鬧。大榕樹(shù)的“胡須”在寒風(fēng)中晃得更厲害，好像在對小朋友說(shuō)：“起風(fēng)了，快回教室去，那里暖和一些�！毙∨笥咽懿涣诉@寒風(fēng)，也好像是聽(tīng)到了榕樹(shù)爺爺的勸告，像一群歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳跑回教室了。
榕樹(shù)爺爺就是這么和藹可親，用它粗壯的臂彎守護著(zhù)小朋友們的一片小天地。我愛(ài)大榕樹(shù)爺爺，我更愛(ài)美麗的學(xué)校。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字9
早上，我早早的起床了。大家知道我要去哪玩嗎?應我的強烈要求，爸爸媽媽終于答應我全家人去太平森林公園游玩。
太平森林公園在豐峪口附近，我們和爺爺奶奶、大伯一家開(kāi)著(zhù)車(chē)去的。一路上我和姐姐迫不及待，希望能快快的去爬山、嬉水。終于到了，一進(jìn)公園不遠，小路上有許多沙灰做成的金元寶，大家都踩著(zhù)元寶過(guò)，希望能給自己帶來(lái)財氣。還有許多石灰柱子，大家踩在上面走，這可以鍛煉平衡力。我有些害怕，媽媽扶著(zhù)我慢慢走，慢慢地我不害怕了，自己還走了一段。
爬了一陣，到了有索道地方，爺爺奶奶、大伯一家都坐索道上山去，我爸爸說(shuō)：“咱們上回來(lái)坐索道了，這回我們爬上去�！蔽覞M(mǎn)口答應，媽媽也贊同。我們三個(gè)就又開(kāi)始爬山，一路上我爬得很快，爸爸也不錯，就是媽媽體力跟不上，不停地要歇上一會(huì )，爸爸拉著(zhù)媽媽的手，不時(shí)鼓勵媽媽要加油，我也幫助媽媽?zhuān)⒐膭顙寢屧偌影褎�，一定能上去的。最后終于到達了索道的上口平臺，我一看，姐姐他們在那等我們呢!還給我們準備了很多好吃的。走了這么多的山路，還真是餓了，我狼吞虎咽的吃開(kāi)了，今天的飯可真香呀!
歇了一會(huì )，我們大部隊又開(kāi)始上山，山上樹(shù)木更綠了，瀑布從很高的地方落下來(lái)，像仙女姐姐拋灑的長(cháng)長(cháng)的白綢緞，漂亮極了。偶爾能看到石頭縫里長(cháng)出的野花，非常美麗。山頂上有一處很大瀑布，大家叫它彩虹瀑布。它落下的水擊打在石頭上，飛濺出密密麻麻的水珠，像在噴霧，又向毛毛細雨，灑在人的身上，涼爽極了，短短幾秒鐘，人們都變得朦朦朧朧，像水珠人一樣。姐姐說(shuō)，爸爸變成白頭發(fā)了，哈哈，人人都變了樣，好奇怪呀!
玩了一會(huì )，大家開(kāi)始下山，下了一半的時(shí)候，爺爺奶奶正著(zhù)走不動(dòng)了，開(kāi)始側著(zhù)身子下，又走了一會(huì )，爸爸媽媽扶著(zhù)他們走，最后他們變成倒著(zhù)走，我要背著(zhù)奶奶走，奶奶說(shuō)：“你現在還背不動(dòng)奶奶，等你二十歲了就可以背動(dòng)奶奶了�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，我二十歲開(kāi)車(chē)拉上你�！庇诌^(guò)了一會(huì )，我們走到了公園的大門(mén)口，一天的快樂(lè )游山活動(dòng)結束了，今天真是快樂(lè )的一天!
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字10
在我的校園里，有許多美麗的景物。有寬闊的操場(chǎng)，有漂亮的大花壇，還有……但相比之下，我更愛(ài)校園里的大榕樹(shù)。
我們學(xué)校里的大榕樹(shù)，聽(tīng)教師們說(shuō)已經(jīng)有十幾年的歷史，雖然它們不象千年古樹(shù)那樣珍貴，也不象小樹(shù)那樣新嫩綠，更不象鮮花那樣萬(wàn)紫千紅，但是它們有著(zhù)一種獨特的美，那就是對人類(lèi)無(wú)私奉獻。
大榕樹(shù)的樹(shù)干非常粗，要3、4個(gè)小朋友手拉手，才能把它抱住。從遠處看，它就像一位撐開(kāi)的大雨傘。而在近處看，它又象一位穿著(zhù)綠色戰衣的戰士。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像一些小同學(xué)在合唱著(zhù)一首美妙的歌曲。
春天來(lái)了，大榕樹(shù)的樹(shù)葉紛紛揚揚地從樹(shù)上落下。在大榕樹(shù)下仰望，那些葉子就像一只只黃蝴蝶在天空中偏偏起舞，美麗極了。還有一些小同學(xué)在大榕樹(shù)下玩，捉“蝴蝶”呢。過(guò)了幾天，樹(shù)上只有光禿禿的樹(shù)干。不到幾天，樹(shù)枝上就發(fā)芽了，長(cháng)出了嫩黃的芽。再過(guò)兩天，嫩黃色的芽已經(jīng)變成嫩綠色中帶一絲絲鈀的嫩芽了。
滴滴嗒嗒的春雨下起來(lái)了蒙蒙的春雨打在嫩芽上，槧下了嫩芽上的外衣，掉落在地上。在灘灘雨水中，彎彎的外衣就像一只只小船在蕩來(lái)蕩去。而且，在這天里，嫩芽生長(cháng)得特別茂盛。中午12點(diǎn)鐘時(shí)，嫩芽就像一顆扁豆一個(gè)樣，胖嘟嘟的掛在樹(shù)枝上。在下午一點(diǎn)左右，它就像一朵杜鵑花一樣，含苞欲放，美麗極了。過(guò)了四個(gè)小時(shí)后，它又像綻開(kāi)的霸王花，競相開(kāi)放。終于到了六點(diǎn)鐘的時(shí)候，這時(shí)的葉子就像一朵美麗的玫瑰花，一層的葉子堆放在另一層的葉子上。葉子長(cháng)得密密麻麻，點(diǎn)綴著(zhù)我們的校園。這時(shí)，在我欣賞著(zhù)這棵大榕樹(shù)的時(shí)候，又下起了蒙蒙細雨，嫩綠的葉子貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，我情不自禁地喊起來(lái)：“啊，真漂亮�！蔽也恢挥X(jué)之間就更喜歡這棵大榕樹(shù)了。
夏天，太陽(yáng)照射著(zhù)大地，大榕樹(shù)就變成了一把大涼傘把陽(yáng)光遮擋在外面，同學(xué)們就可以在樹(shù)下乘涼、做游戲、談天……
秋天，秋高氣爽，但百花凋零，校園里只剩下幾棵大榕樹(shù)在茂盛地生長(cháng)著(zhù)。
冬天，大榕樹(shù)還用自己的身體把寒風(fēng)擋出校園外，使校園里不會(huì )那么寒風(fēng)呼呼，使一些怕冷的小同學(xué)可以在校園里玩耍。
我真的非常喜歡校園里的這棵大榕樹(shù)，我怎么也忘不了它，它那種獨特的美。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字11
窗前的榕樹(shù)年年吐綠，舊綠上疊著(zhù)新綠，深深淺淺。風(fēng)搖曳著(zhù)光影，我的眼前又浮現出那個(gè)微微佝僂的背影，那是我大山一樣的父親。
我的父親不善言談，我們之間交流很少。我上了初中以后，父親的工作更忙了，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越疏遠。相比父親，我和爺爺更親近些。
那年夏天，知了在榕樹(shù)上不停地叫著(zhù)，我在門(mén)前等待著(zhù)爺爺的到來(lái)。叮鈴鈴一聲清脆的鈴響，爺爺的腳踏車(chē)停在了家門(mén)口。我迫不及待地沖上去，踮著(zhù)腳用小手在爺爺的車(chē)簍里搜尋著(zhù)零食，半個(gè)身子都掛在了車(chē)座上。噢，我找到了！得意忘形中一不留神，嘭整個(gè)身子摔在了地上。
等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我躺在醫院的病床上。右腿被紗布半吊著(zhù)，刺入骨髓的疼痛襲來(lái)，我哇的一聲哭了出來(lái)。突然，有人緊緊地抱住了我：女兒，別怕！我止住哭聲，抬頭望了望，是爸爸！他擔心地看著(zhù)我，溫柔如水的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，紅紅的，像剛哭過(guò)一樣，眼角還殘留著(zhù)一些未擦干的淚水。我用手在爸爸的眼角擦了擦，他笑了一下。我還是感覺(jué)到疼痛，不禁又哭了起來(lái)。爸爸拍拍我的背說(shuō)：會(huì )好的，一定會(huì )好的！我頓時(shí)覺(jué)得溫暖了許多。我有些睡意了，便把頭埋進(jìn)了爸爸的衣服里。朦朧中，我隱約看見(jiàn)了爸爸那焦慮的背影，是那樣的疲憊，又是那樣的堅定。
接下來(lái)的幾個(gè)月中，爸爸每天都忙忙碌碌地照顧我，幫我換紗布，給我端茶送飯我怔怔地看著(zhù)爸爸，他整個(gè)人看起來(lái)都憔悴了。歲月的痕跡已悄悄爬上了他的額頭，原本烏黑亮麗的短發(fā)也在不經(jīng)意間點(diǎn)綴了根根銀絲。爸爸被看得不好意思，拍拍我的頭說(shuō)：睡吧！當爸爸為我蓋好被子，轉身離去時(shí)，我又一次看清了爸爸的背影，是那樣的疲憊。
我的腳終于康復了，我慢慢跟在爸爸身后，大榕樹(shù)下，我看著(zhù)他微微佝僂的背影，輕輕地說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你。爸爸的腳步忽然停住，我看到他的雙肩聳了聳。他回過(guò)頭來(lái)，我看到他的眼中有晶瑩的淚花爸爸微笑著(zhù)哭了。那是我第一次看見(jiàn)爸爸哭。也許，守在我床邊的那些日子，看著(zhù)我被疼痛折磨的那些日子，他已經(jīng)偷偷哭過(guò)許多回了吧。
在晶瑩的淚光中，我看見(jiàn)榕樹(shù)下那微微佝僂的背影，高大如山。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字12
歲月無(wú)情，一轉眼，我便小學(xué)畢業(yè)了，而我的母�！獝�(ài)群小學(xué)里的那一排榕樹(shù)也由小小的樹(shù)苗長(cháng)成了茂盛的大樹(shù)。
那一棵棵榕樹(shù)是多么富有生機，遠遠望去，就像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘。那么多的葉子，一簇堆在另一簇上面，嚴嚴實(shí)實(shí)的，幾乎看不清枝干。剛剛伸展出的葉子嫩綠嫩綠的，是那么柔軟，那么嬌嫩，在成熟的墨綠色葉子的襯托下，顯得更加惹人喜愛(ài)。榕樹(shù)的枝干上還伸出細長(cháng)細長(cháng)的氣根，那些氣根自然地垂著(zhù)，真像老爺爺的長(cháng)胡須呢！
我對榕樹(shù)有一種特別的感情，這是因為它曾經(jīng)啟發(fā)過(guò)我，給我力量。
在我讀四年級的時(shí)候，最疼愛(ài)我的父親離我而去了，走向另一個(gè)世界。我那時(shí)才１０歲呀，這是何等的殘酷！我感覺(jué)天都塌下來(lái)了，真不知道，在以后沒(méi)有父親的日子里，我該如何活下去。我整天以淚洗面，我不知道，除了哭，還能做些什么。
有一次，上周老師的作文課，他剛在黑板上寫(xiě)出題目——我的爸爸。一位同學(xué)就站起來(lái)說(shuō)：“老師，雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了，她怎么寫(xiě)呀？”我聽(tīng)了，再也忍不住，哭著(zhù)跑出了教室，伏在榕樹(shù)身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著(zhù)我的心扉——“雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……雪飛已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……”
漸漸地，我停止了哭泣，感覺(jué)好像有人在我身邊。我扭過(guò)頭，發(fā)現周老師就站在我身后。他靜靜地望著(zhù)面前這一排隨風(fēng)搖曳的小榕樹(shù)。良久，他拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你知道這些榕樹(shù)是怎樣生長(cháng)的嗎？”我茫然地搖了搖頭。周老師望了望我，說(shuō)：“這些榕樹(shù)其實(shí)是從一棵大榕樹(shù)上剪下來(lái)的一根根樹(shù)枝，對它們進(jìn)行培植，等樹(shù)枝長(cháng)出了根，就成了樹(shù)苗，樹(shù)苗漸漸就長(cháng)成了大榕樹(shù)�！彼D了頓，接著(zhù)說(shuō)，“一根榕樹(shù)枝被從一棵大樹(shù)上剪下來(lái)，就好像一個(gè)人離開(kāi)了自己最親的人。榕樹(shù)都能從一根樹(shù)枝長(cháng)成一棵樹(shù)苗，再長(cháng)成一棵大樹(shù)，而你，一個(gè)人，為什么不能像榕樹(shù)一樣，化悲痛為力量，重新振作起來(lái)，堅強地活下去呢……”我聽(tīng)了，重新抬起頭，感覺(jué)天空好藍好藍，好高好高。榕樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)似乎也在為我的振作而歌唱！
如今，榕樹(shù)都已經(jīng)有兩層教學(xué)樓那般高了，而我也已經(jīng)離開(kāi)母校�？墒�，對榕樹(shù)的那一份濃濃的情，永遠銘刻在我心靈最深處！
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字13
榕樹(shù),很多人都見(jiàn)過(guò),但認真觀(guān)察過(guò)榕樹(shù)的人，卻少之又少。以前，我也對榕樹(shù)很陌生，但現在可不一樣了，我對榕樹(shù)很感興趣，一直想深入地研究榕樹(shù)，也許有人會(huì )說(shuō)：“榕樹(shù)不就是一棵普普通通的樹(shù)嗎?有什么值得研究的呢?”我并不這么認為，當你與榕樹(shù)相處一段時(shí)間后，你就會(huì )體會(huì )到，榕樹(shù)并不普通。
我們家鄉有一棵大榕樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有一百多年的歷史了，這棵榕樹(shù)是我們村里歷史最長(cháng)的樹(shù)，它長(cháng)得非常茂盛，不管一年四季，它的葉子都那么翠綠。它為我們提供了很多好處：春天，這棵榕樹(shù)是一個(gè)照相的最佳景點(diǎn);夏天，鄉親們在樹(shù)下乘涼，孩子們在樹(shù)下做游戲;秋天，它還是一樣的翠綠;冬天，它為我們遮風(fēng)檔雨。說(shuō)了“你們”也許會(huì )不相信，這棵榕樹(shù)有著(zhù)這么一個(gè)故事：從前有一個(gè)打鐵的人，他家就在榕樹(shù)下，因為他是孤兒，所以只有他一個(gè)人獨自生活，突然有一天，他發(fā)現了一位女子在樹(shù)下，他就把女子請到他家里坐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的談話(huà)，使這們女子更深入的了解那位男子，以后的每天早上，那樣女子都幫那位男子點(diǎn)火，那男子聽(tīng)到同鄉說(shuō)：“這位女子來(lái)歷不明，而且全村上下都沒(méi)人見(jiàn)過(guò)她。后來(lái)又聽(tīng)人家說(shuō)這棵榕樹(shù)里有一位榕樹(shù)精，是一位女子，身穿一身裙子，長(cháng)得非常美麗，他覺(jué)得人們說(shuō)的跟那位女子一樣，回到家里，他說(shuō)要趕走那女子，而那女子舍不得他，怎么也不肯走，最后，那男子拿起燒紅的烙鐵一把按在女子身上，眨眼間，那女子消失了，從此以后，我們家鄉的那棵榕樹(shù)的右側干枯了，那女子再也沒(méi)有出現過(guò)。這個(gè)故事使我半信半疑，那棵榕樹(shù)的確長(cháng)得很像一位女子。
這棵榕樹(shù)真大啊!它尋伸展的樹(shù)枝似乎遮住了半個(gè)天;這棵榕樹(shù)真高啊!高得比兩層樓還要高;這棵榕樹(shù)真美啊!遠看像一位翩翩起舞的少女，近看像一把撐開(kāi)的大傘，這把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，不管春夏秋冬，不管?chē)篮崾�，它都那樣的聳立，那樣的堅強。有了這棵榕樹(shù)，使我們家鄉添上一幅綠色的畫(huà)面。所以，我們鄉村的人都很尊敬這棵榕樹(shù)。我認為，這棵榕樹(shù)是值得我們尊重的，更值得我們學(xué)習的，因為它具有一種堅強、不屈不撓的精神，這是很多人都有不具備的。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字14
藍天白云下，綠水映青山，碧草繞紅花，一座座、一排排的房屋映入眼簾，這兒便是我可愛(ài)的家鄉——福建省漳州市長(cháng)泰縣。放眼望去，這里的一切都發(fā)生了巨大的變化，唯有村頭那棵飽經(jīng)滄桑、枝繁葉茂的老榕樹(shù)依然屹立在那兒“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。春風(fēng)捎來(lái)了三代人的對話(huà)——
品著(zhù)茶，伴著(zhù)濃郁的茶香，爺爺打開(kāi)了話(huà)匣子：“孩子們，你們知道嗎？原來(lái)這里的人很少有念過(guò)書(shū)的；這里的房子是破舊、低矮、黑漆漆的木頭房；這里的路是坑坑洼洼、泥濘不堪、崎嶇的山路……我的童年是在田野中度過(guò)的，只能玩泥巴、抓田鼠……那時(shí)候，村子里連燈都沒(méi)有，也沒(méi)有書(shū)可以讀。我們只有看著(zhù)茫茫的天空，想象著(zhù)這世界之大……唉！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，爺爺的眼睛竟濕潤了。
微風(fēng)拂過(guò)，老榕樹(shù)似乎在不停地搖頭。
爸爸用手輕撫著(zhù)爺爺的肩，說(shuō)：“爸，您別再說(shuō)了，現在的生活不是都好起來(lái)了嗎？您看，一棟棟高樓像雨后春筍般崛起，家家戶(hù)戶(hù)用上了電視、電冰箱、電腦等電器�？茨且粭l條寬敞、平整的水泥路，高速公路也修到了縣城，村民們騎著(zhù)摩托車(chē)、開(kāi)著(zhù)小轎車(chē)，為更好的生活而奮斗著(zhù)。你們老年人時(shí)常在廣場(chǎng)上扭腰、踢腿、練太極。去年，我們全家不是乘坐高鐵到北京游覽了天安門(mén)、故宮、長(cháng)城嗎？我們的日子變好了，您應該高興��？”
風(fēng)兒舞姿翩翩，老榕樹(shù)哼著(zhù)歌，使勁兒點(diǎn)著(zhù)頭。
聽(tīng)著(zhù)爺爺和爸爸的話(huà)，我陷入了沉思。作為一個(gè)新時(shí)代的少年，我的童年不像爺爺那樣沒(méi)有受教育的機會(huì )，物質(zhì)條件也比爸爸好得多。從呱呱落地，我就沐浴在幸福之中。小時(shí)候，我有堆積如山的玩具；現在，我可以在寬敞明亮的教室里上課，可以通過(guò)多媒體獲取科學(xué)文化知識，還可以去看更廣闊的世界。
“爺爺、爸爸，你們說(shuō)得對，改革的春風(fēng)吹過(guò)大江南北，我們的生活越來(lái)越好，我向你們保證，作為新時(shí)代的少年，我一定不會(huì )沉迷于享樂(lè )，我會(huì )好好學(xué)習，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我要讓你們過(guò)上更好的日子，讓我們生活越來(lái)越幸福！我一定會(huì )加油的！”我自豪又自信地說(shuō)。
陽(yáng)光灑在榕樹(shù)梢，透過(guò)枝葉，映在我們的臉上，暖在我們的心里。老榕樹(shù)似乎也聽(tīng)出了我們的談話(huà)，感受到了歡樂(lè )，伴著(zhù)微風(fēng)，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，老榕樹(shù)笑彎了腰，笑紅了臉。
人教版高中第六冊四單元作文：榕樹(shù)_800字15
暑假，又回到了久違的老家，還是熟悉的味道，還是熟悉的土地。那片地方都建起了高樓，唯有那座房子，坐落于東北角，還是那般模樣。走到那做房子跟前，抬頭仰望，又看到那棵由奶奶親手中下的年過(guò)花甲的老榕樹(shù)。笑了笑，憶起了童年往事。
一二年級的時(shí)候，那棵榕樹(shù)成為了我們小孩的天地。我們并排躺在榕樹(shù)下，手拉著(zhù)手，抬頭仰望藍天，天空如水一般清澈，浮云如清水般流過(guò)，不留痕跡。我們幾個(gè)天真的孩子總是拉著(zhù)手圍著(zhù)大榕樹(shù)跳舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。夏天，我們在樹(shù)下寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，唱著(zhù)歌，歌聲振林樾，令路過(guò)的大人們都駐足觀(guān)看，面帶微笑，點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
每天放學(xué)，我都和幾個(gè)同學(xué)唱著(zhù)跳著(zhù)回到榕樹(shù)下。在那顆榕樹(shù)下，總有一個(gè)跟大榕樹(shù)年齡相近的老人，她見(jiàn)證了大榕樹(shù)的生長(cháng)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，面朝學(xué)校的方向，像在等候著(zhù)什么，風(fēng)雨無(wú)阻，那，就是我的奶奶。還記得那天下了大雨，我放學(xué)也很晚，放學(xué)后跟同學(xué)擠在一把傘下。榕樹(shù)下，一個(gè)模糊不清的身影，舉著(zhù)一把傘，眼睛極力向遠方眺望，似在尋找著(zhù)什么。近了，更近了，我先是愣了一下，而后跑上前，發(fā)現是我的奶奶。她把傘遞給了我，我十分擔心奶奶的身體，但她不斷的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，可到家，奶奶已成了落湯雞。當時(shí)我還小，不懂事，所以沒(méi)管那么多，直到長(cháng)大后，才知道當時(shí)的我有多么愚蠢。
三年級下學(xué)期，我回到了深圳。那棵榕樹(shù)下，宴席散了。那一張張笑臉轉為淚水，雨肆無(wú)忌憚的飄落，風(fēng)呼嘯而過(guò)，榕樹(shù)不住的搖擺，似與告別，又似不舍。臨走前，伙伴們送我禮物，讓我�；貋�(lái)，但當我回去，他們又都離我三尺遠，仿佛見(jiàn)到了什么見(jiàn)不得的東西。清風(fēng)拂過(guò)，一股味道在鼻前環(huán)繞，那是童年的味道，是友情的味道。
如今的我，坐在屋內，早已不是當年的那個(gè)我，風(fēng)吹過(guò)桌上的相冊，書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，我將其翻開(kāi)，照片上有一群小孩，背景是那棵大榕樹(shù)，照片因放的太久了而散發(fā)出年代的香氣。望向窗外，烈日當空，清風(fēng)徐徐，榕樹(shù)依在。
窗外，炎夏，清風(fēng)，又見(jiàn)榕樹(shù)，真好！
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