悠悠澧水，在淺吟低唱_900字
悠悠澧水，千年流淌，蘊育了一種獨特的校園文明。在澧水寬廣而溫潤的懷抱里，澧縣一中弦歌千里，根深葉茂。澧縣一中讓澧州歷史風(fēng)云際會(huì )，色彩紛呈，讓澧州學(xué)子代有聞人，峰巒疊起，作為一位澧縣人，尤其是一名一中學(xué)子，我的心就如大海上翻滾的波浪，激昂澎湃。 大江東去是寫(xiě)水的豪邁：小橋流水，是寫(xiě)水的婉約：利萬(wàn)物而不爭，是寫(xiě)水的善良。水，集溫柔于力量于一身，融祥和與堅毅于一體，似乎總能撥動(dòng)人的心弦。那潭悠悠的澧水，就在我的心中流淌，扣動(dòng)我的心弦……
澧水悠悠，在吟唱車(chē)胤裹螢映雪，它向我們詮釋著(zhù)學(xué)習的最高境界。不用明亮寬廣的教室，不用鮮花與掌聲，只愿能在雪夜下守候心中的那個(gè)夢(mèng)，星光微弱的螢火蟲(chóng)光，一灘剔透的白雪，卻映射出一段傳奇的人生。千百年來(lái)，裹螢映雪為我們所傳誦，更是我堅定向前，努力拼搏的動(dòng)力，它鼓勵我為中華之崛起而讀書(shū)，做一個(gè)勤奮刻苦的`人！澧水悠悠，在吟唱先憂(yōu)后樂(lè )。洗墨池中水波不興。是在訴說(shuō)？還是在傾聽(tīng)？訴說(shuō)前哲流風(fēng)？?jì)A聽(tīng)后浪的步伐？用一支毛筆書(shū)寫(xiě)一段豪邁的人生的范仲淹，在洗墨池畔是否曾留下什么？池畔的柳樹(shù)說(shuō)：“他告訴我要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )把國家和人民的利益放在第一位�！焙髽�(lè )亭旁的竹子說(shuō)：“他教育我要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )積極向上�！边@樣高尚的精神境界和人生態(tài)度不正是我所追求的？澧水吟唱著(zhù)，它教育我要做一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民，積極樂(lè )觀(guān)的人！澧水悠悠，在吟唱開(kāi)國元勛蔣翊武的豐功偉績(jì)。他不為功名利祿，不畏權貴，一腔熱血灑在中華大地，沸騰了整個(gè)時(shí)代;一顆為革命事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的心至死不渝。悠悠澧水所吟唱的愛(ài)國情懷，激起了一顆澎湃的心。它告訴我們：國家的未來(lái)需要我們，社會(huì )的進(jìn)步需要我們，名族的興旺需要我們，澧縣的繁榮富強西藥我們，一中的輝煌明天更需要我們創(chuàng )造！蔣翊武這如雷貫耳的三個(gè)字，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，它啟迪我要做一個(gè)對社會(huì )有用的人！這樣一方水土養育了一群時(shí)代的豪杰。跟著(zhù)先哲走，我們不會(huì )迷路：聆聽(tīng)他們的教導，我們收益無(wú)窮;守望和傳承這一方水土，我們無(wú)比榮幸！澧水，不會(huì )停止它向前奔流的步伐，它要詮釋它的永恒�！昂２粨窦毩鳌卞⑺云鋵拸V溫潤的胸懷接納潺潺溪流，雖不及海的浩渺，山的高達，風(fēng)的飄逸。但它的人文內涵吸引了無(wú)數溪流涌入它的懷抱。多年來(lái)，多少溪流吸其精華，成了社會(huì )的源頭活水！悠悠澧水，在低吟淺唱，似乎……
【悠悠澧水，在淺吟低唱_900字】相關(guān)文章：
悠悠澧水河作文01-13
水韻悠悠作文(2篇)01-01
水韻悠悠作文通用2篇01-04
鄉水悠悠讓我陶醉作文(2篇)01-16
鄉水悠悠讓我陶醉作文2篇01-04
水韻悠悠作文集合2篇01-03
鄉水悠悠讓我陶醉作文(5篇)12-26
鄉水悠悠讓我陶醉作文5篇12-26
鄉水悠悠讓我陶醉作文(精選2篇)01-17