櫻花樹(shù)下的約定初一作文范文
兒時(shí)的櫻花，心靈深處的記憶。
記憶的櫻花，泛起童年的回憶……
春天的下午，一陣軟綿綿的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，櫻花乘著(zhù)風(fēng)飛舞。教室里，我們正吵著(zhù)要上體育�？粗�(zhù)窗外飄落的櫻花，我想：那櫻花應該不是被風(fēng)吹落的，而是被我們吵得不想在樹(shù)上帶著(zhù)了吧�！�
我正想著(zhù)，忽然班里靜了下來(lái)，原來(lái)老師已經(jīng)站在了門(mén)前。老師帶著(zhù)眼鏡，臉上掛著(zhù)笑容，手里還拿這一個(gè)包包。短暫沉默后，班里有嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)。但這次是背詩(shī)的聲音，按慣例上體育課之前是要背詩(shī)的。正當我們各自背誦之時(shí)，只聽(tīng)一聲洪亮的聲音在我們中間響起：“昔日齷齪不足夸�！苯又�(zhù)全班同學(xué)齊背：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花�！甭曇艉荦R、很大。
老師點(diǎn)頭、揮手示意，我們一窩蜂地沖門(mén)口，向操場(chǎng)跑去，只聽(tīng)后面傳來(lái)一聲：“集合”的命令。
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。我認為：一年之美在于春，也恰到好處。校園里別有一番韻味，兩棵老柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，竹子、銀杏，迎春花勃勃生機，努力展示著(zhù)生命力。那時(shí)是櫻花開(kāi)的最盛的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)櫻花像一張張綻開(kāi)的笑臉，彌漫著(zhù)一股淡淡的清香。
老師帶我們來(lái)的花園，打開(kāi)了那個(gè)包包，里面原來(lái)放的是相機。我們立刻圍到老師身旁，東瞧瞧西看看，老師指著(zhù)櫻花說(shuō)：“在這櫻花盛開(kāi)的季節，我們在櫻花樹(shù)下合影吧，讓美好定格�！�
還沒(méi)等老師的話(huà)說(shuō)完，我們就已經(jīng)跑到了櫻花樹(shù)下，一張張稚嫩的笑臉出現在老師的鏡頭下。那一刻，太陽(yáng)金燦燦的，像個(gè)巨大的橙子掛在樹(shù)梢，卻一點(diǎn)兒也不刺眼。歡笑聲把櫻花瓣震得微微顫動(dòng)。有幾位調皮的同學(xué)去搖動(dòng)櫻花樹(shù)，櫻花紛紛下落，我只是得意的笑，笑聲中紛紛墜落的櫻花瓣，像是一場(chǎng)浪漫的雨，“櫻花雨”，我們在櫻花樹(shù)下約定我們班要做永遠的朋友。
下課之后，我們圍在老師身旁搶著(zhù)要看照片，看見(jiàn)櫻花樹(shù)下天真的我們，大家都笑了。
老師說(shuō)：“你們要像櫻花一樣�！薄盀槭裁�？”大家都很疑惑。老師解釋道：“櫻花很有團結心，要開(kāi)，就一起開(kāi)放，沒(méi)有特立獨行。凋落時(shí)，不會(huì )污染土壤，很干脆利落，瀟瀟灑灑，不留一點(diǎn)遺憾�！崩蠋熗ｎD了一會(huì )兒，接著(zhù)又說(shuō)：“我們也是一個(gè)集體，更要團結。認真對待每一件事，將來(lái)才不會(huì )有遺憾�！蔽覀兯贫嵌�，但還是一起點(diǎn)頭答應。
后來(lái)，我們班成為“櫻花班”，學(xué)習櫻花那種團結，干脆瀟灑，不留遺憾的精神，櫻花便成了我們班獨有的象征，櫻花精神也成為我們與老師的約定。
那天夜晚，牛毛般的細雨打落了些許櫻花，櫻花瓣上沾有雨滴，真正的“櫻花雨”應是如此吧。
第二天，教室里多了一株櫻花，老師說(shuō)那才像真正的“櫻花班”。
后來(lái)，我們換到了新的學(xué)校。新學(xué)校很大，花也很多，可偏偏沒(méi)有櫻花，我們的老師也被調到一年級去了。同學(xué)們很失落，覺(jué)得櫻花班的象征沒(méi)有了，“櫻花班”也就沒(méi)有了。
我很是難過(guò)，跑去找到我們的老師，多他訴說(shuō)了心里話(huà)，老師告訴我：“櫻花應該早已盛開(kāi)在每個(gè)人的心里，就如感情一樣，也會(huì )浸入每個(gè)人的心底�！蔽野牙蠋煹脑�(huà)轉告給同學(xué)們，大家都釋然了。我們稱(chēng)我們的感情為“櫻花情”，這種情誼不會(huì )消失，即使以后我們會(huì )分開(kāi)，“櫻花班”的情誼也會(huì )扎根心田。
轉眼間，要畢業(yè)了，要離開(kāi)了。
以前總想著(zhù)離開(kāi)這兒，可真到了這一天，又是如此的不舍。以前下課鈴總是喜悅的，而現在卻有點(diǎn)害怕，在一起的`日子怎么又縮短了一節課？
我們在老師辦公室門(mén)前真心的向老師說(shuō)了一聲：“老師，您辛苦了�！崩蠋熡纸o我們拍了照片，照片上有著(zhù)與櫻花照同樣的笑臉，只是上次的笑是真正的喜悅，而這次卻有著(zhù)一股淡淡的憂(yōu)傷，也有著(zhù)成長(cháng)的印跡。
回到教室，淚花在眼眶里打轉，一滴眼淚涌出來(lái)眼眶。所以往事浮現在眼前，突然，我想起了櫻花瓣上的雨滴，那也許是櫻花的眼淚吧，“櫻花淚”。櫻花應該也不想離開(kāi)那棵它從發(fā)芽到開(kāi)花的樹(shù)吧，它也不舍，它也在流淚。但是它也要去尋找屬于它的另一片天地。
“櫻花班”也一樣，我們也要帶著(zhù)記憶、帶著(zhù)和同學(xué)們的感情和班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！去尋找自己的那片天地。櫻花班！有情有淚！無(wú)怨無(wú)悔！
當我再次見(jiàn)到櫻花時(shí)，櫻花已經(jīng)盛開(kāi)。我輕輕地一碰，她們就會(huì )隨著(zhù)飛舞，邁著(zhù)輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線(xiàn)條，好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后，它們就輕輕地飄落在地，是那么地無(wú)聲無(wú)息。我突然覺(jué)得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著(zhù)那么一點(diǎn)凄涼。
走在櫻花樹(shù)下，腳下軟軟的，空氣還是彌漫著(zhù)一股清香。抬起腳，邁出步，香氣追隨在你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，最燦爛的回憶……