清清源頭水小學(xué)生作文

　　國慶長(cháng)假，我們又回千島湖老家了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個(gè)千島湖人，我為千島湖感到自豪。要知道，我的老家就在千島湖的源頭，我們村的水將要流進(jìn)杭州，把甘甜、純凈帶到千家萬(wàn)戶(hù)。

　　條山路蜿蜒在山巒與小溪之間，在它的牽引下，老家就在不遠處。前方山上，茂密的樹(shù)木，在陽(yáng)光照耀下，閃著(zhù)綠瑩瑩的光。道旁山坡，蔥蘢的茶樹(shù)，黃黃白白的茶花，星星點(diǎn)點(diǎn)。溪邊蘆葦，隨風(fēng)搖曳�；虼蠡蛐〉穆咽瘲�息在寬闊的.溪灘上，圓凈明亮，閃爍著(zhù)清幽的光澤，仿佛是溪水千萬(wàn)年奔流不息的靈魂。小溪里，平常難得見(jiàn)的石斑魚(yú)，在這里卻是成群結隊，這兒簇，那兒群，讓人目不暇接。只是路行來(lái)，不見(jiàn)了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝，這倒奇了！

　　進(jìn)入村莊，路邊條條宣傳標語(yǔ)撲入眼簾：“青山常在，綠水常流”“護水人人有責，治水人人參與”“水是生命之源，水是千島湖之魂”……讀著(zhù)讀著(zhù)，自豪之余，份責任，份使命感從心底油然而生。

　　到家了，我高聲叫道：“奶奶，我們回來(lái)了！”奶奶端著(zhù)盆衣服從房里出來(lái)。我跑上前問(wèn)：“奶奶，是去洗衣服嗎？我陪你去溪邊吧！”奶奶笑著(zhù)擺擺手：“不嘍，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗�！蔽以尞惖卣f(shuō)：“不是直都去小溪邊洗嗎？多方便！怎么不去了？”奶奶解釋道：“在搞‘五水共治’，現在大家都不去溪里洗衣洗菜了�！�

　　爸爸過(guò)來(lái)插話(huà)了：“小豆，剛才你不是在村子里見(jiàn)到宣傳標語(yǔ)了嗎？要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水，可不是光喊喊口號就行的�！卑职钟謱δ棠陶f(shuō)：“媽?zhuān)�很多老習慣要改，還 好吧？”

　　奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪邊；垃圾不能隨意倒，要集中放；鵝啊鴨啊，也不能放到溪里。開(kāi)始挺不適應的，現在大家也習慣了。不過(guò)，小溪確實(shí)比原來(lái)更干凈了，我覺(jué)得這個(gè)‘五水共治’挺好的。聽(tīng)說(shuō)，還 要進(jìn)行河道改造工程，村里已經(jīng)開(kāi)始招投標了。這樣更好，畢竟我們這兒是源頭�！�

　　奶奶的話(huà)句句落到我的心里，蕩起了陣陣漣漪：是啊，灣碧水，鐘靈毓秀，為了保護好千島湖湖秀水，讓家鄉兒女共享大自然的恩賜，源頭的人們寧愿舍棄千百年來(lái)的生活方式。

　　門(mén)前溪流叮咚，好像正在歡歌，為實(shí)現“因水而美、因水而興”的夢(mèng)想歡唱。

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