【必備】水的作文600字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的水的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文600字 篇1

　　說(shuō)不盡碧綠的水、清澈的水，唱不夠清涼的水、甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴、最難得到的禮物。

　　滴滴水珠，涓涓細流，滾滾浪花，滔滔江河，我們永遠也離不開(kāi)水，可就在昨天那個(gè)秋高氣爽的日子中，在白河這條已經(jīng)混濁不堪的河邊上，我看見(jiàn)了一件令我極其氣憤而火冒三丈的事情——有人往河里扔垃圾！居然有人往河里扔垃圾！當時(shí)我的心里頓時(shí)被熊熊怒火給燃燒了，手也癢癢的，巴不得狠狠地上前去揍那個(gè)扔垃圾的人一頓，為被臟水污染而死去的魚(yú)兒們報仇；為因魚(yú)兒們一一死去而釣不到魚(yú)的垂釣者們泄憤；為干旱地區喝不到水的人民責罵；為中國這個(gè)干旱缺水嚴重的國家惋惜。但最后看見(jiàn)那個(gè)亂扔垃圾的人又自覺(jué)的在旁人的聲聲教導下從河里將它通過(guò)罪惡之手扔下的垃圾拾了起來(lái)，我心中的怒火便被滅火器滅了許多。

　　當時(shí)我之所以會(huì )這么怒火沖天，是因為據我調查到我國淡水總資源為2800億立方米，地球上的水中97％的水都是海水 ，而人們能夠飲用的淡水卻只有2·53％ 呀！在所有淡水中，68·7的'水又儲存在兩極冰川與永久性雪蓋中，因而，全世界可以利用的淡水資源是很有限的，但盡管中國已經(jīng)被下召了“病危通知書(shū)”，但人們還是聰耳不聞，繼續浪費著(zhù)水，我相信，總有一天，水這份大自然賜予人類(lèi)最好、最珍貴、最難得的禮物將會(huì )被禮物的接受者——人類(lèi)毀滅！

　　我真誠地希望各地人民能夠吸取干旱缺水地區的教訓，時(shí)時(shí)刻刻做到節約水，保護水，不要浪費水，不然再過(guò)200年后，地球這個(gè)美麗文明、永遠閃耀著(zhù)光芒的星球將會(huì )因為缺水而干涸的緣故，從宇宙中徹底消失，永遠不復存！

水的作文600字 篇2

　　傣族的潑水節是一個(gè)非常隆重的節日，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，心里很向往，想要親身體會(huì )體會(huì )。

　　傣族的潑水節之中還包含著(zhù)一個(gè)傳說(shuō)呢！一個(gè)忤逆的兒子在清明節后第七天在山上干活，看到雛鳥(niǎo)反哺的情景，有所感悟，決心好好待奉母親，這時(shí)，他母親正在向山上走來(lái)，為兒子送飯，不小心滑了一跤。兒子趕來(lái)扶她，她卻以為兒子要來(lái)打她，一頭撞在在樹(shù)上。兒子追悔莫及，把樹(shù)砍下來(lái)雕成一尊母親雕像，每年清明后第七天都要把雕像浸到灑著(zhù)花瓣的溫水中清洗。以后，潑水就演變?yōu)橐环N習俗：“潑水節”。

　　每年的'四月中旬，傣族人們都要舉行盛大的潑水節。人們互相潑著(zhù)大盆大盆的水，他們笑著(zhù)，歡快地潑著(zhù)；潑水節里，水珠四濺，被潑得越多，好運來(lái)得就越多，它代表著(zhù)吉祥、幸福和健康。 節日清晨，傣族男女老少就穿上節日盛裝，挑著(zhù)清水，先到佛寺浴佛，然后就開(kāi)始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面真是十分壯觀(guān)，人們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，快樂(lè )響徹云霄。另外，潑水節期間還要進(jìn)行劃龍舟比賽,比賽在瀾滄江上舉行。一組組披紅掛綠的龍舟在“堂堂堂”的鑼聲中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子聲中，劈波斬浪，奮勇向前，把成千上萬(wàn)的中外游客吸引到瀾滄江邊，為節日增添了許多緊張和歡樂(lè )的氣氛。從此以后，潑水節的規模越來(lái)越大，每年都有數以萬(wàn)千的中外游客視為一生中最難忘的經(jīng)歷。

　　��！傣族的潑水節是那么有趣，我真希望能夠早日親身體驗一下��！

水的作文600字 篇3

　　在每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，都有流過(guò)淚�；蛟S，是幸福的，是悔恨的，是感動(dòng)的。而令我最難忘的是那次，我激動(dòng)地流下了淚。

　　鋼琴是一項高雅的藝術(shù)。而我，也在家庭經(jīng)濟支持的情況下，有幸學(xué)習了它。

　　那一年，我準備要考鋼琴九級。媽媽每天逼著(zhù)我練琴。每天放學(xué)第一件事，不是寫(xiě)作業(yè)，而是練習鋼琴。直到兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去后，手酸得彈不動(dòng)了，琴曲也有了相當的進(jìn)展，才肯放我走。那時(shí)，跳級的我也明白了五級與九級的差別有多大！九級的.曲子共有四首，單是背其中的一首——十二頁(yè)的譜子，我就背了五天！同時(shí)，我也感到了老師的嚴厲。老師一改平時(shí)對我寵溺的態(tài)度，擺出一張嚴肅的國字臉，對我進(jìn)行說(shuō)教。

　　最令我崩潰的，還是考級的前一天晚上，媽媽簡(jiǎn)直忘了讓我睡覺(jué)。手酸了，擺擺手繼續練；眼睛疼了，揉揉眼睛繼續練……最后到凌晨一點(diǎn)時(shí)，才肯讓我去休息。睡覺(jué)前，還不忘讓我吃根香蕉，補充記憶力。

　　第二天，媽媽很早就起床把我叫醒了。我們一起往考級的指定地點(diǎn)走去。天吶！排隊考級的家長(cháng)簡(jiǎn)直比逛商場(chǎng)的人還多！這，這簡(jiǎn)直不能用人山人海來(lái)形容！看到這場(chǎng)面，我的大腦瞬間變得一片空白。

　　“趙文靜！”叫號的姐姐在喊我的名字，我飛快地起身，跟著(zhù)姐姐進(jìn)去了。

　　考官老師是一位年紀輕輕的漂亮阿姨，跟我想象中的完全不一樣！我帶著(zhù)緊張的情緒開(kāi)始彈琴，漸漸地，我的情緒變得緩和了，完全沉醉在音樂(lè )的世界里。當我彈完時(shí)，一陣掌聲打斷了我的思緒�？脊俾冻隽艘粋�(gè)迷人的微笑：“彈得不錯喲！”

　　一個(gè)星期后，喜訊傳來(lái)，我的考級通過(guò)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁熱淚盈眶。啊，這是激動(dòng)的淚水！

水的作文600字 篇4

　　時(shí)間仿佛沙漏中五彩的細沙，漸漸地，慢慢地，在不經(jīng)意間悄然逝去，看著(zhù)家里的一張張獎狀，我仿佛又回到了那次的運動(dòng)會(huì )……

　　那是四年級的上半學(xué)期，學(xué)校的秋季運動(dòng)會(huì )正如火如荼地舉行著(zhù)，老師在班級問(wèn)道：“誰(shuí)要參加800米跑？”

　　沒(méi)有一個(gè)人舉手。平時(shí)以跑步速度快而聞名全年級的李若璨，無(wú)精打采地趴在桌上，眼神不敢直視老師，臉上仿佛寫(xiě)著(zhù)：我已經(jīng)報了很多項目了，千萬(wàn)不要叫我……

　　耐力最好的金羽晗雖然坐得筆直，但當老師問(wèn)她要不要參加比賽時(shí)，她將頭搖得像撥浪鼓一樣，嘴里不停嘟囔著(zhù)：“800米我絕對跑不下來(lái)！”

　　看到這副情景，身為體育課代表的我絕對不能袖手旁觀(guān)。于是，我“騰”一下站起來(lái)：“老師，我來(lái)吧！”

　　第二天，我站在跑道上做準備活動(dòng)�！案骶透魑弧�—預備——”

　　“砰！”發(fā)令槍剛響，運動(dòng)員們向前飛奔，一眨眼的`功夫，我們已經(jīng)跑出300多米了。這時(shí)，我的速度慢了下來(lái)，我的體力不夠了！我耐力不行，本就不應該跑800米的……

　　這樣想著(zhù)，第一圈跑完了，我也被其他人遠遠甩到了后面。這時(shí)，耳畔傳來(lái)老師和同學(xué)們的加油聲：“孫藝嘉，加油，相信自己，你一定可以的！”這話(huà)點(diǎn)亮了我的心，我明白了：我要為班級的榮譽(yù)而努力，我一定不能輸！

　　我似乎恢復了不少體力，速度快了起來(lái)，一邊跑，一邊在心中默念：我不是人，我是一臺機器，我不會(huì )干別的事，我只會(huì )前進(jìn)……在離終點(diǎn)線(xiàn)還有10米的時(shí)候，我開(kāi)始加速，從第一名身邊超了過(guò)去，拿到了第一名！

　　站在領(lǐng)獎臺上，我激動(dòng)極了，我留下的汗水換到了豐碩的成果。校園，留下了我的汗水，留下了我的快樂(lè )！

水的作文600字 篇5

　　星期六晚上，上作文課時(shí)，謝老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗。實(shí)驗的名字叫做紙杯燒水。

　　做實(shí)驗前謝老師神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們認為紙杯可以燒開(kāi)水嗎？”有的同學(xué)說(shuō)可以，也有的同學(xué)說(shuō)不可以，大家議論紛紛。

　　做實(shí)驗需要的材料：一根蠟燭，一個(gè)打火機，一個(gè)紙杯，一杯干凈的自來(lái)水。

　　謝老師首先從抽屜里拿出一個(gè)干凈的紙杯，紙杯里裝著(zhù)半杯自來(lái)水，還拿出一根蠟燭、一個(gè)打火機。首先，謝老師用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，然后滴一滴蠟油在講臺。接著(zhù)把蠟燭固定在講臺上。然后，謝老師右手拿著(zhù)紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的火焰像一根舌頭調皮地舔著(zhù)紙杯下方。接著(zhù)，謝老師拿出紙杯給我們伸手進(jìn)去試了試溫度，里面的水竟然是曖的�！罢嫔衿嫜�！”我贊嘆道。然后，謝老師又把紙杯放在火焰上，這次，火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的，還冒著(zhù)黑煙。謝老師又讓我們把手伸進(jìn)去試一下溫度，哇！這次水的溫度又比上一次熱了一點(diǎn)兒。謝老師讓我們觀(guān)察杯子的變化，我發(fā)現紙杯的下方被燒得黑乎乎的，可還是沒(méi)破。我們都帶著(zhù)疑問(wèn)繼續觀(guān)察著(zhù)。謝老師繼續把紙杯放在火焰上燒，我發(fā)現水面上冒著(zhù)白色的.小泡泡，白色的小泡泡一會(huì )兒冒出一個(gè)，一會(huì )兒又冒出一個(gè)。

　　實(shí)驗過(guò)后，謝老師又拿著(zhù)一個(gè)里面什么東西也沒(méi)有裝的紙杯用打火機來(lái)點(diǎn)燃。只見(jiàn)謝老師拿著(zhù)紙杯，紙杯不一會(huì )就被燒得穿了一個(gè)大洞，又燃起火花。我們全班人都大叫著(zhù)，謝老師用腳一踩，火花被熄滅了。

　　謝老師問(wèn)：“為什么裝著(zhù)水的紙杯燒了兩三分鐘也不會(huì )破，而沒(méi)有裝水的紙杯一會(huì )兒就破了？”曾月泯回答了原理：“因為水的沸點(diǎn)是100度，紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì )通過(guò)紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì )被燒破�！�

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我想：我要多讀科普書(shū)，多做實(shí)驗，這不僅可以增長(cháng)見(jiàn)識，還可以提高作文水平。

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