蘋(píng)果里的秘密作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蘋(píng)果里的秘密作文，歡迎大家分享。
蘋(píng)果里的秘密作文1
我在聽(tīng)，聽(tīng)一個(gè)普通，和任何一樣東西一樣，它有一個(gè)小秘密。
我在聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？那是春天，春天母樹(shù)抽出嫩芽，這天充滿(mǎn)了期盼……那是明媚的早晨，母樹(shù)開(kāi)花了，花可真艷，引來(lái)了一群一群的蝶，她們傳來(lái)了生的希望……聽(tīng)，他在成長(cháng)，由白轉青，由青轉黃，由黃轉紅，他成了一個(gè)紅潤的大蘋(píng)果，光亮光亮……聽(tīng)，聽(tīng)到了他內心的聲音，“我熟了，我熟了！”農民看見(jiàn)了他，農村也看見(jiàn)了他，他笑著(zhù)，笑得那么燦爛……農民把他摘了下來(lái)，放進(jìn)籃子里，說(shuō)：“今年一定有了好收成，這果兒真紅�！�
聽(tīng)，他坐著(zhù)車(chē)，望著(zhù)村，看著(zhù)樹(shù)，他可真激動(dòng)，呦，他要出村了�！扒锾烊~兒黃呦，果呀果兒熟呦，紅彤彤，黃澄澄，我們出樹(shù)到城市，上鋪、下鋪，我要被買(mǎi)呦！”他唱著(zhù)。
聽(tīng)，他被放在鋪上，“咯”。人們紛紛議論著(zhù)，吵吵鬧鬧，他嚇壞了，但他被放進(jìn)了袋中，媽媽的袋中。聽(tīng)，媽媽把蘋(píng)果送給了我，剛好是這只，紅的，普通的，也有著(zhù)故事的，驚喜的——他。他被我放在耳邊，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……
在不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了，他帶著(zhù)我，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事。
他被我珍藏著(zhù)，雖然他老了，但他永永遠遠在心里有一層又一層的秘密。
聽(tīng)，蘋(píng)果里的秘密……
蘋(píng)果里的秘密作文2
星期天，我拿削好的招待客人，可惜客人忙著(zhù)聊天沒(méi)有食用�？腿俗吆�，我驚奇地發(fā)現剛才白嫩的蘋(píng)果竟然變成了茶色，是怎么一回事呢？我思來(lái)想去，終究沒(méi)有找到答案。
我去詢(xún)問(wèn)，他卻笑瞇瞇地對我說(shuō)：我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧。爸爸要我拿來(lái)幾個(gè)碗和一只蘋(píng)果，先把蘋(píng)果削好，再把切成片的蘋(píng)果分別放到三個(gè)碗里：第一個(gè)碗很正常，第二個(gè)碗上扣上了一只玻璃杯，第三個(gè)碗里倒了半杯淡鹽水。然后，讓我靜靜觀(guān)察
30分鐘過(guò)去，我發(fā)現，第一個(gè)碗里的蘋(píng)果變成了茶色，扣著(zhù)一只玻璃杯的蘋(píng)果稍微有點(diǎn)變色，鹽水里的蘋(píng)果卻新鮮如初，一點(diǎn)也沒(méi)變色。我嘗了一口第三個(gè)碗里的蘋(píng)果，哇，真甜！
我迫不及待地想知道蘋(píng)果三種不同結果背后的奧秘。爸爸認真、耐心地告訴我：是這樣的：蘋(píng)果削皮后，果肉里有一種叫酶的物質(zhì)與空氣中的氧氣結合，變成了一種叫氧化酶的物質(zhì)，這樣蘋(píng)果就變成了茶色。顏色之后，蘋(píng)果所含的營(yíng)養隨之會(huì )減少，吃起來(lái)也會(huì )差一點(diǎn)
聽(tīng)了這話(huà)，我若有所悟：為了減少削皮蘋(píng)果與空氣的接觸，就用玻璃杯蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水起的作用是提高蘋(píng)果的鮮味和甜度，對嗎？
對，想知道蘋(píng)果的秘密，多做些小實(shí)驗會(huì )有很大幫助的。爸爸地說(shuō)。
這次試驗讓我明白了，生活中有很多奧秘，只要我用心觀(guān)察，勇于實(shí)踐，就會(huì )有所。
蘋(píng)果里的秘密作文3
星期天，我拿削好的蘋(píng)果招待客人，可惜客人忙著(zhù)聊天沒(méi)有食用�？腿俗吆�，我驚奇地發(fā)現剛才白嫩的蘋(píng)果竟然變成了茶色，怎么回事呢？我思來(lái)想去，終究沒(méi)有找到答案。
我去詢(xún)問(wèn)爸爸，他卻笑瞇瞇地對我說(shuō)：“我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧�！卑职忠夷脕�(lái)幾個(gè)碗和一只蘋(píng)果，先把蘋(píng)果削好，再把切成片的蘋(píng)果分別放到三個(gè)碗里：第一個(gè)碗很正常，第二個(gè)碗上扣上了一只玻璃杯，第三個(gè)碗里倒了半杯淡鹽水。然后，讓我靜靜觀(guān)察……
30分鐘過(guò)去，我發(fā)現，第一個(gè)碗里的蘋(píng)果變成了茶色，扣著(zhù)一只玻璃杯的蘋(píng)果稍微有點(diǎn)變色，鹽水里的蘋(píng)果卻新鮮如初，一點(diǎn)也沒(méi)變色。我嘗了一口第三個(gè)碗里的蘋(píng)果，哇，真甜！
我迫不及待地想知道蘋(píng)果三種不同結果背后的奧秘。爸爸認真、耐心地告訴我：“是這樣的：蘋(píng)果削皮后，果肉里有一種叫‘酶’的物質(zhì)與空氣中的氧氣結合，變成了一種叫‘氧化酶’的物質(zhì)，這樣蘋(píng)果就變成了茶色。顏色改變之后，蘋(píng)果所含的營(yíng)養隨之會(huì )減少，吃起來(lái)味道也會(huì )差一點(diǎn)……”
聽(tīng)了這話(huà)，我若有所悟：“為了減少削皮蘋(píng)果與空氣的接觸，就用玻璃杯蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水起的作用是提高蘋(píng)果的鮮味和甜度，對嗎？”
“對，想知道蘋(píng)果的秘密，多做些小實(shí)驗會(huì )有很大幫助的�！卑职指吲d地說(shuō)。
這次試驗讓我明白了，生活中有很多奧秘，只要我用心觀(guān)察，勇于實(shí)踐，就會(huì )有所收獲。
蘋(píng)果里的秘密作文4
第二節課是語(yǔ)文課。奇怪的是，劉老師沒(méi)有拿課本，拿來(lái)的是蘋(píng)果和水果刀。同學(xué)們紛紛議論著(zhù)劉老師要想做什么？
上課了，老師神秘地說(shuō)：“蘋(píng)果里有什么呀？”有的同學(xué)說(shuō)蘋(píng)果里有維生素，有的同學(xué)說(shuō)蘋(píng)果里有營(yíng)養。正說(shuō)著(zhù)，劉老師從塑料袋里拿出兩個(gè)大蘋(píng)果。蘋(píng)果紅紅的，像小寶寶的`臉。一看這個(gè)大蘋(píng)果就知道它又甜又脆。
劉老師把蘋(píng)果橫放在紙上，拿起水果刀正要切，我感到很奇怪：別人切蘋(píng)果都是豎著(zhù)切，可是劉老師切蘋(píng)果卻要橫著(zhù)切。這是為什么呢？當老師把蘋(píng)果切開(kāi)的時(shí)候，我們驚奇地發(fā)現：蘋(píng)果的中央有一個(gè)五個(gè)角的星星，每個(gè)角里面都有一個(gè)穿著(zhù)白衣服的“小朋友”。同學(xué)們睜大眼睛叫：“哇！好神奇呀！”有的同學(xué)不敢相信這是真的！
劉老師又從袋子里拿出了一個(gè)昨天晚上切開(kāi)的蘋(píng)果。李佳儒說(shuō)：“沒(méi)口味�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“這是一個(gè)‘生銹’的蘋(píng)果�！弊屑毧纯�，蘋(píng)果并不是真的生了銹，而是它的果肉變成褐色，就像生了銹一樣。這是為什么呢？
聽(tīng)老師一說(shuō)我才明白，蘋(píng)果中含有氧化酶的成份，當氧化酶和空氣中的氧氣結合時(shí)，就會(huì )使切開(kāi)的蘋(píng)果變成褐色？其中一個(gè)辦法就是把蘋(píng)果浸在水中，只要不讓切開(kāi)的蘋(píng)果和空氣接觸，蘋(píng)果就不會(huì )變成褐色的了。
同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“蘋(píng)果的秘密可真是太多了�！苯又�(zhù)劉老師說(shuō)：“生活里有許多秘密在我們的身邊。只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的現象�！�
這節課我長(cháng)了許多知識！
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