以書(shū)為話(huà)題的作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的以書(shū)為話(huà)題的作文，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
這個(gè)世界上有很多書(shū)，我的世界里有很多書(shū)，但我心中最喜歡的書(shū)是老主人。
在小學(xué)里，有時(shí)你會(huì )看到很多人在關(guān)注老人，基于好奇，我會(huì )借一本書(shū)來(lái)看看老人，翻開(kāi)第一頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么，看到了幾秒鐘后，他們看到了第二頁(yè)，然后忍不住看了第三和第四頁(yè)，不知不覺(jué)就把整本書(shū)閱讀，一天��！這本書(shū)是如此的有趣如何，頓時(shí)心情開(kāi)朗了很多，也有很多的話(huà)里面的話(huà)，那我真的很感激，正因為如此，每讀一本書(shū)，我想去借一個(gè)，幾天后，我想到的所有的老人，不僅給學(xué)校悲痛欲絕學(xué)校的`學(xué)生不在意，功課也偷偷的看著(zhù)，無(wú)法忍受，甚至課本，功課一落千丈，那么我不在乎，但直到媽媽開(kāi)始阻止我，我知道的嚴重性這種情況，我拋開(kāi)老人告訴我，他都看不到，才終于拉回功課，漸漸忘記這本書(shū)的存在。
直到有一次，要寫(xiě)作文，我一直在想一些詞，又想不出來(lái)，翻字典又好無(wú)聊，突然間，我想起了老夫子，又在回頭看了看老夫子，他用的詞語(yǔ)我都看的懂，例如說(shuō)：“原來(lái)如此、耐人尋味、一箭雙雕......”，內容又不無(wú)聊，讓我這一次的作文第一次得了五及分，這一次是他幫我立了大功，而不是讓我又沉迷其中，使我知道，有趣的書(shū)，只能偶而看看，適時(shí)的放松一下，學(xué)習一下詞語(yǔ)也是不錯的選擇。
許多人可能認為這本書(shū)不重要，但對我來(lái)說(shuō)，他既有娛樂(lè )的效果，也有學(xué)習四個(gè)詞的能力。
以書(shū)為話(huà)題的作文2
在放假或課余時(shí)間，我總喜歡找某些活動(dòng)來(lái)輕松自己。其中，我最喜歡“閱讀”，因為閱讀可以充實(shí)自己，使自己的閱讀能力大為提高。
放假的時(shí)候，我的書(shū)桌總是堆滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，不論是漫畫(huà)、雜誌、小說(shuō)、散文……等等，總能讓我好好大快朵頤一番。在書(shū)中，我能找到平常未能尋找到的知識。有時(shí)，我甚至還看的廢寢忘食，好不快樂(lè )呢！同時(shí)，我也從書(shū)中了解許多倫理道德、名人歷史、科學(xué)道理……等。而在書(shū)上，它總像位老師般苦口婆心的`告訴我許多事，讓我變的博學(xué)多聞，從“進(jìn)士”變成了“近視”呢！在平常，我也會(huì )利用時(shí)見(jiàn)間來(lái)思索書(shū)中的各種不同意思，充分吸收許多知識。
常有人說(shuō)：“讀閱樂(lè )，不如眾閱樂(lè )�！弊约阂粋�(gè)人看好書(shū)，不如分享給更多人。所以，我常將得到的知識，分享給生活周遭的人，讓他們也能夠充實(shí)自己。在浩瀚的書(shū)海中，它總能帶我遨游四海，有時(shí)到樂(lè )園，有時(shí)到草原，有時(shí)到……。而心情也隨著(zhù)內容有時(shí)高、有時(shí)低，真可說(shuō)是千變萬(wàn)化呢！
在書(shū)中，我學(xué)到了許多得來(lái)不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書(shū)中，我要把這一份認真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無(wú)味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香。
以書(shū)為話(huà)題的作文3
書(shū)是我課余生活中最好的營(yíng)養補品,里面有許多種類(lèi)的維生素.天長(cháng)日久,我和知識也越來(lái)越多.攤販這些營(yíng)養品多嚼幾遍,自然可以體會(huì )到它的精妙之處。
書(shū)是一種“靜趣”。不像打羽毛球，踢足球一樣活潑。當我們靜下心來(lái)，心平氣和地坐下細細品味，書(shū)中的'一切都會(huì )讓你著(zhù)迷。晚上，千家萬(wàn)戶(hù)都沉睡了，我一個(gè)人在燈下，與書(shū)進(jìn)行心靈的交流。它總是絮絮叨叨地講訴一些稀奇古怪的事情，我也與它聊天南地北，侃五湖四海。當一個(gè)問(wèn)號出來(lái)時(shí)，書(shū)又耐心地給我解答，直至我完全聽(tīng)懂。
當我沉浸在書(shū)海時(shí)，總會(huì )不由自主地融入文章中。它將我帶進(jìn)美麗的大觀(guān)園，讓我走進(jìn)了意境深邃的月色荷塘，向我介紹了猶太人、元某人、吉卜賽人。在書(shū)的帶領(lǐng)下，世界仿佛縮小了，可以讓我游遍每個(gè)國家。
當然，有的書(shū)像粉嫩的蜜桃，一咬就愛(ài)吃；但有的書(shū)就像青色的橄欖，初嚼，并不好吃，最后越嚼越好吃。
我讀了《三國演義》時(shí)，起初，只是硬著(zhù)頭皮往下看。當再讀第二遍時(shí)，漸漸看出了門(mén)道，越讀越愛(ài)讀，最后對《三國演義》有著(zhù)深刻的印象。
我愛(ài)讀書(shū)。
以書(shū)為話(huà)題的作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是對的，因為書(shū)讓我們擁有更廣闊的視野，你可以學(xué)到更多的知識。在這里我推薦我最喜歡的書(shū)給你一個(gè)。
我有很多喜歡的書(shū)，如“三國演義”，“伊索寓言”，“水滸傳”，“西游記”，“論語(yǔ)”等，但我最喜歡的'當屬楊紅英“笑貓日記”了。
《笑貓日記》是四川省作家協(xié)會(huì )副主席楊紅英的作品，曾任小學(xué)教師、兒童讀物編輯、兒童出版物編輯�！缎ω埲沼洝肥且幌盗凶髌�，包括《一個(gè)靈魂出竅的小豬》、《保姆狗的陰謀》、《藍兔耳朵》、《塔頂上的貓》、《猴子想做人》、《黑色的下午》等，其中我喜歡看《那個(gè)黑色的下午》。這本書(shū)的重點(diǎn)是2008年5月12日下午2：28分，震驚世界的大地震的故事，汶川大地震，作者在地震后的感人場(chǎng)景通過(guò)自己的想法展現在我們面前。作為搜救犬的公爵從廢墟中救出了三十七名幸存者，“黑騎士”救出了二十人，讓這個(gè)黑色的下午在我的記憶中溫暖而永久。
楊紅櫻從秋冬文字作品，像童年“杰克”的溫暖，就好像你一起長(cháng)大“的心情的書(shū)，”我相信你會(huì )幽默有趣，精彩溫暖的話(huà)語(yǔ)中，我們發(fā)現現實(shí)和幻想保密通信渠道，我相信你會(huì )流淚，會(huì )笑，第一次開(kāi)始思考人生將是......
我喜歡楊紅英的作品，感謝她創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典..我認為它可以溫暖我的童年，照亮我的童心。
以書(shū)為話(huà)題的作文5
“朋友，朋友�！陛p聲念著(zhù)這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢？而我所念想的，這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。
在閑暇的時(shí)光里，與其放縱自己玩了，倒不如坐下來(lái)，靜下心，朋友本書(shū)，在書(shū)海之中遨游，找尋屬于自己的那份享受，在夕陽(yáng)的余暉中，翻閱一本書(shū)籍，不管是那耐人臆想的童話(huà)仙境，還是那閑適抒情的散文詩(shī)集，還是那振奮人心的勵志小說(shuō)，都令我著(zhù)迷，我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界，女主人公牽手共同暢游，欣賞只屬于書(shū)中的壯麗景觀(guān)，感受只屬于書(shū)中的.人生哲理，收獲豐富的知識，收獲滿(mǎn)懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受，在我受挫時(shí)，書(shū)中的道理總能讓我重新振作，在我自滿(mǎn)時(shí)，書(shū)能讓我適當的收斂，在我迷茫時(shí)數能讓我看清前方的道路，重新啟航……書(shū)，這個(gè)不可多得的朋友總想把對我說(shuō)的話(huà)蘊含在字里行間，沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內心。
書(shū)中的文章讓我深深的著(zhù)迷。有人說(shuō)文章是有生命的，有性格和思想，文章和文字，反過(guò)來(lái)會(huì )造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫(huà)冊時(shí)，是被色彩鮮艷的插畫(huà)所吸引。而現在，我則是被那文字間深厚的底蘊所深深吸引。
書(shū)，會(huì )一直陪伴我，是我人生道路上最好的朋友，是最好的導師。
以書(shū)為話(huà)題的作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)得很對。
我就是一個(gè)很好的例子。
一二年級時(shí)，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評，而且被她當作反面教材來(lái)教育別人。我對這事兒很苦惱，想方設法要把作文寫(xiě)好。
想來(lái)想去，我的`媽媽告訴我，只要多讀些書(shū)，作文水平就會(huì )慢慢地提高了。我恍然大悟，原來(lái)想要提高作文這么簡(jiǎn)單！
我先把在我們班“讀書(shū)吧”里的《草房子》認認真真地“精讀”一遍。讀的時(shí)候，把一些寫(xiě)得美的詞、句畫(huà)下來(lái)，然后在寫(xiě)作文時(shí)把它們用上去。就這樣，我在三四年級的增華閣作文大賽中獲得了一等獎、三等獎的榮譽(yù)。
其實(shí)讀書(shū)不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的閱讀水平也慢慢提高。
讀書(shū)要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內容比較淺顯的書(shū)開(kāi)始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書(shū)都是一些很有情節性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著(zhù)、中國古典小說(shuō)等等。在讀書(shū)中提高閱讀水平是一個(gè)挺好的辦法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
以書(shū)為話(huà)題的作文7
我十分喜愛(ài)看書(shū)，因此我的書(shū)架上擺放著(zhù)許許多多的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，書(shū)還讓人廢寢忘食呢。有一次，我做完作業(yè)，拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。書(shū)里面的好詞妙句仿佛帶領(lǐng)我來(lái)到知識的海洋，我在知識的海洋中盡情的遨游。突然，有一個(gè)詞語(yǔ)“頹唐”難住了我，我不知道是什么意思，于是，我拿起字典查起來(lái)，啊，終于知道了，原來(lái)“頹唐”是精神不振的意思，我又認識一個(gè)新的'詞語(yǔ)。放好字典，我又開(kāi)始如癡如醉地看起來(lái)。我發(fā)現了一個(gè)好句，趕緊把這句話(huà)摘錄下來(lái)，我拿出摘錄本，把句子摘錄下來(lái)�？斓匠燥垥r(shí)間了，我還在如饑似渴地讀書(shū)呢，媽媽一個(gè)勁地敲我房門(mén)，可我聽(tīng)不見(jiàn)，因為我已經(jīng)融入了故事當中，可我正在奇怪：咦，不是快吃飯了嗎？媽媽怎么不來(lái)叫我吃飯，不管她了，繼續專(zhuān)心讀吧。我終于把書(shū)看完了，我依依不舍地合上書(shū)，放回書(shū)架，走出房門(mén)，媽媽已經(jīng)在吃飯了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床唤形页燥�？”媽媽答道：“我敲了你的房門(mén)，可你不響，我就不打擾你了�！�
書(shū)像一朵花，書(shū)里的文字就像芬芳的花香，一直陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我……
以書(shū)為話(huà)題的作文8
用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書(shū)窩”，無(wú)論是桌子上、書(shū)柜上，還是床上都堆滿(mǎn)了書(shū)。因為這“亂攤子”是我自己制造的，所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間，可是沒(méi)過(guò)幾天，我的臥室便又成了一個(gè)“書(shū)窩”。
書(shū)是我的好朋友。從小到大我都離不開(kāi)書(shū)，從小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫(huà)書(shū)，再到我現在自己在床上靜靜地翻著(zhù)名著(zhù)，我成長(cháng)的路上到處都是書(shū)的影子。
書(shū)是我的好伙伴。書(shū)有很大的魅力，有時(shí)我看書(shū)看入迷了，都到了廢寢忘食的地步；書(shū)還是我的良藥，開(kāi)心時(shí)，我喜歡看書(shū)，讓書(shū)分享我的歡樂(lè )；悲傷時(shí)，我也愿意沉浸在書(shū)中，讓我的淚水在書(shū)海里煙消云散……書(shū)伴隨著(zhù)我的.成長(cháng)。
書(shū)是我的老師。它教給我知識，讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當我遇到因難時(shí)，我就會(huì )想起湯姆·索亞，想起他那堅持到底的精神，就有了戰勝因難的勇氣；每當我沮喪時(shí)，我總會(huì )想起安妮，想到她那樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我就會(huì )振奮精神，樂(lè )觀(guān)面對生活。書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是我的朋友，它伴我生活，伴我成長(cháng)。.
以書(shū)為話(huà)題的作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識的寶庫，也是人類(lèi)智慧的結晶……
媽媽從小培養我對書(shū)的興趣，在我不識字的時(shí)候，總給我念書(shū)，在我五六歲的時(shí)候，終于對書(shū)有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那些深刻的話(huà)，當初我還不知道是怎么回事，現在終于知道了里面的含義。比如說(shuō)“心靈的遠游”，我只要一拿起書(shū)，就想往文字里鉆，接受文字的`洗禮，書(shū)好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調所傷心。
讀書(shū)時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)心靈就像長(cháng)上了彩色的翅膀，在那無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔，每當我高興的時(shí)候，書(shū)陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì )是朵朵盛開(kāi)的玫瑰。
書(shū)仿佛是一位不知疲倦的老師，教導我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語(yǔ)言會(huì )活潑的跳出來(lái)，任你隨便寫(xiě)作。
我愿做一只小魚(yú)，在書(shū)海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書(shū)的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，用那數不盡的溫暖的書(shū)頁(yè)去構建自己心靈的小巢。
以書(shū)為話(huà)題的作文10
我是一個(gè)“小迷”，雖然我讀的書(shū)很廣泛，但我最喜歡的書(shū)是讀者。它就像一個(gè)朋友和我一起度過(guò)業(yè)余時(shí)間；它就像一艘船帶我去知識的海洋；它就像一把鑰匙打開(kāi)了通往知識寶庫的大門(mén)。
當我第一次接觸這本書(shū)，我還小，但它是由五顏六色的封面所吸引。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“讀者”吸引了我，不再掩飾，但書(shū)的內容。
這本書(shū)的.內容包羅萬(wàn)象、薈萃精華，我就像一只小蜜蜂，在閱讀中采著(zhù)花蜜。在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道了世界上最窮的慈善家是一位英國的74歲老漢，斯坦·布洛克;知道了“磨洋工”的來(lái)歷：清朝時(shí)美國人在中過(guò)北京建立協(xié)和醫院與醫學(xué)院，由于它是外國人設計的，國人稱(chēng)它為“洋工”，它的工序又十分浩繁，所以參加建筑工程的許多工人就把這一工序稱(chēng)之為“磨洋工”;我還知道了人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們有良好的心態(tài)，咬咬牙，一切困難都會(huì )過(guò)去的……它就想像一架望遠鏡，讓我看到了人性中的真、善、美。
它和我一起長(cháng)大，是我的導師，你怎么能說(shuō)我不喜歡呢？
以書(shū)為話(huà)題的作文11
假如書(shū)是一片海洋，那么我們就是一條小舟，在書(shū)的海洋中航行;假如書(shū)是一座高山，那么我們就是那如茵的草木，扎根于高山的土壤中，汲取養分。從小到大，有一本書(shū)一直陪伴著(zhù)我，它給我知識，更給我力量。它就是《三國演義》，今天我向大家極力推薦這本書(shū)。
《三國演義》是元末明初的小說(shuō)家羅貫中所創(chuàng )作，它是古代歷史小說(shuō)中成就最高、影響最大的一部作品，它廣泛流傳、魅力無(wú)限。小時(shí)候，我就是聽(tīng)爸爸講《三國演義》的故事才漸漸喜歡上它。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了魏、蜀、吳三國的軍事故事和戰斗情景，塑造了200多個(gè)栩栩如生的人物形象，有足智多謀的諸葛亮、有龍威虎膽的.趙云、有一代奸雄的曹操……不過(guò)讓我印象最深刻的還是赤膽忠心的關(guān)羽。
在一次戰斗中，關(guān)羽的左臂中了毒箭，便請了名醫華佗來(lái)幫他治療。華佗發(fā)現關(guān)羽中的箭上有毒，便告訴關(guān)羽說(shuō)需要刮骨療傷，把手臂的肉刮出來(lái)清理毒氣，才能痊愈。關(guān)羽毫不猶豫叫華佗趕緊開(kāi)始治療。這次治療過(guò)程疼痛無(wú)比，但是關(guān)羽似乎沒(méi)有感到一絲疼痛，治療完后還與諸位諸侯專(zhuān)心致志地下圍棋。這一幕讓我感到了關(guān)羽是那么的堅強，我應該學(xué)習他堅強、善于忍耐的精神，不能一遇到困難就退縮。雖然關(guān)羽在麥城被人埋伏、守衛武林軍殺亡，但他那赤膽忠心，堅持不懈的精神深深記在我的心里，永難磨滅。
《三國演義》是一部好書(shū)，它像一個(gè)老師一樣告訴我們許多做人的道理，許多故事都描寫(xiě)得有聲有色，所以我向大家推薦過(guò)這本書(shū)。
以書(shū)為話(huà)題的作文12
書(shū)，他是知識深厚的博士，是語(yǔ)言豐富的作家，是真理的啟導者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著(zhù)人生這個(gè)概念。讓我明白做人的.方式。我受益匪淺!在學(xué)習中，有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交更多的朋友了呢!
在書(shū)中，我看到了這樣一句話(huà)：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長(cháng)短�！边@句話(huà)讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長(cháng)久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
我受益匪淺!
有了這位朋友，我便可以在結交更多的朋友了呢!
看《魯濱孫漂流記》，啊!此時(shí)，我便認識了魯濱孫，與他結交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著(zhù)困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因為我并不能夠幫助他，于是我只能默默祈求神來(lái)保佑他。愿他不會(huì )怪我。
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結交了一位美若天仙的美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸啊!
“書(shū)”你，接下來(lái)會(huì )帶我去哪兒轉啊?
噢!原來(lái)是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代啊!看，在這兒我認識了聰智得能與圣人比擬的人才--諸葛亮�？粘怯�!朋友，你可真有膽識啊!你一個(gè)人面無(wú)聲色的坐在那城樓的高臺上彈琴!……計謀的巧妙運用。一次有一次戰勝了敵人。
這些書(shū)中的朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂(lè )趣，謝謝你們!
以書(shū)為話(huà)題的作文13
午后的陽(yáng)光調皮的穿過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)屋內，光滑的地板上渡了一層金光。
爸爸坐在窗前，一臉享受的看著(zhù)自己的書(shū)，完全無(wú)視了我這個(gè)在旁邊走來(lái)走去的女兒。
我之前也翻過(guò)老爸的書(shū)櫥，但那些難懂的文章讓我頭昏腦漲，為此爸爸只能表視無(wú)奈。
就這樣，我對爸爸的書(shū)完全沒(méi)了興趣。因為太無(wú)聊了，活力四射的我，就在爸爸身邊跳來(lái)跳去，不停地給他搗亂。俗話(huà)說(shuō)“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”，爸爸終于受不了了，站起來(lái)對我說(shuō)：“stop，stop！”但看了我無(wú)辜的小眼神后，無(wú)奈的說(shuō)：“算了，我帶你去圖書(shū)館吧！”
就這么戲劇性的，我來(lái)到了圖書(shū)館，真是不去不知道，一去嚇一跳。太多書(shū)了，對于我這種“懶蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。不過(guò)畢竟好奇心人皆有之，一本本似曾相識的書(shū)，勾起了我的好奇心。
我挑選了一本喜愛(ài)的`書(shū)，見(jiàn)沒(méi)有座位了，就坐在地上津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)中的一切讓我著(zhù)迷，讓我陶醉，它好像有魔力，磁鐵一般吸引著(zhù)我，我不肯放過(guò)每一個(gè)細節、每一段優(yōu)美的語(yǔ)句，我完全沉醉了。
太陽(yáng)漸漸西下，我合上書(shū)的最后一頁(yè)，我慢慢抬起頭，感到脖子酸酸的，發(fā)現原來(lái)讀書(shū)也是一種享受。
毫無(wú)疑問(wèn)，從此以后我從“懶蟲(chóng)”升級成為“書(shū)蟲(chóng)”。
年華如泡沫，一去不復返，種子已經(jīng)發(fā)芽，被知識的雨露滋潤著(zhù)，不久，它就會(huì )像夏花一樣絢爛，寶石一般晶瑩。
以書(shū)為話(huà)題的作文14
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，鳥(niǎo)兒的好伙伴是藍天，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那書(shū)就是海洋上的一只只滿(mǎn)載乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
書(shū)，傳遞知識的使者，它把我帶到了烽火的時(shí)代，讓我知道了我們偉大的祖國所經(jīng)歷的種種苦難，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也讓我知道了偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們中國人民走向光明的輝煌路程。
書(shū)，它把我帶進(jìn)了童話(huà)世界，那善良的白雪公主，勇敢而充滿(mǎn)正義的美女戰士，機靈的人參娃娃和純潔的田螺姑娘，這些可愛(ài)的小精靈跟我歡聚一堂，翩翩起舞。
書(shū)，它和我一起周游世界，讓我欣賞到雄偉的金字塔，巍然屹立的'埃菲爾鐵塔，莊嚴肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的盧浮宮……使我身臨其境，大飽眼福。
書(shū)，不僅給了我知識，而且讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉�！弊屗絹�(lái)越豐富的營(yíng)養，哺育每一個(gè)追求知識的人。知識是無(wú)止境的，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
以書(shū)為話(huà)題的作文15
我最喜歡的一本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一的【三國演義】，他是我國元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中所寫(xiě)。
【三國演義】這本書(shū)講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因為他還記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報。主要戰績(jì)有：水淹七軍，千里走單騎等被譽(yù)為：“武圣”、“武財神”。
諸葛亮在劉備軍隊擔任軍事統帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂(lè )的在山上遠離戰爭，但劉備連續請他3次，他深受感動(dòng)，后追隨于劉備。主要戰功有：舌戰群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的`人物是曹操，因為他奸詐無(wú)常，他的處事格言是：寧叫我負天下人，不叫天下人負我。但我也挺佩服他，是他統一了中原地區，結束了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的戰亂，也算是當時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國演義]是一本充滿(mǎn)智慧的書(shū)，它向我們描述了宏大的戰爭場(chǎng)面，也描繪了人物各自的性格特征，寫(xiě)的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計謀，讓我看到了當時(shí)的歷史，了解了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。我喜歡這本書(shū)，有機會(huì )我還會(huì )詳細的閱讀。
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