【精選】水的作文600字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的水的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
有人說(shuō)：“眼淚是感情最真實(shí)的流露，也許是喜悅，也許是悲傷，也許是幸�！欢�，那次，我流下的是懊悔的眼淚。
記得，那是一個(gè)周四的下午，我們學(xué)校舉行了競賽。本以為可以獲得一等獎的我，滿(mǎn)心期待張老師公布成績(jì)。
時(shí)間如脫韁的野馬�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。張老師拿著(zhù)競賽的試卷走進(jìn)教室，一反常態(tài)，老師的臉上并沒(méi)有洋溢著(zhù)快樂(lè )笑容，而是一臉嚴肅。原以為老師會(huì )帶來(lái)驚喜，但給我帶來(lái)的卻是驚嚇。
令我訝異的是，我竟然考了班級第三十名。我頓時(shí)怔住了！心想：“為什么我會(huì )考得這么差呢？自上學(xué)來(lái)，史無(wú)前例�！崩蠋熕坪蹩闯隽宋业木趩�，和聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：“這次題目是續寫(xiě)童話(huà)，要求是不抄寫(xiě)前言部分，你怎么不認真審題呢？”聽(tīng)完老師的話(huà)，我流下了懊悔的眼淚。
這節課是如此的漫長(cháng)，我心猿意馬地挨到下課。下課鈴一響，我就逃也似的跑出教室，跑的時(shí)候，我把頭埋得很低很低，生怕別的同學(xué)看到我滿(mǎn)臉的淚水，看到我狼狽不堪的樣子。跑到操場(chǎng)的一角，我努力讓自己鎮定下來(lái)，然后自我鼓勵道：“不要慫，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”過(guò)了一會(huì )，我的心情才慢慢恢復平靜。那時(shí)，我真想給自己唱一首《涼涼》。
又過(guò)了幾天，競賽獲獎的同學(xué)都笑容滿(mǎn)面的去領(lǐng)獎了。只有我和雨無(wú)奈的看著(zhù)他們的背影。心里滿(mǎn)是羨慕、嫉妒，但沒(méi)有恨意。
通過(guò)這次教訓，我告誡自己，細節決定成敗，以后但凡考試，我都要認真審題，不能有絲毫的大意，同樣的錯誤不能再犯第二次。更不要再讓懊悔的淚水重流一次。
水的作文600字 篇2
雨停，淚止，心碎，花落……
這一切的一切，都在眨眼的一瞬間進(jìn)行著(zhù)，來(lái)不及去想象，來(lái)不及去考量，老不及去躲避。
雖然沒(méi)有任何人可以聯(lián)想到，她的一舉一動(dòng)都在對我造成極大的傷害。即使她的眼神再溫柔、再親切……但那像萬(wàn)只鳥(niǎo)兒飛離了賴(lài)以生存的樹(shù)木，像生命的飛機失去了對方向的掌握技術(shù)……我在迷惘、我在害怕。
此時(shí)的我已走向一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有萬(wàn)物之靈的人們和我交流，更沒(méi)有嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒們?yōu)槲仪眯阳[鐘，這景象讓我抱怨起命運的不公，現實(shí)生活的殘酷。
朋友的離去，讓我萬(wàn)感悲傷，他們像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，不留任何蹤跡，留給我的只有朋友的說(shuō)說(shuō)笑笑、開(kāi)開(kāi)心心的表情，讓我不禁嫉妒。
你們也許不知道，你們對我來(lái)說(shuō)有多么的重要，你們的離去，對我產(chǎn)生的傷害有多么的大，我不止一次的問(wèn)自己，可我每當睜開(kāi)雙眼，發(fā)現你們都不在我的身旁，才發(fā)現，其實(shí)，我早已崩潰。
走在無(wú)人的田間小路上，淚水不禁從我的眼睛里竄了出來(lái)，晶瑩的淚光閃動(dòng)著(zhù)鉆石般的光澤。我甚至對朋友產(chǎn)生了仇恨，我想，在今后的日子里，陪伴我的大概也只有對朋友的‘恨’了吧，恨朋友的自私、恨朋友的無(wú)情、恨朋友對我的無(wú)視……總之，恨她們對我所做的一切。
無(wú)語(yǔ)中，我好像……書(shū)上說(shuō)，假如把仇恨裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，打碎，從此就沒(méi)有了恨。我相信了，在朋友對我的那凜冽的話(huà)語(yǔ)中，我明白了，你對他人怎樣，別人也同樣那樣對你，那時(shí)，我沒(méi)有生氣、沒(méi)有憤怒，只是默默的、仔細的想，想，想……
天晴，微笑，花開(kāi)，奔放。
屬于我的一切，在世界的邊緣繞了一圈終于又繞了回來(lái)，呵呵，但早已結束。
我可以感覺(jué)到淚留下的痕跡，可以感覺(jué)到瞬間留下的回憶，可以感覺(jué)到友情的美好！
水的.作文600字 篇3
水會(huì )“爬山”?我疑惑不解。媽媽對我說(shuō):“今天，就讓我們來(lái)做一做這個(gè)實(shí)驗吧!”
我準備了一碗自來(lái)水、一把剪刀、三個(gè)玻璃器具、一盒餐巾紙和一盒水彩筆。
我先把幾張紙剪成條形，接著(zhù)，在其中三張紙下端，隔一段距離分別涂上了一種顏色，然后把三張紙分別放進(jìn)三個(gè)玻璃器具里，最后在三個(gè)玻培器具中加入水，讓水沒(méi)過(guò)紙的底部，但又不能碰到帶顏色的線(xiàn)條。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我瞪大了眼睛，聚精會(huì )神地盯著(zhù)水杯，到底水會(huì )不會(huì )爬山呢？只見(jiàn)水像河里漲水一樣慢慢地順著(zhù)紙向上漫。我平時(shí)看見(jiàn)的水都是從高處往低處流的，可今天水杯里的水居然會(huì )順著(zhù)紙爬上山，我激動(dòng)萬(wàn)分。水漫上去了一會(huì )，涂色部分顏色越來(lái)越淡，并且水漸漸停止了爬山。我想：這是因為紙吸收了一定水分后就不會(huì )再吸了。
我看見(jiàn)妹妹把紙條涂成了彩色的，涂色的地方像一條小小的彩帶。我也試了一下，發(fā)現:水慢慢地漫過(guò)了彩色的紙條后，深色好像遮住了淺色。這時(shí)，媽媽對我們說(shuō):“那如果我們一張不涂色，一張涂上顏色，相同時(shí)間，相同位置放入水中，哪一個(gè)玻璃杯的水順著(zhù)紙爬山的速度快呢?”我也很好奇。
于是，我、媽媽和妹妹做起了第三輪實(shí)驗。這一次，我們把兩張紙平放在桌子上對齊，在它們下面隔一段距離，各做一個(gè)小小的記號，當作它們的起跑線(xiàn)，再選定一個(gè)終點(diǎn)。我的手指按在它們的終點(diǎn)，默默地在心里為它們加油。結果,我發(fā)現,沒(méi)涂顏色的那張紙所在瓶子里面的水先到終點(diǎn)。媽媽說(shuō):“這應該是因為涂了顏色那張紙所在瓶中的水，要經(jīng)過(guò)一層‘障礙’，所以落后一些�！�
那為什么水能爬山呢?我們百思不得其解。查閱資料后，我明白了原來(lái)這是毛紐現象,紙上有許多小孔，水從孔中穿過(guò),所以能“爬山”。我恍然大悟。媽媽說(shuō):“植物的根、莖里也有毛細管，我們給植物澆水，水通過(guò)根和莖傳給了花和葉。我聽(tīng)了過(guò)后,不禁感嘆道:“原來(lái)如此呀!科學(xué)的世界真奇妙�！�
水的作文600字 篇4
在我的成長(cháng)道路中，我曾灑過(guò)淚水，也是不同滋味的淚水，而那次，是幸福的淚水。
我有一個(gè)如同親兄弟般的朋友，他叫小灰。那一次，我們上完體育課，我正在幫助老師收拾體育器材，他也來(lái)幫我。他總把輕的給我拿，重的他自擔。好不容易收拾干凈了，我叫他先回去，我去歸還鑰匙給老師，隨后就到。
隨著(zhù)上課鈴響起，小灰已趕到教室，我也正在回去的途中，可最不幸運的事在我身上發(fā)生了。這時(shí)，我在下樓梯，貪快地跑著(zhù)，一步躍過(guò)了四級臺階，下一腳立刻踩空，從高處如足球一般滾了下去，骨頭差點(diǎn)四分五裂，那種感覺(jué)痛不欲生。我的雙腳十分無(wú)力，連支撐人站起來(lái)的力氣都沒(méi)有，一看就是兩只腳都扭到了，動(dòng)不動(dòng)不了。
我十分后悔，為什么一步躍那么多臺階呢？何苦貪快，慢點(diǎn)也不死人？可我為什么要這樣做？我摔在這還不如摔在操場(chǎng)，容易被發(fā)現。在這樓梯口，誰(shuí)會(huì )注意呀？
離下課還有很久，我快要倒在這了。這時(shí)，在課室里的小灰注意到我遲遲沒(méi)有回來(lái)，就將事情告訴了老師，老師不同意小灰去找我�？尚』覅s說(shuō)：“我去找他，回來(lái)后甘愿受罰！”他十分堅定，老師最終還是同意了。
他四處找我，能找的地方他都找過(guò)了，但未發(fā)現我的蹤跡。終于他經(jīng)過(guò)了那一個(gè)樓梯口，望見(jiàn)無(wú)助的我正躺在地上。他慌張地跑到我身邊把我扶起來(lái)，將我背在他的背上，一步一步地將我帶到醫務(wù)室。我不算輕了，他的力氣也很小，可是他仍背著(zhù)我，寸步艱難地將我帶到醫務(wù)室。當時(shí)的我早已暈過(guò)去了，做了一個(gè)夢(mèng)，還感到無(wú)比的溫暖。
終于到了醫務(wù)室，他把我放下，身體已筋疲力盡了，可是他仍不放心，一直在我身邊陪著(zhù)我。
我的雙眼睜開(kāi)了，一開(kāi)始十分模糊，漸漸清晰，看見(jiàn)病床前頭那位累到無(wú)力已經(jīng)睡著(zhù)的朋友后明白了一切。
我的雙眼又漸漸模糊了，留下了幸福的淚水，我想：有這樣的朋友，真幸福！
水的作文600字 篇5
水，是一個(gè)多情而美麗的精靈，生命因她有了靈氣，世界因她有了精彩。江河湖海，是水讓她們成為大地的眼睛。雨、露、霜、雪，是水讓她們成為自然的花朵。說(shuō)到這里，我的腦海中就浮現出了那家鄉的河水。
我的家鄉在農村里，那里有新鮮的空氣，碧綠的叢林，還有五彩繽紛的花朵，大家請豎起耳朵，靜靜的聽(tīng)，嘰嘰喳喳是小鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唱歌呢，可這些并不是最迷人的，穿過(guò)叢林，越過(guò)花朵一條清澈見(jiàn)底的小河便呈現在我的眼前。小河并不寬，但卻十分長(cháng)，似乎見(jiàn)不到盡頭，河水清澈得像一面鏡子，水中的沙石也看得一清二楚。河水時(shí)面緩，時(shí)而急，河面時(shí)而寬，時(shí)而窄，好像在和河旁的巖石做游戲，河水嘩啦啦的流著(zhù)，似乎在唱著(zhù)美妙的歌曲，又仿佛在人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童謠。正是這個(gè)迷人耀眼的河流，帶給了我們許多樂(lè )趣。
春天，河面上飄滿(mǎn)了一層又一層的浮飄，有翠綠色的，有淺綠色的，還有深綠的。從遠處看，像一片碧綠的翡翠又像一塊綠色的大毛毯。小鴨子們在河中吃著(zhù)浮飄，盡情的玩耍著(zhù)。
夏天，火辣的太陽(yáng)熾烤著(zhù)大地，讓人受不了，這時(shí)，我們總喜歡到河邊去吹吹風(fēng)，心一下就涼快了，雙手捧著(zhù)河水，痛痛快快的洗個(gè)臉，水冰涼涼的，也有一絲絲的甜。經(jīng)過(guò)這享受之后，心里的火熱就再也沒(méi)有了。而且，如果我們有閑心，還可以到河邊釣小魚(yú)等。
秋天，落葉紛飛，一片片的樹(shù)葉不斷的掉入河中，這時(shí)我們總喜歡到河邊去觀(guān)看，一片片樹(shù)葉像一只只小船，我們幻想著(zhù)坐在船上，隨風(fēng)飄到遠方。
冬天，河面上結了一層層厚厚的冰，我們喜歡到小河邊，去溜冰，去玩冰塊，可有趣了。
我愛(ài)家鄉的河水，是它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，我更愛(ài)這多情而美麗的精靈。水，是它讓江河湖海成為了大地的眼睛，水是生命的源泉。
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