水的作文（共9篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　都說(shuō)女人是水做的。不知是誰(shuí)說(shuō)的如此精辟。

　　女人是水做的，女人是水！當她愛(ài)著(zhù)一個(gè)男人的時(shí)候，她和水一樣溫柔，涓涓細流，綿綿流長(cháng)；她和水一樣澎湃，她讓自己的情感肆意地流動(dòng)著(zhù)，無(wú)孔不入，好像要注滿(mǎn)愛(ài)人身上的每一個(gè)毛孔。

　　女人是水做的，女人是水！他做了一件讓人感動(dòng)的事，她會(huì )感激地哭；他說(shuō)了一句海誓山盟的話(huà)，她會(huì )相信地哭；靜的夜沒(méi)有他在身邊，她會(huì )思念地哭；害怕有一天會(huì )失去他，她會(huì )傷心地哭；快樂(lè )的時(shí)候，她也會(huì )喜極而泣，就連兩個(gè)人的身體糾纏在一起的時(shí)候，她也會(huì )哭著(zhù)說(shuō)：“也許有一天你會(huì )不再愛(ài)我�！�

　　女人的淚多！

　　哭，每個(gè)人生下來(lái)都會(huì )。但長(cháng)大了，懂事了，就知道哭也不是隨便就哭的，總有個(gè)起因。女人流淚，是脆弱是委屈或是心軟或是想不通，總之理由簡(jiǎn)單。碰到愛(ài)哭的人則是說(shuō)來(lái)就哭，讓人無(wú)以招架。女人開(kāi)心的時(shí)候哭，不開(kāi)心的時(shí)候也哭，感動(dòng)的時(shí)候更哭，激動(dòng)的時(shí)候更哭。美麗的女人被形容成水靈。女人就是水做的，水是無(wú)形的，不同的地方水表現的形狀都是不一樣的。

　　水是最純凈的，要不為什么人們都用水來(lái)清潔。

　　水是最柔弱的，無(wú)棱無(wú)角，無(wú)形無(wú)狀。

　　水是最善良的，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。

　　水又是最博愛(ài)的，養育著(zhù)世間萬(wàn)物。

　　很容易受傷~真的 女人是水，不光因為女人的柔媚和心思細膩，也不光因為女人喜歡動(dòng)不動(dòng)就哭泣。

　　我是女人，所以更能懂女人的心。

　　女人是漂著(zhù)的浮萍，沒(méi)有根的浮萍。漂到哪兒只有水知道。

　　女人是流著(zhù)的小溪，沒(méi)有歸宿的小溪，流到哪兒只有大地知道。

　　水是浮萍的家，海是小溪的家，可是又有幾個(gè)女人找得到真正的家呢？

　　家是女人的生命，沒(méi)有家的女人是孤獨的月，高傲只是她的`偽裝，凄涼才是她的詮釋。那家不是生活中的家，是心的家，心的歸宿。

　　女人生來(lái)是愛(ài)的產(chǎn)物，愛(ài)人和被愛(ài)是女人的美麗。女人的愛(ài)猶如飛蛾撲火，有著(zhù)自殺式的不顧一切，這是女人的悲哀，也是女人的幸福。

　　女人一生追求的是海市蜃樓的理想，卻不在乎幻滅的疼痛。

　　女人的思維和男人不同，也許是女人更感性，而男人是理性的。女人是用一多半的生命去動(dòng)感情，甚至是用一生的時(shí)間去愛(ài)著(zhù)，愛(ài)著(zhù)自己的家庭，愛(ài)著(zhù)父母，愛(ài)著(zhù)老公，愛(ài)著(zhù)兒女，也愛(ài)著(zhù)兒女的兒女，卻全然沒(méi)有自己。不是不想，而是沒(méi)有時(shí)間愛(ài)自己。

　　女人的心是孤寂的，即使是有了家，心也依然在漂泊，因為女人是水，不是港灣，所以女人注定了漂流的命運，所以女人愛(ài)著(zhù)自己的所愛(ài)，一生無(wú)怨無(wú)悔，只是為了給自己所愛(ài)的人一個(gè)家，一個(gè)在別人來(lái)說(shuō)不可能的化水為山的溫暖的家，而自己依然孤獨的——不是漂流而是佇立——水的佇立�。�！

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水的作文 篇2

　　慶元被譽(yù)為“生態(tài)第一縣”這兒山水好，環(huán)境也清新，那這里用為什么呢？因為慶元人愛(ài)山愛(ài)水更愛(ài)大自然。

　　有山。山中有許多珍貴的動(dòng)植物，如靈芝，它可以救護人的病慶元就有許多山，以前山中還曾有一兩只華南虎但是后來(lái)又被人給捉走了。自然保護區去了。山上就野生動(dòng)植物最賴(lài)以生存的地方，也是生物物種最多樣的地方。但還是有許多人整天只知道砍樹(shù)，濫砍濫伐，毀林開(kāi)荒，自認為這是在賺錢(qián)，卻不知道幾只毀掉了多少寶貴的財物，一棵樹(shù)木一天可以吸收空氣中百分之六十的二氧化碳，并將其轉化為人體所需要的氧氣，而人們卻還將它砍掉做成一系列生活所需要物，這難道不是一種自取滅亡的行為嗎？

　　有水，水是萬(wàn)物一源泉，生物最早出現在海洋中，經(jīng)過(guò)幾百年的.金華才逐漸出現在陸地上。水可以為人類(lèi)提供淡水資源，人類(lèi)的生活離不開(kāi)水。你難道可以在一天內不喝一口水嗎？你難道可以在一個(gè)寒冷的冬天不洗一個(gè)熱水澡嗎？不，現在生活在優(yōu)越的社會(huì )環(huán)境中的人，就一定不可能。青上和綠水，是環(huán)境優(yōu)良的一個(gè)最好的象征。優(yōu)良青山，鳥(niǎo)兒才可以在天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔，優(yōu)良綠水，魚(yú)兒才可以在小溪里，小河里自由自在的游泳。

　　有青山和綠水，才是一個(gè)最好的環(huán)境，有一個(gè)最好最優(yōu)良的環(huán)境，才是一座最貴最豪華的金山和銀山。

水的作文 篇3

　　今天有寫(xiě)字課，等我們練完字就快下課了，同學(xué)們都急匆匆的到樓下沖刷毛筆。

　　到了樓下一看，同學(xué)們可真有才，連地面坑里的積水也不放過(guò)，紛紛在水坑里洗刷毛筆，美名其曰：節約用水。我毫不猶豫地參與進(jìn)來(lái)。我把毛筆在水里蕩來(lái)蕩去，殘余的墨水從毛筆上面“飛”了下來(lái)，水里留下星星點(diǎn)點(diǎn)的墨水，似云如霧，也像一幅水

　　墨畫(huà)，變化多端。這還不夠壯觀(guān)，王駱賓把墨水盒洗了洗，那墨水像幅畫(huà)，像黑狗，像天馬，更像鬼火。一會(huì )兒一個(gè)樣，比變臉的川劇還好看。別的墨水都是那么一點(diǎn)點(diǎn)，只有王駱賓灑下的'墨水多，它們似乎心有靈犀，王駱賓灑下的墨水是中心，別的墨水都眾星拱月般的分布在周?chē)�。不一�?huì )，所有的墨水都散完了，那個(gè)水坑更像是一幅畫(huà)，畫(huà)上不時(shí)的顯出黑色，又顯出白色（丟棄的紙），又顯出了其它顏色，組合起來(lái)生動(dòng)形象，令人感嘆不已。

　　此畫(huà)勝過(guò)太極圖，賽過(guò)駿馬圖，因為它是我們共同的杰作！

水的作文 篇4

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“八仙過(guò)�！钡纳裨�(huà)吧？八仙不用乘船，行走水上的本領(lǐng)太神奇啦！未來(lái)我也要做一款水行鞋。

　　水行鞋，全稱(chēng)“水上行走鞋”。我覺(jué)得鞋的主要材料可以使橡膠，表面包裹著(zhù)一層透明的防水納米塑料薄膜，鞋的核心部分就在這里，鞋底像蛋糕鞋那樣松松的。

　　鞋底中蘊藏著(zhù)控制方向和速度的感應器，左右兩側及后跟處都安裝了像水車(chē)一樣的.推進(jìn)器。感應器和推進(jìn)器都是聲控的，人穿水行鞋只需張口發(fā)布命令，它便乖巧地聽(tīng)從指揮，在水面上穿行，活動(dòng)自如。

　　有時(shí)候，水行鞋像貼身侍衛，倘若遭遇激流，身體即將摔倒，水行鞋會(huì )刺激腳神經(jīng)，幫你一把。

　　有時(shí)候，水行鞋還像隨行導師。表演舞蹈，水行鞋可以根據音樂(lè )伴奏，糾正你的動(dòng)作，使舞姿變得優(yōu)美動(dòng)人。

　　怎么樣，我的水行鞋厲害吧？我希望我的設想早日變成現實(shí)，給大家的生活帶來(lái)便利。

水的作文 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)，可樂(lè )是某種止咳藥改進(jìn)而成的，原因是這種藥的口感不錯。而我有一次，就是為了這類(lèi)口感良好的藥水而受了罪。

　　那是七月的某一天，我姐生病了。我站在房間里，看著(zhù)姐姐喝預防藥水，而媽媽也給我喝了幾小口，我一嘗，哎，酸酸甜甜的，味道不錯。我盯著(zhù)存放藥水的小瓶子，心中暗想：要是能多喝一點(diǎn)，那該多好啊。我看著(zhù)那個(gè)圓圓的瓶子，默默記下了它的樣子。

　　畢竟那時(shí)我才五歲，什么好吃的都想吃很多。到了下午，我悄悄地來(lái)到家中的'醫務(wù)室，打開(kāi)白柜子一看，哈，白色的小瓶子就在里面！我滿(mǎn)心歡喜地取出了小瓶，透過(guò)它半透明的隔離層看見(jiàn)了里面晶瑩剔透的液體。我心想：這應該就是我上午喝的吧！但實(shí)際上不是，那時(shí)我有許多字不會(huì )認，自然也就不會(huì )看到瓶子上的專(zhuān)治皮膚外用。于是我就很作死地打開(kāi)了瓶子，喝了一口，完美地演示了無(wú)知者無(wú)畏的現實(shí)代表是什么樣子。那些液體剛一入口，就感到口腔中生出一種前所未有的特酸特苦的味道，簡(jiǎn)直能讓全身發(fā)麻，是你無(wú)法想象的。

　　我嘗了之后，瞬間崩潰，拼命地搖頭。極度的苦酸刺激著(zhù)我的味蕾，令我產(chǎn)生了極度的反胃。我飛速地逃到了衛生間，簡(jiǎn)單漱了幾次口后，嘔吐了起來(lái)。吐完，我又一次清洗了口腔，直到口中沒(méi)那種火燒般的感覺(jué)之后，才走出衛生間。媽媽聞聲趕來(lái)，在聽(tīng)了我的敘述后，大驚失色，帶我到醫院，又是打針又是掛水，在我手背上留下不少的針孔，我還覺(jué)得莫名其妙，沒(méi)事打那么多針干嘛！到了后來(lái)，我才知道，那和上午我喝的藥水不一樣，是在皮膚表面使用的，但如果攝入人體那可不是鬧著(zhù)玩的。我明白真相后，脊背發(fā)涼，幸虧我當時(shí)立即嘔吐出來(lái)，不然后果針對不堪設想。

　　到了現在，媽媽提起這件事都忍俊不禁，我更是有無(wú)地自容的感覺(jué)，唉，無(wú)情的藥水！

水的作文 篇6

　　今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗呢？好期待哦！

　　只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺，喝了一大口。

　　“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”

　　“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝�！�

　　我們在下面一頭霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，都把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，生怕錯過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些�！半y道還要請更多的學(xué)生喝水嗎？”正當我們在下面竊竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的`頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉了4圈。惹得我們在下面哈哈大笑。

　　“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉完圈的女生。

　　“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著(zhù)手說(shuō)。

　　“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂的杯子，在杯口折了一下，就把杯子倒了過(guò)來(lái)，并且捏著(zhù)杯口使勁地搖晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。

　　“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”

　　“一定是老師粘住了杯口！”

　　“老師換了杯子了吧？”

　　下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著(zhù)各種猜測。

　　“揭示真相的時(shí)刻！”

　　“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。

　　“這是什么呀？”

　　“怎么會(huì )這樣呢？”

　　“水究竟到哪里去了呢？”

　　在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。

　　“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了�！�

　　“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！

水的作文 篇7

　　對于“水”這個(gè)詞，我相信大家都很熟悉，但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我國是一個(gè)缺水地區。

　　但為什么說(shuō)我國是一個(gè)缺水地區呢？而我們很幸運地生活在一個(gè)濱海城市。雖然我國人均水資源量2200立方米，約為世界人均水資源量的1/4。但是水資源分布不均衡。南方（指長(cháng)江以南）人均水資源量達到3600立方米以上，而北方人均水資源量只有720立方米。而且全國的污水排放量快速增長(cháng)，對水資源造成嚴重破壞，加劇了水資源的'緊缺程度。據統計，1980年全國廢污水排放量為310億噸，20xx年為620億噸（不包括火電直流冷卻水），其中工業(yè)廢水占66％，生活污水占34％，近80％的廢污水未經(jīng)處理，直接排入江河湖庫水域。四是由于集中取水和集中排污，致使我國不僅北方城市普遍缺水，南方一些城市也出現“水質(zhì)型”缺水。

　　長(cháng)期以來(lái)，因地表水供給不足，一些地方只好采用地下水，造成局部地區地下水大量超采，形成地面沉降。調查資料顯示，全國地下水多年平均超采量74億立方米，超采區共有164片，超采區面積達18。2萬(wàn)平方公里，其中嚴重超采區面積占42。6％。遼寧、山東、河北等省的一些沿海城市與地區，地下水含水層受海水入侵面積在1500平方公里以上；北京、天津、上海、西安等20多個(gè)城市出現地面沉陷、地面塌陷、地裂縫；西北內陸一些地區因地下水位不斷下降，荒漠化及沙化面積逐年擴大，已影響這些地區的城鄉供水、城市建設和人民生存。據統計，截至20xx年7月，金沙洲區內共發(fā)生塌陷19處，地面沉降變形13處。災害點(diǎn)均分布在武廣客運站專(zhuān)線(xiàn)隧道兩側附近。經(jīng)市地質(zhì)調查院調查，上述災害，除橫沙路沉陷由中糧萬(wàn)科基坑施工引發(fā)外，其余均與地下工程施工大量抽排地下水有關(guān)。近三年，我國連續遭受干旱，尤其是去年，旱情加重，江河湖泊自然來(lái)水量減少，水庫蓄水量比上年同期減少11％，3億多畝農田受災，農村先后有3300萬(wàn)人發(fā)生臨時(shí)飲水困難，部分城市出現新中國建立以來(lái)最為嚴峻的缺水局面。

　　相信大家聽(tīng)了我的介紹都很驚訝吧，但我覺(jué)得這種局面不可能發(fā)生，大家想想，全國13億人，如果每人每天節約1毫升水，那么13億毫升換算成升，去掉三個(gè)零……那就是130’0000升！如果是那樣還會(huì )有什么地區缺水呢？唉，都說(shuō)地球是個(gè)“水球”如今我到覺(jué)得是個(gè)“荒球”！20xx年，我國西南地區發(fā)生嚴重旱災，云南、廣西、貴州、四川、重慶西南五省區市，目前受災人口已達5100多萬(wàn)人，其中1609萬(wàn)人和1105。5萬(wàn)頭牲畜出現飲水困難。農作物受災面積4348。6千公頃，其中絕收面積940。2千公頃。云南和貴州一些地區的干旱等級甚至達到百年一遇�？吹竭@些揪心的數字，我想問(wèn)問(wèn)中國人在想什么？

　　“水”一個(gè)神圣字眼，牽動(dòng)了13億人的心！

水的作文 篇8

　　云門(mén)山位于青州城南2·5公里處，是1985年山東的政府公布的第一批省級風(fēng)景名勝區之一，海拔421。山上百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭，松樹(shù)挺拔、高大。每逢秋天，山上便瓜果飄香，有柿子、山楂等等酸甜可口的水果。主峰大云頂，有洞如門(mén)，南北相通，遠遠望去，如同明鏡高懸，夏秋時(shí)節，云霧繚繞，穿洞而過(guò)，如滾滾波濤，將山頂廟宇托于其上，若隱若現，虛無(wú)縹緲，宛若仙境，蔚為壯觀(guān)，謂之"云門(mén)仙境"。

　　最壯觀(guān)的當然要數山上的佛像和古代最大的摩崖漢字"壽"字�！皦邸弊滞ǜ�7·5米，寬3·7米，光是底下的“寸”字就有2·5米，所以當地流傳著(zhù)“壽比高山，人無(wú)寸高”，這個(gè)字距今已有400年的歷史了。好奇心使我慢慢地往上爬，最后竟然爬到了壽字的`旁邊。"遠近高低各不同"這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，本來(lái)在遠處看得像印章一樣的"壽"字，在近處卻變得比冰箱還大。經(jīng)導游介紹，我們還知道了山上一共有造像5窟，石佛272尊，可我快爬到山頂了也沒(méi)看見(jiàn)一尊石佛，后來(lái)才打聽(tīng)到，每尊石佛大約只有黃豆那么大，不仔細看怎么能看出來(lái)呢？

　　我很想知道，古代的人是怎么把佛像和漢字刻到山上去的，難道他們有比現在更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)？每次提起云門(mén)山，我都這么想。

　　這就是青州的云門(mén)山。

水的作文 篇9

　　寫(xiě)字課上，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地練寫(xiě)著(zhù)鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，“啪”的一聲……只見(jiàn)我那不聽(tīng)話(huà)的墨水像千萬(wàn)條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫(huà)”。

　　“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的`好事，這可是我生日時(shí)我老爸給……給我買(mǎi)的新褲子，你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時(shí)我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。

　　此時(shí)教室里的安靜被劃破了，陶詩(shī)奕笑著(zhù)說(shuō)：“李翊寧，你的……鞋子�！边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，快去把鞋子擦擦�！蔽业男娜绱猴L(fēng)拂面，不安的心平靜了很多。

　　“我幫你擦把�！蔽覍�孫睿說(shuō)�！安挥�，我自己來(lái)�！睂O睿紅著(zhù)臉說(shuō)道。

　　葉詩(shī)佩拿著(zhù)抹布，陳錫航拿著(zhù)清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著(zhù)那幅“墨水畫(huà)”。通過(guò)他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。

　　教室里又充滿(mǎn)了春天的氣息。

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