【必備】有趣的水的作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的有趣的水的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的水的作文 篇1

　　今天，我們林老師手里拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和一袋硬幣笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。我們就想：今天有好戲看了。

　　果然，老師一把東西放下就 說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜，把這些硬幣放進(jìn)這杯子里，水會(huì )溢出來(lái)嗎？”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻在下面議論紛紛，老師把硬幣傳給我們看，我接過(guò)硬幣，感覺(jué)沉甸甸的，再 看看那杯水，已經(jīng)很滿(mǎn)了，心想：水一定會(huì )溢出來(lái)的！周?chē)�的同學(xué)有的說(shuō)：“會(huì )�！庇械恼f(shuō)：“不會(huì )�！庇谑�，老師請了一位同學(xué)上去做了實(shí)驗。

　　實(shí) 驗開(kāi)始了，那位同學(xué)把一枚硬幣靠著(zhù)杯沿放下去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉入大海，水面毫無(wú)動(dòng)靜。二枚、三枚……當硬幣放到十五枚時(shí)，水面只是漲高了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)， 有些猜水會(huì )溢出來(lái)的同學(xué)改變了主意，說(shuō)水不會(huì )溢出來(lái)的人增多了，但還是有人沒(méi)改變主意。不一會(huì )兒，二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里，水還是沒(méi)溢出來(lái)。唉，怎么可 能呢？那么多的硬幣，那么滿(mǎn)的水……老師見(jiàn)同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑，便笑著(zhù)對我們說(shuō)：“其實(shí)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，它網(wǎng)住了杯口，水便溢不出來(lái) 了�！�

　　通過(guò)了今天這個(gè)實(shí)驗，我知道了生活中其實(shí)有很多奧秘，只要我們平時(shí)多觀(guān)察，就會(huì )有更多意想不到的發(fā)現。

有趣的水的作文 篇2

　　今天在語(yǔ)文課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。

　　老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上，還讓我們看了看有沒(méi)有問(wèn)題。我一看，那就是用普通彩紙做的鍋，并沒(méi)有什么特別的地方。于是，我想：這個(gè)實(shí)驗一定很有趣，一個(gè)紙鍋怎么能把水燒開(kāi)呢？肯定不可能！而且我面對這個(gè)問(wèn)題有些緊張，因為用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛，就是水把紙弄破，很危險，要是著(zhù)起火來(lái)怎么辦��？我不禁害怕起來(lái)�？墒呛闷嫘倪�是驅使著(zhù)我對老師大聲說(shuō)：“老師，你快點(diǎn)兒做吧！”然后，李老師又拿出了酒精燈和水，說(shuō)了聲：“我開(kāi)始做了��！老師把水倒進(jìn)紙鍋里，放到一個(gè)支架上，又用火柴點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈移到支架下面�！�

　　我立刻產(chǎn)生了恐懼感，害怕引起了火災�；鹑嫉梅浅Ｆ饎艃�，仿佛是見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友，在緊緊地擁抱似的�；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的。不一會(huì )兒，就把水燒得冒起小泡泡來(lái)，像是里面有小金魚(yú)在吐著(zhù)氣泡泡。水終于被燒沸騰了，上面冒出了一大片熱騰騰的氣，還有一股濃煙飄在上面，散發(fā)出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著(zhù)了，冒出了糊味。我想，我的擔心果然被證實(shí)了！嚇出了一頭冷汗。是我對同桌笑嘻嘻地對我說(shuō)：“你還真以為是著(zhù)火啦？！”說(shuō)著(zhù)，她指了指講臺上的紙鍋，說(shuō)：“你看，那紙鍋不是好好的嗎？你的擔心是多余的�！蔽矣眯渥硬亮瞬令^上的汗，跟我的同桌說(shuō)：“我還真以為紙鍋燒著(zhù)了呢！”

　　水被燒開(kāi)了，李老師把紙鍋端了下來(lái)，我發(fā)現那個(gè)紙鍋不但沒(méi)有破，還真燒開(kāi)了水，老師把紙鍋翻過(guò)來(lái)給我們看，鍋底有些發(fā)黑，原來(lái)糊味是從這兒出來(lái)的。老師讓我們仔細觀(guān)察，發(fā)現紙鍋并沒(méi)有漏。紙居然能承受這樣大的考驗，真神奇��！老師又讓一位同學(xué)上去摸了摸水溫，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)小心翼翼地把手指放進(jìn)水里，又“唰”地一下縮了回來(lái)，說(shuō)：“果然燒開(kāi)了，真是挺燙的�！�

　　最后，李老師說(shuō)出了這個(gè)實(shí)驗的原理：“水的沸點(diǎn)是一百度，而紙的燃點(diǎn)是一百一十度，只要紙能承受住水的壓力，這個(gè)實(shí)驗就可以成功”

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣��！我以后還要多動(dòng)腦，思考更多的`問(wèn)題。

有趣的水的作文 篇3

　　最近發(fā)生了很多有趣的事情，最有趣的是在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。

　　星期四下午第二節課，夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫(xiě)布和一支毛筆，還告訴我們水寫(xiě)布很神奇，不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫(xiě)出字來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了半信半疑，大家議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)，吵個(gè)不停。這時(shí)，下課鈴響了，老師讓我們去把毛筆洗濕，看能否寫(xiě)出字來(lái)。

　　同學(xué)們迫不及待地拿著(zhù)毛筆沖向衛生間，洗好毛筆后迅速回到教室在水寫(xiě)布上寫(xiě)字。果然，一個(gè)個(gè)黑色的大字出現在水寫(xiě)布上，同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會(huì )兒，我就把一張水寫(xiě)布寫(xiě)滿(mǎn)了，沒(méi)地方寫(xiě)了。哎，真可惜，這么好的水寫(xiě)布就這樣用完了。沒(méi)想到的是，更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后，我拿出水寫(xiě)布，上面的字全不見(jiàn)了，真奇怪。

　　回到家里，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)告訴我：“這就是水寫(xiě)布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書(shū)寫(xiě)，會(huì )顯現濃墨的字跡，且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書(shū)寫(xiě)完全相同。待水份揮發(fā)后，布面又恢復原樣，并可無(wú)數次反復書(shū)寫(xiě)。使用簡(jiǎn)便，又節約大量紙和墨，低碳環(huán)保�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我又好奇地拿出毛筆和水寫(xiě)布，在上面寫(xiě)字，過(guò)一段時(shí)間就去觀(guān)察一次，發(fā)現先寫(xiě)的字水干后就慢慢地消失了，像新的一樣。

　　水寫(xiě)布真好，在水寫(xiě)布上練字真有趣！

有趣的水的作文 篇4

　　傣族潑水節，是一個(gè)具有民族特點(diǎn)和民族風(fēng)格的地方，那里有一個(gè)傳統節日——潑水節。時(shí)間在每年四月。按時(shí)序計算，陽(yáng)歷的四月，相當于傣歷正月。潑水節也就是傣歷新年節，按照傳統習慣，這一天清早，人們要采來(lái)鮮花綠葉到佛寺供奉，擔來(lái)碧澄清水為佛像洗塵。做完這些以后，群眾性的相互潑水就開(kāi)始了，只見(jiàn)一群群男女青年，用銅缽，臉盆盛水，涌出大街小巷，嬉戲追逐，逢人便潑，從頭到腳，全身濕透。

　　走在大街上讓人心曠神怡，神清氣爽。人們用水洗去灰塵，消除疲勞，免除災病。撥水節的水，是吉祥的水，是快樂(lè )的水，是幸福的水，人們盡情地潑，盡情地澆，不論是潑者還是被潑者，都異常高興，笑聲朗朗……

　　傣家人用水來(lái)傳遞親情，傳遞友情，也傳遞著(zhù)他們的美好祝福。水節期間，在寬闊的瀾滄江上，要舉行劃龍船比賽，水船扎以彩花，裝扮成龍，孔雀，大魚(yú)等形象，由數十男女青年奮力劃槳前進(jìn)，兩岸觀(guān)眾如云，鑼鼓聲、喝彩聲響徹云霄。

　　夜晚，各村寨燃放高升，這是傣族人民自己制作的煙火。用一根數丈長(cháng)的竹子，在根部填以火藥等配料，置于竹子搭成的高架上。點(diǎn)燃引線(xiàn)，火藥燃燒，竹子即如火箭一般飛入云天，在空中噴放出絢麗煙火，猶如花團錦簇，群星閃耀，光彩奪目，把節日的夜空裝點(diǎn)得特別美麗。傣族青年男女喜愛(ài)甩糠包的游戲，春節期間，小伙子和姑娘們互相投擲糠包，看誰(shuí)投得準，看誰(shuí)接得著(zhù)。玩到一定的時(shí)候，姑娘們就悄悄搶走小伙子身上佩的腰刀、包頭布或拴著(zhù)的馬，跑回家去。假如小伙子有情就追隨而來(lái)。父母見(jiàn)到女兒拿著(zhù)頭布、牽著(zhù)駿馬回來(lái)，便設宴款待。

　　看著(zhù)那些歡樂(lè )的人們，我們不由自主的也加入了這歡快的人群里。

　　潑水節，讓我們一起潑一盆吉祥，快樂(lè )，幸福的水，讓歡樂(lè )浸透我們每一個(gè)毛孔……

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