水果拼盤(pán)作文600字-三年級
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文600字-三年級，歡迎大家分享。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級1
今天，同學(xué)們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學(xué)校做水果拼盤(pán)。
還沒(méi)上課時(shí)，同學(xué)們就把自己帶來(lái)的做拼盤(pán)的材料擺在桌上，有蘋(píng)果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時(shí)，老師給我們看了很多水果拼盤(pán)的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了�！�
老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就興致勃勃的做起了水果拼盤(pán)。我心想：我只帶了兩個(gè)蘋(píng)果，這可不夠做水果拼盤(pán)，對了，可以讓何禹辰和我一起做呀。于是我問(wèn)他：“你帶了什么水果��？”“我只帶了一個(gè)蘋(píng)果�！彼谷灰彩菐Я藘蓚�(gè)蘋(píng)果！我心想：只有三個(gè)蘋(píng)果，可以做點(diǎn)什么呢？我想了想，對何禹辰說(shuō)：“我們可以做螃蟹�！焙斡沓秸f(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我們再做一把傘吧，一個(gè)打著(zhù)傘的小螃蟹�！蔽覀冇X(jué)得這主意太棒了！
我們開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來(lái)，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好后，我總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，我看了看它，原來(lái)是沒(méi)有眼睛。我拿出兩顆蘋(píng)果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個(gè)洞，我便把蘋(píng)果籽塞進(jìn)洞里。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙簽的兩端各插一片蘋(píng)果片，他看了看說(shuō)：“這好像一個(gè)小賣(mài)部的柜臺呀！”我也看了看，還真像。于是我們將錯就錯，做了柜臺，又在上面刻出了“小賣(mài)部”三個(gè)字，我們的作品《小螃蟹開(kāi)小賣(mài)部》大功告成了！
我和何禹辰靜靜地欣賞著(zhù)，忍不住地贊嘆道：“簡(jiǎn)直就是大師的作品！”老師說(shuō)：“現在可以欣賞其他同學(xué)的作品了�！蔽覅⒂^(guān)了其他同學(xué)的作品《蘋(píng)果娃娃》《花》等，欣賞完后，老師又說(shuō)：“現在可以吃水果拼盤(pán)了�！蔽液秃斡沓缴岵坏贸�，就把我們的作品帶回家了。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級2
“應該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來(lái)是作文班的學(xué)生們在開(kāi)心地做漂亮的水果拼盤(pán)呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹(shù)”。
我們先找老師把兩個(gè)蘋(píng)果切成四瓣，老師左手把蘋(píng)果按著(zhù)，右手拿刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢切，最后，把切好物品放在盤(pán)子里，遞給我們。我們把四塊蘋(píng)果逆時(shí)針?lè )较驍[著(zhù)，把切好的橙子片放在盤(pán)子邊沿。這時(shí)，陳鍶哲說(shuō)：“我們用我的葡萄搭一個(gè)臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時(shí)，別的組的人送我們一棵“仙樹(shù)”。我高興地說(shuō)：“我們可以把‘仙樹(shù)’插在蘋(píng)果中間�！蔽覀儼咽Ｏ碌陌雮�(gè)橙子中間打了個(gè)洞，放在蘋(píng)果中間，把“仙樹(shù)”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“把這些香蕉片放在橙子中間會(huì )怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個(gè)個(gè)在燒香拜仙樹(shù)的人呢！我們看著(zhù)這個(gè)作品，開(kāi)心地笑了！“�！！睍r(shí)間到了，每個(gè)組都完成了自己的作品，老師問(wèn)：“誰(shuí)可以來(lái)分享一下你們組是怎樣做水果拼盤(pán)的？”有人說(shuō)：“我們是從里到外擺設的……四個(gè)組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時(shí)候到了，品嘗時(shí)間！老師剛說(shuō)一聲：“開(kāi)吃！”我們迫不及待地轉過(guò)去吃。我塞一個(gè)吃一個(gè)，塞一個(gè)吃一個(gè)……不知不覺(jué)，盤(pán)子露出了它透明的底部。
從這個(gè)活動(dòng)，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級3
今天媽媽不知怎么了，突然要帶我做水果拼盤(pán)，她說(shuō)，水果拼盤(pán)不僅能吃，美味、美觀(guān)，還能讓自己樂(lè )在其中。
媽媽拿來(lái)山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋(píng)果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤(pán)的過(guò)程讓我看了一遍，并講了一些難點(diǎn)。接著(zhù)就讓我動(dòng)手發(fā)揮了起來(lái)。
我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最后的水果拼盤(pán)不漂亮；也許怕最后的水果拼盤(pán)，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對我說(shuō)：“要勇于自己嘗試，如果你連嘗試都沒(méi)有嘗試的話(huà)，一定不會(huì )帶來(lái)好結果的，努力不一定會(huì )成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我毅然拿起小刀，開(kāi)始做水果拼盤(pán)。
我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著(zhù)我把蘋(píng)果從中間切開(kāi)，再從中間切開(kāi)，再切成半圓形，放在盤(pán)子的底部。接著(zhù)我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋(píng)果片的上面。然后我把剛才準備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著(zhù)備用。然后我把獼猴桃去皮兒，把它斜著(zhù)切下來(lái)，切成一片一片的，按照圓的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著(zhù)備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的兩側，再把山竹的頂端放上一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓。再把周?chē)糠盅b飾一下，我的水果拼盤(pán)就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤(pán)。我看著(zhù)都不忍心下口了。
雖然說(shuō)這是我第一次做水果拼盤(pán)，還是取得了比較滿(mǎn)意的結果。她果然說(shuō)的對：努力不一定會(huì )成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心里都是金色的！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級4
星期四下午第一節課，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤(pán)”，水果拼盤(pán)也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫(huà)。
我們組有7位同學(xué)，分別是：杜以寬.許夢(mèng)佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤(pán)做完，然后送到老師那去，讓他們觀(guān)賞后再品嘗一下我們的成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們許多水果。
現在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，當時(shí)我們還沒(méi)發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，許夢(mèng)佳說(shuō)她覺(jué)得我們應該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著(zhù)在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來(lái)從中間切開(kāi)，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀(guān)，所以許夢(mèng)佳決得應該在哈密瓜的中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽(tīng)后，認同了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)水果和工具都發(fā)了下來(lái)。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計劃竟這樣被破壞了。我們十分著(zhù)急，這時(shí)，杜以寬說(shuō)：“要不我們重新計劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，等計劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個(gè)一組�！薄昂�，就這么辦了�！狈剿紳h爽快地答應了。說(shuō)著(zhù)，我們各自做起了水果拼盤(pán)。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒(méi)幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級5
今天課上，老師請來(lái)了一位廚師，向我們展示如何制作水果拼盤(pán)。
只見(jiàn)廚師叔叔先從他的工具箱里取出一塊白毛巾鋪在桌上；接著(zhù)拿出一塊白玉似的砧板放在毛巾上；然后又取出一把水果刀放在砧板上；再拿出一塊消毒過(guò)的毛巾和幾個(gè)盤(pán)子，在砧板旁放好；最后戴上手套，拿出了各種各樣新鮮欲滴的水果。有黃澄澄的橙子、紫瑩瑩的葡萄、綠皮紅瓤的西瓜……看著(zhù)這些水果，可以想象做出來(lái)的水果拼盤(pán)肯定是美味而又五彩繽紛的。同學(xué)們饞得直流口水，嚷嚷著(zhù)：“給我吃一下�！�
一切準備就緒，叔叔開(kāi)始做拼盤(pán)了。只見(jiàn)他先把橙子的蒂部切去一小塊，使它能立在砧板上，再把橙子從中間縱切，平分成八片，拿出其中的一片，從尖角的一端沿著(zhù)果肉和果皮的分界線(xiàn)切開(kāi)，切到一半，叔叔停了下來(lái)，在切好皮的尖角上再切兩刀，切出兩個(gè)尖角。然后在果皮中間像原來(lái)那樣切兩刀，把尖角切下來(lái)反插入切開(kāi)的分界線(xiàn)中，其他幾片也如法刨制。
做這些時(shí)叔叔一絲不茍，全神貫注的，你像在雕琢一件精美的工藝品。八片都處理完后就裝盤(pán)了。叔叔把這些橙子圍成一圈。
這下子我看清楚了，原來(lái)叔叔處理的果皮被做成了花瓣狀，原來(lái)圓滾滾的橙子變成了一朵太陽(yáng)光。叔叔又將西瓜和哈密瓜的果肉取下，切成心形的薄片，圍在橙子周?chē)�，用圣女果和葡萄放在空隙點(diǎn)綴。
這樣一盤(pán)好看的水果拼盤(pán)就做成了。同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“哇，好厲害！”
接著(zhù)叔叔用西瓜做主料，做了第二個(gè)、第三個(gè)拼盤(pán)。叔叔的手法既嫻熟又快，我們看得眼花繚亂。
回到家，我也想試著(zhù)做一個(gè)水果拼盤(pán)。結果做出來(lái)的拼盤(pán)奇形怪狀，而且一點(diǎn)不漂亮。我不禁感慨“臺上一分鐘，臺下十年功”。做什么事都要堅持不懈，才能做出完美的“作品”。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級6
你想知道水果拼盤(pán)是怎樣誕生的嗎？那就跟我們——水果拼盤(pán)小組來(lái)看看吧！
周四，我召集了兩位小組成員——黃泊升、賀金童，到我家制作水果拼盤(pán)。
首先，當然是挑選合適的水果。水果拼盤(pán)中的水果搭配很重要，要達到既營(yíng)養，又好看的境界。這不，我與他倆踏上了尋“果”之路……
我努力地回憶著(zhù)拼盤(pán)草圖，先買(mǎi)什么呢……香蕉！一想起，我便飛奔到一個(gè)賣(mài)香蕉的水果鋪，只留兩個(gè)男生在后邊氣喘吁吁地跑著(zhù)。賀金童看我選香焦的樣子，奪過(guò)我手中的香蕉說(shuō)：“看你那選香焦的樣，我就著(zhù)急！”在他的幫助下，我們很快就買(mǎi)好了香蕉。接下來(lái)要買(mǎi)的水果分別是：小番茄、橘子、火龍果、血柚。我只有動(dòng)動(dòng)口，賀金童就像個(gè)“家庭主夫”一樣挑來(lái)挑去；當我提著(zhù)東西的時(shí)候，他便沖上前，搶過(guò)塑料袋，說(shuō)：“讓你提東西，我和黃泊升都不算是個(gè)男生了！”還對著(zhù)后面的慢吞吞地向前移動(dòng)著(zhù)的身影大喊“黃泊升，女生跑得都比你快！”黃泊升一聽(tīng)，惱羞成怒，口吃更嚴重了：“賀，賀金童，我別以為，為，我沒(méi)長(cháng)處……”就這樣，我們在他倆的你一言我一語(yǔ)中回了家。
第二是切片。別看賀金童挑水果在行，削皮他可是個(gè)“老外”！輪到我的用武之處了！我一點(diǎn)一點(diǎn)地將火龍果的分叉皮削去，然后朝它肚子上開(kāi)了一小刀，就交由賀金童將果肉挖出來(lái)。而黃泊升的工作就是——當活體垃圾箱：我們切出來(lái)的失敗之作就讓他干掉！
第三：開(kāi)始裝盤(pán)。只要好看，營(yíng)養，不浪費材料就可以了。當然，裝不下的材料都進(jìn)了我們仨的肚子。
最后就是取名，我們三個(gè)苦想著(zhù)，我看著(zhù)它的形狀中間是花，外面也是花形……我冒出一句：“‘花中花’怎么樣？”“好��！”他倆異口同聲地答道。
就這樣，一個(gè)精美又營(yíng)養的水果拼盤(pán)就光榮誕生了！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級7
昨天上午，天氣很熱，我寫(xiě)完作業(yè)，便躲在自己的小工作室里嘗試著(zhù)為全家人制作了一個(gè)水果拼盤(pán)---“清涼一夏”。
我先準備好一個(gè)肥碩的大桃子，半個(gè)沙瓤西瓜，一個(gè)熟透了的獼猴桃，一串綠瑩瑩馬奶提葡萄，幾顆誘人的荔枝和一個(gè)通紅的小西紅柿。
制作開(kāi)始了，我先把獼猴桃切成一片一片的，讓它們站立在盤(pán)子的外沿排好隊繞了一圈，然后把桃子平均分成四份，用勺子挖了四塊圓形的西瓜放在桃子上面，小心翼翼地將它們擺放在獼猴桃的內側一圈。我又拿起幾個(gè)葡萄，圍在西瓜的旁邊擺了一個(gè)圓圈。接著(zhù)我把荔枝剝開(kāi)皮，在桃子的內側依次擺了一圈。最后，我把小西紅柿立在了盤(pán)子的中間，這樣我的水果拼盤(pán)就做成了。
看著(zhù)自己親手拼出的“作品”，光是看那鮮艷的色彩便讓人饞涎欲滴，更別說(shuō)那誘人的香味了，我為自己的創(chuàng )造力暗暗得意。為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，我決定先把拼盤(pán)放在冰箱里，等吃過(guò)午飯再讓他們“大吃一驚”。
午飯后，爸爸媽媽正準備離開(kāi)飯桌，我馬上變魔術(shù)似的端出我的水果拼盤(pán)�！跋旅嬲埓蠹冶M情品嘗我的作品----清涼一夏，希望它能在這個(gè)炎熱的夏天給您們帶來(lái)清涼和快樂(lè )！”“哇！---”爸爸媽媽不約而同地驚呼了起來(lái)。媽媽迫不及待地先拿了顆她最?lèi)?ài)吃的荔枝，邊吃邊陶醉地說(shuō)：“我兒子可真有心��！”爸爸拿了塊桃子放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)意地說(shuō)：“恩，可以去當廚師了！”我聽(tīng)了，心里真比吃了蜜還要甜。
一家人在歡聲笑語(yǔ)中品嘗著(zhù)我的“清涼一夏”，真是其樂(lè )融融��！怎么樣，看到這里，你也蠢蠢欲動(dòng)了吧？
水果拼盤(pán)作文600字-三年級8
今天空氣真新鮮，太陽(yáng)公公咪咪笑，小鳥(niǎo)枝頭嘰嘰叫，上學(xué)的人兒也在快樂(lè )地歌唱呢！今天真呀真開(kāi)心！你要問(wèn)我今天心情為什么這么好，我不妨告訴你，那是因為今天我們要在班會(huì )課上做水果拼盤(pán)呢！
平時(shí)我早上起來(lái)總喜歡賴(lài)床，但是今天我被興奮的那股勁給催起來(lái)了。到了學(xué)校，我看見(jiàn)教室里像過(guò)年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著(zhù)刀套子，學(xué)電視里的土匪“兇神惡煞”地說(shuō)：“要錢(qián)還要命？”有的人在那兒忙著(zhù)和組員商量怎么做水果拼盤(pán)，還有的在比誰(shuí)帶的盤(pán)子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的，熱鬧極了。
左盼右盼，班會(huì )課終于盼來(lái)了。大家迫不及待地把帶來(lái)的水果擺上了課桌，課桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的，琳瑯滿(mǎn)目，看得大家眼花繚亂。老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，大家各就各位，有的切橙子，有的剝石榴，有的削蘋(píng)果，有的擺造型，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”��！
我們先把一個(gè)橙子切成兩瓣，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，令人舒暢，那橙子像一朵美麗的花開(kāi)放著(zhù)。接著(zhù)我們用橙子在盤(pán)子里擺出了美麗的造型，再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧，季一悅同學(xué)把紅紅的蘋(píng)果切成一片片，放在盤(pán)子的內側，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小臉蛋，正對著(zhù)我們微笑呢。最后我們撒了些紅寶石似的石榴籽，漂亮極了，一盤(pán)“天女散花”就大功告成啦！怎么樣，聽(tīng)了一定會(huì )垂涎三尺了吧！
我們班的男生啊，狼吞虎咽地吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子，原來(lái)是問(wèn)我們女生要討吃的呢！
時(shí)間仿佛加了輪子，一節愉快的班會(huì )課就這樣過(guò)去了，但是這節班會(huì )課的快樂(lè )永遠銘記在我們心中。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級9
你知道“兔寶”是誰(shuí)嗎？告訴你，它就是一個(gè)水果拼盤(pán)。
周末，老師布置了一個(gè)作業(yè)——做水果拼盤(pán)，我做的是“兔寶”。
首先，請出“秘密武器”——水果刀；接著(zhù)出場(chǎng)的是：藍莓、檸檬、橘子、火龍果等水果“大俠”。我先用檸檬做兔寶圓圓的臉蛋，“唰唰”兩下，“檸檬大俠”被水果刀“打敗”，變成了檸檬片，我選了一片最圓的檸檬當兔臉。
緊接著(zhù)，藍莓也出來(lái)“應戰”，又聽(tīng)“唰”的一聲，“兔寶”可愛(ài)的黑溜溜的大眼睛出來(lái)了，我趕快找了個(gè)合適的位置放上去。
就差鼻子和嘴了，就先把蘋(píng)果的皮借來(lái)用用吧！我用水果刀劃出一小溜長(cháng)方形，這就是鼻子。怎么能差嘴巴呢？我再用蘋(píng)果的皮切出了一片“小月亮”放上去，咦，怪怪的。哈哈，原來(lái)是把嘴放反了，我真是個(gè)“馬大哈”呀，得好好改改這壞毛��！我趕緊幫“小月亮”翻了個(gè)身，“兔寶”樂(lè )壞了，咧著(zhù)嘴笑個(gè)不停。
可不能讓“兔寶”凍壞了，我飛快地跟“橘俠”決斗�！伴賯b”可真“頑強”，我用力切，呀，刀差點(diǎn)砍到我的手，“呼——”我長(cháng)舒一口氣，真是有驚無(wú)險，終于，“橘俠”也成了我的手下敗將。我把切好的橘子給“兔寶”做了一件漂亮的衣衫，“兔寶”朝我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好帥，我喜歡！”
咦，漏了兔耳朵？我極目搜索“戰場(chǎng)”，突然發(fā)現了目標——火龍果果皮上的葉子，閃電出擊，刀起刀落，葉子乖乖受降……就這樣，一個(gè)英俊帥氣的“兔寶”映入眼簾。
“兔寶”成功降世，練功結束！
話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”，此話(huà)不假！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級10
盼星星、盼月亮，我期盼已久的“水果拼盤(pán)活動(dòng)課”終于要開(kāi)始了。一大早，我興致勃勃地拎著(zhù)一些葡萄、蘋(píng)果、桃子和一個(gè)香蕉來(lái)到了金筆課堂上。只見(jiàn)水果琳瑯滿(mǎn)目地擺在桌子上，有橙子、有桃子、有葡萄、有西瓜……。教室里彌漫著(zhù)水果的香味。老師準備好一把刀和切板，負責幫我們切水果呢！
開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了，我們組里看了看材料，我有了一個(gè)想法：“要不做一個(gè)小帆船吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好！”我們先把桔子和葡萄組合，用牙簽叉在一起，一一擺在盤(pán)子外圍，然后再讓老師吧哈密瓜切成四份，一小半放在盤(pán)子中間的左邊一點(diǎn)，一小半放在盤(pán)子的右邊一點(diǎn)。最后，在盤(pán)子中間擺一個(gè)葡萄，葡萄上叉一個(gè)牙簽，把蘋(píng)果片的邊放在牙簽上，“小帆船”就這樣做完了。
周徐頡拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我們一起再做一個(gè)‘刺猬’吧！”“好啊，好��！”我興奮地說(shuō)，“可是‘刺猬’怎么做呢？”周徐頡胸有成竹地說(shuō)：“先拿一個(gè)桃子，再把牙簽叉在桃子上，然后把葡萄放在牙簽上，就成了‘刺猬’的一個(gè)‘刺’，還要再擺多點(diǎn)的‘刺’。最后把牙簽放在一個(gè)沒(méi)‘刺’的地方，把兩個(gè)葡萄叉在牙簽上，這就是‘刺猬’的‘嘴巴’�！题妥龊昧�。我們開(kāi)始做吧�！薄昂�！”我們趁熱打鐵，很快就做好了。我看了看別人做的東西，有的做的“海灘三星”，有的做的“椰子樹(shù)”等等。
馬上要開(kāi)始評獎了。老師看了看，對王將睿豎起了大拇指：“恭喜你們這一組是小組獎！”“耶！”老師來(lái)到我們這一組，沖我們做的小帆說(shuō)：“你們是最佳創(chuàng )意獎！”我們歡呼雀躍。
水果拼盤(pán)做完了干什么呢？當然是吃啦！我拿起五個(gè)桔子就往嘴里塞。甜甜的，可真好吃。大家都開(kāi)開(kāi)心心的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我還沒(méi)有玩夠、吃夠呢！希望下一次做水果拼盤(pán)的時(shí)候，我一定要做得更加好，更加地表現出自己的才華！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級11
星期三，同學(xué)們提著(zhù)大包小包地匆匆趕到學(xué)校，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。這是因為：今天我們班要進(jìn)行一次水果拼盤(pán)比賽！
整個(gè)上午，同學(xué)們的心情如炸開(kāi)鍋的似的，始終定不下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)撝?zhù)下午的比賽。
等啊等，盼啊盼，終于下午第二節課的上課鈴響了。隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來(lái)。首先把水果一一拿出清洗干凈。然后再開(kāi)始做，首先將西紅柿的上面切成兩半，再做成兔子形狀，再放入盤(pán)內，接著(zhù)又挑了幾個(gè)個(gè)圓色艷的小西紅柿，把它們每個(gè)均勻地分成四半，小心翼翼地放在盤(pán)子圈的第二層。再用挖鉤把蘋(píng)果中間挖了一個(gè)大洞，再把西紅柿放進(jìn)去，拿兩顆西瓜籽做成娃娃狀，再放入盤(pán)內。高芷瑩和何藝鵬把黃瓜切成十來(lái)片，每片都超薄，接著(zhù)沿著(zhù)碟邊一個(gè)個(gè)的排，然后把香蕉片疊在上面。然后幫西瓜切成一個(gè)大三角型，再切成一片片放在盤(pán)子里。再切幾條菠蘿。
下面做的是排水果拼盤(pán)，我們把娃娃狀蘋(píng)果放在中間，再把小塊的西紅柿圍在娃娃蘋(píng)果旁邊。再把刻成笑臉大西紅柿放在上面的兩方。最后把菠蘿圍成大笑臉?lè )旁谙旅�。這樣一個(gè)美味可口的水果拼盤(pán)就做好了！
做好了水果拼盤(pán)后，老師讓各組把各自的水果拼盤(pán)放在講臺上。講臺上五彩繽紛的水果拼盤(pán)令人眼花繚亂，看也看不過(guò)來(lái)。我們組的做好后也將它擺在了講臺上。你瞧！劉韻芊的水果拼盤(pán)雖然普通，但讓人直流口水······好了，開(kāi)始口嘗成果了，我們組的同學(xué)和老師歡笑著(zhù)品嘗著(zhù)自己做的水果拼盤(pán)……
水果拼盤(pán)作文600字-三年級12
星期三下午，我們班級的活動(dòng)，水果拼盤(pán)要開(kāi)始了！ 我拿好了水果，回到座位上，進(jìn)行合作水果拼盤(pán)大改造！
我先挑了一些西紅柿，用塑料小刀傾斜地恰當刻了幾筆，再將刻開(kāi)的部分稍微的掰開(kāi)，一朵深紅的西紅柿玫瑰花就做好了，最后剝開(kāi)橘子片輕輕的擺了個(gè)桂花樣在雪白的盤(pán)子上，輕輕的放上剛做的玫瑰花在中央，一個(gè)美麗的橘黃色桂花就做好了！后來(lái)我們又做了一些火龍果、西瓜、香蕉……我也焦急地擺著(zhù)裝盤(pán)樣，心想：加油，林妙可！加油，林妙可！“你們這缺了點(diǎn)綠色，哇！你們這個(gè)水果怎么都被紅火龍果染色了。這看了，誰(shuí)敢吃��！”一位家長(cháng)目瞪口呆地看著(zhù)我們。我聽(tīng)了，林老師那兒又傳來(lái)了最后5秒鐘的消息，于是羅可心立刻找了個(gè)新盤(pán)子，把干凈的水果一個(gè)個(gè)扔在上面，大家都手忙腳亂、不可開(kāi)交。在最后1秒終于完成了 ！ 開(kāi)始展示和投票了，大家的作品又好看，又有條理：有的像盛開(kāi)的花朵，那顏色鮮艷極了！有的是西瓜紅、有的是楊桃綠、還有的是葡萄紫……有的還像陽(yáng)光明媚的沙灘，那潔白的薄荷糖被敲成碎片，猶如一粒粒細小的沙子，撒在上面；還有的像草原，上面還有西紅柿小兔放聲歌唱。我看了看自己組做的，我們組的七零八落、雜亂無(wú)章，好似一盤(pán)黑暗料理。于是我又仔細地擺了下，趙雨桐看了，悄悄地說(shuō)：“哎！你反過(guò)來(lái)看一下�！蔽曳催^(guò)來(lái)看了，哇！兩個(gè)獼猴桃像一雙眉毛，眉毛下的兩朵桂花的花心（西紅柿）像一雙眼睛，眼睛下的一顆奇異果像一個(gè)鼻子，鼻子下的三個(gè)大紅火龍果組成的一張大嘴巴。我叫他“大花臉”因為我們想法獨特，得到林老師的好評。于是我眉開(kāi)眼笑，一蹦三尺高。
最后我將“大花臉”給了一位老奶奶品嘗，又看了演出，開(kāi)開(kāi)心心地回學(xué)校了。水果拼盤(pán)活動(dòng)真有趣！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級13
· 今天我們舉行了一場(chǎng)有趣的水果拼盤(pán)比賽。 · 付老師先讓我們把桌子合在一起，然后說(shuō)：“現在開(kāi)始做了�！蔽疫B忙拿起我的水果往組長(cháng)周圣岳那兒跑去。他拿出盤(pán)子，說(shuō)：“我們要做一個(gè)‘圣誕鉆石塔’�！比缓笏盐业拈僮觿冮_(kāi)，遞給左邦源。他似乎明白周圣岳的意思，迅速地把橘子掰成幾瓣，然后在盤(pán)子里圍了一個(gè)圈。之后我拿出一個(gè)橙子將它切成6瓣，放在橘子瓣的外面，又在3瓣橙子上插了插子。這時(shí)，我看到周圣岳正在努力地切“蘋(píng)果鉆石”呢，于是我對他說(shuō)：“你真厲害！”他說(shuō)：“沒(méi)什么——我們的橘子太多了，你那去換點(diǎn)什么吧�！蔽夷弥�(zhù)橘子轉了半天，最后，給羅詩(shī)一她們換了兩個(gè)草莓�；厝r(shí)，我看到周圣岳正在想方設法的把裝“鉆石”的一次性盤(pán)子放在第一個(gè)盤(pán)子上。我說(shuō)：“可以給周建曄要一個(gè)一次性杯子——我們還有盤(pán)子，在做一個(gè)吧�！彼帜贸鲆粋�(gè)一次性盤(pán)子，給周建曄要了一個(gè)一次性杯子，之后往里面放了一個(gè)青棗和一些西紅柿，然后把一次性盤(pán)子放在上面。這時(shí)他像發(fā)狂了一樣，拿起巧克力醬在盤(pán)子上亂撒�！澳惘偭�，周圣岳！”我說(shuō)�？伤麉s說(shuō)：“你等著(zhù)，一會(huì )兒你就知道了�！苯又�(zhù)，他把一些薯片放在巧克力醬上面，又在上面撒了幾顆糖，說(shuō)：“你覺(jué)不覺(jué)得這像一些海灘上的貝殼？”“哦，原來(lái)如此�！弊詈笏纸o周建曄要了一個(gè)杯子，在里面裝了薯片，放上裝“鉆石”的盤(pán)子，又再上面做了裝飾，“圣誕鉆石塔”就大功告成了。我們把“鉆石塔”抬到講臺上。一上講臺，��！我們落后了。不過(guò)這也不影響我們的成績(jì)。過(guò)了一會(huì )兒，付老師宣布：“第一名：《水果奶瀑》、第二名：《圣誕鉆石塔》第三名……”我聽(tīng)到我們得了第二名，高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，不過(guò)，我們還是要再接再力。
水果拼盤(pán)作文600字-三年級14
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè )的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們如此高興呢？原來(lái)是小水滴培訓中心要為我們慶�！傲弧眱和�，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買(mǎi)水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團團的火焰。我又去買(mǎi)了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著(zhù)切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
我帶著(zhù)“花朵”去小水滴培訓中心。同學(xué)們也陸陸續續來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調了吧�？墒�，當我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著(zhù)許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱(chēng)贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè )，我見(jiàn)識到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨特��！
水果拼盤(pán)作文600字-三年級15
過(guò)年的時(shí)候，家里買(mǎi)了很多的水果，這不，我看著(zhù)這些各種色彩的水果突然想做一份水果拼盤(pán)了。
我拿來(lái)了西瓜，橙子，香蕉，蘋(píng)果還有葡萄等等，我先將西瓜切了一小瓣，然后將其他需要去皮的水果去皮，又將需要清洗的水果用水洗了幾遍。等到一切都準備就緒后，我的水果拼盤(pán)就要開(kāi)始拼起來(lái)了。
我將西瓜切成一小片一小片的放在盤(pán)子的最中間，然后將其他的水果削成了各種模樣，每一種水果間，我都插上幾片西瓜，因為我希望這個(gè)水果拼盤(pán)在色彩上會(huì )更加的均勻些。不會(huì )由于各種水果之間的顏色誤差，而讓這個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)有些突兀。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)著(zhù)，盤(pán)子里的水果漸漸被我拼滿(mǎn)了。這些水果的外形被我拼出了一種鑲著(zhù)紅色金邊的金絲玫瑰。盡管色彩上不是單一的紅，但是幾種顏色的夾雜，也讓這多玫瑰變得奇特起來(lái)。
當我將拼好的水果拼盤(pán)端到桌子上的時(shí)候，我一家人的臉上都露出了驚嘆的表情。用表姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，這還真是一朵奇特中透著(zhù)美麗的玫瑰。媽媽更是夸贊說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)的最美麗的玫瑰。
在家人的各種夸贊中，我們還是開(kāi)吃了。盡管我每個(gè)人的心里都對這個(gè)水果拼盤(pán)有些不舍，但是我們還是沒(méi)有經(jīng)受住水果散發(fā)而出的水果芳香，我們光聞著(zhù)，就覺(jué)得這些水果美味極了。一家人全都圍著(zhù)這一盤(pán)水果拼盤(pán)，不過(guò)一小會(huì )，水果拼盤(pán)里的水果一下子就被我們一掃而光了。
我們吃得津津有味，吃完后，我的家人們還不禁望向了我。我知道他們每個(gè)人眼里的含義，那是對我一種贊美，當然還有鼓勵，更是希望著(zhù)我明天還能夠再做一份水果拼盤(pán)出來(lái)。
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