水的作文4篇[熱門(mén)]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　我叫沫水河，多年前，我是那樣的清醇迷人。我像一條碧綠的絲帶纏繞著(zhù)蘆山這座古樸的縣城。我唱著(zhù)歡快的歌嘩啦啦地向遠方奔去，我清澈見(jiàn)底，成群的魚(yú)蝦在我的懷里自由自在地追逐、嬉戲，看著(zhù)它們幸福地生活，我的心里美滋滋的。我甘甜可口，人們提著(zhù)水桶，哼著(zhù)小曲來(lái)河里取水，他們每次來(lái)到河邊首先是彎著(zhù)腰把平靜的河面當鏡子梳妝打扮一番，然后用手捧起一捧清涼可口的河水津津有味地品嘗，最后才提著(zhù)一桶水慢悠悠地往家走去。我美麗多姿，在我寬闊的河面上倒影著(zhù)綠樹(shù)翠竹，各色鮮艷的花，還有藍天白云，多像一幅美麗的自然畫(huà)卷��！

　　看著(zhù)現在的我，你肯定以為我在撒謊。不是嗎？你看我現在是多么臟！我變成了垃圾場(chǎng)，湖面上漂浮著(zhù)各式各樣的垃圾，縣城里樓房下水道的污水正嘩嘩地向我沖來(lái)，人們直接把垃圾倒進(jìn)我的懷里，把死豬、死狗、死貓……扔給我，我變得臭氣熏天，人們不敢接近我，捂著(zhù)鼻子從我身邊走過(guò)。我不再清澈，不再甘甜，不再美麗，最主要的是我已經(jīng)不能為人類(lèi)提供方便。我的心在滴血，我的心在流淚。

　　親愛(ài)的`同學(xué)，你們救救我吧！從你做起，告訴你身邊的人，不要亂扔亂甩垃圾到我的身上，不要把死動(dòng)物扔給我，不要把污水排給我……為了我的健康，為了人類(lèi)的健康，我相信你們能做到。

水的作文 篇2

　　為了做實(shí)驗，爸爸在玻璃缸里養了一些水媳。水媳身體是透明的，沒(méi)有眼睛，口旁有許許多多的觸手，觸手上有吸盤(pán)。只要有食物碰觸手，便可迅速捉住。它是一種腔腸動(dòng)物，身體一展開(kāi)，可伸長(cháng)三四倍。 有一天，媽媽對我說(shuō)：“我喂一個(gè)小魚(yú)蟲(chóng)，你注意看！”說(shuō)罷，媽媽用鑷子夾起一只小魚(yú)蟲(chóng)，投進(jìn)水缸里，水媳的觸手碰到了魚(yú)蟲(chóng)，一只觸手吸住了魚(yú)蟲(chóng)。然后，另外幾只觸手也慢慢向我這邊靠擾。

　　不一會(huì )兒，水媳就把那只小魚(yú)蟲(chóng)抓到了嘴邊，然后像蛇吃食那樣慢慢地把魚(yú)蟲(chóng)吞食。水媳吃得很慢，它那苗條而透明的身軀開(kāi)始變胖變紅，那七八只觸手也開(kāi)始慢慢分散開(kāi)來(lái)，而且也縮短了。不一會(huì )兒，身體更紅，更胖了，觸手也全部散開(kāi)，縮短了，觸手上的魚(yú)蟲(chóng)也不見(jiàn)了。但它的尾部沒(méi)發(fā)紅，仍很細，緊緊地貼在玻璃缸壁上，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“水媳的尾巴上也有吸盤(pán)，這樣就不會(huì )長(cháng)期飄在水面上了。你別看它吃這么一點(diǎn)兒，足可以使它兩三天不吃東西�！眿寢尠逊糯箸R遞給我，說(shuō)：“你看見(jiàn)這只水熄身上的'那個(gè)小紅球了嗎？那就是一個(gè)小小的胚芽，將來(lái)也會(huì )變成水媳，只是現在它還不能脫離母體。你看那只！”

　　她說(shuō)著(zhù)把放大鏡調轉了方向，“它身上的那一只就要脫離母體了！還有，水媳是不分雌雄的，它們都能生，所以水媳才成了這樣的一個(gè)大家族！” ��！水熄真有趣。將來(lái)我要探討生物的奧秘，一定會(huì )有很多新的發(fā)現。

水的作文 篇3

　　我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅使下，做起了實(shí)驗。

　　我先準備好白糖和水。把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了開(kāi)門(mén)大吉幾個(gè)大字，然后把紙門(mén)晾干，什么都沒(méi)有，我開(kāi)始懷疑書(shū)了，最后，我用打火機稍微烤了一下，看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)字呈現淺褐色的，我欣喜若狂，急忙跑去找奶奶。

　　奶奶，我發(fā)現了一件事。

　　什么事啊，把你弄得這么開(kāi)心？

　　我待會(huì )兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦！

　　好的，我坐在這等你。

　　我飛快的跑過(guò)去，重新拿了一張白紙，用糖水在紙上寫(xiě)了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字，接著(zhù)用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。

　　你信不信，待會(huì )兒我不用筆寫(xiě)，用火寫(xiě)出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。

　　我不信。

　　不信，我表演給你看。

　　我找來(lái)打火機，烤了一會(huì )兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，奶奶笑了笑，我有點(diǎn)急了。

　　別得意，你等一等

　　好，我等著(zhù)。

　　我又在一張白紙在寫(xiě)了那兩個(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì )兒，字便顯現了出來(lái)，我的意地笑著(zhù)，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著(zhù)，就是不明白。

　　孫女，這是為什么呀？

　　我隨即去查了電腦，原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的'顏色變化而已，除了應用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外，還可利用其它的化學(xué)反應如沈淀反應、氧化還原、錯離子形成及催化反應等現象。

水的作文 篇4

　　她，叫小麗，雖然天資聰穎，卻成績(jì)平平，她從不注重學(xué)習，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　可是，有一天晚上，她失眠了。她躺在床上輾轉反側，白天的事又歷歷在目：明亮的教室里，班主任林老師指著(zhù)她的作業(yè)本子嚴厲地說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)生，這么容易的題目都不會(huì )做嗎?照你這樣，想考上中學(xué)猶如登天!”小麗低垂著(zhù)頭，默不作聲，長(cháng)長(cháng)的睫毛上沾滿(mǎn)淚珠，心里卻不服氣：“這樣的題目誰(shuí)不會(huì )做，就是今天不認真嘛，何必發(fā)那么大的火，兇巴巴的!”……

　　現在回想起來(lái)，老師那嚴峻的目光里似乎還含著(zhù)一種期望。她暗暗咬著(zhù)嘴唇：我是笨蛋嗎?我不比那些所謂的優(yōu)生差呀!我一定要勤奮學(xué)習。林老師，咱們騎驢看唱本走著(zhù)瞧，我一定得考上中學(xué)!

　　從此，她和過(guò)去判若兩人。課堂上，有了她響亮的回答聲;作業(yè)中潦草的字跡變得清秀了;考試中經(jīng)常光臨的“紅燈”慢慢消失了。林老師臉上的微笑也多了。

　　這天傍晚，老師布置了一道思考題。一放學(xué)，小麗就迫不及待地鉆進(jìn)自己的小書(shū)房專(zhuān)心致志地演算起來(lái)。她時(shí)而咬著(zhù)筆頭沉思，時(shí)而望著(zhù)天花板出神，時(shí)而飛快地在草稿上演算。身旁的草稿紙以筑起了一道“墻”，可還沒(méi)算出結果來(lái)。她嘆了一口氣，心想：“我干嘛自討苦吃?大熱天的，小林 、小芳她們都乘涼去，我何不 ……”“不行，”小麗的耳邊猛然響起林老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，“我不是發(fā)誓要考上中學(xué)讓林老師看看嗎?對，不能半途而廢!”小麗重新振作起來(lái)，用冷水洗了把臉，又一絲不茍地演算起來(lái)。房間里悶得像個(gè)蒸籠，可她也顧不上這些了，任憑汗水流淌。她對蚊子的“空襲”也置之不理。只管埋頭苦干嗎。忽然，她一拍腦門(mén)，一個(gè)想法在腦海里產(chǎn)生了。她忙順藤摸瓜，終于找到了問(wèn)題的.答案。她沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有雀躍，只是靜靜地沉浸在喜悅之中。

　　一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦奮斗和老師的耐心輔導，她的學(xué)習成績(jì)上升了，再出考的關(guān)鍵時(shí)刻，取得了又一個(gè)令人可喜的成績(jì)。

　　當她收到中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，不禁心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，情不自禁地來(lái)到老師的辦公室里。林老師不在，他坐下等待著(zhù)老師，隨手翻開(kāi)林老師的班級日記�！皒月x日。小麗這孩子是塊好料，可就是不刻苦，對她三番五次的正面教育都不見(jiàn)效，看來(lái)只得試試激將法了，讓我背背黑鍋也沒(méi)什么!”“啊，老師!你對我費盡了心血，我真對不起你�！毙←愑挚纯翠浫⊥ㄖ獣�(shū)，仿佛看到老師的一顆赤熱的心。她流下了激動(dòng)的眼淚。