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水的作文600字9篇(經(jīng)典)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的水的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文600字 篇1
山是巍峨的，水是柔美的。在我古樸的家鄉，山雖然沒(méi)有泰山之雄偉，水沒(méi)有西湖之秀美，但它們卻總是讓我魂牽夢(mèng)繞。
我們的小村莊位于齊魯邊界，在村莊附近有一座不高的山丘，我和弟弟稱(chēng)它為“齊魯長(cháng)城山”。放眼望去，山上雜草叢生，似乎已被世人淡忘。山上樹(shù)木長(cháng)得密密麻麻，歪七扭八，如同猙獰的惡魔，到處都是扎人的荊棘�？墒谴┻^(guò)陰森的山頭，似乎變了一番景致：一棵棵參天大樹(shù)，猶如挺拔的武士，加上一塊塊巨大、光滑的頁(yè)巖，讓山林變得更奇妙。
不再有刺人的荊棘，取而代之的是松軟的土壤。漫步在山林中，你會(huì )覺(jué)得與大自然是如此地親近，你仿佛是自然之子，如果你仔細觀(guān)察，每次來(lái)到這里都會(huì )有新的發(fā)現。繼續往上走，又出現了新的景致。遍布山野的參天大樹(shù)消失了，寬闊的.山頂一覽無(wú)余。特別是清晨時(shí)登上山頂，空中飄著(zhù)朦朧的薄霧，如同步入仙境。漫山遍野的梯田在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加精神，讓古老的山丘也變得年輕。
走出大山，進(jìn)入村莊，一眼便看見(jiàn)了老胡同前的無(wú)名小溪。小溪里的水清澈透明，緩緩流淌。對我來(lái)說(shuō)，它就是我對家鄉的思念。它如同白酒，越是久遠，在我心里沉淀的鄉情越是濃厚。這條小溪終年守候在那里，它就像一位無(wú)聲無(wú)息的戰士，臥在迂回的長(cháng)道上，為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。炎炎夏日正值暑假，我們帶著(zhù)考完試的輕松愉快地來(lái)到這里，小溪張開(kāi)那溫柔的懷抱來(lái)歡迎我們這些遠歸的孩子。
小溪的樣子在我記憶的年輪中不斷地變換著(zhù)，溪流沖刷著(zhù)河床和岸邊的翠綠小草，在鵝卵石小路的指引下，一個(gè)綠色瑩然的小島驟然出現在我的面前。這條小溪緩緩流淌，溪流時(shí)寬時(shí)窄、時(shí)快時(shí)慢，它沿村子曲折東流，最終流入水庫。
我愛(ài)古樸濃郁的家鄉！更愛(ài)山青水秀的家鄉！
水的作文600字 篇2
炎熱夏天的一天，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去萬(wàn)歲山游玩。
剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺(jué)水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽(yáng)卻高照大地。仔細瞧瞧，原來(lái)樹(shù)上掛著(zhù)噴頭，在不停地往下噴水。走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)嘹亮的歌聲，我們隨聲尋去，原來(lái)是公園月形舞臺前的“潑水節”正在熱烈地進(jìn)行著(zhù)，現在正是高潮，我和弟弟一見(jiàn)此景，興奮無(wú)比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人玩起“擊水之戰”。我和弟弟彎著(zhù)腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過(guò)了一會(huì )，便力不從心了，因為水花太大瞇眼。于是我們把游泳鏡也“搬”來(lái)了。我觀(guān)察了一會(huì )，看出傣族人潑的.遠又有力，過(guò)了一會(huì )“少兒隊”便敗下陣來(lái)。這時(shí)“成人隊”一擁而上，把我們都擠了出來(lái)。成人隊果然很厲害，勢力強人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人只有招架之功，沒(méi)有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊”請“成人隊”退出陣地，讓“少兒隊”出馬迎敵。經(jīng)過(guò)修整，這回我們少兒隊的氣勢和威力都更上一層樓，我們有的拿水槍?zhuān)械挠么笈�，有的拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強力噴水槍?zhuān)@個(gè)水槍神威無(wú)比，能射十幾米遠。我們調整好角度射向傣族人。這一次，我們大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。
我們小孩們開(kāi)始互相追著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，玩的好痛快呀！時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，媽媽說(shuō)我們該走了，可是我和弟弟還沒(méi)玩夠呢！任媽媽說(shuō)破嘴皮我們就是不走，后來(lái)媽媽答應我們過(guò)幾天再來(lái)，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )、吉祥、幸福、健康回家了。
水的作文600字 篇3
“生命的意義在于運動(dòng)，”與其運動(dòng)，對于水來(lái)說(shuō)，不如說(shuō)是流動(dòng)。小溪，帶著(zhù)故鄉的水流進(jìn)了我的記憶，流入了我的心田。
一片蔥蔥郁郁的綠草地旁，我走在草地上，與我幾位好友拿著(zhù)漁網(wǎng)，跑跑跳跳地奔向同一個(gè)目的地——小溪。我們踩在兩邊泥土小壩上，不顧小草如何地刺向我們的小腳，在土壩上撈雨嬉戲，記憶中的`一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，我仿佛聞到了小溪旁泥土散發(fā)出的芬芳，也聽(tīng)到了溪水流動(dòng)時(shí)飛濺的嘩嘩聲。我的熱意逐漸增加，于是，我把雙腳放入了水中，任憑魚(yú)蝦在我的腳邊穿流不息。我捧起了一手溪水，向著(zhù)天空撒去，如一顆顆珍珠向我飛來(lái)，帶動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光暈。我站了起來(lái)，突然一個(gè)踉蹌，腳踩向了小溪，水與泥像有魔力般深深地吸引住了我的腳，仿佛我聞到了泥土與水交織在一起的味道。啊，那是夏天的味道。
我們都笑了起來(lái)，也許是因為我的那一個(gè)踉蹌，也許我們因為這條小溪的美而欣慰地笑。我們一齊跳上了水泥路，沿著(zhù)兩條水渠，水渠里的水奔騰不息，也帶著(zhù)綠色的水草與它一起跳起了華爾茲。在如此急的水流中穿梭，我們看到了一種魚(yú)，它們身披“銀甲”，在湍急的水流中穿梭，如同一個(gè)個(gè)中世紀騎士在戰場(chǎng)上馳騁。我將手深入了水渠中，讓我感到意外的是水是冰的，這不同于溪中的水，我趕緊將手收回來(lái)，怕被如此冰冷的水流凍僵。又不知怎么的，這水如有魅力般地，驅使我將手再次伸入水中，冰涼的水如一個(gè)個(gè)小精靈帶走了烈日的炙烤感。我順著(zhù)水渠的路線(xiàn)望去，那水渠從山上飛劍下來(lái)，遠遠望去如一條鍍了銀裝的銀色巨龍匍匐在青山上。
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，”我懷著(zhù)對家鄉的水深深思念坐上了汽車(chē)，那種難忘的記憶在我的心中扎下了永恒的種子。
水的作文600字 篇4
水，是人類(lèi)不可缺少的生命之泉，是地球媽媽的血脈，在我們日常的生活中可謂隨處可見(jiàn)。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì )這樣做……
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴21世紀的人類(lèi)們：21世紀的地球是一個(gè)干枯缺水嚴重的星球，面臨的水資源問(wèn)題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)科學(xué)的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新策略。而身為地球的.子民，你們不但不體惜地球，反而用水十分浪費，讓工業(yè)和城市污水大量排放，又使水質(zhì)污染越來(lái)越嚴重。要知道全球主要江河湖海的水質(zhì)已經(jīng)受到了不同程度的污染，符合飲用標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”地破壞地球，污染我們水家族，難道你們希望地球成為一個(gè)沒(méi)有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們水多美麗��！我們的家族分布在世紀的各地，為你們灌溉、發(fā)電、飲用……而現在呢，由于你們不愛(ài)惜我們，使我們的身上沾滿(mǎn)了污垢，害死了我們好多的同伴，讓世界水資源減少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類(lèi)不是有句古話(huà)叫“有仇必報”嗎？如果我們要為同伴報仇雪恨，你們人類(lèi)不是早就在地球上滅絕了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為，換給我們快樂(lè )的笑聲，清澈的身體；我求你們豎起你們的耳朵傾聽(tīng)我們衷心的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處��！
假如我是一滴潔凈的水，我和我們的同伴會(huì )盡自己最大的努力，滋潤世界上的每一寸土地，而身為人類(lèi)的你們也要立刻成為節約用水、保護水資源的積極行動(dòng)者，讓我們友好相處，互相關(guān)愛(ài)吧！
水的作文600字 篇5
今天，我們來(lái)到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說(shuō)：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？
魔術(shù)開(kāi)始了。張老師請了張紫翼上臺做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說(shuō)：“哇，魔術(shù)師的'水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì )兒，張老師接過(guò)張紫翼的水杯說(shuō)：“同學(xué)們，看，水消失了。來(lái)點(diǎn)掌聲！”
“切”！我們都以鄙視的口氣對張老師回擊。
“好了，好了！剛才只是熱身，真正的表演現在才開(kāi)始！”說(shuō)完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說(shuō)：“現在，我們把水都頂在頭上，轉一個(gè)圈，里面的水立刻消失！”
一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開(kāi)轉。張老師一開(kāi)始還挺老實(shí)，但轉到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？
只見(jiàn)張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來(lái)。好��！張老師，連女孩子你也敢欺負，你也太不要臉了吧？只見(jiàn)張老師故作鎮定，說(shuō)：“紫翼，你水消失了嗎？”
張紫翼怯怯地說(shuō)：“好像沒(méi)有�！�
張老師大驚失色：“��！不可能，你看看我”。說(shuō)完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒(méi)！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。
張老師說(shuō)：“這樣吧！我幫你把杯子往頭上扣。噢，你爸爸見(jiàn)你被我用水淋了，不會(huì )打我吧？”
“應該不會(huì )吧？”
“好吧�！睆埨蠋熚丝跉�，把杯一扣，真的一滴水也沒(méi)有，奇了！
水消失了！真奇怪。
水的作文600字 篇6
習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒(méi)溢出來(lái)！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個(gè)實(shí)驗。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時(shí)，老師才停止裝水。這時(shí)，老師又問(wèn)我們：“如果把硬幣投進(jìn)去，水和硬幣會(huì )怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會(huì )溢出來(lái)，硬幣會(huì )沉下去�！甭�(tīng)到我們這么說(shuō)，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著(zhù)杯壁投了下去。誰(shuí)知水卻沒(méi)有一點(diǎn)兒溢出來(lái)。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會(huì )溢出來(lái)呢?老師會(huì )變魔術(shù)嗎？會(huì )不會(huì )是杯子的原因？我帶著(zhù)好奇心繼續往下看�？墒�，直到投入第16枚時(shí)，水面在打旋卻沒(méi)有溢出水來(lái)，直到投入第26枚時(shí)水才溢出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。這讓我們感到萬(wàn)分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時(shí)，老師似乎看出了我們的意思，就讓我們自己去試一試�？墒�，由于人太多，我都沒(méi)有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實(shí)驗。只見(jiàn)一位同學(xué)沿著(zhù)杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個(gè)可愛(ài)的.小寶寶躺在水底睡大覺(jué)，而水面卻沒(méi)有一點(diǎn)兒凸起來(lái)，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉，過(guò)了幾秒鐘，又恢復了平靜。緊接著(zhù)，又有幾位同學(xué)把硬幣放入了水中，水面越來(lái)越凸起來(lái)，卻始終不溢出水來(lái)。這時(shí)有位同學(xué)將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來(lái)了。我們感到很驚訝，又放了幾個(gè)硬幣，直到放到第29枚硬幣時(shí) ，水才溢出來(lái)，我們更加驚訝。
我們便去問(wèn)老師，老師笑著(zhù)說(shuō)：“水之所以不會(huì )溢出來(lái)，是因為水的表面有一股有彈性的力，這就是水的表面張力，水面上都有一層水膜，這是因為水面一部分運動(dòng)較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒(méi)有溢出來(lái)。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來(lái)生活中處處有科學(xué)，要細心觀(guān)察，就能有所發(fā)現。
水的作文600字 篇7
放學(xué)回來(lái)，我拿起水杯，去衛生間里去洗，當我把水倒掉時(shí)，發(fā)現杯子里還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來(lái)了，我把杯子放回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)還有一些水余留，我反復試了幾次，結果還是一樣，奇怪！水怎么倒不完呢？
我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實(shí)驗，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒(méi)掉下來(lái)，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣�？磥�(lái)我的推理是正確的，這時(shí)，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時(shí)怎么感覺(jué)不到呢？我又陷入了沉思。
哎！我想起了類(lèi)似的現象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因��！我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)科學(xué)原理：在一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里放回形針，不管放幾枚，水都不會(huì )流出來(lái)，這是因為水有表面張力，而回形針破壞不了表面張力，所以放幾枚回形針水都不會(huì )流出來(lái)。表面張力肯定和這個(gè)現象有關(guān)聯(lián)。
手被弄濕時(shí)，兩個(gè)指頭并攏，再慢慢分離，會(huì )看見(jiàn)水把兩個(gè)指頭連接了，當距離大時(shí)，水就消失了。這個(gè)現象應該能解釋。
我查了電腦，果真：因為水的密度較高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最后一點(diǎn)水流也會(huì )被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來(lái)對抗玻璃，最終就掛住了。
經(jīng)老師一起交流，老師的觀(guān)點(diǎn)是附著(zhù)在玻璃上的大水滴，雖然水表面多，但是水滴的重量較大。這樣一來(lái)，水的'重力會(huì )大于水的表面張力，于是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時(shí)水的重力會(huì )小于水的表面張力，于是就附著(zhù)在玻璃上了。
想不到，還有這等學(xué)問(wèn)，科學(xué)真是學(xué)問(wèn)大��！
水的作文600字 篇8
我見(jiàn)過(guò)九寨溝那綠幽幽的水，見(jiàn)過(guò)西湖那平靜的水，見(jiàn)過(guò)大山中汩汩的溪流……卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像海南三亞這樣奇特、變化多端的水。
暑假，我有幸去了海南的亞龍灣，有幸見(jiàn)到了那兒的水。
由于地理位置，亞龍灣水的顏色無(wú)疑是奇特的�？拷碁�，水是淡綠色的，又是那樣清澈，水底的沙子清晰可見(jiàn)；緊接著(zhù)，水是藍色的，這種藍，不是淺藍也不是深藍，在畫(huà)家的調色板上是調不出來(lái)的，這樣的海面在陽(yáng)光的照射下宛如晶瑩剔透的藍寶石，波光粼粼；遠處的水偏黑，是因為陽(yáng)光透過(guò)海水照到海底的礁石上，又反射到海面上形成的。不得不說(shuō)，亞龍灣的水真的`是非常神奇！
亞龍灣的水也是變化多端的，時(shí)而靜，時(shí)而動(dòng)，令人捉摸不透。
有時(shí)海面是平靜的，靜得你只能看見(jiàn)微小的波浪起伏。若不是遠處的游輪駛過(guò)，船尾尾隨著(zhù)一串串濺起的浪花，你還察覺(jué)不到這里是水，還以為這里是一面大面積的鏡子哩！游輪駛過(guò)，浪花落下，蕩起一陣陣波紋，漸漸地海面又恢復了平靜。在空中盤(pán)旋的幾只海鷗，也落下來(lái)，親吻著(zhù)大海。夕陽(yáng)西下，海水被染成了橘紅色，襯得更平靜了。在黃昏時(shí)看到這些，別有一番意境。
有時(shí)候，大海是動(dòng)的。洶涌的海浪由遠及近，向海灘撲來(lái)，驚得海鷗直沖云天。海浪一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)猛，氣勢洶洶。前面的海浪撲在沙灘上，慢慢地又退回去，接著(zhù)像不甘心似的又撲上來(lái)。你要是站在海邊，衣服被淋濕是無(wú)法避免的。不過(guò)，這海浪也是有好處的，它會(huì )帶來(lái)大量的“寶貝”——貝殼。這些貝殼形狀各異，顏色多種，時(shí)常會(huì )看到人們低頭在海灘上撿拾它們。
亞龍灣的水是那樣奇特，時(shí)靜時(shí)動(dòng)，變化多端。如果有時(shí)間，我一定帶你去看看亞龍灣的水！
水的作文600字 篇9
驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，萬(wàn)里晴空的藍天，刺眼的陽(yáng)光，熱燥的氣息，就在這樣的夏日，深圳民俗文化村舉辦了二個(gè)月的避暑活動(dòng)——潑水節，潑水節是傣族人民一年一度的節日，也是最盛大的節日。
湊巧，我也趕上了這個(gè)潑水節。
星期二，爸爸、媽媽帶我到民俗文化村游玩，到了晚上八點(diǎn)三十分，我們來(lái)到潑水場(chǎng)中央，準備好了——盆、桶。只聽(tīng)到主持人一聲令下，我們就象離弦的箭一樣跑向庫——小水池，拿起——水，向敵人潑去。
別人都是三五成群的在一起打，我只好見(jiàn)一個(gè)打一個(gè)，我端上一盆水，用我銳利的`眼睛向四周張望，突然發(fā)現一個(gè)身穿西裝，衣冠整齊的大人，我悄悄地走到他背后，猛的把水潑到他頭上，然后跑掉，打起了速戰速決的戰役。就這樣，一個(gè)衣冠整齊的大人變成了一只可憐的落湯雞。我用這個(gè)速戰速決的方法打敗了好幾個(gè)人。
但是好景不長(cháng)，在打水的時(shí)候被幾個(gè)我給圍攻了，他們老是向我潑水，根本都沒(méi)有還手的余地，他們越打越猛，我只好跟隨他們拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，我不顧子彈似的水點(diǎn)，瘋狂的向他們亂掃射，打了一陣后，我發(fā)現我身上越來(lái)越濕，而他們卻毫發(fā)無(wú)損，這時(shí)他們又發(fā)動(dòng)起了新的攻勢，最終因寡不敵眾，只好奪路而逃，我一路過(guò)關(guān)斬將，跑到了池中央。這時(shí)，主持人那鷹眼似的眼睛發(fā)現了我，我光也隨著(zhù)主持人的目光，照到我身上，主持人拿著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)：“我發(fā)現獵物了!一個(gè)穿著(zhù)白色球衣，站在燈光下的小男孩�！蔽宜奶帍埻�，找主持人說(shuō)的那個(gè)小男孩，這時(shí)，我發(fā)現四面八方的人向我跑來(lái)，才知道主持人說(shuō)的就是我，我正想奪路跑掉，還是被他們團團圍住，把水潑到我身上，潑一桶還不夠，要潑好多桶，別人還沒(méi)潑完，我就抱頭而逃，那樣子真是狼狽不堪。
這交潑水節，我玩到十點(diǎn)三十分，才戀戀不舍地離開(kāi)水場(chǎng)，身上濕漉漉的，一絲風(fēng)兒，都能讓我變成一座冰雕，盡管身上很冷，可是我心窩還是暖烘烘的。
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