[合集]以書(shū)為伴作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的以書(shū)為伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以書(shū)為伴作文1

　　書(shū)，可謂我們的良師益友，與書(shū)為伴，讓我們受益匪淺。每當拿起書(shū)，我都感到與書(shū)為伴的愜意與寧靜。

　　小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我酷愛(ài)讀生物類(lèi)的書(shū)，了解細胞的結構，動(dòng)物的習性與動(dòng)物身體結構等。在上課的時(shí)候，當老師提出一些課外的關(guān)于此類(lèi)的問(wèn)題，大部分我都答得上來(lái)。與書(shū)為伴，可以豐富我們的知識，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。

　　到了小學(xué)三、四年級時(shí)，我又看上了那些綜合性強的圖書(shū)。這些書(shū)，讓我們知道了許多生活中奇怪的現象，以及一些我們不知道的事物等。與書(shū)為伴，可以豐富我們的.常識，拓寬我們的視野。

　　上小學(xué)五、六年級時(shí)，我又將讀書(shū)的類(lèi)別轉向了歷史。我天天一有空就觀(guān)看《赤壁之戰》、《淝水之戰》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書(shū)中我也了解到了諸葛亮的聰明才干。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛(ài)國的精神……讀完這些書(shū)，我不僅能回答出老師的提問(wèn)，甚至到初一時(shí)，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書(shū)為伴，就算現在沒(méi)有明顯的好處，但總會(huì )在未來(lái)人生道路中給你驚喜。

　　到了現在，如順應潮流般，我也愛(ài)上了名著(zhù)。從中了解到冰心的母愛(ài)童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著(zhù)知識大比拼時(shí)拿下不少的分數，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運嘆息，為主人公的勝利高興……與書(shū)為伴，深化了我的認識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。

　　書(shū)，是我們的良師益友。與書(shū)為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠，更有無(wú)限的舒適與愜意。

以書(shū)為伴作文2

　　在豐富多彩的課余生活中，你會(huì )選擇什么為伴？是悠揚悅耳的音樂(lè )，是培養拼搏精神的球類(lèi)，是開(kāi)發(fā)智力的棋類(lèi)，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對要沁著(zhù)墨香的書(shū)卷獻上一片癡情。

　　我愛(ài)閱讀，因為讀書(shū)使我增長(cháng)知識。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了天為什么是藍的？草為什么是綠的？太陽(yáng)為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會(huì )合攏等等；讀了《森林報》，我知道了所有鳥(niǎo)類(lèi)中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開(kāi)放的鮮花是榛子花等，讓我體驗到了春的快樂(lè )、夏的蓬勃、秋的.多彩、冬的憂(yōu)傷……

　　我愛(ài)閱讀，因為讀書(shū)使我與許多高尚的人走在了一起。讀書(shū)讓我認識了國學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書(shū)”，要積累一定數量的古詩(shī)、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書(shū)讓我走進(jìn)了臺灣著(zhù)名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值……

　　我愛(ài)閱讀，因為讀書(shū)使我走進(jìn)了更為廣闊的天地。讀書(shū)讓我知道了堯、舜、禹三王；來(lái)到了戰火紛飛的三國；感受到了大唐的盛世……不讀書(shū)的人，只有短短的幾十年時(shí)間，而讀書(shū)可以使我的生命延長(cháng)到幾百年，甚至幾千年。

　　我愛(ài)閱讀，因為讀書(shū)使我的作文水平得到了提高。我一見(jiàn)到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫(xiě)作不起眼的我，現在作文不僅定性好，還常常被評為“精華”，在作文比賽中常常獲獎，老師經(jīng)�？湮�。我的心里總是甜滋滋的！

　　我愛(ài)閱讀，因為讀書(shū)使我……

　　閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著(zhù)，讀著(zhù)，我常常會(huì )忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，正像高爾基所說(shuō)的一樣：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因為我經(jīng)常提醒自己：我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！

以書(shū)為伴作文3

　　每天看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人帶著(zhù)給種憂(yōu)慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時(shí)，書(shū)成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物，細細品味，文字會(huì )讓他們快樂(lè )、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個(gè)，愛(ài)書(shū)，喜歡與書(shū)為伴。

　　由于家與學(xué)校的路途遙遠，我每天獨自一人乘公交車(chē)上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)�！耙苍S，可以帶幾本書(shū)!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后，我每天都會(huì )帶上一本書(shū)，坐上車(chē)，攤開(kāi)書(shū)，感受字里行間的樂(lè )趣。曾有的孤獨寂寞、無(wú)聊單調就蕩然無(wú)存。

　　記得，那是一個(gè)下雨的傍晚，我依舊乘坐著(zhù)公交車(chē)，品味書(shū)香，伴著(zhù)那雨聲點(diǎn)滴，心中很是愜意。下了車(chē)才發(fā)現雨大了，可沒(méi)帶雨傘。如果拿書(shū)擋雨，那書(shū)定會(huì )濕透。最后，我心一橫，把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，用大衣護著(zhù)書(shū)包，在雨中飛快地奔跑著(zhù)。我不能讓陪伴著(zhù)我的書(shū)淋濕，不能……

　　自從書(shū)成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來(lái)了。在書(shū)海里穿梭，其樂(lè )無(wú)窮。下午，當我再次坐上汽車(chē)，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著(zhù)，那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的'鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著(zhù)我，我不禁走進(jìn)了他們的大觀(guān)園，來(lái)了一回時(shí)空穿越，其中滋味，無(wú)以言表。與書(shū)為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛(ài)讀書(shū)。

以書(shū)為伴作文4

　　當紙張上清香的油墨氣味伴隨著(zhù)手指的翻動(dòng)緩緩飄散，你是否有一種不可名狀的愉悅感呢？與書(shū)相伴之時(shí)無(wú)疑是心神至靜之刻。

　　曾記得孩提時(shí)，每每臨睡前，父親總會(huì )抱著(zhù)一本厚厚的《西游記》，用他帶磁性的男中音向我娓娓道來(lái)，我也總是依偎在他身邊，興趣盎然地聽(tīng)著(zhù)。

　　待我年紀稍長(cháng)，初識了幾個(gè)方塊字，就迫不及待地翻閱起書(shū)來(lái)�？磿�(shū)的喜好如同種子般在我內心深處扎下了根。

　　隨著(zhù)那顆種子的萌芽和成長(cháng)，我看的書(shū)也有了根本的變化，從兒時(shí)看的《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星》、《春水》逐漸變成了《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《平凡的世界》等。

　　與書(shū)在一起的時(shí)光，我懂得了人性的高貴與情感的美好。

　　曾經(jīng)看過(guò)龍應臺先生寫(xiě)的一篇《目送》，其中有一句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影”，給我極大的震撼，卻未曾真正理解。直到那個(gè)容易叛逆的青春期來(lái)臨，看著(zhù)父母眼角的.細紋和染霜的兩鬢，終于明白了些許，從而沒(méi)有像其他同齡人那樣對父母冷眼相待，吵鬧頂撞。

　　與書(shū)在一起的時(shí)光，我感受到了歷史滄桑與世間冷暖。

　　我時(shí)而跟隨著(zhù)曾皙，“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”；時(shí)而來(lái)到赤壁江頭，聽(tīng)東坡吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；時(shí)而為林妹妹暗自垂淚，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”；時(shí)而為路遙筆下那些默默承受生活苦難的人們欽贊和慨嘆。

　　尤愛(ài)這樣的一些時(shí)刻，攬書(shū)入懷，與書(shū)為伴。夏日的清晨，慵懶地抱著(zhù)一冊散文集，躺在藤椅上，讓清新優(yōu)美的文字，喚醒每一個(gè)腦細胞；冬日的夜晚，愜意地捧著(zhù)一部小說(shuō)，蜷縮在被窩里，讓栩栩如生的人物，將我帶入夢(mèng)鄉；秋日的午后，沐浴在溫暖明亮的陽(yáng)光下，虔誠地拿著(zhù)一本詩(shī)歌集，和著(zhù)古典的音樂(lè )，讓美好的一切凈化靈魂。

　　“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )�！蔽蚁腩伝氐陌灿谇遑毷且驗樗�的信仰。而我呢？有了書(shū)的陪伴，即使生活平淡，我也能照樣過(guò)得有滋有味。

　　愿得書(shū)在側，白首不相舍。

以書(shū)為伴作文5

　　夜闌時(shí)候，總喜愛(ài)于窗邊，一杯香茗，一本好書(shū)，一人獨座，怡然自得。與書(shū)為伴的日子大多數全是那樣無(wú)音地穿過(guò)。

　　與書(shū)為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風(fēng)波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風(fēng)和泰戈爾同樂(lè )無(wú)論悲歡，總要我沉浸于在其中，無(wú)法自己。

　　與書(shū)為伴的日子，書(shū)籍是師長(cháng)，他一會(huì )兒嚴格，一會(huì )兒慈愛(ài)，諄諄教導，總是能使你獲益頗深。書(shū)也是知已，始終知己，始終溫馨，細細地道來(lái)，總是能讓人打動(dòng)許久。書(shū)或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂牽夢(mèng)縈。

　　與書(shū)為伴的日子，四季交替，一切夢(mèng)物語(yǔ)皆情語(yǔ)。書(shū)春意日的微風(fēng)般溫婉，體貼入微地慰藉你的`內心；書(shū)如夏日的大暴雨般強烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書(shū)如秋日的楓樹(shù)葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書(shū)如冬日的飛雪，悄無(wú)聲息地融進(jìn)設計靈感。

　　歲月漸漸地消逝，與書(shū)為伴的日子依然再次，于無(wú)聲的世界里，體會(huì )望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時(shí)，與書(shū)為伴在燈火闌珊清楚依然

　　我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著(zhù)，再次與書(shū)為伴。

以書(shū)為伴作文6

　　當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起時(shí)，當喜鵲唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，迎接著(zhù)噴薄欲出的朝陽(yáng)時(shí)，我們，也應該讓自己的夢(mèng)想從這里揚帆起航，再度創(chuàng )下耀眼的輝煌。

　　在我們追逐夢(mèng)想的道路上，會(huì )經(jīng)歷許許多多的事，無(wú)論這些事對你來(lái)說(shuō)或好或壞，它都是你生命中必須經(jīng)歷的階段。就像我們一生中會(huì )遇到許許多多的人，不論他們或美或丑，或惡或善，也都是我們某段回憶里的重要角色。我生性?xún)认�，摯友更是少之甚少，在我心中，唯一一個(gè)可以陪我到老、不離不棄并能隨時(shí)隨地告誡我人生哲理的，唯有圖書(shū)。

　　我常常沉浸于書(shū)的海洋，無(wú)法自拔。我認定我所熱愛(ài)的圖書(shū)本身就具有與生俱來(lái)的魅力，它高雅、純潔，抵得過(guò)無(wú)數有趣卻無(wú)好影響的東西。我相信，書(shū)的這種魅力，能讓絕大多數人找回自我，治愈心傷。

　　從之前無(wú)知幼稚的我，到現在擁有豐富知識的我；從之前內向害羞的我，到現在開(kāi)朗自信的我;這個(gè)過(guò)程足以堪稱(chēng)為破繭成蝶了，這個(gè)過(guò)程里，起著(zhù)重要作用的便是書(shū)。

　　是書(shū)告訴我，時(shí)刻要保持微笑，是書(shū)讓我明白了微笑的力量。我開(kāi)始試著(zhù)去對人、事、物微笑，開(kāi)始以一種坦然的心態(tài)面對生活。因為從書(shū)中我知道了微笑的魅力與它能帶給人的正能量。漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，自己也變得更加開(kāi)朗。我非常感謝書(shū)，因為是它讓我收獲了一份份真摯的友誼。是書(shū)讓我真真切切地感受到友誼的金貴、微笑的重要。是呀，微笑才是我們對人生應有的態(tài)度，與其哭泣，不如選擇微笑，即使遍體鱗傷，也要讓自己笑起來(lái)。這，才是人生之道、生活之道。

　　而在我們奮力奔跑時(shí)，偶爾也會(huì )產(chǎn)生放棄的想法，會(huì )懷疑自己，會(huì )郁悶，會(huì )消沉。我們誰(shuí)又能辯解這種現象，去很快消除化解暫時(shí)的消極狀態(tài)呢？而我卻通過(guò)書(shū)，找到了正確的方向，不再迷茫。因為我懂得了，將來(lái)的我們，一定會(huì )感謝現在拼命努力的自己。我們常常去抱怨，抱怨老天的不公，其實(shí)上帝很公平，只是有的人只會(huì )抱怨，有的人卻是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己�，F在的我們，處于過(guò)分勾心斗角的社會(huì )，有些人會(huì )被他們傳遞的負能量所影響，而另些人則相反。我們要堅信，在我們山窮水盡、懷疑自己的'時(shí)候，柳暗會(huì )花明，又會(huì )出現一個(gè)新的希望；將來(lái)的我們，一定會(huì )感謝現在努力拼搏、奮發(fā)向上的自己。

　　書(shū)的世界不會(huì )有勾心斗角，更多的是促膝談心。書(shū)帶給了我無(wú)數的啟示，是書(shū)讓我的青春不再迷茫，是書(shū)讓這個(gè)薄涼的世界變得美好。

　　如果說(shuō)書(shū)像一盞盞燈，那么，我就像一只蛾子，厭惡了世間的丑惡，想飛出去看真正的世界，直到我遇見(jiàn)了那些燈，我開(kāi)始深陷其中，我愈來(lái)愈不能控制自己對它的喜愛(ài)，因此我選擇了撲向他們，讓著(zhù)無(wú)數盞燈陪我一輩子。

　　在我們人生的道路上，有陽(yáng)光明媚的白天，也有風(fēng)雨交加的夜晚，有光明的地方總有黑暗。漫漫人生路上，當我們瑟瑟發(fā)抖，孤獨無(wú)助時(shí)，書(shū)才是我們唯一的慰藉。書(shū)就像一壇酒，芬芳濃郁；書(shū)就像一幅油畫(huà)，意境深遠；書(shū)就像點(diǎn)點(diǎn)星辰，撫慰我們的心靈，照亮前方的黑暗。

　　在心靈深處，我早已把書(shū)當作生活中不可缺少的一部分，或許我本身就與書(shū)有著(zhù)不解之緣，我把書(shū)當做我的摯友，愿終生與之相伴。我相信，書(shū)的這種魅力，將永遠不朽，像圣火一樣，它被一點(diǎn)一點(diǎn)傳遞，一點(diǎn)一點(diǎn)感染了許多人，它的火焰將熊熊不息，燃燒至人們的心底。

　　讓人生充滿(mǎn)書(shū)香吧，這書(shū)香便是你一生的財富。與書(shū)為友吧，是書(shū)用它一縷縷淡淡的墨香，充盈著(zhù)我們的人生，凝結成絢麗的彩虹；是書(shū)在黑夜指引我們前行；是書(shū)用它星星點(diǎn)點(diǎn)的道理警醒著(zhù)我們；是書(shū)讓我們的人生不孤獨，不蒼白，不淺��；而是更豐厚，更精彩，更美麗！

以書(shū)為伴作文7

　　書(shū)是春天的新芽，帶給了我們無(wú)限的生機和希望；書(shū)是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以?xún)艋�升華；書(shū)是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無(wú)限寬廣的世界！

　　快樂(lè )小天地

　　置身書(shū)房，聞著(zhù)窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開(kāi)放。

　　我每每看《哈利波特》，就覺(jué)得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì )將自己的全部心事毫無(wú)保留地透露給他，因為他是我的知已，我們一起分享與承擔著(zhù)彼此的喜怒哀樂(lè )。

　　讀《秦戈爾詩(shī)選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒(méi)有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(cháng)輩的養育教育之恩，感謝花草樹(shù)木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻之恩。在這個(gè)小天地里，因為有你相伴，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　愉悅大綠洲

　　小小書(shū)房不足以表達我對你的愛(ài)，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書(shū)室。��！幾萬(wàn)冊圖書(shū)！真叫人眼花繚亂，目不暇接。

　　在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數學(xué)周報》，而我和《中國教育報》常常相約，因為我從她那兒汲取了新鮮的汁液。有的同學(xué)愛(ài)讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因為我從她那兒敏銳地洞察現實(shí)的.世界；有的醉心于親情小說(shuō)，可我卻沉迷于科幻故事，因為我從她那兒領(lǐng)略到了未來(lái)世界風(fēng)采。

　　這大片的綠洲磁石般吸引著(zhù)我，因為有你相伴，我快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。

　　神秘大殿堂

　　神奇美麗的大自然擁有世上無(wú)數的經(jīng)典杰作，不知讓多少詩(shī)人、畫(huà)家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書(shū)館賦予我們的一本本圖畫(huà)書(shū)！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥(niǎo)鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書(shū)館饋贈于我們的一部部充滿(mǎn)優(yōu)美旋律的音樂(lè )巨著(zhù)！陽(yáng)光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書(shū)館送給我們的天文著(zhù)作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。

　　在這個(gè)神秘的大殿堂里，因為有你相伴，我快樂(lè )地追求著(zhù)夢(mèng)想！

　　書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們前行；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們起飛；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們輝煌！

以書(shū)為伴作文8

　　書(shū)籍是年青人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基

　　說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它不僅要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？晌覐男【褪�分喜愛(ài)書(shū)籍。

　　小時(shí)候，我總是纏著(zhù)爺爺，讓他給我講故事，小時(shí)候，我常常在爺爺的童謠中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，什么《哪吒鬧�！防�，《孫悟空大鬧天宮》啦……雖然這些故事講了一遍又一遍，每次，我都聽(tīng)得如癡如醉。我驚奇地發(fā)現，爺爺的腦袋里竟然儲存著(zhù)那么多，那么多的故事。那時(shí)爺爺就成了我的書(shū)。

　　稍大之后，爸爸給我買(mǎi)了許多漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她把我帶入了那未知的奇妙的世界。那段時(shí)期，我整日遨游在知識的海洋里，我與書(shū)結下了不解之緣，書(shū)充實(shí)了我，啟迪了我，自從和書(shū)打上了交道，我的生活就變得豐富了，它將縷縷溫馨的風(fēng)送進(jìn)了我的心扉，天地變得開(kāi)闊了。不在為電燈為什么會(huì )發(fā)光而絞盡腦汁了，不在為天為什么會(huì )下雨而冥思苦想了，不在……我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，

　　冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谶@里我認識了朱自清，瓊瑤，安徒生……我仿佛在與他們筆下的人物促膝長(cháng)談。我為主人公的幽默而開(kāi)懷大笑，為他們的悲慘命運而黯然淚下。每當看見(jiàn)佳詞麗句，我便合上書(shū)本，在心里默默誦讀，并在筆記上摘抄下來(lái)，深深體會(huì )。每當看完一本書(shū)，我便思考這本書(shū)告訴人們的哲理，感悟人生的真諦，不斷提升自己對生活的理解，對幸福的追求。書(shū)她可以把你帶入未知世界，讓你領(lǐng)略大千世界的奇妙；書(shū)可以陶冶人的情操，塑造人的靈魂。人們常說(shuō)讀一本好書(shū)就像和高尚的人在交談，每當搜到一本好書(shū)，我都如獲至寶，迫不及待地沉醉于其中，朱自清的文章我猶其珍視，《匆匆》讓我明白了時(shí)間它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊匆匆而過(guò)，告戒我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，瓊瑤的'書(shū)我也喜歡，我會(huì )和故事里的主人公同悲同喜同歡樂(lè )。去感受人間的真善美。

　　俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。讀書(shū)是最方便的學(xué)習方法，人人都可以做到，與書(shū)為伴。先哲說(shuō)過(guò)印刷物是我們進(jìn)入真理之國的通行證。哪怕是最小的圖書(shū)館中都有的是寶藏，智慧是在這個(gè)世界上人類(lèi)最偉大的奇異經(jīng)歷。

　　所以，書(shū)是我們最寶貴的精神糧食。讓我們手不釋卷，與書(shū)為伴！

　　生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象天空沒(méi)有了陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。與書(shū)為伴，生活中便充滿(mǎn)了陽(yáng)光；與書(shū)為伴，智慧就插上了飛翔之翅！

以書(shū)為伴作文9

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)與書(shū)相伴。

　　每天放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)館。在這兒，我可以自由自在地在書(shū)的海洋里暢游！挑選好一本書(shū)，我來(lái)到一個(gè)安靜的角落，輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，欣賞卷面上靈動(dòng)的文字，細細的品讀文章，體會(huì )字里行間里的情感，沐浴在其中……讀到高興的地方，我會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)；讀到傷心的地方，我會(huì )情不自禁地留下眼淚……讀書(shū)，豐富了我的情感。

　　與書(shū)作伴，書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的至深友情。我看到了“天生我材必有用”的自信；看到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅定。我贊嘆蘇軾“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射中狼”的豪邁，向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。

　　讀書(shū)又像一段奇妙的`旅程！一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我在書(shū)房里看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“我出去買(mǎi)菜，鍋里煮著(zhù)湯，你幫我看一下，不要煮糊了�！蔽译S口應了一聲：“好！”我沉浸在魯濱遜的出海歷程中：“雷聲轟鳴，又是一陣暴風(fēng)雨來(lái)了。突然，海上傳來(lái)一聲槍響。我一躍而起沖了出去……”看到這里，仿佛我也變成了和魯濱遜同行的一員，心一下子提上了嗓子眼，緊張不已，正猜想著(zhù)到底又發(fā)生了什么事……不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“這是什么味道��？我的湯…”聽(tīng)到了媽媽的聲音，我才清醒過(guò)來(lái)，趕緊跟媽媽道歉：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我忘記了�！薄鞍�！你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，讓我說(shuō)什么好呢�！� “媽媽?zhuān)�你不知道，我剛剛正和魯濱遜在探險呢！正緊張刺激的時(shí)候，如果不是你吵醒了我，我還在探險呢�！蔽艺{皮地和媽媽說(shuō)�！靶⊙绢^，還狡辯，那你繼續跟他探險去吧�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)�？磥�(lái)，讀書(shū)真是一段“奇妙的旅行”��！

以書(shū)為伴作文10

　　高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x是我課余時(shí)間里最喜歡做的一件事，我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的閱讀。書(shū)籍是我的好朋友，她一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)候的我滿(mǎn)足于美好幻想構成的童話(huà)故事中，丑小鴨的蛻變，皇帝的固執，公主的神奇境遇無(wú)不讓我浮想聯(lián)翩。這一個(gè)個(gè)童話(huà)故事就像一把把鑰匙給我打開(kāi)了通往幻想之門(mén)，讓我在童話(huà)世界里自由飛翔。

　　慢慢地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越飛越高，離開(kāi)了那個(gè)童話(huà)世界，來(lái)到了更為廣闊的小說(shuō)的天空。我們開(kāi)始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說(shuō)中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個(gè)個(gè)做人的.道理。

　　現在我仍舊沉浸在書(shū)籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的享受每一次閱讀帶給我的快樂(lè )。書(shū)本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識，這些知識如同鑰匙，解決了我在學(xué)習和生活中的一個(gè)個(gè)難題；這些知識又如同海洋上的燈塔，給我指明了前進(jìn)的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)書(shū)本中的知識，人類(lèi)失去知識，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，鳥(niǎo)兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價(jià)值。書(shū)籍一直陪伴我成長(cháng)。不久的將來(lái)，也許同學(xué)、朋友會(huì )離我而去，但書(shū)籍會(huì )一直陪伴在我左右。

　　我愛(ài)閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書(shū)相伴！

以書(shū)為伴作文11

　　人類(lèi)最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品�！庇谑怯腥税褧�(shū)比作冰糖葫蘆，酸甜可口，晶瑩剔透；有人把書(shū)比作饕餮美食，香甜怡人，回味無(wú)窮……

　　我愛(ài)讀書(shū)。自小我便與書(shū)結下了不解之緣，無(wú)論是什么書(shū)籍，對我都具有無(wú)窮的誘惑，使我總想先睹為快。在書(shū)店里，我一看書(shū)就是一下午；在校園里，總有我捧書(shū)閱讀的情景；在家里，翻幾頁(yè)書(shū)也成了我的慣例�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，我最親近的藝術(shù)，就是書(shū)了。

　　我愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的.暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛，充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。因為讀書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)；因為讀書(shū)，我常常冷落了朋友和家人。

　　記得有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)正看得興起，媽媽來(lái)叫我回家了，而我卻渾然不覺(jué)，媽媽先是拍了拍我的肩膀，可那根本沒(méi)用，我依然沉浸在書(shū)的世界中，媽媽踢了踢我的腿，又敲了敲我的腦瓜，才把我從書(shū)海中拔出來(lái)，抬頭看看天色，天已擦黑。我只好無(wú)奈的回到了家。

　　我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)做墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，書(shū)是我一生的伴侶，是我一生的老師，也我最親近的藝術(shù)。請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，愛(ài)上讀書(shū)，享受閱讀吧！讓縷縷書(shū)香伴你我同行，讓我們的人生因為讀書(shū)而精彩！

以書(shū)為伴作文12

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)像良師，在你成功時(shí)，它會(huì )提醒你不可驕傲；在你失敗時(shí)，它會(huì )告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺(jué)得世界都陰暗了下來(lái)。那天下著(zhù)瓢潑大雨，悲傷的我沖進(jìn)雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書(shū)提醒了我：勝敗乃兵常事。書(shū)讓我明白，只有成功沒(méi)有失敗的人生是無(wú)色的.，是失敗給了成功意義。書(shū)的提醒，讓我懂得堅強。

　　“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！睍�(shū)似諍友，在你成功時(shí)，它會(huì )坦白你的不足；當你失敗時(shí)，它會(huì )鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的成績(jì)讓我揚揚得意起來(lái)。那天讀《三國演義》，是書(shū)提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰(shuí)能料到一世英名也會(huì )毀于一旦。我只不過(guò)取得小小成績(jì)就揚揚自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。

　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！睍�(shū)似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺(jué)到自己的不足。在書(shū)中了解到的許多科普知識，使我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。

　　書(shū)更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書(shū)，讓我懂得這個(gè)世界�！敖�朱者赤，近墨者黑�！迸c梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書(shū)為伴，可以成英才。讓我們與書(shū)為伴，領(lǐng)略書(shū)海中的真諦！

以書(shū)為伴作文13

　　我愛(ài)讀書(shū)，這還得感謝我的老師。一直以來(lái)我都并不喜愛(ài)讀書(shū)，只喜歡看電視，上網(wǎng)打游戲。直到五年級第一學(xué)期，我學(xué)習了《竊讀記》、《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》、《走遍天下書(shū)為友》、《我的“長(cháng)生果”》等課文后，文中的主人公那樣熱愛(ài)讀書(shū)，深深感動(dòng)了我。老師要我們向文中的主人公學(xué)習，利用更加多的`時(shí)間看課外書(shū)，并要我們寫(xiě)讀后感。我嘗試看書(shū)，并動(dòng)筆寫(xiě)讀后感，后來(lái)我所寫(xiě)的讀后感受到了老師的表?yè)P，我漸漸熱愛(ài)上了讀書(shū)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在書(shū)中我認識了《三國演義》里的關(guān)羽，他的那種“義”，使我明白了在現實(shí)生活中需要我們的勇敢來(lái)面對一切困難；《水滸傳》里的“智多星”吳用，他的智慧，使我知道了原來(lái)智慧也可以戰勝敵人；我還認識了《愛(ài)的教育》中的卡隆，他的善良，使我懂得了生活中要熱心助人，以助人為快樂(lè )之本……

　　我房間的書(shū)架上放了很多書(shū)，但我覺(jué)得還不夠，每到周六、日，我總要爸爸媽媽帶我去中科數碼城買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，我就像一只在花叢中飛翔的蝴蝶，穿梭在一排排書(shū)架間。自然爸爸媽媽也會(huì )在書(shū)架上翻看書(shū)，漸漸地大家都忘記了時(shí)間。當我把挑來(lái)的一大堆書(shū)放在收銀臺叫爸爸付款時(shí)，我看到爸爸媽媽的手里也拿了不少書(shū)。爸爸媽媽看到我挑揀的一堆書(shū)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看！我們的乖女兒又要我們‘大出血’了！”爸爸付款后，我們就把書(shū)搬上車(chē)，后尾箱全是書(shū)。

　　也許是去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)多了，也許是家里書(shū)多，且每天晚上看到我這樣沉迷于書(shū)，漸漸地爸爸媽媽也喜歡上了讀書(shū)，爸爸再不和他的朋友出去喝酒了，媽媽也不出去找她的老友在麻雀臺上大戰了。媽媽看了一些書(shū)，以為懂得了不少知識，總愛(ài)在爸爸面前炫耀，爸爸當然不服氣，也進(jìn)行了有力的“反擊”，往往要我出面調停。后來(lái)發(fā)展到每月我家都要舉行知識競賽搶答，獲勝者都會(huì )得到一定的獎勵。不知不覺(jué)我家幽默有趣的語(yǔ)言多了，家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，今年我家還被村委評為文明戶(hù)。

以書(shū)為伴作文14

　　書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體，書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒(méi)有知識，沒(méi)有書(shū)的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書(shū)相伴!

　　書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時(shí)代。當我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰場(chǎng)上，是先進(jìn)的'武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統治和權威�！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè )健康的成長(cháng)之路。為了擁有快樂(lè )，我要與書(shū)相伴。

　　書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠!

以書(shū)為伴作文15

　　一本書(shū)就像一個(gè)五味瓶，其中包含著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸。這五味讓我在書(shū)香的天空下盡情的遨游，它讓我懂得讀書(shū)亦是一件快樂(lè )之事。

　　書(shū)是知識的階梯，是智慧的結晶，是生命的源泉。通過(guò)讀書(shū)可以使整個(gè)平庸的人類(lèi)變得淵博起來(lái)，從而進(jìn)一步改善這個(gè)世界，使它充滿(mǎn)活力，讓它變得五彩繽紛。這個(gè)世界因有書(shū)的存在而變得美麗。

　　我喜歡書(shū)，不僅僅是喜歡，而是把它看成我生命中的一部分。喜歡在書(shū)的天空下盡情的享受那無(wú)限的知識。在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然，我可以感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲與淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，是不斷地去奉獻與追尋。我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　讀書(shū)樂(lè )中也有苦，為什么這樣說(shuō)呢？因為作為２１世紀的我們，有了學(xué)習的權利就應該好好的去學(xué)知識，使自己的大腦更加發(fā)達，視野不斷地拓展，再用這些知識去點(diǎn)綴這個(gè)美麗的`世界。如何使自己變?yōu)橐粋�(gè)有用的人，就要努力地去學(xué)習知識、解概念、記單詞、背唐詩(shī)、吟宋詞。這些都是成為淵博者的前提。然而這樣就要消耗大量的時(shí)間與許多的精力，不過(guò)回頭想想，為了自己前途的光明，這點(diǎn)苦又算得了什么呢？和大發(fā)明家愛(ài)迪生比起來(lái)，他年輕時(shí)曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，但都是以失敗告終，然而他并沒(méi)有放棄他所崇敬的科學(xué)，依然信心百倍地繼續努力發(fā)明下去，最終不也獲得了成功嗎？通過(guò)這些事，我得出一個(gè)結論——無(wú)論做什么事都要有恒心，尤其要有信心。所以，我的苦根本就不能和發(fā)明家的苦相提并論，我顯得太微不足道了，不是嗎？因此，為了自己有個(gè)美好的明天，我要拿出所有的信心勇往直前，絕不能后退。就我暴風(fēng)雨得來(lái)更猛烈一些吧，任它風(fēng)吹雨打，我都昂首挺胸，努力向前看。我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　讀書(shū)看書(shū)的方式很多，我喜歡打開(kāi)一本書(shū)，靜靜地傾聽(tīng)，無(wú)聲之中，你已經(jīng)領(lǐng)會(huì )萬(wàn)千之世界。書(shū)之聲如天籟，如仙鶴，如鳥(niǎo)語(yǔ)，如風(fēng)聲，如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都樂(lè )在其中。我為有書(shū)而快樂(lè )。

　　書(shū)可以移殖生命，保持記憶，激發(fā)思維，傳播知識，表達靈感。

　　我喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句，它們從我身體內每一細胞滑過(guò)，把感受寫(xiě)在額頭。為詩(shī)人的寂寞而感到悲涼；為美麗的景色而感到陶醉……為什么有的人對于書(shū)的看法卻完全不同呢？他們不懂得三國的事跡，不了解國家的興亡。這是因為他們對于書(shū)本根就沒(méi)有興趣。一本書(shū)就像一根繩子，只要當它系著(zhù)或捆著(zhù)的東西發(fā)生聯(lián)系時(shí)它才有意義。同是一本書(shū)，對有的人毫無(wú)價(jià)值，對另一個(gè)人來(lái)說(shuō)不下很有用處。這類(lèi)書(shū)能滿(mǎn)足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己，你要征服的也是這樣的書(shū)，多好的書(shū)也不是供香朝拜的禮奉物。因此，書(shū)是我生活中的另一半。我讀書(shū)，我快樂(lè )。

　　在學(xué)校，因為讀書(shū)讓我和同學(xué)們在學(xué)習上成為友好的競爭對手，在課后成為友好的伙伴。上課時(shí)，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，研究物理，踴躍的回答問(wèn)題。笑對人生，這是一種快樂(lè )。我幾乎沒(méi)有一刻是孤單的，教室里有同學(xué)，寢室里有室友……我有了越來(lái)越多的朋友。

　　我們一起嘻鬧著(zhù)走向飯廳，一起埋頭坐進(jìn)教室，一起感嘆著(zhù)從月亮下走過(guò)，一起搖動(dòng)友誼的雙漿。

　　在困難時(shí)，總會(huì )有朋友的幫助，在痛苦時(shí)，總會(huì )有朋友的安慰；在寂寞時(shí)，總會(huì )有朋友的陪伴……

　　我陶醉于豐富多彩的校園生活，逐漸成長(cháng)；我陶醉于溢滿(mǎn)友誼的校園生活，珍惜每一份友誼。這一切的一切全是因為讀書(shū)。

　　花一樣的年華，花園式的校園。我更為花一般燦爛的校園生活而陶醉，因為——我讀書(shū)，我快樂(lè )，是書(shū)香，伴隨我永遠成長(cháng)！

【以書(shū)為伴作文】相關(guān)文章：

與書(shū)為伴作文11-19

以書(shū)為伴作文06-08

（精選）與書(shū)為伴作文04-07

[精選]與書(shū)為伴作文01-02

以書(shū)為伴作文09-30

[經(jīng)典]以書(shū)為伴作文10-03

我與書(shū)為伴06-23

與書(shū)為伴作文薦01-09

與書(shū)為伴作文【通用】04-18

與書(shū)為伴作文(優(yōu)選)09-15