實(shí)用的水的作文5篇[精選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　我們這群孩子是在蜜罐中長(cháng)大的，成長(cháng)的道上總是伴隨著(zhù)親人的、幸福的歡笑，即使偶爾為點(diǎn)雞毛蒜皮的小事哭下鼻子，也早已忘得一干二凈。然而歲月的流水嘩嘩流淌，卻沖不去我記憶中的`那次淚水。

　　我有一個(gè)知心朋友，她活潑開(kāi)朗，熱情禮貌，且多才多藝，后來(lái)，我們有幸成為同桌，她仿佛我身邊一顆快樂(lè )的種子。但好景不長(cháng)，也不知究竟是為什么，有一段時(shí)間我們之間的關(guān)系緊張起來(lái)，三天一小吵，五天一大吵，有時(shí)甚至相加，幾乎整天戰事不斷：她了我的地盤(pán)，我對她河東獅吼；話(huà)語(yǔ)不投，她對我冷嘲熱諷……一時(shí)間空氣中彌漫著(zhù)濃烈的火藥味兒，我們真是一對同桌冤家呀！我那時(shí)特恨她，恨不得早點(diǎn)兒跟她分開(kāi)，早點(diǎn)離開(kāi)這煩人的小丫頭。

　　老師似乎也覺(jué)察到了，宣布課間把我們分開(kāi)。我立刻愣住了，情不自禁地想起了她的好：我過(guò)生日了，她地送我可愛(ài)的小狗，小狗丟了，又和我一起出謀劃策尋找；每次我謝她時(shí)，她總是謙虛地擺擺手說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么！咱們是好朋友！”當我生氣時(shí)，她會(huì )用兩根手指把我的嘴角往上推，然后開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“太棒了，笑了，笑了！”這時(shí)我的臉便再也繃不住了，“撲哧”一聲和她笑成一團。她是個(gè)多可愛(ài)的小姑娘，有了她我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，可馬上就要分開(kāi)了，我無(wú)精打采地趴在桌上……

　　突然聽(tīng)到了輕微的抽泣聲，我轉頭一看，呀！竟然是她在哭。她哭了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她是個(gè)多么堅強的小姑娘��！一次摔跤膝蓋上皮蹭掉了一大塊，鮮血直冒，她疼得滿(mǎn)頭大汗、齜牙咧嘴都沒(méi)哭，今天，她卻哭了�？粗�(zhù)她傷心的模樣、看著(zhù)那奪眶而出的晶瑩的淚水，我忽然覺(jué)得我對不起她。要調位了，她仍然舍不得我，而我卻曾經(jīng)渴望離開(kāi)她，全然不顧我們的友情。如果我對她能多點(diǎn)寬容，多點(diǎn)謙讓?zhuān)�多點(diǎn)提醒，何至于落到今天的地步！我前怯怯地告訴老師她哭了，我多么希望善解人意的老師知道我和她已經(jīng)認識錯誤，已經(jīng)和好了。果然，老師找我們談話(huà)，同意我們繼續做同桌。她立刻破涕為笑，我們不約而同地擊掌歡呼：“耶，太棒了！”

　　從那以后，我們不免還會(huì )鬧矛盾，升入新的年級后，甚至還更換了同桌，結識了更多的朋友，但我倆鬧別扭，不住想“火山爆發(fā)”時(shí)，我總會(huì )不由想起她的眼淚，便一笑了之。記憶中的淚水提醒我友誼之樹(shù)需要用理解、寬容、謙讓去澆灌，方能枝繁葉茂！

水的作文 篇2

　　看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？瘋狂的想象，

　　到那時(shí)候，人們應該像古時(shí)候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著(zhù)鍋碗瓢盆瘋狂的強奪著(zhù)這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的.河水……人們紛紛在這安家。漸漸地，聞?dòng)嵍鴣?lái)的人越來(lái)越多。河旁變成了一個(gè)繁華的小鎮�？墒呛镁安婚L(cháng)，這條河超負荷的負擔也使它干涸了……最終，唯一的河流也消失了……

　　面對這不敢想象的畫(huà)面，還有幾個(gè)人能做的住，讓我們一起保護水資源，節約用水，要可知道我們中國每人每天節約一滴水，就是14億滴水，也就是1400升水，那么一年可以節約474500升水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個(gè)數字啊，我們怎能任意地浪費每一滴水呢？生活中浪費水的現象比比皆是，如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)水未循環(huán)使用；隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過(guò)大；洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機；用自來(lái)水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀，在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說(shuō)，沒(méi)擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時(shí)為了圖省事，趁大家不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進(jìn)清澈的河水中，河水受到污染，開(kāi)始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過(guò)這一切竟是自己造成的，大家不應該在此抱怨，而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。

　　現在，中國的資源已經(jīng)開(kāi)始減少了：中國水資源初步估算為27115億立方米，河流山川多年平均徑流相當于世界徑流總量的5。8％，而人均資源占有量很低。中國各項自然資源的絕對數量看均甚可觀(guān)，但人均占有量都低于世界平均水平。我們應該怎樣去珍惜資源呢？

　　珍惜資源，是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢？非常多，但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢？我們可以做到，只是我們需要增加環(huán)保意識。珍惜資源，保護環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說(shuō)：不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品等，這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會(huì )當上珍惜資源的小標兵。

水的作文 篇3

　　“水到底是什么東西？”如果拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)作為人類(lèi)的我，那么立刻反映在我腦海里的答案，竟然是一首來(lái)自詩(shī)人大衛的詩(shī)歌，“一滴水，伸長(cháng)了脖子，就變成了河。擴了擴胸，就變成了海。再做幾個(gè)俯臥撐，波濤就澎湃了、洶涌了�！�

　　作文材料里那條被問(wèn)到問(wèn)題的小魚(yú)，沒(méi)有回答，假若讓我代它回答的話(huà)，我會(huì )理所當然地這么說(shuō)，“水是讓我們魚(yú)兒安身立命的東西啊，魚(yú)兒離開(kāi)了水，那就魚(yú)將不魚(yú)變成魚(yú)干了�！�

　　可正是因為沒(méi)回答，那條魚(yú)才是一條哲學(xué)魚(yú)。因為老魚(yú)提出的問(wèn)題就太有哲學(xué)范兒了，“水怎么樣？”有一千種甚至更多的答案，讓小魚(yú)怎么回答才好呢，所以小魚(yú)選擇“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，既然問(wèn)題是關(guān)于水的，那么還是交予水回答吧，我們魚(yú)兒對水的評價(jià)，會(huì )對水產(chǎn)生本質(zhì)的改變么？

　　當然也可以說(shuō)，老魚(yú)問(wèn)小魚(yú)的問(wèn)題有點(diǎn)兒太平常了，就跟人類(lèi)在街頭巷尾遇到彼此招呼“吃了沒(méi)”一樣，沒(méi)人關(guān)心你是真的吃過(guò)了還是沒(méi)吃，有共同話(huà)題的也許會(huì )就此停下腳步聊上幾分鐘，彼此不太感興趣的也就各忙各的去了——對于日常事物，我們人類(lèi)通常都是如此隨意地對待。

　　或許只有詩(shī)人和孩子才會(huì )注意那些生活中的點(diǎn)滴細節。會(huì )去關(guān)注雨水在石頭上濺起的水花，會(huì )凝神思考洗手池里旋轉著(zhù)消失的水去了哪里，會(huì )在喝掉一杯清涼的白水之后突然莫名地心生感激……活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)觸覺(jué)的世界是美好的，因為時(shí)時(shí)會(huì )有存在感。怕就怕像魚(yú)兒一樣，每天生活在水里，對水卻已經(jīng)無(wú)感，以為離開(kāi)水照樣可以如常地活下去。

　　有個(gè)成語(yǔ)叫“滴水藏�！�，意思是指一個(gè)微小的物體里面也可以別有天地，很多文人墨客圍繞“滴水藏�！睂�(xiě)了很多清新雋永的小文章，可是又有多少人真正讀懂了這個(gè)成語(yǔ)所蘊含的禪意呢？有時(shí)候我們會(huì )被文字本身所打動(dòng)，但卻沒(méi)有沿著(zhù)這感動(dòng)深入下去，審視一下自己的`心所折射出的世界是什么樣子。

　　我們漸漸失去了為微小事物所感動(dòng)的能力。惡化的環(huán)境讓我們對空氣和水都充滿(mǎn)疑心，乃至于看到清晨草葉上的一枚露珠，都會(huì )懷疑它是不是藏有毒素。惡化的人際關(guān)系讓我們對所有陌生人都抱有戒心，面對別人善意的微笑或幫助，都想要本能地逃避。

　　我們都是人海中的一滴水，只有清楚地知道自己這滴水是什么樣子，才會(huì )對我們身處的“大�！北в行判�。

水的作文 篇4

　　淚水如云，汗水如雨，只等結束便是天晴，與未來(lái)！

　　——題記

　　那一夜風(fēng)雨，我無(wú)法忘懷，銘刻于心。夏夜的蟲(chóng)鳴，伴隨著(zhù)那狂風(fēng)呼嘯而來(lái)，既是熾熱又是悲涼。

　　走在那個(gè)漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著(zhù)，涼颼颼的冷風(fēng)發(fā)出颯颯颯的聲響，我在已顧不上那大雨滂沱。

　　在路旁，我看見(jiàn)熟悉的臉龐，那是一張被歲月雕刻的`蒼老，已沒(méi)有年輕時(shí)的瀟灑、英俊。

　　見(jiàn)他在大雨中用那一把表面已經(jīng)斑駁的破傘，支撐住自己。那一瞬從容定格，當我看到了他那在雨中身影，心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。

　　滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。

　　這時(shí)我的淚水跟著(zhù)流了出來(lái)，在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點(diǎn)仿佛融合到了一起，成了世間唯一的水。原本已經(jīng)很是粗糙的大手竟布滿(mǎn)了老繭。一開(kāi)始，我還想問(wèn)問(wèn)，但您一直不說(shuō)，我也沒(méi)有追問(wèn)下去。

　　當時(shí)我的心中宛若堵上了一塊無(wú)比巨大的石頭一般，臉色蒼白曾幾何時(shí)，您把一筆錢(qián)放在我們面前。我們還問(wèn)他這些錢(qián)是哪里來(lái)的，而他卻笑而不語(yǔ)。

　　曾幾何時(shí)，見(jiàn)到你手上一道道血淋淋的傷口，我心中總會(huì )隱隱作痛，可你卻用一個(gè)個(gè)善意的謊言蒙蔽住我的雙眼，讓我在您善意的謊言中惘然。

　　我一個(gè)箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來(lái)的只有炙熱的微風(fēng)和緘默，這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河，在我的心中潺潺流淌……

　　作家周?chē)�平說(shuō)：“登高望遠，不是為了被整個(gè)世界看到，而是為了看到整個(gè)世界�！�

　　是啊，我們在生活中要把眼淚裝在心上，開(kāi)出勇敢的花，在疲憊的時(shí)光，閉上眼，感悟歲月的芬芳。

水的作文 篇5

　　周三下午，我們正在上勞技課，今天要做一幅卷紙畫(huà)。我們正津津有味地做著(zhù)自己的卷紙畫(huà)。突然，萬(wàn)沛妤大叫一聲：“��！余睿杰，你——你干什么呀？”她剛說(shuō)完，全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫：“看什么看！沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��！”這時(shí)，我看見(jiàn)余睿杰的頭發(fā)上都是白色的東西，就問(wèn)：“余睿杰，你長(cháng)白發(fā)了？”“不！我沒(méi)長(cháng)白發(fā)！”余睿杰堅定地說(shuō)�！澳悄泐^發(fā)上的是什么呢？”“白膠！”余睿杰說(shuō)�！坝囝＝�，你腦子壞了，把白膠涂在頭發(fā)上干什么？”任毅不解地問(wèn)�！爱敗�定型水’��！”余睿杰一邊賣(mài)弄著(zhù)自己的頭發(fā)一邊說(shuō)，“我是不是比原來(lái)帥多了？”我們拿他沒(méi)有辦法，只好回到自己的座位，繼續做自己的卷紙畫(huà)。

　　突然，余睿杰又大叫：“呀！好像白膠洗不掉��！”任毅滑頭滑腦地說(shuō)：“余睿杰，請用奧妙全自動(dòng)洗衣粉，清除99%的.污漬！”“不對，不對�！蔽乙瞾�(lái)湊熱鬧了，“請用潘婷，萬(wàn)千女人的信賴(lài)�！薄安粚�，不對�！标愔Z也來(lái)了，“請用滴露洗手液，清除五大細菌�！薄罢堄冒棕�！”“請用碧浪！”“請用海飛絲”“請用藍月亮洗手液！”……許多人都來(lái)了，大家七嘴八舌起來(lái)。最后，余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭，可等他回來(lái)后，萬(wàn)沛妤發(fā)現他頭發(fā)上的白膠沒(méi)有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說(shuō)：“晚上屁股又要開(kāi)花了！”

　　小朋友，你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀！否則，就會(huì )和余睿杰一樣弄出大笑話(huà)來(lái)的！

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