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初中作文之心中的泉水（通用22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中作文之心中的泉水，希望對大家有所幫助。
初中作文之心中的泉水 1
人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌你的靈魂，韻語(yǔ)著(zhù)你的生命。只是因為大千世界的繁雜隱匿了它，使你聽(tīng)不到它的環(huán)佩妙音，朦朧了它的清澈透明。只有當夜闌人靜，天籟無(wú)聲之時(shí)，你才會(huì )想起它，它一直在你的心中敲打著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律，而譜成這偉大曲目的作者是感恩。
人至情深情更濃
我感恩于這個(gè)世界，因為它賜予了我親情，友情。這些美麗的情感就像堅硬的外殼，包裹著(zhù)我，讓我感受到生命的神奇，在不滅的`心中獲得永生。感謝世間京戲的情，因為你們的存在我的生命將更加精彩。
多情伴我詠黃昏
我感恩于自然，因為他能讓我親眼看到花開(kāi)花落，云卷云舒。能讓我每天都有時(shí)間去欣賞美麗的黃昏，我感恩于殘陽(yáng)，是因為她的美麗讓我領(lǐng)悟生存的價(jià)值。
拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春滿(mǎn)春花滿(mǎn)畫(huà)樓，感謝這個(gè)世界，讓我每一天都有一個(gè)快樂(lè )的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，拋不完的綠水幽幽……
生活處處值品味
我感恩于世界萬(wàn)物，每一處小小的美麗都足一讓我感動(dòng)，比如小孩子的笑，小狗狗的叫，天的藍，水的綠……每一次我都會(huì )感恩于生命的精彩，生活的真實(shí)。在一次又一次的感恩中我的心得到了洗禮，思想得到了超越，明白了生存的價(jià)值。
丁冬，丁冬……響泉依舊在我的心中丁冬。其實(shí)，只要你用心品位，不管何時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)，你有聽(tīng)見(jiàn)嗎？
丁冬，丁冬……
初中作文之心中的泉水 2
“節約用水是每個(gè)人的責任�！笔侨藗兂Ｕf(shuō)的一句話(huà)，但是有多少人這么做呢？
水是人類(lèi)的“生命之源”，但也有人經(jīng)常破壞它。比如洗手洗臉的時(shí)候，水龍頭特別大，特別猛。直到洗完，清澈無(wú)污染的水才被浪費掉。有的人一個(gè)一個(gè)洗菜，開(kāi)著(zhù)水龍頭洗的`話(huà)，一頓飯大概要消耗53公斤的水。你認為：生命的每一點(diǎn)都需要水。怎么能忍心破壞呢？但是如果我們這樣做：如果我們關(guān)掉水龍頭，在淋浴時(shí)擦肥皂，我們可以通過(guò)淋浴節省大約62公斤。家里澆花，可以用淘米水、洗衣水等。家用洗毛巾，瓜果等。需要少量的水，在盆里洗……這樣才能更好的保護水資源。
中國是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位。中國人均水資源只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是世界上最貧窮的國家之一。
當我們浪費水的時(shí)候，一些人正在肆無(wú)忌憚地污染我們的水資源。一些城鎮直接向河流排放生活污水和工業(yè)廢水，一些城鎮直接向河流扔垃圾和死牲畜，使河流無(wú)法為人類(lèi)提供便利。
缺水不僅是中國面臨的難題，也是世界面臨的難題。為此設立了“世界水日”，也就是3月22日，似乎在呼吁地球的孩子們珍惜每一滴水。
讓我們從小做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一起節約水資源！給地球母親和大自然母親一個(gè)美麗的外表！
初中作文之心中的泉水 3
“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩……”
我在山間，聽(tīng)見(jiàn)了這一歡快的歌聲。雖然茂密的枝葉擋住了我的視線(xiàn)，但我還是能猜到，這一定是泉水在歡唱。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出了沙沙的聲響，與泉水的聲音呼應著(zhù)，宛若一曲優(yōu)美的合唱。我聽(tīng)見(jiàn)了泉水滴落在石頭上，“叮咚”“叮咚”，如水晶般清脆。
我循著(zhù)水聲走著(zhù)。忽然間，天空陰云密布，一道閃電從云間劈落，發(fā)出了“轟隆隆”的聲響。不一會(huì )兒，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)從天上墜落下來(lái)。落在葉間，落在我的傘上，落在泉水間。
泉水在雨中依然叮咚作響，我聽(tīng)著(zhù)這自然的回音，頗覺(jué)得在聽(tīng)一曲雨中交響樂(lè )：泉聲，雷聲，雨聲，響成一片，這是多么震撼人心的聲音��！大自然真不愧是最偉大的音樂(lè )家，這雨中的歌，是人類(lèi)無(wú)法演奏的'。飄灑空靈的雨絲，是五線(xiàn)譜，譜出了這一曲曼妙的樂(lè )章。
雨漸漸小了，泉水的聲音更清晰了。那聲音好似一位姑娘在輕敲三角鐵，明亮而清澈。如果把剛才的交響樂(lè )比作一名英姿颯爽的戰士的話(huà)，那這時(shí)的音律就如一位優(yōu)雅的窈窕淑女，清麗而溫婉。
雨停下了，唯有葉片上滾落的水珠和泉水還在叮當作響，仿佛在演奏著(zhù)雨中最后的旋律。
初中作文之心中的泉水 4
有一首歌“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響，跳出了山崗，走過(guò)了草地……”旋律優(yōu)美，過(guò)耳不忘。從小便對泉水有著(zhù)特別的喜愛(ài)，后來(lái)工作后去過(guò)三疊泉、三爪侖、桃花溪等等好多泉水叮咚的地方，更增添了對大自然美景的歡快和感悟。
大自然中的噴泉就見(jiàn)得少了，著(zhù)名的要數泉城濟南的`幾處名泉，可未有機會(huì )去。泉水吾愛(ài)之甚，噴泉則可有可無(wú)，大江大湖也需小泉聚大流，至于能不能?chē)娚錄_擊而邀人眼球就顯得微不足道。對濟南名泉的向往之情還不如對濟南二安紀念地熱烈，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，越來(lái)越想去看看李易安和辛幼安的故鄉。一塊地方出“一婉約之宗，一豪放之首”，實(shí)不能至心甚向往之！
想來(lái)做學(xué)問(wèn)也同泉水和噴泉——厚積而薄發(fā)。
易安不厚積，何能“卻把青梅嗅”，何能“人比黃花瘦”，何能“賭書(shū)消得潑茶香”，何能“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”；稼軒不厚積，何能“萬(wàn)字平戎策”，何能“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”， 何能“醉里挑燈看劍”，何能“了卻君王天下事”。只有“昨夜雨疏風(fēng)驟”匯一縷清泉，才可“青山遮不住，畢竟東流去”，唯有“花自飄零水自流”的靜靜悠泉，才能“西北望長(cháng)安，可憐無(wú)數山”。一時(shí)的快意，消不了“才下眉頭卻上心頭”，消不了“獨自怎生得黑”，消不了“怎一個(gè)愁字了得”；一瞬的噴灑，換不來(lái)“春風(fēng)不染白髭須”，換不來(lái)“坐斷東南戰未休”，換不來(lái)“生子當如孫仲謀”。
王國維曾把做學(xué)問(wèn)成大事者分成三個(gè)境界，正如同泉水與噴泉：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，小泉何時(shí)能涌動(dòng)，關(guān)山難越,困難重重；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，慢慢積累，不積小流無(wú)以成江海，是“失路之人”也不氣餒，苦心志勞筋骨；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，終于乘勢而上，噴灑自如而“笑傲江湖”。
學(xué)問(wèn)必是如此，泉城必要一游，他日“隨意春芳歇”，當再奏一曲“泉水叮咚”。
初中作文之心中的泉水 5
“我抬眼是千佛山的輪廓，我閉眼是大明湖和護城河，趵突泉在我耳邊噴涌著(zhù)……”。一首《濟南，濟南》輕快的旋律在我耳邊響起，將我的思緒拉回了童年時(shí)代。
土生土長(cháng)在濟南的我，是伴隨著(zhù)叮咚的泉水出生的。我天性愛(ài)水，從小就與泉水結下了不解之緣。濟南有名泉七十二處，大大小小的泉眼更是不計其數。其中，最著(zhù)名的是有著(zhù)“天下第一泉”之美稱(chēng)的趵突泉。
還記得小時(shí)候初識趵突泉，是一個(gè)炎熱的夏天。天氣那樣干燥，風(fēng)也是溫熱的，吹的人心煩意亂。偏偏，幼小的我還非要吵著(zhù)嚷著(zhù)出去玩，父母拿我沒(méi)辦法，便提議：去趵突泉吧！我一路上歡呼雀躍，只嫌走得慢。不知過(guò)多久，終于到了目的地。湛藍的天色下屹立著(zhù)一座大門(mén)，大門(mén)上有塊牌匾，媽媽告訴我，上面寫(xiě)的`是：趵突泉公園。來(lái)到公園里面，入目便是一處清泉，那噴薄的氣勢和駐足觀(guān)望的人群，想必這就是趵突泉了吧！那汩汩的泉聲瞬間驅散了所有的悶熱和煩躁，只留下了悅耳的聲音和滿(mǎn)目的清涼。公園里并不只有趵突泉一處泉水，還有珍珠泉、漱玉泉等等，大大小小的清泉千姿百態(tài)，各不相同。它們不去刻意裝扮自己，用最本真的樣子去帶給人們清涼與歡樂(lè )。甘甜的泉水，順著(zhù)喉嚨流淌進(jìn)我的心間。泉水仿佛有種魔力，解去了我所有的煩惱和憂(yōu)愁。在一處專(zhuān)供游客玩耍的小水潭里，我與小孩子們嬉戲玩耍，打作一團。時(shí)間真是過(guò)的飛快，戀戀不舍的作別之際，我心中有種莫名的感覺(jué)。后來(lái)我才懂得，這是身為一個(gè)濟南人的驕傲與幸福啊。
泉水潺潺，時(shí)光荏苒。我就這樣在不知不覺(jué)中長(cháng)大了，但心中對泉水的熱愛(ài)，卻是越發(fā)的深沉了。這些年，趵突泉也是歷經(jīng)磨難，氣候干燥，它的水位降至警戒線(xiàn)以下，即使這樣，這份泉文化也從未斷流，一直源源流淌。從它這里，我學(xué)到了堅強與永不放棄，清泉洗滌我的靈魂，清泉流過(guò)我的歲月，清泉伴我走向未來(lái)。一份永不變味的甘醇，深深地印刻進(jìn)我的靈魂。
泉，靈動(dòng)的濟南；濟南，名泉的匯聚。
初中作文之心中的泉水 6
很久很久以前，在一片神神秘的森林里，有一眼神奇的泉水。據說(shuō)，只要一個(gè)心地善良，敢作敢當，勇往直前的人來(lái)到這里，細心地疏通泉眼，泉眼小精靈就能滿(mǎn)足那個(gè)人的所有愿望�？墒�，去過(guò)的`每個(gè)人都空手而歸。全國人民都試過(guò)了，只剩下一個(gè)名叫杰克的小男孩了。他做事總是做不好，但心地很善良，全國人民都認為他是做不到這件事，所以再也沒(méi)有提起那個(gè)泉眼。
有一天，杰克在大街上散步，他在一個(gè)小店門(mén)前站住了：“舊報紙售賣(mài)？這是什么地方？進(jìn)去看一看！”說(shuō)完，他走進(jìn)了店輔。
杰克連店里東瞧瞧，西看看，沒(méi)看見(jiàn)什么，轉頭就準備走。突然，他看見(jiàn)了一張報紙：泉眼旁邊出現小腳印，說(shuō)不定是精靈的腳��？這是什么？嗯，我一定要去看個(gè)究竟！”杰克剛說(shuō)完話(huà)，給老板付了錢(qián)，就拿起一張地圖，按照報紙上的位置出發(fā)了。I
“沙沙沙，沙沙沙，”腳踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音。杰克抹掉身的汗，躡手躡腳地向前走去。他看了看報紙，又看了看地圖：“就是這兒了�！�
杰克看看前面落葉聚成一堆，只有一絲水源在流動(dòng)的泉眼，心里很是歡喜，拿起手中的掃帚開(kāi)始掃落葉，掃完落葉清理泉水，清理完泉水開(kāi)始做小井……他可是第一次這么用心的勞動(dòng)呢！
“善良的孩子，謝謝你那么用心地清理泉水，我祝你天天身體健康�，F在，告訴我你的愿望吧！”一位長(cháng)著(zhù)翅膀的女孩從泉水中冒了出來(lái)，她就是泉水小精靈。
“我……我來(lái)這幾只是看一下，沒(méi)想到會(huì )這樣，我希望每個(gè)人累了，渴了，只要能喝到這里的水，就有力氣了！”杰克頓時(shí)慌了神，結巴地說(shuō)。
“好，好，好孩子，我會(huì )實(shí)現你的愿望！不過(guò)你要保密，來(lái)，我來(lái)把你送回家�！比【`說(shuō)完，杰克就回了家。
從此，這件事就成了杰克和小精靈的秘密。
初中作文之心中的泉水 7
我愛(ài)“甲天下”的漓江水，也愛(ài)秀靈誘人的西子湖，但更愛(ài)家鄉天水的泉水。因為我身在其境，深深感受到了家鄉泉水的美。
天水的得名與水也有關(guān)。傳說(shuō)，一天夜里，天空中雷電交加，隨著(zhù)一道金光閃耀，地面裂開(kāi)一道大縫，只見(jiàn)天上河水直流而下，流入大縫中，形成一個(gè)湖。當時(shí)人們想湖與天河相通，就叫它“天水郡�！碧焖拿志瓦@樣產(chǎn)生了。
天水有個(gè)名泉，叫“飛翠流玉馬跑泉”。馬跑泉也有個(gè)奇特的傳說(shuō)：唐朝尉遲敬德將軍帶兵日夜行軍。一天，他們來(lái)到馬跑泉所在的地方，此時(shí)天熱干旱，人渴馬乏，這時(shí)，將軍戰馬好像通人性，前蹄用力刨土。奇跡發(fā)生了，一眼清泉出現在了士兵們的眼前，他們趕快跑過(guò)去喝。因此，人們叫它“馬跑泉”。
天水還有個(gè)名泉叫玉泉，玉泉在天水城北的玉泉觀(guān)內。山上綠樹(shù)成陰，山旁有一眼清泉清澈無(wú)比，并且可以治病，稱(chēng)為“玉泉�！边@個(gè)道觀(guān)，就以泉來(lái)起名，叫“玉泉觀(guān)”。
說(shuō)起天水的溫泉，就更加讓人向往。它聞名省內外，水溫常年保持在40度左右。適合游泳、洗澡，可以強身健體。洗完以后，皮膚摸著(zhù)滑溜溜的，感覺(jué)清清爽爽，非常舒服。每年來(lái)的五湖四海的賓客可多哩！溫泉位于天水市麥積區的街亭，處于兩山之間的一個(gè)峽口�，F在是春天，去溫泉就會(huì )看到山上的'樹(shù)木抽出新的枝條，各種各樣的花姹紫嫣紅，綠油油的小草伸長(cháng)了身軀，隨風(fēng)舞動(dòng)。山下有一眼泉水在山間流淌，不慌不忙地向前流去，像奏著(zhù)一首春天的贊歌!
我愛(ài)家鄉，更愛(ài)家鄉的泉水，愛(ài)她的美，愛(ài)她的奉獻，愛(ài)她的辛勤，愛(ài)她的滋味，愛(ài)她的清澈、純潔……
初中作文之心中的泉水 8
山間的青翠孕育了這眼泉水。它吐納著(zhù)天真地秀，流動(dòng)著(zhù)生命的意蘊。它穿過(guò)山間嶙峋的怪石，撫摸著(zhù)盤(pán)繞的古木，經(jīng)歷過(guò)這一切神奇后，它不知不覺(jué)地來(lái)到了山崖。
泉水沒(méi)有想過(guò)回頭，也來(lái)不及回頭，它做出了痛苦的選擇——跳下去！于是它匯集起所有的細流與力量，勇敢地縱身一躍，瞬間，山澗中的婉轉在半空中掀起狂瀾，仿佛所有的昨天都只為此時(shí)驚破山林的震撼。泉水大笑著(zhù)，陽(yáng)光下的它盡情地綻放著(zhù)。生命的輝煌正如這一掛銀瀑，哪怕是一瞬的驚鴻，也足以抵上在山澗流淌的成千上萬(wàn)個(gè)日日夜夜。
剎那定格了永恒，當這銀瀑神飄仙離地墜落時(shí)，一汪潭水出現了，一切又重歸平靜，曾經(jīng)山間的纏綿，半空中的驕橫，全化著(zhù)無(wú)言的沉重與釋然。
歲月如弦，交織著(zhù)今天與昨天的旋律。
我靜靜地凝望著(zhù)這一汪潭水，是什么時(shí)候，將故事擱淺到了對岸？又在何處，將隱約的靈動(dòng)放在心里？我無(wú)言，潭亦無(wú)語(yǔ)�；蛟S把瞬間當做永恒的只有泉水把？！經(jīng)過(guò)昔日的努力與曾經(jīng)的美麗，它又回歸了自然，把更多的勇氣聚集，去創(chuàng )造下一次美麗。
燈下，行人匆匆，他們尋找著(zhù)；路上，星光閃爍，它們銘記著(zhù)……
久久地，我的思緒顫動(dòng)著(zhù)。腦海里，似乎也有一汪潭水，浩浩淼淼地淹沒(méi)了我的記憶，飄忽如煙。泉水雖然經(jīng)歷過(guò)山澗中的歡快，空中的燦爛，卻最終伴隨著(zhù)山谷的寧靜，這難道不是我們的生命？無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論歡樂(lè )還是痛苦，都要感謝生命，感謝生命的征程……
銘記泉水的容顏，清醒每一天走過(guò)的`路，讓生命擁有自己的山谷，讓山谷不再寂寞；銘記泉水的容顏，注視著(zhù)每一程的腳步，讓征途指向自己的歸宿，讓歸宿不再寂寞……
潭水依舊平靜，愿每一個(gè)聆聽(tīng)過(guò)潭水的生命的人，無(wú)論歡樂(lè )還是痛苦，都感謝生命，在旅途中找到歸宿。
初中作文之心中的泉水 9
我們濟南，是眾所周知的“泉城”，有聞名天下的七十二泉。我今天就來(lái)談?wù)勎液推呤住劳蝗墓适隆?/p>
第一次見(jiàn)到趵突泉時(shí)，只看到諾大的一個(gè)池子，一潭死水靜靜的躺在那兒。池子遠處立著(zhù)兩塊石碑，分別寫(xiě)著(zhù)“趵突泉”和“第一泉”，池子旁邊的小亭子里還有立著(zhù)用繁體字寫(xiě)的“觀(guān)瀾”二字的石碑。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@就是趵突泉嗎？”“是的”“可這明明是一潭死水嘛！”我又指著(zhù)“觀(guān)瀾”二字發(fā)問(wèn)“這兩個(gè)字又是什么意思呢？”“就是觀(guān)看泉水��！”媽媽答到“可這哪有什么泉水呢”。我有些淡淡的失望，沒(méi)想到聞名天下的'趵突泉竟然是這個(gè)樣子，豈不是徒有虛名！后來(lái)，我知道了，趵突泉那時(shí)正處在停噴期，而造成停噴的主要原因是因為人們不節約使用水資源，造成地下水位降低。
我覺(jué)得太遺憾了，真盼望能看到古句中描寫(xiě)的“泉涌上奮，水涌若輪”的趵突泉。直到二零零三年九月六日的那天。那天早晨，我象往常一樣到報箱里取報紙，不經(jīng)意的展開(kāi)第一版，馬上有六個(gè)大字映入眼簾：趵突泉復涌了！那一刻，我高興的不禁蹦了起來(lái)。于是，那個(gè)周六，我和媽媽再一次來(lái)到了趵突泉公園。進(jìn)了公園大門(mén)，我們徑直走向趵突泉。遠遠的，就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩啦嘩啦”的水聲，那個(gè)見(jiàn)方的池子旁擠滿(mǎn)了游人。我好不容易擠到前面，和大家一起朝那個(gè)刻著(zhù)“第一泉”與“趵突泉”的石碑的方向望去。我驚呆了。上次很平，很靜的水面冒出了三根水柱，騰飛起三條水龍。不停地冒呀冒呀，飛呀飛呀。那平靜的水面被它們攪的熱鬧極了。
我呆呆地望著(zhù)，被它那連續不斷噴涌的活力感染了，被它那仿佛驚天動(dòng)地般的聲音震住了，被它那飛上舞下的快樂(lè )感動(dòng)了……我完全陶醉了，被它征服了，忘記了周?chē)[的人群，仿佛在一望無(wú)際的空間中，只有我和趵突泉……我真希望趵突泉能永遠都象老舍先生在《趵突泉》中寫(xiě)的那樣：“看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾�！�
初中作文之心中的泉水 10
水，無(wú)色，無(wú)味，乃平凡之物。
曾游莫干山，偶遇一小溪，水聲清脆，很是悅耳，便尋其源。沿著(zhù)山間羊腸小道向上走，小溪從臺階邊流過(guò)，途中，遇一大石。小溪從石頭一側流過(guò)。我蹲在石頭干側，靜觀(guān)流水。流水于上方流下，經(jīng)一平坦小池，落入狹小石頭空隙，流經(jīng)我腳下大石.在大石凹陷處平緩一轉，流向下游，經(jīng)一小石階，如一微型瀑布。原來(lái)，水如此之柔，遇窄則窄，遇闊則闊。
沿著(zhù)布滿(mǎn)青苔的石階向上走，空氣愈漸清漸，石階愈漸陡峭，身體愈漸疲憊。遙見(jiàn)半山腰有一古樸亭子，加快腳步，向上爬去，到達那個(gè)亭子，亭旁小溪流過(guò)。亭內小憩，我便蹲在溪旁靜觀(guān)流水。當時(shí)，大汗淋漓，汗流浹背，便將手伸入溪水中，溪水清澈冰涼，頓時(shí)神清氣爽。我見(jiàn)水從一狹窄石縫中流過(guò)，便用手攔住溪水。水在我的手的阻擋下，不斷增高，不斷積累，漸漸地沒(méi)過(guò)了我的手，隨后溢出，依舊奔流不息。原來(lái)，水如此堅韌，遇艱難阻，必勇往直前，奔流不息。
踏著(zhù)一級級石階向上走，水流愈漸細長(cháng)，眼前愈漸開(kāi)朗。經(jīng)過(guò)一段跋山涉水，一路賞盡湖光山色，不覺(jué)之中，已至泉水之源。泉水從一硬幣大小孔中不斷涌出，源源不斷，純凈剔透。泉水如一個(gè)雪白的小球，從孔中不斷冒出。我將手捧成碗狀，接了些泉水。泉水甘甜，水中夾雜著(zhù)樹(shù)葉的`清香，花朵的芬芳，泥土的香氣，這是大自然的味道。原來(lái)，水是有味道的。
看著(zhù)源源不斷的泉水，內心頓悟，想起朱熹所云：“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@是在讓我“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！薄按蠛硬痪芗毩�，可以成其深�！彼屛覍W(xué)會(huì )謙虛，包容�！吧仙迫羲�，水孕萬(wàn)物而不聲�！彼松�，滋潤萬(wàn)物。平凡之水，竟有如此不凡之處。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！闭驹谏巾�，望著(zhù)泉水源源不斷奔流而下。這平凡之水，竟有如此奇妙之處。
初中作文之心中的泉水 11
周?chē)秸f(shuō)過(guò)，人生最好的境界是豐富的安靜。泉水，仿佛一曲經(jīng)久不衰的旋律，已經(jīng)成為濟南人生活的一部分，有了它，濟南這座城市有了濃郁的韻味與美。
閑暇的時(shí)候，拜訪(fǎng)濟南名泉，站在泉水的面前，都會(huì )被它深深吸引：泉水的涌動(dòng)，是那樣的執著(zhù)，永遠不知疲倦。
向黑虎泉走去，遠遠地便聽(tīng)見(jiàn)訇訇的流水聲。循聲望去，那方形的泉池中三個(gè)青石雕成的虎頭，正怒吼般噴著(zhù)清洌的泉水，仿佛永遠不知疲倦，好像從遠古時(shí)代一直噴涌到現在。泉池在晨曦的映照下氤氳著(zhù)一層繚繞的霧氣。太陽(yáng)穿破云層的霎那，那霧氣便倏然散了去，只撒一池的金玉泛在其中，變幻著(zhù)光影，而時(shí)光仿若凝固了，清晨凝固了，對于泉的記憶凝固了……，如此的靜謐，如此的平和，我突然意識到泉水給了這個(gè)古城什么。
因為有你，濟南如此美麗，不是嗎？
寂靜的芙蓉街，一邊是樓閣彩繪，雕梁畫(huà)棟；一邊是泉池幽深，波光粼粼。
陽(yáng)光射進(jìn)窄小的胡同，一只貓在地上懶懶地曬著(zhù)太陽(yáng)。
幾位老婦人在泉水邊悠閑地打著(zhù)毛衣，說(shuō)著(zhù)家常；小路延伸，泉水順著(zhù)溝渠靜靜的流淌，孩子用泉水擦拭著(zhù)紅潤的`臉龐；細細地品味泉水沏成的香茗吧，泉水煮沸了泡上綠茶，競別有一番滋味在心頭。那清香繞齒不絕，那甘洌直沁心脾，于是頓悟：因為有了你。生活也可以如此之美。
喧囂永遠屬于王府池子，瞧，人們歡快地游著(zhù)，嬉戲著(zhù)，清涼的泉水浸潤著(zhù)每一寸肌膚。
于是乎，心靈被這純粹的美麗所打動(dòng)。
泉水汩汩濾過(guò)心田，流動(dòng)著(zhù)激情與生命的活力，沖走污垢。留下深情，心中積淀下的，只有生活的溫馨，心田中早已充溢了滿(mǎn)滿(mǎn)的閑適。
泉水啊，有了你，當人們游走在生活中身心疲憊時(shí)，聆聽(tīng)你的聲音，將情思釋?xiě)�，擁有一種寧靜和灑脫；有了你，當人們，為世間瑣事而煩惱苦悶時(shí)，駐足巷中，可以感受心中的塊壘隨泉水的流淌而消失的快感：有了你，濟南——這座被泉水浸潤著(zhù)的古城才如此動(dòng)人魅力，讓人們在忙碌的生活中擁有了內在精神世界的寶藏。
初中作文之心中的泉水 12
錯別字在我們的生活中可是隨處可見(jiàn)，事情可大可小，就像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”一樣，弄不好便會(huì )釀成大禍。
去年的一個(gè)傍晚，我和媽媽一起走在回家的路上，道路兩旁的樹(shù)上，許多鳥(niǎo)兒都在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我背著(zhù)書(shū)包，神采飛揚地向媽媽講述在學(xué)校發(fā)生的趣事，媽媽聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出歡笑。
就在這時(shí)，一家小賣(mài)部的廣告吸引了我們的目光，我們頓時(shí)停下了腳步。只見(jiàn)小賣(mài)部門(mén)口的冰箱上架著(zhù)一塊小黑板，上面用潦草的字寫(xiě)著(zhù)：廣泉水2元一瓶。我見(jiàn)后，想道：這“廣”泉水是什么東西呀？礦泉水也不是這樣寫(xiě)的，難不成是廣東還是廣州的泉水呀！去背自己的.“奇思妙想”給笑到了，頓時(shí)笑翻了，一手指著(zhù)“廣泉水”的字樣，一邊“哈哈哈”得笑個(gè)不停，笑得上氣不接下氣，路過(guò)的人都用看瘋子的眼神看著(zhù)我，我也沒(méi)在意，繼續忘我地笑著(zhù)。
笑夠了，我順了順氣，牽著(zhù)媽媽的手準備離開(kāi)，不想多管閑事。誰(shuí)知媽媽卻對我說(shuō)：“圓圓，跟這家小賣(mài)部的老板說(shuō)一下，讓他改改�！蔽也幻靼�，很疑惑地看著(zhù)媽媽。而媽媽卻堅持要我去。
于是，我只好心不甘情不愿地走進(jìn)了小賣(mài)部。一位看起來(lái)十分和藹的大伯伯走了出來(lái)：“小姑娘，要買(mǎi)什么呢？”我咽了一口唾沫，一時(shí)語(yǔ)塞。過(guò)了一會(huì )兒，組織好了語(yǔ)言，我才有禮貌地說(shuō)：“伯伯，你門(mén)口那塊牌子上的字寫(xiě)錯了，是‘礦’泉水，不是‘廣’泉水�！甭�(tīng)明白我的來(lái)意后，知道我不是來(lái)買(mǎi)東西的，那位伯伯立即性情大變，一臉的不耐煩，趕小雞似的把我趕了出來(lái)，還用兇巴巴的口吻說(shuō)：“去去去，不要你管�！蹦菚r(shí)，我真想對他說(shuō)一句：“你以為我想管！”但迎上了媽媽平靜的目光，我只好硬生生地把這句話(huà)吞進(jìn)了肚子，灰溜溜地與媽媽走了。
我們在學(xué)習中、生活中都不免要與錯別字“狹路相逢”，我就經(jīng)常在考試時(shí)因粗心造就錯別字而丟分，但是，我們知道錯了就應該馬上改正，而不是一條道走到黑，就像媽媽常說(shuō)的，要“知錯就改”，可不能像小賣(mài)部的伯伯一樣哦。
初中作文之心中的泉水 13
我生活在素有“泉城”、“泉都”之稱(chēng)的山東省省會(huì )城市――濟南。
濟南清甜的泉水還以質(zhì)純著(zhù)稱(chēng)。泉水來(lái)自巖層深處，受氣溫影響甚微，水溫比較穩定，常年保持在17～18攝氏度，無(wú)色無(wú)味，清冽甘美，為優(yōu)質(zhì)飲料。眾多清冽甘美的泉水，從城市地下涌出，匯為河流、湖泊。盛水時(shí)節，在泉涌密集區，呈現出“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”、“清泉石上流”的綺麗風(fēng)光。早在宋代，文學(xué)家曾鞏就評價(jià)道：“齊多甘泉，冠于天下�！痹乩韺W(xué)家于欽亦稱(chēng)贊說(shuō)：“濟南山水甲齊魯，泉甲天下�！笨勺罱鼛啄�，由于氣候干旱和人們節水意識淡薄，不少泉眼沒(méi)有了當年的氣勢了。我們濟南人可急壞了。
2013年是不尋常的一年，趵突泉復噴了，停噴了三年的趵突泉終于復噴了！趵突泉則為濟南72名泉之冠，被譽(yù)為“天下第一泉”。泉眼晝夜噴涌，浪花飛濺，勢如鼎沸。趵突泉的復噴，為濟南挽回了“泉城”這一美譽(yù)，這是因為濟南關(guān)閉了所有的自備井，并且經(jīng)過(guò)了大家的不懈努力，節約用水，才使趵突泉水位不斷不漲，最后復噴。但是近年大家“因勝而驕”，越來(lái)越不注意保護泉水，導致趵突泉水位再次下降，并有停噴的`可能。若不是夏季暴雨連綿，恐怕早就……。
作為一名濟南本地人，我們不能讓濟南成為名不符實(shí)的“泉城”，我們也不能讓后代子孫只能從資料上了解“泉城”，要讓他們親眼目睹“泉城”的芳容，這是我們每個(gè)公民的責任。
所以保護泉水，從我做起。在平時(shí)的日常生活中，節約用水。平時(shí)洗手洗臉用水時(shí)，把水開(kāi)小點(diǎn)，最好用感應的水籠頭。洗手正確步驟：開(kāi)小水沾濕手→關(guān)閉水龍頭→涂抹肥皂→雙手搓揉→開(kāi)小水沖洗→關(guān)閉水龍頭。小件、小量衣物提倡手洗，可節約大量水；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水來(lái)澆花、洗車(chē)；洗衣服的水可用來(lái)涮拖把或沖廁所，綠化、洗車(chē)、沖地水采用節水噴霧水槍沖洗；發(fā)現有人浪費水，主動(dòng)過(guò)去制止，為保護泉水盡我們一份力。
初中作文之心中的泉水 14
故鄉的那一汩泉水，時(shí)常出現在我的夢(mèng)中，流進(jìn)我的靈魂。每每想起它，心中就會(huì )蕩起圈圈漣漪……
那是一條再普通不過(guò)的小路，繞過(guò)小路，就可以見(jiàn)到一片樹(shù)林。林中，便是那汩同樣普通的泉水。不遠處，便是父親幼時(shí)的住所。
兩年前我坐著(zhù)火車(chē)回到故鄉，爺爺奶奶已經(jīng)住進(jìn)了新房，但我們都去看了那老宅，雖已歷時(shí)幾十年了，根本進(jìn)入不得，但父親仍在向我們訴說(shuō)著(zhù)他的往事。說(shuō)到那汨泉水，父親說(shuō)他曾多次在這里游泳。
我們走近了那汨泉，雖沒(méi)有“青樹(shù)翠蔓”的裝飾，沒(méi)有青林翠竹的點(diǎn)綴，但卻有“苔痕上階綠”的典雅。石頭上爬滿(mǎn)了青苔，泉水從石縫間流出，富有“泉水擊石，泠泠作響”之雅趣，往遠處看，便形成了一彎溪流。
聽(tīng)爺爺奶奶講，這里在當時(shí)算是整個(gè)村景致最好的地方了；又接近水源，不遠處還打了兩口井，這里曾住著(zhù)好幾戶(hù)人家，算是熱鬧的了。人們可以就近打水用，這汨泉水也從未斷水。但是，這十年來(lái)，人們都爭相離開(kāi)村莊，有的去了鎮里，有的去了市中心，有的則去了武漢一類(lèi)的大城市，這里到現在，已無(wú)一戶(hù)人家了。
望著(zhù)這清澈的泉水，奶奶長(cháng)嘆了一聲，覺(jué)得怪可惜的'。然而，這一汨泉水不知噴薄了多少年，到現在，它仍在不斷地冒出清幽的泉水。我手一摸，涼絲絲的感覺(jué)沁人心脾。我用手捧了一些清涼的泉水，只一口，就震撼于它的甘甜與清冽。那甜味，不比白砂糖的甜，它是自然的匠心釀造，是經(jīng)年的陳釀。
世事滄桑，物是人非。世態(tài)是瞬間瞬息萬(wàn)變的，不變的竟是這一汨清泉！
我震驚了！我感慨了。
我們最終都離開(kāi)了這個(gè)村，只留下這一汨清泉在這里獨自噴涌。
這汨清泉讓我明白了貢獻的意義與價(jià)值，它是無(wú)私奉獻者的縮影，是埋頭苦干者的形象。它幾十年如一日地噴涌，它詮釋著(zhù)堅持不懈的真諦。它不論外物的變更而改變，它同樣詮釋著(zhù)持之以恒的偉大。
我愿如那汨泉水一般，做一個(gè)默默奉獻的人。我希望在今后的年歲里，能守本心，砥礪前行。
初中作文之心中的泉水 15
大家好，我是一瓶礦泉水。瞧，我長(cháng)得白白凈凈的，多帥氣呀：我身穿一件花花綠綠的外衣，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“農夫山泉”，我的頭頂還戴著(zhù)一頂白色的小帽子，只要擰開(kāi)它，就能看到我肚子里那清涼解渴的水啦！只要喝上那么一口，我保證讓你頓時(shí)清爽無(wú)比。
從制造廠(chǎng)出來(lái)，我便來(lái)到了一家小賣(mài)部的冷藏柜里，在這里，我結識了許多朋友：有清甜的綠茶，有爽口的可樂(lè )，還有美味的果汁……它們可受歡迎了，不時(shí)有欣賞它們小主人歡天喜地的把它們帶走。而我，總是無(wú)人問(wèn)津。就這樣，我每天盼啊，盼啊，我多么希望會(huì )有欣賞自己的人也能把握捧在手心里，讓自己發(fā)揮作用呀！
終于有一天，驕陽(yáng)似火，地上沒(méi)有一絲風(fēng)，只見(jiàn)一位小男孩急匆匆地沖進(jìn)了店里，他滿(mǎn)頭大汗，臉頰通紅。他徑直走到了我的面前，拿起了我放在他那火熱的臉頰上，只聽(tīng)他嘴里“嘶嘶”直響，小男孩大聲贊嘆：“��！真舒服��！”我見(jiàn)他正在夸贊我，心里十分自豪。接著(zhù)，他又擰開(kāi)了我的白帽子“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)，當他喝到一半的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣悅耳的鈴聲，小男孩也聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)了一句：“呀！要上課了！”就胡亂把帽子往我頭上一扣，對準門(mén)口的垃圾桶一風(fēng)，便一陣風(fēng)似的.跑走了。
而我呢，被小男孩扔到垃圾桶里。這時(shí)，我的衣服已經(jīng)粘上了臟臟的糖紙，身邊還有許多蟲(chóng)子在打轉。不知是不是我的帽子沒(méi)有擰緊，我感覺(jué)自己身體里的水分正在不斷地流走，不斷地流走……
在水分即將耗盡的那一刻，我多想用盡全身的力氣向全世界呼吁：“人類(lèi)啊，雖然地球上的水資源很多，但是能喝的水是少之又少的，就算你們喝不下，喝不完，也可以讓我來(lái)澆花澆草，洗碗拖地呀！人類(lèi)啊，你們一定要愛(ài)惜水資源，千萬(wàn)不要讓這世上的最后一滴水是你們的眼淚呀！”
初中作文之心中的泉水 16
當春風(fēng)輕搖那嫩綠的枝條時(shí)，我要到家鄉山里去，去看那淙淙的泉水，嘩嘩地向我奔來(lái)。我常會(huì )踏著(zhù)青草，然后坐在泉邊，細聽(tīng)她歡快的流暢之聲，再抬頭望著(zhù)那藍藍的天，還有那片片云彩，它們是如此之近，仿佛伸手便可以觸及。那青青的草木郁郁蔥蔥，們緊緊地擁抱著(zhù)我……這可愛(ài)的一切，讓我們一閉上眼睛便覺(jué)得縷縷的思 輕風(fēng)一起飄飛。啊，泉水呀，望著(zhù)你那透明的身軀，丁冬丁冬，從渾圓的鵝卵石上滑過(guò)，我總覺(jué)得你又像一幅長(cháng)著(zhù)青綠的皺紋，在我眼前蕩漾著(zhù)。你清得讓人迷惑——泉水呀，你究竟是什么呢？是云錦？是水晶？還是光華四射的綠寶石？沒(méi)有一點(diǎn)塵宰，讓人幾乎懷疑你存在。
噢，泉水，你多像一個(gè)小姑娘，純潔、文靜而樸實(shí)，又不乏熱情的爽朗。
說(shuō)起看泉，春天便是最好的季節。那時(shí)山是綠的，泉水便是最精美的裝飾——遠望，就像一條流動(dòng)餓光帶，仿佛少女脖頸上飄動(dòng)的白紗。泉水是大地的靈魂、山的`血液，當她和春天一起來(lái)臨，便會(huì )染綠每一片樹(shù)葉，染紅每一朵山花�？囱�，那樹(shù)木正舒展著(zhù)優(yōu)美的舞姿，傾聽(tīng)泉水的歌唱。泉水彎彎曲曲，繞過(guò)山石，穿過(guò)樹(shù)林，跳躍著(zhù)，濺起顆顆珍珠。這時(shí)，山是靜的，樹(shù)也是靜的，只有那泉水歡快地流動(dòng)著(zhù)，似乎讓人的心也隨著(zhù)跳動(dòng)得快起來(lái)了。布置怎的，雖然到興義讀了怎么多年的書(shū)，卻一直忘不了她。每讀到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉，趣途無(wú)白里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”，我的腦子里，總會(huì )浮現出家鄉條清清的泉水。我愛(ài)家鄉的泉水，那只是小小的一泓清流，若與江河、大海相比，她的確是太渺小了。然而，她卻有著(zhù)令人傾慕的生命力。聽(tīng)老人說(shuō)，千百年來(lái)，她從石縫中涌出，流過(guò)山嶺，流過(guò)了漫長(cháng)的歲月。
我愛(ài)家鄉的泉水。，她哺育了山，補語(yǔ)了大家。那甘甜清涼的泉水，養育了所有的生命。
家鄉的泉水呀，是你把我喂養大，伴我度過(guò)快樂(lè )的童年！
噢，家鄉泉水。
初中作文之心中的泉水 17
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響；跳下了下崗，走過(guò)了草地，來(lái)到我身旁……”聽(tīng)著(zhù)這首柔美的樂(lè )曲，我們邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了黑虎泉。
踏著(zhù)古石板路，中間是緩緩流淌的河水，兩岸垂柳婆娑，偶有亭臺樓閣，仿佛來(lái)到江南水鄉一般。
首先映入眼簾的是九女泉。此泉因泉水清澈甘美，引得九仙女來(lái)此浣沙沐浴，既歌又舞，歡快異常，因此稱(chēng)為“九女泉”。
九女泉東鄰白石泉，白石泉的泉水清澈見(jiàn)底，如一面明鏡。四周有雪白的天然石環(huán)繞，形成一個(gè)圓圈。白石上擺著(zhù)的一盆盆金黃的菊花，正在競相怒放。水底被綠油油的金魚(yú)藻所籠蓋，使清澈見(jiàn)底的泉水看上去像是碧綠色的`。在密密的水草叢中不時(shí)有串串珍珠般的水泡搖曳著(zhù)爭先浮出，在水面上破碎開(kāi)來(lái)，蕩出一圈圈的漣漪。水底的魚(yú)兒有金色的、紅色的、紅白相間的，它們三五一群，在水里自由的穿梭、嬉戲。
白石泉的水特別甘美清甜。即使現在已經(jīng)是暮秋時(shí)節，可人們依然喜歡到這里來(lái)打水�？�！右邊的那位老爺爺，他拿著(zhù)一個(gè)綠色的小水桶，正把打上來(lái)的泉水往他帶來(lái)的桶里灌裝，旁邊五六個(gè)大水桶已經(jīng)灌滿(mǎn)了。瞧！左邊的一個(gè)七八歲大的小男孩也學(xué)著(zhù)大人的樣子在打水，只見(jiàn)他用一根繩索提著(zhù)一個(gè)塑料透明桶，然后甩起右胳膊，奮力的往水里一拋，桶在重力的作用下慢慢地注入了泉水，越來(lái)越多，不一會(huì )兒，一小桶水就裝滿(mǎn)了，他慢慢地提起小桶，臉上洋溢著(zhù)知足與喜悅。
走過(guò)白石橋，我們又參觀(guān)了因“水柱激石、聲若虎嘯”而得名的黑虎泉和如同琵琶揚韻的琵琶泉。
站在琵琶橋上，凝望著(zhù)淙淙活動(dòng)的泉水，我的心也格外的寧靜：老子的《道德經(jīng)》曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭”。泉水的澄澈、仁愛(ài)，造就了濟南人純樸、善良、謙卑的品質(zhì)。
泉水，仿佛一曲經(jīng)久不衰的旋律，給了濟南這座城市濃烈的韻味和美。
初中作文之心中的泉水 18
我出生在泉城。據我記憶所及，經(jīng)常有客人來(lái)濟南旅游。他們來(lái)濟南之春。所以，在泉城長(cháng)大，我無(wú)比自豪。
泉城有很多泉，我從小熟悉的趵突泉是72泉之首。趵突泉有三泉，澎湃的泉水奔涌，永不互讓?zhuān)啦煌Ｐ�。隱藏在地下的富水在地面的強大壓力下，以巨大的力量爆發(fā)出來(lái)，沖出地面幾十厘米高，蔚為壯觀(guān)。在水霧中，可以看到成群的魚(yú)在水中快樂(lè )地游泳、玩耍和追逐。霧、泉水、魚(yú)，給你置身仙境的`錯覺(jué)。大全之美在于華麗，小泉之美在于美麗與魅力�？茨谴�，從左往右搖，想把頭伸出來(lái)，又像害羞一樣突然消失。真的很有意思。
所有的泉水都有自己的特點(diǎn)和魅力。他們是濟南人的驕傲，是濟南春城的象征。
然而，我們引以為豪的春天卻不知不覺(jué)地慢慢消失了�？�，白石泉成了“足浴池”。周末，白石泉擠滿(mǎn)了放松的人。他們脫掉鞋子和襪子，在眾目睽睽之下把腳伸進(jìn)春天。他們的臉上刻著(zhù)同一個(gè)字——酷！然而，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他們在享受泉水的同時(shí)，可能會(huì )做一些不利于保護泉水的事情。白石泉成了足浴，黑虎泉卻成了自來(lái)水的龍頭！以前三虎頭噴水的勢頭很壯觀(guān)，現在已經(jīng)變得微弱，噴水量明顯減少。然而，來(lái)這里取水的人仍然在同一個(gè)隊列中，他們有不同的“武器”，同樣的愿望是把所有的泉水帶回家。我感到一種悲傷油然而生。太多的人除了給予，什么都不要求。如果泉水早一天干涸，我們該如何面對干涸的土地？到時(shí)候你可能就明白了，一個(gè)春天是給每個(gè)人的，每個(gè)人都是春天！我們每個(gè)人都有愛(ài)、保護、護泉的義務(wù)！
初中作文之心中的泉水 19
在深暗的地底下，生活著(zhù)一棵秋菊根。他每天辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，盡管周?chē)馨岛芎凇?/p>
一天，一股泉水來(lái)到秋菊根身邊，他鄙夷地看了又臟又臭的秋菊根一眼，說(shuō)：“樹(shù)根老弟，你成天向我索要血液，卻長(cháng)得如此丑陋，何苦呢？”
樹(shù)根看了看幼稚的泉水，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你說(shuō)得不錯，我確實(shí)很卑微，我沒(méi)有美麗的身軀，沒(méi)有迷人的芳香，但我每天勤勞工作，把生命之泉輸送到地表上面，同時(shí)，我還會(huì )不停地把我的身軀向四周延伸，我向你索要血液，都是為了我地表的生命�！�
“地表的生命？”泉水疑惑地問(wèn)。樹(shù)根接著(zhù)說(shuō)：“將來(lái)你有機會(huì )鉆出地面的時(shí)候，你一定會(huì )為我辛勤勞動(dòng)的成果而驚嘆的！”
不多久，泉水碰到了蚯蚓�？粗�(zhù)蚯蚓不停地在黑暗的土壤中穿梭，從上到下，從下至上，不停地忙碌著(zhù)，泉水迷惑地問(wèn)：“蚯蚓大哥，你的工作沒(méi)有人看得見(jiàn)，你何必生活得這么辛苦呢？”蚯蚓一邊蠕動(dòng)身體，一邊對泉水說(shuō)：“我的工作很辛苦，但我活得很快樂(lè )！因為我的存在，小草才會(huì )及時(shí)發(fā)芽，樹(shù)木才能健康成長(cháng)�！薄罢娴膯�？你真的`生活得這么美好嗎？”“是的，只要你去看看生機勃勃的自然！”
經(jīng)過(guò)曲折的跋涉，泉水終于順著(zhù)泉眼，鉆出了地面。睜開(kāi)眼睛的那一刻，泉水驚住了，天啊，多美的世界！一片秋菊在陽(yáng)光的撫摸下，正輕輕地搖擺著(zhù)美麗的身軀，棵棵大樹(shù)挺拔地聳入了云霄。他怎么也沒(méi)有想到，丑陋的根上竟然會(huì )有如此的耀眼與絢麗。
回想起自己先前的言行，泉水不由羨慕地說(shuō)：“這真是上天對于勤奮者的回報！”
初中作文之心中的泉水 20
泉水，是濟南的招牌，亦是濟南的靈魂，在這甘洌清澈的泉水里，融進(jìn)了泉城人對泉的贊嘆與熱愛(ài)，當然還有那種濃濃的自豪與親切。
與泉水親熱一下，是濟南人非常熱衷的事兒，湖邊，小孩子用那稚嫩的小手，拿起水槍?zhuān)䶮o(wú)目的地亂射，水霧映襯出荷花的魅影，青年人用相機留下同伴們的美好瞬間，老人們用歌聲與舞步表達著(zhù)對泉的那種深沉的愛(ài)，時(shí)間仿佛走累了，打算停下休息，在這種景色中，在這種人與自然和諧共處的美好里，任何事，仿佛都充滿(mǎn)了希望。
綠色的浮萍，在湖水上弱弱地，漂著(zhù)，一切都是那么的寧靜祥和。
泉水的旁邊，柳樹(shù)站成一排，立著(zhù)，是的，她就那么靜靜地立著(zhù)，一聲也不吭，任鳥(niǎo)兒在身上玩耍，放肆，任歲月在身體里刻出一道又一道的印記。
時(shí)光荏苒，小孩子在柳蔭下乘涼，柳給他帶走了炎熱；老年人在柳蔭下下棋，柳給他帶來(lái)了快樂(lè )；青年人在柳蔭下相識，柳給他們帶來(lái)了愛(ài)戀；痛苦的人在柳蔭下哭泣，柳給他帶走了悲傷。一代代的人在柳樹(shù)下成長(cháng)，而柳就這樣靜靜地看著(zhù)。
可敬的柳樹(shù)，在湖畔默默地立著(zhù)，一切都是那么的安靜、祥和。
老舍先生在他的《濟南的'冬天》中曾提到濟南的小山太秀氣，也確實(shí)如此，在這般矮小的山上，有著(zhù)一種難得的靈巧與秀麗。新雨之后，空氣的清新與山中水霧的縹緲結合在一起，在清新中透著(zhù)一種神秘，在神秘中透著(zhù)一股泉城獨有的韻味，使登山的人們從心底里透出一種心曠神怡的恬淡與柔美。
秀麗的群山，在周?chē)o靜地守著(zhù)，一切都是那么的安靜祥和。
潺潺的河水，綠綠的柳樹(shù)，默默著(zhù)，明了了明暗，分清了憂(yōu)愁。
周?chē)荷嚼锏男』�，呆呆傻傻地，浮�?dòng)了暗香，氤氳著(zhù)生機。
氤氳著(zhù)，氤氳著(zhù)，水霧里，幻化出濟南的身影。
初中作文之心中的泉水 21
大河穿過(guò)，給濟南的人們帶來(lái)了無(wú)盡的熱情與豐富的生活；汩汩的清泉噴涌，演繹著(zhù)泉城無(wú)窮的希望和幻想。幾代的濟南人都依山傍水，血脈中留有磅礴的氣勢，心靈也在清泉中變得清激。那份透明的心質(zhì)，給了濟南人樸實(shí)而寬厚的.性格。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�
那湖，那湖中的荷花，那山，那山邊的垂柳，像是陶淵明的另一處桃源，可是它并不屬于陶潛，而是真正屬于濟南人。
生活在泉城，心受泉的洗禮，那豐實(shí)的文化底蘊給了我一份與世無(wú)爭的寧靜。穿過(guò)深幽的古城胡同，讓人感到希望就在那頭，奔向前方，我發(fā)現了那湖與那一池的荷花，豁然開(kāi)朗。原來(lái)，希望一直在這里。飄在風(fēng)中的柳條讓我眼前一亮，葉在枝條上生長(cháng)，我在濟南成長(cháng)。記憶中的泉水丁東與山上廟宇的鐘響，“美好！”這唯美的象征，描述濟南的詞匯中唯一讓我感到悸動(dòng)的詞語(yǔ)。
祖父來(lái)自上海，那份來(lái)自南方的儒稚讓我羨慕，可祖父會(huì )將我抱于膝前，輕輕對我說(shuō)“濟南人生活的踏實(shí)和他們身上的樸實(shí)是我最難忘懷的，熱情好客讓我感到了生活的溫暖”，祖父還說(shuō)：“你就把我當作濟南人吧，我喜歡這里，喜歡這里的人�！蔽铱┛┑匦α�。
真的，在這里，我很幸福，十幾年的生活此刻都匯聚成了無(wú)法言表的情絲，剪不斷，理還亂，卻不是離愁，是濟南的山水景色，人文風(fēng)情，還有我的那一份熱愛(ài)呀，永在心頭！山、湖、荷、柳、泉，勾勒出濟南的輪廓，厚重、樸實(shí)、熱情、清純，描繪出濟南人的性情，我將留在這片土地上，為它構建，為它祝愿！
初中作文之心中的泉水 22
來(lái)到城里讀書(shū)了，而我依然像在家一樣，一口渴就喝冷水。但城里的冷水只要喝下肚就讓人感到不舒服。每當這時(shí)、我便想起了家鄉那甜甜的泉水來(lái)。那水喝下去甜滋滋的，一直涼到心里，就像甘露。
我家住在竹林邊，出門(mén)下一段石階，就有一口如堂屋里擺的四方桌那么大的井，一股股水從酒盅口粗的或指頭粗的泉眼里往外冒，咕嘟咕嘟，可美啦。
每天到這里來(lái)洗衣、洗菜和汲水的人可多了，有漂亮的姑娘，有年屆花甲的婆婆，還有很害羞的新媳婦……我小時(shí)候，媽媽去泉邊千什么我都要跟著(zhù)。到那里的人常常開(kāi)玩笑，一般的玩笑，大家微微笑，有的太可笑的玩笑。會(huì )使人笑彎了腰。
我很喜歡那眼井。井周?chē)袠?shù)，有草，有花，蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)。不過(guò)，我最有興味的還是那泉水。每當我撲捉蝴蝶、引逗小蟲(chóng)、攀樹(shù)折枝玩累了，總要跑到泉邊，趴下去，張開(kāi)小嘴使勁地喝那甜絲絲、清涼涼的泉水，直到肚子鼓起來(lái)。然后，再坐到泉邊光滑的石板上，把兩只胖乎乎的`小腳伸到洗衣的水池里，小腳像音樂(lè )家彈琴一樣上下動(dòng)著(zhù)，嘴里唱著(zhù)媽媽教的兒歌，愜意極了。
我和同伴們還喜歡在泉水流過(guò)的溝里用石頭和沙子筑起一道道堤壩，泉水到提壩前，回旋著(zhù)，等待著(zhù)，不兇猛，也不煩躁。但不一會(huì )兒，水竟溢過(guò)了壩沿，最后沖垮“防線(xiàn)”。真有意思！
夏天，我常常把臉和嘴貼在水面上，讓泉水撫摸著(zhù)。每當這時(shí)，同伴們便笑我，說(shuō)我太多情，和、泉水也親吻呢，弄得我很不好意思。
這里的泉水清澈、甘甜。即使如此，每隔一段時(shí)間，我和同伴們也要把水池清洗一次，清除泉中的污泥。我們卷起褲管，搶著(zhù)干。清洗完了，那桌水顯得更清亮了。
現在我已到他鄉讀書(shū)了，但心里卻仍?huà)炷钪?zhù)家鄉那甘甜可口的泉水和生活在泉水邊的親人們。
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