水的作文400字范例[4篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的水的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文400字 篇1

　　令我后悔的事就像天上的繁星，非常多．看那顆最小，最暗淡的星，就是我最后悔的一件事，我便把它摘了下來(lái)……

　　一天晚上，一切是那么平靜．?huà)寢屧谛l生間里，姐姐在走廊里操控洗衣機，我和弟弟在一起玩．

　　我和弟弟無(wú)聊透了，我沉思了一會(huì )兒，想出了一個(gè)主意……

　　我把弟弟放在電腦椅上，把它快速旋轉起來(lái)，弟弟?chē)樀秒p手抱住椅背，邊哭邊大叫：＂不要，不要，媽媽?zhuān)。⑽覅s為了得到一時(shí)的歡樂(lè )，以為他是裝的，便越轉越猛……突然，隨著(zhù)＂砰－－＂的一聲伴隨一聲慘叫，慘劇發(fā)生了……

　　弟弟的下巴裂出了一條口子，鮮血直流．?huà)寢專(zhuān)�姐姐聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)了這情景，嚇呆了．她們看了一下，便急急忙忙地把弟弟送到醫院去了，留下的是我和我那悔恨的淚水．我坐在地板上，呆呆地望著(zhù)大門(mén)，眼淚像決堤的水一樣嘩嘩地直往下流我是多么后悔呀……

　　過(guò)了兩小時(shí)，他們回來(lái)了．?huà)寢尶粗?zhù)我，說(shuō)：＂娉瑩呀，我快被你氣死了，你弟弟那時(shí)已經(jīng)在叫媽媽了，你還要轉他，這下好了，弟弟受傷了，我看你怎么

　　辦�。�

　　哎，悔恨的'淚水無(wú)法退卻．我獨自坐在房間的床上，感覺(jué)那股悔恨的淚水已流入我的心田，我好后悔．我當時(shí)甚至想掐死自己……

　　我好后悔……

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不能為了自己一時(shí)的快樂(lè )而去傷害別人．這樣做只會(huì )讓我們悔恨終生！切記切記！

水的作文400字 篇2

　　我國水資源面臨三大問(wèn)題：一是洪澇災害頻繁，對經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定的威脅很大，90年代我國就發(fā)生了5次。二是干旱缺水月趨嚴重。農業(yè)、工業(yè)以及城市都普遍存在缺水問(wèn)題。北方河流干枯斷流情況愈來(lái)愈嚴重。三是水生態(tài)環(huán)境惡化，我國水體水質(zhì)總體上呈惡化趨勢。

　　黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)。水是生命之源，任何物質(zhì)都不可取代。昨晚的《城市特搜》也說(shuō)了，在廣州一個(gè)地方有個(gè)湖，那里環(huán)境很好，但是仔細一看，湖上真是應有盡有，再細看，湖上還可以看到一層油漬，這是人們不注意保護所造成的。為了要節約用水，我向大家提出幾個(gè)建議：1、洗面水用后可以洗腳，然后沖廁所；2、家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需量的水量；3、淘米水，煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節水；4、養魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木的生長(cháng)，以上4點(diǎn)可以看出節約用水應該從何下手，心中也有數了。

　　首先，我們要樹(shù)立惜水意識，開(kāi)展水資源警示教育，長(cháng)期以來(lái)，人們普遍以為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺(jué)珍惜。其實(shí)，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國的.人均水資源并不豐富，而且年內變化莫測，再加上污染嚴重，造成水資源更加緊缺的情況。

　　為了讓全國人民知道水的重要，世界開(kāi)創(chuàng )了“水日”在此我想問(wèn)一問(wèn)，世界的水夠用嗎？

　　不要只是在“世界水日”，我們才能想起重視水，節約水，要生活的每一天都成為“水日”。

水的作文400字 篇3

　　今天，天氣炎熱，火辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來(lái)的微風(fēng)都夾雜著(zhù)一絲熱氣。

　　在這炎熱的一天，我來(lái)到了補習班。上課了，我們的作文老師端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，給每一位同學(xué)都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說(shuō)出水的滋味。同學(xué)們喝了一口，都覺(jué)得這只是一杯普普通通的水，沒(méi)有什么特別的地方，自然也說(shuō)不出什么滋味�？吹搅宋覀兊谋憩F后，老師突然讓我們下去運動(dòng)運動(dòng)，也不知老師憋著(zhù)什么壞呢！

　　經(jīng)過(guò)了樓下劇烈的運動(dòng)后，我們一個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，口干舌燥�；氐浇淌液�，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時(shí)，作文老師又端著(zhù)一大瓶水走進(jìn)了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)紙杯向老師要水喝�？墒�，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個(gè)詞語(yǔ)表達自己現在的感受，說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著(zhù)。老師看到同學(xué)們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學(xué)倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時(shí)，我那干得已經(jīng)快冒煙的嗓子得到了滋潤，一種美妙的'感覺(jué)出現在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。

　　在這時(shí)，我突然回想到曾經(jīng)一些浪費水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著(zhù)神奇的力量——哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。

水的作文400字 篇4

　　俗話(huà)說(shuō)：“人往高處走，水往低處流”今天，我要給大家做個(gè)實(shí)驗，讓水不會(huì )流下來(lái)，同學(xué)們信不信？”周老師問(wèn)大家，同學(xué)們便開(kāi)始七嘴八舌地議論了起來(lái)，有的說(shuō)信，有的說(shuō)不信，還有的半信半疑。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我們來(lái)到了水池邊都瞪大了眼睛，都想看看老師是怎么做的。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，一手拿著(zhù)一張薄薄的小紙片，先把小瓶子里灌滿(mǎn)水，再把那張小紙片輕輕地放在瓶口，用手按住迅速翻轉，瓶口朝下，瓶底朝上，老師把按在瓶口的手輕輕拿下來(lái)，同學(xué)們眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到這一奇跡，實(shí)驗成功了，水真的'一滴也沒(méi)流下來(lái)。

　　同學(xué)們都非常開(kāi)心，大家都爭著(zhù)上去做做水這個(gè)實(shí)驗，也都成功了。這是怎么一回事呢？為什么不會(huì )流下來(lái)呢？我迫不及待地想知道其中的奧妙。老師告訴我們，因為當瓶里沒(méi)有水時(shí)里面是空氣，如果里面灌上水，空氣就會(huì )被擠壓出來(lái)，為了不讓里面有空氣，就用薄薄的小紙片隔離開(kāi)空氣和水，外面的大氣壓大于里面的大氣壓，空氣就象一只無(wú)形的大手把小紙片輕輕地托了起來(lái)，紙片掉不下來(lái)，水就自然流不下來(lái)了。老師終于解開(kāi)了水不會(huì )流下來(lái)的秘密。這個(gè)實(shí)驗可真有趣��！

　　簡(jiǎn)評：語(yǔ)言生動(dòng)，實(shí)驗過(guò)程描述清晰，科學(xué)道理講的深入淺出，就像一篇有趣的科普讀物。加油！

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