水的作文【優(yōu)】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的水的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　故鄉的水是多變的。有時(shí)平靜得如同一面鏡子，有時(shí)又波濤洶涌，所以故鄉的水被大家成為“多變的臉”。

　　聽(tīng)爺爺奶奶講：“故鄉的水養育了祖祖輩輩，當有人污染河水時(shí)，鄉親們總是責罰他們。當有人要把水抽干時(shí)，鄉親們總是立即阻止，還用去政府投訴相威脅……所以這河水是我們的命呀！我們覺(jué)得不能讓別人來(lái)把這河水污染，你們當了領(lǐng)導一定要保護這河水呀！”“嗯！”我似乎是保衛這河水的“使者”一樣回答起爺爺奶奶的話(huà)。

　　故鄉的水特別清澈。甚至可以看見(jiàn)河水下面的魚(yú)兒，它們自由自在的在水里游著(zhù)，為這河水添加了不少生機。水下有一種形似珊瑚的東西，讓我出乎意料的是，奶奶說(shuō)那是水下的.泥潭。簡(jiǎn)直不敢讓人相信，泥潭也有那么漂亮的時(shí)候。當人們有空時(shí)，總會(huì )在河水里放一些自己養的烏龜、魚(yú)兒……人們行走在橋上，就會(huì )看看這些大自然的“使者”，會(huì )給大家帶來(lái)一種很享受的感覺(jué)，不舍得離開(kāi)。

　　故鄉的水真是百聞不如一見(jiàn)！水是生命的源泉，現在水污染已經(jīng)很?chē)乐亓�，請大家一定要節約身邊的每一滴水，不要在污染水了。

水的作文 篇2

　　下午，媽媽出去了有事，只有我一個(gè)人孤零零的待在家里，我想：干什么好呢?媽媽不在家，真無(wú)聊啊!哎!

　　嘻嘻!偷偷的玩電腦吧!“哎呀!誰(shuí)這么缺德啊!潑一灘水放椅子上”哦!好像是昨晚我自己潑的忘記擦了，嗚嗚。怎么辦，怎么辦。換衣服，不行。媽媽會(huì )發(fā)現的。用吹風(fēng)機吹，嗯!我真聰明啊!沾沾自喜的想�！稗Z轟——”“轟轟——”的烘了起來(lái)。耶!快干了，快干了，太好了。真高興啊!咦?這裙子的邊怎么烘不干，怎么辦，怎么辦?我急的直撓頭。哎!看來(lái)只能慢慢烘了。不行，要快點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了，開(kāi)最大的`火吧!我烘，我烘烘烘，耶!終于干了。

　　幸好在媽媽回來(lái)之前烘干了，不然，我就倒霉了，哎!以后我再也不做偷偷摸摸的事了。

水的作文 篇3

　　“孩子，怎么還沒(méi)回來(lái)？”奶奶的話(huà)不斷地在我耳邊回蕩，可我卻不理不睬。哪知這句話(huà)飽含著(zhù)盼望，飽含著(zhù)思念那是一個(gè)中秋節，我無(wú)奈回家，在回家的途中，我發(fā)現一個(gè)熟悉的背影。在近些！在近些！啊，是奶奶，奶奶來(lái)看我了！我迫不及待地下車(chē)，走到奶奶面前：奶奶變了，變瘦了，變得更加憔悴了�？吹竭@一幕，我心如刀絞，流下了眼淚，這眼淚飽含羞愧；飽含道歉。奶奶已年過(guò)古稀，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛著(zhù)我，無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著(zhù)我。想到這時(shí)我含這淚向奶奶抱去。奶奶關(guān)切地說(shuō)到：“孩子不哭，奶奶在這”我含著(zhù)沙啞的聲音說(shuō)：“奶奶---是---我不好---，沒(méi)---常常----回來(lái)---看---您�！边@是我發(fā)現奶奶的眼眶里有淚花，奶奶感慨地說(shuō)：“我的孫女長(cháng)大了，知道關(guān)心我了�！蹦棠趟坪跸氡锊蛔�----流下了感動(dòng)的淚水。我至今也忘不了那一瞬間。

　　“老吾老，以及人之老�！笨戳宋业腵作文，記得一的要�；丶铱纯�！老人永遠是愛(ài)你的，就像我的奶奶。

水的作文 篇4

　　有人說(shuō)，土地是萬(wàn)物的起源，因為土地可以生產(chǎn)綠色，但在這背后，總有它的支持。沒(méi)有它，土地便將干裂。沒(méi)有它，綠色便將枯黃。沒(méi)有它，生命也將停止。這便是萬(wàn)物生命的真正的支持者——水。

　　人們總說(shuō)水能生財，有人十分珍惜這大自然的饋贈。但有人卻為了“生財”，不惜犧牲這“生命的支持者”�，F在，許多的大型工廠(chǎng)。大型企業(yè)在瘋狂的運轉，各種氣體排入天空，原本湛藍的天空，如今已經(jīng)變得昏黃可怕。小鳥(niǎo)失去了家，只能停息在樹(shù)枝上，望著(zhù)遠去的太陽(yáng)，默默傷感。而這些工廠(chǎng)仍就不停息，大量的廢水排入河中，甚至匯聚于大海之中。原本河水像一名清雅秀麗的女子，擁有一顆晶瑩剔透的心，可如今也變了，河水不再清澈，魚(yú)蝦不再又玩。從前人們常在河里游泳，而現在，人們對水已經(jīng)產(chǎn)生了恐懼，因為從前的水已經(jīng)變得那么陌生。

　　水是人體生命的動(dòng)力。沒(méi)有水，人類(lèi)活不下去。如今，天下湖泊水已沒(méi)有多少是能飲用的了。在城市里，人們總不懂水的珍貴，澄清的自來(lái)水用來(lái)澆花，拖地，沖馬桶。但他們從來(lái)不會(huì )重復利用，洗臉水不會(huì )用來(lái)洗腳，淘米水不會(huì )用來(lái)澆花……不止這些，人們對水的看法依舊沒(méi)變，總認為水是取之不盡，用之不竭的。但他們永遠不知道可飲用水的數量已經(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，一滴，兩滴，三滴，永遠沒(méi)有停息過(guò)。

　　在非洲，那些黑人把水當生命。非洲旱情十分嚴重，每年都有許多人被渴死。他們看清了水的數量，所以很珍惜水。一盆水他們可以用一年！我在網(wǎng)上看到過(guò)一張圖，是一個(gè)非洲的.老人，手里端著(zhù)一碗充滿(mǎn)泥沙的水，他喝了，并沒(méi)有因為水中的泥沙而感到難受，反而，他的臉上露出的是喜悅的表情。他有一碗水，在他眼里，這碗水就是生命的延續，生命的保障。但在城市里，又有多少人有這樣的覺(jué)悟呢？

　　水是生命的倒計時(shí)，我們不能再任其揮灑，用浪費的水來(lái)洗亮自己的眼睛，看清人類(lèi)的生命危機。只有這樣，人們才會(huì )清醒，才會(huì )停止這生命的倒計時(shí)。

水的作文 篇5

　　那是發(fā)生在幾年前的事了，那一次奶奶帶我從外公家回來(lái)的路上，我無(wú)意中發(fā)現樹(shù)下有一只小麻雀，毛絨絨的很可愛(ài)，我把小麻雀放在樹(shù)上讓它飛翔，可小麻雀不僅沒(méi)飛起來(lái)，還摔了個(gè)大跟頭。

　　于是我把它帶回了家，放在一個(gè)盒子里。到了第二天，藍藍的天空突然間一聲響就變得灰蒙蒙了，下雨了，我關(guān)好窗戶(hù)，忘記了在窗戶(hù)外的小麻雀，只聽(tīng)又一聲悶雷乍響，把小麻雀嚇得直叫，我才知道我忘了把小麻雀放進(jìn)家里。

　　過(guò)了一個(gè)星期，小麻雀不知怎么了，總是想飛出籠子，奶奶慈祥地說(shuō)：“小麻雀一定是想媽媽了，不如我們把它送回原來(lái)的地方吧!”我心里舍不得，就沒(méi)答應。又一次我去外公家玩，在上次發(fā)現小麻雀的地方，我看見(jiàn)一只已經(jīng)成年的麻雀在樹(shù)枝上用凄慘的叫聲?shū)Q叫，好像在焦急地呼喚，“孩子回來(lái)吧!你在哪呀?

　　我雖然很同情麻雀媽媽?zhuān)�但我在心里對小麻雀萬(wàn)分不舍，我對自己說(shuō)：“再留它兩天吧”!到了第三天準備把小麻雀送回麻雀媽媽時(shí)，小麻雀從鳥(niǎo)籠中飛出去，不慎從六樓摔到了地上，它還沒(méi)學(xué)會(huì )飛翔。

　　我知道小麻雀是太想見(jiàn)到媽媽了，但它不知道自己還不會(huì )飛，小麻雀摔在了地上，鮮血直流，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)麻雀媽媽那凄慘的叫聲，聽(tīng)見(jiàn)了它盼小麻雀回來(lái)的呼喊，可小麻雀已經(jīng)死了，可憐的小麻雀再也見(jiàn)不到它的媽媽了。要是麻雀媽媽知道它的`孩子死了，有多痛苦，我傷心地流下了淚水。唉!都怪我太自私了，我該早點(diǎn)把小麻雀放回大自然……悔恨的淚水像斷線(xiàn)的珠子流過(guò)我的臉龐。

水的作文 篇6

　　一天，老師帶我們去實(shí)驗室做實(shí)驗。我們都帶著(zhù)一顆好奇的心去了實(shí)驗室。一路上我們都在談去實(shí)驗室做什么實(shí)驗。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )是去做爆炸的實(shí)驗啊?兩個(gè)瓶子里的藥水倒到一個(gè)瓶子里，‘碰’的.一下子炸起來(lái)啊”？又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“第一個(gè)先把你炸飛再說(shuō)”。

　　我和另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了笑的腰都彎了。不一會(huì )就到了實(shí)驗室，老師要我們按小組座。剛坐下來(lái)。幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個(gè)同學(xué)喊站了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們的目光全盯在了老師拿來(lái)的燒杯和滴管給吸引過(guò)去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后，我們都爭著(zhù)去試。當到我的時(shí)候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時(shí)候，水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的水全給弄平了。經(jīng)過(guò)了好長(cháng)時(shí)間。下課鈴響了，我們都像一窩蜂似的跑了出去。

　　通過(guò)這次實(shí)驗我明白了做事情要細心，要像水那樣團結，不要像破壞之水那樣因你一個(gè)人壞了全班的榮譽(yù)。

水的作文 篇7

　　我流過(guò)多種淚水，有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動(dòng)的淚水。

　　我學(xué)習薩克斯已經(jīng)兩年了，在這漫長(cháng)的兩年中,我快樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，厭倦過(guò)

　　記得剛學(xué)習的時(shí)候，我興到致很高，認為自己要學(xué)會(huì )一種樂(lè )器，將會(huì )有一技之長(cháng)，于是練習很用功，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，心里也很了滿(mǎn)足�？蓪W(xué)了一段時(shí)間后，我的熱情減少了，練習的曲子難度也大了，常常出錯,檢查作業(yè)時(shí)還受到老師的批評。每當老師讓我重練時(shí)，我難過(guò)好幾天。我開(kāi)始厭倦了，也失去了學(xué)習的興趣。認為一直練音階沒(méi)意思,也不好聽(tīng)，沒(méi)有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲就不想練，殊不知只有音階練好了，后面的`樂(lè )曲才能吹好。就這樣，我幾次想提出不學(xué)了，可后來(lái)再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學(xué)費,還有時(shí)間，精力，我怎么能半途而費呢?在媽媽的鼓勵下，我硬堅持到了第二年。這時(shí)候，曲子比以前好聽(tīng)了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了，不會(huì )時(shí)就上網(wǎng)搜查。雖然每次練完嘴巴都會(huì )痛。但我還是一直練習。

　　功夫不負有心人，暑期學(xué)習結束時(shí)，我終可以上臺時(shí)，當我在臺上吹著(zhù)美妙的樂(lè )曲時(shí)，我感到無(wú)比的自豪與驕傲，當我演出結束后，我流下了激動(dòng)的淚水

水的作文 篇8

　　當地球哥哥誕生的時(shí)候，水姑娘也悄然而來(lái)了。她經(jīng)過(guò)數億年的滄桑與變化，展現了一個(gè)嶄新的面容。她全身潔白無(wú)瑕，但是仍然顯露了色彩的美。她長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，兩條眉毛長(cháng)得像兩只彎彎的新月。一雙清澈的，富有感情的眼睛像兩顆會(huì )說(shuō)話(huà)的`星星，也像兩顆璀璨的明珠。

　　水姑娘飛到了花園里。她看見(jiàn)花快要枯萎了，想：我該救救他們，他們是我的朋友。

　　于是，水姑娘從自己的袋子里拿出一支魔法棒。稍稍揮動(dòng)了幾下，三個(gè)水娃娃出現了，他們抱在了一起。霎時(shí)，花壇中間出現了一支噴泉，灑出一股清泉，沉睡著(zhù)的花兒王國蘇醒了。國王代表全國百姓，激動(dòng)萬(wàn)分地對水姑娘說(shuō)：“謝謝您，您拯救了整個(gè)王國，希望你能留下來(lái)�！彼�姑娘搖搖頭說(shuō)：“不！我雖然很想留下來(lái)，但是有更多的朋友需要我�！�

　　就這樣，水姑娘飛走了。

　　水姑娘飛到了田野里。田野里的小草、野花、莊稼都垂頭喪氣的。水姑娘忙問(wèn)：“你們怎么了？”小草首先發(fā)言：“唉，我缺少水，嘴巴很干燥，非常的難受。你能幫幫嗎？”一朵小野花哭喊著(zhù)：“姑娘，救救我吧，能給我點(diǎn)水嗎？”莊稼們也忙不迭地隨聲附和。水姑娘同情他們說(shuō)：“別急別急，朋友們，我非常愿意幫助你們�！闭f(shuō)完，就從手上取下一枚戒指，把戒指握在手里，念了幾句仙法的咒語(yǔ)。一下子，田野邊有了一條渠道，渠道通往小河，渠道灌溉了田野上的朋友，朋友們得救了，馬上，他們就神采奕奕的了。水姑娘又飛走了。

　　水姑娘飛到了一條枯涸的小溪旁。溪底的小蝌蚪在喊救命。水姑娘又伸出了援助之手。她取出了一支水晶棒，畫(huà)了五個(gè)圈。五個(gè)圈里走出五個(gè)小矮人來(lái)。五個(gè)小矮人張大嘴巴，水從小矮人嘴里噴射出來(lái)。小溪復活了，嘩嘩流淌。小蝌蚪們爭先恐后地向水姑娘道謝。

　　水姑娘欣慰地笑了。

　　……

　　水姑娘快樂(lè )地生活著(zhù)！

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