【精選】與水的作文匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的與水的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
與水的作文 篇1
在一個(gè)水杯里，水哭著(zhù)，哭得好傷心呀！可胖大海卻……這件事是怎樣的呢？那還是由我來(lái)講講吧。
一個(gè)小小的胖大海在水杯里安詳地休息著(zhù)。突然，來(lái)了一個(gè)叫“水”的朋友，水問(wèn)胖大海說(shuō)：“請問(wèn)你叫什名字？”胖大海伸了個(gè)懶腰，微笑著(zhù)說(shuō)：“我叫胖大海�！彼沧晕医榻B到：“我叫水�！焙鋈�，胖大海尖叫了一聲：“呀！我這是在哪里？”水也高聲叫道：“你怎么到我身體里啦？”胖大海不服氣地說(shuō)：“我哪里知道？”水說(shuō)：“我都不想理你了�。�！”胖大海也急忙說(shuō)：“哼，我也不想理你了�。�！”兩個(gè)朋友都不說(shuō)話(huà)了。( )
這時(shí)，胖大海覺(jué)得自己的身體在膨脹，好難受。媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)撞進(jìn)了它的腦中：“你一旦碰到水，身體就會(huì )越來(lái)越膨脹，最終，你的身體會(huì )裂開(kāi)。那時(shí)，你的生命就會(huì )終止。因為，你成為了人類(lèi)治療嗓子的良藥。這是我們胖大海家族的使命。如果，真到了那個(gè)時(shí)候，你不要害怕。這是非常光榮的事情�！眿寢尩脑�(huà)既讓它震驚，也使它很自豪。雖然，這個(gè)過(guò)程很痛苦，但它卻覺(jué)得開(kāi)心。胖大海的生命在慢慢消逝。水也感覺(jué)到胖大海的身體在膨脹，身體在裂開(kāi)，仿佛聽(tīng)到了它痛苦的呻吟聲音。于是問(wèn)胖大海：“喂，你的身體怎么了？”可胖大海沒(méi)有了聲音。它已經(jīng)無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。此時(shí)，水也想起了媽媽告訴它的事情：我們水家族和胖大海家族都是人類(lèi)的朋友，當胖大海融入我們的體內，身體膨脹裂開(kāi)后，是可以幫助人們減少咽喉疾病的痛苦的，我們都很偉大。只是，胖大海的生命會(huì )比我們先逝去。想到這些，水的眼睛濕潤了，它為胖大海傷心，同時(shí)也為自己難過(guò)……但終于它意識到，這是幸福的淚水。因為它們都為人類(lèi)做出了貢獻。
多么好的朋友—水與胖大海，它們是人類(lèi)的好朋友。我們人類(lèi)需要珍惜我們身邊這些不起眼的物質(zhì)。
與水的作文 篇2
自古關(guān)于水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多�！八贝碇�(zhù)隨遇而安，“鏡”則意味著(zhù)堅守己志。許多人能處理好其中的一種，卻不能在兩者中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。
若只是如水一樣容易被外界事物所改變，便會(huì )像那些唯唯諾諾的官員，他們只懂得如何討統治者的歡心來(lái)?yè)Q取自己的一生衣食無(wú)憂(yōu)。還有的人雖然有偉大的抱負，但顧及外界的力量而改變了自己的志向，最初“為天地立心，為生民立命”的志向也不見(jiàn)了，因為他們沒(méi)有像鏡子一樣堅守真實(shí)的自己。
而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會(huì )是什么樣的結果呢？西楚霸王自矜功伐，失勢后只會(huì )仰天長(cháng)嘯：“天要亡我！”而自刎烏江。古往今來(lái)，有多少豪杰為他惋惜哀嘆：若是當時(shí)忍辱負重返回江東，說(shuō)不定還能東山再起。如此不知變通，固執自守也只能讓自己滅亡。
那么水與鏡的平衡點(diǎn)究竟在哪里呢？
“上善若水”是千年前古人總結得到的，傳至千年，經(jīng)久不衰，但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡(jiǎn)潔的筆墨塑造了一個(gè)頗具爭議的形象，那便是“不凝滯于物，與世推移”的漁父。我認為在楚國黑暗的統治下，漁父能夠不拘泥于外物，而以一種和平寧靜，超然脫俗的心態(tài)面對生活，是值得世人學(xué)習的。他啟示我們在生活中不管身處什么樣的環(huán)境都要學(xué)會(huì )適應，不加埋怨。
“以銅為鏡可以正衣冠；以史為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失�！碧铺谥匀绱速澝牢赫魇且驗樗軌蚣皶r(shí)指正自己的不足，沒(méi)有隱瞞。他沒(méi)有隨波逐流，沒(méi)有像奸佞小人那樣花言巧語(yǔ)�；实凵磉呏�(zhù)實(shí)需要這樣不改變本心而為國為民的賢臣。
司馬遷能將兩者相融而為后人所稱(chēng)贊。他分清是非黑白，在朋友蒙受冤屈時(shí)能直言不諱為朋友求情。這便體現出他如鏡子一樣剛直不阿，明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑，他在《報任安書(shū)》中曾寫(xiě)道：“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往�！钡�(jīng)歷消沉后他很快振作起來(lái)，加以變通，適應了當下的環(huán)境，因為他最初的志向是想讓自己的文彩彰顯于世。經(jīng)歷變故后仍能堅守己志，實(shí)在令人折服。
所以，在以后的生活中，我們應遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點(diǎn)。
與水的作文 篇3
今天下午，我和幾個(gè)小朋友一起在小公園玩水槍大戰這個(gè)游戲，可好玩了。
我們各自準備好了充足的水，只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下，大家紛紛藏了起來(lái)，等待敵人出現。就在快要放松警惕的時(shí)候，沖出來(lái)一個(gè)人，我立馬端起水槍瞄準，發(fā)射出了威力強大的水柱，讓敵人防不勝防，最后落荒而逃，我開(kāi)心極了，終于打掉了一個(gè)。之后，我再接再厲，換了一個(gè)更隱蔽的地方，生怕這地方會(huì )暴露我，就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我準備好了自己的水槍?zhuān)褚粋�(gè)士兵一樣，我馬上沖出去狂射，以為已經(jīng)把他打敗了，誰(shuí)知，這只是一塊大木板，我小聲的走過(guò)去，突然的有一個(gè)朋友把頭探出來(lái)，拿起他的兩把水槍?zhuān)w快的掃射，我臉上瞬間掛滿(mǎn)了水，就像從水里出來(lái)的落湯雞一樣，這時(shí)，我才明白他用木板來(lái)當作盾牌，并乘機襲擊我，我就要輸了。就在這時(shí)，我英勇的大隊長(cháng)出現了，他扎好腳步手拿散彈水槍把敵人打的狼狽極了，我還真是虎口逃生啊，我們隊暫時(shí)領(lǐng)先，存活的人要比他們的人多，這一次我們決定速戰速決。
比賽已經(jīng)到了白熱化階段了，只要再贏(yíng)一個(gè)人就可以了，所以，我們決定打敗他們最弱發(fā)林以樂(lè )。我拿起水槍?zhuān)蛩愫蟊惩狄u，就在我要開(kāi)槍時(shí)，她發(fā)現了我，并且三步并作兩步的想要逃跑，幸好我還準備了伏兵，在身后包抄，兩面圍攻，果然他逃不了，最后我們隊在沒(méi)有犧牲一個(gè)隊員的情況下，打敗了他們隊。
今天下午玩水槍還真開(kāi)心，水灑在臉上，涼爽極了。
與水的作文 篇4
陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線(xiàn)，校園里閃著(zhù)流動(dòng)的金光。
靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室里，坐在那泛著(zhù)新光的椅子上。呆呆的看著(zhù)教室周?chē)粗?zhù)在那和煦陽(yáng)光照射下泛著(zhù)淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里，我的眼前不知不覺(jué)的浮現起那些年的往事……
腦海里依稀記得當年坐在上面的一張張可愛(ài)的面龐，他們在上課時(shí)總是那樣認真，舉手發(fā)言是那樣爭先恐后，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日晞——”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經(jīng)的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著(zhù)桌下的學(xué)生，沒(méi)有一絲松懈。正是他們揮動(dòng)著(zhù)手上的粉筆在破舊黑板上寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……隨著(zhù)緩緩前移的陽(yáng)光，交雜著(zhù)無(wú)數光彩，它將時(shí)光定格在塵封已久的講臺上
站起身來(lái)，追隨著(zhù)陽(yáng)光那無(wú)聲地的腳步，踏著(zhù)最輕盈的腳步，緩緩拉開(kāi)沾滿(mǎn)塵埃的大門(mén)，跨出教室。哦，還是那熟悉的墻角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著(zhù)酸得發(fā)麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來(lái)說(shuō)是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過(guò)后的我們還是會(huì )把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過(guò)天晴的燦爛微笑。不知不覺(jué)中陽(yáng)光照亮了這陰暗的墻角，隨著(zhù)迷人的微笑再次定格，在我眼里，那是最美的。
登下那曾走過(guò)數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去——陽(yáng)光是金子般澄凈的黃色，在操場(chǎng)上涂抹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的煦暖和愉悅。曾經(jīng)坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過(guò)歡呼過(guò)，我們在這里為運動(dòng)員們撕心吶喊著(zhù)加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒(méi)有太多的榮譽(yù)和第一。但我們一起揮灑過(guò)汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。
站在操場(chǎng)的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個(gè)曾經(jīng)的班級�？粗�(zhù)班級的窗口，腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽(yáng)光激起。眼中好像出現一個(gè)個(gè)幻燈片，上面記錄了最后以小學(xué)生出現在這所學(xué)校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時(shí)偽裝在他身上冷峻，以一個(gè)溫柔的面龐和我們度過(guò)這最后一天的小學(xué)生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著(zhù)更多的傷心和不舍。只記得在那天，在老師動(dòng)人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著(zhù)的還是最讓人為之動(dòng)容的迷人微笑�；蛟S那幾滴在心中的淚水，是那時(shí)唯一的甜甜的。
時(shí)光飛逝，這短暫的六年陪伴著(zhù)我從小朋友走向青少年，陪伴著(zhù)我從童真幼稚慢慢走向成熟�；蛟S還在懷念那些年的點(diǎn)滴，或許還想再次回到那個(gè)令人流連忘返的童真時(shí)代�；蛟S我們可以大膽的說(shuō)，我們長(cháng)大了！我們成長(cháng)了！一回憶，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。
看著(zhù)那小小的畢業(yè)照，只見(jiàn)，每個(gè)人的嘴角都掛著(zhù)微笑……
陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，激蕩起一層金光。
與水的作文 篇5
那是一個(gè)烏云密布的下午，我們的期中考試成績(jì)即將公布。
我剛進(jìn)教室坐到座位上開(kāi)始閱讀，班主任大步流星地走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉嚴肅的招呼大家停下來(lái)，開(kāi)始發(fā)試卷。感覺(jué)她像海嘯，一層層的向我撲來(lái)，而我的心跳也隨著(zhù)她的腳步臨近快了起來(lái)。終于拿到了我的試卷，映入眼簾的卻是一個(gè)鮮紅刺眼的數字，我的心沉入無(wú)底的深淵。
下午放學(xué)了，我的雙腳像是戴上了鉛球，邁著(zhù)沉重的步伐，膽怯地走出了學(xué)校大門(mén)，走在廣闊又陰冷的大街上，內心無(wú)比痛苦、失落。不知是如何拐進(jìn)回家的胡同，走進(jìn)家中，媽媽看了我的臉色，頓時(shí)知道了我的心思，我低下了頭，沉默不語(yǔ)。
本以為又要承受一番狂風(fēng)暴雨般的數落、滔滔不絕地嘮叨。但媽媽卻出奇的安靜給找出錯誤的`原因并耐心的逐題講解。這不禁使我想起了另一件催人淚下的事：那是在去年冬天寒冷的深夜我在熟睡時(shí)聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，當我睜開(kāi)眼睛發(fā)現原來(lái)是媽媽擔心我感冒來(lái)給我蓋被子，媽媽對我無(wú)微不至的愛(ài)護讓我潸然淚下。
我默默回到自己的房間內，望著(zhù)天空中皎潔的明月，想著(zhù)爸爸媽媽每天不辭辛苦的操勞、為我付出的心血，我的臉上淌下了感恩與愧疚的淚水……
與水的作文 篇6
喧囂紅塵，難忘鄉水。
白墻黑瓦的樓房簡(jiǎn)樸無(wú)華，參差的石拱小橋與泛著(zhù)絲絲漣漪的河水暈染在一起，若似一幅淡淡的水墨畫(huà)，散發(fā)著(zhù)溫婉氣息。
這便是我的故鄉，縣城一隅�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家”是它的寫(xiě)真，“一千頃，都鏡凈，倒碧峰”是它的本質(zhì)，“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”是它的卓姿。旖旎風(fēng)光，怎可無(wú)水？
水，世之常物，皆可見(jiàn)之�；蛳礈煳鄯x，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更愛(ài)其脈脈流淌。最念念不忘的是自己小時(shí)候鑿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花錢(qián)去買(mǎi)魚(yú)缸。而我偏偏喜歡在水中捕蝦捉魚(yú)，拾螺嬉水，拾來(lái)的青螺是不要緊的，在盆內置放三四天也無(wú)礙，可蝦、魚(yú)往往命不久矣，讓人很是心疼，于是我想在河灘邊筑個(gè)池塘養蝦，養魚(yú)。
費了好大勁挖好坑掏盡沙，用手將水捧入坑內，每次都如獲至寶，十指緊貼，小心翼翼，可總是只有一點(diǎn)點(diǎn)入得沙坑，往返數次，望著(zhù)那“池塘”，透過(guò)恬靜澄澈的水，仿佛可以看見(jiàn)沙石不一的紋理，可以看見(jiàn)善惡并存的整個(gè)世界。
當第二天巡查時(shí)，才發(fā)現水、蝦皆不著(zhù)蹤影，心中很是郁悶，去質(zhì)問(wèn)祖母，祖母起初一臉詫異，待我道清前因后果，她就捧腹大笑�！芭赃吘褪呛恿�，水哪有不流走的道理？”盡管她后來(lái)給出了解釋?zhuān)疫�是因此賭氣了好些日子。
現在回想起，不免為“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是時(shí)光，與水共流，一去不復返；感慨的是人生如水，奔流不息，與日月齊飛。
芊眠枝下水凼棲，水凼之外溪流思。水具有流動(dòng)性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊與恬靜中點(diǎn)滴匯成溪流，匯成江河，匯成大海。路漫漫其修遠兮，水是柔和的，又是堅韌的，因為鍥而不舍的追求，所以它在自然界中有著(zhù)至高的權威，更擁有最高尚完美的品格。
風(fēng)鸞遠去，江南水鄉，前方等待著(zhù)我們，遙遠而未知。我知道既非圣賢，必有愆尤，游離在滿(mǎn)是繁華的街市，迷惘難免，但鄉水難忘，也不可忘，當效仿水之柔韌，讓那份鍥而不舍的追求，一直流淌在心間。
與水的作文 篇7
大家讀過(guò)唐代大詩(shī)人賀知章先生的《詠柳》嗎？“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦銈冞�記得這句詩(shī)嗎？是啊，微風(fēng)吹得樹(shù)苗們頻頻點(diǎn)頭，一顆大樹(shù)醒目地立在土炕上，英姿颯爽的身軀格外耀眼。三月是一個(gè)雷鋒月，而植樹(shù)節也出生在此月。這一天，陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣陣微風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱。坐在大巴車(chē)上，公路旁的樹(shù)仿佛在和汽車(chē)賽跑，像箭似的往后跑。我們一齊唱著(zhù)歌，暈車(chē)的感覺(jué)早被這歡樂(lè )的氣氛趕跑了。一路上，導游阿姨耐心地向我們講解種樹(shù)的知識。我心想：“不就是種個(gè)樹(shù)嗎？埋點(diǎn)土就可以了�！辈幌�，導游阿姨語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這可不行，如果就這樣種樹(shù)，樹(shù)很容易死。應該先挖一個(gè)土坑，把樹(shù)插進(jìn)去，再埋上三分之一的土，用腳把土踩緊，澆一點(diǎn)水，再把剩下的土全埋進(jìn)去。再澆一點(diǎn)水就可以了�！�
到了昭山，我和同學(xué)一起歡樂(lè )地沖向了一塊工作地，拿到了作戰工具與泥土展開(kāi)了一場(chǎng)戰斗。
我拿起鋤頭努力把土挖出來(lái)，可是土在和我慪氣，它總是頑固地躺在土窩里，不肯離開(kāi)。我費了九牛二虎之力，坑還是那么小�！澳棠炭靵�(lái)幫我�！蔽蚁蚰棠糖笾�。奶奶以前種過(guò)樹(shù)，三下二下就解決了這頑土�！鞍�，奶奶你真行，不愧是受過(guò)再教育的上山下鄉的知青�！蔽倚⌒囊硪淼匕褬�(shù)插進(jìn)了頑土里。問(wèn)旁邊站著(zhù)的同學(xué)插正了沒(méi)有，經(jīng)過(guò)一番調整，樹(shù)插得筆直，然后把土鏟進(jìn)坑里。我用手把埋進(jìn)坑里的泥土摁緊了。我用了許多“元氣”，猛出大汗。
我忘記手上粘了黃黃的泥土，用手一摸，我的天啊，我變成一個(gè)“非洲人”，滿(mǎn)臉泥色。我終于找到了一個(gè)水池，一池清澈見(jiàn)底的水，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。我捧起一手清水，爽！終于把臉洗干凈了。
時(shí)光老人要下班了。我依依不舍地告別了我的小將軍，看著(zhù)他颯爽的身姿，額外突現出一股英雄之氣。
種樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，也希望人類(lèi)不要為了利益而砍伐森林，小樹(shù)也會(huì )為了家人哭泣。地球媽媽奉獻出了一生，難道我們就用濫砍濫伐來(lái)報答她嗎？讓荒山變森林，給大地披綠裝，是我們的心愿，這才是我們對大地母親的回報。
我贊美植樹(shù)節，我更高歌植樹(shù)節。
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