【精華】水的作文匯編五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的水的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文 篇1

　　今天早晨，我和媽媽去長(cháng)河公園晨練。

　　我來(lái)到湖邊，湖的周?chē)�都結冰了，只有中間沒(méi)結冰。這時(shí)，我看到冰上有一只麻雀，在冰上玩“滑冰”。我發(fā)現麻雀走走停停的，但是，想停的時(shí)候卻沒(méi)有停下來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)，由于冰滑的緣故，麻雀想停也停不下來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，麻雀還在玩“滑冰”的游戲，只聽(tīng)“嘰嘰喳喳”一聲，麻雀差點(diǎn)掉進(jìn)水里，它被嚇壞了。平靜的湖面被拍出一陣陣的水波。

　　我無(wú)意中發(fā)現，湖里有許多大大小小的冰塊兒，我控制不住想玩兒冰的心了。我興奮地跑過(guò)去，撿了一塊冰上來(lái)，對媽媽說(shuō)：“我想把冰塊帶回家去�！薄暗郊揖投蓟�了�！眿寢屨f(shuō)。我也知道冰塊會(huì )化，但是實(shí)在舍不得扔掉。我把冰捧在手里走了幾步，好冷��！我實(shí)在受不了了，想了個(gè)主意：把冰踢著(zhù)走了。我又發(fā)現，用同樣的力氣踢，冰怎么越踢越遠呢？原來(lái)，冰塊本來(lái)是不規則的.，阻力大。慢慢的，尖被地面磨平了，光滑了，阻力小了。

水的作文 篇2

　　六一兒童節到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。

　　因為今天是六一兒童節，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱(chēng)以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì )變魔術(shù)。

　　”我先要找一個(gè)助手�！睆埨蠋熣f(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)�！拔乙�找一個(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)�！�

　　開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了�！比�班哄堂大笑。

　　“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)�！睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來(lái)。

　　真正的魔術(shù)現在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著(zhù)就是張老師的`閑話(huà)時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。

　　終于，開(kāi)始轉圈圈了。在王鍶涵背對張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上，結果，張老師頭上滴上了幾滴。

　　而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結果一滴水都沒(méi)有。

　　誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！

水的作文 篇3

　　“白云回望合，青靄入看無(wú)�！蓖蹙S在《終南山》內如此說(shuō)道�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。白居易在《暮江吟》這樣寫(xiě)。古往今來(lái)多少詩(shī)人去感慨這水與云的景象，它們包含這多少詩(shī)人對人生的感慨與期望。

　　陰云過(guò)后，天地間剩下了一灘水和一朵白云。兩物隔空相望。

　　水說(shuō)：“白云，我多希望我是你，你是那么自由，能在這一望無(wú)際的天空中自由翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不必與我一樣擔心自己什么時(shí)候變渾濁，你能夠站在高處看這個(gè)世界，以不一樣的角度去看，而我只能在這地面看到一個(gè)有限又微小的世界，我無(wú)法看到在草原自由奔跑的羊群，我無(wú)法聆聽(tīng)街道上那優(yōu)美的琴聲，我猶如那井底之蛙永遠局限在這微小的世界之中！我羨慕你的自由！”水用充滿(mǎn)羨慕的眼神望向白云，望向那涂滿(mǎn)自由色彩的天空。

　　而同時(shí)云亦用同樣的眼神看著(zhù)水。

　　云回答到：“可你知道嗎，我又何嘗不羨慕你呢？我多么希望我是像你一樣的一灘水，可以在風(fēng)的吹拂下享受。風(fēng)的到來(lái)對我來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)，你能夠享受風(fēng)，而我卻只能夠逃跑，因為風(fēng)只會(huì )讓我四分五裂。當我體積越來(lái)越大時(shí)，如果遇上濕氣，我只能化作雨滴簌簌落下，從而我的生命就此結束。我不能像你們那樣可以一起歡笑打鬧。我，只是一具空白的尸體而已。一個(gè)沒(méi)有靈魂的白色軀殼。在你們看來(lái)，我是自由的，可是這樣的‘自由’并不是我想要的。就猶如風(fēng)中的蒲公英，隨風(fēng)飄搖，看似自由，但誰(shuí)又知道它是否想要這樣，而不是無(wú)奈之選�！�

　　云羨慕水，水羨慕云。它們都看到對方生命中的好處，卻沒(méi)有看到自己生命中的好。它們都在羨慕別人，卻不去體會(huì )自己生命中的美好，不知在它羨慕別人的同時(shí)，別人也在羨慕自己。

　　我們人類(lèi)又何嘗不是如此呢？我們人就像云和水，在互相羨慕，抱怨自我生命中的不美好�？墒�，誰(shuí)的生命又是完美的'呢？任何事物都具有兩面性，我們不能只看到其不好的一面就全盤(pán)否定它，亦不能只看到其好的一面就認為該事物全盤(pán)皆好。沒(méi)有什么事物是完美得毫無(wú)瑕疵的，亦沒(méi)有什么事物是糟糕得毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)。

　　人生的美好與否在于我們自己怎么樣去看待它，它的美好與否大都在于我們對待人生的態(tài)度。當我們以“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！钡膽B(tài)度去體會(huì )和享受我們的生命。會(huì )發(fā)現生命處處充滿(mǎn)美好！

水的作文 篇4

　　媽媽告訴我，錢(qián)塘江是我們的“母親河”，它曾經(jīng)是那么的澈澄，有氣勢磅礴的潮水，有在江上開(kāi)過(guò)的漁船，有大大小小的魚(yú)兒；它曾經(jīng)是那么的美麗，如一位披著(zhù)青衣的少女，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒翩翩起舞；它曾經(jīng)是那么的無(wú)私無(wú)畏，養育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞。而我也出生在錢(qián)塘江畔，喝著(zhù)錢(qián)塘江的水長(cháng)大，為此感到驕傲。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去，錢(qián)塘江分分秒秒恪守著(zhù)“母親”的那份熱情，呵護著(zhù)我們長(cháng)大，也讓我們的生活越來(lái)越美好，越來(lái)越富足�？墒窃谝粋�(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，當人們在明快的鳥(niǎo)叫聲中慢慢地醒來(lái)時(shí)，意想不到的發(fā)生了。一股股化工廢水流向了錢(qián)塘江，給它染上了五顏六色的面紗，發(fā)出陣陣惡臭；人們隨意丟棄的垃圾隨波逐流，給錢(qián)塘江點(diǎn)綴成了漂浮的樂(lè )園，到處臟亂無(wú)比；一艘艘船只駛過(guò)留下的尾氣，給錢(qián)塘江的血液注入了熔漿，搞的烏煙瘴氣；附近的居民時(shí)不時(shí)地燃放煙花，排放了大量的'二氧化硫等廢棄物，使湛藍的江面變得灰蒙蒙……從此，我們的“母親河”錢(qián)塘江失去了往日的美麗，越來(lái)越灰溜溜，越來(lái)越憔悴了，變得滿(mǎn)身瘡痍，讓生靈難以呼吸，難以生存……

　　當看著(zhù)母親河流淚時(shí)，作為兒女的我們應共同牽起手來(lái)，去保護，愛(ài)護，呵護它，就像它曾經(jīng)那么愛(ài)我們一樣。你，我，他心中播下一�！氨趟�藍天、夢(mèng)圓錢(qián)塘”的種子，積極爭當治水的宣傳者，使“五水共治”行動(dòng)家喻戶(hù)曉；積極爭當治水的實(shí)踐者，不向河道排放污水，不亂扔垃圾、傾倒雜物，不貪圖方便，隨意排放污水、廢棄物；積極爭當治水的監督者，制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設施等不文明行為……隨著(zhù)時(shí)間的推移，錢(qián)塘江散發(fā)出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的露珠，蔓延出碧藍的海天，錢(qián)塘浪潮也變得溫順了，錢(qián)塘江邊也變得樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚了，恢復了原來(lái)的模樣，一切生靈又和以前一樣開(kāi)開(kāi)心心地生活在錢(qián)塘江，又是那么地富有生氣！

　　我在錢(qián)塘江畔長(cháng)大，我愛(ài)這氣勢磅礴的潮水，更愛(ài)這又寬又長(cháng)的錢(qián)塘江，它總會(huì )帶給我一次又一次的驚喜，一次又一次的震撼。我想，你們肯定也跟我一樣，愛(ài)著(zhù)我們的“母親”錢(qián)塘江，那就讓我們時(shí)刻牢記兒女的使命，成為守護錢(qián)塘江的精靈，讓我們的母親河輝煌燦爛下去，成為我們共圓“碧水夢(mèng)”的搖籃。

水的作文 篇5

　　夜深了。

　　木蘭的房間還亮著(zhù)微弱的燈光，織布的“唧唧”聲略帶凄涼，夾著(zhù)木蘭的嘆息，在寒冷的夜色里游蕩… 昨夜見(jiàn)的軍中的文告初中，可汗正在大規模的征兵，征兵的名冊很多，每一卷都有木蘭父親的名字。木蘭為此很是擔憂(yōu)，畢竟父親年老了。終于，木蘭做出了一個(gè)大膽的決定，代父從軍。 于是，帶著(zhù)滿(mǎn)心的不舍和前方的未知，木蘭開(kāi)始前往戰場(chǎng)的征途。

　　傍晚歇息在黃河邊，月明風(fēng)清。木蘭坐在堤岸上，耳邊仿佛聽(tīng)到了爹娘的呼喚，一陣風(fēng)吹過(guò)，“颯颯--”亢長(cháng)無(wú)比，停后才發(fā)覺(jué)爹娘的呼喚聲只是幻覺(jué)�！霸革L(fēng)把我的思念和平安報告給爹娘…”木蘭想。明天還要上路呢，木蘭進(jìn)了帳篷，月光灑在她身上，如此神圣的光…

　　木蘭，這個(gè)似水柔情的女子，為了年邁的父親，為了國家，她拋下本該屬于她的柔情，女扮男裝，馳聘沙場(chǎng)。

　　大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。到了戰場(chǎng)，木蘭看到這悲壯的景象，手中的`刀握得更緊了。

　　在軍營(yíng)生活中，因木蘭巧扮男裝，沒(méi)有任何一個(gè)人實(shí)出他是女子。木蘭的心何曾不想恢復女兒身，但只有等到自己為國家立下豐功偉績(jì)，才得以返鄉。

　　沙場(chǎng)上，漫天飛舞著(zhù)黃沙，夕陽(yáng)的光輝照在每個(gè)戰士的臉上，那一張張視死歸、堅定信念的臉上。一片寂靜。大鼓擂起，俞發(fā)有力。隨之，一聲黃河怒吼，兩條人流相撞，戰士騎在馬上，揮舞刀，奮勇拼搏。木蘭身披厚重盔甲，穿梭在混亂的人馬群中，不時(shí)有刀光和血濺在她身上。此時(shí)從她眼中看到的，已不再是女子的柔情.

　　轉眼已到了寒冬。這天夜里，木蘭離開(kāi)軍營(yíng)，來(lái)到一條凍結了的小溪邊。北方的寒氣傳送著(zhù)打更的聲音，寒冷的月光照射著(zhù)木蘭身上的鎧甲。望著(zhù)冰凍得停止流動(dòng)的河流，木蘭的眼角有些濕潤�！盎蛟S我已不再是那個(gè)溫柔似水的花木蘭了，寒冷凍結了我，我成了剛強的男子…”

　　木蘭細聲絮語(yǔ)，沒(méi)有人聽(tīng)得到。

　　將軍百戰死，戰士十年歸。這年早春，多年戰場(chǎng)生活終于告別了，該到回家的時(shí)候了。木蘭放棄了高官、財物，騎上快馬，踏上了回家的路。

　　一路，春光為她鋪路，心里載滿(mǎn)回家的喜悅…

　　路過(guò)一條溪邊，是那年冬天的小溪。冬冰已融化了一些，剩下一些晶瑩剔透的冰塊，漂浮在水上。多么美��！春與冬的過(guò)渡，冰與水的過(guò)渡。木蘭笑了，才領(lǐng)悟：冰，是睡著(zhù)的水。當冰水共存時(shí)才是最美的。

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