關(guān)于發(fā)水果作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的發(fā)水果作文7篇，歡迎大家分享。
發(fā)水果作文 篇1
在大千世界里，隱藏著(zhù)許多問(wèn)題和玄機，有一些很平常，有一些卻非常奇特。今天我就給大家講講我在水果店里發(fā)現的一些秘密吧！
我家附近新開(kāi)了一家水果店，這里賣(mài)的水果十分新鮮，而且物美價(jià)廉。這天我又來(lái)到了這家水果店買(mǎi)水果。走進(jìn)去一看，店里擺滿(mǎn)了讓人垂涎欲滴的好水果，就急忙買(mǎi)了一些。當時(shí)正值夏季，看著(zhù)這些好水果，我不禁想到：可能過(guò)一兩天后，賣(mài)不完的都會(huì )爛掉了吧？可每次我去這里都是剛剛熟透了的新鮮水果，想維持水果的新鮮應該會(huì )花很多錢(qián)呀，怎么這里還賣(mài)得如此便宜呢？
那天夜里我聽(tīng)到了一陣搬運東西的聲音，趴在靠路邊的陽(yáng)臺一看，原來(lái)是那家水果店正在把很多水果運往店里。為了弄清楚問(wèn)題的真相，我拋開(kāi)了睡意，來(lái)到了水果店旁。我尚未靠近，老板便笑盈盈地走了過(guò)來(lái)：“小姑娘是要買(mǎi)水果嗎？你明天再來(lái)吧，我們現在的水果還尚未熟透呢，口感可能不好�！笔裁�？水果竟然沒(méi)有熟透。那為什么每次來(lái)買(mǎi)的時(shí)候都是熟透了的新鮮水果呢？難道水果店有辦法讓尚未熟透的水果很快變熟？回家后我上網(wǎng)查了一番，終于解開(kāi)了重重疑問(wèn)。把尚未熟透的水果和蘋(píng)果、甜瓜那樣的水果一起放在一個(gè)袋子里或密封的容器里就可以使水果很快變熟。因為蘋(píng)果或甜瓜能釋放出大量乙烯，乙烯是一種無(wú)色氣體屬于化學(xué)物質(zhì)，它可以施與植物很大的壓力，促進(jìn)植物生長(cháng)還可以促使果實(shí)成熟，是已證實(shí)的植物激素。
原來(lái)是這樣��！我終于明白了水果店將水果催熟的秘密。通過(guò)查資料我還知道了少量的乙烯催熟水果是對人體無(wú)害的，我們觸摸植物或有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，乙烯便會(huì )產(chǎn)生，抑制植物的生長(cháng)。因此不能常常用手去摸自己養的花花草草。噢，科學(xué)真是太奇妙了！
怎么樣？科學(xué)的魅力不小吧？同學(xué)們，在生活中，還有許多的奇妙現象，也有許多的生活奧妙。讓我們一起繼續好好學(xué)習,去科學(xué)的萬(wàn)花筒里探索更多的奧秘吧！
發(fā)水果作文 篇2
今天，我們上了一節別開(kāi)生面的作文課，與往常不同的是我們并沒(méi)有學(xué)習課本中的技法，而是動(dòng)手用水果來(lái)發(fā)電。
讓水果發(fā)電是4人一小組合作完成的，比賽規則是：運用老師發(fā)的工具，插在水果上，看誰(shuí)的LED先亮起來(lái)，誰(shuí)就贏(yíng)，而且在最后必須保持桌面的整潔。
感受其“一”
在我們把銅絲連接到鋁釘上的時(shí)候，遇到了困難。鋁釘老是倒，我們剛剛把這邊連接好了，那邊又掉了，我們的大半部分時(shí)間都浪費在了繞銅絲上面，弄得我們手忙腳亂。這時(shí)，江老師就教了我們一招，把銅絲圈放入鋁釘帽的下面，那樣銅絲就不會(huì )到處跑了。從這件小事中可以看出，真是細節決定成敗。
感受其“二”
在這次的實(shí)驗中，最最重要的還是團隊精神，在把鋁釘上的銅線(xiàn)連接在鱷魚(yú)夾上的.時(shí)候，我和龔宇暢齊心協(xié)力一人拿鱷魚(yú)夾，一人繞銅線(xiàn)，負責給我們遞東西，連接好后，我，龔宇暢和周澤龍又分別把連接好的鋁釘和銅幣輕插入水果中，而梁嘉樂(lè )同學(xué)則在一旁指揮，最后蘿卜隊的楊佳婧同學(xué)來(lái)到我們組幫助我們讓二極管亮了起來(lái)。我們歡叫著(zhù)大聲地說(shuō)：“哦！我們的LED燈亮起來(lái)了，太棒了，隊員的臉上都露出了燦爛的微笑。那時(shí)，我感受到了沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
感受其“三”
在實(shí)驗的最后，梁嘉樂(lè )把閉合電路中的一塊蘋(píng)果換成了一個(gè)橘子，想看看混合使用不同的水果能否發(fā)電，我們好奇地瞪大眼睛，目不轉睛地期待奇跡出現。當他接上了橘子后，LED燈依然亮著(zhù)，我們非常驚奇，快速地喊老師來(lái)看，老師看了，贊許地說(shuō)我們有探索精神。我深深地體會(huì )到了，只要多想一步就會(huì )有意想不到的成功。
今天的課雖然上完了，但是這堂與眾不同的課堂，會(huì )給我留下深刻的印象。
我從中感悟到的細節、團結、多想一步，會(huì )讓我受益終身。
發(fā)水果作文 篇3
我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)用電池發(fā)電，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)用水果發(fā)電，所以我想做個(gè)實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始，我們得有四個(gè)胖胖的西紅柿、六根導線(xiàn)、兩個(gè)鱷魚(yú)夾（可不是夾鱷魚(yú)的東西哦）、四片銅片、四片鋅片、兩個(gè)LED燈（這個(gè)燈是最后檢驗用的）。
首先，用導線(xiàn)將銅片和鋅片連起來(lái)。注意：去掉導線(xiàn)皮前可先旋轉一周使導線(xiàn)擰成一股。安裝時(shí)不要用力過(guò)猛，會(huì )造成零件損壞，也不要不用力，會(huì )連接不成功。
接著(zhù)，用導線(xiàn)將銅片和鋅片與對應的鱷魚(yú)夾連起來(lái)。注意：導線(xiàn)接鱷魚(yú)夾前要先將鱷魚(yú)夾皮套套入導線(xiàn)上。一定要連接準確不然會(huì )漏電。
然后，檢查是否有未連接好的地方。注意：檢查的時(shí)候不要馬馬虎虎，不要因為自己連不上而去加別的東西。如：?jiǎn)蚊婺z、雙面膠等，這樣會(huì )影響它發(fā)電。
最后連接西紅柿和燈管。將四組水果用銅片和鋅片連接（串聯(lián)）。紅色鱷魚(yú)夾夾發(fā)光二極管正極（長(cháng)腳），黑色鱷魚(yú)夾夾發(fā)光二極管負極（短腳）。
測試時(shí)需在燈光暗處測試，因為用西紅柿發(fā)電電力較弱，在明亮的地方看不太清楚。
你們覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗好玩嗎？動(dòng)手試試吧！
發(fā)水果作文 篇4
星期天，我和媽媽乘車(chē)到鐘祥中百倉儲去購物。媽媽知道我喜愛(ài)吃水果，就帶我到水果專(zhuān)區一邊逛一邊選購。柜臺上的水果種類(lèi)可真多呀，有石榴、蘋(píng)果、葡萄、香蕉、獼猴桃、火龍果……還有些水果我說(shuō)也說(shuō)不出名字。我一邊選一邊觀(guān)察，發(fā)現了一個(gè)有趣的現象：那些水果除香蕉以外，大部分水果的形狀幾乎都是球形，這是為什么呢？
我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝πφf(shuō)：“你想一想，如果水果是方形的，落地之后還會(huì )滾嗎？如果是球形，它們就可以滾到很遠的地方去�！薄叭ァ鞑ニ鼈兊姆N子，對嗎？”我搶著(zhù)答道。媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小丫頭，你真聰明！”
水果形狀為啥是球形，答案究竟是什么？我回到家打開(kāi)電腦，查找資料，發(fā)現有多種說(shuō)法。有的說(shuō)：在體積相同的情況下，球形的表面積小，水分散失就少，有利于果實(shí)的生長(cháng)。還有的說(shuō)：在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，球形受到的力較小，雨水也不會(huì )長(cháng)時(shí)間附在果皮上。
哦，看來(lái)水果不是隨便就長(cháng)成球形的，長(cháng)頸鹿的脖子也不是隨便就長(cháng)那么長(cháng)的，青蛙更不是隨便長(cháng)成綠色的，大自然的奧秘可真多呀！我要繼續努力，發(fā)現更多的秘密。
發(fā)水果作文 篇5
“給我送一箱酒精蘋(píng)果�！�
“我的五味西瓜怎么還沒(méi)送來(lái)呢？”
“喂……”
電話(huà)接二連三地打來(lái)，桌子上的五臺電 話(huà)都沒(méi)停過(guò)，接了這個(gè)又接那個(gè)，累得我滿(mǎn)頭 大汗。作為“奇異水果店”的總經(jīng)理，我總是 手忙腳亂的。這全歸功于我最近發(fā)明的兩種新 型水果，聽(tīng)我來(lái)講講吧！
第一種是酒精蘋(píng)果，所謂酒精蘋(píng)果，是 酒精和去味蘋(píng)果（去酒味的蘋(píng)果）的結合。在 人們想喝酒時(shí)，吃幾口這樣的蘋(píng)果就行了，而 且不會(huì )醉，嘴里不會(huì )留酒味，它有蘋(píng)果的香味 ，里面還含有多種維生素……它不僅味道香甜, 而且易于儲藏,蘋(píng)果開(kāi)了箱后,放上一年都不會(huì ) 發(fā)霉,還保持著(zhù)剛開(kāi)箱的新鮮樣,這種水果一上 市,就受到了大家的歡迎,尤其是那些家里有人 想要戒酒的,更是對它青睞有加。
再說(shuō)五味西瓜，它共有五種味道：香瓜 、水蜜桃、葡萄、香蕉、青蘋(píng)果，你想吃哪種 就吃哪種，能同時(shí)補充五種水果的營(yíng)養。告訴 你一個(gè)小秘密：它還有個(gè)特異功能，只要你吃 五天（各種味道都吃，每天一種），你的身高 一定能長(cháng)高不少。而且它的價(jià)格不貴，比那五 種水果便宜，所以特別適合家里有老人、小孩 或其它需補充營(yíng)養的人，但又沒(méi)有很多錢(qián)的家 庭。
不講了，我還要接電話(huà)呢！再見(jiàn)！
發(fā)水果作文 篇6
水果，是我們生活中必不可少的物品，水果的種類(lèi)也很多，蘋(píng)果、香蕉、梨子、葡萄……它們都富含豐富的營(yíng)養�？墒�，它們還有一個(gè)特殊的用途——發(fā)電。
今天上午，我正為論文發(fā)愁。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我還是還無(wú)頭緒，急得我抓耳撓腮。媽媽見(jiàn)我如此著(zhù)急，便拿了些水果給我吃�？粗�(zhù)這些水果，我眼前突然一亮，想起了以前科學(xué)書(shū)提到的一個(gè)水果發(fā)電的實(shí)驗。我欣喜若狂，連忙去準備實(shí)驗用品。
我拿來(lái)了三個(gè)檸檬（可以是別的水果），水果刀，一個(gè)小燈泡和連接銅、鋅片的導線(xiàn)。
首先，轉動(dòng)所有檸檬，一邊轉一邊按壓它們，直到它們被按得柔軟為止，這樣為的是讓檸檬果肉中的果汁全部出來(lái)，也使檸檬燈泡發(fā)揮更好的功效。
第二步，用水果刀在每個(gè)檸檬的一邊的1／3處劃開(kāi)兩個(gè)1厘米長(cháng)度的小口子，將銅片和鋅片分別放入其中，把其中一個(gè)檸檬的銅片和另一個(gè)檸檬上的鋅片連接，最兩端的不連接。最后，把最兩端的導線(xiàn)連在燈泡的正負極上。
“耶，耶，我的燈亮了！”我看見(jiàn)小燈泡亮了，不禁歡呼了起來(lái)�！八麩襞荨睂�(shí)驗成功嘍！
可水果為什么會(huì )發(fā)電呢？經(jīng)過(guò)查找資料，我明白了：檸檬不是會(huì )發(fā)電，之所以會(huì )發(fā)電，是因為兩種金屬在酸液里的原電池效應！ 原來(lái)，檸檬是富含檸檬酸的多汁性果實(shí)，若在它有間距的兩端處，插上兩種活躍性有較大差異的金屬導體，如銀鐵，銅鐵，鋁鐵或是銅鋅等，在導體兩端連成回路時(shí)，因兩種金屬在酸液里的電解反應會(huì )使電路里產(chǎn)生電流，這就是它的原電池反應。不僅是檸檬，只要是果酸，淀粉酶及有酸堿度的水果都可以。
哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)水果也可以代替電池使用��！經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了許多科學(xué)道理，更知道了科學(xué)領(lǐng)域的廣闊無(wú)垠的。今后，我要更多探索科學(xué)��！
發(fā)水果作文 篇7
一天，我和媽媽去買(mǎi)水果。我們來(lái)到水果區，這里的水果琳瑯滿(mǎn)目。有金黃色的梨，有紅色的蘋(píng)果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：大多數的水果是球形的。我腦海中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問(wèn)媽媽。媽媽想了想，親切地問(wèn)我：“你想想看，長(cháng)在大山里的果子，如果沒(méi)有人來(lái)采摘，會(huì )怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會(huì )落下來(lái)�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)說(shuō)：“果子如果是球形的，它們掉落下來(lái)以后，就會(huì )滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播��！”“哦，原來(lái)是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續往下說(shuō)：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長(cháng)發(fā)育�！�
聽(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)颐靼琢松钪刑幪幗詫W(xué)問(wèn)，只要我們善于發(fā)現、善于觀(guān)察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
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