我是一滴水的作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我是一滴水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一滴水的作文1
我是一滴小小的水珠，不要以為一滴小水珠什么都做不了，只要我持之以恒那堅硬的巖石算什么，照樣可以把它滴穿，當然了個(gè)人的力量是有限的。但是，我如果和我的兄弟姐妹們組合起來(lái)，便形成了堅不可摧的力量。
一開(kāi)始，我出生在一座大水庫里，這里又陰暗又潮濕。雖然不是五星級酒店，但是這也是我的家啊。突然，水龍頭開(kāi)了，我很多的兄弟姐妹們都歡呼著(zhù)跳了出去，但我不能，因為我離水龍頭很遠，過(guò)了一會(huì )兒，前面的水都放光了，我不知不覺(jué)地就漂了過(guò)去，正當我要睡覺(jué)時(shí)，我突然掉了下去，只聽(tīng)“嘩”的一聲，我便降落在這個(gè)奇妙的世界上。我又高興又悲嘆，高興的是我終于出來(lái)了，悲嘆的是不知道是誰(shuí)開(kāi)的水龍頭，在這里浪費我們的生命。
我降落到地上，不一會(huì )就被太陽(yáng)公公照射地到天堂報道去了。但是，我并沒(méi)有死，我又換了一種身份：水蒸氣。我跟著(zhù)風(fēng)哥哥四處飄蕩，終于到了另一個(gè)母親——云朵媽媽的懷抱里。媽媽從身上拿了幾朵小云彩，放到風(fēng)哥哥手里，說(shuō)：“風(fēng)兄弟，讓你受累了，麻煩你再幫阿姨把我這幾個(gè)孩子送到遠方上學(xué)去�！薄昂谩�。風(fēng)哥哥說(shuō)了一聲，就帶著(zhù)云哥哥飛走了。
過(guò)了好幾天，云媽媽病了，變得烏黑烏黑的，云媽媽說(shuō)：“孩子們，媽媽病了，媽媽不能再養你們了，你們都大了，自己去環(huán)游世界吧�！蔽覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)弟兄異口同聲地說(shuō)：“好，媽媽?zhuān)啾Ｖ��！闭f(shuō)話(huà)間，我們都從媽媽的懷抱里落了下來(lái)，我們這種狀態(tài)人類(lèi)都說(shuō)是下雨了。
一滴水流入了長(cháng)江，長(cháng)江也勸他，可一滴水還是不聽(tīng)。
一滴水流入了大海，終于找到了自由。
我是一滴水的作文2
我是一滴水，一滴很干凈的水。我是在一天下雨時(shí)來(lái)到這充滿(mǎn)歡樂(lè )的人間。
一天，我來(lái)到一座非常漂亮的小學(xué)校，同學(xué)們都在熱火朝天地大掃除。我和我的水伙伴們被一個(gè)叫李剛的小男孩用小桶抬到了他們的教室前�！袄顒�，水抬來(lái)了嗎？”一個(gè)戴著(zhù)隊干標志的人問(wèn)道�！扒�，一大桶呢，可費了我好大的勁兒�！苯又�(zhù)，一雙雙小手便拿著(zhù)抹布在我們中間濕一濕，擠一擠地干了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就被一塊紅色的小抹布帶了出來(lái)，一個(gè)姑娘用那紅色的抹布把我在玻璃上擦來(lái)擦去。上上下下，左左右右，連一個(gè)小污點(diǎn)也不放過(guò)。這不，她又發(fā)現了一個(gè)小黑點(diǎn)子，她用抹布擦了幾遍，都是徒勞無(wú)功，又用嘴哈了哈，總算把一扇窗戶(hù)擦干凈了�？纱藭r(shí)我已臟了，毛巾也臟了，小女孩的臉上也是汗津津的，望著(zhù)窗子欣慰地笑了。我們也非常自豪：那就是我們的勞動(dòng)成果！
還有一次，我們來(lái)到一個(gè)美麗而廣闊的湖泊，每天得到太陽(yáng)的照耀，月亮的沐浴，每天在湖中嬉戲，玩耍，開(kāi)心極了。這天，一位旅行者來(lái)到了這個(gè)地帶，他好像很長(cháng)時(shí)間沒(méi)喝水了，嘴唇干得都裂縫了，走路時(shí)還跌跌撞撞的。不過(guò)，他還是堅強地拖著(zhù)疲憊的身體來(lái)到了湖邊。我們是多么希望能幫助他呀，所以我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地向前游去。旅行者一口接一口地喝水，臉色也一點(diǎn)一點(diǎn)地好了起來(lái)，我們也隨之放下心來(lái)，開(kāi)心地跳起水花舞。
我們就是水，樂(lè )于助人的水。雖然，我們是微不足道的，但我們永遠都會(huì )盡力使這個(gè)世界更加美好！
我是一滴水的作文3
我是一滴小溪里的一滴水，我在這清澈的小溪里交了許多朋友，我們一起做游戲，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了每一天。
慢慢的我游到了河里，看見(jiàn)了生病的河叔叔，河叔叔原來(lái)是一個(gè)身體健康的叔叔，但是不知為什么，河叔叔突然生病了，于是，我刨根問(wèn)底地問(wèn)：“叔叔，您為什么生病��？”河叔叔長(cháng)嘆一聲說(shuō)：“哎！都怪那些人類(lèi)一直把生活廢水倒到我的身體里，害得我不僅身體變黑了、臟了，而且也把健康損壞了，真是太可惡了！”我聽(tīng)了心里默默的說(shuō)：“人類(lèi)，你們不要再排放生活廢水了！”
我不知不覺(jué)地就到了江里，初入大江，聽(tīng)不見(jiàn)什么東西，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，才發(fā)現一位老人正在緩慢地游動(dòng)著(zhù)，��！原來(lái)是江爺爺，他面容慈祥，就像一位娘娘一樣，但是他的.身體很黑，好像有一點(diǎn)不正常，于是我親切地向江爺爺提出疑問(wèn)，說(shuō)，為啥您的臉那么黑？他聽(tīng)了頓時(shí)拉下臉來(lái)，并咬牙切齒地說(shuō)：“想當年，人類(lèi)把工廠(chǎng)的廢水排到我的身體里，我是多么痛苦啊，但是，近年，人類(lèi)知道自己的錯誤了，就把我旁邊的工廠(chǎng)給拆除了，我是多么高興��！”我聽(tīng)了，覺(jué)得人類(lèi)終于變聰明了！
過(guò)了幾天，我終于到了一望無(wú)際的大海，水的樂(lè )園，我發(fā)現大海媽媽的慈祥、美麗，使我露出了燦爛的笑容！
我是一滴水的作文4
我是來(lái)自大海的一滴水，我本來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑自在，卻被太陽(yáng)公公給蒸發(fā)了，我要說(shuō)說(shuō)當時(shí)的情景。
當時(shí)，我正在和魚(yú)姐姐在一起玩耍，我玩的正開(kāi)心，在腦海中卻出現一個(gè)大膽又驚險的想法——到深海里去玩。
在這個(gè)我是來(lái)想法產(chǎn)生后，我問(wèn)了和我一起玩耍的魚(yú)姐姐。我充滿(mǎn)好奇地問(wèn)魚(yú)姐姐：“魚(yú)姐姐，你去過(guò)深海嗎？我想去深海里玩�！濒~(yú)姐姐和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)有去過(guò)，不過(guò)我可以找我的朋友帶你去�！薄疤昧�，我們趕快走吧！”我著(zhù)急地說(shuō)。
魚(yú)姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚(yú)哥哥，燈籠魚(yú)哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦！真不知道我去深海的途中會(huì )遇到什么。燈籠魚(yú)哥哥把我背到背上，我騎著(zhù)燈籠魚(yú)哥哥去深海里遨游。我心想，我終于脫離了海面的世界，我脫離了海灘上的孩子們對我的洗禮，我終于不用再被曬來(lái)曬去，我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。
我騎著(zhù)燈籠魚(yú)哥哥，在前往深海的途中，我被太陽(yáng)公公的酷熱的陽(yáng)光所蒸發(fā)了，我極不情愿，也不甘心，我還沒(méi)有到深海就被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了，我看見(jiàn)了一只軟棉棉的床，躺了上去感覺(jué)太舒服了，就躺在上面休息了。忽然，烏云哥哥把我給帶走了，他把我帶到海面上空，我被扔了下來(lái)，我當時(shí)就是個(gè)空降兵，從烏云飛機上落下，回到了海里。我又邁開(kāi)了向深海前進(jìn)的腳步。
這次我可不想再被太陽(yáng)公公蒸發(fā)了。請記住，我，就是來(lái)自大海的一滴水。
我是一滴水的作文5
隨著(zhù)一陣雷陣雨的來(lái)臨我—滴新的生命誕生了！啪！我掉到了一片金黃的小葉子上，溫暖的春風(fēng)吹走我身上的胎氣，溫暖的陽(yáng)光送給我一件彩色的外衣，他們讓我煥然一新。小草給我介紹風(fēng)景，小鳥(niǎo)叫我歌唱，貓頭鷹爺爺教我學(xué)知識，我在這里很開(kāi)心。
可是，好景不長(cháng)，一天夜里刮起了大風(fēng)我和那片金黃的葉子一起被風(fēng)刮了起來(lái)，我的身子一寸一寸地滑了下去……終于，我的身體脫離了葉子，墜入了狂風(fēng)的懷抱，漸漸地，我失去了知覺(jué)
當我醒來(lái)時(shí)我看到藍藍的天空，溫暖的太陽(yáng)……我躺在一片荷葉上，荷葉上有一朵美麗的蓮花，它們生長(cháng)在一片泥潭上。我與它們講述了我的經(jīng)歷，它們收養了我，我的家在荷花里，荷花姐姐為我撐起的小空間能遮風(fēng)擋雨，我再也不怕被風(fēng)吹走了！我餓了可以吃蓮子喝花蜜，臟了可以洗花蜜澡，困了可以睡花芯床，想玩，可以在荷葉上盡情的玩。小鳥(niǎo)教我飛行，蜻蜓帶我游覽風(fēng)景，我真幸福。
夏天來(lái)了，我知道我要走了，云的王國了！我想大家一一告別：小鳥(niǎo)再見(jiàn)了，謝謝你教我飛行，你很快就能看到我學(xué)習的成果了。再見(jiàn)蜻蜓姐姐你能再帶我去游覽一翻嗎？再見(jiàn)，荷葉哥哥，謝謝你陪我玩了那么久。再見(jiàn)荷葉姐姐，你能在照顧我一次嗎？當我一一搞完別后，我發(fā)現我的身體越來(lái)越輕，最終飛了起來(lái)。我飛了一圈給小鳥(niǎo)看，小鳥(niǎo)含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
我看到有很多小水滴被我一樣變成了水蒸氣飛上了天，我們抱在一起互相訴苦，我們的冰涼的淚越積越多最終使我們變回了水滴掉了下來(lái)。我又一次擁有了生命，這次我要經(jīng)歷一個(gè)銀白色色的世界，荷花，小鳥(niǎo)，荷葉……我們來(lái)年春天再見(jiàn)！
我是一滴水的作文6
我是一滴水，我曾到過(guò)世界的角角落落。
我乘坐云朵，悠悠飄過(guò)，感受茫茫草原哪無(wú)邊無(wú)際的遼闊；我曾鼓勵沙漠里艱強的小河從不屈不服的胡楊林腳下流過(guò)；我曾化做一朵潔白的雪花在喜瑪拉雅的山坡飄落，我曾和伙伴們在小溪里唱著(zhù)、鬧著(zhù)、卷成浪花朵朵，滋潤著(zhù)一片片的稻禾。有了我們，才有綠草青青，花兒朵朵，世界才這么精彩多姿，大地才會(huì )生機勃勃。
如果沒(méi)有了我們，世界將會(huì )變成什么？沒(méi)有水的草原將變成戈壁，漫天的黃沙呼嘯肆虐；沒(méi)有小河的滋潤，不屈的胡楊終會(huì )枯萎死去，在烈日酷暑中向后來(lái)的人們講述水的傳說(shuō)；如果沒(méi)有雪花妝扮，喜瑪拉雅挺立的脊梁將會(huì )萎縮，如果沒(méi)有水的滋養，小溪和農田都將干涸，人們將會(huì )流離失所，這些我都曾親眼見(jiàn)過(guò)。
我們對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要，人類(lèi)身體的70%都是由我們組成的�？墒俏覀冇质沁@么樣的少，世界僅有百分之二點(diǎn)五的淡水才是人們可以利用的，但這百分之二點(diǎn)五之中只有十分之一才能為人們直接使用。僅管如此，可是在過(guò)去的許多年間，人們并沒(méi)有將我們珍惜過(guò)。
我曾從無(wú)數個(gè)水龍頭白白地流過(guò)，我的兄弟姐妹們曾被工業(yè)污染成“黑色”，變成了讓人們害怕的禍水，流入江河，流入湖泊，魚(yú)蝦們沒(méi)有生存的家園，人們看著(zhù)“黑水”，忍受著(zhù)干渴，這并不是我們的過(guò)錯，我們只能將淚水在心底流過(guò)。
人們啊，為了不讓最后一滴水從你們的眼角滑落，請珍惜我們每一個(gè)兄弟姐妹吧。一滴水，會(huì )映出一個(gè)多彩的世界，一滴水，會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)一片綠茵，一份安寧，一份歡樂(lè )。
我是一滴水的作文7
我是江河里的一滴水，日日夜夜奔流不息，在順留下，我看到了綠草，每一簇都因水的潤澤而碧綠，我看到了依岸的桃花，每一朵都因水而嬌嫩粉紅，我看到了依岸的莊稼，每一片莊稼都因水而茁壯成長(cháng)……人們常道水無(wú)情，可在順流中，我分明看到了水的多情。誰(shuí)水不是白白的流去而是盡可能地幫助沿途中的生命。水，總是在別人的生命中體現自己的存在……
我是一滴瓦片上的水，緩緩的流下，帶著(zhù)對未來(lái)的希望，一點(diǎn)點(diǎn)耗盡自己。前面有一滴帶來(lái)生命源泉的水滴，在等待著(zhù)我。我狠下決心，奮力一搏，一個(gè)漂亮的滑翔讓我和另一個(gè)水滴緊緊的融在一起，組成了一個(gè)嶄新的生命。我得到的不僅僅是生命，更讓我懂得了合作的意義……
我是一滴巖壁上的水，正試圖滴穿那塊石頭，匯入小溪。輕輕地，慢慢的。我墜落下來(lái)，滴在石頭上，清脆的聲音中，我四處迸濺。咬緊牙，告訴自己再來(lái)一次。一天……兩天……一個(gè)月……兩個(gè)月……一年……兩年……那塊石頭被我滴穿，我驕傲地穿過(guò)石洞，快樂(lè )的匯入小溪中。
滴水柔柔，播撒下愛(ài)春露。
滴水蓬蓬，奏響合作的樂(lè )曲。滴水清清，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
我是一滴水的作文8
心系學(xué)生，學(xué)生的利益高于一切，學(xué)生的冷暖重于一切。19XX年，我披掛上陣教畢業(yè)班，班級成了我的家，學(xué)生成了我的生命線(xiàn)，辦公室備著(zhù)常用藥，學(xué)生感冒咳嗽發(fā)燒急用上；茶水隨時(shí)準備著(zhù)，一壺一壺提到教室倒進(jìn)杯里端到了學(xué)生面前；時(shí)間緊任務(wù)重學(xué)生顧不上回家吃飯，幾個(gè)班主任聯(lián)合起來(lái)壘灶支鍋義務(wù)當上了炊事員；跟蹤服務(wù)成重點(diǎn)，自習課間都繞著(zhù)學(xué)生轉，上午事不過(guò)午，下午事不過(guò)夜，當日事當日畢；影子師表是形象，要求學(xué)生做到的自己先做到，每天都是第一個(gè)走進(jìn)教室，要求學(xué)生不做的自己首先不做，按時(shí)作息，準時(shí)上課，榜樣力量給了學(xué)生一道精神快餐；一碗水端平，既重視優(yōu)秀生，又關(guān)注丑小鴨，分層教學(xué)，層次管理，揚特長(cháng)，“醬”優(yōu)勢，“揠苗助長(cháng)”，成就特色，普高、職高，各有所取，人人有學(xué)上。原教體局局長(cháng)陳海生得知我們小學(xué)校出人才質(zhì)量高，大會(huì )小會(huì )講不厭，名校普校推不煩，直把我們的材料在教育工作會(huì )上當經(jīng)驗，發(fā)給各校來(lái)宣傳。學(xué)校紅了，被安陽(yáng)市授予“教育質(zhì)量?jì)?yōu)良單位”光榮稱(chēng)號；我紅了，在教師節表彰會(huì )上榮耀地領(lǐng)到了“優(yōu)秀教師”證書(shū)。
難而不懼是紅旗渠賦予我的性格；
自強不已是紅旗渠更新我的血液；
奮斗不息是紅旗渠塑就我的靈魂。
多少個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了紅旗渠，我成了紅旗渠的一滴水。