水的作文(優(yōu)秀5篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的水的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　我愛(ài)“甲天下”的漓江水，也愛(ài)秀靈誘人的西子湖，但更愛(ài)家鄉天水的泉水。因為我身在其境，深深感受到了家鄉泉水的美。

　　天水的得名與水也有關(guān)。傳說(shuō)，一天夜里，天空中雷電交加，隨著(zhù)一道金光閃耀，地面裂開(kāi)一道大縫，只見(jiàn)天上河水直流而下，流入大縫中，形成一個(gè)湖。當時(shí)人們想湖與天河相通，就叫它“天水郡�！碧焖�的名字就這樣產(chǎn)生了。

　　天水有個(gè)名泉，叫“飛翠流玉馬跑泉”。馬跑泉也有個(gè)奇特的傳說(shuō)：唐朝尉遲敬德將軍帶兵日夜行軍。一天，他們來(lái)到馬跑泉所在的地方，此時(shí)天熱干旱，人渴馬乏，這時(shí)，將軍戰馬好像通人性，前蹄用力刨土。奇跡發(fā)生了，一眼清泉出現在了士兵們的眼前，他們趕快跑過(guò)去喝。因此，人們叫它“馬跑泉”。

　　天水還有個(gè)名泉叫玉泉，玉泉在天水城北的玉泉觀(guān)內。山上綠樹(shù)成陰，山旁有一眼清泉清澈無(wú)比，并且可以治病，稱(chēng)為“玉泉�！边@個(gè)道觀(guān)，就以泉來(lái)起名，叫“玉泉觀(guān)”。

　　說(shuō)起天水的溫泉，就更加讓人向往。它聞名省內外，水溫常年保持在40度左右。適合游泳、洗澡，可以強身健體。洗完以后，皮膚摸著(zhù)滑溜溜的，感覺(jué)清清爽爽，非常舒服。每年來(lái)的五湖四海的賓客可多哩！溫泉位于天水市麥積區的街亭，處于兩山之間的一個(gè)峽口�，F在是春天，去溫泉就會(huì )看到山上的樹(shù)木抽出新的枝條，各種各樣的花姹紫嫣紅，綠油油的`小草伸長(cháng)了身軀，隨風(fēng)舞動(dòng)。山下有一眼泉水在山間流淌，不慌不忙地向前流去，像奏著(zhù)一首春天的贊歌!

　　我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的泉水，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻，愛(ài)她的辛勤，愛(ài)她的滋味，愛(ài)她的清澈、純潔……

　　評語(yǔ)：

　　小作者善于變換觀(guān)察角度，從天水名稱(chēng)的由來(lái)到“馬跑泉”、“玉泉”、“溫泉”的特點(diǎn)，布局合理，層次分明，并運用民間傳說(shuō)和擬人的手法加大了天水“泉水美”的力度。

水的作文 篇2

　　王璐瑩，人如其名。透過(guò)那雙不大卻清澈的眼睛，能夠窺見(jiàn)她純潔寧靜的心。眉目神情間充滿(mǎn)智慧，舉手投足中顯露涵養。這或許是她長(cháng)期被書(shū)香浸潤的結果吧，唐詩(shī)宋詞，名著(zhù)佳作，早已滲入了她的骨髓，化作了她的氣血。

　　她時(shí)而靜若處子，時(shí)而動(dòng)如脫兔，李清照、柳永的婉約凄美讓她冥思遐想，淺吟低唱；蘇軾、辛棄疾的慷慨豪放讓她燃燒激動(dòng)，慷慨激昂。莫非文學(xué)會(huì )養成一個(gè)人的多面性？

　　她常與三毛、畢淑敏進(jìn)行心靈對話(huà)，隨余秋雨撿拾文明的碎片，聽(tīng)周?chē)�平�?哲思睿語(yǔ)。當別的同學(xué)還沉迷于玄幻不能自拔時(shí)，她早已讀完了四大名著(zhù)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》《復活》等文學(xué)經(jīng)典也早已爛熟于心。閱讀讓她的思維敏捷，思想深刻，常常能與老師們進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)思想的交鋒。

　　可到底該如何評價(jià)她呢？淑女？書(shū)女？對，她是濮水河畔的一朵花！雖還含苞待放，但在這孕育出《詩(shī)經(jīng)》的濮水河畔，她不斷汲取豐厚的營(yíng)養，開(kāi)出艷麗芬芳的花朵。

水的作文 篇3

　　滴滴之水，滋養生命；條條之溪，匯聚成洋。

　　——題記

　　“請不要讓我們的眼淚，成為這世界上最后一滴水�！边@句話(huà)告訴了我們水是多么的寶貴。

　　在我們所生活的這個(gè)地球上，并不缺水，可為什么我們還不斷地提倡人們節約用水呢？原因是:在這個(gè)又名為“水球”的星球上，表面覆蓋有71%的水，但在其中有96.5%的'都是我們所不能直接飲用的咸水，在其余的3.5%中也僅僅只有2.5%是我們可以直接飲用的江河湖泊水，但到目前為止，我們所開(kāi)發(fā)利用的僅僅是其中的一部份而已。又因為，水是非可替代資源，并且現在國家要發(fā)展，人民要生活，在我們平常的生活中浪費又極為的嚴重，所以水資源正在不斷的減少。

　　在這里請大家攜起手來(lái)，從自身做起，不要讓我們的眼淚成為這世界上最后一滴水。

　　水，滋養著(zhù)生命。當我們累的筋疲力盡的時(shí)候，喝上一杯熱騰騰的白開(kāi)水，頓時(shí)感覺(jué)神輕氣爽，好不愜意；當我們辛苦一天工作回家之后，洗上一個(gè)熱水澡，那種舒適早把疲憊趕到了霄云外；當我們……

　　天空，因有水而被襯得更藍；花朵，因有水而被滋養得更艷；世界，因有水而被變得更加美好。

　　水，匯聚成汪洋。一望無(wú)際的大海令人心生感慨，它之所以廣闊無(wú)邊，是因為它能容納百川。哪怕只是一條不起眼的小溪，它都能將其包容；哪怕只是幾滴不足掛齒的水珠，它都能將其容納。

　　魚(yú)兒，因為它的胸襟之廣，而會(huì )聚一堂；藍鯨，因為它的胸懷之闊，而得以容身；萬(wàn)物，因為它的無(wú)私奉獻，而欣欣向榮。

　　為了這世界上所有的生命、為了我們一生所衷愛(ài)的家園。節約每一滴水，只為它更加美好！

水的作文 篇4

　　“水墨新安江，悠悠護河情�！蔽覀兪莤x小學(xué)三（4）班的綠光小隊。

　　這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊的活動(dòng)。

　　一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮，聽(tīng)叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識。然后，到現場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍，清得猶如一面明亮的鏡子，藍的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫(huà)，山清水秀，真美！

　　3點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)正掛在天空，火辣辣的.烤著(zhù)大地，仿佛你不管走到哪里，太陽(yáng)只正對著(zhù)你。我們急匆匆地來(lái)到環(huán)境監測站。這里有著(zhù)許多儀器和檢測的水。我睜大眼睛好奇地盯著(zhù)這些新奇的儀器。還一起做了實(shí)驗呢!其中有一個(gè)實(shí)驗非常有趣——溶解氧實(shí)驗。做這個(gè)實(shí)驗的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計般的玻璃瓶。做實(shí)驗時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開(kāi)，水就會(huì )從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗，就完成了。你說(shuō)有趣不有趣？

　　傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來(lái)到江邊開(kāi)始發(fā)宣傳單。勸導大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護這條美麗的新安江，保護我們的母親河。江水里有許多小魚(yú)，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著(zhù)江水這么清，小魚(yú)這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……

　　回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少��！”同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉變得天更藍，水更綠，花更紅！

水的作文 篇5

　　今天中午，我做了一個(gè)有趣的小試驗。

　　我準備了一個(gè)透明試驗管，一杯水和一杯油。

　　我先把水倒進(jìn)試驗管里，然后再專(zhuān)心致志的把油一點(diǎn)一點(diǎn)倒進(jìn)去，倒完之后，我的心里非常忐忑不安，屏住呼吸，眼睛死死地盯著(zhù)透明試驗管，連媽媽叫我，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)些什么。

　　“太奇妙啦！”我喜出望外地喊道。只見(jiàn)試驗管里的水和油清楚地分了出來(lái)，水在下面，油在上面，它們就像排隊一樣，分離開(kāi)來(lái)。

　　我讓媽媽也來(lái)看我的'實(shí)驗成果，并好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么現象？”媽媽說(shuō)，咱們一起上網(wǎng)查一查吧，我們一起查百度，原來(lái)這是一個(gè)物理現象呀。

　　我打破砂鍋——問(wèn)到底，繼續說(shuō)：“如果把試驗管倒過(guò)來(lái)呢？”媽媽被我問(wèn)得一頭霧水，于是我們一起動(dòng)手試了試。結果倒過(guò)來(lái)后，剛一開(kāi)始水和油很渾濁，不一會(huì )兒，它們又像原來(lái)一樣，分的很清楚，水在下面，油在上面，這個(gè)結果讓我和媽媽大吃一驚。

　　今天我做了一個(gè)有趣的物理小試驗，這個(gè)實(shí)驗讓我知道，自然界的事物真是廣大奇妙，學(xué)無(wú)止境。

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