- 水果拼盤(pán)作文 推薦度：
- 水果拼盤(pán)作文 推薦度：
- 水果拼盤(pán)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
水果拼盤(pán)作文(匯總15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文，希望對大家有所幫助。
水果拼盤(pán)作文1
大假前期，班里的孩子們決定要搞一個(gè)“水果拼盤(pán)大賽”。前幾年，學(xué)校還組織過(guò)類(lèi)似這樣的動(dòng)手大賽，孩子們有的比賽拼盤(pán)，有的比賽釘紐扣，有的比賽穿衣服，還有的比賽包書(shū)皮。那時(shí)，真的 是各個(gè)都是小能手呢！如今的孩子們，動(dòng)手操作能力差了不少，就是包個(gè)書(shū)皮子也大多是買(mǎi)現成的塑料書(shū)皮。有這樣的活動(dòng)卻是不錯，我們抓緊時(shí)間訂好了計劃。高翔布置大家要拿的東西：水果、蔬菜 、衛生塑料手套、保鮮盒、帶刀鞘的小刀、沙拉醬。
今天一大早，我一進(jìn)教室就聞到一陣水果的香味，不禁笑了起來(lái)。一上午，孩子們都有點(diǎn)心不在焉，有人會(huì )不禁摸摸保鮮盒和塑料袋里的`水果。強調了幾次后才好些。
下午剛下第二節課，高翔就問(wèn)我能否不出去大活動(dòng)了，直接開(kāi)始我們的比賽。我同意了，孩子們一片歡呼！中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，自由組合的小組馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。把幾 個(gè)桌子并在一起，去掉桌套，拿出小案板，套上手套，一個(gè)個(gè)煞有介事的用刀子切各種水果，我則忙著(zhù)給每個(gè)小組拍照。
水果拼盤(pán)作文2
5月11日，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，景華小學(xué)五（3）教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，同學(xué)們捧著(zhù)一個(gè)個(gè)水果拼盤(pán)，臉上露出了歡快的笑臉。
五（3）班同學(xué)們在傅老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)在六個(gè)小組之間進(jìn)行，每個(gè)小組各選一位評委參與比賽評分，比賽評比從水果拼盤(pán)的作品名稱(chēng)、作品的創(chuàng )意、外貌美觀(guān)等方面進(jìn)行評分。同學(xué)們個(gè)個(gè)勁頭十足，各自從家里拿來(lái)新鮮的蘋(píng)果、獼猴桃、菠蘿、橘子、番茄、草莓等水果。瞧！第一組的同學(xué)齊心協(xié)力，只見(jiàn)有的同學(xué)在削皮，一片一片地削著(zhù)，多專(zhuān)注��；有的同學(xué)用小刀熟練地將蘋(píng)果切成月亮型，草莓、番茄切成圓形的，切得多仔細��；有的同學(xué)迅速地把切好的水果放入盤(pán)中，圍繞盤(pán)子的中心點(diǎn)，一圈一圈地繞著(zhù)，擺成一個(gè)轉的形狀，婉如圍著(zhù)一個(gè)大舞臺轉轉轉。在短短二十分鐘的時(shí)間里，同學(xué)們憑著(zhù)自己的'智慧，拼出了即美觀(guān)又讓人垂涎三尺的作品，稱(chēng)為“轉轉轉”，勾畫(huà)出一幅五彩繽紛畫(huà)面。
讓人高興得一蹦三尺高。最激動(dòng)人心的是，比賽評委要來(lái)評分了！我們屏住呼吸，等待著(zhù)評分結果，經(jīng)過(guò)激烈地角逐，1、3、5小組的作品并列第一，“耶！”我們歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，為自己的勞動(dòng)成果而自豪。
水果拼盤(pán)作文3
我告訴媽媽今天要做一個(gè)果盤(pán)。
媽媽說(shuō)：家里有石榴，和橘子，你看著(zhù)做吧。就這兩種水果怎么做呢？我看到了院子里的一盆花，對了，就做一朵小花吧！于是我去廚房找來(lái)一棵菠菜，洗干凈備用，又把石榴和橘子剝皮準備好。準備工作已完成，接下來(lái)就開(kāi)始制作啦。我先取下一段菠菜放到盤(pán)子里，然后我把鮮紅的石榴籽放到菠菜上面做花朵，最后把橘子放在盤(pán)子的邊緣做裝飾，大家看，一束漂亮的鮮花就出現在我的.面前了。
你們覺(jué)得我的果盤(pán)做的好嗎？
水果拼盤(pán)作文4
我在綜合實(shí)踐獲得課程，因為它可以讓我學(xué)到更多的.知識。
綜合實(shí)踐活動(dòng)可是一門(mén)教育課程。它包括了自強、自理、行業(yè)體驗……讓大家去選擇。
我參加過(guò)行業(yè)體驗、烹飪和編織班，其中我在喜歡的就是行業(yè)體驗。在行業(yè)體驗中，我當了一回小小采購員，做了水果拼盤(pán)，，學(xué)了做菜，自己動(dòng)手做了一幅布藝。我們參觀(guān)了校服制作的過(guò)程。我最喜歡水果拼盤(pán)，在作拼盤(pán)的時(shí)候，大家一起努力，終于做好了。
我愛(ài)校本課程，我不但學(xué)會(huì )了做水果拼盤(pán)，而且還認識到了再學(xué)習的過(guò)程中要團結友愛(ài)。我愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程！
水果拼盤(pán)作文5
在一片金色的沙灘上，有許多小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都有一件美妙的故事。我輕輕地打開(kāi)了一個(gè)貝殼，里面慢慢地訴說(shuō)著(zhù)一件快樂(lè )的事情。
星期三，鄭老師說(shuō)，如果我們表現好，星期五就舉行一個(gè)活動(dòng)。我們聽(tīng)了都很開(kāi)心！特別是有幾位同學(xué)都高興得跳起來(lái)了。鄭老師說(shuō)：前提是你們表現好，如果表現不好，活動(dòng)就取消。這時(shí)，我們班最皮的兩位同學(xué)坐得筆挺挺的'，生怕活動(dòng)被取消。
為了能舉行活動(dòng)，同學(xué)們這幾天都表現出色，活動(dòng)終于可以如期舉行了，我們開(kāi)心得不得了。老師準備了三個(gè)活動(dòng)，讓我們投票選一個(gè)，三個(gè)活動(dòng)分別是：水果拼盤(pán)、包餃子、包壽司。我們想了五分鐘，老師就讓我們表態(tài)，我選了包餃子�？墒沁x水果拼盤(pán)的太多了，所以星期五舉行水果拼盤(pán)活動(dòng)，還要評獎。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)先上網(wǎng)看一下怎么擺好看。我們精挑細選，終于選出了一個(gè)貓頭鷹形狀的水果拼盤(pán)。然后，我們去超市買(mǎi)了蘋(píng)果、火龍果、山楂、橙子、小番茄、葡萄。然后，我學(xué)著(zhù)圖片擺了一個(gè)貓頭鷹的圖形。真漂亮呀！媽媽又幫我把火龍果切成一片一片的，又把蘋(píng)果切成一半，放在碗里，這樣去學(xué)校就不用切了。晚上，我帶著(zhù)期盼的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上去學(xué)校，看見(jiàn)好多同學(xué)都帶了水果，各種各樣，看著(zhù)就好吃，一些饞嘴的同學(xué)已經(jīng)在吃了。鄭老師說(shuō)水果拼盤(pán)下午第三節課開(kāi)始，同學(xué)們的心都在水果拼盤(pán)上，都盼著(zhù)第三節課快點(diǎn)到。第三節課到了，鄭老師宣布水果拼盤(pán)比賽開(kāi)始。我們便專(zhuān)心致志地開(kāi)始拼盤(pán)，我跟魯紫涵一組，我們先用火龍果做貓頭鷹的頭，再用小金桔做它的眼睛，用藍莓做他的眼珠，我看見(jiàn)田甜他們那組在榨汁，他們做了一個(gè)家庭式的拼盤(pán)。比賽結束了，我們被評為了一等獎。聽(tīng)到這個(gè)消息，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了，想不到昨天晚上的努力還是有結果的。章喆彤組被評為二等獎，他們用水果擺了一個(gè)綠色的多啦A夢(mèng)。最后田甜組，他們被評為了三等獎。鄭老師讓我們端著(zhù)拼盤(pán)，拍了照發(fā)到了朋友圈。
水果拼盤(pán)活動(dòng)結束了，鄭老師說(shuō)，如果以后繼續表現好，就讓我們再舉行一次。我好期盼��！
水果拼盤(pán)作文6
當我和媽媽捧著(zhù)我們的“杰作”——水果拼盤(pán)興致勃勃地來(lái)到爸爸面前時(shí)，爸爸先是目不轉睛地看著(zhù)，然后贊口不絕：“不錯！不錯！真好！……”
今天上午，媽媽問(wèn)我：“咪咪，我們來(lái)做水果拼盤(pán)吧！”“好��！好��！”我雙手贊成道。我們準備了好多水果，有：蘋(píng)果、香蕉、火龍果、雪梨、櫻桃等十來(lái)種水果。接著(zhù)我把水果的皮剝掉，媽媽在把它們切成各種圖形。我們把做好的“橘子蝴蝶”擺放在周?chē)�，把黃瓜連櫻桃放在下面作為“樹(shù)根”，然后把蘋(píng)果、雪梨、香蕉、西瓜、哈密瓜等水果切片從大到小的疊放在“樹(shù)根”上，“媽媽?zhuān)缓笤僭趺醋�？”“你先把橘子的殼撥掉，用果肉做成花�！笨勺隽巳味际×�。我像只泄氣的皮球。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的那里有人什么東西都會(huì )？”媽媽熟練的取出果肉，完成了一朵花，放在果盤(pán)里晶瑩剔透。
手可以畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)面，可以彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，可以寫(xiě)出漂亮的字體，也可以作出精致的`手工……或許一個(gè)里一個(gè)蘋(píng)果的味道不是很好，但是作成水果拼盤(pán)味道就不一樣了。
讓我們用勤勞的雙手來(lái)共同建設祖國吧！讓祖國的明天更繁榮昌盛！
水果拼盤(pán)作文7
星期四的下午，我們舉辦了“水果拼盤(pán)”的活動(dòng)。
第一節課上課了，肖老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，對我說(shuō)：“今天我們要舉行一下午的水果拼盤(pán)�！甭�(tīng)到這個(gè)“喜訊”，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。肖老師說(shuō)：“你們先自己選組�！甭�(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們紛紛到自己喜歡的小組里去。
我肯定到壯添小組去，等我到壯添面前的時(shí)候，已經(jīng)有七八個(gè)同學(xué)在那里了。一、二------最后一個(gè)，壯添選擇了我，當時(shí)我心里特別的高興。
比賽開(kāi)始了，壯添說(shuō)：“誰(shuí)去洗水果？”我不由自主地舉起了手。我拿起四個(gè)蘋(píng)果、十個(gè)小番茄走進(jìn)洗手間。我一邊洗，一邊說(shuō)：“今天的天氣這么冷，怎么洗呢？”突然，我想到了一個(gè)天衣無(wú)縫的絕妙計策，就是把水果直接浸在水中，過(guò)一會(huì )兒再把它拿出來(lái)�？墒�，剛要這么做的那一刻，我在心里想：假如做的話(huà)，以后就會(huì )被“開(kāi)除”，不做的話(huà)手會(huì )很冷。這個(gè)問(wèn)題難倒了我。壯添這么信任我，我不應該辜負壯添對我的信任。于是我把水果放進(jìn)水里，用手把水果洗來(lái)洗去，終于把水果洗干凈。
洗好水果以后，壯添就做起了水果拼盤(pán)。先把黃瓜的`皮削掉，切成薄片，鋪在盤(pán)子上。再把火龍果的中間部分挖空，把香蕉放進(jìn)火龍果，把西瓜子插進(jìn)香蕉里面，接著(zhù)把蘋(píng)果切成小塊，放到香蕉上面，最后把半個(gè)小西紅柿輕輕地放到蘋(píng)果上面。這樣，水果拼盤(pán)就出現在我們的面前。
今天，我們的水果拼盤(pán)雖然不是最好的，但是我們付出的勤奮卻是最多的�。ㄗ謹�587個(gè)）
水果拼盤(pán)作文8
今天下午第三節課，金老師教我們做水果拼盤(pán)。我們洗好手，洗好盤(pán)子和水果，迫不及待地等待著(zhù)……金老師講解了一些制作水果拼盤(pán)的要領(lǐng)，終于宣布可以開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)準備著(zhù)大顯身手了。
我也開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。首先，我把香蕉、香梨、橙子去掉皮，把香梨、香蕉切成一片片圓片狀，把橙子切成扇形；接著(zhù)，按一片香梨，一片橙子的規律，擺了一個(gè)大圓形；然后，把香蕉圓片放在香梨圓片的.上面，再點(diǎn)綴上一顆紫葡萄和一顆大紅棗，用這種規律排列下去；然后，在中間放了一顆大大的枇杷，枇杷頂端裝飾上一顆紅棗。拼盤(pán)差不多做好了，我滿(mǎn)意地審視了一番，最后我給盤(pán)里的水果涂上水果醬，哈哈！瞧，這多像一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花��！金黃的花瓣，紅紅的花心，嫩黃的盤(pán)子就像它的萼片，真是妙不可言！
我抬頭看看周?chē)瑢W(xué)們的作品，他們做的水果拼盤(pán)，有的像一只小烏龜，有的像一座小山丘，有的像兩棵椰子樹(shù)，呵！真是八仙過(guò)�！黠@神通��！
我想，只要我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，生活就會(huì )創(chuàng )意無(wú)限，樂(lè )趣無(wú)窮。
水果拼盤(pán)作文9
我這個(gè)水果拼盤(pán)共分三層：一層是基本層，二層是主體層，三層是裝飾層。
一層：先拿一個(gè)比較大的盤(pán)子，用水洗干凈，然后把一個(gè)火龍果切成數塊，把一個(gè)楊桃切成正規的幾塊。將火龍果均勻的擺到盤(pán)子的'1／4面積里，而把切好的楊桃暫時(shí)放到案板上備用。將一個(gè)桃子切成數塊，再把切好的桃子擺到盤(pán)子的1／4面積里。
二層：把櫻桃除去葉柄并撒滿(mǎn)盤(pán)子的1／2面積。把一個(gè)蘋(píng)果切成數塊，把蘋(píng)果擺在盤(pán)子上方的1／4，同時(shí)把一個(gè)香梨也同樣切成數塊擺在盤(pán)子上方的1／4，然后再將桔子、無(wú)花果、圣女果和獼猴桃都切成數片，擺在盤(pán)子上方的二分之一面積處。
三層：備用的楊桃壘到水果盤(pán)第三層的四分之一處，將橙子切成三片交頭結尾的擺起來(lái)，擺到盤(pán)子的四分之一處。最后將沙拉醬、玉米擺成的花放在盤(pán)子第三層的四分之一處即完成。
水果拼盤(pán)作文10
生活處處是藝術(shù)，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。水果拼盤(pán)便是今日的藝術(shù)對象了。同學(xué)們紛紛使出十八般武藝，各顯神通，頓時(shí)，五花八門(mén)的水果在同學(xué)們的手中變成了一件件或精美，或生動(dòng)的藝術(shù)品：水果椰子樹(shù)、草莓鬧鐘、猴子搬西瓜
收到指令的我趴在桌上眼睛緊盯著(zhù)那一袋子草莓，出神地看著(zhù)，仿佛在用靈魂與它交流，可偏偏強扭的瓜不甜，愣是半天也沒(méi)見(jiàn)草莓小姐說(shuō)一個(gè)字，正當我怒火中燒，將要噴發(fā)的時(shí)候，突然闖入的玩具汽車(chē)，似一盞明燈，點(diǎn)亮了我的思路，打通了我的.任督二脈，怒火漸漸褪去，我的目光漸漸轉移到了無(wú)辜的香蕉身上，嘿嘿，你倆都跟我走吧！
我捧著(zhù)它們來(lái)到廚房，把事先準備好的草莓、香蕉、盤(pán)子、小刀，還有簽子放在案板上，袖子一擼，嘩嘩的流水聲瞬間霸占了整個(gè)廚房，將鮮紅的草莓放入水中泡個(gè)溫泉。不久后，洗凈撈出，一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓蹲上案板，香蕉看了看自己的舊衣裳，也開(kāi)始嫌棄地嘟嚷起來(lái)：哎，別急嘛，香蕉先生現在，到你啦！將香蕉去皮切片，橫切變成花瓣的樣子，中間放上顆大草莓，倒像極了公園里的噴泉，再找一根完整的香蕉去皮，馬車(chē)的車(chē)身算是準備好了，那車(chē)輪怎么辦呢？誒，有啦！草莓、香蕉、切片，用簽子固定在車(chē)身的周?chē)�，馬車(chē)算是完成啦�？粗�(zhù)這盤(pán)美食，肚子早就餓得咕咕叫了，吃一個(gè)草莓應該不會(huì )影響成品的顏值吧？想著(zhù)，我將手小心翼翼地伸進(jìn)袋子，拿出顆草莓，輕咬一口，濃濃的甜汁瞬間在口腔中爆開(kāi)，淡淡的草莓氣味久久不能散去，讓人回味無(wú)窮。自己制作的水果拼盤(pán)才是最甜的！
哦哦，差點(diǎn)忘了正事兒，將兩位草莓小姐請上馬車(chē)，完美！這賣(mài)相簡(jiǎn)直讓人舍不得下殺手，心中充滿(mǎn)了成就感。
簡(jiǎn)單又好看的草莓馬車(chē)拼盤(pán)，你，學(xué)會(huì )了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快動(dòng)手和我一起體驗這份快樂(lè )與自豪吧！
水果拼盤(pán)作文11
如果談及到水果，你會(huì )想到什么？當然是水果拼盤(pán)了！哈哈！我們今天就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
只見(jiàn)第一位選手是高緹，只見(jiàn)他洋洋得意，滿(mǎn)面春風(fēng)的上了臺，老師連忙幫他把水果切好，高緹便熟練地拼了起來(lái)，終于拼起來(lái)了，但他拼的怎么這么的“四不像"呀？頓時(shí)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，有的說(shuō)這個(gè)作品應該改一改，有的說(shuō)不夠好，有的甚至提出了一個(gè)建議；把這個(gè)作品改成一張笑臉。于是高緹三下五除二就改成了一個(gè)可愛(ài)的娃娃笑臉，兩個(gè)紫色的提子做眼睛，一顆紅紅的圣女果做鼻子，幾顆圣女果做臉部的輪廓，還有三片蘋(píng)果各做了兩只耳朵和一張嘴。這個(gè)小笑臉惟妙惟肖，栩栩如生，搞得我垂涎三尺，唯一美中不足的是，那嘴巴也太小了。于是老師又用三顆提子做出了他的嘴巴。
第二個(gè)作品是海南椰子樹(shù)。巧克力做的沙灘，香蕉做的樹(shù)干，蘋(píng)果做的葉子……還散發(fā)出一股淡淡的香氣，好像我真的.在海南島呢！哎呀！我的口水都流出來(lái)了！
第三個(gè)作品是水果花它的花瓣有的是蘋(píng)果，有的是葡萄，真是太美了。我覺(jué)得它已經(jīng)不應該叫水果花，兒時(shí)叫做水果王冠了。
這次水果拼盤(pán)大賽真是叫我大飽眼福呀！
水果拼盤(pán)作文12
今天走進(jìn)六班一班，你會(huì )看到同學(xué)們手里拿著(zhù)水果，把水果放在桌子上，嘴里說(shuō)著(zhù)自己的創(chuàng )意。興奮和激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。因為，今天，我們要自己做水果拼盤(pán)，辦水果聚會(huì )！
聽(tīng)著(zhù)，下課鈴響了，大家都盯著(zhù)劉老師，等她宣布開(kāi)始。隨著(zhù)劉老師說(shuō)“開(kāi)始”，所有的學(xué)生都興致勃勃地玩著(zhù)手中的水果。你一句話(huà)我一句話(huà)，教室突然沸騰起來(lái)。我先剝下貢柑的皮，把嬌小可愛(ài)的橘片放在果盤(pán)左上角成花，然后放一顆葡萄當雄蕊；為了對稱(chēng)，我把葡萄分成了兩部分。每一半是花瓣，雄蕊是鮮紅色的櫻桃，所以果盤(pán)右上角有一朵花�？吹轿业慕茏�，我不禁充滿(mǎn)了能量。這時(shí)，我無(wú)意中抬頭一看，突然發(fā)現周子豪正在偷蘋(píng)果！所以我盯著(zhù)他喊道：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，迅速開(kāi)始認真切蘋(píng)果；楊與不同。我看到他先把一整根甘蔗平均切成四段，在稍微厚一點(diǎn)的地方切掉一層，這樣四段甘蔗的厚度基本一致。然后他用小刀去除了甘蔗上的一些粗糙的東西。很快，楊把四根長(cháng)度和厚度相同的光滑、扁平的甘蔗放在水果盤(pán)中間。真的是一把好刀，忍不住贊嘆！然后，我們用蘋(píng)果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄裝飾了水果盤(pán)。最后我們在四根甘蔗上澆了一層厚厚的巧克力醬，再擠出一層波浪形的沙拉醬，就大功告成了！
空氣中彌漫著(zhù)水果的.香味和巧克力的甜味。此時(shí)此刻，每一個(gè)隊員的心中都灌注著(zhù)喜悅和驕傲！
我們的作品叫《四扇幸福之門(mén)》，四個(gè)甘蔗節像一扇迎接祝福的門(mén)，而最上面的一串葡萄象征著(zhù)“心連心”，也就是說(shuō)我們是六個(gè)人；班里每個(gè)人的心都緊緊相連，永遠不會(huì )離開(kāi)；而且果盤(pán)里的每一個(gè)水果都是甜的，也就是六個(gè)；本很可愛(ài)，也很漂亮。
毛天翼的作品叫《舞動(dòng)的北京》，就是把西瓜果肉雕刻成奧運會(huì )會(huì )徽，更有意義！另外，其他同學(xué)的作品名字也很有意思。有的叫“年年有余”，有的叫“全家�！�，有的叫“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”.有些寓意著(zhù)家庭和睦，有些寓意著(zhù)幸福，有些承載著(zhù)對奧運的希望。這真的是八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。
雖然我們的拼盤(pán)看起來(lái)不如很多五顏六色的拼盤(pán)，但是這是我們自己做的，自己創(chuàng )造的，花了很多心血和心血。所以也是我們團成員心目中最好的水果拼盤(pán)！
我很想大聲對劉先生說(shuō)：“我們喜歡這樣的活動(dòng)，越多越好！”
水果拼盤(pán)作文13
星期四的下午，我們班舉辦了一場(chǎng)水果大拼盤(pán)比賽。
同學(xué)們帶了許多水果，有蘋(píng)果、西瓜、橘子、哈蜜瓜等等，真是齊全呀！
上課鈴響了，魯老師走進(jìn)我們班的教室，在黑板上寫(xiě)了水果大拼盤(pán)五個(gè)大字，還讓同學(xué)們在字的周?chē)砑恿烁鞣N各樣水果裝飾。這時(shí)候魯老師對我們說(shuō)：“下面同學(xué)們可以自己動(dòng)腦動(dòng)手做自己喜歡 的水果造型了，不過(guò)一定要遵守紀律�！蓖瑢W(xué)們異口同聲說(shuō)：“好�！比缓笪覀兙桶l(fā)揮想象力，自己做自己的水果大拼盤(pán)，魯老師忙著(zhù)幫我們切水果，我們都帶著(zhù)一次性手套忙碌著(zhù)做自己的水果造型。
大約有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們終于做好了自己喜歡的水果拼盤(pán)，同學(xué)們做什么形狀的都有，有月牙形的.、有帆船形、還有汽車(chē)形的，同學(xué)們個(gè)個(gè)做的都很好。這時(shí)魯老師還邀請了其他班的老師來(lái)品 嘗，同學(xué)們都爭先恐后地拿著(zhù)給老師吃，老師都笑了，笑得就像花兒一樣美。
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)就到了放學(xué)的時(shí)間。我感覺(jué)今天過(guò)得真快樂(lè )��！
水果拼盤(pán)作文14
“水果拼盤(pán)怎么做?”“水果怎么挑呢?”“水果怎么拼呢?”一陣陣議論聲從教室里傳來(lái)。我們幸運星作文班在舉行“水果拼盤(pán)大賽呢”!
看，同學(xué)們帶來(lái)了好多水果呀!有黃澄澄的橙子，有五顏六色的千禧果，有紅艷艷的火龍果……張老師一聲令下，我們便開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了。
徐熙瑞用帶來(lái)的水果拼了一個(gè)圓形，袁國興用千禧果拼了又拆拆了又拼。而我們組也不想認輸，謝紫馨、我和魏姿越商量好后開(kāi)始分工合作。我剝香蕉，魏姿越切獼猴桃，謝紫馨切橙子，我們都把水果切好剝好后就開(kāi)始拼湊了。我們首先把剝好的香蕉放到盤(pán)子上，然后用獼猴桃當樹(shù)葉放在香蕉上，最后我們用切好的橙子放在香蕉下做沙灘，這樣我們的拼盤(pán)就大功告成了。
我們雖然剛解決完了拼的`難題，半路又殺出來(lái)了一個(gè)攔路虎。該取什么名字呢?沙灘上的椰子樹(shù)?可愛(ài)的椰子樹(shù)?最后我們給它取了名字：沙漠之星。
到了水果拼盤(pán)展示時(shí)間。徐熙瑞和她的隊員上去展示了：“我們的水果拼盤(pán)叫花好月圓，它象征著(zhù)……”到我們組展示了：“我們的水果拼盤(pán)叫沙漠之星，它象征著(zhù)小朋友們每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )茁壯成長(cháng)�！迸_下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)過(guò)評選，我們組得了一等獎，別提我們有多開(kāi)心了!
水果拼盤(pán)鍛煉我們的合作精神和想象力。我多么希望明年再做這樣的活動(dòng)。
水果拼盤(pán)作文15
今天我們在小豆豆舉行了一次非常有趣的活動(dòng)——“水果拼盤(pán)”大賽，也許你聽(tīng)過(guò)或看過(guò)，但是一定沒(méi)有親手操作過(guò)，今天我們可是把水果拼得十分漂亮。
終于上課了，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，只聽(tīng)老師一聲令下，我們開(kāi)始了自己的制作。我與同伴李繼賢邊做邊吃，你可千萬(wàn)別認為我倆都是“吃貨”，把要用的東西都吃完了，其實(shí)我倆吃的都是不用的，是為了不浪費水果。我們用圣女果的葉子來(lái)做頭發(fā)，接著(zhù)又用刀將圣女果切成兩瓣，做眼睛。我們想著(zhù)鼻子用什么來(lái)做呢？我忽然看見(jiàn)左手邊我拿來(lái)的甜瓜，我切成兩瓣，用其中一瓣切出一個(gè)鼻子模樣，刻好了之后，弄了半天都取不出來(lái)鼻子，只聽(tīng)李繼賢說(shuō)：“讓我來(lái)�！彼烟鸸夏闷饋�(lái)倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)鼻子就掉出來(lái)了，最后我們用櫻桃做了嘴。終于完成了，我希望我們的'水果拼盤(pán)能給大家帶來(lái)健康。之后，我去周?chē)〗M看了一下，孫婧茹小組做了一個(gè)“繽紛夏日”，只見(jiàn)花花綠綠的水果擺在果盤(pán)上，真的好像夏天一樣，水果上市的景象浮現眼前。又看馬浩源小組他們做了“拾貝殼”，別看名字有點(diǎn)不太美，不過(guò)意義十分深刻，他希望我們每個(gè)人都要像貝殼一樣，雖然掩藏在沙粒之下，卻依然美麗，默默無(wú)聞，為人服務(wù)。
這次大賽給我留下了深刻印象，我也要像貝殼一樣默默無(wú)聞，也祝大家有健康的身體，清涼一夏。
【水果拼盤(pán)作文】相關(guān)文章：
水果拼盤(pán)作文02-07
水果拼盤(pán)作文02-19
[精選]水果拼盤(pán)作文07-26
水果拼盤(pán)作文（精選）10-04
水果拼盤(pán)的作文09-14
做水果拼盤(pán)作文02-04