與書(shū)相伴作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書(shū)相伴作文1

　　關(guān)于整理房間這件事，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)我很多次了。有時(shí)到別人家看看，還真是感覺(jué)自己的房間簡(jiǎn)直不堪入目�？赡苓@就是我喜歡住旅館的關(guān)系吧！自己不用整理，每天可以享受有人代勞后的清爽。

　　其實(shí)我的.房間也不算小，桌子差不多都和床一樣大了，桌子旁邊還有一張沙發(fā)，書(shū)柜也不少�？删退闶沁@樣，我還是有本事把整個(gè)房間都弄得亂糟糟的。不管有多少個(gè)書(shū)柜，我的桌子上還是總會(huì )被各種書(shū)攤滿(mǎn)。沙發(fā)也會(huì )被各種學(xué)習班的書(shū)包堆滿(mǎn)，連坐的位置也沒(méi)有。床上也會(huì )壓著(zhù)好幾條被子，晚上睡覺(jué)時(shí)偶爾也會(huì )被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　像我爸爸媽媽那樣做醫生的家長(cháng)，看到家里這樣肯定會(huì )不舒服，心里很煩躁。我也理過(guò)幾次，大概是一個(gè)月整體地理一次。媽媽要求，書(shū)桌上，床上不得出現任何雜物，必須跟旅館里理了差不多。我每次按媽媽的要求理好，確實(shí)很干凈整潔，桌子都會(huì )反光了�？蓻](méi)過(guò)幾天，房間里的一切又會(huì )恢復原樣，攤書(shū)的攤書(shū)，扔書(shū)包的扔書(shū)包我自己有時(shí)都覺(jué)得奇怪，為什么就不能保持呢？我怎么就這么不喜歡把東西放回原位呢？

　　可能我就是喜歡與亂相伴吧！從三年級開(kāi)始，這個(gè)好習慣就一直被我保留著(zhù)，到了現在，愣是舍不得改。這幾年來(lái)，我都舍不得讓同學(xué)到我家參觀(guān)，同學(xué)一提到來(lái)我家，我馬上就會(huì )一口回絕。想看看學(xué)霸窩么？沒(méi)門(mén)，這可是秘密。同學(xué)們問(wèn)起來(lái)，我就說(shuō)：書(shū)！都是書(shū)！床都是書(shū)堆的。

　　現在再要我理，我也不理了。我就是喜歡亂了，就當這是我的風(fēng)格。亂糟糟的，多有安全感。想要看書(shū)，隨手拿一本，衣服，隨手拿件穿。不要說(shuō)我會(huì )找不到什么東西，放在柜子里，說(shuō)不定我也記不住放在這兒了。平時(shí)習慣，還會(huì )在第一時(shí)間找到。一句話(huà)：我已經(jīng)對亂有感情了，別讓我再趕走它！

與書(shū)相伴作文2

　　夕陽(yáng)西下，蒼茫的暮色籠罩著(zhù)天空。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，讓我想起外婆家那棵與我相伴童年時(shí)光的老樹(shù)。在每個(gè)春季迎接著(zhù)小鳥(niǎo)的嬉戲駐足。在每個(gè)夏季擁抱著(zhù)炙熱的驕陽(yáng)，在每個(gè)秋天沐浴著(zhù)細雨的清涼，痛快的洗禮。在每個(gè)嚴冬，默默的承受著(zhù)凜冽的寒風(fēng)。

　　從我記事起，那棵樹(shù)就已靜靜佇立在肥沃的土壤中。如今已蓋過(guò)外婆家的磚瓦屋頂。我總喜歡輕撫它粗糙挺拔的樹(shù)干。盼著(zhù)它每天都能長(cháng)高一點(diǎn)。院落里那么多爭奇斗艷的繁花，我卻獨愛(ài)那棵樹(shù)的枝繁葉茂。

　　我與樹(shù)相伴。清冷的秋季到來(lái)，花木凋零，沒(méi)有了春的活力，夏的熱情。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉漫天飛舞，每天清掃那零星枯黃的落葉便成了我的任務(wù)。它使我的童年生活充滿(mǎn)了如金黃落葉般的璀璨。

　　樹(shù)與我相伴，炎熱的夏季，驕陽(yáng)射下來(lái)一束束炙熱的光芒。它用繁密茂盛的綠葉，撒下一片片陰涼。像綠色的華蓋。像擎天的巨傘。我和家人坐在樹(shù)蔭下，看著(zhù)地上金黃的光斑若隱若現。它多像一個(gè)耄耋的老人。粗糙的枝干是他飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手。挺拔的樹(shù)干是他的脊梁，它又似一位良師。再大的'狂風(fēng)也吹不折它。即使吹扯著(zhù)樹(shù)葉四處飄散。依然堅強的矗立著(zhù)。就像是一種無(wú)聲的啟示；告訴我不能向逆境低頭。它還像給予我溫暖的親人，當我坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)時(shí)，寂靜的空氣中只有樹(shù)葉的沙沙聲傳入耳。猶如母親的低語(yǔ)囑咐。它又是一個(gè)頑童，調皮的抖落幾片綠葉，打著(zhù)旋飄落在我潔白的書(shū)頁(yè)中。變成一枚夾雜著(zhù)清香的書(shū)簽。

　　學(xué)習生涯中，有挫折伴我走過(guò)。生活點(diǎn)滴中，有困惑伴我走過(guò)。成長(cháng)過(guò)程中，有那老樹(shù)伴我走過(guò)。它已陪伴我十四個(gè)春夏秋冬，一路有它相伴空氣中都蘊含著(zhù)絲絲暖意。

與書(shū)相伴作文3

　　相伴，有親人之間的相伴，有愛(ài)人之間的相伴，有朋友之間的相伴……有人相伴左右是幸福的事，起碼自己不會(huì )感到孤單，不會(huì )在遇到困難時(shí)而感到無(wú)助。

　　一天，晚自習鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都騎著(zhù)自行車(chē)飛奔回家，而我卻因為自行車(chē)壞了，而要一個(gè)人走回家。推著(zhù)自行車(chē)向校門(mén)走去，我以為我會(huì )一個(gè)人走回家，沒(méi)有了陪伴，但我這個(gè)想法錯了，我看見(jiàn)校門(mén)口站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，我心中感到很欣慰。原來(lái)她沒(méi)有在下著(zhù)大雨的晚上一個(gè)人先走，而是在靜靜地等著(zhù)我。我問(wèn)她為何不先走，她的回話(huà)讓我感到很幸福，她說(shuō)雨下這么大，我的自行車(chē)又壞了，我一人回家不安全，她陪我，當時(shí)淚水在我的眼中打轉，我強忍著(zhù)不讓它們流下，我知道她一定不希望我哭。一路上，雨越下越大，冰冷的`雨水落在身上，我卻不感到寒冷，反而心中暖暖的，她也沒(méi)有因留下來(lái)陪我而感到有一絲的埋怨和后悔。那時(shí)，我終于忍不住了，淚水和著(zhù)雨水流了下來(lái)，她并沒(méi)有發(fā)現，心中暗暗想，有這么一個(gè)相伴的朋友，我應該是最幸福的人了。

　　而如今，她畢業(yè)了，考上了她理想的學(xué)校，我就變成了一個(gè)人，每當在風(fēng)雨來(lái)臨的夜晚，獨自一人放學(xué)回家，但并不感到孤單，因為我知道她并不曾離我而去，她依然在默默地等著(zhù)我。我相信她會(huì )永遠陪伴我的左右，永遠為我留一個(gè)依靠的肩膀，也相信我們都會(huì )好好珍惜彼此。

　　在人生的漫漫長(cháng)路中，即使路再艱難，有人相伴都會(huì )感到幸福。

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