關(guān)于描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字集錦六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字 篇1
這個(gè)雙休日的作業(yè)是做水果拼盤(pán)。我就和爸爸媽媽到三江超市去買(mǎi)水果。我買(mǎi)了：鮮紅色的小蕃茄、紅色的蘋(píng)果和青色的蘋(píng)果，還買(mǎi)了一個(gè)小西瓜，里面的肉是黃色的。一到家，我們就準備開(kāi)始做水果拼盤(pán)了。媽媽拿出買(mǎi)回來(lái)的水果，用水沖洗干凈，爸爸拿來(lái)著(zhù)水果刀，小心翼翼地把水果切開(kāi)，然后我把切好的水果放入盤(pán)子里，一個(gè)水果拼盤(pán)就做好了。我們拍了幾張照片，然后我叫來(lái)奶奶和我們一起吃水果拼盤(pán)�！端幢P(pán)》
“水果拼盤(pán)”大sài
《作文:“水果拼盤(pán)”大sài》為了迎接“六一”兒童節的到來(lái)，我們班前幾天舉行了“水果拼盤(pán)”大sài。一大早，我們就帶來(lái)了蘋(píng)果、黃瓜、杏子、枇杷、牙qiān和盤(pán)子等各種各樣的水果和道具，焦急地等待著(zhù)“水果拼盤(pán)”大sài的開(kāi)始。老師一吹哨子，同學(xué)們都忙開(kāi)了。我們是鴨lí組，同學(xué)們有的切水果，有的bǎi造型。我們把黃瓜切成絲，橫著(zhù)bǎi成一座小橋的樣子，所以我們就把它起名叫“小橋”。我們的第二個(gè)作品是“仙人掌”，是用黃瓜作仙人掌，然后在上面chā上一xiē牙qiān當cì做成的�？粗�(zhù)這xiē五彩繽紛的拼盤(pán)，我們組的每個(gè)同學(xué)口水都掛在嘴邊了!最后經(jīng)過(guò)評比，我們組的作品獲得了第一名。我們真開(kāi)心呀!
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字 篇2
夏天到了，街上會(huì )有很多人在賣(mài)一車(chē)車(chē)的綠色大腦袋---西瓜。
我非常喜歡吃這種水果。西瓜長(cháng)得圓圓的，有的也有橢圓的，上面布滿(mǎn)深淺不同的綠色花紋，像穿了迷彩服一樣。他們的頭上還常常流著(zhù)一個(gè)小辮子，長(cháng)的、短的、直的、歪的，顯得那樣俏皮、可愛(ài)。
有一次，天氣非常炎熱，暑氣難耐。媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)又大又圓的西瓜，我急急忙忙抱著(zhù)西瓜把它沖洗干凈，放在桌子上，拿起水果刀，順著(zhù)他的身子切了下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，西瓜一分為二，鮮紅的果肉露了出來(lái)，汁水已經(jīng)流到桌子上，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在里面，像紅寶石里嵌著(zhù)一粒粒黑珍珠，又像赤色的湖水中游著(zhù)一群群大腦袋的小蝌蚪�？吹竭@里，嘴里一股泉已經(jīng)涌出，讓人迫不及待的把西瓜放入口中，甜甜的，涼涼的，回味無(wú)窮，暑意全消，讓你吃上一口還想咬上第二口，直到你吃的肚子圓圓的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下紅紅的汁水，這是狼吞虎咽的印記。
大家都喜歡吃西瓜，但你們知道西瓜名字的由來(lái)嗎？西瓜原產(chǎn)于非洲，后來(lái)經(jīng)過(guò)絲綢之路傳到中國，它本是西方的水果，所以我們把它叫西瓜。
西瓜處處都是寶，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有藥用價(jià)值，可以清熱、解毒、解暑、利尿的功能。記得有一次，我放學(xué)回到家，覺(jué)得頭暈、惡心，渾身無(wú)力，媽媽一看，知道是中暑了，馬上把又甜又涼的西瓜放進(jìn)我的嘴里，一會(huì )，頭暈、惡心的癥狀就飛到九霄云外了。
西瓜真是一種治病的神藥呀，難怪俗語(yǔ)說(shuō)得好：三伏天氣吃西瓜，各種藥都不用抓。
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字 篇3
咦！森林里怎么那么熱鬧，讓我們去看看吧！原來(lái)是一年一度的水果選美大賽，主持人火火手拿話(huà)筒說(shuō)：&ldqu;今天的水果選美大賽馬上開(kāi)始，請大家稍等。
1號選手西瓜太郎翻著(zhù)跟斗上場(chǎng)了，我是力大無(wú)窮，無(wú)堅不摧的西瓜太郎，今天我為大家表演的節目是360度空中大旋轉，說(shuō)完西瓜太郎就來(lái)了一個(gè)又輕盈又靈活的大轉身，觀(guān)眾驚呆了，頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，西瓜太郎鞠了一躬說(shuō)：請大家投我一票。
緊接著(zhù)2號小蘋(píng)果大搖大擺的上場(chǎng)了，只見(jiàn)他身穿火紅色的衣服，還燙了20xx年最流行的爆炸頭，他帥氣地拿著(zhù)話(huà)筒，擺了個(gè)pse，便手舞足蹈地唱起了《小蘋(píng)果》觀(guān)眾被逗得哈哈大笑，手舉熒光棒不停地高喊我們支持你。
最后櫻桃小丸子穿著(zhù)蓬蓬裙蹦蹦跳跳地上臺了，她還叫了她的雙胞胎姐妹來(lái)助陣，跳起來(lái)《天鵝舞》她們優(yōu)雅的舞姿讓臺下的觀(guān)眾站了起來(lái)，嘴里不停地喊著(zhù)再來(lái)一個(gè)隨著(zhù)音樂(lè )的停止，它們優(yōu)雅的鞠躬。
評委們宣布了今天的冠軍，是櫻桃小丸子，比賽在音樂(lè )中結束了請大家再來(lái)看下一次的水果選美吧。
指導老師：王老師
點(diǎn)評：小作者展開(kāi)了豐富的想象力，描寫(xiě)了一年一度的水果選美大賽，語(yǔ)言流暢，把水果們寫(xiě)得十分可愛(ài)，很棒哦！
描寫(xiě)水果的.小學(xué)生作文400字 篇4
“六一節”那天，小朋友們都表演了節目，有歌曲啦，舞蹈啦，什么的。這件事激動(dòng)了小櫻桃家的水果，她們也要舉行舞會(huì )呦！
在六一節的夜晚，他們商議了一番，西瓜當評委，因為他太胖了，實(shí)在跳不起來(lái)。身材苗條的鴨梨小姐她自己演一個(gè)節目，未免太驕傲了。蘋(píng)果很謙虛，雖然有著(zhù)可愛(ài)的臉蛋兒，但一點(diǎn)也不“單槍匹馬”的行動(dòng)。蘋(píng)果和桃子，柿子，橘子，石榴，她們五個(gè)是一個(gè)組合，號稱(chēng)“快樂(lè )組合”。葡萄，海棠是“水晶組合”。蜜桃、荔枝、櫻桃等是觀(guān)眾，他們可起著(zhù)重要的作用哦！比賽開(kāi)始了，傲慢的鴨梨小姐首先登場(chǎng)，她唱了一首《小小腳丫》的歌曲，還加著(zhù)動(dòng)作呢！你看她一扭一扭的，還真是那么回事。伴隨著(zhù)音調的降低，這首歌結束了。西瓜評委首先發(fā)話(huà)了：“咳，吭，表演的很精彩，讓觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)�！薄昂芎�，真棒�！庇^(guān)眾們說(shuō)道�！跋旅嬖撐覀兞��！薄八ЫM合”上場(chǎng)了，她們表演的節目是“快樂(lè )體操”，她們一起踢踢腿，彎彎腰，做的可有節奏感了。她們表演完后，贏(yíng)得了評委的一致好評和觀(guān)眾的熱烈掌聲�！八ЫM合”也不賴(lài)，他們講了一些笑話(huà)，講得人笑破了肚皮。西瓜裁判要宣判誰(shuí)是冠軍了，“咳，吭，三個(gè)組合都是冠軍�！�
大家都歡呼了起來(lái)。
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字 篇5
今天老師說(shuō)：＂下午要舉行水果拼盤(pán)大賽，我們很高興�。� 鈴！鈴！鈴！終于下課了，我懷著(zhù)急切的心情，飛快地跑回家，發(fā)現桌上有各種各樣的水果，有葡萄、香梨、西瓜、圣女果、大紅棗，五顏六色的，顏色新鮮極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳隳軒椭乙黄鹱鰝�(gè)水果拼盤(pán)嗎？”媽媽說(shuō)：“當然可以�！�
然后我和媽媽開(kāi)始做準備工作，首先，由我準備一下干凈的盤(pán)子，再將水果一個(gè)個(gè)洗干凈。在我的指揮下，媽媽將梨切成絲，圣女果分成兩部分，西瓜切成棱形。接著(zhù)，看我的精彩表演吧，我先是把香梨絲放射形的擺在盤(pán)子的外圈，又將切好兩半的圣女果一個(gè)個(gè)擺在香梨絲之間，真像孔雀的尾巴，然后，我又將葡萄放在中心，紅紅的西瓜將葡萄和香梨絲分開(kāi)，最后，我拿了四個(gè)大紅棗放在葡萄和西瓜的上邊，層層疊疊，真像一朵綻開(kāi)的牡丹花，最后，將牙簽放在保鮮膜。
我端著(zhù)水果拼盤(pán)，帶著(zhù)喜悅的心情，參加水果拼盤(pán)大賽．只見(jiàn)同學(xué)們的水果拼盤(pán)五顏六色、形狀各異，有的像蓮花、有的像扇子、還有的像一支玫瑰。老師說(shuō)：“現在開(kāi)始參觀(guān)水果拼盤(pán)�！�
我走到一個(gè)叫“春華秋實(shí)”的水果拼盤(pán)面前，它是用蘿卜、西瓜、檸檬、葡萄，各種各樣的水果，像桔子開(kāi)花的形狀。 最后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的議論，同學(xué)都說(shuō)“春華秋實(shí)”最漂亮，所以他得了第一名，雖然我得了第五名，可我也非常高興。
老師又讓品嘗，我品嘗了每個(gè)同學(xué)的拼盤(pán)都非常好吃，今天我非常高興，因為，我用我的雙手做了一個(gè)非常美麗的水果拼盤(pán)。
描寫(xiě)水果的小學(xué)生作文400字 篇6
星期四下午第二節課終于給我盼來(lái)了。那可是我盼望已久的勞技課呀!上課的鈴聲一響，我們大家都高興地把水果和盤(pán)子都拿到了桌子上面。接著(zhù)，大家紛紛拿起水果來(lái)到水龍頭下面清洗。然后，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作水果拼盤(pán)。我先把橘子的皮剝下。然后，我看了一下自己小組帶來(lái)的盤(pán)子是一只長(cháng)方形的盤(pán)子。我就跟大家說(shuō)出了自己的想法，就把剝開(kāi)的橘子一瓣一瓣地放在盤(pán)子的周?chē)M成一圈。然后，我再把孫躍飛帶來(lái)的一個(gè)大西紅柿前面挖了一個(gè)洞，再把兩粒葡萄塞了進(jìn)去。這兩粒葡萄成了兩只黑色的大眼睛。接著(zhù)，我在眼睛的下方挖了一個(gè)扁扁的洞，旁邊一個(gè)同學(xué)拿來(lái)一片胡蘿卜塞了進(jìn)去，成了一只嘴巴�，F在，我看上去自己所做的水果越來(lái)越像一頭老母豬。我說(shuō)：“你們看，我們做的水果拼盤(pán)的樣子是不是像一頭老母豬?”旁邊的人聽(tīng)了，都哈哈大笑說(shuō)：“我們做的水果拼盤(pán)真的像一頭老母豬�！苯又�(zhù)，我們繼續用其它的一些水果給那頭老母豬搭起了一個(gè)豬棚，還做了一只食槽……我們大約做了半節多課，終于把自己的水果拼盤(pán)全部做好。接著(zhù)我們就一起拿著(zhù)自己制作的水果拼盤(pán)去給老師批分。老師看了一下，對我們說(shuō)：“嗯，你們做的真好，真像一頭老母豬住在豬棚里面吃食。過(guò)了不久，老師就說(shuō)：“現在我們就做到這兒，接下去要吃的可以開(kāi)始吃了�！彪S著(zhù)老師的一聲令下，我們就開(kāi)始把拼盤(pán)中的水果拿出來(lái)吃了起來(lái)。下課了，我們還在高興地吃著(zhù)水果。
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