學(xué)如逆水行舟作文
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收。比喻不努力就要后退。下面小編為大家分享學(xué)如逆水行舟作文，歡迎大家參考借鑒。
學(xué)如逆水行舟作文一
記得小時(shí)候，家家便經(jīng)常教導我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。不過(guò)當時(shí)還小，缺乏人生經(jīng)驗，因此對這句話(huà)的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時(shí)，大姨講的一個(gè)故事卻讓我恍然大悟。原來(lái)我十分貪玩，上課并沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以數學(xué)成績(jì)不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會(huì )挨一頓打，嚇得直哆嗦�？伤](méi)有打我，而是給我講了一個(gè)故事。故事說(shuō)：古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪(fǎng)名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說(shuō)：如果我像方仲永那樣，那我就會(huì )成為眾人里毫不起眼的一個(gè)。我此時(shí)才終于明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學(xué)習，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個(gè)凡人，而是當上世界首富。我好好學(xué)習了幾年，效果很大�？荚嚮旧隙际谴未慰�100分。大家都對我贊不絕口，連數學(xué)老師都夸我。只不過(guò)大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個(gè)印章，上面刻著(zhù)四個(gè)大字：“天道酬勤”以鼓勵我。
期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個(gè)天昏地暗�；氐酱笠碳液�，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終于忍無(wú)可忍，在吃晚飯的時(shí)候，大發(fā)雷霆。我不服氣，不知好歹的'與我媽對著(zhù)干，還在房間里偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，高考狀元們說(shuō)自己是“玩”出來(lái)的。那不是真的，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢(mèng)想就是當湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟�！蔽乙郧跒橹�，乘風(fēng)破浪向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍。
學(xué)如逆水行舟作文二
我6歲的時(shí)候，有次到表姐書(shū)房里去玩，看到墻壁上貼著(zhù)一副毛筆字，我問(wèn)表姐這是什么意思，貼在這里干嘛。表姐說(shuō)：“這是我的座右銘‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’——說(shuō)了你也不懂，等你上了小學(xué)就知道了�！�
時(shí)間飛逝。一轉眼，我已經(jīng)上小學(xué)4年級了，這時(shí)候，表姐已經(jīng)畢業(yè)出去打工了。我再一次在表姐房間里看到了這副字，我已經(jīng)能讀懂它的意思了：學(xué)習，就好比逆著(zhù)水流的方向劃船，不前進(jìn)，就一定會(huì )后退。我想：姐姐去打工也快有一年了，她的知識和學(xué)習能力會(huì )下降多少呢?
這個(gè)問(wèn)題在我放假的時(shí)候有了更深的認識。姐姐放假來(lái)看我，我就故意拿一道特別難的題目叫她教我。姐姐拿到題目就考試思考了，大約過(guò)了十多分鐘，她才給我講解題目。我想：像這種類(lèi)似的題目，以前她五分鐘不到就可以做出來(lái)了，現在卻要十多分鐘才能解出來(lái)。這大概是她有一年多沒(méi)有碰過(guò)書(shū)的原因吧，她的'學(xué)習能力下降了很多，思維沒(méi)有以前那么敏捷了。
經(jīng)過(guò)這件事，我悟出了學(xué)習如逆水開(kāi)船，要是你努力地劃，總有一天能劃到勝利的終點(diǎn)，要是途中有一點(diǎn)松懈或者放棄，就會(huì )使你之前的努力付之東流，前功盡棄的。只有在逆境中堅持的人才不會(huì )被打敗。
學(xué)如逆水行舟作文三
所謂座右銘，是一個(gè)人用來(lái)警醒或告誡自己的話(huà)，同樣，許多人就是有了時(shí)時(shí)警醒自己的座右銘，在工作和學(xué)習上取得了成就。
我的座右銘是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)，顧名思義，就是指學(xué)習就像逆水行船一樣，如果不前進(jìn)，那么就會(huì )后退。
在五年級上冊剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任由于身體不好，請假一個(gè)月，在班主任不在的日子里，我們全班群龍無(wú)首，學(xué)習和紀律都有所松懈，有一次數學(xué)課，老師要我們完成課堂作業(yè)本的下一頁(yè)，這項作業(yè)對我來(lái)說(shuō)原只需5-10分鐘便可，可是同學(xué)要我一起玩游戲，我心想：反正課堂作業(yè)本待會(huì )也可以做的，所以就和同學(xué)一起玩了。在我們游戲時(shí)，一節又一節的下課時(shí)間過(guò)去了。最后，直到數學(xué)組長(cháng)站在我面前時(shí)，我才從游戲中回過(guò)神來(lái)。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時(shí)間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測驗，我用游戲的心情草草了事的心態(tài)完成了那張數學(xué)卷，傍晚，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分數，簡(jiǎn)直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡(jiǎn)單的題目都做錯了!這分數可以算是我所有數學(xué)考試中最差的成績(jì)了，鮮紅的分數宛如一面鏡子，折射著(zhù)我那段時(shí)間散漫的學(xué)習狀態(tài)。我感到心中一絲悲涼，可是，后悔有什么用呢?
回到家里，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，并且，我把在學(xué)校里貪玩虛度光陰的事情和媽媽說(shuō)了，我希望從明天開(kāi)始，調整自己的`狀態(tài)認真努力的學(xué)習。第二天，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們依舊招呼我一起玩游戲，我回想起我昨晚媽媽對我說(shuō)的話(huà)，就斷然拒絕了。在校時(shí)，我上課又認真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，回家后，我又及時(shí)完成課外作業(yè)。
學(xué)如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風(fēng)浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學(xué)習的大船才能在學(xué)海里一帆風(fēng)順!
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