水果拼盤(pán)作文【經(jīng)典30篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的水果拼盤(pán)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水果拼盤(pán)作文 1
“啊，真好吃！”這個(gè)聲音是從哪兒傳來(lái)的？噢，原來(lái)是從六（6）教室傳來(lái)的。
原來(lái)，今天我們班在國慶聯(lián)歡會(huì )上開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽開(kāi)始了，我們這一小組進(jìn)行得進(jìn)然有序，分工十分明確：有的削皮，有的切塊，還有的裝盤(pán)。
瞧，我們這一組的白雙杰在削蘋(píng)果時(shí)是多么認真：只見(jiàn)他拿著(zhù)削皮器一點(diǎn)一點(diǎn)地把蘋(píng)果的皮削掉。突然，他手一抖，那一條“蘋(píng)果長(cháng)龍皮”便隨之夭折了，白雙杰?chē)@了口氣，表示無(wú)奈，再也沒(méi)有辦法用這個(gè)“蘋(píng)果長(cháng)龍皮”來(lái)作裝飾了。
再看看打架王——王國棟，他坐在一旁，被組長(cháng)光榮地任命為“剝皮使者”。他現在上任了，第一個(gè)被他“開(kāi)刀”的是一個(gè)香蕉。只見(jiàn)他小心翼翼地將香蕉的皮剝了，再把剝好了的香蕉放在一邊等待“處置”。因為他太殘暴了，所以他只一連“開(kāi)刀”幾個(gè)香蕉和龍眼果，就被“撤職”了。
平時(shí)，少言寡語(yǔ)的楊睿和經(jīng)常愛(ài)打架的謝俊倒成了好朋友，在一邊把白雙杰的勞動(dòng)的成果在那大肆地“破壞”，并且還把它大卸八塊——切成塊。只見(jiàn)楊睿一手拿刀，一手按著(zhù)水果，用刀輕輕一切，一塊便切好了。謝俊呢，他不管三七二十一，拿刀便切。瞧瞧，他把水果切成什么樣了：大的大，小的小，真是有趣極了。
我呢，則看管那些被“大卸八塊”的水果，等待組長(cháng)裝盤(pán)。
組長(cháng)來(lái)了，他把水果塊兒放進(jìn)盤(pán)子里，然后加上色拉，這樣，一個(gè)拼盤(pán)便做好了。
開(kāi)始做另一個(gè)拼盤(pán)了。組長(cháng)先把剝好皮的哈密瓜中間的籽挖掉然，后把龍眼果的果肉挖出來(lái)，挖成一個(gè)球形再放進(jìn)哈密瓜中空的'地方，接著(zhù)把龍眼果的皮蓋到哈密瓜中間空的地方，最后再用橘子放在四周，作為裝飾。
不一會(huì )兒，我們組的拼盤(pán)便大功告成了。最后我們幾經(jīng)爭論終于決定用哈密瓜做主料的拼盤(pán)去參加評選。并取名為“萬(wàn)紫千紅總是春”。我再瞧瞧別的組，有什么“鳳舞國慶”、“夏日心情”、“普天同慶”、“七彩人生”、“中華兒女大團圓”……
大家都做完了，老師便叫大家來(lái)品嘗。大家品嘗后都情不自禁地叫了起來(lái)：“真好吃！真是人間極品��！”
評審結果出來(lái)了，第一小組第一名，我們小組第——那就不說(shuō)啦！
今天，真是愉快一天！
水果拼盤(pán)作文 2
“哈哈哈！”一聲聲爽朗的笑聲從我們班飄了出來(lái)。我們在干什么呢？原來(lái)我們在上一堂有趣的班隊課——水果拼盤(pán)。
開(kāi)始上課了，大家有的擦桌子，有的洗水果，還有的設計圖案……
瞧！我們組桌上的水果真多呀！有橙子、香蕉、蘋(píng)果、火龍果、桃子、西瓜、番茄、獼猴桃、芒果等等，五顏六色，像天上的彩虹那么絢爛；像山上的野花那么五彩繽紛。
我們開(kāi)始切水果了，教室里突然安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)刀在切水果時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，我們把水果切成了各種各樣的形狀：像小人，像船帆，像三角形，像小船……千奇百怪，像天邊的火燒云那樣變化多端。
切好了水果，我們便開(kāi)始擺了，我們齊心協(xié)力，不一會(huì )兒就把水果擺成了很奇特的形狀：周?chē)翘O(píng)果、火龍果、橙子圍成的圈，中間是一根長(cháng)長(cháng)的“柱子”，我們給它取名叫“擎天柱”。惹得很多人垂涎三尺，欲罷不能。不知不覺(jué)就被人偷吃了幾塊，我們也忍不住了，很快將一盤(pán)水果一掃而光。
該展示大家的“杰作”了，有的叫兩帆風(fēng)順，就是將蘋(píng)果做成小帆，然后用其他水果做成小船的.樣子；有的叫香蕉超人，中間是一只長(cháng)“眼睛”的香蕉，外一圈是花花綠綠的水果；有的叫東方明珠，外圍是獼猴桃、橙子圍成的圈，中間則用很多切好的蘋(píng)果搭成一根支架，上面放著(zhù)一個(gè)小番茄…。
這堂課真有趣��！不但做出了自己喜歡的作品，而且又品嘗了美味的水果。
水果拼盤(pán)作文 3
幾天前，我們學(xué)了一篇課文，做了一盤(pán)水果沙拉，我看后也想做。放學(xué)了，我高興地回家了。
到家后，我拿出一根香蕉，一只梨和一個(gè)蘋(píng)果。我先把香蕉金黃的外衣剝掉了，露出雪白的'果肉。然后把香蕉弄成泥，鋪在盤(pán)子的下方，當做厚厚的積雪。接著(zhù)，我把梨的皮給弄掉，把它切成細條兒，整齊地排在盤(pán)子的上方，當做飄落的雪。最后，我把蘋(píng)果弄成塊兒，分別放在左上方和右上方，這樣，梅花就做好了。
我一邊高興著(zhù)，一邊又想吃了它。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)桌上有水果拼盤(pán)，也想吃。他用手機拍了個(gè)圖，稱(chēng)贊我做得漂亮，然后問(wèn)我，這個(gè)叫什么名字呀，我脫口而出：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！�
接著(zhù)，我和爸爸一起享用了這道美味的水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文 4
星期一上午節課，我班舉行了水果拼盤(pán)比賽。
“叮鈴鈴”，節課鈴聲一響，謝老師就讓組成了四人小。我、龐侃、吳怡倩和蔣嘉奇一組。
只聽(tīng)聽(tīng)謝老師令下：“開(kāi)始動(dòng)手！”四人趕快把帶的拿了：水果盤(pán)、小番茄、橘子、面包……先商量了一下，做機器人水果拼盤(pán)。
先把橘子對半切開(kāi)，用半個(gè)橘子做機器人的頭，在“頭上”畫(huà)上了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。接著(zhù)用面包做成機器人的身體和四肢。最后把小紅番茄地排在機器人的四周
回頭，同學(xué)們也了漂亮的水果拼盤(pán)，做成了蝴蝶、做成了獅子……
謝老師觀(guān)看了后表?yè)P大家說(shuō)：“你們做的都很不錯！”還給的作品和一等獎的'同學(xué)拍了照呢！
下課后，一邊親手設計的作品，一邊細細地品嘗著(zhù)水果拼盤(pán)，心里不知開(kāi)心��！
水果拼盤(pán)作文 5
上個(gè)星期，老師決定在本周三的綜合實(shí)踐課上，讓我們做一次“水果拼盤(pán)”。同學(xué)們初聽(tīng)此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。
一個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減，周二布置家庭作業(yè)時(shí)我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤(pán)。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午第一節課了，中午剛下課，同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。
上課了，老師宣布好注意事項，要求等后，我們就“開(kāi)工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉過(guò)頭和殷婷一桌合作。
我是本桌的“桌長(cháng)”馬上就開(kāi)始發(fā)號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標簽撕下來(lái)，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發(fā)號施令。而我，則開(kāi)始用水果刀切起了一根黃瓜，由于我以前在家做的`家務(wù)事太少，所以剛開(kāi)始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺(jué)不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過(guò)后來(lái)，由于不斷的嘗試，切得還算過(guò)的去，雖然并不是完美，但是不至于畸形。切完黃瓜，因為我切的時(shí)候是站著(zhù)的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看來(lái)切黃瓜不僅是項技術(shù)活，還是項體力活�！�
接著(zhù)，我們又切起了別的水果，就是不擺造型，大半節課過(guò)去了，盤(pán)子里還是空空的，他們都問(wèn)我到底做什么，我卻耐著(zhù)性子，慢慢地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排�！�
水果都切好了，終于開(kāi)始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個(gè)接一個(gè)巾在盤(pán)子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長(cháng)方形的西瓜。這里，翟穎突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個(gè)小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著(zhù)黃瓜插進(jìn)去，上面再放上一個(gè)被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤(pán)便大功告成了�？催@道水果拼盤(pán)綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬(wàn)紫千紅啊。
不過(guò)咱們班高手如云，旁邊孫銘頎一組的熱帶風(fēng)情也不賴(lài)，一個(gè)菠蘿橫過(guò)來(lái)把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的芒果，最后再插上一個(gè)小傘，也十分好看，別致。
做水果拼盤(pán)在得到歡樂(lè )甜頭的同時(shí)，還能鍛煉我們的動(dòng)手能力。激發(fā)我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動(dòng)能多搞。
水果拼盤(pán)作文 6
今天，我們班同學(xué)進(jìn)行了一次水果拼盤(pán)比賽。這次比賽可忙壞了我們這些在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝小公主們了。
我們組共有6個(gè)人，俗話(huà)說(shuō)得好，人多好辦事嘛！可是，人多唯一的缺點(diǎn)就是大家會(huì )有一些手忙腳亂。大家把從自己家里帶來(lái)的水果堆了一桌，可卻無(wú)從下手，最后還是我出的主意先從外盤(pán)開(kāi)始。雖然開(kāi)始的時(shí)侯，我們六個(gè)人有些手忙腳亂的，但沒(méi)過(guò)多久我們就配合默契了。有的削，有的'切，有的擺，忙得不亦樂(lè )乎。我低著(zhù)頭，小心翼翼地切著(zhù)芒果。好不容易切了兩塊放在小盤(pán)子里。過(guò)了一會(huì )兒，芒果丁不翼而飛了。我沉思了一會(huì )兒，抬頭一看，只見(jiàn)一位同學(xué)面紅耳赤，嘴里鼓鼓的。我笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，原來(lái)芒果在小讒貓的嘴里，怪不得我找不著(zhù)�！苯M員們聽(tīng)了，都捧腹大笑起來(lái)。那位同學(xué)聽(tīng)了，也不好意思地笑了。不一會(huì )兒，水果拼盤(pán)就大功告成了�？墒窃撊∈裁疵帜�？組員們有的沉思良久，有的抓耳撓腮，想了半天也想不出辦法來(lái)。我靈機一動(dòng)，高興地對大家說(shuō)：“中間有只小兔子，牙簽又可以代表木樁，水果也可以當做農作物，不如就叫“守株待兔”吧！”組員聽(tīng)了，都紛紛贊成我的提議。
開(kāi)始評比了，一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)上了桌。有的拼盤(pán)顏色艷麗，萬(wàn)紫千紅，有的拼盤(pán)造型獨特，真是各有千秋。最漂亮的還得數第一名的“禮花綻放”。它的總體型狀像一朵盛開(kāi)著(zhù)的嬌艷的花朵，大概也是因此而取名的。它的最大特點(diǎn)還是中間那朵橘子花了。它是由一根牙簽固定一張橘子皮而做成的。它形態(tài)逼真，栩栩如生�！罢媸翘亮��！蔽倚闹邪蛋蒂潎@．
今天的水果拼盤(pán)比賽真是讓人大開(kāi)眼界，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得。
水果拼盤(pán)作文 7
星期三下午，我們班級的活動(dòng)，水果拼盤(pán)要開(kāi)始了！ 我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤(pán)大改造！
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當刻了幾筆，再將刻開(kāi)的部分稍微的掰開(kāi)，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開(kāi)橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤(pán)子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了！后來(lái)我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地擺著(zhù)裝盤(pán)樣，心想：加油，林妙可！加油，林妙可！“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇！你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰(shuí)敢吃��！”一位家長(cháng)目瞪口呆地看著(zhù)我們。我聽(tīng)了，林老師那兒又傳來(lái)了最后5秒鐘的`消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤(pán)子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開(kāi)交。在最后1秒終于完成了 ！ 開(kāi)始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開(kāi)的花朵，那顏色鮮艷極了！有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽(yáng)光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細小的沙子，撒在上面；還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無(wú)章，好似一盤(pán)黑暗料理。于是我又仔細地擺了下，趙雨桐看了，悄悄地說(shuō)：“哎！你反過(guò)來(lái)看一下�！蔽曳催^(guò)來(lái)看了，哇！兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心（西紅柿）像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因為我們想法獨特，得到林老師的好評。于是我眉開(kāi)眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開(kāi)開(kāi)心心地回學(xué)校了。水果拼盤(pán)活動(dòng)真有趣！
水果拼盤(pán)作文 8
今天，是一年一度的六一兒童節，雖然天公不作美，嚇著(zhù)蒙蒙細雨。但是，我們的心情依然如陽(yáng)光般燦爛！
終于等到了做水果拼盤(pán)的那一刻了，老師宣告：水果拼盤(pán)大賽正式開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)熱血沸騰，樂(lè )不可支！我們各自分配好任務(wù)，就動(dòng)手做了起來(lái)。我拿了一張白紙，畫(huà)花朵的草圖，我們按照草圖擺起自己的水果。我把鮮黃的菠蘿切成一片一片的，再把它切對開(kāi)放在角落上，連接在一起。陳芷瑤小心翼翼地把葡萄放在連接處頂端，巧手應天樂(lè )把枇杷的籽給挖出來(lái)，林上鈞把小西紅柿放在枇杷的里端，我們再拿來(lái)沙拉醬，在小西紅柿上一上一下，你一圈，我一圈地涂著(zhù)，來(lái)回擺動(dòng)，這樣就成了“小帥哥”懶洋洋的發(fā)型！就這樣，我們的“花朵水果拼盤(pán)”就ok了！
之后，我們東看看，西望望，其他同學(xué)的`水果拼盤(pán)有的像“華麗的皇冠”，有的像“璀璨的夜明珠”，有的像“可愛(ài)的小兔子”……老師拍完了照片，我們放開(kāi)大肚吃了起來(lái)，有些同學(xué)的肚子飽脹得馬上要破裂似的！有的嘴上沾滿(mǎn)了鮮紅的西瓜汁……
水果拼盤(pán)大賽真是太帶勁啦！
水果拼盤(pán)作文 9
芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，我早早地去了學(xué)校，一切都像剛睡醒那樣，潔白的云朵悠閑地飄著(zhù)；小鳥(niǎo)撲閃著(zhù)翅膀，不時(shí)來(lái)一兩下俯沖；樹(shù)，密密麻麻的排列著(zhù)，那么像方隊，又像一位位軍人。
下午，學(xué)校舉行了六一活動(dòng)，這是我們倒數第二個(gè)兒童節了，雖然我們的禮物不是特別豐厚，但是我們有最好玩、最創(chuàng )意的水果拼盤(pán)活動(dòng)，五彩繽紛的水果，拼成各樣的圖案，想想就好玩。
今天的六一活動(dòng)是由文濤和君亦同學(xué)來(lái)主持，聽(tīng)說(shuō)，他們兩個(gè)也是下午剛剛才接到主持稿的，但他們卻一點(diǎn)兒也不緊張，說(shuō)話(huà)大方流暢，牛人！
在開(kāi)場(chǎng)前，我們班的熊志豪同學(xué)來(lái)了個(gè)才藝表演彈吉他。他的手搖晃著(zhù)，不時(shí)拍打琴木，節奏隨著(zhù)音樂(lè )逐漸出來(lái)，我情不自禁地鼓起了掌。
接著(zhù)，范老師又給我們發(fā)來(lái)了祝福賀卡，那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說(shuō)：一日為師，終生為母。如果老師是辛勤的園丁，我們就是花朵；老師像是一盞明燈，讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您！老師！
終于，激動(dòng)人心的.水果拼盤(pán)活動(dòng)開(kāi)始了，由于我們的刀功還不是很好，便讓家委們來(lái)幫忙，我媽是負責我們組的，她熟練地切開(kāi)水果，看著(zhù)圖片，切出了LOVE的字樣，令我敬佩地說(shuō)：媽?zhuān)綍r(shí)在家里怎么沒(méi)看到你切��！666！媽媽一邊切一邊說(shuō)：那是當然的，這可是我十多年的經(jīng)驗��！每一組都熱火朝天地干著(zhù)，劉競元組就連垃圾都不放過(guò)，做成了一個(gè)小型垃圾場(chǎng)，引得我們全班哄堂大笑。最后，范老師因為要開(kāi)會(huì )，提前先走了，我們也收拾好垃圾，Come back home！
這次六一活動(dòng)，難忘！但是這已經(jīng)是倒數第二次了，要是再來(lái)一次六一，我們就不能再參加六一了。
水果拼盤(pán)作文 10
今天早上8點(diǎn)，我把我那擁有鮮紅瓜瓤的西瓜、有著(zhù)誘人香氣的芒果、形狀美觀(guān)的楊桃、又香又甜的梨兒、又粗又長(cháng)的香蕉統統切好。為西瓜脫下瓜皮保護帽，幫芒果換下“滑板車(chē)”，把楊桃變成天上那明亮的星星……
帶上切好的水果和有著(zhù)漂亮葉子圖案的塑料盤(pán)子，往陳老師家走去，和良杜一起做水果拼盤(pán)。
開(kāi)始了，我和良杜手忙腳亂。東擺一個(gè)，西擺一個(gè)。搞了半天，終于用楊桃、小西紅柿、香蕉和梨子做成了一朵花。接著(zhù)，我們用西瓜、蘋(píng)果、橘子和李子圍上了漂亮的花邊。然后我們匆匆忙忙地灑上小西紅柿，這時(shí)，佳鑫和世煌已經(jīng)把他們的水果拼盤(pán)美麗的'“大花壇”做好了。我想：快點(diǎn)啊，來(lái)不及了。我們還鋪上了蘋(píng)果、楊桃、橙。還立了“幾朵旗”�？偹阃炅�，我心里暗想�？戳似渌髌�，我覺(jué)得俊威的海盜船最棒，很有創(chuàng )意。
第二輪了，其他選手的作品更是五花八門(mén)。有美麗的蝴蝶，水果舞會(huì )，皇宮之女……其中，我最喜歡水果舞會(huì )和皇宮之女。一煬在做的時(shí)候，我覺(jué)得他那時(shí)腦袋肯定一片空白，隨意擺幾個(gè)，做了個(gè)老小丑。周?chē)湛杖缫�。柏翔在做的時(shí)候非常細心，用了葡萄、奇異果、橙、香蕉切片就做成了一只美麗的蝴蝶。
每人有三票，我待會(huì )兒可能投給海盜船、皇宮之女。我覺(jué)得自己可能得三等獎。
投票開(kāi)始了，我們以6票奪得了二等獎。一等獎是海盜船和美麗的蝴蝶。二等獎還有老小丑。
真希望這種活動(dòng)還有第二次。
水果拼盤(pán)作文 11
水果拼盤(pán)，顧名思意：就是用水果做的沙拉。今天我們就舉辦了一場(chǎng)有趣的水果拼盤(pán)大比拼。
早上，我早早的來(lái)到教室，卻發(fā)現同學(xué)們幾乎都來(lái)啦，于是，我便急忙放下書(shū)包，參與到了背詩(shī)的活動(dòng)中來(lái)。
上課鈴響了我懷著(zhù)興奮萬(wàn)分的心情，迫不及待的準備開(kāi)工，可是邱老師不同意，所以我們只能憋著(zhù)，等老師說(shuō)開(kāi)工后，我迅速拿出兩把慎人的水果刀。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)千萬(wàn)要注意水果刀，別劃傷了。等老師千囑咐萬(wàn)囑咐后，終于安心讓我們開(kāi)工了。
首先胡楊拿了一把櫻桃放入碗中，不到十秒鐘便被我們洗劫一空，胡楊又洗了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)橙子，我拿出盤(pán)子接好，心想：嘿嘿，展示我的刀工的時(shí)候來(lái)啦。我從刀鞘里拔出刀子，一下子劈向橙子，不僅沒(méi)有切開(kāi)，連層皮也沒(méi)破，“我去，這刀子也太“快”了吧�！焙鷹畋г沟�。我有連忙砍了幾下，還沒(méi)有開(kāi)。我大喊一聲“啊”，用力一劈，刀子瞬間扎了進(jìn)去，橙汁也瞬間滿(mǎn)天飛。黃路豪也許是看不下去了，說(shuō)：“起開(kāi)，我來(lái)！”邊說(shuō)邊把刀子搶去了。我和季廷旭也只能無(wú)奈的看著(zhù)黃路豪，用他那黃氏刀法切著(zhù)已經(jīng)被我弄得面目全非的橙子。
我抓了一把櫻桃塞進(jìn)嘴里，一眼看見(jiàn)了李陶然組帶來(lái)的材料，“哇，好豐盛呀，你是要做水果盛宴莫？”有火龍果（我的最?lèi)?ài)）、黃瓜、香瓜、木瓜、櫻桃、杏、油桃、小西紅柿等。
此時(shí)，黃大師已經(jīng)切完橙子，我們三個(gè)手疾眼快，一把抓過(guò)來(lái)放入嘴里，邊嚼邊說(shuō)：“不錯，不錯！”胡楊又拿上來(lái)兩三個(gè)蘋(píng)果，我以神一樣的速度切完，我拿起兩塊大的就往嘴里送，三人見(jiàn)狀也想來(lái)?yè)專(zhuān)夷玫蹲油{他們，別過(guò)來(lái)，但是我寡不敵眾，還是別不被搶走了兩三塊，不過(guò)大部分還是讓我干掉了。我看見(jiàn)李陶然組已經(jīng)此時(shí)應經(jīng)完成第一盤(pán)，正在準備向第二盤(pán)進(jìn)發(fā)。而我們的水果拼盤(pán)還沒(méi)有做，水果就被我們解決掉了一半。
邱老師也提醒我們，快做，再不做就做不完啦。于是乎，我們邊開(kāi)始行動(dòng)了，我從袋子里拿出一掛香蕉來(lái)，自己掰了一個(gè)吃，剩下的交給了黃大師處理，黃大師也從上面掰下一個(gè)，但他沒(méi)有吃，而是抱開(kāi)皮，用刀切成一塊一塊的，可是剛切一塊，我們三個(gè)就吃一塊，到頭來(lái)香蕉沒(méi)了，光剩皮了。
胡楊又從袋子里拿出一個(gè)甜瓜，切成五六塊，當然也和其他水果也樣被我們洗劫一空。季廷旭好像有些不耐煩了，大吼道：“別鬧了�！比缓髲拇永镉帜贸鲆粋�(gè)甜瓜，切塊，這次沒(méi)有被搶食，這是第一次沒(méi)有被搶食，黃路豪和胡楊在擺，季廷旭在一旁幫忙，而我則在一邊，吃蘋(píng)果和香蕉，順便幫一下忙。當水果拼盤(pán)擺得差不多的時(shí)候，水果也被我吃的`差不多了，于是他們給我頒發(fā)了禁食令�？墒强粗�(zhù)人家的水果拼盤(pán)，我有點(diǎn)饞，便向四周“乞討”。
大約過(guò)了十多分鐘，各個(gè)組的水果拼盤(pán)都已制作完畢，當然我們也已經(jīng)做完�？墒强纯慈思胰A麗的拼盤(pán)，再看看自己的，哎，自愧不如呀！
水果拼盤(pán)作文 12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，六一兒童節終于來(lái)了。我們早早地把水果準備好，有的帶來(lái)了圓圓的大西瓜，有的帶來(lái)了香香的香瓜，有的是紅紅的櫻桃，還有黃黃的杏子……品種真多呀！
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像特別快樂(lè )，也特別能干。我們四人一小組，六人一大組，分頭干了起來(lái)。男同學(xué)有的仔細地切瓜，有的細心地挖馕，女同學(xué)有的耐心地剝皮，有的拼盤(pán)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。
經(jīng)過(guò)大家的`齊心合力，一個(gè)個(gè)漂亮的拼盤(pán)做好了。老師叫我們給自己做的拼盤(pán)起個(gè)好聽(tīng)的名字，大家認真思考。一會(huì )兒，老師叫每一組選一個(gè)代表拿出自己的作品，并報出了名字。我們組的拼盤(pán)叫：“田園風(fēng)光”因為紅綠相間，很漂亮。它得到了老師和同學(xué)們的掌聲。有的拼盤(pán)叫“金玉滿(mǎn)堂”，有的叫“開(kāi)心大家庭”，有的叫“少年之花”……我們看著(zhù)自己做的一個(gè)個(gè)精美的拼盤(pán)，口水都流下來(lái)了。老師讓大家分享，有的還拿出蜂蜜倒在水果上，有的放上色拉，大家迫不及待地吃了起來(lái)。真甜呀！真好吃呀！
這個(gè)六一節真快樂(lè )，真難忘！
水果拼盤(pán)作文 13
“六（3）班，榮獲一等獎！”等等，一等獎？怎么一回事？哦，原來(lái)國慶快到了，為了慶祝，我們小海鷗文學(xué)社舉行了水果拼盤(pán)大賽。這次比賽可謂狀況百出，一起來(lái)瞧瞧吧！
時(shí)間回到幾天前，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上就沸騰起來(lái)，迫不及待地開(kāi)始商議該用什么水果，該擺什么圖案。大家都希望在這次比賽中大展身手，奪得第一名。
時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，眼間就到了比賽的日子。每個(gè)班的同學(xué)都信心十足。終于，隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了。這時(shí)，只見(jiàn)有的班的同學(xué)開(kāi)始急急忙忙地切水果；有的班的同學(xué)在進(jìn)行激烈地討論；還有的班的同學(xué)在慢條斯理地進(jìn)行著(zhù)準備工作。因為我們早已分好工——小萱、和小怡負責擺盤(pán)，我和小浩負責切水果，小瑤負責清理垃圾。
開(kāi)始動(dòng)工了。我們一聽(tīng)見(jiàn)小怡說(shuō)要蘋(píng)果和香蕉，馬上開(kāi)始切�！岸�，剁，剁……”我們好不容易才切完，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)小萱又叫我們切西瓜。我拿起刀剛準備切，小浩自告奮勇，奪過(guò)我手中的刀就開(kāi)始切�？粗�(zhù)他認真的樣子，和西瓜完整的'“身軀”，心里不禁想到：這家伙，刀工不錯嘛。
我們總算把所有水果都切完了，但閑著(zhù)也是閑著(zhù)，于是我們做起了清潔工，把所有切了，但用不上的水果都吃掉。與此同時(shí)，我們拼盤(pán)的樣子漸漸呈現出來(lái)。而小萱在進(jìn)行最后一步——把“七十五”雕刻出來(lái)（今年是新中國成立75周年）。奇異果在她那雙巧手下漸漸成形�？蛇@時(shí)老師卻帶給我們一個(gè)晴天霹靂：還剩下兩分鐘！我們幾個(gè)都有很著(zhù)急，小萱還沒(méi)雕好呢。小萱雖然沉默不語(yǔ)，但從她流出來(lái)的豆大的汗珠，可以看出她和我們一樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們終于在最后五秒里完成。我們一起給它取名為“祖國在我心中”。我四處張望，發(fā)現有的在為還沒(méi)完成作品急得捉耳撓腮；有的抬頭挺胸，仿佛冠軍就是他們；還有的在偷偷地做著(zhù)最后的修改……
在第二個(gè)星期，進(jìn)行頒獎，便有了開(kāi)頭的一幕。其實(shí)這次比賽，如果沒(méi)有大家同心協(xié)力一起完成，根本不可能奪得第一名。所以大比拼中我們不僅收獲了第一名，還收獲了團結一致的那種精神。這次活動(dòng)可真有意義……
水果拼盤(pán)作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一班二班正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，像蔬菜市場(chǎng)一樣熱鬧。原來(lái)每個(gè)人都在玩水果拼盤(pán)！
老師說(shuō):“今天我們要做水果盤(pán)�！睂W(xué)生們高興地哭了。老師繼續說(shuō)，“你們都帶水果了嗎？”“是的，是的�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)。然后老師拿出許多手套、水果等等，給了我們每個(gè)人一些。
"我們將開(kāi)始制作水果盤(pán)。"于是我們拿出了自己的`水果，我和韓磊、何萱、黃梅結婚了。然后我們分工合作:何萱和我設計模型，黃梅負責撿垃圾，韓雷負責洗碗。我和何軒津津有味地擺好了果盤(pán)，然后韓磊和黃梅跟著(zhù)何軒和我的安排走了.過(guò)了一會(huì )兒我們吃完了，猜猜我們做了什么？我們扮成一個(gè)滑稽的小丑。老師看著(zhù)我們說(shuō)，“我們結束了嗎？”“結束了，結束了，”我們激動(dòng)地喊道。然后我們向老師展示自己，老師表?yè)P了我們所有人。
當每個(gè)小組完成各自小組的“工作”后，老師開(kāi)始挑選。我們可以吃我們的杰作！一分鐘后，老師說(shuō)，“我要宣布結果�！弊屓藗兣d奮的是我們組獲得了一等獎。
水果拼盤(pán)作文 15
今天老師告訴我們，這個(gè)星期六有個(gè)比賽，叫水果拼盤(pán)。讓參加的同學(xué)準備材料，包括盤(pán)子、水果刀、材料�；氐郊液笪液笪疑暇W(wǎng)查了查，看見(jiàn)有一個(gè)挺好看又好拼的拼盤(pán)，就是這張。我覺(jué)得這張不錯，就告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)你就照著(zhù)這個(gè)練習練習，要不然明天做的肯定不好。
星期六早上，我到了學(xué)�？吹搅擞性S多人已經(jīng)到了。他們準備的材料都和我的不一樣。在我們教師門(mén)口還有個(gè)橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)元小學(xué)，嘗嘗我的拿手菜活動(dòng)實(shí)驗”，還擺了兩排桌子，一排六個(gè)桌子，還有主持人，主持人是梁子凡的爸爸。主持人告訴我們限時(shí)十五分鐘，誰(shuí)拼玩舉手，還說(shuō)在比賽開(kāi)始前有兩個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對了就有獎。把我們分成兩組，我是第二組的。
比賽開(kāi)始后我看見(jiàn)同學(xué)們拼的都很快，有的人拼的像花、有的人拼的很像樹(shù)、還有的`人拼的像小貓。大家都拼完之后我看見(jiàn)他們拼的都很漂亮。
評論的時(shí)候我心里七上八下的很慌，擔心我拼的沒(méi)有別人的好，得不了獎。評玩后主持人公布了評比結果，我得了個(gè)美味獎，我也挺高興的。
今天大家都很開(kāi)心，很多人都得了獎，但是有人沒(méi)來(lái)，這真是太可惜了。
水果拼盤(pán)作文 16
今天的班隊課上，我們以小組為單位制作了水果拼盤(pán)。
我們先把在周末準備的水果、工具拿出來(lái)，然后開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。
首先，我們把洗凈的黃瓜去掉頭尾，切成片狀，圍在果盤(pán)四周，不知是誰(shuí)惡作劇，把黃瓜頭擺在了盤(pán)子中央；然后把橙子去皮，切成六等份，一部分圍在當中，一部分分散在盤(pán)子的其他地方；接著(zhù)，我們把小番茄切成兩半，放在黃瓜片上，這樣，原本單調的黃瓜片，一下子生動(dòng)起來(lái)——黃瓜變成了綠葉，小番茄變成了紅花！原本放在盤(pán)子中央的黃瓜頭，被錢(qián)江宇裝點(diǎn)了一朵用小番茄制成的花，結果現在成了整個(gè)拼盤(pán)的亮點(diǎn)。最后，我們澆上沙拉醬，一個(gè)色彩斑斕的水果拼盤(pán)就做好了�？粗�(zhù)我們的“大作”，我心里說(shuō)不出的.驕傲。
在老師給我們拍照留念后，就是萬(wàn)眾期待的品嘗時(shí)刻了。同學(xué)們蜂擁而上，險些把盤(pán)子都掀翻了。我也不甘示弱，抓了兩囊橙子就往嘴里塞；再看看其他人，每個(gè)人的嘴里都塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，教室里一片熱鬧的景象......
這次的水果拼盤(pán)活動(dòng)雖然結束了，但那愉快的時(shí)刻卻依然留在我的心里.......
水果拼盤(pán)作文 17
走進(jìn)教室，大家都在悄悄地討論著(zhù)什么。原來(lái)今天我們班要舉行一個(gè)活動(dòng)，這是什么活動(dòng)呢？它就是水果拼盤(pán)，這是我們今天勞動(dòng)課要做的。
要做水果拼盤(pán)，第一步是什么呢？當然是買(mǎi)水果了。我看到同學(xué)們帶來(lái)很多水果，比如：香蕉、蘋(píng)果、西瓜、火龍果……許多水果的味道混合在一起，變成一種特別的香味。第二步洗水果，注意一定要洗干凈呦。
我們小組準備做“桃李滿(mǎn)天下”，因為今天是教師節，代表著(zhù)特殊的含義。我們準備的東西有紅彤彤的的蘋(píng)果，形如如彎月的香蕉，顏色鮮艷的紅心火龍果等等。首先，我們把切好的獼猴桃放在盤(pán)子下面，當做草坪，再剝好兩根香蕉，放在草坪上當做兩棵樹(shù)，把切成塊的紅心火龍果擺在其中一根香蕉上面，最后再把切好的'蘋(píng)果放在另一根香蕉上就好了。兩棵樹(shù)代表一棵桃樹(shù)和一棵李樹(shù)。
最有趣好看的是第九組的“夏日繽紛”，他們拿了半個(gè)西瓜和一個(gè)哈密瓜的皮當三個(gè)碗，用挖球器把水果挖成球形，放入碗中，“夏日繽紛”就做好了。
水果拼盤(pán)真是好看、美味又有趣��！
水果拼盤(pán)作文 18
最后一節作文課是實(shí)踐課，我因某種原因遲到了一小時(shí)，但我沒(méi)有放棄，仍然小跑著(zhù)趕回課室上課。沒(méi)進(jìn)課室，遠遠地就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛，十分歡樂(lè )。一溜煙地跑進(jìn)課室，我馬上知道了同學(xué)們歡樂(lè )的原因，原來(lái)正在進(jìn)行水果拼盤(pán)大比拼。
以往課室里的書(shū)桌上，只有書(shū)、紙和筆，但今天的書(shū)桌上擺滿(mǎn)了各種各樣的水果。有香蕉、有青瓜、有小番茄還有橘子。許多同學(xué)都在七手八腳地用水果拼砌“作品”。我也趕緊端起盤(pán)子，拿了些水果，幾下就拼好了一只布龍度蝎子，它有一只大鉗子，高高地舉著(zhù)尾巴。余興未了，還有水果沒(méi)用完，我又拼了一只巨型古廣翅鱟，它有一對前肢，巨大的翅膀，尖尖的尾巴，小小的.爪子。同學(xué)們都很驚異，這是什么動(dòng)物？我得意地解說(shuō)：“巨型古廣翅鱟是遠古動(dòng)物，它身體長(cháng)可達2.4米，比姚明還高，是進(jìn)化史上最大的節肢動(dòng)物�！薄巴�，你厲害，遠古動(dòng)物你都知道�！�
經(jīng)過(guò)一輪激烈的投票評選，我得了第一名。
這節作文課我得到的啟示是，只要有豐富的想象力、動(dòng)手能力和專(zhuān)注力，什么事都可以做好。還要多讀書(shū)，就能不斷進(jìn)步，成為有用的人。
水果拼盤(pán)作文 19
今天，我們班舉行了一場(chǎng)“水果拼盤(pán)”。這可是用我們的辛勤努力換來(lái)的。老師說(shuō)只要我們班連續五周不被學(xué)�？鄯衷u上“五美班級”，就獎勵我們一節課做水果拼盤(pán)。今天下午，我們終于等到了這一刻的到來(lái)。
剛打上課鈴，同學(xué)們就迫不及待的拼好桌子，準備開(kāi)始“水果拼盤(pán)”。
正當主持人在講臺上講話(huà)的時(shí)候，下面的同學(xué)都等不及了，在小組里議論應該怎么樣做才好看，教室吵得不得了，后來(lái)，還是黃老師出面擺平了那些吵鬧的學(xué)生。
主持人講完了，臺下便開(kāi)始熱火朝天的`議論著(zhù)怎樣做才好看。其中，我們組根本沒(méi)有好好合作，那個(gè)黃耀華，一開(kāi)始還好一點(diǎn)，可慢慢的，他的狐貍尾巴就露出來(lái)了，不停地在吃水果，做完了，一些人下去把水果送到老師辦公室，一些人則留在教室吃水果，那個(gè)黃耀華實(shí)在可惡，吃光了水果不說(shuō)，還出個(gè)餿主意，說(shuō)是劉琦琪媽媽叫我們吃的，吃完前面那一桌的水果，黃耀華還每一組每一組的去吃別人的水果，別人的吃過(guò)了，還把祁麟的那個(gè)大芒果給吃了。我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的人。
水果拼盤(pán)結束了，有人高興有人愁，高興的事做了一次水果拼盤(pán)，愁的是水果被人偷吃。
水果拼盤(pán)作文 20
今天早上，作文班舉行了一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。起初，我以為我們小組會(huì )順利完成任務(wù)，但隨著(zhù)陳子豪成為美食家，事情就不再那么順利了。
我們每人都帶了一些水果，陳子豪可能帶的最多。當然我只帶了三個(gè)芒果。
一開(kāi)始老師給我們40分鐘做兩個(gè)大盤(pán)子，每個(gè)四人四組。我先用火龍果，因為它是紫紅色的，所以我有靈感：我可以通過(guò)染色制作一個(gè)夜空。最初，我們指派陳子豪和我做一個(gè)創(chuàng )新的`拼盤(pán)。應志云和杜負責另一個(gè)拼盤(pán)。但是沒(méi)過(guò)多久，陳子豪就瘋狂地吃了起來(lái)，所以就剩下我一個(gè)人了！沒(méi)辦法。我先用火龍果染盤(pán)子，然后用剩下的種子和小番茄籽當星星，再把香蕉切成細條當柵欄。柵欄里有各種各樣的科巴納瓦蘆葦，我在右邊做了一個(gè)“巨花”(雖然有點(diǎn)像太陽(yáng)，但也很好看)。最后，我把芒果切成一個(gè)圓圈，做月亮，然后把剩下的水果切成心形，以示對這部作品的熱愛(ài)。
當我完成工作時(shí)，我轉過(guò)頭看著(zhù)我的隊友陳子豪。他還在吃，連哈密瓜西瓜都被他干掉了。這一刻，我的心碎了。他嘴里還塞滿(mǎn)了種子，邊吃邊說(shuō)：“我也在幫你收拾剩下的水果！”
因為我的作品有點(diǎn)“亂”，為了盡善盡美，我把它命名為“抽象之夜”。嗯，你覺(jué)得這個(gè)名字很有藝術(shù)感嗎？
水果拼盤(pán)作文 21
今天我在劉老師那兒在玩水果拼盤(pán)，我從來(lái)沒(méi)有拼過(guò)，那我怎么來(lái)拼的呢？
拼的之前劉老師跟我們說(shuō)：“用你自己的水果來(lái)拼出各種各樣的形狀�！蔽医K于知道水果拼盤(pán)是怎么拼的了，我知道后就拼了起來(lái)。我正想拼，可是腦子里空空的.一點(diǎn)材料都沒(méi)有好像是一張白紙，我仔仔細細的看了看別人的水果，有桂圓。香蕉。葡萄等......
我終于想出來(lái)了，想做一條蜈蚣，我把葡萄切成兩瓣做蜈蚣的身子，把一個(gè)葡萄切成兩瓣再把一瓣的再切成兩瓣就成了蜈蚣的腳，再把腳放在蜈蚣的身上就可以了，這一只活靈活現了，可愛(ài)極了！我用蘋(píng)果的皮當它的枕頭，加上了枕頭，就更加可愛(ài)了。
我又做了一個(gè)水果大帥哥，我把紅蘋(píng)果切下一半少一些，在上面弄一個(gè)小小的洞插在青蘋(píng)果的柄上，好像戴上了一個(gè)小帽子，我把青蘋(píng)果挖兩個(gè)洞把桂圓核放在那一個(gè)小洞里，我再挖一個(gè)洞當做鼻子，再挖一個(gè)嘴巴，把一根吸管插在它的嘴巴里，我的大帥哥完成了。這一次的水果拼盤(pán)是多少有趣，可以教訓我們動(dòng)手動(dòng)腦的才能，雖然我這一次失敗了，曾說(shuō)：“失敗是乃成功之母�！�
我希望下一次能來(lái)水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)作文 22
今天，我上了一堂非常有意義的手工課——自己動(dòng)手做水果拼盤(pán)。
首先，老師讓我們把準備好的水果拿出來(lái)�？吹綃寢尳o我準備的水果，真是太豐盛了，看得我口水都忍不住流出來(lái)了。有龍眼、橘子、提子、車(chē)厘子……看到這么多的水果，我想：“做個(gè)什么形狀的水果拼盤(pán)好呢？既好吃，又要好看，那我就做個(gè)笑臉吧！”
我先剝了一個(gè)橘子，發(fā)現一個(gè)不夠，我就又剝了三個(gè)。一看，哇，竟然有這么多片橘子，偷吃一片應該沒(méi)關(guān)系吧。于是，我在下面偷吃了起來(lái)。哇！真好吃！吃著(zhù)吃著(zhù)，突然想到，不能多吃啊，不然不夠用啦，趕緊停了下來(lái)。
之后，我把剩下的橘子一片一片地擺放在盤(pán)子周?chē)�。擺好之后，我又剝了幾顆龍眼，特意挑選了一顆又大又圓的，把它放在了盤(pán)子上方偏左的.地方，然后把另一顆放在它的對面，兩顆眼睛就做好了。最后，把四片橘子放在眼睛的周?chē)�。把兩片橘子放在兩顆眼睛的下面，擺成一個(gè)半圓形。這樣，一個(gè)娃娃笑臉就做好了。我看了看覺(jué)得還不夠，又把三個(gè)車(chē)厘子擺在圓圈的上方，就像三毛一樣擁有了三根頭發(fā)。完工后，看著(zhù)這樣可愛(ài)的造型，我非常開(kāi)心和滿(mǎn)意。
綜合實(shí)踐課真是太有意思了，還能鍛煉自己的動(dòng)手能力哦！
水果拼盤(pán)作文 23
“同學(xué)們，我們去廚房，拼水果拼盤(pán)�！薄芭�！”同學(xué)們歡呼雀躍，沖向廚房，先進(jìn)去的人圍坐一桌說(shuō)：“我們一起拼吧？”好�！彼麄冘S躍欲試，等著(zhù)老師來(lái)。馬上做水果拼盤(pán)。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，他們爭先恐后的搶水果，你一言，我一語(yǔ)，還有人拿著(zhù)菜刀，掄起胳膊，向“頭”上劈了下來(lái)。
我和我的隊友拿了一個(gè)完好無(wú)損的蘋(píng)果用菜刀砍了下去，蘋(píng)果分成了兩半兒，再用另一半兒用菜刀砍下去，又分成了兩半兒，其中的一半就是我們的`作品——臉，先把它放在盤(pán)子里，再在上面把葡萄切成兩半，不大不小放在上面當眼睛，然后用一塊小蘋(píng)果當鼻子，用梨子當嘴巴，再用獼猴桃的一半兒當身體，在用橘子皮當衣服，我們又用了香蕉皮當裝飾，用了紅蘋(píng)果當紅臉頰，最后用了三顆葡萄當皇冠。
我下去轉了轉，看見(jiàn)了潘星志的兩條活靈活現的小魚(yú)，我再一轉身看見(jiàn)了宗依從的一條可愛(ài)的小魚(yú)。她用香蕉皮做了尾巴，用蘋(píng)果做了身體，用葡萄做了眼睛，真是可愛(ài)。
唔，這個(gè)下午真是愉快，你說(shuō)是嗎？
水果拼盤(pán)作文 24
今天是校慶，我們舉行了一個(gè)特別的水果拼盤(pán)。
下午同學(xué)們早早到校，帶了水果刀，牙簽，各種水果。我們七個(gè)人一組，桌上有各種水果。
當老師讓我們開(kāi)始做的時(shí)候，我們很著(zhù)急，不知道該怎么辦。我們看了看鄰近的小組，他們很團結，從不著(zhù)急，第一盤(pán)不一會(huì )就完成了。我暗暗佩服他們。
我們小組決心至少贏(yíng)得一個(gè)獎。
我們想了想，試了又試，決定以絲瓜為中心，也給它起了一個(gè)獨一無(wú)二的名字——“聚寶盆”。寧東用手把瓜里的種子清理干凈，讓絲瓜中間空著(zhù)，然后放上葡萄和西紅柿，這樣“盒子里的'寶貝”就準備好了，再加上裝飾，完美無(wú)缺。
回過(guò)頭來(lái)看看周邊的群體，他們做了三套，其中一套“洋洋自得”非常逼真。
我們開(kāi)始做第二盤(pán)。我們先把離子的頂部切開(kāi)，再把中間挖空，放上葡萄，然后蓋上“帽子”做一個(gè)盤(pán)子。
經(jīng)過(guò)學(xué)生的努力，我們向老師展示了其他模式。結果我們一盤(pán)拿了三等獎，一盤(pán)沒(méi)拿什么獎。
我很佩服林瓊想出了這么好的主意，他們的“快樂(lè )笑臉”獲得了一等獎。
這場(chǎng)獨特的水果拼盤(pán)比賽在學(xué)生們的歡呼和掌聲中結束。
水果拼盤(pán)作文 25
今天，天灰蒙 蒙的，下著(zhù)傾盆大雨，但是我們的教室里卻熱火朝天，那是因為同學(xué)們用一袋袋、一盤(pán)盤(pán)的水果帶來(lái)打扮了我們的教室，把那陳舊的教室打扮得像一位美麗的小姑娘，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方細細地感受著(zhù)春光，我們的教室變得煥然一新。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，同學(xué)們七手八腳地把水果放在桌上，水果的種類(lèi)可多了!有黃澄澄的香梨，有半紅半綠的蘋(píng)果，有月芽般的香蕉，還有紫色的提子……還沒(méi)開(kāi)始吃水果，同學(xué)們都已經(jīng)饞得直流口水了。同學(xué)們按著(zhù)自己喜歡的形狀，湊成了一幅幅五彩斑斕的'圖畫(huà)，有的像兒童樂(lè )園里的寵物，有的像賽龍舟，還有的像小兔子躲在屋里，只探出半個(gè)頭，向四周張望著(zhù)……
過(guò)了二十分鐘，我們竟然都忘記了這是水果拼盤(pán)，沉浸在眼前的美中如癡如醉，仿佛自己也成了一個(gè)可愛(ài)的水果，在這樣一個(gè)溫暖的教室里，和小朋友們一起玩耍著(zhù)。
經(jīng)過(guò)這次水果拼盤(pán)，讓我明白了一個(gè)道理：團結就是力量，相互幫助能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們的人生更漂亮。
水果拼盤(pán)作文 26
今天，我和同學(xué)們都特別開(kāi)心，那是因為今天的午飯是雞腿，我和同學(xué)們從來(lái)都沒(méi)有在學(xué)校里吃到過(guò)雞腿，另外還有一件事情，也是非常另人興奮的一件事，那就是今天下午的第二節課我們要開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
我的組員是我的同桌，和我的好朋友劉曉曈。我的同桌他很愛(ài)說(shuō)笑，而劉曉曈就是一個(gè)又不愛(ài)笑又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)劉曉曈很善良，所以我才選擇跟他們兩人一組，在我們這個(gè)組里，我是隊長(cháng)，他們也很喜歡聽(tīng)我的。
終于到第二節課了，我們都拿出自己的水果開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。首先是我和我的同桌先把桔子的皮剝掉，之后我們又選了一個(gè)又大又好看的.桔子把它放在中間之后又把一顆葡萄放在這朵花的上面，讓它變成一朵美麗的桔花，之后我們又把一個(gè)香蕉放在果盤(pán)的右上角，之后我的同桌又把我帶來(lái)的幾朵花放在上面，他說(shuō)：“這樣就更有創(chuàng )意了吧！”之后我們幾個(gè)又把剩下的幾個(gè)桔子當成花邊，放在了果盤(pán)上，完事之后，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設，我就把我帶來(lái)的小星星當做擺設。之后沈老師給我們照完相之后我們就開(kāi)始吃這
盤(pán)美麗動(dòng)人的水果拼盤(pán)了。
水果拼盤(pán)作文 27
今天我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了食堂，踏上了美食之旅。
我們先做起了壽司，材料有竹簾、海苔、米飯、肉松、蘿卜等等。
我們按照老師教的步驟認真地制作起來(lái)，先把海苔放在竹簾上，再平均地鋪上米飯，然后再放上一點(diǎn)調料，最后再?lài)缹?shí)地卷緊，就可以用刀把它切開(kāi)了。我忍不住拿起一個(gè)品嘗起來(lái)，剛放在嘴里，一股清香淡雅的蘿卜味很快占領(lǐng)了我的味蕾，可口濃郁的肉松也不甘示弱，與蘿卜打起了保衛戰
接著(zhù)我們又做起了水果拼盤(pán)，我用水果刀飛快地幫蘋(píng)果小弟脫下T恤，留下了一個(gè)白白胖胖的.身體；然后用手剝開(kāi)芒果大哥那厚厚的臉皮；再用果皮刀迅速地削開(kāi)青瓜大爺的衣服，留下了那柔弱的老身板。準備工作完成了，我再拿起模具，搖身一變，蘋(píng)果小弟變成了一朵艷麗的花兒；芒果大哥變成了一個(gè)漂亮的貝殼，嘿嘿！是不是忘了點(diǎn)什么？對了，還有青瓜大爺呢！他變成了什么呢？哈哈，肯定猜不到吧，他變成了一塊綠色純天然無(wú)添加的大翡翠。這三種水果組成了一副自然和諧的風(fēng)景畫(huà)。該上交作品了，我戀戀不舍地把水果拼盤(pán)交給了老師。
壽司與水果拼盤(pán)都花了我大半天的工夫，我已做得腰酸背痛，通過(guò)這件事我懂得了，任何一樣東西都來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì )好好地利用他們。
水果拼盤(pán)作文 28
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)水果拼盤(pán)吧！今天，我們班的金老師定要讓我們來(lái)做一次水果拼盤(pán)。
開(kāi)始做了，別的同學(xué)毛手毛腳地做起來(lái)，畢竟每一個(gè)的人都是第一次，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得奇怪。我們幾個(gè)人在干什么呢？當然也在做了，不過(guò)我們不是在做什么，而是在討論什么呢！我們想來(lái)想去都有自己的想法，正當我們想做機器人時(shí)，發(fā)現平易凡早已自顧自的開(kāi)始切了，我正想“美言”她幾句時(shí)，平易凡大叫一聲:“啊�！蔽乙宦�(tīng)，畢恭畢敬地說(shuō)：“親愛(ài)的組長(cháng)，什么事？”“砍到手了！”“啊”這回是讓我們大吃一驚，“好了，潘金祎你來(lái)切！”“好”。潘金祎切法很好不一會(huì )兒，蘋(píng)果、香蕉……都整整齊齊的，把我們看得目瞪口呆。我是負責來(lái)拼裝的，只見(jiàn)我拿了一塊正方形的.梨，把牙簽對半弄開(kāi)，把番茄帶牙簽插進(jìn)去，便完成了頭，我再用另一半的牙簽插入兩側，把香蕉的兩段插在牙簽的中間，便把雙手完成了。我再用香蕉的中間來(lái)做底分，做了幾個(gè)蠟燭，用橙子做兩只翅膀分別人放在拼盤(pán)的兩側。
一個(gè)栩栩如生的拼般出現在我面前，我終于明白，水果拼般也并非那么難，只要你愿意去做，一切都是可以成功的。
水果拼盤(pán)作文 29
今天，我們一群小伙伴在老師家做水果拼盤(pán)。我開(kāi)心得像一只蹦蹦跳跳的小兔子。
桌上擺滿(mǎn)了五顏六色的水果：金黃金黃的芒果，亮晶晶的葡萄，綠里泛白的獼猴桃，黃澄澄的橙子。水果散發(fā)出誘人的甜味，我不禁口水直流。
老師笑瞇瞇地問(wèn)：“你們想做什么呀？”
我搶著(zhù)說(shuō)：“我要做粉紅的沙灘，美麗的城堡，和可愛(ài)的小貓……”
一個(gè)同伴說(shuō)：“你說(shuō)的.太難了。我們做簡(jiǎn)單的，就做一朵小花吧�！�
老師說(shuō)：“好啊，好啊。就先做簡(jiǎn)單的吧，以后再做復雜的�！�
“好啊，那就動(dòng)手吧！”我迫不及待地說(shuō)。
我們先拿出綠色的黃瓜做葉子，用黃瓜片切成長(cháng)條，做花的莖。而后用四個(gè)橙子片，做花瓣，放在葉子四周，一朵花完成了。
我看著(zhù)作品感覺(jué)少了點(diǎn)什么，是不是得有一個(gè)太陽(yáng)阿？我把胡蘿卜切成圓片，小心翼翼地雕刻光芒，做成了一個(gè)太陽(yáng)。放在花朵上面，花兒仿佛開(kāi)的更加艷麗了。又在盤(pán)子最上面放了放了一些像草，在草葉子上灑了幾滴水珠。哇，我們的水果拼盤(pán)更加更美了。
老師看到了，夸獎我們愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)手，還把我們的拼盤(pán)拍照了呢！
做水果拼盤(pán)太開(kāi)心了，我們一點(diǎn)兒也舍不得吃，心里卻比吃了水果還要甜。
水果拼盤(pán)作文 30
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……不，不，你不要以為我在戰場(chǎng)上。告訴你，我在學(xué)校進(jìn)行水果拼盤(pán)大賽呢！首先，老師布置了規則：
1、不能拿刀開(kāi)玩笑
2、不能吵鬧
3、本次比賽的道具有一個(gè)蘋(píng)果、一串葡萄、兩個(gè)香蕉，一個(gè)桃子和一些小番茄，還有一把刀。不能私自使用其他物品，注意用刀安全。
等老師說(shuō)完規則之后，我已經(jīng)迫不及待了。隨著(zhù)老師的一聲令下，我立馬就開(kāi)始準備做水果拼盤(pán)了。我在賽前就已經(jīng)想好了我要做什么了，我準備做一個(gè)海洋上的夕陽(yáng)。我先把蘋(píng)果切成兩半，一半來(lái)當夕陽(yáng)。那還有一半該怎么處理呢？那就給我吃了吧！再把小番茄里的汁擠出來(lái)，抹在海岸線(xiàn)上。再把桃子切成薄片，充當大海。這下好了！海上的夕陽(yáng)也醒了。在扒下香蕉黃色的`皮大衣，可是我定睛一看。也沒(méi)地方可以容下這個(gè)龐然大物了。我就只好……把它吃啦！嘻嘻嘻，我真是個(gè)平平無(wú)奇的節約小天才啊。做完了以后，我感覺(jué)還少點(diǎn)啥。哦！原來(lái)是忘了跟好朋友分享了。
我給了好朋友看了看，他說(shuō)好看極了！他再吃一口，就已經(jīng)完全淪陷了！希望這種有意義的活動(dòng)能多干點(diǎn)！既能增進(jìn)友誼，還能有益學(xué)習。多好！
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