介紹一本書(shū)的作文400字（精選3篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的介紹一本書(shū)的作文400字（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

　　介紹一本書(shū)的作文1

　　在我的“動(dòng)物本世界”里珍藏了許多優(yōu)秀的動(dòng)物籍，其中《魯濱孫漂流記》這本動(dòng)物使我印象深刻，難以忘卻。

　　這本書(shū)講的是魯濱孫在初次航海中遇險，流落在孤島。他為了消除寂寞與想念之情，獨自一人寫(xiě)日記，考察小島。在這當中，他看見(jiàn)了兇惡的'土人，殘殺動(dòng)物，吃死人肉。魯濱孫設下陷井，引狼入室，向他們開(kāi)火，然后用槍和腰刀向他們沖殺，把他們全部消滅，聰明能干的魯濱孫保住了自己的生命，建造了房子，適應了生活，他在離群獨居中苦中求樂(lè )，找到了伙伴，認識了友好的黑人和“星期五”他們，不過(guò)一波未平，一波又起，危難總是在魯濱孫身上發(fā)生，在海灘上，他進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的惡戰，險些丟失了性命，當找到救星時(shí)，可好景不長(cháng)，大船又被奪，但魯濱孫不畏艱難地戰斗著(zhù)。最終，他以智慧和所掌握的知識回到了故鄉，回到了闊別35年的故鄉。在島上生活了28年2個(gè)月19天。啊，多么長(cháng)的時(shí)間，表明了魯濱孫不輕言放棄、堅定地克服困難的頑強意志，是多么的不容易��！

　　看完這本書(shū)，我從中理解了人在逆境中只有依靠自己的智慧和所掌握的知識，不向惡劣的自然動(dòng)物低頭，不輕言放棄，就能克服重重困難，最終到達勝利的彼岸。

　　朋友們，你們不妨也看看這本書(shū)，或許它會(huì )使你勇于面對困難，取得成就，也有可能會(huì )使你從失敗中站起來(lái)，重新奮斗！

　　介紹一本書(shū)的作文2

　　“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的。你盡可以去消滅他，可就是打不過(guò)他�！边@句話(huà)出自著(zhù)名作家海明威先生之《老人與�！�。它是我最喜歡的一本書(shū)，告訴人們永不言敗，寧折不屈的精神。

　　《老人與�！愤@本書(shū)主要講了一個(gè)老人常年獨自在海上打漁的生活。有一天他釣到了一條大魚(yú)，但是返回時(shí)卻遇見(jiàn)了一群鯊魚(yú)，老人使出渾身解數，與鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把魚(yú)身的肉全吃光了，結果老人拖回去的.是一大副大魚(yú)骨架。

　　我很佩服老人這種永不言敗，面對困境毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學(xué)練習題，由于輔導書(shū)是小姨從外地帶回來(lái)的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一閱而過(guò)了。這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，讓我仔細讀題，一遍不懂再讀一遍，直到讀懂為止。在那時(shí)，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。最后，在我和爸爸的共同努力下，終于把那些難題全部攻克了。把難題做出來(lái)后，我突然感到前所未有的喜悅。漸漸地，我發(fā)現，我

　　喜歡上了做練習題，同樣，這也是對學(xué)習一種挑戰和鍛煉。無(wú)論學(xué)習還是工作，都需要這種精神。

　　在今后的學(xué)習中，會(huì )有許多困難等著(zhù)我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難后鍥而不舍，永不言敗，才能闖過(guò)暗礁險灘，戰勝困難，創(chuàng )造美好的明天。

　　介紹一本書(shū)的作文3

　　著(zhù)名作家吳淡如說(shuō)過(guò)，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大挫折的人，才會(huì )讓芝麻大小的困難堵住自己的前路。

　　不錯，我以前是一個(gè)遇到挫折就制自卑不已的小女孩�？墒侵翉膵寢尳o我買(mǎi)了《小學(xué)生抗挫能力的一百個(gè)故事》后，我變得堅強、自信、樂(lè )觀(guān)了。

　　其中，我最喜歡的一篇是《經(jīng)驗教訓缺一不可》。這里面講述的是一個(gè)漁人有一流的捕魚(yú)技術(shù)，所以被人們尊稱(chēng)為“漁王”這個(gè)美稱(chēng)。而漁王年老時(shí)卻苦惱他的三個(gè)兒子的捕魚(yú)技術(shù)都很平庸。 他跟一個(gè)路人說(shuō)，他這些年來(lái)是怎樣辛苦。耐心地教他兒子的，而他兒子的.技術(shù)卻比不上比自己差的漁夫的兒子。 而那個(gè)路人問(wèn)道：“你的兒子一直跟誰(shuí)著(zhù)你嗎？”“是的�！睗O王回答道，“為了讓他們少走彎路，他們一直跟誰(shuí)著(zhù)我�！�

　　路人說(shuō)：“那你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，并沒(méi)有傳授給他們教訓。對于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓就等于沒(méi)有經(jīng)驗，都不能成大器�！� 我明白了，路是我們自己走出來(lái)的。當我們學(xué)走路時(shí)，是長(cháng)輩的攙扶下走出來(lái)的，只有放開(kāi)攙扶的手，我們才會(huì )學(xué)會(huì )跌跌撞撞的學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )走人生的路。 感謝書(shū)，讓我堅強，讓我自信，讓我樂(lè )觀(guān)！

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