書(shū)的作文優(yōu)選9篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
今天上午星期二，我和我的好朋友一起去逛了逛“超市”咦，今天不用上學(xué)嗎？那怎么有時(shí)間逛“超市呢？其實(shí)就是學(xué)校舉行的淘書(shū)會(huì )。
我們先來(lái)到了淘書(shū)會(huì )的現場(chǎng)，整個(gè)現場(chǎng)人頭攢動(dòng)。每個(gè)地方都擠滿(mǎn)了人群。我們便開(kāi)始去淘書(shū)。來(lái)到一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方，我便上前去，看了一看沒(méi)有我喜歡的書(shū)，我便前往另一個(gè)賣(mài)書(shū)的地方。這回，我看到一本我喜歡的書(shū)《淘氣的馬小跳》于是，我便興高采烈的'問(wèn)售書(shū)員：“這本書(shū)多少元？”售書(shū)員對我說(shuō)：“8元，”我決定買(mǎi)這本書(shū)。找完錢(qián)后，我繼續淘書(shū)。拿著(zhù)這本書(shū)，我心里美滋滋的，手里還有12元。我正在猶豫不決：是再買(mǎi)一本，還是不買(mǎi)呢？如果再買(mǎi)一本，手里的錢(qián)就不多了。我走了好幾個(gè)地方，每本書(shū)的價(jià)格都是8元，于是，我下了決定，我不買(mǎi)了。
來(lái)到教室，看看我的朋友，她已淘到2本，所以同學(xué)淘的書(shū)都是2本或3本，而我才淘到1本，還有的同學(xué)1本都沒(méi)淘到，她很傷心，因為淘書(shū)會(huì )每一年才舉行一次。
從這次的淘書(shū)會(huì )中，我懂得了：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在平時(shí)，我一定要愛(ài)護，珍惜每一本書(shū)籍。更要養成熱愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
書(shū)的作文 篇2
我曾著(zhù)迷過(guò)很多書(shū)。最近，我又迷上了一本書(shū)——《三國演義》，里面的人物形象鮮明，每每捧起這本書(shū)，一個(gè)個(gè)活生生的人物便會(huì )接二連三地跳入我腦海，仿佛置身于那個(gè)戰火紛飛的時(shí)代，身臨其境的感覺(jué)令我無(wú)法自拔。這本書(shū)還有一個(gè)奇妙的地方，就是故事每每講到高潮就結束了，一句“且聽(tīng)下回分解”讓人迫不及待地想翻開(kāi)下一頁(yè)，繼續往下讀。這一讀就是幾個(gè)小時(shí)，不喝水、不說(shuō)話(huà)，連上廁所都帶著(zhù)他。
一天下午，天氣晴朗，空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云，我歡天喜地地放學(xué)回家了，為什么如此高興呢?因為我在學(xué)校就把作業(yè)做完了，這樣又可以回家看書(shū)了!想起來(lái)就有點(diǎn)小激動(dòng)呢!
一到家，我便沖進(jìn)房間，捧起那本泛黃的書(shū)認真讀，像品茶，先是微微的`苦澀，若在嘴里多呆一會(huì )兒，它又會(huì )漫出一縷比桂花更濃郁、比玫瑰更脫俗的書(shū)香。正在我讀起興致的時(shí)候，媽媽在廚房里大喊：“吃飯了，女兒!”我沒(méi)有回應。諸葛亮正在七擒七縱孟獲，那場(chǎng)面真是愈演愈烈，這已經(jīng)是第五次抓到孟獲了， 可是，這孟獲還不肯投降，真是不長(cháng)記性，五次抓你都把你給放了，還不仁慈?脾氣未免也太倔了吧!“吃飯!女兒!”媽媽又喊了一次，顯然也有些不耐煩了。我仍然沒(méi)有回應�！芭畠�!吃飯了!”媽媽終于等不及了，沖進(jìn)房間，一把把我拉了出來(lái)，我嚷道：“哎呀!媽媽!馬上就抓到孟獲了，你讓我看完嘛!”媽媽卻毫不留情：“不行!身體不要啦?快去吃飯!”
晚上，我趴在床上看書(shū)，結果諸葛亮過(guò)度勞累，死了，蜀國亂套了。我窩在被窩
里大哭一場(chǎng)，怎么也睡不著(zhù)，整夜都在想：諸葛亮怎么就死了?早上醒來(lái)，我變成了熊貓!
在書(shū)的世界里我如癡如醉，它是一座巨大的寶庫，匯聚了所有美麗的一切。書(shū)的世界很奇妙，走進(jìn)它，就走進(jìn)了每一位作者的心，在那里，你可以?xún)A聽(tīng)他的故事、他的讀到思想，可以學(xué)習他的東西，也能學(xué)習新的東西。因為每個(gè)人打開(kāi)它的方式都不同。每一個(gè)時(shí)刻捧起它，都一定會(huì )有新發(fā)現。這也是為什么，書(shū)的世界讓我如此著(zhù)迷......
書(shū)的作文 篇3
作家麥家曾說(shuō)過(guò)：“當你翻開(kāi)一冊書(shū)，很可能就意味著(zhù)你會(huì )擁抱一種新的生活�！睍�(shū)中的故事，總是對我有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。
新學(xué)年剛開(kāi)始，我就看中了一本好書(shū)——《奇幻章魚(yú)國》。在章魚(yú)國中學(xué)習，我們可以用自己努力得的章魚(yú)幣兌換書(shū)本�？墒�，一開(kāi)始，我那一點(diǎn)點(diǎn)的章魚(yú)幣連書(shū)的十分之一都買(mǎi)不起。這使我整天籠罩在陰影之間，快樂(lè )就像過(guò)冬的燕子，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
終于，我心心念念的日子到了。在要發(fā)章魚(yú)幣的那一天，我早早來(lái)到教室，迫不及待地等待著(zhù)。臨近下課，琳琳老師握著(zhù)大把章魚(yú)幣走來(lái)，我也興奮起來(lái)，嘴角的小酒窩不由自主地露出來(lái)。當一沓章魚(yú)幣被放在我的桌上時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到了那本書(shū)在向我招手。但當我一數章魚(yú)幣遠不夠購買(mǎi)圖書(shū)，我仿佛被澆了一盆冷水，從頭到腳。
對書(shū)籍的熱愛(ài)是不容易被磨滅的.。突然，一線(xiàn)希望照亮了我，小朗和小磊也想買(mǎi)這本書(shū)。于是，我們一拍即合，決定每人出一些章魚(yú)幣共同買(mǎi)這本書(shū)。最后我們不但成功買(mǎi)到了這本書(shū)，而且我作為代表可以?xún)?yōu)先看這本書(shū)。這使我高興極了。鉆進(jìn)書(shū)本中的我，就像靠近暖爐的小貓咪，真享受呀！
我喜歡書(shū)，喜歡和書(shū)之間的故事。我知道好書(shū)不僅可以指引著(zhù)我們的方向，更能在我們的成長(cháng)道路中找到我們共同的朋友。
書(shū)的作文 篇4
我喜歡四大名著(zhù)中的三國演義，因為這本書(shū)講述了三個(gè)國家蜀國。魏國。吳國之間的奪位大戰，蜀國的劉備，魏國的曹操，吳國的孫權，個(gè)個(gè)都智勇雙全，使得這三國之間的戰爭更有看頭。
我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，雖看不大懂，但也看的津津有味。我從下午看到了傍晚。到了吃飯時(shí)間，媽媽叫了我好幾聲。由于我看得太入迷，耳邊全是戰爭中的炮聲。媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)出來(lái)，索性沖進(jìn)房間，從我手中搶走了書(shū)。我氣得直跺腳，拿過(guò)書(shū)，出去吃飯。
我把書(shū)放在飯桌上，邊吃邊看。突然，我被一根魚(yú)刺咽住了，我拼命掙扎著(zhù)，媽媽趕快夾了一塊飯團，讓我吞下去。吞下去后，我才覺(jué)得舒服多了。我決定，再也不吃魚(yú)了。
一天晚上，我又拿起了那本三國演義津津有味地看了起來(lái)。正當我看得十分入迷時(shí)，一通電話(huà)打斷了我的思路。我看看書(shū)，又轉過(guò)頭看了看電話(huà)，書(shū)好看，電話(huà)也要接，怎么辦呢？我依舊拿起了書(shū)，邊看邊下樓接電話(huà)。正當我走到樓梯口時(shí)，書(shū)本擋住了我的視線(xiàn)，“撲通”一聲，我從樓梯上摔了下去。雖然很痛，但我拿起書(shū)，繼續向電話(huà)機走去……
你喜歡看書(shū)嗎？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，我就非常喜歡讀書(shū)。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書(shū)《一千零一夜》。打開(kāi)這本厚厚的書(shū)，我反復地看了又看，被深深地吸引住了。傳說(shuō)，從前有一個(gè)殘暴的國王，他每天都要娶一個(gè)妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的.姑娘為了避免這樣的命運，就在夜里給國王講故事。故事迷住了國王，他一夜一夜地聽(tīng)下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽(tīng)了一千零一夜的故事，兇殘的惡習也不知不覺(jué)地改掉了……這就是那神奇的《一千零一夜》。
我喜歡書(shū)里面《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》這個(gè)故事，(.)因為這故事的詞語(yǔ)特別生動(dòng)、優(yōu)美，比如：“只見(jiàn)洞里到處堆滿(mǎn)亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤(pán)一盤(pán)的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個(gè)角落�！倍嗝赖恼Z(yǔ)言��！我要一遍一遍地讀，一次一次地學(xué)習。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時(shí)，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個(gè)絕妙的好辦法，贏(yíng)得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。
我特喜歡這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都寫(xiě)得很詳細、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂(lè )。
書(shū)的作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從小到大，書(shū)籍一定對你產(chǎn)生過(guò)影響，或者讓你感動(dòng)，讓你快樂(lè )，折服，敬佩……我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《湯姆·索亞歷險記》，它是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫筆下的一首美國“黃金時(shí)代”的田園牧歌。
這本書(shū)講述了一個(gè)資本主義社會(huì )的孩子為了擺脫現實(shí)，追求夢(mèng)想而作的種種打算和冒險。書(shū)中的小主人公湯姆·索亞聰明活潑、天真開(kāi)朗，對家庭、學(xué)校和教室抱著(zhù)反感。他不但隨時(shí)和他們的姨母開(kāi)玩笑，還在學(xué)校拿教師和牧師尋開(kāi)心。他厭煩枯燥的功課、騙人教義和死板的生活環(huán)境，向往于俠盜之類(lèi)的傳奇小說(shuō)中的英雄。哈克·弗恩是鎮上公認的一個(gè)“野孩子”，但湯姆卻把它當做是知心朋友，跟他和另一個(gè)玩伴一同偷跑到大河里的一個(gè)小島上去當“海盜”，追求自由和冒險的生活。
湯姆和哈克這兩個(gè)孩子，都是資本主義社會(huì )中所謂的“調皮搗蛋”、“不守規則”的“頑童”，可是，卻在作者的筆下，他們就顯得生機勃勃，十分可愛(ài)。那個(gè)完全不顧兒童興趣、一味強求他們循規蹈矩的姨母，那個(gè)專(zhuān)會(huì )鬼混、以責罰學(xué)生為消遣的老師，那個(gè)無(wú)聊、催眠的牧師，卻只令人覺(jué)得討厭。
作者以細膩的筆觸描畫(huà)出當時(shí)美國社會(huì )生活的縮影。在湯姆和哈克這兩個(gè)孩子的襯托之下，當地的'“有教養的”社會(huì )顯得毫無(wú)光彩。正如湯姆·索亞在學(xué)校里的調皮搗蛋反映了資產(chǎn)階級腐敗的教育失敗一樣。
在這本書(shū)里，作者輕松的幽默表現了他當時(shí)對普通人和他們生活的熱愛(ài)。
我喜愛(ài)《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)是因為可以讓我從一些地方，看出：馬克·吐溫的創(chuàng )作于當時(shí)美國得那些庸俗、反動(dòng)的資產(chǎn)階級文學(xué)是截然不同的。
他讓我感受到，湯姆與哈克這兩個(gè)可愛(ài)的孩子雖然對于學(xué)校和教室抱著(zhù)討厭的心態(tài)，但是他們卻以一種快樂(lè )的心態(tài)去追求自己喜歡的東西，去做自己喜歡的事情。
我讀了這本書(shū)最大的收獲是：去干自己喜歡的事情，起碼在這方面，你就一定會(huì )比別人出色許多！
書(shū)的作文 篇6
我最喜歡的一本書(shū)是……，先不告訴你，聽(tīng)我慢慢講。 這本書(shū)封面上有四個(gè)人，最上空的是一只猴子，頭戴金箍，身穿鎧甲，手拿鐵棒，好不氣派，再加上他站在云上，真是一副威風(fēng)凜凜的`樣子！第二個(gè)是一頭豬，一頭有懶有笨的大肥豬，他常常因為睡覺(jué)耽擱了一大堆時(shí)間，可他以前竟是天蓬元帥，真叫人不敢相信。第三個(gè)是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一大把胡子的人，他從小就在流沙河長(cháng)大，水性可好了，在這本書(shū)中有一個(gè)片段，他在和豬八戒打架時(shí)，他一八戒打架時(shí)，他一把把豬八戒按在水里。唐僧才是最重要的，如果沒(méi)有唐僧的話(huà)，就沒(méi)有三個(gè)徒弟，我欣賞他的毅力，討厭他的軟弱。
當然，書(shū)好不是好在封面，而是好在內容，像這本書(shū)吧，內容可比封面更精彩多了，好了，我現在就說(shuō)內容吧：他們師徒四人在偶爾中相遇了，經(jīng)過(guò)九九八十一難，七十二洞妖魔鬼怪；踏遍千山萬(wàn)水，終于得到金卷，可沒(méi)想到金卷是假的…… 現在知道是什么書(shū)了吧，那就是眾所周知的《西游記》。
書(shū)的作文 篇7
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《讀書(shū)與作文》。因為它的內容豐富、包羅萬(wàn)象，很值得我們閱讀。
如果你們問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，那我就告訴你：它不但能提高我的寫(xiě)作水平，而且能愉悅我的心靈。
我上二年級的時(shí)候，老師給我們布置了一篇作文，看著(zhù)作文題目，我頭腦里一片空白，不知道怎樣寫(xiě)才能將一頁(yè)紙填滿(mǎn)，真是比擠牙膏還難。一次偶然的機會(huì )，我在鄰居家發(fā)現了一本《讀書(shū)與作文》，我拿起來(lái)隨便翻閱，沒(méi)想到我很快被文章里面的情節深深的吸引住了，隨著(zhù)情節的發(fā)展，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒悲傷，一會(huì )兒焦急，一會(huì )兒激動(dòng)。一篇篇的看下去，我發(fā)現每篇文章都寫(xiě)得非常精彩，不僅構思巧妙，語(yǔ)言詞匯豐富，而且情節安排引人入勝，人、事、物的`描寫(xiě)形象動(dòng)人，使人愛(ài)不釋手�？戳艘粫�(huì )兒我受到了其中內容的啟發(fā)，老師布置的作文在我腦中逐漸形成了脈絡(luò )，一種寫(xiě)作的沖動(dòng)敲打著(zhù)我的大腦。
自從發(fā)現了這本書(shū)，我便迫不及待的要媽媽幫我征訂，每月月初，我都會(huì )焦急的等待新書(shū)的到來(lái)。捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的新書(shū)，我真想一口氣把它看完，因為書(shū)中的每一篇內容都深深地吸引著(zhù)我，每一個(gè)字都不想漏掉。里面的“微童話(huà)”雖然字幅簡(jiǎn)短，但每一句都扣人心弦；“恐怖屋”的故事雖然令人毛骨悚然，但情節卻變幻無(wú)常，吸引著(zhù)我樂(lè )此不疲的要將它讀完；而看到“笑掉大牙”則使我情不自禁的開(kāi)懷大笑，給我繁重的學(xué)習生活增添了不少歡樂(lè )……
由于我經(jīng)常閱讀《讀書(shū)與作文》，不僅豐富了我的寫(xiě)作內容，增加了我的語(yǔ)言詞匯，而且使我的文章構思愈加完善。隨著(zhù)寫(xiě)作水平慢慢的提高，作文在也不象以前我想象的那樣可怕，到現在我的作文經(jīng)常被老師當做范文念給同學(xué)們聽(tīng)，當然這都和我愛(ài)讀《讀書(shū)與作文》是分不開(kāi)的。
《讀書(shū)與作文》象一扇小小的窗戶(hù)，不僅讓我看到了文章世界中的多姿多彩，同時(shí)找出自己寫(xiě)作中的不足，吸引著(zhù)我不斷地學(xué)習與改進(jìn)，提高寫(xiě)作能力。
對了，我家的書(shū)架上擺著(zhù)很多《讀書(shū)與作文》，如果你感興趣，就來(lái)找我借閱吧！
書(shū)的作文 篇8
我喜歡《西游記》，我愛(ài)看《羅大陸》，我著(zhù)迷于《破蒼穹》，我沉迷于《米小圈上學(xué)記》，但我最喜歡的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
你知道為什么這一本書(shū)叫做十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？下面就由我來(lái)告訴你答案吧。這出自一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的詩(shī)句：“五千個(gè)在哪里？七千個(gè)怎么辦？十萬(wàn)個(gè)為什么？”十萬(wàn)只是一個(gè)虛指，用來(lái)形容非常多，所以這本書(shū)里并沒(méi)有10萬(wàn)個(gè)為什么。但是，這本書(shū)卻蘊含著(zhù)天文、地理和科學(xué)等多方面的知識，真不愧是一本“百科全書(shū)”。
提起這本書(shū)，我印象最深的是《為什么�？匆�(jiàn)紅布會(huì )變得興奮？》這一片段。閱讀完這一個(gè)“為什么”之后，我知道了其實(shí)牛并不是對紅色的東西有興趣，因為牛天生就是一個(gè)的色盲，看不見(jiàn)顏色。那為什么他看到紅色的布會(huì )興奮呢？那是因為牛對晃動(dòng)的`東西有興趣，所以會(huì )變得興奮。至于為什么斗牛要用紅色的布，只不過(guò)是為了氣氛而已。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)給我帶來(lái)了很多的答案，所以我非常的喜歡這一本書(shū)。
書(shū)的作文 篇9
11月2日星期日天氣晴
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《小故事大啟發(fā)》，其中每個(gè)小故事，都說(shuō)明了大道理。這本書(shū)我百看不厭，其中我最喜歡的是《媽媽的春天》這個(gè)故事，文章的主要內容寫(xiě)了麗麗的家雖然清貧，但是很溫馨，因為她有一個(gè)勤勞、善良的媽媽。媽媽把雖有的愛(ài)都傾注在麗麗的身上所以麗麗感到很幸福。
麗麗的學(xué)習很好，媽媽每次去接麗麗放學(xué)，臉上都會(huì )洋溢著(zhù)自豪的微笑。冬天到了，媽媽接麗麗放學(xué)臉被風(fēng)吹的紅紅的，麗麗心想：媽媽的臉一定很疼。于是麗麗決定送給媽媽一條保暖的圍巾。從那以后麗麗再也舍不得花錢(qián)了，她把自己所有的'零花錢(qián)都裝在了儲蓄罐里。圣誕節快要到了，麗麗的錢(qián)終于攢夠了，當她手里捧著(zhù)給媽媽買(mǎi)的紅圍巾時(shí)，心里有種說(shuō)不出的喜悅。
當麗麗把圍巾送給媽媽?zhuān)瑡寢尨蜷_(kāi)包裝盒，看到圍巾時(shí)媽媽流著(zhù)淚，面帶微笑的對麗麗說(shuō)：“謝謝你，你送給媽媽的時(shí)溫暖，你就是媽媽的春天�！�
其實(shí)我們的媽媽?zhuān)蚕覃慃惖膵寢屢粯�，無(wú)微不至的關(guān)心我們，但我們并沒(méi)有像麗麗一樣，為媽媽獻上自己最真誠的祝福，以后我也要像麗麗一樣，做個(gè)懂事、體貼、關(guān)心父母的好孩子。
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