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水的作文400字實(shí)用（3篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的水的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文400字 篇1
滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。
我到滴水巖時(shí)，正值炎夏。來(lái)時(shí)烈日當空，暑氣逼人，可一進(jìn)滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹(shù)林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著(zhù)濕潤的水分迎面撲來(lái)，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。
滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來(lái)：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的樹(shù)根凌空而下，樹(shù)根上粘附著(zhù)難以計數的小水珠，仿佛掛著(zhù)一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細流，從樹(shù)根上流瀉下來(lái)，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的.流水聲中，時(shí)而夾著(zhù)蛙鼓，時(shí)而伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，更為這洞天仙境增添了無(wú)窮生機與情趣。
滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細細品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來(lái)是因為從巖石里滲出的泉水多數都被壁上的樹(shù)根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹(shù)的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無(wú)窮。
奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！
水的作文400字 篇2
我一直有一個(gè)，不，一群偶像。他們樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、永不言棄，正因為這群偶像，我變得樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光又自信。
十分矮小的身體，黃色的皮膚，外加呆萌的外表，沒(méi)錯，他們就是：小黃人！在電影中，他們遭遇無(wú)數困難，被主人拋棄，被壞人追擊，被關(guān)進(jìn)監獄，可從未見(jiàn)過(guò)他們掉過(guò)一滴眼淚，皺過(guò)一次眉頭。他們絞盡腦汁逗主人開(kāi)心；被壞人追擊，憑著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺與壞人斗智斗勇；被關(guān)進(jìn)監獄，他們自?shī)首詷?lè )。他們的嘴角總是在不知不覺(jué)地翹起，好像他們就是開(kāi)心本身，好像一切悲傷的情感都與他們毫無(wú)緣分。他們樂(lè )觀(guān)、他們勇敢。
關(guān)于小黃人的電影，上一部我看一部，漸漸地，我也試著(zhù)以小黃人的方式解決問(wèn)題。
我從前總是沉默少言，極力試著(zhù)做到處變不驚，沉默是金�？墒强戳诵↑S人之后，我發(fā)現處變不驚是被動(dòng)的，倒不如主動(dòng)將困難狠狠踩在腳下�？疾缓�，沒(méi)事，努力就好。和別人比賽輸了，沒(méi)事，重來(lái)就好。
上次打羽毛球，我輸給了一位比我晚練一年的'小朋友。正當那位小朋友得意洋洋地想要來(lái)諷刺我的時(shí)候，我搶先一步走到他跟前，“哎呀！小伙子，不錯！我今天用了三成的功力，下次不讓了！”說(shuō)完我就走了。一旦有人贏(yíng)了我，就激起了我的斗志，下次一定會(huì )超過(guò)對手，無(wú)論多強！這就像小黃人一樣，無(wú)論多么艱難的事情，它們都可以微笑面對。
我的世界沒(méi)有淚水，只有樂(lè )觀(guān)與堅持，因為我把我的世界的主題設置成了小黃人。
水的作文400字 篇3
星期四的環(huán)保課，馬老師帶著(zhù)我們到學(xué)校的游樂(lè )場(chǎng)去觀(guān)察樹(shù)葉。
來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，我們發(fā)現春姑娘給樹(shù)兒換了新裝，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，看上去叫人很舒服。
馬老師發(fā)給我們一個(gè)放大鏡，讓我們仔細觀(guān)察樹(shù)葉。我拿著(zhù)放大鏡對著(zhù)樹(shù)葉仔細一瞧，驚奇的發(fā)現有的樹(shù)葉上布滿(mǎn)了紅、黃、白色的斑點(diǎn)；有的'樹(shù)葉變得枯黃枯黃的；還有的樹(shù)葉黃中帶有黑色的斑點(diǎn)……我忽然想到：這些不都是樹(shù)葉流下的傷心的淚水嗎？
“樹(shù)葉為什么會(huì )哭呢？”我滿(mǎn)心疑惑的問(wèn)馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹(shù)葉上，樹(shù)葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點(diǎn)。
回到教室，馬老師還專(zhuān)門(mén)為我們做了一個(gè)：“酸雨的危害性”的實(shí)驗。我們發(fā)現：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個(gè)大洞來(lái)……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導下，我們一直認為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹(shù)葉才不會(huì )再流淚水。
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