水的作文[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　窗外細雨綿綿，呷一口綠茶，淺笑。桌前是一本攤開(kāi)的《歲月安好，現世安穩》，我撫著(zhù)粗糙的紙頁(yè)，將它合攏。是時(shí)候該收收心了，我抿著(zhù)唇，對自己道�！�—題記

　　我太容易哭了，讓人動(dòng)容的句子總能博得我的眼淚，試著(zhù)讓自己心硬些，卻怎么也做不到，照樣是哭的稀里嘩啦，就算是哼一首歌，也會(huì )莫名的濕了眼眶。望望天空，我擦干眼淚，新的一年，我不會(huì )再讓自己“傷心”了，埋葬一切柔情似水，埋葬所有虛情假意，埋葬那個(gè)愛(ài)哭的自己。

　　夏日的午后，我慵懶的躺在外婆的搖椅上，陽(yáng)光穿過(guò)我的指縫，在我的臉頰上留下斑駁的碎影，可別被我的唯美小情調欺騙了，那只是我很懶罷了。懶得走路，懶得看書(shū)，只想躺著(zhù)戲弄陽(yáng)光，我被這個(gè)缺點(diǎn)害得夠慘，學(xué)習上總是上不去，被父母罵得狗血淋頭。唉，郁悶的掰著(zhù)指甲，我幽幽嘆了口氣，反省著(zhù)自己的懶毛病，是啊，古今多少好少年，勤奮刻苦，我難道只靠每日的碎碎念，祈禱學(xué)業(yè)飛進(jìn)，就可以成功嗎?我是該改了，應該讓自己的腦細胞運轉起來(lái)了!

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真有些情緒泛濫，家中的書(shū)可以堆成海，全是我的'小言，母親總是被我信誓旦旦的的承諾所欺騙，但每個(gè)黑夜，我總是我在棉被里，打著(zhù)手電，貪婪的咀嚼著(zhù)每一個(gè)文字，我固執的認為，它們字句珠璣，可以提高我的作文水平，其實(shí)這只不過(guò)是我為自己找的一個(gè)理由罷了。不僅作文水平未提高，還讓我與母親鬧僵了關(guān)系，更可怕的是，我熬壞了我那雙曾動(dòng)人的眼睛。為了眼睛，更為了自己，我將鎖住了滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子的小言，去鉆研那些深奧難懂的《神秘人文學(xué)》《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。

　　一個(gè)人的旅行，即將出發(fā)，我整理好行囊，擦干淚水，掩埋所有不如意，揚風(fēng)起航!

水的作文 篇2

　　當那次大地震之后，很多人都家破人亡，沒(méi)有了親人和孩子。

　　至少，他是幸運的。他是一所中學(xué)的學(xué)生。他還有父母。但是，他沒(méi)有了雙腳。

　　在那次大地震來(lái)臨的時(shí)候，他完全有逃跑的機會(huì )他的座位就在門(mén)邊�？墒�，他沒(méi)，他剛跑出門(mén)，便又撤了回去，幫助老師將同學(xué)們救出教室。當他背起最后一個(gè)留在教室里摔倒了的同學(xué)時(shí)，他的腳一陣劇烈的疼痛。原來(lái)，他的腳被墻上倒下來(lái)的水泥塊壓住了。他一狠心，想到背上的同學(xué)，他毅然拔出了自己的腳。望著(zhù)滿(mǎn)是血的右腳，他痛苦地皺了一下眉頭，然后背著(zhù)那個(gè)早已嚇壞了的女同學(xué)。一拐一拐地走出這個(gè)危險的地方。

　　在操場(chǎng)上，他忍著(zhù)痛,強行令自己平靜。遮住了受傷的腳。后來(lái)，老師疏散大家回家。因為腳受傷了，他只能走得很慢。

　　走出校門(mén)沒(méi)多遠，他就被一面廢墻壓住了下半身。突然之間失去了知覺(jué)，暈了過(guò)去。周?chē)�的同學(xué)和老師連忙將他送到學(xué)校的醫務(wù)室去了——只有那兒沒(méi)有倒塌。

　　當他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)在床上，腿那頭好像沒(méi)有了什么似的，他干覺(jué)有什么不對，掀開(kāi)被子，“腿呢!”他驚叫一聲，又暈倒了。等到醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現父母，老師和同學(xué)都為在他身邊。

　　同學(xué)們和老師對他說(shuō)了很多安慰的`話(huà)，他都沒(méi)有理會(huì )，只是呆呆地望著(zhù)自己的腳那頭。他哭了，但是，他并沒(méi)有后悔自己所做的事。

　　自從那次地震之后，每當外面打雷的是后。他都會(huì )做噩夢(mèng)，嘴里不停地叫著(zhù)：“老師，快跑，快跑吧！“然后驚醒了，沒(méi)當這時(shí)他就會(huì )拄著(zhù)拐杖，站在站在窗前，默默地哭著(zhù)。沒(méi)次都是偷偷的哭，但站在門(mén)外的父母都早已流下了眼淚。

水的作文 篇3

　　在去越南的第三天，我們體驗了潛水。早上，導游先是帶著(zhù)我們乘坐快艇來(lái)到黑島，又換乘另一艘快艇來(lái)到潛水地點(diǎn)。站在潛水的專(zhuān)用船上，向前方海域望去，好多潛水員背著(zhù)氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗潛水。

　　一想到能潛到水面下去看美麗的小魚(yú)，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我興奮得跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了半小時(shí)漫長(cháng)的等待，終于輪到我潛水了。

　　先是一個(gè)叔叔根據我的身高，幫我穿上了超級“合身”的潛水服，然后順著(zhù)船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著(zhù)氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著(zhù)管子的一頭說(shuō)：“咬住�！蔽乙ё『缶推炔患按�的想要向海底游去�！奥�，換氣�！庇捎谡Z(yǔ)言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語(yǔ)叫住我，并用肢體語(yǔ)言教會(huì )我怎么使用氧氣瓶。

　　終于可以向下潛啦，叔叔拽著(zhù)我慢慢向海底潛水。哇，我終于來(lái)到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢(mèng)幻藍色，五顏六色的珊瑚隨著(zhù)水流輕輕擺動(dòng)，調皮的小魚(yú)飛快的`從身邊游過(guò)，仿佛我也變成一條魚(yú)，自由自在生活在這美麗的水晶宮里。

　　潛水員叔叔帶著(zhù)我接著(zhù)向下潛，你猜我看到了什么？一個(gè)黑色的圓球，上面長(cháng)滿(mǎn)了長(cháng)長(cháng)的黑刺，它的刺可真長(cháng)，像是外星生物，原來(lái)它就是傳說(shuō)中的海膽，hi，海膽，你好。

　　這里的珊瑚形狀可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長(cháng)在一起的蘑菇傘，還有得像綻開(kāi)的喇叭花。珊瑚不僅形狀多樣，顏色還很漂亮，有淺藍色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚(yú)嗖的從我手邊游過(guò)，“尼莫，我終于見(jiàn)到真的小丑魚(yú)了�！�

　　很快的，15分鐘過(guò)去了，我戀戀不舍的上了船，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

水的作文 篇4

　　知了在外頭叫的揪心，“知-知-知……”的叫的沒(méi)完沒(méi)了，似乎它們也經(jīng)受不住這夏日高溫的考驗。

　　但我卻在家里吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰激凌，看著(zhù)電視，完全聽(tīng)不見(jiàn)外頭煩心的知了叫，原來(lái)夏日，也可以過(guò)得很爽。

　　老師家回來(lái)，買(mǎi)了瓶冰水，邊喝還邊皺著(zhù)眉頭，這么熱還得上補習班，媽媽真不知心疼我這個(gè)女兒，也不來(lái)接接我，讓我飽受太陽(yáng)的烤灼，是不是要我曬層皮掉才甘心吶！

　　不知不覺(jué)走到了一根電線(xiàn)桿子下，忽然，知了叫中，夾雜了“孜孜孜”的機器聲，我被這叫聲攪得更火了，什么意思嘛，走個(gè)路都這么多噪音，還讓不讓我好好走了。真討厭，我抱怨著(zhù)抬起了頭。

　　頓時(shí)，我發(fā)現我錯的多離譜。一位年近六十的電修工，正踩著(zhù)兩塊薄薄的踏板，拿著(zhù)電鉆修電線(xiàn)，這樣看上去他半個(gè)人懸在空中。電修工穿著(zhù)藍色的長(cháng)袖工作服，汗水浸濕了整個(gè)后背，衣服緊緊貼著(zhù)他，褲子上也有星星點(diǎn)點(diǎn)的水跡，更多的是黑色的污漬，我想安全帽底下的頭發(fā)也早已如一塊剛下過(guò)雨的小叢林一般潮濕了吧。一滴汗沿著(zhù)額頭上的皺紋滑落，剛好滴到眼睛里，我曾經(jīng)嘗試過(guò)那種澀澀的`疼，如同鹽水浸入了一道剛劃破的傷口。他趕忙用那雙已經(jīng)染黑的白手套拿了肩上同樣黑乎乎的毛巾擦了擦臉，摘下了安全帽用毛巾擦了擦頭發(fā)，這么熱的高溫下，那黃色的安全帽中分明冒著(zhù)熱氣。對于這種電修工來(lái)說(shuō)，也許這種小小的動(dòng)作也算是一次休息吧，因為他又拿起電鉆工作了起來(lái)，不浪費哪怕只有一秒鐘。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)在烈日下呆呆地看了這位電修工5分鐘了，此時(shí)，再也感覺(jué)不到炎熱，因為我的心中已經(jīng)吹出比空調還要涼的風(fēng)，這陣風(fēng)叫感動(dòng)。這位電修工冒著(zhù)酷暑為人民服務(wù)的精神，正是開(kāi)啟我心中的那臺“空調”的遙控器。

　　當你在家吹著(zhù)空調時(shí)，有沒(méi)有想到那些在紡織廠(chǎng)為我們織著(zhù)被單的工人們？當你在家看著(zhù)電視時(shí)，有沒(méi)有想到那些在馬路上為我們打掃著(zhù)環(huán)境的環(huán)衛工人？但你在家玩著(zhù)電腦時(shí)，有沒(méi)有想到那些正在高高的電線(xiàn)桿上工作的電修工？當我們在空調房里吃著(zhù)米飯、蔬菜、水果時(shí)有沒(méi)有想到那些正在農田里辛勤勞作的農民，正是他們，創(chuàng )造了我們這么優(yōu)良的環(huán)境，正是他們，創(chuàng )造了我們這么美麗的家園。如果你還在為一小段時(shí)間的停電而抱怨不休的話(huà)，那么請你到外頭去看看那些工人，那些農民，你會(huì )覺(jué)得你在這里有多么幸福。

　　汗水，浸濕了他們的臉龐；汗水，浸透了他們的衣裳；汗水，浸入了他們的眼睛。讓我們?yōu)槟切┬燎诠ぷ髦?zhù)的人獻上一朵朵鮮花，獻上一句句祝福，獻上一首首贊歌。

水的作文 篇5

　　漫步于錢(qián)江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……

　　柔水若畫(huà)亦堅毅

　　靜佇河邊，悄看水流長(cháng)。水流得很寧靜，很隨意。在北方湖海的眼里，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉。它脈脈地幻出了一線(xiàn)峰巒白云眷戀，柔柔地潤出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢(mèng)，細細地勾畫(huà)出一幅幅素凈的山水畫(huà)�！疤煜履�柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，水柔并非心柔�？窗�，它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石�！八�滴石穿”亦需要多大的毅力！

　　靜水若詩(shī)亦瀟灑

　　細看這江春水，最能形容它的詞莫過(guò)于“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養萬(wàn)物生靈�？此�輕輕淌過(guò)，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，隨著(zhù)風(fēng)，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見(jiàn)到這番情景，必然心中會(huì )油然而生吟詩(shī)之興，如此說(shuō)來(lái)，這水便是一首詩(shī)，一首婉靜、恬美之詩(shī)�！霸�(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！彼自�(huà)說(shuō)：“動(dòng)者樂(lè )流水，靜者樂(lè )止水�！痹谶@里，靜者與動(dòng)者，皆可賞之而感到愉悅，因為這水是靜，卻又在靜中帶著(zhù)一份神秘的動(dòng)感。尤其是春暖花開(kāi)的日子里，那水中就潛伏著(zhù)一群群的小精靈。膽大的在水中暢游，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時(shí)不時(shí)往上跳，再膽小些的啊，也有一個(gè)溫暖的家，就待在家中，倒也悠閑�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一直流淌著(zhù)的溪流淌過(guò)山間，淌過(guò)田野，淌過(guò)綠草叢中，好不瀟灑。

　　清水無(wú)味卻有情

　　我駐足于門(mén)前的那條小河，河里的小魚(yú)兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒(méi)有味道的.，但它卻留給我太多的回憶。

　　清晨，大地還未完全蘇醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的聲音。一年四季，這條小河都不會(huì )干涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂(lè )曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農田，在夏天，它又成了孩子們的天地。

　　它慈祥地接待每一位孩子，敞開(kāi)懷抱，任孩子們在它懷中嬉戲、玩耍。它永遠都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。

　　泉眼有聲惜細流

　　山澗里那股清泉，不知它是從哪座山麓而來(lái)，沖擊著(zhù)石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過(guò)，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間，又奔向遠方，無(wú)比歡暢。農忙時(shí)期，農人干活干累了，就來(lái)到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。

　　潺潺之水天上來(lái)

　　往前走去，在遠方嵯峨的山峰之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰著(zhù)一股勁飛流直下，雖無(wú)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢(qián)塘江的一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這并不是因為它的逆來(lái)順受，而是它的謙讓。若無(wú)它的謙讓之心，又怎會(huì )有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據說(shuō)這條瀑布常年都不干涸，我也不知這水是從哪兒來(lái)，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對于這些，我只能想象它是從天上來(lái)的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱(chēng)——“飛天瀑布”。

　　“錢(qián)江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢(qián)江源水養育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護你！

水的作文 篇6

　　今天中午，我做了一個(gè)有趣的小試驗。

　　我準備了一個(gè)透明試驗管，一杯水和一杯油。

　　我先把水倒進(jìn)試驗管里，然后再專(zhuān)心致志的把油一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯著(zhù)透明試驗管，連媽媽叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)些什么。

　　“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只見(jiàn)試驗管里的水和油清楚地分了出來(lái)，水在下面，油在上面，它們就像排隊一樣，分離開(kāi)來(lái)。

　　我讓媽媽也來(lái)看我的實(shí)驗成果，并好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么現象？”媽媽說(shuō)，咱們一起上網(wǎng)查一查吧，我們一起查百度，原來(lái)這是一個(gè)物理現象呀。

　　我打破砂鍋——問(wèn)到底，繼續說(shuō)：“如果把試驗管倒過(guò)來(lái)呢？”媽媽被我問(wèn)得一頭霧水，于是我們一起動(dòng)手試了試。結果倒過(guò)來(lái)后，剛一開(kāi)始水和油很渾濁，不一會(huì )兒，它們又像原來(lái)一樣，分的很清楚，水在下面，油在上面，這個(gè)結果讓我和媽媽大吃一驚。

　　今天我做了一個(gè)有趣的物理小試驗，這個(gè)實(shí)驗讓我知道，自然界的.事物真是廣大奇妙，學(xué)無(wú)止境。

水的作文 篇7

　　民風(fēng)民俗，每個(gè)國家都有，那是一個(gè)國家的傳統。傣族的潑水節我想大家都知道吧？可是，你們知道它的來(lái)由嗎？今天就由我來(lái)告訴大家！

　　潑水節又名“浴佛節”，傣語(yǔ)稱(chēng)為“比邁”（意為新年）。他源于印度，是古婆羅門(mén)教的一種儀式，后為佛教所吸引，約在公元十二世紀末十三世紀初由緬甸隨佛教傳入中國傣族地區。隨著(zhù)佛教在傣族地區影響的加深，潑水節成為一種民族習俗流傳下來(lái)，至今已數百年。在潑水節流傳的.過(guò)程里，傣族人民逐漸將之與自己的民族神話(huà)傳說(shuō)結合在賦一起，予了潑水節更為神奇的意蘊和民族色彩。

　　關(guān)于潑水節還有一個(gè)傳說(shuō)：在傣族聚居的地方有一個(gè)魔王，他無(wú)惡不作，到處燒殺掠奪，奸污婦女，弄的莊稼無(wú)收，人心不寧，民不聊生，可是沒(méi)有一個(gè)人能殺死他。魔王有7個(gè)妻子。他們過(guò)著(zhù)悲慘的生活。有一天，魔王很高興，無(wú)意中將用他的頭發(fā)能勒死他的秘密。于是，晚上，姑娘們靜悄悄的拔下了魔王的一根頭發(fā)，將魔王的頭勒了下來(lái)，可是頭一到地上，地上突然燒起了大火，姑娘把他的頭顱拿起來(lái)火就滅了，可是魔王的頭顱不管在哪里，都會(huì )引起禍害，只有他的妻子拿著(zhù)才能沒(méi)事。那七個(gè)妻子一人抱一天，天上一天，地上一年，每年，姑娘們輪換時(shí)，就是傣族的新年，傣族懷著(zhù)敬佩的心情，給抱頭的姑娘潑一次清水，以便沖去身上的血污和成年的疲倦。

　　后來(lái)，為了紀念這些姑娘們，就在這一天互相潑水，從此，形成傣族辭舊迎新的盛大節日——潑水節。

水的作文 篇8

　　萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛。記得那是去年的一個(gè)暑假。我隨同爸爸媽媽一起到松門(mén)那邊的海灘去度假。望著(zhù)蔚藍的大海別提有多高興了，仿佛心都要跳出來(lái)似的。恨不得馬上撲入大海去游個(gè)痛快�？墒�，第一次下海卻被爸爸揍了一頓。

　　說(shuō)來(lái)也真氣人，那天，正趕上風(fēng)浪很大，藍色的海水跳起雪白的浪花。爸爸問(wèn)我下海游泳怕不怕，我胸有成竹且不以為然地:說(shuō)：“我才不怕哩！”盡管如此，爸爸還是千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我在岸邊游游。我于是奔向海水，在水里快活地像一條自由自在的小魚(yú)兒。望著(zhù)在大海深處的人們與海浪一起游戲，一會(huì )兒被海浪高高托起，一會(huì )兒被海浪遮沒(méi)�？粗�(zhù)他們那快活的樣子，我真的好羨慕。

　　后來(lái)，爸爸為我租了一個(gè)救生圈，讓我在海上漂一漂，體會(huì )一下在浪里漂的感覺(jué)。我雙手抱住救生圈，爸爸把我推向深海處。然后叮囑我千萬(wàn)不要坐在救生圈上邊，否則海浪要是把救生圈打翻了那可就沒(méi)命了。我抱著(zhù)救生圈在海面上漂了一會(huì )兒，突然，看見(jiàn)不遠處一位叔叔正坐在救生圈上，我便急忙對他說(shuō)：“您坐在上面就不怕被海浪卷入海底嗎？”他洋洋得意地對我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你不試一試？”

　　我抬頭望著(zhù)爸爸遠去的背影。情不自禁地將腿放在救生圈上。喲！還真舒服，還可以仰望天上的朵朵白云，享受海風(fēng)拂面的感覺(jué)。我猶如進(jìn)入夢(mèng)境一般。心里還責怪起爸爸來(lái)，為什么不讓我早早地用這一方法。

　　正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)爸爸焦急地聲音：“曉曉，危險！快下來(lái)！”我連忙將腿放下，向著(zhù)爸爸游去。到了岸邊，爸爸重重地打了我一個(gè)耳光，頓時(shí)，我的'淚水像是斷了線(xiàn)的珍珠滾落下來(lái)。我覺(jué)得爸爸讓我在這么多人面前丟了臉。

　　當天晚上，爸爸和藹又嚴肅地與我談了一次話(huà)。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“曉曉，你知道嗎？今天那位與你一起坐救生圈的叔叔，被海浪卷到海底，沒(méi)命了�！蔽衣�(tīng)完后驚呆了。這么說(shuō)，如果不是父親的勸阻，說(shuō)不定被海浪卷走的不只那位叔叔，甚至可能還有我呢。我望著(zhù)父親，再次流下了感激的淚水。是父親拯救了我的生命，是父親讓我懂得了在水上不能如

　　此“逍遙”。

　　這次在海邊滴下的淚水我將永遠銘記在心。

水的作文 篇9

　　自從烏鴉成功喝水以后，震驚了整個(gè)烏鴉界，它頓時(shí)很出名。別的.烏鴉以為它很聰明，遇到疑難問(wèn)題都去請教它。

　　有一天，一只烏鴉問(wèn)它：“你知道電腦嗎？聽(tīng)說(shuō)別國的烏鴉都在用它�！彼�一聽(tīng)，頓時(shí)傻臉了。電腦是個(gè)啥呀？它害怕以后再遇到不會(huì )解答的事情，于是決定去清華大學(xué)進(jìn)行深造。它學(xué)習了英語(yǔ)、漢語(yǔ)、電腦，好幾門(mén)課程，它學(xué)成了博士。但越學(xué)越覺(jué)得學(xué)無(wú)止境阿，現在每天還在學(xué)習。

　　我也想象它一樣努力學(xué)習，學(xué)成一名博士。

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