水的作文匯編六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
四五年過(guò)去了，我不知道那片水是否還如往日一樣透明，那樣清澈，那般擁有無(wú)限歡聲笑語(yǔ)……
那是暑假開(kāi)始的第一天，天氣異常悶熱，不知道從哪里飛來(lái)的蒼蠅和蚊子一直嚶嚶嗡嗡地糾纏著(zhù)我，讓人生厭。
我突然想起了水電站的那個(gè)水塘，想起了兒時(shí)在那里玩耍時(shí)的快樂(lè )時(shí)光……
我拿上魚(yú)竿，穿過(guò)一路之隔的馬路，從火車(chē)道向下而行�？墒�，第一眼望去，我驚呆了，那是一個(gè)我無(wú)法接受的畫(huà)面：水已經(jīng)不再如往年一般清澈，水塘里一片烏黑色，空氣中還散發(fā)著(zhù)難聞的氣味，再也不見(jiàn)了魚(yú)蝦嬉戲追逐的場(chǎng)面。
記得兒時(shí)和同伴們一起在水塘里游泳，在水塘邊上的水泥平臺淺水地上釣魚(yú)，一會(huì )兒就可以釣上一小桶花狗魚(yú)。帶回家讓媽媽放在油鍋里一炸，吃起來(lái)味道特別好，還帶著(zhù)水塘中淡水的甘甜味。以后，我每年暑假晚上都會(huì )去那里釣魚(yú)，或是和弟弟用毛巾在水中抬小魚(yú)，一會(huì )兒就能抓上幾十條。偶爾，還會(huì )遇上幾只調皮的小蝦在你的腳下?lián)v蛋，讓你癢得一下子跌入水中，然后用手悄悄地一抓，“就是你！小樣！哈哈……”于是，我的小桶里又多了一個(gè)俘虜！
那時(shí)候，成群的魚(yú)兒在水中自由自在地游著(zhù)，不時(shí)浮到水面看看天空，大概是在向往天空中的飛鳥(niǎo)吧！每天來(lái)這里，我和這些魚(yú)兒交上了朋友，我卷起褲腳一下水，它們立刻一群一群地用小巧的嘴在我腿腳上咬來(lái)咬去，好像在說(shuō)：“哈哈！我們厲害吧！”有時(shí)，它們更喜歡被我捧在手上曬太陽(yáng)，總是一群一群地爭搶著(zhù)，在水中打水，在水中吐泡……
每天晚上我都是被爸爸拖回家的。那些小魚(yú)兒一個(gè)一個(gè)地看著(zhù)我，很舍不得的樣子。第二天，我又來(lái)到時(shí)，它們一如既往地迎接我。我們歡笑著(zhù)，渴了喝一口甘甜的河水，累了就在淺水臺上休息，一起迎接快樂(lè )……
現在，一切都變了！但那個(gè)可愛(ài)的水塘和那些魚(yú)兒帶給我的童年回憶，依舊如昨天一樣清晰與鮮明！
水的作文 篇2
小燕子列舉了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物對水的需求，的確，水是生命之源，亦是中國之源，水給了中華文化意蘊與絢爛，而中華又給了水新的滋養潤細。
江南的水如絲綢般滑潤，汩汩漫流，不急不緩地流入中華文化的大池江南水鄉，處處都氤氳朦朧水汽，處處都飄舞著(zhù)水的靈氣，臨湖梳鬟的女子，明凈的水兒蕩開(kāi)心扉，盼郞心欲俞加膨脹，于是水在起伏處流得更加歡快了，臨江倚欄的女子，望穿秋水，待夫歸來(lái)，水載了太多的愁再也行不動(dòng)了，只能憂(yōu)傷地流著(zhù)；臨水別離的女子，淚眼汪汪，楊柳岸，曉風(fēng)殘月，別了這市井詞人，心水凄寒，這江南的水是江南婉約女子靈動(dòng)情感的寄托，亦是江南詞人生命的外化。
古龍說(shuō)有人的地方就有江湖，但在中國有水的地方就有建筑，黃土高原之上，黃河奔涌咆哮，豪放不羈，又將這股精神氣混入泥土，壘積起一座座喬家大院的大氣磅礴；婉約細膩的溪流蜿蜒入海，蘊寓了樓角屋檐的靈動(dòng)；山水合一，物我化一的精神境界化作天空的云煙，滌蕩著(zhù)整個(gè)民族的精神世界，不要單調的建筑，要有鮮活的水，激活那呆滯不動(dòng)的山。毫無(wú)生氣的堂，水，這一看似平凡的事物，無(wú)聲無(wú)息地滋潤一片土地，拔起一件件令人心驚動(dòng)魄的建筑群體。
水，宛若仙子那雙神奇的手，揮一揮，便可看到各種各樣千姿百態(tài)的地貌景觀(guān)，黃土高原上那千溝萬(wàn)壑難道不是水的拍擊杰作嗎？三峽那危聳巍峨的山難道不是水飛舞奔放的杰作嗎？云貴高原上那奇
形怪狀的溶洞難道不是水流蝕的杰作嗎？中華大地上的水，不論何時(shí)無(wú)論何地，都是在施展著(zhù)魔力，在中國大地上塑造一個(gè)又一個(gè)鬼斧神工的別致地貌。
“上善若水”，古人說(shuō)人應該像水一樣清澈純凈善良。這也便是為何中國文化中著(zhù)重強調善等至善至柔的性格，為何即使在道德滑坡的世界中仍有人純粹地生活熱心的.助人，只因中國水孕育了水一樣的中國人。
水的靈動(dòng)，水的柔美都悄無(wú)聲息地留存到中國人的骨子里，融入中國建筑結構中，勾勒著(zhù)中國人的地貌形態(tài)，完美著(zhù)中國人的品性。
中國水，水中國。
水的作文 篇3
今天，外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨。聽(tīng)說(shuō)外面漲水了，我和媽媽準備去看看。
我們冒著(zhù)風(fēng)雨，打著(zhù)雨傘，來(lái)到了河邊。之前清澈透底的河水變成了非常渾濁的洪水了。
洪水像千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩地奔涌而來(lái)，泛起了層層波浪，拍打在岸邊，有時(shí)會(huì )出現很多的漩渦，好像一個(gè)個(gè)無(wú)底洞�？吹竭@樣的景象我好害怕。
這時(shí)，橋頭聚集了好多人。我也想看看怎么回事，拉著(zhù)媽媽來(lái)到橋頭，原來(lái)是兩只小烏龜在洪水中。它們奮力地向岸邊游去，剛好游到岸邊又被無(wú)情的洪水拍打下來(lái)。雖然它們并沒(méi)有放棄，一次次的嘗試，但是最終還是被淹沒(méi)在洪水中，越漂越遠。岸邊的我們也無(wú)能為力!
回家的路上，雨還在不停的下。我真希望洪水可以早點(diǎn)退去！
水的作文 篇4
水和火原來(lái)是最好的朋友，可是，有一天他們吵起來(lái)了。這是為什么呢？我們去看一下吧！
水和火吵起來(lái)了，因為他們在比誰(shuí)的用途更多�；鹫f(shuō)：“在冬天，我可以幫主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我還可以幫主人把煮東西，也可以烤食物給主人吃�！�
水說(shuō)：“我在夏天可以幫忙降溫，也可以讓主人洗澡，游泳。還有，人類(lèi)還依靠我造了水上樂(lè )園呢！”
火爭道：“別以為你是液體就可以把我撲滅，我的祖宗太陽(yáng)公公可以把你蒸發(fā)成水蒸氣�！�
水又說(shuō)：“可是我變成水蒸氣后，可以再次變成雨水落下來(lái)滋養萬(wàn)物。據一項科學(xué)研究，人不吃飯可以活一周甚至更長(cháng)時(shí)間，人不喝水三天就有生命危險，由此可見(jiàn)我的用途還是比你大�！�
……
水和火一直吵來(lái)吵去的，風(fēng)在一邊說(shuō)：“好了，都不要吵了，你們各有各的能力，少了誰(shuí)都不行。因為少了火，主人在冬天就會(huì )冷；少了水，主人在夏天就會(huì )熱，你們誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)�！�
聽(tīng)風(fēng)這么一說(shuō)，水和火覺(jué)得都很有道理，他們不再吵架了。從此以后，水和火又成為好朋友了！
水的作文 篇5
輕輕地，柔柔地，從歲月的隧道流過(guò)，如一支幽遠的古曲；淡淡地，悄悄地，從沉寂的心頭掠過(guò)，如一聲如雷的鐘磬。因為找尋，你升騰為一片四處漂泊的云；因為守候，你凝結成一滴清晨沉睡的露；因為堅持，你消瘦成飛瀑下的一線(xiàn)澗水。水！堅硬的水！
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回說(shuō)的是你么？一片汪洋，望之不盡，不似天空遙不可及，不似險峰高不可攀。每天，只是匆匆、匆匆地向前飛奔。面對著(zhù)這種博大與從容，人不能不暗嘆自己的微不足道。還能有什么言語(yǔ)呢？唯有敬畏而已。在這里，黃河以一個(gè)強者的姿態(tài)告訴我：真正的勝利者，不是站在前臺指指點(diǎn)點(diǎn)的人，不是自以為是、不可一世的人，而是面對世間的紛繁，勇往直前、永不退縮的人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天說(shuō)的是你么？百米之外，即聞水聲如雷。近看，即見(jiàn)水滴千萬(wàn)奔騰而下，激起銀浪無(wú)數。一陣風(fēng)過(guò)，身邊便如細雨紛飛，使人不禁生疑：莫非來(lái)自天邊？一路所見(jiàn)，盡是奇觀(guān)異彩，唯她，潔白晶瑩，不染纖塵，一改先前所見(jiàn)的柔媚。與彩霞攜手，借高山深澗，只為一展水之力量、水之玄妙。這時(shí)，瀑布的聲音告訴我：只要有心，柔弱亦可化為剛強；只要有志，平凡亦可化為奇跡。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪說(shuō)的是你么？水能載舟，水亦能覆舟。這話(huà)真是道盡了自然界物質(zhì)的水和社會(huì )中平頭百姓的特質(zhì)。善待自然，善待百姓，真是一個(gè)道理。百姓逼急了會(huì )起來(lái)造反，自然逼急了也會(huì )反抗的。這些年來(lái)，世界各地的海嘯、地震、天氣變暖而引發(fā)的水災，還少么？你讓我懂得了什么是氣勢磅礴！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲說(shuō)的是你么？我的家鄉屬古云夢(mèng)澤，南面浩浩蕩蕩的長(cháng)江穿境而過(guò)，北面東荊河緩緩流淌，境內湖泊眾多，河港密布。一部家鄉的歷史，應該就是一部與水共存的歷史。東荊河水，莫非就是我夢(mèng)中的滄浪之水么？滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。家鄉的河灘，滿(mǎn)目皆水，到處都是水流的腳印。細細的、柔柔的印痕，細細的、柔柔的腳步�？删褪沁@些看似細小的腳步，踏出了開(kāi)闊，踏出了歡樂(lè )，踏出了一片生命的天地。是的，她們成功了，再堅硬的巖石也不能不在她們腳下俯首稱(chēng)臣。她們或許不是奇跡，但她們卻用自己纖細的手指創(chuàng )造出了奇跡！東荊河水對我耳語(yǔ)：我們或許無(wú)法改變與生俱來(lái)的特性，但是只要有夢(mèng)，便有希望；只要用力呼吸，便能看到奇跡！
水之形，無(wú)處不在；水之魂，亦無(wú)處不在。世間之水，總是含蓄而不怯懦、雄勁而不張揚地向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的堅強——如山，高峻挺拔，巍然屹立，在一成不變與瞬息萬(wàn)變中詮釋永恒；如風(fēng)，翩然起舞，日行萬(wàn)里，在千回百轉之際笑看萬(wàn)物之僵行拙步。堅毅與力量，永遠是水的主題曲！
水的作文 篇6
昨天我又認識了一位老朋友，是生命的起源，它就是水。
媽媽讓我做了一個(gè)實(shí)驗，讓我充分了解了水和冰的概念。水的好朋友是冰，冰產(chǎn)生于水，卻寒于水。我從冰箱里拿出事前凍好的冰塊，然后把它放進(jìn)杯子里。最后到一些清水進(jìn)去，一直倒到與杯子邊緣齊平的位置。然后觀(guān)察冰化了以后，杯子里的水會(huì )不會(huì )溢出來(lái)呢。
媽媽當時(shí)問(wèn)我的時(shí)候，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：那么多冰塊，如果化了，水就加多了呀！這里的水一定會(huì )溢出來(lái)的。媽媽笑了笑，說(shuō)：好的，那讓我們看看事實(shí)是不是如此呢！咱們拭目以待吧。
等著(zhù)等著(zhù)，杯子里的冰化了一半，我對媽媽說(shuō)：嗯？冰化了一半，怎么還沒(méi)有水溢出來(lái)呢？媽媽沒(méi)有 回答，我想：嗯，可能是時(shí)間不夠長(cháng)，冰塊還沒(méi)有完全融化，再等等吧。我還是很耐心地等所有的冰塊全部融化。
結果冰全部化了，水沒(méi)有溢出！
哇！這個(gè)結果讓我大吃一驚。我忙問(wèn)媽媽這是怎么回事。
媽媽說(shuō)：為什么要做科學(xué)實(shí)驗呢，就是因為有些問(wèn)題需要去用事實(shí)去證明。你看你原來(lái)的想當然，是錯的吧。其實(shí)，一開(kāi)始，媽媽也和你想的一樣。后來(lái)經(jīng)過(guò)看書(shū)做實(shí)驗，才發(fā)現奧秘原來(lái)是這樣啊。我著(zhù)急地問(wèn)：媽媽?zhuān)降资窃趺椿厥掳�？媽媽說(shuō)：因為水經(jīng)過(guò)低溫變成了冰，體積變大了，但是冰的密度比水小，冰融化后體積變小，但是重量沒(méi)有變化，還是那么多的水，所以不會(huì )溢出。哇！真的很神奇。
【水的作文】相關(guān)文章：
水與水的對話(huà)作文04-10
關(guān)于水的作文：水08-06
尋水賞水思水作文12-22
愛(ài)水惜水護水作文08-26
關(guān)于愛(ài)水惜水護水作文08-04
描寫(xiě)水的作文：家鄉的水08-15
水的作文02-12
水作文05-18
水的的作文01-18