我和水的故事作文(11篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我和水的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和水的故事作文1
一天下午放學(xué)，一件事讓我慚愧不已，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理。
放學(xué)后，走進(jìn)衛生間，想把我手上的污漬洗掉，這時(shí)路隊已經(jīng)走了，我只好到一年級的衛生間去洗，我打開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)的大大的，慢慢地把手洗干凈，卻根本沒(méi)注意到旁邊的水龍頭也在一滴滴流去，它低聲呼哭道：“好像在說(shuō)：關(guān)掉我吧！別浪費我”！這時(shí)一位小姑娘走了進(jìn)來(lái)，第一時(shí)間就關(guān)掉了水龍頭才去洗手，洗手時(shí)，把水開(kāi)得小小的洗完即刻關(guān)上。而我呢？卻只想著(zhù)自己的手干凈。她比我小，甚至看起來(lái)剛剛入學(xué)的新生，而她什么都不懂，卻懂的一樣，水是無(wú)辜的，不能浪費。
這件事讓我震撼很大，就像一道閃電在腦海里清晰留下了痕跡。一天我去人工湖玩，看見(jiàn)幾個(gè)男孩子正在打水仗，不斷的吸著(zhù)蓮花池里的水，我把他們當做空氣，繼續玩我的，這時(shí)一個(gè)小弟弟走到他們面前說(shuō)：“哥哥，你們不能浪費水，否則就沒(méi)水了，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)讓他們啞口無(wú)言，我驚呆了，他哪里來(lái)的勇氣？哪里來(lái)的自信？難道不怕他們打嗎？不怕他們罵嗎？一位比他們年齡都小的小朋友，居然會(huì )去指責他們，我卻一直在旁邊，若無(wú)其事的看著(zhù)他們。我以為我已經(jīng)懂得節約水了，懂得愛(ài)惜水了，可并不是，我只是懂得在什么地方，在什么事情，去關(guān)掉水龍頭，卻不懂得真真正正地去愛(ài)惜水、珍惜水、愛(ài)護水、節約水，而不是一句空話(huà)。
我們要節約水，這是我們每個(gè)人都應該做的，我們必須懂得。我們，離不開(kāi)水。珍惜水，是我們的本分，節約水，是我們人人都要做的。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
我和水的故事作文2
水，常常讓我想起小時(shí)候的一件事兒。
那時(shí)我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房里的水龍頭壞了，怎么使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子里就不見(jiàn)了蹤影，實(shí)在是微不足道，因此，爸媽都沒(méi)在意，誰(shuí)也不急著(zhù)去修。
一個(gè)星期天，奶奶來(lái)我家做客。素來(lái)節儉的奶奶見(jiàn)水龍頭“淚流不止”，也沒(méi)人搭理，著(zhù)急得直埋怨：“干干凈凈的自來(lái)水就這么白白地流到下水道里，咋就沒(méi)人心疼呢？”說(shuō)著(zhù)就找來(lái)一個(gè)大臉盆，放在水龍頭下接水。過(guò)了半小時(shí)，當我跑進(jìn)廚房洗手時(shí)，面前的情景讓我傻了眼——水龍頭還在滴著(zhù)水，下面的臉盆居然已經(jīng)盛滿(mǎn)水，正“嘩嘩”地往外冒呢！我讓奶奶再拿個(gè)空盆來(lái)。奶奶拿著(zhù)個(gè)水桶，拎著(zhù)一截塑料水管過(guò)來(lái)，將水管接上水龍頭，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這回用桶來(lái)接水，待會(huì )兒正好用來(lái)拖地……”這不起眼的水滴，讓我明白了“積少成多”的道理，同時(shí)也讓我驚訝，這之前已經(jīng)浪費了多少盆水��！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發(fā)現，并纏著(zhù)爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動(dòng)畫(huà)片呢。望著(zhù)不再“流淚”的水龍頭，奶奶摟住我，非常高興：“哲哲從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫子！”
還有一天下課時(shí)，我在水池邊洗手。不一會(huì )兒，上課鈴響了，我連忙關(guān)上水龍頭。轉身之際，我看見(jiàn)水池那頭，一個(gè)高年級的大姐姐走得匆忙，忘了關(guān)水。水龍頭要是沒(méi)人關(guān)，豈不是要浪費了？那該多可惜��！我正要去關(guān)，轉念又想：上課遲到了，還不得挨老師批評？我想起來(lái)起來(lái)：與寶貴的水資源相比，我挨兩句批評又算得了什么呢？于是，我三步并作兩步地走過(guò)去，認真地關(guān)緊了水龍頭，這才放心地向教室奔去。
我們要節約用水，要珍惜地球上每一滴淡水資源。
我和水的故事作文3
“潑啊潑，那細碎的水花，撒開(kāi)朵朵白蓮花，純潔的水，祝福的水，那水中的大地五谷豐登，大地上的村莊快樂(lè )祥和……”那是前年的暑假，我在深圳民俗文化村親身體驗過(guò)與水親密接觸的快樂(lè )。
前年暑假，我們一家去深圳旅游，游覽了那里的民俗文化村、錦繡中華。在那里體驗了潑水節的快樂(lè )。首先，有開(kāi)始儀式，傣族男女老少都要穿上節日盛裝，互相潑水互祝健康、幸福，還一邊翩翩起舞，鼓鑼聲響。祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
潑水開(kāi)始了，我和姐姐互相拿著(zhù)水盆潑水，突然，看到好幾個(gè)小孩在怪笑的看著(zhù)我們，他們盆里的水已經(jīng)飛揚了起來(lái)。我心中暗叫不好：“如此近的距離，想躲已經(jīng)不可能了�！蔽矣门枳游孀☆^，“啪、啪、啪！”幾盆水在我頭上炸開(kāi)了歡樂(lè )的水花。有一個(gè)小孩甚至把盆扔了過(guò)來(lái)，幸虧我反應快逃走了。場(chǎng)面混亂，不分老少，不光有用盆潑水的，那水槍、水管都成了人們祝福的工具，就連躲帶逃也躲不過(guò)這水的祝福。我也端起水槍?zhuān)瑢υ趫?chǎng)的人橫掃起來(lái)，對潑我的孩子們進(jìn)行攻擊，在場(chǎng)的人身上或多或少都有濕的地方，我和姐姐就像落湯雞一樣，在一旁的姥姥、大姨、爸爸、媽媽他們也被潑的渾身濕淋淋的，我們相互指著(zhù)、笑著(zhù)，甭提多開(kāi)心。聽(tīng)當地的人說(shuō)：“誰(shuí)身上濕的越多，得到的福氣也就越大�？梢�(jiàn)，水借著(zhù)游戲帶給人的福氣、祝福、健康、喜樂(lè )。
我愛(ài)水，珍惜水，水曾帶給我快樂(lè )。沒(méi)有水，我們人類(lèi)將不能生存，沒(méi)有水，我們的家園將會(huì )滅亡，所以，請大家珍惜每一滴水，否則，世界上的最后一滴淡水，將是你的眼淚。
我和水的故事作文4
“如果地球上剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚”。每當我看到這句經(jīng)典的話(huà)時(shí)，我就會(huì )想到“節約用水，人人有責”這幾個(gè)字；每當看到這句經(jīng)典的話(huà)時(shí)，我就會(huì )想到大地母親在哭；每當看到這句經(jīng)典的話(huà)時(shí)，我就會(huì )想到兩年前一件令我醒悟的小事。
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，我和同學(xué)在做游戲，結果玩累了，我便朝著(zhù)學(xué)校的廁所奔去。擰開(kāi)水龍頭，我將臟乎乎的手，伸進(jìn)水池去洗，我使勁地搓，我的水很快就洗干凈了。我不禁來(lái)了興趣，用手指堵住水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來(lái)，落到墻上，像瀑布一樣飛流直下，落到地下，像一潭清澈見(jiàn)底的小溪，落到手上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，水很快就流了一地，我這才從廁所走了出來(lái)。
當我再次踏進(jìn)廁所的時(shí)候，看見(jiàn)墻上貼上了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫(xiě)著(zhù)“節約用水，人人有責”八個(gè)大字。我毫不猶豫的將它撕了下來(lái)，又在水龍頭前玩了個(gè)夠。
可是很奇怪，當我再次看到美麗的“噴泉”時(shí)，那張“節約用水，人人有責”的紙條又出現在我眼前。我像一位小偵探似的躲在門(mén)后面，想一探究竟。
一個(gè)小姑娘進(jìn)來(lái)了，她吃力地把那張“節約用水，人人有責”的紙條貼在墻上，然后她洗完小手走了出去�？粗�(zhù)她吃力的動(dòng)作，一股敬佩之情在我心里油然而生。眼前這個(gè)小姑娘的形象越來(lái)越來(lái)高大……我臉上火辣辣的，真后悔自己把水當噴泉玩。她年紀比我小，但品德卻比我高尚……
后來(lái)我知道我國四川、廣西、云南等地方嚴重缺水，所以我們要節約用水！我們常說(shuō)要珍惜水，節約水。節約用水不是一句空話(huà)，而是從每件具體的小事做起，養成良好“節約用水，人人有責”好習慣。我一定要要向小姑娘學(xué)習。這件事，使我終身難忘！
我和水的故事作文5
五年級期中考試語(yǔ)文作文題目是《我和水的故事》，期末考試作文題目是《我和水的故事》，《我收到了一個(gè)最好的禮物》任選一題，我選了《我和水的故事》。
考完試回家后，我告訴媽媽我寫(xiě)的是《我和水的故事》，內容和期中考試差不多……還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，她直接沖我吼：“期中期末一個(gè)樣，除了洗碗浪費水，就不會(huì )寫(xiě)別的，你自己的小練筆寫(xiě)上去不行嗎?”看著(zhù)她那陰云密布的臉，像狂風(fēng)暴雨要來(lái)的天，我想到了電視劇《古劍奇譚》里的雷云之海，解釋的話(huà)硬生生地吞進(jìn)了肚子里。
媽媽半天不理我，說(shuō)她想靜一靜，不想沖我發(fā)火，我只有一個(gè)人歪沙發(fā)上看書(shū)去了。
試卷發(fā)下來(lái)了，作文滿(mǎn)分二十五分，我得了二十三分。兩天時(shí)間媽媽的情緒緩和了下來(lái)。她看了我寫(xiě)的作文對我說(shuō)：“雖然還是洗碗浪費水，但內容已不同，還用上了平時(shí)從百度查來(lái)的資料，證明水資源的珍貴，不錯；成績(jì)不算很好，下次努力，我也不想苛求，再細心認真點(diǎn)會(huì )再加幾分，成績(jì)會(huì )比現在更好，我相信你�！�
“媽媽?zhuān)夷瞧匠５男【毠P，想象文《我和水的故事》，老師批語(yǔ)：‘寫(xiě)得很好就是跑題了�！荚嚨臅r(shí)候，也要求寫(xiě)和水之間真實(shí)發(fā)生的難忘的故事�！�
“我一聽(tīng)你又寫(xiě)洗碗浪費水，肚里全是火氣，當時(shí)就想這孩子，不屬猴子應該屬貓咪，別人的文章套來(lái)套去，沒(méi)有自己的思想�！�
“媽媽你知道嗎？我要是把想象文寫(xiě)上去，語(yǔ)文這次就不知是多少分了？作文有可能是零分�！�
“不過(guò)應該表?yè)P你，看懂了作文要求，考場(chǎng)上又考慮了到底該寫(xiě)什么？”
我的冤終于被洗掉了，心里樂(lè )滋滋的。
一波剛平，一波又起，數學(xué)老師發(fā)信息告訴媽媽“佳佳很聰明，不用擔心她的成績(jì)，如果她再認真一些，會(huì )是我們班最棒的學(xué)生�！�
媽媽苦口婆心滔滔不絕地教導如雨水般嘩嘩啦啦……聽(tīng)得我大冬天直冒汗，心里一陣陣慚愧，暗暗發(fā)誓：“我要做一個(gè)認真的孩子，我要把字寫(xiě)好
我要改掉粗心……決不辜負老師和媽媽的期望!心里的希望像清澈的小溪叮咚流淌……
我和水的故事作文6
暑假，媽媽、閆阿姨和我一起到堯山森海灣水樂(lè )園。早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)那里很好玩，坐車(chē)又坐了好長(cháng)時(shí)間，更增加了我對那里的向往。
我們換上泳衣，順著(zhù)通道往里走，映入我眼簾的是兒童戲水池。水很淺，只沒(méi)過(guò)了我的小腿肚。我走上滑梯旁的一條樓梯，一條用水做的門(mén)簾擋住了我的去路。忽然，來(lái)歷不明的、星星點(diǎn)點(diǎn)但也不小的水花像騰空飛舞的雪片一樣飛過(guò)來(lái)，調皮地親吻著(zhù)我的臉頰、胳膊�；仡^一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟正拿著(zhù)水大炮朝我“轟炸”呢！
我沖過(guò)水簾門(mén)，有一股巨大的水柱傾瀉下來(lái)，澆到了我身上。這回可不是“親吻”了，而是“攻擊”！我頓時(shí)變成了“落湯雞”。抬頭一看，原來(lái)犯罪嫌疑人是一個(gè)木桶，一個(gè)水管正往里注水，水滿(mǎn)了木桶就會(huì )翻過(guò)來(lái)，把水叫在受害者——我身上。
玩夠了，我隨大人們來(lái)到了“海嘯池”。一聽(tīng)這名字我就膽戰心驚，更別說(shuō)去里面玩了！可是見(jiàn)大人們歡笑聲、尖叫聲不止，好像給我抹了癢癢粉，我心里也癢癢了……
我穿上救生衣，系好繩子，慢慢地下了水。水里一片人山人海，人頭攢動(dòng)。我們穿過(guò)一片橙色的、由救生衣組成的海洋來(lái)到了中段地帶。我們剛把手拉緊，三米高的、泛著(zhù)白浪花的巨浪就鋪天蓋地、排山倒海般的來(lái)了。這和真的海嘯沒(méi)什么區別，前面的人被浪花托起兩米多高，他們叫著(zhù)、笑著(zhù)。浪花到我們這時(shí)就不是那么高了，但還是把我淹沒(méi)了。我嗆了一鼻子水，狼狽不堪，我們拉的緊緊的手也被沖開(kāi)了。剛剛的水如果是一位溫柔的母親，一個(gè)可愛(ài)的小天使，現在就變成了一個(gè)可怕的魔鬼。我緊緊閉上眼睛，一起一伏的浪把握沖到了淺水區。我趕緊找媽媽?zhuān)业胶�，又發(fā)現我的發(fā)卡不見(jiàn)了，連媽媽的太陽(yáng)傘也被席卷而去了。
我們不知疲倦地玩了一整天，走時(shí)還有點(diǎn)依依不舍……
我和水的故事作文7
去年暑假，我和爸爸媽媽隨旅游團去武夷山玩，那次的快樂(lè )讓我難以忘懷。
我們邊走邊欣賞著(zhù)山上的美景，當我們快到山頂的時(shí)候，前方有一座小橋，我看到了小橋下面的小河里有無(wú)數條竹筏從山上滑下來(lái)。導游叔叔說(shuō)：“今天我們也要坐竹筏欣賞山中美景�！蔽乙宦�(tīng)，高興的一蹦三尺高，心想，可以打水仗了。我迫不及待的想快點(diǎn)到達山頂。我們三步并作兩步的向前走，很快到了那里。
神奇的九曲溪竹筏漂流就從這里開(kāi)始了。這里的溪水清澈見(jiàn)底，可以看到一個(gè)個(gè)漂亮的鵝卵石靜靜的躺在水中，一條條小魚(yú)在水里游來(lái)游去，好像在歡迎我們的到來(lái)。我小心翼翼地坐上了竹筏，懷著(zhù)激動(dòng)的心情開(kāi)始了這次驚心動(dòng)魄的竹筏漂流噴水大戰。我先把水槍吸滿(mǎn)了水，心想，一定要把對方竹筏上的哥哥打敗。好像哥哥看出了我的小心思，也把水槍吸滿(mǎn)了水，向我這邊看了看，好像在向我炫耀。我想，先下手為強，舉起水槍對準哥哥的臉猛噴過(guò)去，只見(jiàn)哥哥的臉上珍珠四濺，沒(méi)一會(huì )兒就被我的水槍打的想落湯雞一樣。不好，哥哥開(kāi)始還擊了，只見(jiàn)一個(gè)水柱直沖我們的竹筏而來(lái)，我趕快躲閃，可是那個(gè)水柱像長(cháng)了眼睛似的，我躲到哪里它追到哪里，我的頭發(fā)，上衣和鞋子都被打得像洗過(guò)了一樣，最慘的是我的帽子也被哥哥的水槍打到了水里。我們的笑聲和尖叫聲伴著(zhù)溪水回蕩在山谷里。不知不覺(jué)，我們的竹筏已經(jīng)滑到了終點(diǎn)，這次與水的激情碰撞，讓我收獲了很多快樂(lè )。
同時(shí)讓我也懂得了水對我們的重要性，如果沒(méi)有水我們哪里還有快樂(lè )。我們要珍惜它，愛(ài)護它，不要破壞它，污染它，讓我們的水源變得更加豐富，讓我們的地球變得更加美麗！
我和水的.故事作文8
水是生命之源，人體的一切都離不開(kāi)水，地球的表面95%都是水，我們就生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)水的世界里，水是大自然賜給我們最珍貴的寶物，它帶給我許多歡樂(lè )�？墒俏以�(jīng)也懼怕過(guò)它，我就跟大家講講我和水的故事吧！
那年的夏天我剛四歲，爸爸媽媽帶我來(lái)到了鄭州的歡樂(lè )谷游玩。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)巨大的水車(chē)，水車(chē)載著(zhù)水轉動(dòng)著(zhù)，水花四濺，在陽(yáng)光下閃著(zhù)七彩的光，真是耀眼。
我拉著(zhù)媽媽往里走，到處都是游玩的項目，我很興奮躍躍欲試。突然我聽(tīng)到了尖叫聲，我順著(zhù)聲音往前看，那是一個(gè)巨大的滑梯。上面有二個(gè)人做的皮艇在水流中急速的從滑梯上
滑下來(lái)，濺起了巨大的水花。我太想玩了。
我拉著(zhù)媽媽上了高臺，穿上的雨衣，做上了皮艇�；萆系乃侍实牧髦�(zhù)，只見(jiàn)皮艇一上滑梯就急速的在水中往下滑，速度快極了，我害怕的大聲叫了起來(lái)，速度越來(lái)越快，四周的水拍打在了我的身上、臉上，讓我更害怕了，隨著(zhù)一聲巨大的水浪聲，一個(gè)巨大的水浪拍了過(guò)來(lái)，拍在了我的臉上，我喘不上氣來(lái)，害怕極了。我們終于到了水面上，一下皮艇我就抱著(zhù)媽媽大哭起來(lái)。自此以后，我就變得十分害怕水了。
從一年級看到許多小朋友暑假去學(xué)游泳，我也非常想去，但是對水的懼怕一直讓我下不了決心。二年級暑假我終于鼓起勇氣報了游泳班，來(lái)到了泳池，看著(zhù)水光粼粼的游泳池，小時(shí)候被水拍打畫(huà)面不停地浮現在腦海里，我嚇得不敢下水。
就在我打退堂鼓的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)大約四、五歲的小女孩在水中歡快的游著(zhù)，就像一條美麗的魚(yú)。我頓時(shí)為我自己感到羞愧，我下了水，奇怪的是我一點(diǎn)也不害怕了，水那樣的涼爽，我在教練的指導下很快的學(xué)會(huì )了游泳，我也能在水的懷抱中歡快的玩耍了，我非常的自豪也非常開(kāi)心！
和水的這段奇妙的經(jīng)歷，讓我和它成為了好朋友。我喜歡水！
我和水的故事作文9
當我閉上眼睛，感受那一絲順滑、那一抹清涼時(shí)，當我在和它零距離接觸時(shí)，它是多么透明，那樣毫無(wú)瑕疵。它是大山的靈魂，它是云朵的內在，它是一切生命的源泉。它就是水，無(wú)處不在。
每天我都需要水。早上醒來(lái)洗臉時(shí)，水會(huì )溫柔的劃過(guò)我的臉頰，帶走惺忪，使我神清氣爽�？晌铱偸且阉堫^堵住，看著(zhù)一朵朵飛濺的水花，我總是很高興。媽媽說(shuō)：“不準在衛生間玩水！”可我還是不以為然：地球上的水這樣多，浪費一點(diǎn)算什么？
在學(xué)校，一天的學(xué)習和體育鍛煉讓我的身體缺少了水分。這時(shí)候我會(huì )想到我的保溫杯，喝上一口水，水會(huì )帶走干渴，讓我恢復活力。這時(shí)的保溫杯里還剩一點(diǎn)水，我就隨手倒在地上了。我在操場(chǎng)玩了一節課，手上沾滿(mǎn)了細菌和污垢，我急急忙忙的跑進(jìn)衛生間，擰開(kāi)水龍頭把水開(kāi)到最大，嘩嘩的把臟東西沖掉，水也不關(guān)就忙著(zhù)出去玩去了。
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們“戰斗”了一天，該回家了，我留下打掃衛生，清理了地面的垃圾后，我開(kāi)始拖地了，我拿著(zhù)拖把把教師的灰塵拖的干干凈凈，看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我心想：水的作用可真大呀！回想起《生命與水》這篇課文，回想起同學(xué)們收集圖片中干裂的大地、到處橫流的污水，我開(kāi)始意識到自己以前的行為是多么愚蠢。如果我不再玩水，不再讓水龍頭的水嘩嘩流走，如果它們可以澆灌禾苗，如果它們可以給災區帶來(lái)清涼、甘甜的水，給大地帶來(lái)生機，給人們送去希望，讓生命生生不息，那作用可就大了，我下決心以后決不浪費水。
這就是我和水的故事，水就像我親密無(wú)間的朋友一樣讓我更加珍惜它。
我和水的故事作文10
前年暑假，我和媽媽一起去猛洞河漂流。一下車(chē)，我就迫不及待的向里面跑去。
我剛坐在舟上，旁邊的一個(gè)小胖子就把我淋成了一個(gè)落湯雞，我也不甘示弱，撥起水就向他潑去。正當我以為他也要變成一個(gè)落湯雞時(shí)，他忽然俯下身去，躲過(guò)了這次攻擊。但旁邊被打中的叔叔向我望來(lái)，我連忙底下身去。過(guò)了一會(huì )兒，我才敢直起頭來(lái)，正當我要報復時(shí)，聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)開(kāi)始了，才只好作罷。
走過(guò)了一段平靜的水路后，漸漸的，河道開(kāi)始變窄，平緩的河灘被險亂的巖石取代，把我們的橡皮舟被弄得一顛一簸的。旁邊的阿姨連連尖叫。忽然，前方打來(lái)了一個(gè)大浪，把我們的衣褲都打濕了，但這卻讓我又激動(dòng)又高興。接著(zhù)，又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，我們的小舟失去控制，撞在了一塊大巖石上。這時(shí)我聽(tīng)到了“撲通”一聲，我一看，就忍不住小聲笑了起來(lái)，原來(lái)是坐在舟頭的“舟長(cháng)”被浪打到水里了呀！舟上的大人卻亂成一團，不知該怎摸辦。還好舟長(cháng)學(xué)過(guò)游泳，只見(jiàn)他奮力的擊水，馬上就從急促的河水中游到了船上。
駛過(guò)這一片險灘之后，水流緩了許多。但在拐彎過(guò)兩座小山中的過(guò)道的時(shí)候，我們的小舟撞在了石塊上，前方有打過(guò)來(lái)一個(gè)大浪，嚇得我連連尖叫，趴在媽媽身后，不知所措。只聽(tīng)見(jiàn)舟長(cháng)在那“斬殺來(lái)敵�！�
最終，小舟平平緩緩的沿著(zhù)那白白的長(cháng)著(zhù)一洼一洼碧草的河灘到了終點(diǎn)。今天，我玩的很開(kāi)心，但也知道了水不但能夠讓我們玩樂(lè )，還能滋潤萬(wàn)物，所以水既是人類(lèi)的寶貴資源，也是大自然賜給我們最珍貴的寶物。
我和水的故事作文11
水，常常讓我想起小時(shí)候的一件事兒。
那時(shí)我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房里的水龍頭壞了，怎么使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子里就不見(jiàn)了蹤影，實(shí)在是微不足道，因此，爸媽都沒(méi)在意，誰(shuí)也不急著(zhù)去修。
一個(gè)星期天，鄉下的奶奶來(lái)我家做客。素來(lái)節儉的奶奶見(jiàn)水龍頭“淚流不止”，也沒(méi)人搭理，著(zhù)急得直埋怨：“干干凈凈的自來(lái)水就這么白白地流到陰溝里，咋就沒(méi)人心疼呢？”說(shuō)著(zhù)就找來(lái)一個(gè)大臉盆，放在水龍頭下接水。我在一旁看著(zhù)，小腦袋里好奇地思忖著(zhù)：這么小的水滴，啥時(shí)才能裝滿(mǎn)這么大的臉盆呢？貪玩的我可沒(méi)耐心等著(zhù)，轉身就跑出去玩了。當我瘋夠了回到家，跑進(jìn)廚房洗手時(shí)，眼前的情景讓我傻了眼——水龍頭還在執拗地滴著(zhù)水，而下面的臉盆居然已經(jīng)盛滿(mǎn)水，正“汩汩”地往外溢呢！我忙喚奶奶再拿個(gè)空盆來(lái)。奶奶一手提著(zhù)個(gè)水桶，一手拎著(zhù)一截塑料水管過(guò)來(lái)，熟練地將水管接上水龍頭，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這回用桶來(lái)接水，待會(huì )兒正好用來(lái)拖地……”這不起眼的水滴，讓懵懂的我明白了“積少成多”的道理，同時(shí)也讓我乍舌，這之前已經(jīng)浪費了多少盆水��！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發(fā)現，并纏著(zhù)爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動(dòng)畫(huà)片呢。望著(zhù)不再“流淚”的水龍頭，奶奶撫摸著(zhù)我的頭，不勝歡喜：“小瑛瑛從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫女！”
上了小學(xué)，常聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔憂(yōu)的是，我國一方面嚴重缺水，另一方面水資源利用方式粗放，用水效率低，浪費很?chē)乐�。要從根本上解決這些問(wèn)題，必須建設節水型社會(huì )。我暗下決心，一定要像老師說(shuō)的那樣，從自己做起，從身邊做起，養成節約用水的好習慣。
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