精選水的作文合集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文9篇，希望對大家有所幫助。
水的作文 篇1
一天上課，老師讓我們做會(huì )變色的水的實(shí)驗，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問(wèn)號，水怎么會(huì )變色呢？
這個(gè)實(shí)驗的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著(zhù)下巴，還有的張大的嘴巴。
老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的味道。同學(xué)們說(shuō)果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無(wú)色無(wú)味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。
老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺(jué)的人，上面的果珍粉，就像怕水的小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。
把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現象老師跟我們說(shuō)叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……
原來(lái)生活中還有這么多有趣的小知識和小實(shí)驗。
水的作文 篇2
在我的記憶中，有一條小河，清清的流水，冰冰涼涼，魚(yú)蝦嬉戲在輕輕舞蹈的水草間。
一雙小腳丫的到來(lái)，踏碎這寧靜的美好，卻又點(diǎn)燃了小河的歡樂(lè )。還有一雙小腳踏入水中， .那是哥哥的。哥哥返回岸邊，雙手叉腰像個(gè)大人似的說(shuō)： “妹妹，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢，說(shuō)好了我先下去試試深淺的。你看你，褲子濕了大半截，等下，外婆又該嘮叨我了，真是的！”看著(zhù)有些氣惱的哥哥，我嘀咕了一句“真像外婆”，又一腳踏入了冰涼的河水中，愜意地與魚(yú)蝦游戲。哥哥則在一聲嘆息后，下河陪我一起瘋。然后在鋪滿(mǎn)斜陽(yáng)的羊腸小道上，在快樂(lè )的旋律中，一個(gè)并不算強壯甚至有些瘦弱的身影，背著(zhù)一個(gè)小女孩走著(zhù)走著(zhù)……
如今長(cháng)大的我，經(jīng)常會(huì )回想起那條承載著(zhù)我童年歡樂(lè )的小河。
終于有一天，我循著(zhù)記憶中的小路，回到了記憶中的小河�？捎橙胙酆煹膮s是另一番景象：烏黑烏黑的河水，上面漂浮著(zhù)各種垃圾，有一兩個(gè)扎緊了的編織袋，鼓鼓的，還不時(shí)隨風(fēng)飄來(lái)一股腥臭味……這是縈繞在我夢(mèng)中的那條小河嗎？河水依然淙淙，可流淌著(zhù)的，早已沒(méi)有了快樂(lè )。
原來(lái)，人們生活條件好轉之后，廢水都排在了這條小河里，垃圾也隨手扔到了河里。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)傷痕累累的小河在哭泣，為人類(lèi)的自私無(wú)情哭泣。我無(wú)可奈何地帶著(zhù)悲憤與失望而歸。
夢(mèng)中，一條銀絲帶，蜿蜒地向遠方延伸，流淌著(zhù)它的夢(mèng)想與快樂(lè )，很美很美……
水的作文 篇3
看水之壯闊要到大海，看水之激越要到黃河，看水之柔美須去江南，看水之瑰麗自然要去九寨溝了。
還未進(jìn)溝，便聽(tīng)得水聲嘩嘩，如同轉經(jīng)筒的響聲，幾分神秘，幾分虔誠。我們的第一站是"樹(shù)正群海"。十多個(gè)小小的海子被茂密的綠樹(shù)包圍，享受著(zhù)高原陽(yáng)光的沐浴。湖水在陽(yáng)光下，藍得深沉，藍得純凈，像是"海洋之星"----一枚碩大的剔透的藍鉆石。不禁呆立在那里，感嘆造化之奇。
第二站是"熊貓海"，依然是那么藍，那么清。水底藻荇交橫，游魚(yú)嬉戲，平靜而秀麗。熊貓海還有一處瀑布，銀河天降，珍珠啐濺，與熊貓海的平靜想襯，更是有趣。
更要說(shuō)說(shuō)"孔雀海"。水有二色，一為深綠，二為碧藍，藍色部分如一只孔雀，惟妙惟肖，似乎有人畫(huà)了一只高貴的孔雀為九寨溝的`美麗多添一筆。藍瑩瑩的水中，躺著(zhù)不少樹(shù)干，水清無(wú)比，樹(shù)干上的紋路清晰可見(jiàn)，更添幾分歲月的痕跡。一只只小魚(yú)在其中穿梭，這是高原的小精靈，只有高原上有，體型極小，最大不到20厘米，最小的不及蝌蚪，在水中起舞。
最后要說(shuō)說(shuō)這"諾日郎瀑布"，九寨著(zhù)名的景點(diǎn)�？茨�，高高山崖上掛著(zhù)一匹長(cháng)長(cháng)的白練，光瑩耀眼，崖下水花紛飛，猶如"大珠小珠落玉盤(pán)"。那是一種磅礴的美，壯麗無(wú)比。
九寨的水，高原的魂，那樣讓我心醉，令我回味。
水的作文 篇4
水和火原來(lái)是最好的朋友，可是，有一天他們吵起來(lái)了。這是為什么呢？我們去看一下吧！
水和火吵起來(lái)了，因為他們在比誰(shuí)的用途更多�；鹫f(shuō)：“在冬天，我可以幫主人保暖。在夜里，我可以把路照亮。我還可以幫主人把煮東西，也可以烤食物給主人吃�！�
水說(shuō)：“我在夏天可以幫忙降溫，也可以讓主人洗澡，游泳。還有，人類(lèi)還依靠我造了水上樂(lè )園呢！”
火爭道：“別以為你是液體就可以把我撲滅，我的祖宗太陽(yáng)公公可以把你蒸發(fā)成水蒸氣�！�
水又說(shuō)：“可是我變成水蒸氣后，可以再次變成雨水落下來(lái)滋養萬(wàn)物。據一項科學(xué)研究，人不吃飯可以活一周甚至更長(cháng)時(shí)間，人不喝水三天就有生命危險，由此可見(jiàn)我的用途還是比你大�！�
……
水和火一直吵來(lái)吵去的，風(fēng)在一邊說(shuō)：“好了，都不要吵了，你們各有各的能力，少了誰(shuí)都不行。因為少了火，主人在冬天就會(huì )冷；少了水，主人在夏天就會(huì )熱，你們誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)�！�
聽(tīng)風(fēng)這么一說(shuō)，水和火覺(jué)得都很有道理，他們不再吵架了。從此以后，水和火又成為好朋友了！
水的作文 篇5
寫(xiě)字課上，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地練寫(xiě)著(zhù)鋼筆字。教室里很安靜，靜得連一枚針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，“啪”的一聲……只見(jiàn)我那不聽(tīng)話(huà)的墨水像千萬(wàn)條銀劍一樣灑在了墻壁上、桌椅上構成了一幅“墨水畫(huà)”。
“啊呀媽呀，李翊寧這……這就是你干的好事，這可是我生日時(shí)我老爸給……給我買(mǎi)的新褲子，你就這樣把我給毀了!”孫睿生氣而又高聲叫道，他的臉也由晴轉陰。我一臉驚慌，頓時(shí)我那小小的心像是被一塊大石頭壓在心中，忐忑不安非常難受。
此時(shí)教室里的安靜被劃破了，陶詩(shī)奕笑著(zhù)說(shuō)：“李翊寧，你的……鞋子�！边@下真是雪上加霜。我心里很不是滋味。這時(shí)候，劉老師走了過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧，快去把鞋子擦擦�！蔽业男娜绱猴L(fēng)拂面，不安的心平靜了很多。
“我幫你擦把�！蔽覍O睿說(shuō)�！安挥�，我自己來(lái)�！睂O睿紅著(zhù)臉說(shuō)道。
葉詩(shī)佩拿著(zhù)抹布，陳錫航拿著(zhù)清潔球他們倆自告奮勇地幫我擦洗著(zhù)那幅“墨水畫(huà)”。通過(guò)他們地努力終于把地擦得干干凈凈了。我不勝感激。
教室里又充滿(mǎn)了春天的氣息。
水的作文 篇6
水，是生命之源，有了水才有江河湖泊，才有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，才有云、雨、霜、雪，大自然才變得美麗。
在氣候溫暖的時(shí)候，她會(huì )變成水蒸汽飄上天空變成云。這時(shí)候的她就像是一位神奇的魔術(shù)師，瞬息萬(wàn)變，剛剛還是一只可愛(ài)的兔子，一眨眼就變成了一只展翅欲飛的白鴿，一不留神，她又變成了一條帶著(zhù)葉子的小白菊。如果這時(shí)來(lái)了冷空氣，她就會(huì )變成小雨，從高空中跳下來(lái)。
她的心情決定著(zhù)雨的大小，在她高興的時(shí)候，她就會(huì )輕輕地向下跳，滋潤萬(wàn)物，給大地帶來(lái)勃勃生機，讓樹(shù)木和小草變得翠綠，讓花朵變得鮮艷。她生氣的時(shí)候，她會(huì )帶著(zhù)大風(fēng)和閃電，從高空中用力地跳下去，落到了地上后在各個(gè)地方奔涌著(zhù)，沖垮河堤，沖垮大橋，吹倒了大樹(shù)，吹翻房屋，淹沒(méi)了許多地方……
她順著(zhù)山澗流入小溪，開(kāi)始養育可愛(ài)的小魚(yú)，讓小魚(yú)在溪水里快活的游來(lái)游去，讓小溪充滿(mǎn)了生機。漸漸地，小溪流入小河，在流入了江河，最后變成了一條養育了許多可愛(ài)小魚(yú)的江河，一條奔流不息的大河。她最后流入了大海。在深海里，她如火的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)變淡了，漸漸消失了。她很平靜，托著(zhù)過(guò)往的輪船來(lái)回航行。她偶爾在狂風(fēng)的推動(dòng)下掀起巨大的海浪，狂風(fēng)一離開(kāi)，她就又恢復了往日的平靜，溫情的承托著(zhù)來(lái)回的船。
水，就是這樣變化多端，感情豐富，她多像以為柔情的母親，滋潤萬(wàn)物，讓大自然充滿(mǎn)勃勃生機。
水的作文 篇7
今天，我正在看電視新聞，突然想到林老師布置了一項作業(yè)是洗冷水澡，我到了柜子門(mén)前拿了一件藍色浴衣和一件藍色的毛巾，我來(lái)到了浴室。迅速地脫掉衣服，開(kāi)了門(mén)，開(kāi)了燈，把門(mén)反鎖起來(lái)，進(jìn)去以后伸手把水扭到了冷水的溫度。裝了些水在臉盆里，手沾了些水拍了拍全身�！疤彀�！這么涼�！蔽疫B忙乘了一盆熱水往身上沖。但想了想如果一盆冷水一盆熱水的沖這樣可不行��！就會(huì )失去洗冷水澡原有的意義，我伸手開(kāi)啟了水龍頭往雙腳一沖，我的雙腳頓時(shí)失去了知覺(jué)。我又盛了一大盆水，舉過(guò)頭頂，往身子上一倒。沖了個(gè)透心涼。我接著(zhù)把手放進(jìn)了裝著(zhù)冷水的水盆里，我的手頓時(shí)發(fā)麻，沒(méi)了知覺(jué)。我可真冷��！我的全身幾乎都麻木了�。。](méi)那么夸張！這是夸張句。）加油，加油，加油，我正在為自己打氣，我冷得差點(diǎn)摔倒��！幸好我及時(shí)抓住了洗臉盆，否則可真的摔倒了。我又沖了一盆水在身上，雞皮疙瘩都豎了起來(lái)，我連忙撈了些水拍了拍身子，不然的話(huà)，真的好冷��！
過(guò)了10分鐘，我被冷水沖也不冷了哈哈�。ǖ靡獾男Γ┪医�(jīng)過(guò)了持久的熱身終于不怕冷水了（以上的過(guò)程就是熱身）我得意的哈哈大笑！我真得意��！我已經(jīng)不怕冷水了��！我急急忙忙地穿好衣服，高興地向媽媽說(shuō)我已經(jīng)不怕冷水了。我想林老師布置我們洗冷水澡應該是想鍛煉我們的毅力��！
水的作文 篇8
突然便想到了水，想到了這世上生命誕生時(shí)的一撇流云。應是一首綿延的史詩(shī)吧，將這世間的前生與水湄嘆得若離若即。不知這孱動(dòng)的水聲如何引出了幾千載的歷史綿延，而我依是看到了翩躚的生命中涌露的緬然沉徹。恬與靜，悠與閑從此便成了生命中亙古的辭藻，悠也便成了混沌中脫穎的靈光。而著(zhù)莞爾而嘆的水呢？閑致，柔情也都隨著(zhù)它窈窈蕩蕩么？
人類(lèi)始于水旁――與同伴傍水而依，對目而視，偶爾一聲凜冽的尖鳴――這便是古老愛(ài)情的絕唱吧，縱然沒(méi)有“巧笑倩兮，美目盼兮”的喟嘆，這裊裊余音也算是望水興嘆的由來(lái)。想那時(shí)人終是簡(jiǎn)單悠適的，倩步采蓮子，營(yíng)營(yíng)而居，似與山間紅落相映而生――想來(lái)，這定是一曲菱歌的嫣笑。比起這默默東逝的水，悠恰似成了一種生命的本然，既無(wú)塵囂，也無(wú)俗韻，只是一抹輕佻的微風(fēng)撩過(guò)，便使這水湄，這人寐悄無(wú)聲息地于靜中升華。
然而對悠的愛(ài)戀，卻是泛開(kāi)在對朝代端莊濃重的一瞥。掠過(guò)秦晉梁漢唐宋元明的涅影，見(jiàn)的，卻如舊是土木宮闕，深樹(shù)梧桐的尊芳。文士深院鎖清秋，獨擎一盞碧茶，嘆吾生之須臾，感吾生之行休。比起原始的營(yíng)營(yíng)而生，此時(shí)的人算是有了真正的歸屬，然而悠依舊是生命的主調。嘆蘭燼，嘆紅蕉，文人們怕是永遠只有力氣提起筆而無(wú)力挑起垂垂的余生罷，終日望月而嘆，望水而嘆，望憂(yōu)而嘆，望愁而嘆――爾后品一口清茶，千古文章便躍然紙上，伴著(zhù)氤氳的蟲(chóng)鳴，文人悠然而立，或暗喃或高吟，嘆世之繁華世之軒轅。文人尚是如此，將相帝王又如何呢？憂(yōu)天下蒼生，悠短淺余生，而帝王身后的三千宮黛，便足以為證了。除卻美人傍身，闋中尚有玉橋碧荷，睢園石巷，竹林廊墁――帝王閑時(shí)便是在此，弄花，賞月，完全不見(jiàn)了詩(shī)人的憂(yōu)與愁，便是在區區朝堂之上，方有了憑憂(yōu)天下的一席之地。于是于院中，持一把折扇，置一張搖椅，或吟詩(shī)，或賞景，或養神，此情此調便足以悠然為樂(lè )了。
尚記得幾千年前纏惻于江南水畔的愛(ài)情裊裊――男女水邊對吟，泛舟采蓮，水上的浮草在槳的撥弄中四散。于這泠然溢香的背景之下，笑容也在這悠悠我心的情境中浮然，便是悠然對唱悠然采蓮悠然撥槳的節調，也并無(wú)絲毫繁徹。此刻。周?chē)鐫M(mǎn)的是閑情，并無(wú)一絲俗亂之感，悠便是在這逸致的情調中，在這無(wú)限的眷慕中，得到了歸屬罷。
人類(lèi)誕生于水旁，應是羈蕩了幾千年的不緊不慢，卻不偏不倚地闖入了我的心思。人類(lèi)便如這水，悠然不失其本分。然而這流憩了幾千載的歷史綿延，如何不讓我心生一段我期冀的了解？這如水的詩(shī)人如水的詞闋如水的愛(ài)情，如何不讓我心生一段纏繞于懷的愛(ài)戀？然而歷史終是歷史，這誕生于水旁，誕生于人類(lèi)的悠然情懷，如何在流憩了更迭了幾千載的洪流中奔涌至今？人類(lèi)的精髓便是如此了吧，不羈戀世俗，只愿在短淺的生命時(shí)限中，得一段如如水的緣分。
罷了，這世間的閑情如何是我僅憑略略幾筆便能述盡？只愿這自荒洪時(shí)代便開(kāi)始夭夭其華的悠然情懷，能讓隨著(zhù)幾千載的洪流娓娓而至的人們，得一絲心生的寬慰。
此刻，只戀你皎潔如水的莞爾闌珊。
水的作文 篇9
“魚(yú)兒，是你在哭泣嗎？你怎么用你的肚皮對著(zhù)我呀？咦，怎么還有這么股難聞的味道？哦，我明白了，肯定是剛才那位爺爺，洗噴霧器的時(shí)候，把殘余的農藥都倒進(jìn)了水里。哎，實(shí)在是可惡至極，魚(yú)兒，我好想看你在水里自由自在的暢游呢？魚(yú)兒，你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？”
我想魚(yú)兒是再也聽(tīng)不見(jiàn)我的呼喚了，我的眼淚也忍不住的往下流。
“咦，怎么這里有這么一圈黑色的東西，看不清楚到底是什么？我正納悶的瞬間，嘩，一股青色的還伴著(zhù)臭味的水流又從剛才的管子里鉆了出來(lái)，我沿著(zhù)管子的方向眺望，哦，肯定是塑料廠(chǎng)里的廢水，都直接排進(jìn)了我們鄉上唯一的母親河�！�
我不想繼續沿著(zhù)河道走，于是便改道上了岸，污水、廢水……想起來(lái)就后怕。
走著(zhù)走著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)“五水共治：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的廣告牌映入眼簾，我趕緊拿起書(shū)包里的本子和筆，抄寫(xiě)了這句話(huà)，我要把她收好，盡我的力量去勸說(shuō)更多的人來(lái)，積極參與到五水共治中來(lái)。
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