水_小學(xué)生四年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的水_小學(xué)生四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水_小學(xué)生四年級作文1
當我剛入學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們從沒(méi)有正眼看過(guò)我，因為我是一個(gè)又丑又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩子。當我認為自己像一棵小草的時(shí)候，她像我伸出援手，我們很快成為無(wú)話(huà)不談的朋友。那時(shí)，我感覺(jué)自己是世界上最幸福的孩子。我們在一起玩耍；在一起學(xué)習；在一起歡笑。我們成了班級里的話(huà)題，成了同學(xué)們羨慕的對象。
與她在一起的日子里，我感到了從未有過(guò)的歡樂(lè )。她是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩。她的這種性格給我帶來(lái)了變化。在她身上我看到了自信身上我看到了自信，看到了天真無(wú)邪的身影。我被感染了，變的樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，有活力了。無(wú)論做什么事情她都鼓勵我，支持我，我變的自信了。她說(shuō)，如果可能的話(huà)她會(huì )化做天使，在我身邊陪伴我。六年過(guò)去了，我們依然是朋友。她的想法從未改變。
突然在畢業(yè)的前一天，我們吵架了。不知為什么，她變的那么心煩意亂。她哭了，那么傷心。第二天，在我的桌子上發(fā)現一封信，是她寫(xiě)的。
朋友：
我走了，當你看到這封信的時(shí)侯，我以在另一坐城市。很抱歉，沒(méi)有向
你道別。昨天想說(shuō)的，卻因傷心與你吵架。我會(huì )化做天使在你身邊，一定會(huì )。我們友誼的彩虹一定會(huì )在天空中永不消失。再見(jiàn)！
友：行星
拿著(zhù)天藍色的信紙，我掉下了傷心的淚。有時(shí)，在夜晚望著(zhù)夜空問(wèn)：那是你化作的天使么？
水_小學(xué)生四年級作文2
童年時(shí)美好的！童年時(shí)代的我們對一切事物都感到新奇，我也不例外。
當你走進(jìn)大自然，你就會(huì )發(fā)現許多有趣的動(dòng)物和植物。今天，我就要給大家介紹一種有趣的植物——水笛荷。
今天，我和爸爸媽媽一起到植物園參觀(guān)。我們走哇走哇，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的笛聲，就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁盡情的演奏。弟弟被這笛聲吸引了過(guò)去，我急忙追過(guò)去，一陣風(fēng)吹來(lái)，那美妙的聲音，迎面飄來(lái)。奇怪的是這笛聲時(shí)有時(shí)無(wú)、時(shí)強時(shí)弱，總是斷斷續續。我們都好奇為什么這位吹笛的小伙伴，不連續吹一首完整的曲子呢？于是，我們全家一起向池塘邊走去，想去看個(gè)究竟。
我們來(lái)池塘到邊，卻不見(jiàn)那吹笛人，這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，那笛聲又出現。這時(shí)，媽媽驚奇地發(fā)現，原來(lái)這聲音是荷花發(fā)吹來(lái)的！這時(shí)我心中充滿(mǎn)了疑惑，為什么荷花會(huì )出聲，為什么藥有風(fēng)吹過(guò)荷花才會(huì )發(fā)出聲音？正好，這時(shí)管理員叔叔過(guò)來(lái)巡視，我就跑去向他咨詢(xún)。
“這是一種特殊的荷花，名叫水笛荷，每當風(fēng)吹過(guò)它的干花膜，它就會(huì )發(fā)出像笛聲似的聲音�！笔迨迥托牡貙ξ艺f(shuō)。
大自然是有趣的，讓我們一起走進(jìn)大自然，擁抱大自然吧，只要我們善于發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現，我們的世界是多么美妙。
水_小學(xué)生四年級作文3
我是一滴水，在主人的院子里靜靜呆頭，一不小心，身體被太陽(yáng)蒸發(fā)發(fā)成了好幾半，飛上了天空。
我在強風(fēng)的威脅下，努力抓住身子。過(guò)了一天。我忽然覺(jué)得體溫聚降。變成了雪，落到雪山時(shí)，變成了冰。
我隨著(zhù)同伴緩緩滑下山，身體一點(diǎn)二點(diǎn)地融解，又化成了水。
在山上眺望，遠遠一排過(guò)去，一片都是白茫茫的雪，在山上，看得清那聳入云霄的雪峰，那連綿不斷的山峰，那形態(tài)各異的群峰。
滑下山，我又被一個(gè)小孩裝在塑料瓶里來(lái)到了牧場(chǎng)。
在瓶子里，我看到了大片大片的草原，零零散散的蒙古包，自由的駿巴和雄鷹。
我趁著(zhù)小孩換水的時(shí)候，悄悄流回了河里。我看到了人們，他們可真不自由啊。小孩被大人約束這約束那，大人在和賣(mài)羊肉串的人吵架，人類(lèi)的一切似乎都不自由。我慶幸我還是一滴水。
“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬�！蔽以谒髦新�(tīng)到了一陣陣馬蹄聲。扭頭一看，一個(gè)滿(mǎn)臉胡子的大漢策馬揚鞭，倒有絲戰國氣味。忽然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)天的`蒲公英隨風(fēng)飛過(guò)，雜亂中又顯出一種美。正如夜晚時(shí)滿(mǎn)天的星星，閃爍無(wú)比。
我不知怎的，來(lái)到了瀑布，我們水滴都在這兒高聲唱著(zhù)“水族民歌”可惜人類(lèi)聽(tīng)不懂。到了瀑布盡頭，下一個(gè)節目便是人類(lèi)口中的蹦極！享受著(zhù)“飛流直下三千尺”的愉悅，又感受著(zhù)“驚天地，泣鬼神”的刺激，我到了一個(gè)不知名的小鎮。
那兒的人們豪放、開(kāi)郎、樂(lè )觀(guān)，一絲絲靜謐中也洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。
我終于越過(guò)了這個(gè)美麗的地方——新疆。
水_小學(xué)生四年級作文4
如果我是一滴有生命的水，一滴平凡的水，透過(guò)自己的身體，我想，也能放射生命中的亮點(diǎn)。
如果我是一滴水，涓涓細流之中的水，我愿意在小溪中歡快地流淌著(zhù)。我有許多的兄弟姐妹：婀娜多姿的柳樹(shù)、快樂(lè )歌唱的小鳥(niǎo)、五彩繽紛的碎花、默默無(wú)聞的小草……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒與我共鳴，溪邊的小草與我共舞。我們共同生活在溪流母親的環(huán)繞之中。
我的兄弟姐妹越來(lái)越多，原來(lái)我流入了大海，看著(zhù)這藍天、白云，我的心胸立刻開(kāi)闊起來(lái)，心里有一種說(shuō)不出的高興。遠遠地，在迷蒙的薄霧中，港灣的水面像霓虹似的閃著(zhù)光芒，漁船的白帆像海鷗似的時(shí)隱時(shí)現。
早晨，太陽(yáng)從東方升起，我忽然覺(jué)得自己變輕了，飄飄悠悠地升到了空中，我變成了水蒸氣！啊，我的眼前多么開(kāi)闊！長(cháng)江、黃河、長(cháng)城都展現在我的面前。我像太陽(yáng)一樣，越升越高，變成了美麗的白云，加入了天空這個(gè)大家庭。一個(gè)噴嚏，我又變成了雨，從天上落下。
我的同伴有的落在了山上，有的歸回到河流中，而我卻選擇澆灌花草。小草在向我招手，花兒在向我微笑，雖然我馬上要落入土中，結束我的旅程，但我不會(huì )傷心。表面上看我似乎消失了，但我會(huì )在花草體內存活，我的生命將會(huì )以另一種形式得以延續！
如果我是一滴水，我愿意去澆灌花草；如果我是一滴水，我愿意化作彩虹，去裝扮雨后的天空！雖然默默無(wú)聞，卻始終無(wú)怨無(wú)悔！
水_小學(xué)生四年級作文5
記得很久以前看過(guò)一部電影，最后的一個(gè)情節就是飛船斷裂，一個(gè)正哭泣的女子，那些淚立刻在太空里形成小小的水珠，晶瑩著(zhù)飄散開(kāi)去。多年以后，這個(gè)情節總是出現在腦海里，且不去管科學(xué)性，那種淚飛的形狀，就有著(zhù)直人心靈的震撼。
每個(gè)人的一生中都有著(zhù)太多流淚的時(shí)刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也占了絕大多數。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒(méi)于消沉之中。淚水奔流的形狀，也許正是以后心態(tài)的走向。飛翔或沉淪，滋潤或淹沒(méi)，全在于心底最深處的希望是否盈然如故。
中學(xué)時(shí)班上有個(gè)女生，極愛(ài)哭，不過(guò)并不惹人生厭，哭過(guò)后就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，并不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時(shí)特別愛(ài)唱一首歌，叫《誰(shuí)的眼淚在飛》。所以，那么多的同學(xué)，在多年以后，留下最深印象的就是她。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)起，這個(gè)女生在畢業(yè)后也總是喜歡哭，卻是一直樂(lè )觀(guān)向上，事業(yè)上也風(fēng)生水起的。
忽然想起那個(gè)女生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，眼淚在陽(yáng)光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那么哭也是一種輕盈，一種前進(jìn)。
水_小學(xué)生四年級作文6
潑水節是我的家鄉云南傣族最盛大的節日。傣族是個(gè)愛(ài)水敬水的民族，潑水節的水代表著(zhù)吉祥、祝福和健康。因此，被潑的越多越會(huì )有好運相伴。我一直期待著(zhù)參加潑水節爽個(gè)夠呢。
這一天終于到了，媽媽帶著(zhù)我去了民族村，讓我真正體會(huì )到了潑水節的快樂(lè )。到了傣族村，媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個(gè)小盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知道怎么辦時(shí)，突然有一個(gè)小朋友朝我身上潑了一盆水，我全身上下馬上濕淋淋的，頓時(shí)我才反應過(guò)來(lái)。立即打了一盆水，“嘩啦”一聲潑到了另一個(gè)小朋友身上。他嚇得尖叫著(zhù)到處躲，一邊忙著(zhù)打水要“報仇”。我也忙著(zhù)又去打水。就這樣，大家互相追逐著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)……大家完全忘記了年齡、性別，互相瘋狂的潑了起來(lái)。廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，到處都是歡笑聲，快樂(lè )的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。
就這樣，潑水活動(dòng)在歡樂(lè )的氣氛中漸漸結束了。太陽(yáng)偏西了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了民族村。潑水節真是個(gè)快樂(lè )的節日，明年我還要參加潑水節。
水_小學(xué)生四年級作文7
今天，是世界節日水，我在數學(xué)練習題上看見(jiàn)了一道題。
題目是這樣的：我們國家大約有13億人口，假如每人每天節約1角錢(qián)，我國每天就節約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢(qián)可以供給180500位沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友。
看了上面的信息，我想：真是人多力量大��！我突然想：假如這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電�！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節約所有的水，不能浪費掉一滴。
水_小學(xué)生四年級作文8
淚水，有痛苦的、委屈的、悲傷的。我是一個(gè)堅強的人，很少有淚水。然而今年暑假的一件事，讓我流下了淚水，那是一滴激動(dòng)的淚水。
那天，風(fēng)和日麗，我們全家人一起去爬山。來(lái)到山底，我急忙爬了起來(lái)。由于天氣太熱，我剛爬一會(huì )兒渾身便濕透了，但我還是堅持著(zhù)往上爬，爬啊爬啊，當快到山頂的時(shí)候，由于體力不支，我一下子滑下去十幾米。腿上，身上，有好幾處都破了，就在這時(shí)，我的手抓住了一塊石頭，于是我拼命地往上爬，但還是不行，手上也被磨破了，頓時(shí)，我的淚水就快要落下來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，我不知哪來(lái)的力量，我爬上去了，那痛苦的淚水被我收了回去。往上爬，越來(lái)越難了，手上的青筋都鼓了起來(lái)。疼、渴、乏，夾雜在一起我又差一點(diǎn)就流出了眼淚。但心中有一個(gè)聲音告訴我:加油，別哭，哭了你就失敗了，你一定會(huì )成功的！于是我強加努力，一步，一步“啊，我終于爬上來(lái)了，我成功了！”爬上山頂以后，我看到了祖國的美麗風(fēng)景，很美很美。我看著(zhù)，想著(zhù)，不知怎么的，我竟然哭了，我失敗了嗎？不，我成功了，我留下的是激動(dòng)的淚水。
對，我流下的是激動(dòng)的淚水！
水_小學(xué)生四年級作文9
淚是喜怒哀樂(lè )的，但是感動(dòng)，傷心的流得最多。
記得那是上一個(gè)星期五，班上進(jìn)行了一次數學(xué)測試。只見(jiàn)老師在教室里火冒三丈地說(shuō) ：“你們這次的考試非常的差，你們要做好心理準備了�！蔽覀兟�(tīng)了有如十五個(gè)吊桶打水七上八下。同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭，我聽(tīng)了老師的話(huà)心里也忐忑不安，之后老師把我們的試卷發(fā)了下來(lái)，我緊張的等待著(zhù)試卷的到來(lái)。當我看到我的試卷時(shí)，我的嘴張的老大了，我看見(jiàn)我卷子上寫(xiě)著(zhù)大大的78 分，我的眼眶里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水，心想完了，如果讓媽媽知道我考了那么點(diǎn)分數肯定會(huì )打我的，我一直在分數的煎熬中等到了放學(xué)，我面無(wú)表情的排在隊伍里，心里非常難過(guò)�？纯茨切┛荚嚳嫉暮玫耐瑢W(xué)又看看自己的分數。心里非常的不舒服，出了校門(mén)，我慢吞吞地走到媽媽面前，紅著(zhù)一雙眼睛，低頭我把我的成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)也桓姨ь^看媽媽?zhuān)却?zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可是媽媽聽(tīng)了之后拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，只要你把那些錯題重新做一遍然后都記到腦子里，我相信你一定會(huì )更好，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，淚水又一次忍不住從我的眼睛里流了出來(lái)，我不可置信地看著(zhù)媽媽?zhuān)詾榈葋?lái)的是一頓臭罵，沒(méi)想到居然是安慰�！蔽液�(zhù)淚水對媽媽說(shuō)：“放心吧！媽媽?zhuān)蚁乱淮我欢〞?huì )更加努力的�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子�！�
我喜歡我的媽媽更喜歡那感動(dòng)的淚水，它讓我堅強，讓我有克服困難的動(dòng)力。
水_小學(xué)生四年級作文10
每當我經(jīng)不住外界的一些誘惑，想放縱自己時(shí)，媽媽那張滿(mǎn)臉淚水，像是在述說(shuō)著(zhù)失望的臉便會(huì )浮現在我腦海中，讓我時(shí)刻提醒自己。
在前面一段日子里，我成天無(wú)精打采，聽(tīng)著(zhù)老師滔滔不絕地講著(zhù)課，課室的時(shí)鐘仿佛蝸牛一般地緩慢爬著(zhù)。操場(chǎng)上同學(xué)們的歡呼聲，嬉笑聲仿佛施了魔法似的誘人，我滿(mǎn)懷希望的祈禱著(zhù)快點(diǎn)下課，快點(diǎn)聽(tīng)到放學(xué)救命的鈴聲響起，結束那枯燥無(wú)味的課。
老師激動(dòng)而氣憤的臉容，不曾打動(dòng)我。我常常被回答問(wèn)題，精神恍惚地站起來(lái)。放學(xué)時(shí)，我丟下所有的不愉快，和朋友快樂(lè )地玩耍。不用說(shuō)，考試時(shí)，自然佷糟的。
壞成績(jì)并沒(méi)有使我后悔，老老師的訓訴，并沒(méi)有攻掉我的貪玩。然而淚水，媽媽傷心地淚水，不僅寫(xiě)在我的眼里，而且深深地藏于我內心最深的角落。
媽媽是個(gè)堅強的女人。經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，下崗，離婚都不曾讓媽媽傷心落淚，只有我的成績(jì)下降，才會(huì )令媽媽淚流滿(mǎn)面。想起媽媽那傷心的淚水，我在心里責備自己，反省自己，我開(kāi)始嘗試改變，開(kāi)始認真聽(tīng)講，開(kāi)始記老師寫(xiě)的板書(shū)，開(kāi)始學(xué)會(huì )控制自己的貪玩欲望。
我知道一下子改變是沒(méi)那么容易的，那意味著(zhù)原本舒適與習慣的一切將進(jìn)行血淋淋的割裂。
可媽媽那傷心的淚水在我腦海中浮現。
別人能做好的，我為什么不能？我要用行動(dòng)告訴媽媽我也能！
水_小學(xué)生四年級作文11
似水年華從指邊流過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)脫離指尖，回歸大地。
白與黑交織，布網(wǎng)，層層疊疊，但過(guò)往依舊穿梭如織。過(guò)去的路已然消逝，無(wú)法回頭，只有再走，不論是奔跑或彳亍，都得走，誰(shuí)能不走？回憶，僅存指間，卻落不到筆上，從筆尖嗅出的味道只是清淡如水。
作文，黑白的游戲，真真假假，或喜怒哀樂(lè )，或淡如止水。
文字，書(shū)寫(xiě)人生。
翻書(shū)，黑黑白白躍然紙上。
高考之前痛失雙親，回家之后，雙親俱在。我不愿編這樣的故事，太對不住雙親。我愛(ài)他們，我們要一起活著(zhù)，直到白發(fā)如雪。
情感細得像游絲，在指間繚繞，沒(méi)有愛(ài)情相縛�；蛟S，擁有愛(ài)情，會(huì )讓這段人生刻骨銘心，但我卻是那種女孩，不妖不艷，太普通。不如他們，偶然相遇，浪漫相伴，痛苦決離，若干年后，藕斷“思”連。
逝水，流年；流年，似水。抓不住，放不下。無(wú)忌的童年已逝，大人的沉穩卻沒(méi)。
十五花季，十六雨季。本應繁華，卻淡若逝水。
抽刀斷水水更流。我不愿知愁，卻愿滿(mǎn)舉一杯醉一場(chǎng)。
人生如夢(mèng)！
水_小學(xué)生四年級作文12
一尾淚水魚(yú)，游在海洋里，總以為他不會(huì )哭泣，但當你感覺(jué)到水的溫度時(shí)，是他的兩行熱淚，那兩行淚劃過(guò)身際，感覺(jué)到的，只是酸辛，那兩行淚的溫度可以讓海洋生輝，但卻是痛苦的源頭。
海洋中的一股暗流，不要以為那是波浪，也不要驚疑是他的嘆息。他無(wú)以宣泄，那就讓他在海洋中哭泣，他不愿讓別人看到他的憂(yōu)傷，他慶幸他是一只魚(yú)，在海洋中數不出淚滴，但他清楚的知道他在哭泣。
他喜歡這種感覺(jué)，但無(wú)奈是一只魚(yú)，一個(gè)人默默地細數著(zhù)自己的痛楚。在別人面前吐出含氧的氣息，自己獨守死一般的沉寂，他善于偽裝，用快樂(lè )掩蓋憂(yōu)傷；他不善于偽裝，在自己面前細數彷徨。
這就是一只淚水魚(yú)，在海洋里，雖然有一個(gè)種群，但他獨守寧靜，雖然有很多朋友，但他更喜歡自己。細數那一道道傷痕，用濕潤的舌尖舔那一道道血淋淋，他在把痛苦翻新，把眼淚留給自己。在海洋最深處，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生氣，只有一只淚水魚(yú)在默默哭泣，他無(wú)需陽(yáng)光，無(wú)需生靈，無(wú)需一切，只希望有一分廣博的寧靜能容納他的眼淚，在海洋里有一片天地讓他的滿(mǎn)身傷口漸愈。
這就是一只淚水魚(yú)，一生用淚水相伴足矣！
水_小學(xué)生四年級作文13
一天出奇的熱，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，大地像著(zhù)起了灼熱的火焰，就連小草都壓彎了腰，小剛卻還在刻苦練球，一股熱浪涌來(lái)，他無(wú)奈地跑回了家。
他趕緊倒了一杯水，可水還冒著(zhù)熱氣，他的嗓子眼都已經(jīng)要冒煙了。此時(shí)，這炎熱的三伏天似乎更熱了，他托下了白襯衫，搭在肩上，小剛回頭一看，床上有一把扇子，他抓過(guò)扇子朝杯子猛地扇了一通。過(guò)了一會(huì )兒，水杯上沒(méi)有熱氣了上沒(méi)有熱氣了，小剛抹了一下頭上的汗珠，心里暗自高興：“哈哈，我可以喝了�！彼闷鹚瓌傄人�，“叮鈴鈴”！一陣清脆而又熟悉的車(chē)鈴聲從窗外傳了進(jìn)來(lái)，郵遞員張叔叔來(lái)了，這次準有我的少年報，“太好了！”小剛歡呼道。他三步并作兩步來(lái)到張叔叔跟前，只見(jiàn)張叔叔滿(mǎn)頭大汗，汗水順著(zhù)臉頰往下淌，袖子也卷得高高的，帽子都濕了。郵遞員叔叔微笑者，遞過(guò)來(lái)一張《少年報》。小剛望著(zhù)叔叔那被太陽(yáng)曬的通紅的臉，想：張叔叔多辛苦呀！大熱的天，還不辭辛苦地及時(shí)地把報刊、信件準時(shí)地送到各家各戶(hù)！小剛眼珠子一轉，突然跑到家中，拿起那個(gè)剛剛涼好的那杯水，跑出來(lái)對張叔叔說(shuō)：“張叔叔，您喝一口吧�！睆埵迨逍α诵φf(shuō)：“張叔叔不渴，拿著(zhù)，你的少年報�！毙偰玫缴倌陥�，心理有一種說(shuō)不出的滋味，小剛堅定地說(shuō)：“叔叔，您喝點(diǎn)兒，一會(huì )兒您還得到別的地方送呢！要是中暑了可怎么辦呀？”只見(jiàn)張叔叔說(shuō)了聲“謝謝”就拿起了水杯，喝了水。啊，這杯清冽甘甜的水，這水包含了小剛對張叔叔的一份無(wú)法用語(yǔ)言表達的感情。張叔叔喝了水，心情十分激動(dòng)，忙說(shuō)：“孩子，謝謝了！我還得趕緊給別人送報去，再見(jiàn)！”說(shuō)著(zhù)蹬起車(chē)子走遠了。小剛心理樂(lè )開(kāi)了花，因為他把這杯水獻給了一個(gè)偉大而平凡的勞動(dòng)人民呀！所以，小剛的臉上又怎能不露出這么燦爛的微笑呢？望著(zhù)在驕陽(yáng)下遠去的張叔叔的背影，小剛的心里更比吃了蜜還甜。
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來(lái)清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
水_小學(xué)生四年級作文14
“水，生命之源！”，“別讓人類(lèi)的淚水成為最后的水�！币粡垙堦P(guān)于水的標語(yǔ)貼滿(mǎn)了大街，可是人類(lèi)真的再也不污染水了嗎？不！他們沒(méi)有！
上周日，爸爸帶我去了老家。一路上，爸爸一直在說(shuō)關(guān)于老家門(mén)前那條河：我最懷念老家門(mén)前那條河。小時(shí)候，大人在河里洗衣服、淘米、洗菜。我們小孩夏天就在河里游泳，里面還有小魚(yú)小蝦，一下能撈好多好多，夠一家子美美地吃上一頓�？柿司秃饶呛永锏乃�，又清又甜。
聽(tīng)爸爸說(shuō)了這么多贊美小河的話(huà)，我都迫不及待地想去見(jiàn)一見(jiàn)了。好不容易熬過(guò)了40分鐘的車(chē)程，終于到爸爸的老家了。門(mén)前的確有一條河，可眼前的景象讓我大吃一驚：河里都是污水，渾濁發(fā)黑，河面上漂浮幾條小魚(yú)奄奄一息，還有別的不明生物。這里頭更別說(shuō)洗衣服了，離多遠就有難聞的氣味鉆入鼻孔。
我覺(jué)得難以置信，大聲地問(wèn)爸爸：“說(shuō)好的清水呢？說(shuō)好的小魚(yú)小蝦呢？只看見(jiàn)了一條臟臟的
臭水河�！灏职种钢�(zhù)遠處冒著(zhù)灰煙的煙囪說(shuō)：“都怪它！”隨著(zhù)爸爸指的方向，我看過(guò)去，遠處有一處建筑物，幾個(gè)高高的煙囪伸向空中，天空都變得灰蒙蒙的，難聞的氣味時(shí)不時(shí)地飄過(guò)來(lái)。
人們呀，不只是節約用水才能防止水資源流失，污染水也是在浪費呀！少建些工廠(chǎng)，千萬(wàn)別讓眼淚成為世界上最后一滴干凈的水！
水_小學(xué)生四年級作文15
對我而言，每次流淚都是難忘的經(jīng)歷，因為每一滴淚水都是成長(cháng)的記錄。
一天，媽媽在檢查我的數學(xué)補充習題，發(fā)現有一道題錯了，就對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )做錯，你以后怎么考全班前五��？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就把答案改了一下。
結果到了第二天，張老師把我叫到辦公室，生氣地對我說(shuō)：“謝思遠，這么簡(jiǎn)單的題目你都做錯，如果再有下一次，我把你的數學(xué)課代表給撤了�！蔽野炎蛱鞁寢屨f(shuō)錯了的答案寫(xiě)了上去，結果對了。
我回到家，氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“我昨天寫(xiě)的答案明明是對的，你還說(shuō)我錯了呢！”不好，說(shuō)錯話(huà)了。媽媽似火山爆發(fā)，對我說(shuō)：“你現在膽子越來(lái)越大了啊，想**了，是吧！再說(shuō)了，我當時(shí)沒(méi)戴眼鏡，看錯也是有可能的�！蓖炅�，“火山”真的爆發(fā)了。媽媽拿起了木棍準備打我，我以閃電般的速度跑進(jìn)了臥室，拿起抱枕大哭起來(lái)。
之后，爸爸回來(lái)了，發(fā)現我鎖在房里，問(wèn)媽媽怎么回事。爸爸了解了來(lái)龍去脈后對媽媽說(shuō)：“給兒子道歉�！眿寢寔�(lái)到門(mén)口后，對我說(shuō)：“思遠，對不起！媽媽錯了�！贝笕艘矔�(huì )對小孩子道歉嗎？我都不敢相信。
媽媽說(shuō)，不管是大人還是小孩子，做錯了就應該道歉。這句話(huà)深深地刻在了我的腦海里！
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