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在樹(shù)下成長(cháng)作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的在樹(shù)下成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 1
我家樓頂種著(zhù)一株杜鵑樹(shù)，它伴著(zhù)我成長(cháng)。
幼年的我，常常在杜鵑樹(shù)下與小伙伴們嬉戲和玩耍，杜鵑樹(shù)調皮地把太陽(yáng)的光芒切成碎片，時(shí)而用枝條碰碰我們，好像也想跟我們一起玩似的。有時(shí)候我把杜鵑樹(shù)抖落的葉片疊成一只只小船，放在水中劃呀，劃呀……或在夜里捉飛在樹(shù)下的螢火蟲(chóng)，看它們一閃一閃的。媽媽告訴我，這些閃閃發(fā)光的小東西是天上的星星變成的，他們也想下到人間玩玩兒。我于是常常望著(zhù)天上的星星，叫爸爸把最大最亮的那顆摘下來(lái)，請它到人間來(lái)玩，爸爸總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“等你長(cháng)出翅膀，就可以飛上天去摘那顆最大最亮的星星啦！”
于是，我等呀等呀，每天都摸一摸胳膊，照一照鏡子，可是怎么等都沒(méi)有長(cháng)出翅膀來(lái)。有一天我實(shí)在等不及了，就問(wèn)爸爸：“我什么時(shí)候才能長(cháng)出翅膀來(lái)呀？”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，然后認真地對我說(shuō)：“只要你多讀書(shū)，勤學(xué)習，就能長(cháng)出智慧的翅膀，用你的智慧造一架宇宙飛船，就能飛上天啦！”
從此以后，每有空閑，我便捧一本好書(shū)在杜鵑樹(shù)下閱讀，學(xué)習。晴朗的早晨，我在書(shū)下朗讀英語(yǔ)，背誦語(yǔ)文課文，小鳥(niǎo)有時(shí)在樹(shù)上盤(pán)旋而過(guò)，唧唧喳喳，仿佛也在和我讀書(shū)；午后，我又搬一張椅子，在涼爽的'樹(shù)陰下作數學(xué)題，每當遇到不會(huì )做的題，把我急得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，好像在幫我擦汗，安慰我，叫我別著(zhù)急，慢慢做題總會(huì )想出來(lái)的。我還看《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普故事書(shū)，它們幫助我解答疑難問(wèn)題，闊大了我的知識面。我還喜歡看報紙，報紙上有最新的新聞資訊，新聞報道，使我增長(cháng)智慧。最近，我聽(tīng)說(shuō)我國已經(jīng)成功發(fā)射了“神舟五號”和“神舟六號”，這是我國自行研制的載人航天飛船，我高興極了。我想，等我長(cháng)大后，我也要做科學(xué)家，研制出一架飛船，飛向太空，摘下人類(lèi)科學(xué)的一顆“星星”。
杜鵑樹(shù)下我有一個(gè)理想，我帶著(zhù)這個(gè)理想在杜鵑樹(shù)下成長(cháng)。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 2
總是有一段路，你是會(huì )一邊哭泣一邊走完的。
如果你不往前走，就會(huì )被時(shí)間的沙子掩埋。所以，我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走。
記憶里，奶奶總是著(zhù)青藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人；記憶里，奶奶總是牽著(zhù)我的手，慢慢走過(guò)那冗長(cháng)的街道，送我去幼兒園，而隨著(zhù)奶奶腳步的，是那紛紛的秋葉，那佇立的老樹(shù)。
時(shí)光走著(zhù)它的步伐，總是讓人不知所措。不知何時(shí)，記憶里不再有溫馨的老樹(shù)，而是多了一份毫無(wú)顧忌的傷害。
那天，落日熔金，暮云合壁，我因期中考試失利，心中不滿(mǎn)，路過(guò)那棵老樹(shù)，竟毫無(wú)顧忌地拿出手工刀，在老樹(shù)身上無(wú)情地刻下了歪歪斜斜的字。坐在家中的餐桌前，映入眼簾的，是一家人其樂(lè )融融的情景，我不滿(mǎn)，憤怒，為什么你們能如此開(kāi)心？不經(jīng)意間，奶奶打翻了水杯，濕了我的衣裳，我立刻找到了發(fā)泄點(diǎn)，不等奶奶反應，便怒道：“怎么這么不小心，走開(kāi)，煩……”，我絲毫沒(méi)注意父親那發(fā)黑了的臉和奶奶滿(mǎn)臉的難堪。吃完飯，父親便教訓我：“快向奶奶道歉，看你怎么說(shuō)話(huà)的！”“我不……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親就掄了一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，我順勢打翻了碗，奪門(mén)而出。
冰冷的小路上，我一邊哭一邊走著(zhù)，不知不覺(jué)，走到了大樹(shù)跟前。
秋漸涼，樹(shù)上的葉隨著(zhù)那晚來(lái)的風(fēng)，一片片地落，抬頭來(lái)，赫然的是那“驚心動(dòng)魄”的刀痕，突然想起，那回憶盡頭的溫馨，那佇立的老樹(shù)；突然想起，自己對奶奶的'過(guò)錯；淚無(wú)聲滴落，迎著(zhù)兀立自游的風(fēng)，我急步奔向家，打開(kāi)門(mén)，撲向奶奶，忍不住大哭起來(lái)，我看到你眼角泛著(zhù)的淚光，你用那溫暖的手撫摸著(zhù)我，燈光下泛著(zhù)的銀絲似乎在傾訴著(zhù)對我無(wú)盡的愛(ài)……恍惚中，空氣中似乎縈繞著(zhù)老樹(shù)花開(kāi)的芳香。
牽著(zhù)你的手，走在蕭瑟的小道上，路過(guò)那棵老樹(shù)，老樹(shù)花開(kāi)，紫色的小花瓣，像蝶翅。無(wú)數的蝶翅，隨著(zhù)附和的秋風(fēng)蹁躚。我緊握著(zhù)你的手，我知道，紫的花瓣，紫的蕊，極盡溫暖，會(huì )焐暖一個(gè)秋天的記憶與寒涼。
我從你的世界路過(guò)，可你也從我的世界逗留。
哪怕往前走，是與你擦肩而過(guò)。
哪怕寂寞無(wú)聲，愛(ài)不言說(shuō)，我們也依舊逗留或路過(guò)，但直到最后，老樹(shù)依舊，而我，可以和她一起沉默。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 3
窗前，屋外，院中，挺立著(zhù)一棵大楊樹(shù)。它總能在我的記憶中找到身影，是我童年時(shí)的玩伴。
對于它的記憶，是異彩紛呈的。媽媽說(shuō)，它和我一樣大，我們從小一起長(cháng)大。
春天的院落，芬芳滿(mǎn)園，蝶飛燕舞，呈現出一片生機勃勃的繁榮景象。楊樹(shù)肥大的樹(shù)根上又冒出幾株新芽，七星瓢蟲(chóng)來(lái)到這里小憩，微風(fēng)拂過(guò)，它便飛走了，只留下了葉的搖曳。我喜愛(ài)這自然的寫(xiě)照，便也會(huì )來(lái)這里看螞蟻。樹(shù)根旁，圍墻后，很容易找到凸起的小丘，小丘上細密的小土墩旁，就是螞蟻的家。我會(huì )靜靜地蹲在一旁，看它們在洞里洞外忙碌的身影；我會(huì )故意丟下餅干丁，觀(guān)察它們成群結隊來(lái)搬運餅干丁時(shí)的場(chǎng)面；我會(huì )耐心地等待研究它們如何用觸角溝通。在螞蟻的細語(yǔ)中，我漸漸長(cháng)大了。
盛夏的樹(shù)蔭自然是乘涼避暑的好去處。在寧靜的中午，飯后，我們全家人常常會(huì )去樹(shù)下歇息。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，似火的驕陽(yáng)仿佛不在與我們有關(guān)。這時(shí)，抱一顆西瓜，那便更是醉人的享受。我偶爾會(huì )把瓜子埋到樹(shù)下，在雨水的澆灌下，不出幾天就能冒出嫩綠的芽?jì)�。而平時(shí)令人煩躁的知了的叫聲，這時(shí)也成了美妙的伴樂(lè )。麻雀，鴿子也會(huì )來(lái)湊熱鬧，它們遠遠地看著(zhù)，漸漸地飛近，竄上竄下，便是這歡樂(lè )的點(diǎn)綴吧！我會(huì )享受這樹(shù)蔭下愜意的感受，也會(huì )珍惜這城里少有的自然美景。在樹(shù)蔭的呵護中，我漸漸長(cháng)大了。
當第一絲秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，就會(huì )帶走它綠色的盛裝。我看著(zhù)不斷飄落的樹(shù)葉，心中有種莫名的'悲涼。在狂虐的大風(fēng)把樹(shù)枝都折斷后，我更會(huì )為他感到深深地痛心。我舍不得看到它陪伴我的頂天立地的身軀被破壞，然而，我又不得不面對落葉的事實(shí)。我曾數著(zhù)一片片風(fēng)中刮落的、空中飛揚著(zhù)的樹(shù)葉，只能呆呆地，無(wú)奈地接受。然而，一天，媽媽讓我看金色的落葉所構成的美時(shí)，我恍然大悟：樹(shù)葉正用自己演繹著(zhù)絕美的夢(mèng)，它們必將回到土中，去滋潤它的生母。于是，在紛紛揚揚的落葉之中，我漸漸長(cháng)大了。
冬的寒冷，不會(huì )使楊樹(shù)高昂的頭低下。它聳立在風(fēng)雪中，朝著(zhù)天，喊出自己不屈的豪言壯志�？窳业仫L(fēng)掠過(guò)，飛雪凌亂了，而它，筆直的軀干不為所動(dòng)，它在向世人宣布它的堅定，它的不屈。我看著(zhù)它，心中生出了一種莫名的偉大的力量，這種力量，那么振奮人心，那么催人奮進(jìn)，那么讓我有進(jìn)取的欲望，仿佛一股溫熱的水柱，噴涌向我的心田，然后激情、澎湃……這或許就是自然，這或許也是人生！在冬天的肆吼中，我漸漸長(cháng)大了。
這棵楊樹(shù)，它的溫柔神秘給予我對自然的好奇心；它的美麗繁榮給予我對生活的熱愛(ài)；它的偉岸挺拔給予我以博大的胸懷；它的頑強斗爭給予我對人生感悟。我在這課楊樹(shù)下成長(cháng)，看著(zhù)它度過(guò)日日夜夜，而它教給了我很多很多……
我愛(ài)這顆楊樹(shù)，在這顆楊樹(shù)下我成長(cháng)著(zhù)……
在樹(shù)下成長(cháng)作文 4
老房子里那棵梧桐樹(shù)承載了我的許多回憶。
我十分怕熱。每逢夏季，晚上難以入睡，沒(méi)有空調，只有一臺老式風(fēng)扇吱嘎作響。這時(shí)，爺爺便會(huì )搬兩把長(cháng)凳擺在外面那棵梧桐樹(shù)下，手中的蒲扇不停地擺動(dòng)，為我驅趕蚊蟲(chóng)，留下一陣陣涼爽的風(fēng)。我和爺爺似乎沒(méi)有那么多的共同話(huà)題，面對我的好奇問(wèn)題爺爺唯有“嗯”的回應，我想，定是累了吧。
夏夜的蟬鳴在此刻是如此美妙，半夜醒來(lái)的我最是喜歡看著(zhù)那棵梧桐。在我的視角，它是那么高大，細長(cháng)的枝條向上伸展著(zhù)，繁密的葉子遮蔽了夜空，卻還是可以勉強透過(guò)縫隙見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)星光，這使我不由得遐想，璀璨夜空中的星星一定連成了一棵美麗的梧桐。想著(zhù)，想著(zhù)，便又入夢(mèng)鄉了。寧靜的夜晚只剩下悅耳的蟬鳴、樹(shù)枝搖擺的“嘩嘩”聲、老人的鼾聲與孩童輕微的呼吸聲了。
這并不是一棵出眾的梧桐，但它卻是其他樹(shù)所不能及的。
譬如，它能忍受和包容我所有的天真與任性。有段時(shí)間迷上海盜，便幻想自己也是一名駛于海上、為寶藏賣(mài)命的海盜，且堅信這兒一定有寶藏等著(zhù)我。于是在一個(gè)月黑風(fēng)高夜，我帶著(zhù)手電與鏟子打算展開(kāi)搜索，忙活許久也未果，失去興趣的我愈加疲憊，拖著(zhù)沉重的步伐就睡覺(jué)去了。隔天清晨就聽(tīng)見(jiàn)奶奶驚呼“這是誰(shuí)干的好事？”沉默不語(yǔ)的我低頭站在梧桐前，只覺(jué)頭頂飄落下一片微黃的葉子，這似乎是它原諒我的舉動(dòng)。而在奶奶的盤(pán)問(wèn)下我沒(méi)敢承認，見(jiàn)狀，爺爺默默地把那一個(gè)大坑填上了，沖我露出一副“肯定是你這小壞蛋干的”的.神情，我也很不好意思地笑了笑。
但是好景不長(cháng)，幾年后我們搬去了新家，而我也不知道搬家前一天與它的相見(jiàn)，卻成了最后一面。之后我憑借記憶去老房子里找它，再見(jiàn)時(shí)映入眼簾的只有扎根于泥土中的樹(shù)樁，它的影子在我眼中漸漸被淚水模糊，那上面一圈又一圈的年輪一下又一下地抨擊我的心，它把它最好的年華給予了我，在那一刻，我回過(guò)頭直面這一切。
或許我所珍視的事物終究會(huì )消失，可我不會(huì )忘記伴我成長(cháng)的梧桐樹(shù)，更不會(huì )忘記，是梧桐樹(shù)讓我長(cháng)大了。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 5
門(mén)前冗砌在枝頭的槐花紛紛揚揚地掉了一片又一片，最終，爺爺還是咽了氣。
從此，奶奶的世界就小了，窄到只能通過(guò)記憶中折射出爺爺的影子。三姑二姨全都跑來(lái)勸奶奶，奶奶只做內訥神情，一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。偶爾也會(huì )哼哼小調，那是年輕的爺爺喜歡的。我們都明白小調里含著(zhù)什么，也都明白曲后那一串晶瑩的淚珠里的咸與澀。畢竟，那是愛(ài)了一輩子的人。
寒風(fēng)將槐樹(shù)的葉子吹得一片不剩，光禿禿的枝干搖晃得很干脆。
新的一年在各種熱鬧聲中來(lái)臨。除夕夜，吃完年夜飯，姑姑提議拍張照片，將喜氣保留下來(lái)。親戚中都陸續跑到相機前，唯獨奶奶一動(dòng)不動(dòng)地坐在飯桌上。見(jiàn)此景，爸爸去扶奶奶：“媽?zhuān)瑏?lái)拍張照片，添個(gè)喜氣！”沉默了幾秒，奶奶蹣過(guò)去，叫到：“人都沒(méi)了，還拍什么照！”說(shuō)完，便又駝著(zhù)背走了，只是覺(jué)得，奶奶的背影越來(lái)越模糊了……
寒風(fēng)對這兒并不留戀，春天還是來(lái)了，槐樹(shù)又生了新枝，發(fā)了新芽，嫩葉微微顫顫地被風(fēng)舞弄著(zhù)。
一天下午，奶奶拖著(zhù)駝得嚴重的背來(lái)到槐樹(shù)下。她努力將腰板挺直，伸手碰了碰那深色的樹(shù)干，若有所思地盯著(zhù)老槐樹(shù)跳躍著(zhù)的嫩葉，咕噥著(zhù)什么。那眼神里滿(mǎn)是迷惑，不解與驚喜。之后，奶奶便總來(lái)到樹(shù)下，仰著(zhù)頭，閉著(zhù)眼，一口一口地呼著(zhù)樹(shù)下的空氣。陽(yáng)光透著(zhù)嫩葉流到奶奶的'臉上，連同撫平了奶奶的皺紋。似乎一切故事都在四十年后再次交識，那個(gè)在老槐樹(shù)下，翩翩舞步的女子，等著(zhù)自己的愛(ài)人。伴著(zhù)流光，一切都澄清了……
一天放學(xué)回到家后，一陣清香撲鼻而來(lái)。我循著(zhù)香氣，走進(jìn)廚房，只見(jiàn)不動(dòng)廚的奶奶揮著(zhù)鏟子，隨著(zhù)鏟子一起舞動(dòng)的是米和淡粉色的瓣狀物。當香氣最濃郁時(shí)，奶奶盛起來(lái)：“娃兒，嘗一嘗槐花炒飯�！蔽医舆^(guò)白凈的碗和熱騰騰的飯，深吸了一口，細細品嘗。我抬起頭，看到奶奶噙著(zhù)淚水的眼睛，也是第一次，我看到了奶奶噙著(zhù)淚水的笑。她喃喃地說(shuō)：“原來(lái)，還有人喜歡吃槐花炒飯��！”
奶奶將這一年的槐花全都收集起來(lái)，放在了她的床頭柜里。
她說(shuō)，留著(zhù)好做給最?lèi)?ài)的人吃。是啊，不管是多么大的痛苦，記憶還能回到四十年前，不管發(fā)生了什么，風(fēng)在夏天吹動(dòng)，葉在秋天飄散，雪在冬天紛灑，槐花在春天綻放。一切變亦不變都不能阻止心靈的前進(jìn)，都不能阻止美好的亙古如新。這些，現在的奶奶應該最懂了。
這一年奶奶在除夕夜提出要拍照，她抬了一張小椅在身旁，一只手放在空椅子上，一只手牽著(zhù)我。
這張照片上，奶奶最精神。
透過(guò)這張照片，我仿佛聞到了槐花的味道，一如既往地芬芳……
在樹(shù)下成長(cháng)作文 6
在我第一次到汶河小學(xué)，媽媽就給我介紹了這兩個(gè)老爺爺——銀杏樹(shù)。他的身上長(cháng)著(zhù)許多翠綠的葉子，遠遠望去像兩把巨大的綠傘。在以后的日子里，我們經(jīng)常在樹(shù)陰下嬉戲、玩耍。他們卻依然聳立在這兒。
到了深秋，銀杏樹(shù)的葉子變的金黃金黃的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，他就翩翩起舞，如同一只只美麗的黃蝴蝶。落到地上，他們就像給大地鋪上了一層黃澄澄的地毯。記得又一次，我犯了錯誤。當我站在樹(shù)下時(shí)，銀杏樹(shù)“沙沙”作響，好像在安慰我，我那沮喪的心情一下子就舒暢了許多。
初冬，我戴上了紅領(lǐng)巾。當期末考試結束時(shí)，銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)落光，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。像兩名勇敢的戰士拿著(zhù)槍?zhuān)匦l著(zhù)我們的學(xué)校。
又是一年的`春天，銀杏樹(shù)抽出了嫩嫩的黃綠色的小芽，煥然一新。我和另外四個(gè)小朋友手拉著(zhù)手，抱著(zhù)銀杏樹(shù)轉圈，感覺(jué)特別快樂(lè )。
今年我10歲了。汶河小學(xué)已經(jīng)100年了。400多歲的銀杏樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(cháng)。我從一個(gè)不懂事的小淘氣，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員。更見(jiàn)證了汶河小學(xué)100年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 7
親情是一段涓涓的細流，給心間甜蜜滋潤；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，使心靈無(wú)限溫暖；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓?xiě)n傷煙消云散；親情是一艘輕輕的小船，將身心輕松愉快；親情是一朵悠悠的白云，使生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……親情之花開(kāi)在愛(ài)的園圃，親情之樹(shù)長(cháng)在愛(ài)的土地，親情之星亮在愛(ài)的蒼穹。親情是最真摯的感情升華，它編織了人生最美麗的彩虹。
親情，無(wú)處不在，它陪伴你走過(guò)金色的童年，路過(guò)種種悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，它總能給予你許許多多的溫暖和歡樂(lè )，無(wú)論什么時(shí)候，它總會(huì )陪在你的身旁，聽(tīng)你的`傾訴，做你的安慰和依靠。
“滴水之恩當涌泉相報”，我們要感恩親情，感謝那些養育你的人，其實(shí)不用做很多驚天動(dòng)地的大事，又是你只需給他們一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，甚至是一聲問(wèn)候這種微乎其微的小舉動(dòng)，他們就滿(mǎn)足了。感恩親情，珍惜親情，它是一種美好的，幸福的，不求回報的愛(ài)。每個(gè)長(cháng)輩都愛(ài)護自己的子女，這種保護感是與生俱來(lái)的。我們生活在親情中，每天都被許許多多的愛(ài)所包圍著(zhù)，多么幸福、快樂(lè )��！但有時(shí)我們非但不感激這些人的存在感，還經(jīng)常抱怨他們的礙手礙腳，嘮嘮叨叨，因為一些小事而和他們吵架，頂嘴。盡管這樣，他們還是義無(wú)反顧、任勞任怨的愛(ài)護我們、照顧我們。頑皮、淘氣在他們的眼里似乎都是平平常常的小事
不管怎樣，他們總能大度的包容我們、原諒我們。這就是愛(ài)的力量，這就是親情的力量，是多么無(wú)私和偉大��！
讓我們學(xué)會(huì )感恩親情，共同成長(cháng)吧！
在樹(shù)下成長(cháng)作文 8
風(fēng)吹落葉，葉落滿(mǎn)地，地滿(mǎn)枯黃，聽(tīng)風(fēng)呼呼作響，看樹(shù)柔柔飛揚，夏夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光散落在我的臉頰上，耳畔傳來(lái)陣陣蛙叫，我獨自一人倚在窗旁，靜靜感受風(fēng)輕柔的愛(ài)撫，心中蕩起一片漣漪。
小時(shí)候，梧桐樹(shù)便是我的第二位母親，是她，助我行走，在粗粗的樹(shù)干邊，在茂密的綠蔭里，幼小的我扶著(zhù)樹(shù)干一直轉圈，于是，就在這轉著(zhù)轉著(zhù)，我搖搖晃晃，第一次不扶東西的走向媽媽?zhuān)惺塥毩⑿凶叩男迈r感。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了獨立。
再大點(diǎn)，梧桐樹(shù)便是我的.第一位老師，是她，教我懂事，看墨綠的樹(shù)葉時(shí)，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉聲中，憤怒的我看著(zhù)窗外沐浴風(fēng)雨的樹(shù)，心情漸漸平穩，狂風(fēng)暴雨下的她是那樣淡然，任由風(fēng)雨的激烈擊打，也毫不畏懼的挺直腰板，屹立風(fēng)雨中。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了堅強。
長(cháng)大了，梧桐樹(shù)便是我的第一位知己，是她，引我開(kāi)朗，在肥沃的土壤下，在纖細的樹(shù)枝上，煩悶的我找到了交流的好方法，我開(kāi)始將一切煩心事都寫(xiě)在紙條上�；蛴檬酉蹬c紙條末端向樹(shù)枝上拋，直至掛于樹(shù)枝上不掉下來(lái)，或用一個(gè)小盒子將紙條全部裝起，然后埋在梧桐樹(shù)下。安置好紙條后，我便會(huì )做在梧桐樹(shù)下閉目，聽(tīng)風(fēng)把樹(shù)葉奏的沙沙作響，慢慢的我開(kāi)始向朋友敞開(kāi)心扉，慢慢的我便不再煩悶。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì )了開(kāi)朗。
梧桐樹(shù)帶給我的經(jīng)驗卻不止這些，我會(huì )從她身上學(xué)到更多，在她的關(guān)懷下細心成長(cháng)中，在那棵美麗的梧桐樹(shù)下，我會(huì )積累更多，成長(cháng)更多。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 9
香樟樹(shù)沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，也沒(méi)有松樹(shù)的挺拔。我卻能在馬路旁、庭院里都可以看見(jiàn)它們的身影。前幾年，在沒(méi)拆房前，我家門(mén)口有一株大樟樹(shù)。它陪伴著(zhù)我爸爸一起成長(cháng)。
春天，在明媚的陽(yáng)光的照耀下，和溫暖的春風(fēng)的撫摸下，香樟樹(shù)的新葉子長(cháng)出來(lái)了，它的花也開(kāi)了。雖然樟樹(shù)的花并不漂亮，但是它發(fā)出的陣陣清香，不但引來(lái)了小蜜蜂和蝴蝶，還引來(lái)了鳥(niǎo)媽媽在枝上搭窩生蛋。爸爸和他的小伙伴就爬上香樟樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋。有時(shí)，鳥(niǎo)媽媽會(huì )拉鳥(niǎo)糞落到身上，引來(lái)小伙伴們的哄笑。
夏天，香樟樹(shù)更顯得枝繁葉茂，像一把大綠傘，遮擋住了那火熱的太陽(yáng)光。爸爸常常和小伙伴們在樹(shù)下乘涼、打玻璃球、做游戲，不時(shí)傳來(lái)一陣陣 笑聲。奶奶叫爸爸吃飯，總要催上好幾次，才肯和伙伴們分開(kāi)。
秋天，香樟樹(shù)長(cháng)出了綠果子，沒(méi)幾天，樹(shù)上的綠果子就變成了紫黑色。有一次，爸爸和小伙伴們爬樹(shù)摘果子。不會(huì )爬樹(shù)的就在地上撿落下的果子。他們互相打果子仗，有的還會(huì )把果子皮剝開(kāi)來(lái)，把里面的汁擠出來(lái)，做“葡萄汁”。爸爸他們把院子弄得一塌糊涂。奶奶從農田里干完活回來(lái)，看到滿(mǎn)地的'黑果子，把爸爸狠狠的打了一頓。還懲罰爸爸把院子打掃干凈才可以吃晚飯。
冬天，雪花飄飄、北風(fēng)呼呼，香樟樹(shù)依然是那么的碧綠。爸爸不顧嚴寒，約好小伙伴在樟樹(shù)下打雪仗，機靈的人，會(huì )躲在樹(shù)后，防止自己被突如其來(lái)的雪球砸到。大家都玩得不亦樂(lè )乎。
香樟樹(shù)一年四季常綠，它像守護神一樣守護著(zhù)我們的家園。它不但給我們帶來(lái)了清新的空氣，而且也帶給爸爸不少的歡樂(lè )！
在樹(shù)下成長(cháng)作文 10
花兒，因為綠葉的守護而嬌嫩美麗；雄鷹，因為天空的寬廣而自由翱翔；我，因為有了家人的關(guān)愛(ài)而健康成長(cháng)。
我的媽媽是一位普通的家庭主婦，她每天早起晚睡，洗衣服，做飯，打掃衛生，忙個(gè)不停，一切都是為了我和哥哥。周末還要送我去學(xué)這學(xué)那的，連自己的休息時(shí)間也沒(méi)有。
記得有一次媽媽認識了十多年的'好姐妹，從外國回來(lái)，約媽媽出去聚一聚，因為那天我騎自行車(chē)，一不小心摔倒了，下巴縫了好幾針，媽媽為了照顧我，二話(huà)不說(shuō)，拒絕了她們的邀請，還說(shuō)：改天我請你們。媽媽?zhuān)p聲地嘆了口氣，還繼續為我換藥，我想：媽媽一定也很想去吧！畢竟是好幾年沒(méi)見(jiàn)了。
媽媽不僅在生活上無(wú)微不至照顧我，在學(xué)習上更是以身作則，對我也非常嚴格。特別是在寫(xiě)字方面，媽媽總是先把難寫(xiě)的字先學(xué)會(huì )了，再來(lái)教我，無(wú)論是晴天還是下雨，只要媽媽在家，就會(huì )和我一起練字。記得有一次，我和媽媽在比賽寫(xiě)字，寫(xiě)完我們對換批改，看了媽媽的作品后，我情不自禁地贊嘆道：“媽媽?zhuān)銓?xiě)得真是太好了。而我寫(xiě)的錯別字也有，有的主筆沒(méi)拉出來(lái)�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“不是我寫(xiě)的好，而是我比你認真、用心，你只要用心去寫(xiě)，把速度放慢點(diǎn)，你也可以的�！睆膵寢屔砩衔铱吹搅藞猿�，也明白了學(xué)什么東西一定要堅持才能成功。
母愛(ài)是無(wú)私的，不求回報。母愛(ài)就像一棵枝繁葉茂的親情樹(shù)，我在她的庇護下茁壯成長(cháng)。每天沐浴著(zhù)愛(ài)的雨露；沉浸在愛(ài)的港灣；享受著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光；聆聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的樂(lè )章。在他的懷抱里，我像一顆活力四射的小樹(shù)健康成長(cháng)，快樂(lè )得像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 11
秋深了，天空灰蒙蒙的，似一位失瑰落魄的流浪漢，陰沉著(zhù)一張臉，無(wú)所依傍，片片云朵極力掩蓋住天空中最后閃爍的光線(xiàn)。而此時(shí)，昏睡著(zhù)的一棵梧桐樹(shù)，絲毫不畏懼陰天的可怕再次醒來(lái)，清冷的風(fēng)帶動(dòng)了梧桐樹(shù)葉翩翩起舞，它舒展了惺松的臂膀，仿佛要同這“鬼天氣"做最后的斗爭,訣唱生命的華麗章曲……
我懶洋洋地趴在窗口，望著(zhù)這一棵年老的梧桐樹(shù)，感受到它強勁有力的心跳聲，想起了幼時(shí)和它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
十年前的某一天，陽(yáng)光明媚，正是萬(wàn)物生長(cháng)的好時(shí)節,我和爸爸媽媽帶著(zhù)一棵梧桐樹(shù)苗來(lái)到家院門(mén)口，滿(mǎn)懷希望地把這棵樹(shù)苗小心種下。春風(fēng)習來(lái)，綠油油的葉子微微擺動(dòng),陽(yáng)光照耀在上面，葉子上便有了星星點(diǎn)點(diǎn)的'光芒。碎碎的陽(yáng)光偶爾從葉縫間落下,稍縱即逝，像夢(mèng)的碎片。從此，這棵“希望”的小樹(shù)苗就在我心里種下，根深蒂固，成了我生命中不可割舍的一部分。
年年歲歲,歲歲年年,它陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。昔日弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗如今已長(cháng)成參天大樹(shù),十分粗壯,卻也是老來(lái)無(wú)力了。我望著(zhù)眼前這棵年邁的梧桐樹(shù),在凄風(fēng)無(wú)情的吹打下，竟仍屹立不倒，心里的黯然傷神漸漸轉化為由衷的敬佩了。
越來(lái)越陰沉，豆粒般大的雨珠瘋狂落下，一顆一顆地重捶在這樹(shù)的枝干上、葉片上，我的心已然被揪得緊緊不能松開(kāi) ，生怕樹(shù)陡然倒下。我仿佛能清楚地聽(tīng)見(jiàn)它內心深處無(wú)數的吶喊,是那么無(wú)助。
我閉上眼睛，不再去想，不再去看，就任憑風(fēng)雨肆虐張狂地吹打下去，這是樹(shù)的磨練�！稗Z隆”一聲雷鳴,我平靜地睜開(kāi)眼睛,我知道一切都結束了�？沙鋈祟A料的是，梧桐樹(shù)居然還挺立在那兒，傲傲然，堅強不屈。
我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我?jiàn)^力沖向門(mén)口，用力抱住粗壯的梧桐樹(shù)，緊緊貼在樹(shù)旁。淚水悄悄然落下，內心更是五味雜陳：“聽(tīng)，是樹(shù)在唱歌；聽(tīng)，是心跳的聲音�！�
在樹(shù)下成長(cháng)作文 12
總是有一段路，你是會(huì )一邊哭泣一邊走完的。
如果你不往前走，就會(huì )被時(shí)間的沙子掩埋。所以，我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走。
記憶里，奶奶總是著(zhù)青藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人；記憶里，奶奶總是牽著(zhù)我的手，慢慢走過(guò)那冗長(cháng)的街道，送我去幼兒園，而隨著(zhù)奶奶腳步的，是那紛紛的秋葉，那佇立的老樹(shù)。
時(shí)光走著(zhù)它的步伐，總是讓人不知所措。不知何時(shí)，記憶里不再有溫馨的老樹(shù)，而是多了一份毫無(wú)顧忌的傷害。
那天，落日熔金，暮云合壁，我因期中考試失利，心中不滿(mǎn)，路過(guò)那棵老樹(shù)，竟毫無(wú)顧忌地拿出手工刀，在老樹(shù)身上無(wú)情地刻下了歪歪斜斜的字。坐在家中的餐桌前，映入眼簾的，是一家人其樂(lè )融融的情景，我不滿(mǎn)，憤怒，為什么你們能如此開(kāi)心？不經(jīng)意間，奶奶打翻了水杯，濕了我的衣裳，我立刻找到了發(fā)泄點(diǎn)，不等奶奶反應，便怒道：“怎么這么不小心，走開(kāi)，煩……”，我絲毫沒(méi)注意父親那發(fā)黑了的臉和奶奶滿(mǎn)臉的難堪。吃完飯，父親便教訓我：“快向奶奶道歉，看你怎么說(shuō)話(huà)的！”“我不……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親就掄了一個(gè)巴掌拍過(guò)來(lái)，我順勢打翻了碗，奪門(mén)而出。
冰冷的小路上，我一邊哭一邊走著(zhù)，不知不覺(jué)，走到了大樹(shù)跟前。
秋漸涼，樹(shù)上的葉隨著(zhù)那晚來(lái)的風(fēng)，一片片地落，抬頭來(lái)，赫然的是那“驚心動(dòng)魄”的刀痕，突然想起，那回憶盡頭的溫馨，那佇立的老樹(shù)；突然想起，自己對奶奶的過(guò)錯；淚無(wú)聲滴落，迎著(zhù)兀立自游的風(fēng)，我急步奔向家，打開(kāi)門(mén)，撲向奶奶，忍不住大哭起來(lái)，我看到你眼角泛著(zhù)的淚光，你用那溫暖的手撫摸著(zhù)我，燈光下泛著(zhù)的銀絲似乎在傾訴著(zhù)對我無(wú)盡的.愛(ài)……恍惚中，空氣中似乎縈繞著(zhù)老樹(shù)花開(kāi)的芳香。
牽著(zhù)你的手，走在蕭瑟的小道上，路過(guò)那棵老樹(shù)，老樹(shù)花開(kāi)，紫色的小花瓣，像蝶翅。無(wú)數的蝶翅，隨著(zhù)附和的秋風(fēng)蹁躚。我緊握著(zhù)你的手，我知道，紫的花瓣，紫的蕊，極盡溫暖，會(huì )焐暖一個(gè)秋天的記憶與寒涼。
我從你的世界路過(guò)，可你也從我的世界逗留。
哪怕往前走，是與你擦肩而過(guò)。
哪怕寂寞無(wú)聲，愛(ài)不言說(shuō)，我們也依舊逗留或路過(guò)，但直到最后，老樹(shù)依舊，而我，可以和她一起沉默。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 13
我們的學(xué)校有一棵百年古榕。它扎根于下操場(chǎng)西北方向的石墻縫隙里。古榕四季常青，不僅為學(xué)校增添了無(wú)限生機，而且為我們帶來(lái)了無(wú)盡快樂(lè )。
榕樹(shù)的樹(shù)冠真大啊，大得遮住了半個(gè)操場(chǎng)；榕樹(shù)的主干真粗啊，六七個(gè)人手拉手才能把它抱��；榕樹(shù)的葉子真密啊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙；榕樹(shù)的根須真多啊，從枝干長(cháng)出，密密麻麻，向下下垂，像一掛垂簾，更像一個(gè)古稀老者的長(cháng)須。
春天，榕樹(shù)爺爺抽出嫩綠的枝芽，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，落在枝間時(shí)而歡蹦亂跳，時(shí)而引吭高歌。伴著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，傍著(zhù)榕樹(shù)婆娑的身姿，我們沉浸在朗朗的`讀書(shū)聲和老師的講課聲中。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當這時(shí)，榕樹(shù)爺爺總是熱情地撐開(kāi)它那把巨大的“翡翠涼傘”，神勇地遮擋住炎炎烈日，陽(yáng)光被茂密的樹(shù)葉分割開(kāi)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地碎落在操場(chǎng)上，它茂密的枝葉隨風(fēng)搖曳，盈聚著(zhù)清涼。于是，“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天里最?lèi)芤獾氖�。課間，我們在榕樹(shù)下盡情地打籃球、捉迷藏……榕樹(shù)爺爺笑容可掬地望著(zhù)玩耍、嬉戲的我們，任我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著(zhù)它粗壯有力的枝干。每當我們玩得額頭上滲出汗珠，只要一抬頭，總能看見(jiàn)榕樹(shù)爺爺慈祥地向我們招手，仿佛在說(shuō)：“孩子們，玩累了吧，快到我的懷里休息一會(huì )，別熱壞了身體�！� 那一刻，涼爽的風(fēng)迎面撫來(lái)，釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天，榕樹(shù)的一些葉子有點(diǎn)泛黃，卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧，淘氣的小黃葉掙脫榕樹(shù)爺爺的懷抱，乘著(zhù)風(fēng)恣意飄揚，化為一葉葉輕輕蕩漾的扁舟，化作一只只翩翩起舞的蝴蝶，化成一張張精美別致的書(shū)簽……把秋天的園南，渲染成金黃的圖畫(huà)。
冬天，刺骨的寒風(fēng)肆意地穿梭，榕樹(shù)爺爺披上厚厚的綠色長(cháng)袍，傲然挺立，用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風(fēng)，操場(chǎng)上依舊熱鬧如夏，教室里依然婆娑著(zhù)綠影，仿佛園南沒(méi)有冬天。
榕樹(shù)爺爺，正是您無(wú)私的付出和陪伴，才使我們的校園生活多姿多彩，趣樂(lè )無(wú)窮。您用無(wú)限的寬容和博愛(ài)，滋養著(zhù)一代又一代園南人，蓬勃生長(cháng)。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 14
從書(shū)柜中抽出《鋼鐵是怎樣煉陳成的》，翻開(kāi)，入目的便是那紅的似火的紅楓葉制成的書(shū)簽。
思緒又回到那天，那烈日炎炎的一天，以及那漫天的紅楓。
“嗒，嗒，嗒”我背著(zhù)書(shū)包，心情沉重的我拖著(zhù)同樣沉重的步伐。在經(jīng)過(guò)紅楓樹(shù)林的時(shí)候，不知道為什么，突然就決定了周末要來(lái)這看書(shū)。
就這樣，在暴烈的炎日下，我滿(mǎn)頭大汗的捧著(zhù)一摞書(shū)沖進(jìn)了楓林。也許是因為太熱了，來(lái)往的人少的可憐，幾乎沒(méi)有。
找了一棵大約4～5米的紅楓樹(shù)，把書(shū)放下，便席地而坐。隨手拿起一本厚厚的書(shū)，漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)。
或許是烈日太過(guò)兇狠了，又或許是我本就心浮氣躁，看了半天，竟是一個(gè)字也看不進(jìn)去。煩躁的將書(shū)扔在一邊，準備休息休息，卻在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了地上的紅楓葉。
火紅的顏色明亮奪目。撿過(guò)來(lái)一看，不得不說(shuō)大自然的奧秘真是無(wú)盡的。這小小的一片楓葉竟也隱含了數學(xué)知識——紅楓葉的葉片整個(gè)呈羽狀且對稱(chēng)，兩翅間成鈍角，就連那紋路也是一模一樣的。不細看，還以為是一只受傷的紅蝴蝶呢！
笑了笑，原本煩躁的心情也好了一點(diǎn)。起身將書(shū)收起來(lái)，正預欲回家，卻被灼熱的陽(yáng)光刺的不禁退了一步。
憤怒的'抬起頭，去見(jiàn)那紅楓樹(shù)也昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，不去不饒的站著(zhù)，始終不曾低下頭，堅定不移的站著(zhù)。
兇狠的陽(yáng)光惡毒的炙烤著(zhù)整片紅楓林，可這一株株紅楓樹(shù)不但沒(méi)有焉焉的地屈服于陽(yáng)光的淫威之下，向陽(yáng)光低頭，反而充滿(mǎn)了斗志，仿佛不是在被陽(yáng)光炙烤，而是在接受一場(chǎng)歷練，一場(chǎng)欲火重生的歷練，那一圈圈的年輪就是她們每成功一次的象征。
呆呆地看了紅楓半晌，我笑了，笑的輕松自在，剛剛的炙烤、煩躁通通都消逝不見(jiàn)了。坐下來(lái)，靠著(zhù)紅楓樹(shù)，重新?lián)炱饡?shū)包本，讀了起來(lái)。
不知不覺(jué)間，時(shí)間就這么過(guò)去了。第一次，我看了整整一下午的書(shū)籍，卻一點(diǎn)也不枯燥。只可惜，天已經(jīng)暗了下來(lái)，雖還沒(méi)到晚上，卻也不遠了。
站起來(lái)，拖著(zhù)書(shū)，正欲走。忽地，一陣涼風(fēng)吹來(lái)。從紅楓樹(shù)上飄下幾只紅蝴蝶，搖搖晃晃地讓人擔心卻又驚艷。不知是巧合還是什么，恰好，一只紅蝴蝶就落在了我的書(shū)本上。我先是有些驚訝，繼而便將這紅蝴蝶放進(jìn)了書(shū)本中�！爸x謝”低聲向她道了謝便回家去了。
我愛(ài)紅楓，我愛(ài)她的堅毅、遠慮、熱忱和激情奔放，我愛(ài)她的一切。
在樹(shù)下成長(cháng)作文 15
門(mén)口的大槐樹(shù)上的年輪已經(jīng)數不清，樹(shù)干上坑坑洼洼的地方很多，它已經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)吹雨打。我就成長(cháng)在這槐樹(shù)下。
從我記事起我就一直記得老家門(mén)口有棵大槐樹(shù)，我喜歡抱著(zhù)大樹(shù)然后每天都記下我抱的痕跡，盼望著(zhù)有一天，這棵大槐樹(shù)被我“征服”可我怎么也抱不住它。也許是這份執著(zhù)，讓我發(fā)現了大槐樹(shù)的與眾不同。
我一直是老師眼中的`好學(xué)生，到了初三亦是如此。
初三那年的中考前的備戰，像惡性循環(huán)，侵蝕著(zhù)每一個(gè)人的大腦。連我這個(gè)好學(xué)生都被摧倒了，那段時(shí)間，不喜歡學(xué)校，一進(jìn)到學(xué)校就會(huì )有一種窒息感，對自己?jiǎn)适Я诵判�，漸漸放棄了自己最初的目標。
“鈴鈴鈴”考練的中考鈴響了，我揉揉惺忪的睡眼，看著(zhù)收卷的同學(xué)，我猛然驚醒：“考試結束了？可我還沒(méi)寫(xiě)完��！”心生歪念的我趁老師不注意拿起別人的卷子就抄，急忙上交給老師，也許是心理作用總感覺(jué)老師望我的眼神意味深長(cháng)。
考試完后，我的心還是跳動(dòng)得很厲害，我不敢望向老師，就像小偷不敢光明正大的走在大街上。成績(jì)出來(lái)后，我的成績(jì)還不錯，心中有竊喜也有羞愧。老師說(shuō)：“這次考試摻了水分，希望下次這些水分會(huì )蒸發(fā)�！币凰查g，老師的語(yǔ)氣，同學(xué)的議論，如千斤鼎壓得我喘不過(guò)氣。
放學(xué)后我并沒(méi)有直接回家，而是坐到了槐樹(shù)下，抱著(zhù)它，臉貼在上面，希望硌著(zhù)的疼痛感能減弱我的羞愧。我問(wèn)：“槐樹(shù)啊槐樹(shù)，我該怎么辦，我很想承認錯誤，可那樣，同學(xué)會(huì )看不起我的�！蔽抑牢业膯�(wèn)題不會(huì )得到回答，抱著(zhù)我越來(lái)越抱不住的大槐樹(shù)，我深思起來(lái)。突然看到大樹(shù)上有塊裸露的地方，里面被蟲(chóng)蛀空了，我不禁深思：暴露的缺點(diǎn)又有什么，只會(huì )讓別人更欣賞你罷了！想到這我邁著(zhù)堅定的步伐走向學(xué)�！�
我至今還抱不住那棵大樹(shù)也沒(méi)有征服它，但我覺(jué)得被它征服也是一種成長(cháng)。
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