水的遐想作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的水的遐想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的遐想作文1
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)中；那是一種養料，是生命的動(dòng)力，所到之處，萬(wàn)物發(fā)榮滋長(cháng)；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。
你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥(niǎo)語(yǔ)，似傍晚中迷蒙的霞光�？伤幌�，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！
你可曾感嘆長(cháng)江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經(jīng)之處雖有萬(wàn)種風(fēng)情，但無(wú)論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！
你可曾敬佩大海的無(wú)邊無(wú)際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬(wàn)物的母親；它的海納百川是多么廣博的胸襟！它給予人類(lèi)一切珍貴的資源，給予生物生存的動(dòng)力，那是一種魄力！
“水滴石穿”教會(huì )了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會(huì )了我們自強不息的民族氣節，也教會(huì )了我們“逝者如斯夫，不舍晝夜”的哲理�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強的火炎錘燃自己，那么終有一天，我們也會(huì )如鳳凰一般飛如屬于我們自己的一片天地！
正是那種神奇的液體，蘊涵了無(wú)數生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的精神。當我們認識了水，我們也等于認識了自己。當我們向“不可能”說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我們就有了溪水的恒心與毅力；當我們欣然地接受挑戰，積極地面對挫折時(shí)，我們就有了長(cháng)江的勇氣與堅強；當我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時(shí)，我們就有了大海的寬容與博愛(ài)。
滴水成流，百流成川，千川匯河，萬(wàn)河成洋。倘若在自己的成長(cháng)中也積累如此之多的美德，那么原本平淡的生命也會(huì )綻放出耀眼的美麗！
水的遐想作文2
天陰著(zhù)臉，因為水渾了；地皺著(zhù)眉，因為水黑了；鳥(niǎo)閉了嗓，因為水臭了……一滴小小的水珠流淌在一條垃圾與污水“完美”結合的小溝里。它哭了，它病了，昔日白凈的臉龐變得黑漆漆的，還散發(fā)出惡心的氣味。小水珠無(wú)力的鉆到水底，它再也受不了那惡心的氣味。它只能靜靜的躺在那兒，回憶以前那美好的生活。
幾十年前，小水珠悶了，小魚(yú)蝦便會(huì )同它一起玩耍嬉戲，成天都是歡聲笑語(yǔ)。天氣炎熱時(shí)，大樹(shù)把茂密的枝干沿河伸展，為小水珠遮風(fēng)避雨。小水珠感覺(jué)一天比一天快樂(lè )。許多小孩光著(zhù)小腳丫，挽起褲管成群結隊的玩耍嬉戲。有時(shí)候，濺起竄竄水珠，魚(yú)兒見(jiàn)了伸手只拍笑哈哈，小水珠自個(gè)也逗樂(lè )了，這上天入地的感覺(jué)還真不錯！她認為這就是上天賞賜給她的最好的禮物。幾個(gè)水性好的小孩比賽憋氣，一頭鉆進(jìn)水里，憋了半天，一個(gè)小孩眼看就要勝利了，其他孩子張紅了臉，就要敗下陣來(lái)。這時(shí)小水珠也趕來(lái)湊熱鬧，跟孩子們搞一個(gè)小小的惡作劇，最后孩子們都笑著(zhù)鉆出了水面。小水珠自己也躲在水底偷偷地樂(lè )……
想到這兒，小水珠不由的笑出了聲�？煽纯慈缃�，小水珠只能長(cháng)嘆一聲……如今，小魚(yú)蝦全部“飛上了西天”，小水珠悶了就只能幻想著(zhù)昔日那快樂(lè )的場(chǎng)景。而那些可愛(ài)的孩子見(jiàn)了他們也只是漠然的扔下手中的塑料袋，有時(shí)還做上幾個(gè)鬼臉。再也沒(méi)人會(huì )搭理她們。小水珠默默地流淚了，可她想起自己骯臟的身體散發(fā)出惡心的氣味，她只能將這痛苦埋在心底。
小水珠知道往日的快樂(lè )再也不會(huì )有了，她突然覺(jué)得這世界失去了色彩，她只能默默地流著(zhù)淚，她想，或許淚水可以清洗自己骯臟的身體。
水的遐想作文3
水藏于杏花春雨中，空濛而迷幻，水藏于月色中，清冷而澄澈。水被每個(gè)人斂于心中，在點(diǎn)滴間，漾起溫柔。
一談及“小橋流水人家”就總會(huì )想到蘇州——江南中的江南，這流水。
雨、水向來(lái)不分家。每至初春，驚蟄過(guò)后，這雨水便時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而淋淋漓漓，哪怕在夢(mèng)中，似乎都開(kāi)著(zhù)傘花，而就憑一把傘，躲得過(guò)這陣綿綿如麻的細雨，也躲不過(guò)著(zhù)整個(gè)雨季。走在這樣的蘇式長(cháng)街小巷中，竟也希望逢著(zhù)一個(gè)丁香似的姑娘，遠方的石橋和屋脊都在飄忽的雨霧中時(shí)隱時(shí)現，只要這雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，任雨水敲在傘上，將傘骨一轉，水珠向四方噴濺，傘緣便成了一圈水飛檐。站在窗口。低頭看著(zhù)水中的游船，櫓在水中一來(lái)一回的悠然攪動(dòng)著(zhù)，倒映在水中的石橋、樓房和樹(shù)影，綿綿雨水墜入而綴上的波紋都被不慌不忙的攪碎，隱藏在水的柔波里，留下船的軌跡和櫓的劃痕，像是別樣的花紋在水中暈染，船上的當地婦人正唱著(zhù)小曲，戴著(zhù)斗笠，歌聲婉轉，藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)水的溫柔。屋上的瓦浮著(zhù)濕漉漉的流光，灰而溫柔，因水的存在，水滴在瓦上，輕輕重重，順著(zhù)瓦槽流下，水聲織成網(wǎng)，像是水的纖手在撫弄著(zhù)，一下子將晌午奏成了黃昏。
人們在水的浸沐下生活、成長(cháng)。當天空中有了第一道光亮的時(shí)候，有人就已在水田中耕種，拋下無(wú)數小苗，等待著(zhù)成長(cháng)，在水中生長(cháng)，在水中開(kāi)花，汗水與田中的水融匯，期待著(zhù)將來(lái)的豐收。捉捕魚(yú)蝦的人們也已在路上，尋找著(zhù)河流，備好餌食，盼望著(zhù)今日的成果，趕去市場(chǎng)出售。養魚(yú)養蟹的人們已撐船撒下水草，檢測水質(zhì)。人們傍水而生，在水的洗禮下澄澈。
于水，我有無(wú)限遐想，在雨中，在生活中，在心中，但漾起的更多是感謝。
水的遐想作文4
仁者好山，智者樂(lè )水。我雖不智，卻也與水有著(zhù)不解之緣，也愛(ài)品流水之韻。
談不上踏遍名山大川，但也走過(guò)不少地方。我發(fā)現：雅致靈秀之處少不了小橋流水；回腸蕩氣之處少不了滾滾江水；閑適清新之處少不了丁冬泉水；飄逸灑脫之處少不了瑩瑩瀑水。
去過(guò)廬山三疊瀑，而當時(shí)年歲尚小，所記甚少，但“瀑之三疊”卻宛然在心。一道飛瀑直沖下來(lái)，遇到一處巖石突起，便被劈成兩半，不再是一幅完整的白練；遇到一處突兀的巖石，便撕成大小幾綹，卻奮勇地繼續沖下去；下面是一塊突起許多棱角的大巖，瀑流沖去時(shí)作猛烈的撞擊，卻依然義無(wú)反顧地沖向山澗。它給人們帶來(lái)的是雄壯的美，更顯示著(zhù)它頑強的毅力與無(wú)比的勇氣。
去過(guò)雁蕩云霧洞，盛夏之時(shí)，洞口卻襲來(lái)一陣涼風(fēng)，悄然飄出一段霧，如輕紗般攏過(guò)來(lái)，浮向那邊去坐看西天的云彩了。其實(shí)這不也是水變換了姿態(tài)嗎？洞里更有奇觀(guān)。洞頂垂下千萬(wàn)條晶瑩剔透的石鐘乳，幻化出龍鳳戲珠、蟠桃祝壽、鵲橋相會(huì )，堪稱(chēng)一絕的是一尊如白玉雕成的石觀(guān)音，神態(tài)安詳，線(xiàn)條細膩，栩栩如生。而這一切，更是水的杰作。它們一滴一滴從洞頂往下滴，常年不斷，直到千萬(wàn)年后的今天，終于將原本凌亂不可雕塑的頑石琢磨成絕美的藝術(shù)珍品。它把一件件藝術(shù)品呈現給人們，同時(shí)又向人們展示著(zhù)它的難以想象的堅韌與耐力。
去過(guò)普陀千步沙，這里才是水的家。千萬(wàn)點(diǎn)堅韌的滴水，千萬(wàn)條頑強的瀑水，在這里相會(huì )，凝成這蔚藍蔚藍的大海。人們可以踩在它時(shí)而舉起又時(shí)而放下的手臂上沖浪；人們可以借它寬廣又平穩的肩膀遠航；甚至人們可以抽取它一部分蒸發(fā)得到鹽，還可以把用過(guò)的污水退還給它。只知奉獻，從不索取，它多么高尚；只知包容，從不計較，它多么偉大。如此廣博的胸懷，這樣崇高的情操，怕是天地也當自嘆弗如。
時(shí)而靈秀雅致，時(shí)而回腸蕩氣，時(shí)而閑適清新，時(shí)而飄逸灑脫；百折不撓，頑強堅韌，一心奉獻，包容萬(wàn)物。
這，便是迷人的水之韻。
水的遐想作文5
水是一種奇特的物質(zhì)，遠古洪荒，混濁一片，水的原生態(tài)是無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的液體，其形態(tài)是千變萬(wàn)化的.，靜止時(shí)裝入什么樣的容器，就變成什么樣的形狀，隨和柔順，可塑性極強，似乎沒(méi)有個(gè)性，無(wú)論水底如何凹凸，其表面始終保持水平，不偏不倚，持重公允。但是，水在流動(dòng)時(shí)似乎又很有些原則性，或歡快流淌，或一瀉千里，或奔騰怒吼，或遷洋恣動(dòng)，撼人心魄，這可能就是水所具有的狂野奔放的秉性。
水因山而生，山因水而潤。如果說(shuō)山是筋骨、肌膚，水就是山流淌的血液。一座沒(méi)有水的山，看盡山還是山，而一座山有水的環(huán)繞，就流轉生動(dòng)了許多。水在山里流淌如線(xiàn)，流過(guò)一段就要打一個(gè)結，這個(gè)結就是潭或灘，而這個(gè)潭或灘就是水用于孕育生命的載體，這可能就是水的渾厚與包容。
水從樹(shù)林子里流過(guò)，繞花穿樹(shù)，跳澗越石，內心清澈成一面鏡子，經(jīng)歷相遇的一切，心儀而不占有，欣賞爾后交出，從一切中體會(huì )走過(guò)的歷程，又從走過(guò)的歷程中體會(huì )所經(jīng)歷的一切。人活著(zhù)，當如水，一生如水之靜，如水之明，如水之善，如水之韌。
古今中外，對水的比擬甚多，其上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭，說(shuō)的就是人應當像水一樣，給萬(wàn)物帶來(lái)益處而不求回報，可謂把水的比擬推向了某種極致。每天喝著(zhù)水，用著(zhù)水，須臾離不開(kāi)水，品其味，觀(guān)其色，端其形，聯(lián)想到人生，便生出許多感慨。
心態(tài)平和靜如水。唐代詩(shī)人劉禹錫曾寫(xiě)道長(cháng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾，感嘆人心雖不如水，但不等于不可以達致。水從高處來(lái)，只向低處流，乃至歸入大海，貴在平靜低調，不事張揚，人生如是，當可寵辱不驚，閑庭信步。
正直為人明如水。水無(wú)顏色，晶瑩剔透，清澈見(jiàn)底。為人、處事、做官，須激濁揚清，不隨波逐流，不納污藏垢，保持此等清澈本性，則一生胸懷坦蕩，光明磊落。
輕看名利淡如水。人生在世，若能如水，利萬(wàn)物而不爭，擺脫名韁利鎖的束縛，則不僅精神居于高處，且人生少有煩惱，必甚暢意。
水的遐想作文6
茫茫的大海中，它追隨著(zhù)大海，帶著(zhù)自己的那份灑脫，不放棄，不拘束。
水教人平靜。正如那一望無(wú)際的大海，波濤洶涌，卻不暴躁。社會(huì )的嘈雜中會(huì )融入平靜，騷動(dòng)的心會(huì )被挫折與困苦所洗滌。水以平靜而純潔的一生流淌著(zhù)，奔向那片屬于他的大海。東晉陶淵明一生隱居于田園，厭惡爭名奪利的世態(tài)，以自己平靜的心態(tài)笑對生活。更有很多像水一樣永遠保持清白的操守和正直的品質(zhì)，他們面對功名利祿，堅定不移自己那份純潔與正直。
水教人執著(zhù)。正如那“水滴石穿”，一滴水看起來(lái)渺小，但如果這一滴水每天堅持不懈的滴著(zhù)，石頭堅硬又怎樣，不也是被水穿透了么。他堅持，堅持，最終擁有了成功的喜悅。然而，執著(zhù)對于我們人來(lái)說(shuō)確實(shí)是很少擁有的品質(zhì)。如果我們每一個(gè)人都明白了持之以恒，像貝多芬一樣用心靈執著(zhù)的演繹著(zhù)那段屬于他的命運交響曲。有了水的這種品質(zhì)，這世上也就多了幾份執著(zhù)，幾份堅持。
水教人灑脫，蘇軾的一首詩(shī)中曾寫(xiě)過(guò)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。水，它沒(méi)有固定的姿態(tài)，灌溉田園大地時(shí)，它四處流淌，帶著(zhù)歡笑。當你回過(guò)頭去尋找它的時(shí)候，它已離你遠去，奔向更遙遠的地方。
水教人包容。就因為它能包容一切，從而使萬(wàn)物得到了滋生，當萬(wàn)物生長(cháng)時(shí)，應該會(huì )感受到，他們的身體里，流的是水。
這小小的一滴水可真是不同凡響。它不但把大海裝飾得如此美麗，而且還教會(huì )了我們很多不同的道理。那么現在開(kāi)始學(xué)習水吧，學(xué)習它的寂靜，它的包容，它的堅韌，它的灑脫。
在我的眼前、我的腦海里留下了一片永恒的藍色。
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