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我的心愛(ài)之物書(shū)作文（通用19篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的心愛(ài)之物書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 1
我的心愛(ài)之物是一個(gè)小粉熊，她有一雙大大的眼睛，全身上下都是粉色的，我很喜歡她，這只小粉熊是我一個(gè)朋友送給我的。
我睡覺(jué)的時(shí)候總是很害怕，自從有了這只小粉熊，我就不在害怕了天天有這只小粉熊陪伴著(zhù)我，我很開(kāi)心。
有一次，我和媽媽?zhuān)艿�，妹妹一起上了公交�?chē)還有小粉熊，我們到站了，就下了公交車(chē)，當時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現小粉熊沒(méi)有被我拿走，媽媽對我說(shuō)你的娃娃呢？我以為媽媽在對我開(kāi)玩笑，就沒(méi)有注意，但是過(guò)了一會(huì )兒媽媽很著(zhù)急的在找，找來(lái)找去我看見(jiàn)媽媽很著(zhù)急的樣子，我就開(kāi)始著(zhù)急驚訝，媽媽趕緊給爸爸打電話(huà)，媽媽把所有的'事情給爸爸說(shuō)了說(shuō)，爸爸說(shuō)趕緊去公交車(chē)站，我馬上回去，媽媽說(shuō)好，我在路上忐忑不安，總覺(jué)得路程很多，心里覺(jué)得有一只小兔子在跳來(lái)跳去的，終于到了公交車(chē)站，爸爸剛好也到了，我們趕緊去找問(wèn)前臺阿姨說(shuō)你有沒(méi)有收到一個(gè)小粉熊，她全身上下都是粉色的，那位阿姨說(shuō)看見(jiàn)了，我馬上幫你們找，我說(shuō)謝謝，她說(shuō)不客氣，她把我的娃娃給了我，我在心里想再也不把你弄丟了，媽媽對我說(shuō)不要在把自己的心愛(ài)，我說(shuō)好，我們開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 2
我的學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)美的新橋河畔。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是那壯觀(guān)的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)，最引人注目的是校園兩旁的花壇�；▔荒晁募撅L(fēng)光無(wú)限。
春天的花壇綠意盎然。翠綠的小草從地里鉆了出來(lái)，露出嫩嫩的尖芽。各種花兒盡情裝扮著(zhù)自己秀美的身姿！小樹(shù)也沒(méi)閑著(zhù)，換上綠色的新衣服閃亮登場(chǎng)。
夏天的花壇生機勃勃。各種植物茂盛地生長(cháng)，拼命地展現自己旺盛的生命力；小動(dòng)物們在樹(shù)下自由自在地嬉戲，灌木叢整齊的排列著(zhù)，肩并著(zhù)肩，手牽著(zhù)手，形成一道道綠色屏障，給蟲(chóng)兒、鳥(niǎo)兒們遮風(fēng)擋雨；花壇里的花朵用驕艷的色彩點(diǎn)綴著(zhù)熱情浪漫的夏日，微風(fēng)吹拂送來(lái)縷縷清香，引來(lái)了知了、麻雀時(shí)而駐足喝彩，頓時(shí)增添了不少生機。
秋天的花壇別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，為花壇鋪上一層層彩色的地毯，來(lái)年化作春泥滋潤著(zhù)各種植物。
冬天的'花壇雖冰冷卻有可愛(ài)之處。早晨，樹(shù)枝上、地面上蒙上一層厚厚的冰霜，好像是冬姑娘怕它們著(zhù)涼，特意為他們準備的被子�；▔鸦謴推届o，沒(méi)有了往日的暄器，小動(dòng)物們已不見(jiàn)了蹤影，為數不多的植物孤立在寒風(fēng)中，頑強地接受著(zhù)考驗。此時(shí)的我們并不覺(jué)得花壇是單調的，沒(méi)事摸摸樹(shù)枝、跟植物們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，一個(gè)個(gè)的樂(lè )在其中。
我的學(xué)校一年四季都很美，特別是花壇的一年四季更是讓我魂牽夢(mèng)縈，我真心喜歡學(xué)校的花壇。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 3
有的人的心愛(ài)之物是可愛(ài)的玩偶，有的是萌萌的小寵物，有的是養了很久的植物，酷極了的小型賽車(chē)玩具，有一本本的書(shū)，還有人喜歡各種各樣的.東西……而我的心愛(ài)之物是種在鄉下的幾株粉色、大紅色、白色的，可愛(ài)的夾竹桃。
記得一年前我去了鄉下，看見(jiàn)稻田里竟然栽了好多樹(shù)，其中里面就有幾顆我的心愛(ài)之物夾竹桃，夾竹桃不像桂花一樣花開(kāi)的那么密，不像梅花一樣有姿態(tài)，不像菊花一樣花期短。夾竹桃沒(méi)有茂盛的時(shí)候，也沒(méi)有衰敗與干枯的時(shí)候。
傍晚的時(shí)候，我和朋友一起到菜園玩和散步，夾竹桃旁邊正好有一面潔白的墻，夜幕降臨，我和朋友坐在凳子上，看著(zhù)夾竹桃的影子，對著(zhù)墻指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)夾竹桃是一張地圖，上面幾片葉子成了中國，一團葉子非洲，樹(shù)枝成了幾條大江，小飛蟲(chóng)的影子成了幾艘行駛著(zhù)的大型船只，和幾架高速飛行的飛機，粗壯的樹(shù)干成了一片汪洋。我的朋友說(shuō)這是一張美食圖，樹(shù)枝成了一根根美味的大油條和薯條，大葉子像炸雞腿，小葉子像臭豆腐和粑粑。
紅色的花像火一般，粉色的像火苗，白色的像雪一樣，一簇簇不同顏色的花朵在一起交錯起來(lái)，就像在雪地里燃燒起了紅旺旺的熊熊大火，真是好看。
夾竹桃不是名貴的花，但它卻是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 4
我的寶貝是中國古時(shí)候四大名著(zhù)之一的《三國演義》。喜歡它已經(jīng)兩年多啦！
這“寶貝”里有不少個(gè)性鮮明的人物，奸詐狡猾的曹操、足智多謀的諸葛亮、賢德仁慈的劉備、英勇無(wú)比的馬超、心胸狹隘的周瑜、有勇無(wú)謀的呂布、重情重義的關(guān)羽、也有總沉不住氣的張飛等等。
這“寶貝”里還有不少膾炙人口的故事，如桃園三結義、過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰呂布、溫酒斬華雄、諸葛亮揮淚斬馬謖、空城計、三顧茅廬、濡須之戰、夷陵之戰、火燒赤壁、火燒新野……
我常常對“寶貝”癡迷不已，在去上輔導班的路上看、在睡覺(jué)前看、早上一睜眼就看，在放學(xué)的路上還看。由于看得太多、太入迷，甚至忘記了吃飯。為此，母親常常會(huì )忽然收走我的“寶貝”，把我拉到飯桌前。我雖然假裝在吃，其實(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”，滿(mǎn)腦子都是“身穿戰袍、腳蹬戰靴、騎著(zhù)戰馬、揮舞戰刀、馳騁戰場(chǎng)、英勇殺敵的英雄模樣”。
我也常常與“寶貝”在夢(mèng)里相見(jiàn)，常常做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)里面的人物——關(guān)羽，他可是我的.偶像。長(cháng)須二尺、面貌堂堂，讓人們譽(yù)為“美髯公”。威風(fēng)凜凜，手持一把青龍偃月刀，武藝高強，以忠義二字聞名天下，肯定是個(gè)頂天立地的男子漢��！
我從“寶貝”中也學(xué)到不少道理。譬如：關(guān)羽不愿投降曹操，日夜思念兄長(cháng)的忠義之情。諸葛亮為報答劉備的知遇之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神……
看，這就是我的“寶貝”——《三國演義》。我珍惜它、愛(ài)惜它、癡迷它，它一直被安放在我的床頭，與我朝夕相伴！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 5
我很喜歡讀書(shū)。書(shū)猶如一架梯子，能引導我們進(jìn)入知識的殿堂；書(shū)如同一把鑰匙，他能幫我們打開(kāi)心靈與智慧的窗戶(hù)；書(shū)就像一艘輪船，它能載著(zhù)我們進(jìn)入知識的海洋。
有一次，我的`同桌在網(wǎng)上新買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，在上自習課時(shí)，他趴在課桌下，津津有味的看著(zhù)《淘氣包馬小跳》，看的我都眼饞了。于是等他看完《淘氣包馬小跳》后，我迅速的上前去找他借這本書(shū)，可是我的同桌小氣得要死，死活都不肯把書(shū)借給我看。過(guò)了一會(huì )兒，他想我提了兩個(gè)建議：我給他錢(qián)，他就借給我看或者他把價(jià)格告訴我，然后讓我掏錢(qián)買(mǎi)下這本書(shū)�？墒俏椰F在連一分錢(qián)也沒(méi)有，爸爸媽媽、外婆不肯給我錢(qián)，別人也不肯借錢(qián)給我。于是我也向他提出一個(gè)建議：我給你寫(xiě)個(gè)欠條，你把書(shū)借我一天，我明天還你錢(qián)。他答應了，我給她寫(xiě)了欠條后，帶著(zhù)書(shū)興高采烈的回了家。第二天，他發(fā)現欠條上的字不見(jiàn)了，這才發(fā)現上了我的當：我寫(xiě)欠條時(shí)用的是練字的筆，過(guò)了一段時(shí)間筆跡就會(huì )自動(dòng)消失。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越豐富。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 6
我過(guò)生日那天，媽媽送給我三本書(shū)作禮物：《走進(jìn)微生物》、《怒海賞鯨》和《拜訪(fǎng)企鵝》。書(shū)里有好多奇妙的科學(xué)知識，真是太有趣了。 《走進(jìn)微生物》告訴我們，有些微生物在不到十分鐘的時(shí)間里，就可以增加一倍的數量，真是太奇妙了！
我們的身體中也有一些微生物，那我們是不是要生病呀？別擔心，我們身體中的微生物有好多是對人體有益處的，像白血球，就是一種微生物呀。神秘的大海中有許多讓人著(zhù)迷的動(dòng)物，那里有生活在地球上最大的動(dòng)物，比十只大象加起來(lái)還要長(cháng)，它的心臟有一輛大眾甲殼蟲(chóng)車(chē)那么大，比地震龍還要重，猜猜是什么？它就是藍鯨。大海里還有神秘的`白鯨，可怕的虎鯨，還有快樂(lè )的大翅鯨。別看鯨生活在大海中，可它不是魚(yú)喲，像狗、貓和人一樣，它們是哺乳動(dòng)物。這些有趣的知識都是《怒海賞鯨》這本書(shū)告訴我的。
讀了《拜訪(fǎng)企鵝》我才知道，企鵝并不只是生活在南極，生活在那里的只有其中的4種。它們都穿著(zhù)晚禮服，好象是盛裝出席企鵝聚會(huì )。告訴你一個(gè)小秘密：企鵝其實(shí)是不會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)。
這三本書(shū)里還有好多有趣的動(dòng)物呢，你想知道嗎，那就和我一樣買(mǎi)來(lái)讀讀看吧，保證讓你大開(kāi)眼界！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 7
我有一本很好看的書(shū)，是我的媽媽買(mǎi)的，我特別喜歡它，因為它的內容十分的豐富。
書(shū)的顏色是紫色的，上面有個(gè)小孩和一個(gè)大爪子，我好像看到一個(gè)女巫就要把小孩子吃的，似乎聽(tīng)到了小朋友的慘叫，聞到了一股惡臭味。
這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩被女巫變成老鼠，最后把女巫變成老鼠的故事。其中最讓我印象深刻是的當女巫們把自己的面具剝下來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。他們的嘴巴似乎是被撕裂的，露出鮮紅的顏色。他們從一個(gè)個(gè)美麗的女孩變成了面目可憎，只有三根手指頭的女巫。
每當我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)這本書(shū)，小胖子變成老鼠的場(chǎng)景讓我想笑；但我傷心的時(shí)候我會(huì )打開(kāi)書(shū)，里面的`主人公變成老鼠的情景會(huì )讓我吃驚，讓我忘記憂(yōu)傷；但我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)，里面的情節，讓我忍不住哈哈大笑。
這本書(shū)不僅好看而且有趣。它讓我增長(cháng)了許多知識，就好像這里面的女巫是非�？膳碌�，她非常討厭孩子，但是我長(cháng)大之后也要做一個(gè)小作家，寫(xiě)出不一樣的女巫。
我喜歡這本書(shū)，這本書(shū)也喜歡我。我希望這本書(shū)能夠繼續編下去，到時(shí)候《女巫》的電影上線(xiàn)了，我也要去看。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 8
在童年生活中，我是非常喜歡讀書(shū)的，特別是《格林童話(huà)》和一些關(guān)于歷史方面的書(shū)。在讀書(shū)中我懂得了很多道理，也學(xué)到了很多知識。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：多讀書(shū)是非常有好處的，如果你讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)就像有神在旁邊幫助一樣，可以寫(xiě)出很好的文章。記得在四年級時(shí)，陳老師出過(guò)一道題目，是辨別“發(fā)現”和“發(fā)覺(jué)”這兩個(gè)詞的。我們都選了“發(fā)現“這個(gè)詞，只有一位同學(xué)選了“發(fā)覺(jué)”。結果只有他做對了。老師問(wèn)他為什么要選擇“發(fā)覺(jué)”這個(gè)詞。他說(shuō)：“我是靠讀書(shū)的經(jīng)驗和直覺(jué)想出來(lái)的�！边@位同學(xué)的'回答讓我的體會(huì )更深刻了。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
我也非常喜歡讀歷史書(shū)的。從書(shū)中我知道了孫中山、毛澤東從小勤奮好學(xué)，長(cháng)大了領(lǐng)導人民鬧革命，也知道了楊靖宇、黃繼光，還有狼牙山五壯士的英勇神武。他們都為新中國立下了卓越功勛。
讀書(shū)，讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)到了很多知識，讓我獲得了無(wú)盡的快樂(lè )�！澳銈兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”這句話(huà)說(shuō)得非常對！
書(shū)是我最好的朋友，我喜歡讀書(shū)。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 9
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬 ，成長(cháng)的歲月始終彌漫著(zhù)書(shū)的芬芳。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴;沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛哭時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè )時(shí)，書(shū)與我共同分享……
記得有一次，我放學(xué)回到家，想看一會(huì )兒書(shū)，誰(shuí)知我看得太入神了，忘了做作業(yè)，我那“幽靈”般的老媽早已神不知，鬼不覺(jué)的站在我身后，而我卻一點(diǎn)也不知道，仍然津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)，老媽則用“地雷式”的聲音把我炸醒，當然也免不了把書(shū)沒(méi)收。不過(guò)，不用擔心，嘿嘿，我這兒還有一大堆書(shū)呢。就為這事，老媽不知疲倦，都K我好幾回了。不過(guò)即使這樣，我對書(shū)的激情依然不減，反而更癡迷了。
每當我做完繁重的功課，習慣走到書(shū)架前，隨手抽出一本喜歡的書(shū)。舊書(shū)重拾，倍感親切。
讀書(shū)的確是一件快樂(lè )的'事。每拿到一本新書(shū)，我都樂(lè )不可支。手捧這一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。讀到傷心處，我會(huì )淚花四濺；讀到歡悅處，不不由自主地大笑；讀到精彩處越是不可放過(guò)，我會(huì )拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，永遠是我的好朋友。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 10
我十分喜歡書(shū)，那是因為“書(shū)是知識的源泉”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而且書(shū)還讓我驕傲。
記得在上三年級的時(shí)候，我們老師說(shuō)每人要買(mǎi)一本課外書(shū)在空閑時(shí)間看，我一下子就買(mǎi)了三本。老師知道后，表?yè)P了我，說(shuō)我愛(ài)看書(shū)。還有一次，我在無(wú)聊的時(shí)候，從書(shū)架上隨意取出一本書(shū)，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒(méi)多久就看完了。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)我讀書(shū)真用功。我又一次受到表?yè)P。讀了書(shū)，長(cháng)了知識，還受到表?yè)P，豈不是“雙贏(yíng)”！從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無(wú)聲。老師重復了一次提的'問(wèn)題，仍是無(wú)人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書(shū)上看到過(guò)這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說(shuō)：“答對了，不愧是課外讀書(shū)多的人�！边@時(shí)我懂得讀書(shū)，其實(shí)只是為用書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，在學(xué)中用，在用中學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)，使我進(jìn)步，給了我知識，又豐富了我的生活。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 11
說(shuō)起讀書(shū)，我的話(huà)可多了，用“滔滔不絕”“口若懸河”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。因為我好讀書(shū)，也因讀書(shū)鬧過(guò)笑話(huà)，所以我還被同學(xué)們戲稱(chēng)為“書(shū)呆子”。
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，走路看、睡覺(jué)前看、吃飯也看。記得有一次在放學(xué)路上，我捧著(zhù)《淘氣包馬小跳系列之超級市長(cháng)》正津津有味地邊走邊看，突然聽(tīng)到“咚”的一聲，原來(lái)是我看書(shū)入了迷，一不小心撞到樹(shù)上了，結果摔了個(gè)四腳朝天。我旁邊的同學(xué)們哈哈大笑，連一直板著(zhù)個(gè)面孔的許老師都忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我不好意思地摸著(zhù)被撞出一個(gè)大包的`頭，站起來(lái)?yè)蹞凵砩系幕�，繼續邊走邊看。當看到書(shū)中描寫(xiě)馬小跳在評委們面前表演跆拳道時(shí)，褲子掉了下來(lái)的情節時(shí)，我正要大笑一場(chǎng)，沒(méi)想到又是“哐當”一聲。又怎么了？原來(lái)是我一不小心腳踏空了，結果與上一次剛好相反，我跌了個(gè)“五體投地”，你說(shuō)好笑不好笑？
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁Ｍ梢詮臅�(shū)中吸取知識，拓寬我的視野，陶冶我的情操。在這里我想用冰心奶奶的一句話(huà)來(lái)勉勵自己：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 12
書(shū)，可以豐富知識，可以讓我們明白道理，還可以教我們怎么做人。
從小我就悶在家里。洋娃娃玩膩了，便把注意力投到了那些大大小小，薄薄厚厚的書(shū)中去了。這樣看書(shū)便成我最大的愛(ài)好。
為了能看更多的書(shū)，我努力地擠出時(shí)間，甚至吃飯的時(shí)間我也不放過(guò)，父母多次告訴我，吃飯時(shí)不能看書(shū)，可是我也管不住自己。
有一天，準備吃飯，我趕緊跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現我要做什么了，便叫我趕快把書(shū)放下過(guò)去吃飯。我悶悶不樂(lè )的坐在桌前。我心想得不到看書(shū)了怎么辦？怎么辦？突然小腦袋一動(dòng)想到了辦法我說(shuō)：媽媽?zhuān)胰ミ吙措娨曔叧燥埧梢詥�？媽媽答應了我。我趕緊從書(shū)柜前拿起了書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。我連吃飯都忘記了。書(shū)看完了，我才發(fā)現飯還沒(méi)吃。我趕緊把飯吃完了。我連忙拿起書(shū)放回了書(shū)柜，幸好沒(méi)被媽媽發(fā)現，不然發(fā)現了會(huì )被罰跪一小時(shí)的`。
我看起書(shū)來(lái)就上癮，被家里人成為書(shū)呆子。每次去商店不買(mǎi)到書(shū)就不走，每次爸爸出差他是必須給我買(mǎi)書(shū)的。在我心中書(shū)比任何東西都具有吸引力，因為書(shū)能帶來(lái)知識，書(shū)讓我知道什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。書(shū)是知識的窗戶(hù)，正在向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 13
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，可以提高一個(gè)人的文化修養，可以讓人放下快節奏的生活，細細品味文字的美麗。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，一旦掉進(jìn)書(shū)的海洋里，可就回不來(lái)了。一天不讀書(shū)就感覺(jué)渾身不自在。記得有一次，我上廁所時(shí)順手拿了一本書(shū)，在衛生間里津津有味的讀了起來(lái)。那是一本科幻小說(shuō)，名叫《時(shí)間的皺折》一聽(tīng)書(shū)名就很有意思，時(shí)間怎么會(huì )皺折呢？我跟著(zhù)主人公梅格一起進(jìn)入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭。遇到危險時(shí)，我的心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險時(shí)，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂(lè )，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)從廁所里出來(lái)，推門(mén)而入，見(jiàn)我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來(lái)我都以為你掉坑里了呢�！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，乖乖回房間寫(xiě)作業(yè)了�？蓪�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我又控制不住了，捧起書(shū)本，又穿越進(jìn)了書(shū)里。正在這時(shí)，老媽又推開(kāi)了我的房門(mén)，我急忙把書(shū)藏好攤開(kāi)作業(yè)本，裝出一副認真寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽滿(mǎn)意的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫(xiě)作業(yè)吧，萬(wàn)一媽媽又突襲怎么辦？
讀書(shū)使人知識淵博，使人品德高尚，讀書(shū)的好處像天上的繁星，地上的沙，大海的水，多得數不過(guò)來(lái)…….
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 14
放學(xué)回家，我從物業(yè)處領(lǐng)到了一個(gè)大箱子，是快遞寄來(lái)的，哦，是我的書(shū)，是我萬(wàn)分期待的新書(shū)到了。
一路上，我一個(gè)人艱難地把箱子抱在懷里，生怕心愛(ài)的“寶貝”丟了似的。由于懷里的箱子擋住了我的視線(xiàn)，我走得跌跌撞撞，還撞到了幾個(gè)迎面而來(lái)的行人，于是我便使勁力氣，把箱子扛在肩上，好不容易才把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛��！
進(jìn)了家門(mén)，我一放下箱子便迫不及待地拿來(lái)剪刀要拆開(kāi)驗書(shū)，我先把固定在箱子周?chē)哪z條剪掉，然后再剪掉箱子正面的開(kāi)封膠帶，接著(zhù)我迅速打開(kāi)箱子，哦，五顏六色的，里面是一本本擺放整齊的書(shū)，我心花怒發(fā)，便小心翼翼地把書(shū)本拿了出來(lái)，仔細地把它們分類(lèi)好，核對數量無(wú)誤后，我便把屬于同一類(lèi)的.書(shū)本輕輕地捧在手里，逐一擺放到書(shū)房的書(shū)架上�？粗�(zhù)書(shū)架上直立整齊的新書(shū)，我的心癢癢的，在好奇心和求知欲的驅使下，我也顧不上作業(yè)了，一把拿起了我早就想看的《諸葛亮名人傳》，全身心地投入到閱讀當中去。我認真且津津有味地看著(zhù)書(shū)，時(shí)不時(shí)被書(shū)中精彩的情節所吸引住，心里由衷稱(chēng)贊著(zhù)，哇，好書(shū)！好看！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們應該多看書(shū)；書(shū)籍也是我們快樂(lè )的源泉，我們應該愛(ài)護它。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 15
書(shū)是人類(lèi)的智慧之源，因此人只有博覽群書(shū)才會(huì )讓人生坦蕩！
一陣陣書(shū)香，拂面吹來(lái)。我與書(shū)似乎有一種不解的緣分，5年前，我們形同陌路，而五年的今天，書(shū)卻是我一片廣闊的藍天，我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在下著(zhù)雨的天氣，讓安靜平凡籠罩著(zhù)我，在柔和的燈光下，感到書(shū)的魅力。在書(shū)中我看到了多愁善感的瓊珊；助人為樂(lè )的`娜塔亞，看到了為了新中國的勝利，不怕?tīng)奚狞S繼光、邱少云、董存瑞……伴著(zhù)時(shí)光的流逝，或許有些人已經(jīng)不記得他們，甚至不認識他們，是書(shū)讓我們重新認識他們，讓我品味到悠久的世界文明，對我而言，讀書(shū)的威力，就是精神的提升和追求。
書(shū)，是恬靜，流淌的小溪，帶給我生機，是奔騰不息的江河，賜予我無(wú)限動(dòng)力；是一望無(wú)際的大海，讓人生更好！
書(shū)是我生命中一道完美的弧線(xiàn)，留下了不可磨滅的痕跡。讀書(shū)失去了我所有心靈上的灰塵；讀書(shū)開(kāi)啟了我對這個(gè)世界的好奇，書(shū)就是一艘船，引領(lǐng)我到達人生的輝煌彼岸。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)能把你帶到無(wú)窮的奧秘里去，贊頌歷史；才能完成我們沒(méi)有完成的人生使命，只有一道磨痕留在畫(huà)卷，才能讓你的人生更美好！
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�，F在，這營(yíng)養品就放在每一個(gè)人的手中，我們可以好好品嘗它們，千萬(wàn)不要讓她們爛掉了！
我特別喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間，就吵著(zhù)要讓爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，一看就是半天常常會(huì )忘了回家吃飯，使我經(jīng)常餓肚子。
我忘記自己擁有是第一本書(shū)什么時(shí)候了。小時(shí)候，我還不怎么認字，常常把爸爸給我的書(shū)當成玩具拿在手里玩。有一次我把書(shū)撕下一頁(yè)，折成紙飛機玩時(shí)，爸爸生氣了我從爸爸生氣的眼光中知道了書(shū)不是玩具。
長(cháng)大一寫(xiě)后，我認的.字多了，就開(kāi)始看書(shū)了。我看的是第一本書(shū)是《伊索寓言》，我剛看了一點(diǎn)，就對它愛(ài)不釋手，每天只要一有時(shí)間就看，幾天就把這本《伊索寓言》看完了又吵著(zhù)要讓爸爸給我買(mǎi)書(shū)。從此我的書(shū)越來(lái)越多，我原本空空如也的書(shū)櫥，現在變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一個(gè)空位也不留。我對書(shū)照顧得無(wú)微不至，沒(méi)有一本書(shū)是不完整的，就連書(shū)角也沒(méi)有一本是翹起來(lái)的。
這就是我的書(shū)，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 17
泡一壺茶，拿一本沁人的散文集，讓書(shū)香和著(zhù)茶香彌漫在我的小屋，這是多么愜意的事兒！坐個(gè)靠窗的地兒，拿把有靠背的椅子，舒舒服服地享受這沒(méi)有任何痛苦嘈雜、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的短暫而美好的時(shí)光。
此時(shí)，這間小房間里只有兩個(gè)人——我和書(shū)。在一間自己的房間里，讀一本俄羅斯散文集。里頭泛黃的田野，金色的稻田和夏日里的小蝴蝶、秋季的楓樹(shù)葉、冬天的雪人兒、春季的白色桃花，無(wú)不深深地吸引著(zhù)我，使我好似來(lái)到了廣袤、神秘而親切的俄羅斯鄉村……
再到晚上時(shí)，讀一本《給夢(mèng)一把梯子》，里面有我喜歡的作者：三毛、冰心、張曉峰、林海音、舒婷。舒婷的《我兒子一家》寫(xiě)得很有意思，把自己當作她的兒子，母與子的.情感精神的交融，令人難以忘懷！張曉峰的《書(shū)桌》寫(xiě)得很生動(dòng)。但是，為什么三毛、顧城在文章中都表達了自己對生活的熱愛(ài)，而后又自殺了呢？
爸爸有一本海倫·凱勒的散文集，里面有一篇題目叫做《殘疾是我師》的文章，讀后令我對海倫·凱勒的堅強十分佩服！
我對外國小說(shuō)也很感興趣，不過(guò)有時(shí)覺(jué)得像隔著(zhù)玻璃聞玫瑰的芬芳。我不喜歡看改編過(guò)的書(shū)，因為那不是作者真正的語(yǔ)言。
書(shū)，我心靈的伙伴，情感的鄰居。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 18
著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
對于書(shū)，我也有自己深深的感情，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)。書(shū)，陶冶我們的情操；書(shū)，豐富我們的知識；書(shū)，給予我們人生的啟迪；書(shū)，開(kāi)闊我們的視野。
我與書(shū)的接觸起源于幼兒園，當時(shí)我們開(kāi)設的有分享閱讀課，老師總是在課堂上為我們講繪本中那些美麗的故事，雖然當時(shí)我不認字，只能通過(guò)老師的.講述和繪本中的圖畫(huà)去感受書(shū)中的意思，但是對于書(shū)我卻有了份特殊的感情。
漸漸地我長(cháng)大了，上小學(xué)了，認識的字也越來(lái)越多，對于書(shū)我更是愛(ài)不釋手。每當一有空閑時(shí)間，我就要媽媽帶我到書(shū)店去，我喜歡書(shū)店里書(shū)的味道，那淡淡的書(shū)本香令我癡迷。我總是愛(ài)在書(shū)店里找個(gè)靜靜的角落，捧著(zhù)我喜歡的書(shū)一頁(yè)頁(yè)地仔細翻看。有時(shí)入神了，感覺(jué)書(shū)是甜的，書(shū)本上的知識就像蜜糖一樣流進(jìn)自己的心懷。合上書(shū)，你會(huì )無(wú)比滿(mǎn)足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些蜜糖——知識。每次離開(kāi)書(shū)店時(shí)，我都是戀戀不舍的，不舍得離開(kāi)這片書(shū)的海洋。
讀書(shū)給我快樂(lè )，書(shū)能清除我的煩惱。朋友們，讓我們一起捧起書(shū)本閱讀吧，讓我們仔細聞一聞書(shū)香，感受書(shū)的陪伴。
我的心愛(ài)之物書(shū)作文 19
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們一生所需，擁有許多書(shū)籍能讓你終身收益。
書(shū)，是我們一生的伙伴。歲月荏苒，時(shí)光如梭，無(wú)論多要好的伙伴，別離之日終將會(huì )降臨在身旁，而書(shū)則不會(huì )。一本好書(shū)，無(wú)論在何時(shí)何處，你都能沉浸在書(shū)的海洋中，與它一起暢游。當你傷心、難過(guò)時(shí)，你的伙伴可能無(wú)法及時(shí)安慰你，給予你好心情，但書(shū)可以。只要在憂(yōu)愁時(shí)品一段美文，所有的煩惱便會(huì )立刻煙消云散。
書(shū)，是我們人生中最珍貴的老師。人生漫漫，要學(xué)習的知識還有許多，老師只能有限地將課本上的知識傳授于你心中，而書(shū)能傳授你更多。讀一部科普書(shū)籍，你能從中學(xué)到有趣的科學(xué)小知識；讀一篇散文，你能從中感受到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句；讀一本兒童文學(xué)，你能從充滿(mǎn)童真的世界里學(xué)到為人處事的真理在學(xué)校里，老師在傳授知識的時(shí)候可能會(huì )過(guò)于刻板，讓你不情不愿，但書(shū)卻不會(huì )，它會(huì )在傳授知識的同時(shí)，帶給你一個(gè)美好的'書(shū)中世界。
書(shū)，是一切知識、情感的匯聚之處，有了書(shū)，就是擁有了一切的精神財富。無(wú)論何時(shí)，我們都要對書(shū)保持一種喜愛(ài)的態(tài)度。
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