榕樹(shù)下作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的榕樹(shù)下作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
榕樹(shù)下作文1
“唧唧～唧唧～”夏日的午后，艷陽(yáng)高照，我走到操場(chǎng)旁的榕樹(shù)下，坐下來(lái)聆聽(tīng)，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴，聆聽(tīng)徐風(fēng)，聆聽(tīng)小小的腳步聲，在回憶里。
記得有小小的聲音問(wèn)過(guò)我，長(cháng)大后要做什么？我用小小的聲音告訴他，我要賺很多很多的錢(qián)，他又問(wèn)我，賺很多很多的錢(qián)后呢？我愣了一下，斜著(zhù)頭，一時(shí)卻想不出來(lái)要做什么，就只有告訴他，再賺更多更多的錢(qián)！我沉溺在這聲音里，慢慢品嘗，靜靜回味，當時(shí)天真的心。
臉頰滑過(guò)一道淚，我卻笑了。笑我童時(shí)無(wú)知，笑我現在無(wú)能。童時(shí)，哪里知道人心險惡；現在，懂了卻無(wú)法面對。每每，遭遇挫折，度過(guò)，又事事不順，只有低潮。抬頭，望向天空，卻被層層厚云，壓的喘不過(guò)氣�？吹竭^(guò)去，我真的很想知道，我到底怎么了。
徐風(fēng)牽起我的手，擦掉淚，我深深吸了一口氣，好甜好熟悉，在這榕樹(shù)下。也許是自己太拘束自己，童時(shí)雖然無(wú)知，卻無(wú)知的很快樂(lè )，也許我只需要放下自己，不要太在意別人，重新開(kāi)始。慢慢的再來(lái)一次，慢慢的拓展人生，就像這棵榕樹(shù)，慢慢的長(cháng)，慢慢的茁壯。
榕樹(shù)下，我對著(zhù)榕樹(shù)，和那二個(gè)小孩說(shuō)，我賺了很多很多錢(qián)后，不只要賺更多更多的錢(qián)，還要把錢(qián)捐給社會(huì )上需要的人，讓他們知道，社會(huì )也是有溫暖的一面。我大步向前跑，從這榕樹(shù)下，開(kāi)始向夢(mèng)想前進(jìn)！
榕樹(shù)下作文2
接待四位年輕師范生的領(lǐng)導是老校長(cháng)，姓凌，那熱情勁如夏天一般�？上涿膊粨P，就是臉上有一塊大傷疤，聽(tīng)說(shuō)是被火燒的。倒是有一個(gè)漂亮的女孩。
四個(gè)年青人來(lái)自同一間母校，是老鄉。校長(cháng)也醒目，把他們安排在同一套三房一廳的套間里。他們相安無(wú)事，校長(cháng)大人也省心。其中兩間大房，一間小房，廳用木板封死，留一個(gè)門(mén)，這樣，四個(gè)年輕人剛好一人一間。廚房和衛生間公用。
彭州要了一間西邊的大房，夏熱冬冷。王良占了一間東邊的大房，東暖夏涼。劉海老實(shí)，說(shuō)自己行李少，小房間也不錯。其實(shí)夏天他的房子不通風(fēng)最熱。羅飛占了客廳，大家管他叫“廳長(cháng)”。
新的環(huán)境，陌生的同事，一切從零開(kāi)始。緊張的白天工作結束了，每到夜晚之時(shí)，除了批改作業(yè)、看看書(shū)、打打乒乓球、到海里游泳、家訪(fǎng)這些事外，沒(méi)有其他業(yè)余娛樂(lè )節目，就連看電視劇也是一種奢侈。電視機非常貴，老師工資收入少。
十幾個(gè)老師，多么希望擁有一部電視機，打發(fā)夜晚難熬寂寞的時(shí)光。
榕樹(shù)下作文3
盡管我抽屜里的告白信堆成了一座小山，可我還是不打算將它們清理掉。不是因為我舍不得扔掉，也不是我有意要炫耀。我只是希望梨桑每次從我座位旁經(jīng)過(guò)時(shí)可以看到。
可她總是視若無(wú)睹。
我們住在同一個(gè)小區，所以每次都是一起上學(xué)，一起放學(xué)�？晌覀儍H僅是朋友。她也從來(lái)不在乎別人在我們背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，我就是她要好的異性朋友。
每次從榕樹(shù)下經(jīng)過(guò)，梨�？倳�(huì )放慢腳步，將頭仰起一定的角度，露出雪白的貝齒，在唇邊劃過(guò)一個(gè)令我心動(dòng)的弧度。她并沒(méi)有十分精致的五官，可我覺(jué)得她笑起來(lái)十分好看。
她告訴我，她喜歡通過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的間隙看藍藍的天空和金燦燦的陽(yáng)光。我原本以為她只是單純地喜歡綠與藍、綠與金的顏色搭配。
可是我錯了。她告訴我，她只是喜歡看著(zhù)無(wú)盡蒼穹被樹(shù)葉瓦解得支離破碎的樣子。
我默默地看著(zhù)她，突然覺(jué)得心口生疼，像是有什么東西刺進(jìn)了心臟深處，無(wú)法拔出。我覺(jué)得我看不透她那瘦弱的身子里藏著(zhù)一顆怎么的心，也看不透她的腦袋里裝了些什么。只是覺(jué)得她與她說(shuō)的話(huà)一樣，容易讓人心疼。
榕樹(shù)下作文4
看到封面上醒目的書(shū)名時(shí)，我的心一怔，腦海中埋葬了兩年的記憶不斷翻涌。
尚影說(shuō)，她買(mǎi)了這本書(shū)，想與我一起看。她覺(jué)得這個(gè)書(shū)名很特別，特別是對于我與她來(lái)說(shuō)。
看到她那天真爛漫的笑容，我只能努力地遏制住悲傷。其實(shí)我覺(jué)得，這書(shū)名更適合我與梨桑。
書(shū)不厚，里面內容不多，我與尚影看了四個(gè)小時(shí)就看完了。
尚影說(shuō)，她想給作者寫(xiě)信，她喜歡這個(gè)故事，因為它很特別。故事是以榕樹(shù)為第一人稱(chēng)寫(xiě)的，記錄了榕樹(shù)下男主角與女主角的相識與發(fā)展所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
故事是曲折的，但結局很美好。尚影覺(jué)得，這本書(shū)的作者一定是在寫(xiě)我和她，那個(gè)作者還編了一個(gè)完美的結局。
完美的結局。如出一轍的故事，截然相反的結局。
梨桑，我們還能相遇嗎？
我合上了書(shū)，書(shū)的封面是一棵榕樹(shù)與一張石椅。一個(gè)女孩坐在石椅上，仰望天空。
尚影說(shuō)，這封面有些遺憾。因為少了一個(gè)我。
是呀，少了一個(gè)我。
我閉上眼睛，輕輕地靠在石椅背。
梨桑，此時(shí)此刻的你，會(huì )不會(huì )在某地的一棵榕樹(shù)下，靜靜地仰望著(zhù)被樹(shù)葉劃破的蒼穹？
榕樹(shù)下作文5
在學(xué)校的榕樹(shù)下，我們都過(guò)著(zhù)陽(yáng)光快樂(lè )的每一天。
榕樹(shù)長(cháng)在操場(chǎng)的西部，都是向著(zhù)太陽(yáng)斜過(guò)去，十分美麗多姿。它們有的把根自然垂下，像是老人家的胡子；有的直著(zhù)往上生長(cháng)，根像從手臂里深出，蕩漾在風(fēng)中。榕樹(shù)在土里的根是很厲害的，它會(huì )不停地尋找水源。哪怕是穿過(guò)了土嚷，也要找到水。所以，榕樹(shù)不管是風(fēng)吹還是雨打，也能傲然挺立。
榕樹(shù)是有香氣的。當夏日它綠樹(shù)成萌時(shí)，它的香氣就會(huì )出來(lái)。不是滿(mǎn)園芬芳，但卻足以讓整個(gè)場(chǎng)操都充滿(mǎn)著(zhù)這種味道。這種香氣，仿佛可以讓步小每一個(gè)同學(xué)都茁壯成長(cháng)，每天都帶著(zhù)陽(yáng)光自信來(lái)學(xué)校，讓步小的學(xué)生都愛(ài)這一排榕樹(shù)。秋天，樹(shù)上會(huì )掉下一顆又一顆小果子，會(huì )掉到跑道上，很不干凈。再下一場(chǎng)雨，就很滑�？墒�，這不會(huì )把操場(chǎng)的運動(dòng)樂(lè )趣吞沒(méi)，還會(huì )讓跑在上面的學(xué)生玩起了溜冰，也讓人覺(jué)得滑稽也有精神。
榕樹(shù)下的陽(yáng)光照在孩子們的背景影后面，我愛(ài)我們學(xué)校的榕樹(shù)，因為它給予了我們四季的快樂(lè )。每當我看見(jiàn)校園里的大榕樹(shù)，就會(huì )想起一句話(huà)∶十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。只要努力，我們一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)成為社會(huì )上的棟梁之材。
榕樹(shù)下作文6
漫步時(shí)不經(jīng)意又來(lái)到那棵大榕樹(shù)下，樹(shù)還是那棵老榕樹(shù)，秋千也依舊在那里微蕩，只不過(guò)人非情碎了！在樹(shù)影婆娑中我依稀看見(jiàn)了你的影子。
你還記得從前我們總愛(ài)去玩的秋千嗎？那時(shí)候我們都還小可以?xún)蓚�(gè)人一起坐上去，當秋千高高蕩起時(shí)，你會(huì )緊緊握住我的手，因為你知道我會(huì )害怕，你跟我說(shuō)過(guò)“當秋千蕩起時(shí)，閉上眼睛，放松精神，去聽(tīng)風(fēng)聲，嗅花香就可以?huà)伒粜闹械膽n(yōu)愁、煩惱了�！蔽椰F在就坐在記憶中的秋千上，以你所說(shuō)聆聽(tīng)自然，可你的身影為什么還是揮之不去！為什么心還是會(huì )隱隱作痛！
你還記得我們夏天常去的榕樹(shù)嗎？那時(shí)的夏日很熱，大家都不愿出來(lái)，只有你和我愛(ài)到榕樹(shù)下玩。第一次你帶我爬樹(shù)時(shí)，我很害怕，是你一直在旁邊幫助我，鼓勵我，信誓旦旦地說(shuō)“以后有什么危險，困難，我都會(huì )在你身邊幫你，和你一同度過(guò)�！碑斘覀兌寂郎现︻^時(shí)，你迎著(zhù)微風(fēng)對我講笑話(huà)，或者故事。而現在我遇到困難時(shí)，你在哪？你違背了當初的誓言。
你知道嗎，你的那次負氣決定讓我傷心了多久，讓我為你流了多少淚？你快回來(lái)啊，你快回來(lái)��！還是我已經(jīng)成為你生命中的過(guò)客，我們之間的種種已成為你記憶中的過(guò)往云煙！
榕樹(shù)下我無(wú)助地哭泣著(zhù)，那一絲絲甜蜜與苦澀在瞬間漫上心頭。
榕樹(shù)下作文7
我老家的院子里有一棵高大粗壯的老榕樹(shù)，枝繁葉茂，碧綠碧綠的葉子，像是用綠色顏色畫(huà)起來(lái)似的，不管在春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節里，還是在狂風(fēng)、暴雨、陽(yáng)光、下雪……天氣里，依然郁郁蔥蔥。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，枝葉在風(fēng)中搖搖擺擺，唱起“沙沙沙，沙沙沙……”迷人動(dòng)聽(tīng)的歌曲。陽(yáng)光透過(guò)密密麻麻的枝葉投射下來(lái)，地上斑斑駁駁，那是太陽(yáng)的光斑。
我七八歲的時(shí)候，每天都在大榕樹(shù)下面玩，當時(shí)我笨手笨腳，不知該玩什么，隨便叫幾個(gè)人，一起玩“疊花籃”。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )，游戲開(kāi)始了，我興奮地念道。每個(gè)人牽著(zhù)手，把一只腳疊放在牽著(zhù)手的上，全部放好了。手就放掉，一切準好了，開(kāi)始跳起來(lái)。邊跑，口中邊唱著(zhù)優(yōu)美的歌。歌聲和樹(shù)葉的婆娑聲相互響應，真是有趣。
弟弟好像撐不住了，叫了起來(lái)，“呀！”摔了個(gè)四腳朝天，我們忍不住哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子都嘩嘩嘩響著(zhù)，好像在說(shuō)：下次注意點(diǎn)哦！安全第一！我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了，一起抱住了榕樹(shù)。
記得有一次，吃完飯，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)到樹(shù)底下看，我拿了一張凳子，坐在榕樹(shù)下，津津有味地讀了起來(lái)。有時(shí)候，坐在樹(shù)下，靜靜地閱讀，那是多么愜意的事��！夏天晚上，也喜歡坐在樹(shù)下，透過(guò)枝葉看美麗的月亮。月亮似香蕉，懸掛在碧空，光澤由暗到明亮，看著(zhù)被樹(shù)葉擋住了一半的天空，看著(zhù)月亮，思緒會(huì )飄出很遠，飄到嫦娥那里去。
大榕樹(shù)像一位堅強的`戰士，時(shí)時(shí)刻刻守護院子，就像我的好朋友。
榕樹(shù)下作文8
清晨將陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了小區的每一個(gè)角落，可是我感覺(jué)不到任何溫暖。因為我在梨桑家喊她去上學(xué)時(shí)，聽(tīng)到她家里一男一女的聲音吵得很兇。那個(gè)聲音尖銳的女人應該是她媽媽。
梨桑的媽媽在我印象中是一個(gè)溫柔且具有素養的女人。很難想象，里面那道又哭又罵的聲音竟然是她媽媽的。
我喊了很久，梨桑才從里邊出來(lái)。她輕輕地將門(mén)掩上，低著(zhù)頭走下門(mén)前的臺階�？晌疫�是看到了她那通紅的眼睛與兩頰上還未干的淚痕。那一瞬間，我覺(jué)得梨桑的淚化成了一把又一把利劍，狠狠地插入了我的心。
那一天，我是第一次看見(jiàn)梨桑不聽(tīng)課的。她趴在桌子上整整一天，偶爾傳來(lái)抽泣的聲音。
整整一天，老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我時(shí)不時(shí)地朝梨桑的方向看去，心糾得生疼。
放學(xué)的時(shí)候，她說(shuō)她要去洗手間洗把臉。她的聲音都有些嘶啞了。她額上的兩道紅印，大概就是趴在桌子上太久所致。她的秀發(fā)有些凌亂，有些許還沾上了淚水。她洗掉了淚痕，卻洗不掉紅印。
她直視我，僅用兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音說(shuō)。
你都聽(tīng)到了，不是么？
我點(diǎn)頭表示默認。
那一次，我陪她坐在榕樹(shù)下，直到很晚很晚。她沒(méi)有再仰望天空，只是安靜地坐著(zhù)，目光注視著(zhù)黑暗的遠方。
她突然打破了沉寂，說(shuō)，顧輯，其實(shí)我并不喜歡支離破碎。
應該沒(méi)有人喜歡支離破碎吧。我看著(zhù)她，認真說(shuō)道。
月光倒映在梨桑的眼睛里，有濕潤的色澤。豆大的淚珠從她的眼眶滑出，化成了一塊巨石，壓在我的心口。我猶豫了一下，將手抬起，輕輕地抹掉落在她臉頰上的淚�？晌倚目诘木奘](méi)有減輕，反而愈加沉重。
那晚的月亮很圓，圓得很諷刺。
榕樹(shù)下作文9
在X城大地上，隨處可見(jiàn)大榕樹(shù)。
有大榕樹(shù)生長(cháng)的地方，就是一道亮麗的美景，大榕樹(shù)也成為X市的象征。這美麗的南國的樹(shù)！
彭州、羅飛、王良、劉海四人畢業(yè)被分配到細沙小學(xué)教書(shū)。
他們是幸運的，從內地師范學(xué)校一畢業(yè)直接安排到X市教書(shū)。多少人求之不得，多少人求之難于上青天。故事發(fā)生于上世紀八十年代中期。
十八九歲，青春亮麗，朝氣勃勃。
他們一踏上這片熱土，就深深?lèi)?ài)上了它。這個(gè)城市熱情包容。這里的建設熱火朝天。這里街道白天車(chē)水馬龍，晚上霓虹閃爍。來(lái)自五湖四海的人，有人匆匆忙忙，有人閑暇無(wú)聊，有人紙醉金迷……燈紅酒綠的歌廳唱起靡靡之音：“我本沒(méi)有醉，深怕你不認真，夜夜好想你，如果沒(méi)有你，我不如死了去�；钪�(zhù)沒(méi)意思……”
教育局的面包車(chē)嘎然而止。李司機說(shuō)：“細沙小學(xué)到了，拿行李下車(chē)�！避�(chē)在學(xué)校大榕樹(shù)下停下。一行四人，面對陌生的地方，一臉惘然。最引人注目的是，眼前這棵三百年的大榕樹(shù)。
鳥(niǎo)的天堂里，大的、小的、黑的、花的鳥(niǎo)兒，成群結隊，在樹(shù)上安營(yíng)扎寨。幾聲喇叭聲，驚擾了小的，嚇跑了大的。一堆鳥(niǎo)糞正如一顆炸彈投下，正好掉落在羅飛的頭上炸開(kāi)了花，又臟又臭。
大家都笑話(huà)他走鳥(niǎo)屎運！
十八歲的天空，如頭頂天空湛藍湛藍的。最起碼四個(gè)年輕人這么執拗地認為。
榕樹(shù)下作文10
校園的西墻邊，那是我們的樂(lè )園。
那里，有一大片榕樹(shù)。他伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的手，貓著(zhù)腰。把整個(gè)西墻都占據了，樹(shù)葉一叢一叢的，一串一串的。樹(shù)下一片濃陰。下了一丁點(diǎn)雨，稍稍滋潤一下。就從天上飛下來(lái)好多的玩意兒�？蓯�(ài)的蝸牛。那里是蝸牛的天堂，也是我們的樂(lè )園。
在那里，我們掰一片樹(shù)葉，就是一艘船。一根樹(shù)枝就一臺轎子，一片樹(shù)葉，也是房間。不知誰(shuí)說(shuō)了一句“馬上要發(fā)洪水了，可是房間里有一位美麗的公主�！腥苏f(shuō)：“有洪水，我們快去救她吧�！谌齻�(gè)伙伴說(shuō)：“快聽(tīng)，洪水的聲音�！瓦@樣我們編織著(zhù)童話(huà)。轉眼間，榕樹(shù)下就洪水汪洋，我們都成了抗洪勇士。我們一起商量怎樣把美麗的公主。
一個(gè)說(shuō)：我可以背著(zhù)公主過(guò)去啊�！安�！水越漲越大，你想想！”
我可讓她坐在轎子里，木頭比水輕，可以浮在水面啊。旁邊的同學(xué)直搖頭。我們的公主帶著(zhù)那么多家當，她指著(zhù)蝸牛說(shuō)。
我說(shuō)：我的大船是可以的，我拿出大大的榕樹(shù)葉。我們把榕樹(shù)葉放在地上，小蝸牛正在一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上船，她正一點(diǎn)的向船艙里爬，一會(huì )兒甩甩辮子，一會(huì )兒試探我們開(kāi)船的技術(shù)。她一會(huì )兒又用腳試試地板鋪的平不平。我們歡呼著(zhù)勝利！有個(gè)伙拍著(zhù)手掌，一下子拍到水潭里，蝸牛順利得救了。
忽然，我發(fā)現老師正站在我們身后，微笑的看著(zhù)我們。
榕樹(shù)下作文11
我的座位上又多了幾封粉色或藍色的信。我重復地看了看信上的署名，并沒(méi)有看到梨桑的名字。我知道這是我意料當中的事情，但我還是有些失落。
每次都會(huì )覺(jué)得失落，可我卻學(xué)不會(huì )習慣這失落。我把信扔回了抽屜，然后趴在桌子上，雙目微閉，小心翼翼地用余光打量了一下與我相隔了一道走廊的梨桑。她的右手握著(zhù)一支筆在轉，左手撐著(zhù)前額，對著(zhù)一本習題在冥思著(zhù)。
突然間，我覺(jué)得我與她之間的走廊很寬很寬，像天上的銀河一般，彼此遙不可及。我笑了，我想我怎么可能用這樣的比喻，我不是牛郎，她也不是織女。
而且我也舍不得梨桑是織女，舍不得她承受那可望而不可及的痛苦。我默默地守在她的身邊，陪著(zhù)她開(kāi)心或難過(guò)，便足夠了。
梨桑很少主動(dòng)與我談天說(shuō)地，她每次用筆輕敲我的桌子，皺著(zhù)眉頭的，不是問(wèn)化學(xué)題就是問(wèn)數學(xué)題。她真的很努力，她夢(mèng)想能在高三那年考上復旦。她告訴我，她喜歡文字，她總會(huì )夢(mèng)見(jiàn)她所向往的復旦中文系，在向她招手。
我笑著(zhù)問(wèn)她，為什么喜歡文字。
她說(shuō)，顧輯，你知道嗎，我想寫(xiě)支離破碎的故事，想用文字的方式殺人。我渴望掌握命運，而文字可以滿(mǎn)足我。
我覺(jué)得我的表情已經(jīng)僵硬了。我突然發(fā)現眼前的梨桑很陌生，陌生的語(yǔ)氣，陌生的語(yǔ)言。
我在回憶，她是從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了支離破碎？
她微微地笑著(zhù)，她沒(méi)覺(jué)得這一句話(huà)讓人覺(jué)得悚然。
她笑起來(lái)真的很好看，比雨后的彩虹還要絢爛。她臉頰的兩邊還有小小的酒窩。她的眸子里很清亮，并沒(méi)有由渴望生出的貪婪。我怎么也不會(huì )相信，那雙明亮的眸子里面會(huì )藏著(zhù)“殺人”這兩個(gè)字。
榕樹(shù)下作文12
這么多年過(guò)去，你依舊站在那里。
不說(shuō)話(huà)的老榕樹(shù)，我依然忘不了在風(fēng)中搖曳著(zhù)枝葉的你，我童年的好玩伴。
那些年，我最喜歡爬到你身上。我抓住樹(shù)干，三兩下就爬到你最大的樹(shù)杈上，我騎在上面，興奮地叫：“騎大馬，騎大馬！”你就是我的那只大馬，不眠不休地奔跑。我一騎上你，奶奶就跑出來(lái)，仰著(zhù)頭喊：“小乖乖，小心點(diǎn)，別摔下來(lái)�！笨晌也挪焕頃�(huì )奶奶的話(huà)呢，那個(gè)樹(shù)杈爬爬，這個(gè)樹(shù)杈坐坐，像一只猴子似的，在樹(shù)上竄來(lái)竄去。
有一天，爺爺突發(fā)奇想，做了個(gè)秋千架，掛在你的樹(shù)干上。我坐上秋千搖呀搖，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”，我“咯咯咯”地笑，好像你也在笑，可我就是聽(tīng)不到你的聲音。每次一個(gè)人蕩秋千，我都飛得好高，感覺(jué)后面有人推著(zhù)我，那時(shí)我以為是你在推我。后來(lái)長(cháng)大了，知道不是你，可我的心里還覺(jué)得是你。
漸漸地，天氣變熱了，我就和爺爺在你的樹(shù)蔭下乘涼。你的枝葉更加繁茂了，像一把大傘，把整個(gè)院子遮蓋住。爺爺拿出兩把椅子，我和爺爺就在你的冠蓋下，享受你帶來(lái)的清涼。你隆起的樹(shù)根旁總是很熱鬧，螞蟻往樹(shù)洞里搬家，隊伍浩浩蕩蕩；偶爾有蟬蛻掉在樹(shù)下，我趕緊撿起來(lái)，仰頭找尋樹(shù)上的蟬兒。爺爺說(shuō)，你是它們的家。我便撫摸著(zhù)你對爺爺說(shuō)：“爺爺爺爺，我也要住在樹(shù)上�！蔽覀儬攲O倆的歡笑聲便回蕩在你的周?chē)?/p>
星星漸漸跑上天空，月亮透過(guò)樹(shù)枝投下斑駁的光影，爺爺把椅子拿回屋，該睡覺(jué)了，我看了看你，你搖搖枝葉，好像和我揮手，我也情不自禁地揮起手來(lái)……
大榕樹(shù)啊，你是我童年無(wú)盡趣事的源泉，雖然現在離你遠了，可不管在哪里，我也不會(huì )忘記那些年和你嬉戲的時(shí)光。
榕樹(shù)下作文13
學(xué)校歷經(jīng)滄桑的古老榕樹(shù)下，一群充滿(mǎn)活力的，陽(yáng)光的少年，站著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)。不知不覺(jué)間，三年的初中時(shí)光已從指縫間流逝。每個(gè)人都是這樣，總在不經(jīng)意的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現光景綿長(cháng)。三年，1095天，26280個(gè)小時(shí)。如沙粒般，一揮，全都散了。
還記得嗎，三年前，站在這榕樹(shù)下的還是一群天真爛漫的小孩子，他們剛從小學(xué)畢業(yè)，全身散發(fā)著(zhù)一種敢闖蕩世界的勇氣。而現在，榕樹(shù)還是榕樹(shù)，他們還是他們，可是卻越發(fā)成熟，越發(fā)穩重。畢業(yè)典禮上，老師們精心準備的視頻敲擊著(zhù)每一個(gè)初三畢業(yè)學(xué)子內心最柔軟的地方，連淚水也滿(mǎn)含著(zhù)懷念。一首《紀念》，訴說(shuō)了大家的心聲。曾經(jīng)汗水揮灑過(guò)的操場(chǎng)，排隊打飯的食堂，獲取知識的教室。三年前立下豪言壯志：畢業(yè)了，一定要笑著(zhù)走出校園。而現在才發(fā)現，這怎么能做到�？粗�(zhù)這熟悉的校園，看著(zhù)曾經(jīng)留下笑容撒過(guò)熱淚的校園，看著(zhù)這自己罵十句都不愿讓別人說(shuō)一句不好的母校，才發(fā)現，原來(lái)，這么美。
想起化學(xué)老師那憨憨的笑容，英語(yǔ)老師那傲嬌的表情，數學(xué)老師那熟悉的口頭禪。眼前的視線(xiàn)慢慢模糊，可還是輕輕地笑了出來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有談及分數，因為那是離別。畢業(yè)了，初中生活結束了。所有情感涌上來(lái)，可突然間不知道怎樣表達了。校門(mén)開(kāi)了，少年們往外走著(zhù)，可還是不住地回頭，看著(zhù)熟悉的校園，看著(zhù)身后那不斷揮手的老師，看著(zhù)那棵高大的榕樹(shù)。越走越遠，慢慢走上了一條新的，更寬更廣的路。在八中這艘航母上，又起飛了一批新的飛機。它們加大馬力，飛向那廣闊的天空。
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了我的老師和同學(xué)們。我不會(huì )忘記，那年酷夏，在那棵古老的榕樹(shù)下，有你，也有我。
榕樹(shù)下作文14
小時(shí)候，我喜歡在奶奶家后面的大榕樹(shù)下玩耍。那壯碩的樹(shù)干支撐它那龐大的樹(shù)枝群體，那綠葉綠得鮮亮，那枝葉條亮得發(fā)黑。
記得有一次，一場(chǎng)臺風(fēng)礙擋了我歡樂(lè )的腳步，我不由得擔心起那棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)千萬(wàn)別倒��！臺風(fēng)過(guò)去后，我跑到大榕樹(shù)前，大榕樹(shù)仿佛聽(tīng)到我的心聲，頑強地活了下來(lái)。
大榕樹(shù)不僅讓我擔心過(guò)，也讓我開(kāi)心過(guò)。一天早上，我醒來(lái)，洗漱好后，連早餐都沒(méi)吃，就跑向大榕樹(shù)，與它玩了起來(lái)。我抓住它的兩根結實(shí)的樹(shù)須，開(kāi)始玩起“蕩秋千”，等我玩到無(wú)聊的時(shí)候，解悶大俠——哥哥來(lái)了，我瞅準時(shí)機沖向哥哥腰部發(fā)起猛攻，哥哥被弄得哭笑不得。捉弄好哥哥后我們便玩起抓人游戲，哥哥在跟我玩石頭剪刀布的時(shí)候，我說(shuō)：“我來(lái)抓吧！”“好吧，反正我也跑不過(guò)你�！蔽议_(kāi)始抓了，我輕而易舉地抓到了哥哥。
有時(shí)，我拿著(zhù)一本課外書(shū)，來(lái)到大榕樹(shù)下靜靜地讀。我在讀書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到大榕樹(shù)的葉子在風(fēng)中沙沙地響，它仿佛是樹(shù)林中的演奏家。偶爾，有些葉子隨風(fēng)飄落，翩翩起舞，它又好像是一位舞蹈家。
如今，每天都那么忙，很久沒(méi)去奶奶家了，好懷念大榕樹(shù)��！
榕樹(shù)下作文15
老家的院子里，有一顆榕樹(shù)。
春天，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，歡慶春的到來(lái)；夏天，翠綠的葉子驅走暑氣，老人和孩子都愛(ài)在這談笑；秋天，葉子在空中落下，演繹著(zhù)生命最后的舞步；冬天，寒風(fēng)帶走了太多活力，榕樹(shù)顯得有些孤苦伶仃。
然而無(wú)論春夏秋冬，那個(gè)女孩總會(huì )坐在榕樹(shù)下，成為院子里最美的風(fēng)景。她靜靜的坐在那里，微笑著(zhù)傾聽(tīng)人們的對話(huà)或一言不發(fā)不發(fā)的發(fā)呆，不知在想些什么。
一次外出歸來(lái)，便看見(jiàn)她坐在榕樹(shù)下。
“你好�！蔽叶Y貌性的打著(zhù)招呼�！敖衲晗奶斓拈艠�(shù)佷漂亮�！�
“是嗎？”她笑了笑�！澳銖耐饷婊貋�(lái)？”
“沒(méi)錯！”我很高興向這位新朋友分享我的旅途，“你也該去看看，離這兒挺近的�！�
“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！辈恢裁丛�，我總覺(jué)的她的語(yǔ)氣里帶著(zhù)濃烈的渴望與向往。
我沒(méi)有拒絕她。
她坐在樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。聽(tīng)到有趣的地方時(shí)，她就忍不住笑出聲，調皮的發(fā)梢在空中歡快地轉了個(gè)圈。
“要看照片嗎？我搖了搖手里的照相機。
“不用�！彼p輕地搖了搖頭，表情似乎有些憂(yōu)傷�！罢媪w慕你��！”良久，她說(shuō)了一句讓我摸不著(zhù)頭腦的話(huà)。
我聳聳肩，覺(jué)得這真是個(gè)奇怪的人。
此后，我開(kāi)始關(guān)注起她來(lái)。也許是因為她的笑容，也許是因為她的古怪。
因為她，我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。
假期回來(lái)尋他時(shí)，她卻不見(jiàn)了。
鄰居告訴我：她去了外地。
“她有去爬山嗎?”我問(wèn)。
“爬山？你開(kāi)什么玩笑，她是個(gè)瞎子！”
我愕然。
那個(gè)暑假，一只蝴蝶闖進(jìn)我的心里，留下了一支綻放生命的舞曲。
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